《唐山地震》ppt课件
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《地震》PPT下载 (共11张PPT)
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
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75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
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76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
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77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。
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78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
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79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。
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80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。
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47、小事成就大事，细节成就完美。
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48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
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14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
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22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
唐山地震说课 ppt
创新
教学分析 实验过程 实验创新 反思感悟
教学效果
教学分析 实验过程 实验创新 反思感悟
在课堂上我们应该提供 各种各样的有结构的材料和 工具，让学生充分展开想象 去发明去建造。
反思
感悟
研究 重点
把“技术与工程”引入 《唐山地震》的教学不仅仅 让师生们耳目一新，更重要 的是，这样的设计理念，更 能反映科学教育的本质要求 和前沿探索。
实验说课《唐山地震》
暖风工作室
1 教学分析 2 实验过程
3 实验创新
目 录
4 反思感悟
教学内容
教学分析 实验过程 实验创新 反思感悟
鄂教版小学六年级《科学》 上册第四单元“地面形态的变 化”中的内容。六年级的学生 对地震有许多的前置概念。
学情分析 安全演习
教学分析 实验过程 实验创新 反思感悟 新课标
把科学与人文相结合Fra bibliotek谢谢您的聆听
Thanks For Listening
第一、学校有很多安全演练， 《安全与教育》的教科书中 也有详细的学习和训练。
第二、2017年国家制定的新 的课程标准中有一重要新内 容：技术与工程。
活动二
教学分析 实验过程 教学过程 教学反思
1
2
3
4
模拟岩石层受 压断裂实验
演示砖混结构的 设计能抗震的
房屋在地震模拟
房屋
演示仪上的情况
演示框架结构的 房屋在地震模拟
活动三
教学分析 实验过程 教学过程 教学反思
活动四
教学分析 实验过程 教学过程 教学反思
创新
教学分析 实验过程 实验创新 反思感悟
