人教版五年级上册作文活动课《寻找春天》
寻找春天
寻找春天
春天来了，万物复苏。
今天我要去寻找春天的足迹。
我先来到校园找。
在花坛里,樱花树上长满花苞，有的树上长着嫩绿的、带点淡黄的小叶子，空气中有泥土的芳香。
草坪里，稀稀疏疏的小草间，冒出来几朵小花，有白色的、红色的，鲜艳极了！找到这里，春的气息已经很浓了。
我该去公园找了。
我来到公园，在河边找到了春。
河面上的冰融化了，河水慢慢地流淌。
河边的泥土变得松软，冬眠的青蛙在河边忘情地歌唱。
春风暖暖的，天空中飞着几只来北方过春的燕子。
河边的柳树发了芽，柳条随风飘动，好似春姑娘的辫子在告诉我们:春天来了!春天真的来了!
我最后来到了田间树林。
只见每棵树上都长了许多叶子，阳光从漏洞中射进来，洒在大地上。
兔子从洞中跑了出来，睁着好奇的红眼睛四处打量，像到了新的世界一样。
当然，还有很多动物都出来了，它们重新去“认识”这个世界。
当我走在果园里，梨花的清香把我吸引。
当我走在菜园里，油菜花的色彩让我驻足。
我找到春天了!。
寻找春天作文500字左右五年级
寻找春天作文500字左右五年级《寻找春天》作文一
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。
我和小伙伴们决定一起去寻找春天。
我们来到了公园，看到小草从地下探出了嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把公园装点得格外美丽。
一阵微风吹过，花朵们轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。
我们来到小河边，河水解冻了，“哗哗”地流淌着，好像在欢快地唱歌。
河边的柳树抽出了细长的枝条，嫩绿的叶子在微风中轻轻摆动，就像小姑娘的辫子。
我们来到田野里，农民伯伯们正在辛勤地劳作。
田地里的麦苗绿油油的，一片连着一片，仿佛给大地铺上了绿色的地毯。
我们找到了春天，春天就在这生机勃勃的大自然里，就在我们的身边。
《寻找春天》作文二
春天来啦！我要去寻找春天。
我来到了小区的花园里，呀！迎春花开了，金黄金黄的，像一个个小喇叭，吹奏着春天的赞歌。
桃花也开了，粉粉的花瓣，像小朋友的笑脸。
我又来到了郊外的田野。
油菜花一大片一大片的，黄澄澄的，像金色的海洋。
小蜜蜂在花丛中飞来飞去，“嗡嗡嗡”地忙着采蜜。
走着走着，我听到了一阵清脆的鸟鸣声。
抬头一看，几只小燕子在天空中欢快地飞翔。
我还看到了河边的柳树，柳枝随风飘舞，就像绿色的长辫子。
原来，春天是五颜六色的，是充满生机和活力的！我喜欢春天！。
寻找春天作文300字
标题：找寻春天的足迹
冬日的寒冷渐渐消退，大地悄然换上了新装，我怀揣着好奇与欣喜的心情，踏上了寻找春天的旅程。
初春的早晨，空气中弥漫着清新的泥土芬芳，阳光穿透云层洒向大地，万物仿佛从沉睡中苏醒过来。
我漫步在公园的小径上，草地上那一抹淡淡的绿色映入眼帘，那是小草破土而出的生命力，它们挣脱了冬日冰雪的束缚，昂首挺胸地宣告春天的到来。
路边的柳树抽出嫩绿的新芽，宛如少女的纤纤玉手，在春风的吹拂下轻轻摆动，传递着春的信息。
远处的桃树也不甘落后，枝头绽放出一朵朵粉嫩的桃花，犹如羞涩的笑容，洋溢着春的气息。
河边，冰面已开始融化，潺潺流水唤醒了沉寂已久的河畔生灵。
鸟儿在枝头欢快地唱着歌谣，似乎在庆祝春天的盛宴。
我在大自然中寻找春天，那是一幅生机勃勃的画面，充满了活力与希望。
春天不仅存在于自然界的变化中，更
深深地烙印在每一个期待新生的心灵深处。
此刻，我找到了春天，感受到了那份温暖与勃发的力量，它让我对未来充满了憧憬与期待。
寻找春天五年级作文(精选3篇)
寻找春天五年级作文(精选3篇) 寻找春天五年级作文(精选3篇)第一篇：寻找春天五年级作文春天春暖花开，万物复苏，充满了生机和希望。
春天的美景真是美不胜收，我和家人一起走在公园的小路上，公园里到处生机勃勃。
以前那些落光了叶子的树上已经长满小小嫩嫩的绿叶了，小草也睡醒了，从土里钻出来迎接春天，湖边的柳树也在争芳斗艳的选美呢。
如果我是评委的话，我一定选择那颗最小的柳树，因为它小巧可爱，像我一样。