实验创新之处：
地震模拟演示仪的制作和利用， 可以非常直观的把“砖混结构的房 子”和“框架结构的房子”在地震 中的表现呈现给学生。
高中语文唐山大地震ppt4 语文版精品课件
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2.“大户”是怎样形成的？“大户”的解 体说明了什么？
【提示】 ：这个特殊的“大户”，是在灾 后自保、自救、互救当中形成的。他们在 “大户”中寻找到了温暖和情感。“大户” 的解体说明赈灾取得了阶段性成果，人们 各自又有了新家，生活又稳定了下来
3.本文作为一篇报告文学 ，在结构安 排上有何特点？
5.地震给们们留下的极为深刻的启示和 教训有哪些？
【提示】： 从震前预报、建筑物的防震设 施地震的应急准备、正确对待外援等方面 考虑。
6.怎样才能做到人与自然的和谐相处？
【提示】：21世纪的人类对于战争带来的 惨剧怀有深刻的记忆和高度的警觉，他们 不放过任何一个纪念日，缅怀战争的死者， 祈祷人类的和平。相形之下，人类对自然 灾害的高度警觉和理性的整体防御，还刚 刚开始。我们应该重视能源、环保、防震 搞灾等自然问题。
【提示】 ：本文主要通过事件本身及作者 读事件的态度来体现主题思想，事件贯穿 全文，人物刻画服从于事件展示，写到的 人物很多，一般对重点人物采用特写镜头 式的描写方法，即在交代事件和揭示问题 的过程中，把镜头对准一个又一个的人， 寥寥数笔即把人物的性格特征和精神闪光 点呈现给读者。
4.哪些地方运用了白描手法？哪些地方 运用了叙述中抒情的手法？
布置作业
寻找身边发生的新闻事件，并以此为题 材创作一篇报告文学，完成后交流创作心 得。
谢谢大家
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
2.“大户”是怎样形成的？“大户”的解 体说明了什么？
【提示】 ：这个特殊的“大户”，是在灾 后自保、自救、互救当中形成的。他们在 “大户”中寻找到了温暖和情感。“大户” 的解体说明赈灾取得了阶段性成果，人们 各自又有了新家，生活又稳定了下来
3.本文作为一篇报告文学 ，在结构安 排上有何特点？
5.地震给们们留下的极为深刻的启示和 教训有哪些？
【提示】： 从震前预报、建筑物的防震设 施地震的应急准备、正确对待外援等方面 考虑。
6.怎样才能做到人与自然的和谐相处？
【提示】：21世纪的人类对于战争带来的 惨剧怀有深刻的记忆和高度的警觉，他们 不放过任何一个纪念日，缅怀战争的死者， 祈祷人类的和平。相形之下，人类对自然 灾害的高度警觉和理性的整体防御，还刚 刚开始。我们应该重视能源、环保、防震 搞灾等自然问题。
【提示】 ：本文主要通过事件本身及作者 读事件的态度来体现主题思想，事件贯穿 全文，人物刻画服从于事件展示，写到的 人物很多，一般对重点人物采用特写镜头 式的描写方法，即在交代事件和揭示问题 的过程中，把镜头对准一个又一个的人， 寥寥数笔即把人物的性格特征和精神闪光 点呈现给读者。
4.哪些地方运用了白描手法？哪些地方 运用了叙述中抒情的手法？
布置作业
寻找身边发生的新闻事件，并以此为题 材创作一篇报告文学，完成后交流创作心 得。
谢谢大家
世间有一种相互的情愿、一种情感的眷恋、一种情怀的着落，一种甜情密意的爱。 爱情在彼此之间、难得珍贵。需要包容和蔼，需要俩情相续。人生没有任何情感能抵得上爱情来的强烈。真爱从心底滋生，滋润着的爱；能让岁月变得丰满幸福。 爱情经历过静默欢喜的心跳，心潮澎湃的悸动，小心翼翼的呵护。挚爱灵魂的降临，柔情蜜意的体会，爱情的情愫引诱着彼此之间的情怀。爱情就像一团火焰，热情奔放在彼此之间燃烧；爱就像颜丽的山花，烂漫开放在彼此之间芬芳的岁月里。 爱情在彼此之间是愉悦、是幸福的向往，有一种渴念，一种欲望。一个人如果没有了爱情的支撑，剩下的只有精神空虚，孤独寂寞。无论多么痛苦，爱情只是人生的一个部分。在现实面前，只有理顺思路，忘掉不愉，打点精神生活，才能继续愉悦自己的人生。 当然爱情很美好，但有时也会不如意。人生本来就在旅途中，有阳光与暗淡的一面，难免会经历过低谷，不必过于焦虑不安。如果一方有离去的企图，千万不得挽留，留下的人也留不住心。人走了茶也就凉了，再温了也没了芳香。在拥有时好好地珍惜，爱情本来就需要真情来相待。 做人要懂得思考，一个愚痴的人，一旦跳进了失恋的漩涡、难以挣脱。忧忧寂寞、郁郁寡欢、心劳意攘不可自拔。一个明智的人，通情达理，一切顺其自然，不会执着于曾经的美好。既然她执意要走，爱情就已经失去了光泽。那么，何必再度留念她的光彩。 情感确实曼妙。有时机遇恰巧会眷顾了爱情。在擦肩而过的人群中谁能与你并肩同行；谁能理会同你一道上船、驶往爱的彼岸。在滚滚红尘中，只有俩厢情愿，情投意合，才能算是一见钟情，顺理成章。 在这世界上有一种爱情叫着缘分。在谈笑中相遇、在不经意中发生。爱情在几度转角处相识，最终还是选择初恋的那个好。这不要说偶尔、也不能说凑巧，他们在冥冥之间自然的形成。那是一种力量的无形缠绕，在偶遇中滋生存在着相遇的机会与可能。 树靠营养吸收生长，开花结果。人也需要吸收养分，也需要茁壮成长。特别在爱恋之间那微妙的时刻，得像春花一样灿烂，滋润着培育成绚丽多姿让人羡慕，让人欣赏。人靠衣装马靠鞍，一个人的内涵显示在品位上，整洁大方是对对方的尊重。
唐山大地震PPT精选文档
1
2
1976年7月28日 3:42:56 242769人丧生 70多万人轻伤 7821个妻子失去丈夫 3817人截瘫遗留下
中国唐山8.2级地震 164851人重伤 158886户家庭解体 8047个丈夫失去妻子 25061人肢体残废
3
4
1976
1986
本文节录自钱刚的长篇报告文学
——《唐山大地震》
• 新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、 何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、 何事。
• 新闻的特点：时效性（迅速及时）、真实性（内容真实 用事实说话）、可读性（语言简明）。
9
• 新闻的分类：广义上的包括消息、通讯、特写、
等题材，狭义的专指消息。 • 消息：用简洁明快的语言及时报道新近发生的事
5
主要学习目标
❖ 了解唐山大地震，感受灾难 面前人的宝贵品质。思考灾难 带给了我们什么。
6
❖ 课文评析
• 地震后的看守所是怎样的？犯人为
救援
何没逃跑，反而去救人？无围盲墙人、乐无队电网、 • 地震后资希圣和那些盲人空 人在旷逃干的跑废、什墟主么、动？无加 • “大户”是怎样形成的？“入大善救良援户的大”人军的性——
选材的典型性。 典型的场景、典型的 人物，更富有表现力和感染力。
12
1998年长江抗洪抢1险3
2001年“9.11”恐怖袭击事件
纽约世贸中心双子大楼倒塌
14
2004年12月26日印尼发生8.9级 地震引发海啸
15
2008年1月我国南方特大雪灾，直接经济损失62.3亿 16
2008年5月12日
实。（六要素+经过）
• 通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式， 比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、 工作、风貌的一种新闻体裁。
2
1976年7月28日 3:42:56 242769人丧生 70多万人轻伤 7821个妻子失去丈夫 3817人截瘫遗留下
中国唐山8.2级地震 164851人重伤 158886户家庭解体 8047个丈夫失去妻子 25061人肢体残废
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1976
1986
本文节录自钱刚的长篇报告文学
——《唐山大地震》
• 新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、 何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、 何事。
• 新闻的特点：时效性（迅速及时）、真实性（内容真实 用事实说话）、可读性（语言简明）。
9
• 新闻的分类：广义上的包括消息、通讯、特写、
等题材，狭义的专指消息。 • 消息：用简洁明快的语言及时报道新近发生的事
5
主要学习目标
❖ 了解唐山大地震，感受灾难 面前人的宝贵品质。思考灾难 带给了我们什么。
6
❖ 课文评析
• 地震后的看守所是怎样的？犯人为
救援
何没逃跑，反而去救人？无围盲墙人、乐无队电网、 • 地震后资希圣和那些盲人空 人在旷逃干的跑废、什墟主么、动？无加 • “大户”是怎样形成的？“入大善救良援户的大”人军的性——
选材的典型性。 典型的场景、典型的 人物，更富有表现力和感染力。
12
1998年长江抗洪抢1险3
2001年“9.11”恐怖袭击事件
纽约世贸中心双子大楼倒塌
14
2004年12月26日印尼发生8.9级 地震引发海啸
15
2008年1月我国南方特大雪灾，直接经济损失62.3亿 16
2008年5月12日
实。（六要素+经过）
• 通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式， 比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、 工作、风貌的一种新闻体裁。
六年级上册科学课件-3.14 唐山地震｜鄂教版共15张PPT
薄塑料片或薄木片受到挤压会弯曲、 甚至断裂
实验现象说明了什么？
实验说明：地表下的岩石层，受到一 种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩 石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动。
根据实验研究和资料讨论：地震是怎样产生的？
地震成因：
地表下的岩石层受到巨大压力的推动 就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，产 生巨大的地震波，当地震波传到地面以后 就会发生地震。
4、地震发生时，我们应该：①感觉地面摇动时，迅速关掉 炉火。②不慎着火应迅速扑灭。③邻里之间相互呼喊。④根据 正确的指示采取行动。⑤勿靠近围墙、高层建筑物、电杆、大 树等地方。⑥迅速撤离到宽阔地带。⑦协助受伤的人。
我会做
一、填空： 1、地震是一种 自然 现象，1976年7月28日 唐山市发生了 7.8 级 地震。 2、2008年5月12日，四川省汶川市发生级 8.0级 地震，这是新中 国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。 3、强烈地震发生时，震区及其周围地区出现大量 裂缝带 ，以及喷 水冒沙、 井喷 、 滚石 、 崩塌 、 地基沉陷 等现象，造成严 重灾害。 二、判断： 1、地震一般发生在深夜。（× ） 2、地震发生时，会给地表形态带来变化。（√ ）
地震发生后有哪些现象？
裂缝带
崩塌
滚石பைடு நூலகம்
地基沉陷
地震后出现的现象：在震区及周围地区，出现大量的裂缝 带，喷水冒沙、井喷、崩塌，滚石、地基沉陷等现象
地震可能是什么原因造成的？
小资料
地表以下有许 多岩石层，而地壳 内部物质是在不停 运动的。当坚硬的 岩石层受到一种巨 大力量的推动，并 且承受不住时，岩 石层就会发生弯曲， 有时甚至断裂、错 动，从而产生巨大 的地震波，当地震 波传到地面后，就 会发生地动。
实验现象说明了什么？
实验说明：地表下的岩石层，受到一 种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩 石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动。
根据实验研究和资料讨论：地震是怎样产生的？
地震成因：
地表下的岩石层受到巨大压力的推动 就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，产 生巨大的地震波，当地震波传到地面以后 就会发生地震。
4、地震发生时，我们应该：①感觉地面摇动时，迅速关掉 炉火。②不慎着火应迅速扑灭。③邻里之间相互呼喊。④根据 正确的指示采取行动。⑤勿靠近围墙、高层建筑物、电杆、大 树等地方。⑥迅速撤离到宽阔地带。⑦协助受伤的人。
我会做
一、填空： 1、地震是一种 自然 现象，1976年7月28日 唐山市发生了 7.8 级 地震。 2、2008年5月12日，四川省汶川市发生级 8.0级 地震，这是新中 国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。 3、强烈地震发生时，震区及其周围地区出现大量 裂缝带 ，以及喷 水冒沙、 井喷 、 滚石 、 崩塌 、 地基沉陷 等现象，造成严 重灾害。 二、判断： 1、地震一般发生在深夜。（× ） 2、地震发生时，会给地表形态带来变化。（√ ）
地震发生后有哪些现象？
裂缝带
崩塌
滚石பைடு நூலகம்
地基沉陷
地震后出现的现象：在震区及周围地区，出现大量的裂缝 带，喷水冒沙、井喷、崩塌，滚石、地基沉陷等现象
地震可能是什么原因造成的？
小资料
地表以下有许 多岩石层，而地壳 内部物质是在不停 运动的。当坚硬的 岩石层受到一种巨 大力量的推动，并 且承受不住时，岩 石层就会发生弯曲， 有时甚至断裂、错 动，从而产生巨大 的地震波，当地震 波传到地面后，就 会发生地动。
六年级上册科学精品课件《4唐山地震》鄂教版PPT课件17
小资料
地震怎样 形成的呢？
地球分为地壳、地幔、地核
1、把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向 中间挤压，看到了什么现象？想一想，如果是一 层层的岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么 现象。
2、用力折木片，直至折断，有什么现象。
实验现象说明了什么？
板块错动引起地震
讨论
根据实验研究和资料讨论：地震是 怎样产生的？把结果记录下来。
地下的岩层在压力的作用下会发生变形 。当受到
的力大到不能承受时，岩层就会发生弯曲、错动、甚至断裂。岩层
断裂所产生的 地震波 传到地表就会引起地表的震动，这就 是 地震 。
实践
当地震发生时，我们应该怎么办？
这节课你有什么收获！
谢谢大家！
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。 2.应该让别人的生活因为有了你的生 存而更 加美好 。 3.人并非为获取而给予；给予本身即 是无与 伦比的 欢乐。 4.好自夸的人没本事，有本事的人不 自夸。 5.对人来说，最大的欢乐，最大的幸 福是把 自己的 精神力 量奉献 给他人 。 6.你若要为你的意义而欢喜，就必须 给这个 世界以 意义。
鄂教版六年级上册 六年级上册科学精品课件《4唐山地震》鄂教版PPT课件17
14.唐山地震
六年级上册科学精品课件《4唐山地震 》鄂教 版PPT 课件17
枣阳市琚湾镇明德小学 石文辉
观察
关于地震，我们知道些什么呢？
道路扭曲
地面裂缝
房屋倒塌
桥梁倒塌
ห้องสมุดไป่ตู้资料
唐山地震：
发生日期：1976年7月28日 发生时间：凌晨3:42 地震级数：7.8级 死伤数字：24万多人死亡，16万 多人重伤，80多万人受伤。
(语文版)高中语文必修一《唐山大地震》课件(58张PPT)
唐山市
位于河北省东部
唐山大地震小資料
发生日期：1976年7月28日 发生时间：凌晨3:42 地震级数：黎克特制7.8級 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤
日历翻开到7月28日，时钟倒转回了31年前， 历史凝固在凌晨3时42分56秒，一场人类史 上堪为最惨烈的地震灾难降临到中国人民 头上：短短的十几秒，房屋倒塌，烟囱折 断，公路开裂，铁路弯形，地面喷水冒砂， 正在酣睡中的人们来不及反应就被埋在了 瓦砾之下，一座百万人口的工业重镇被夷 为一片废墟。242419人丧生，36万多人受 重伤，70万多人受轻伤，158886户家庭解 体，7821个妻子失去了丈夫，8047个丈夫 失去了妻子，3817人成为截瘫患者， 25061人肢体残废，遗留下3675位孤寡老 人，4204个孤儿……这就是唐山大地震。
7.“透风的小棚竟变得那样温暖”是否矛盾？ 为什么？ 提示：不矛盾。“透风”指灾难之后搭起的小 棚的状态，以此体现灾后人们的艰难生活； “温暖”指灾后人们在困难面前的生死相依 精神。
第四部分：叙写“大户”由聚到散的 过程，表现“大户”中的人们团结友 爱、同甘共苦的生活状态。
1.“主心骨”的意思是什么？ 提示：大家的精神支柱。震灾之后大家显得 十分无助，热心、有主见的“五室婶”成了 大家的精神依靠。 2.人们羡慕的原因是什么？ 提示：灾难让人们痛苦不堪，生存艰难，但 相互帮助又使每个人都多了战胜困难的勇 气，大家在一起感觉到十分融洽。
第三部分：盲人们奋力抢险并用音 乐鼓舞人们与灾难斗争。
1.囚犯们没有一个逃跑的说明了什么？ 提示：约束囚犯的不是法规、枪械，而是囚 犯们心中存在的道德防线和人性的光辉。 2.“沉静”“冷峻”两个词语的作用是什么？ 提示：体现盲人的品格，表现出他们的冷静、 刚毅，为下文他们的抢险、用音乐鼓舞人 们的描写埋下伏笔。
《唐山大地震》ppt课件
• 唐山地震发生在城市集中、工业发达的京、 津、唐地区,震级大,灾害严重 党中央、国务 院决定实施国家级救灾 成立各级指挥部,以 解放军为主体对口支援,有组织地进行自救、 互救活动 10余万解放军官兵紧急奔赴灾区 救援；全国各地5万名医护人员和干部群众 紧急集中,救死扶伤和运送救灾物资；10万
名危重伤员由专机、专列紧急疏散转移到 11个省市治疗
唐山大地震
• 1976年7月28日3点42分53秒在唐山发生了 7.8级地震,地震震中在唐山路南区的吉祥路 1带,即 北纬39度38’,东经118度11’,震中 烈度达12度,震源深度12公里 当天18点45 分又在滦县发生了7. 1级地震,同年11月15 日宁河发生了6. 9级地震,主震后的余震更加 加重了地震灾害 唐山地震无明显前震,余震 持续时间长,衰减过程起伏大,余震活动历经 210余年未平息,至今仍有4级左右地震发生
• 整个华北大地在剧烈震颤
• 天津市发出房倒屋塌的巨响,正在该市访问的澳大 利亚总理被惊醒；北京市在摇晃不止,人民英雄纪 念碑在颤动,天安门城楼上粗大的梁柱发出断裂般 “嘎嘎”的响声
• 在华夏大地,北至哈尔滨,南至清江1线,西至吴忠1 线,东至渤海湾岛屿和东北国境线,这1广大地区的 人们都感到异乎寻常的摇撼 强大的地震波,以人们 感觉不到的速度和方式传遍整个地球
• 唐山大地震是20世纪10大自然灾害之1 1976年7 月28日凌晨3时42分54秒80,在河北省唐山市发生 8.3级强烈地震,震中烈度高达Ⅺ度 同日18时45分, 又在距唐山40余km的滦县商家林发生 7.1级地震 震中烈度为Ⅸ度 这次地震发生在工业城市,人口稠 密,损失10分严重 唐山市区建筑物多数基本倒平 或严重破坏,铁轨发生蛇形扭曲,地表发生大量裂缝, 还有喷水冒沙、塌陷,震前伴有发光现象 242469 人死亡,703600人受伤 邻近的天津也遭到Ⅷ～Ⅸ 度的破坏 有感范围波及重庆等14个省、市、区, 破坏范围半径约250千米 震源物理的研究表明,该 震的震源错动过程较复杂
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唐山地震
一 唐山大地震
➢ 发生日期：1976年7月28日 ➢ 发生时间：凌晨3:42 ➢ 地震级数：7.8級 ➢ 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
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鳏
➢请大家讨论一下：
地震是怎样产生的？请你们做一 个模拟实验体验一下，交流你看 到了哪些现象？现象说明了什么？
地震发生时我们应该怎么办？
地震的成因
➢由于地球在不断运动、变化， 有的上升，有的下降，有的往 一块挤压，有的向两边拉伸----当地球的内部压力很大时，在 地壳脆弱的地方造成岩层断裂， 这样就产生了地震。
小结
➢地震给人们带来的痛苦是巨大的， 可人们面对灾难的勇气却是值得 钦佩的。但灾难之前的人们是否 一无所知，怎样让灾难受损的程 度降至最低等等，
一 唐山大地震
➢ 发生日期：1976年7月28日 ➢ 发生时间：凌晨3:42 ➢ 地震级数：7.8級 ➢ 死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤，80多万人受伤。
唐山市
位于河北 省东部
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地震发生时我们应该怎么办？
地震的成因
➢由于地球在不断运动、变化， 有的上升，有的下降，有的往 一块挤压，有的向两边拉伸----当地球的内部压力很大时，在 地壳脆弱的地方造成岩层断裂， 这样就产生了地震。
小结
➢地震给人们带来的痛苦是巨大的， 可人们面对灾难的勇气却是值得 钦佩的。但灾难之前的人们是否 一无所知，怎样让灾难受损的程 度降至最低等等，