往前走，我发现了一棵叶子都还没有掉完的树，于是我连忙问爸爸：“这是什么树啊?”爸爸回答到“这是懒惰的梧桐树”，我总觉得梧桐树还留在秋天呢，我想对他说你不要一直停留在老年时代哦。
前面的那棵桃树同它恰恰相反，这颗桃树似乎跨越了一个年代，桃树不但长出嫩叶，还开出了美丽的花朵。
桃花的香味，我隔了十米远都能闻到。
我想把它摘下来带回家慢慢欣赏，可是我不忍心破坏它的美，所以也只能把它留在我的脑海里了。
在清清的河水里，小蝌蚪正在游来游去，可是他们很笨，每一次我总能网到四五只，其实有可能他们全部都近视了吧。
看见这些可爱的小蝌蚪我就不由自主的想起夏天，这么多的小青蛙在池塘边呱呱呱的叫，那场景怎么不叫人陶醉呢。
所以我把小蝌蚪放回了水里，希望夏天还能够和他们重逢。
春天在公园里，在河水里，在我们的眼睛里……第二篇：寻找春天五年级作文春姑娘来了，春姑娘来了!她穿着柳带裙，乘着轻快的风，来到了凡间。
阳光普照大地，让人觉得惬意极了!在这个桃红柳绿的季节里，让我们一起去找春天吧!“春天，春天是什么……”春天是什么呢?她，是春的使者，是柳姑娘。
她虽然看起来像个光杆司令，实则暗地里早已蓄好了力量，准备勃发!当她让芽儿爬上她纤细的腰时，她轻轻摇曳着，好像在说：“你们可别小瞧我的芽儿，虽然我前几天还是光杆司令，但我的芽儿可是白天沐浴着灿烂的阳光，晚上和月亮姐姐深情对视，和星星弟弟交换眼神。
它可谓是集天地之灵气，吸日月之精华而得来的。
你说，我的芽儿是不是春的使者?“春天，春天是什么……”春天是什么呢?她，是荠菜姑娘。
寻找春天作文300字
寻找春天作文300字寻找春天。
春天是一个美好的季节，它象征着生机与希望。
每当春天来临的时候，大地开始变得生机勃勃，万物复苏。
春天的脚步悄然而至，仿佛是一位轻盈的舞者，带着温暖和希望，悄悄地走进了大地的怀抱。
我喜欢春天，因为春天给予了我无尽的美好。
每当春天来临的时候，我就会和家人一起去寻找春天的踪迹。
我们会去郊外的公园散步，感受春天的气息。
那时的公园里，百花争艳，鸟语花香，一派生机盎然的景象。
我会看到桃花、梨花、樱花等各种花朵竞相开放，散发出迷人的芬芳。
在绿树成荫的小道上，我会看到勤劳的蜜蜂在花丛中飞舞，采集着花蜜。
我会看到小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在庆祝春天的到来。
这一切都让我感到无比的愉悦和幸福。
除了郊外的公园，春天的田野也是一个很美丽的地方。
在春天的田野上，我会看到一片片翠绿的麦田、金黄的油菜花田、茂密的青稞地等等，一片片色彩斑斓的画卷在我眼前展开。
在田野上，我会看到农民伯伯们在田间劳作，他们的汗水浸透了大地，也浇灌了我们的希望。
在田野上，我还会看到小动物们在欢快地奔跑，它们也在享受春天的美好。
在春天里，我还会去山上寻找春天的踪迹。
在春天的山上，我会看到一片片翠绿的树叶，一朵朵娇艳的花朵，一群群欢快的小鸟。
在山上，我会感受到清新的空气，清澈的溪水，还有那一片片青翠的竹林。
在山上，我会看到勤劳的农民伯伯们在田间劳作，他们的汗水浸透了大地，也浇灌了我们的希望。
春天是一个美好的季节，它给予了我们无尽的美好和希望。
在春天里，我会去寻找春天的踪迹，感受春天的气息，享受春天的美好。
我相信，只要我们用心去寻找，就一定能找到春天的踪迹，感受到春天的美好。
愿春天的美好永远伴随着我们，给予我们无尽的希望和力量。
五年级作文寻找春天范文5篇
今天，十分暖和，春风轻轻地拍打着我的脸庞。
路边，几棵柳树枝条上冒出了点点嫩绿，像鸟嘴;像小手;像是一双双充满对春天期盼的眼睛，一眨一眨的看着我。偶尔起风枝条还会啪啪的拍起了手，像是在赞叹春天的美好，我站在春风中，像是融入了它们的队伍，风儿迈着轻快的脚步，从这头走到那头，送给所有事物春的新装，传递着春的希望。
看，路边的野花里也藏着调皮的春姑娘。野花种类繁多，有知名的，不知名的，红的、蓝的、白的、紫的……五花八门，色色俱全。有的花儿害羞地弯下了腰，有的高傲地抬起了头，有的聚精会神地看着嬉戏的小朋友们，仿佛想同他们一起玩耍，嬉戏，急性子的小蜜蜂还没等到它们产出花粉，就“嗡嗡”地钻进了花蕊里，美丽的小蝴蝶是大自然的舞蹈家，在花丛中翩翩起舞。看到这种景象，你一定忍不住摘一朵花儿，闻闻花ຫໍສະໝຸດ 。这充满生机的图画，真令人心旷神怡!
春天，是五彩的，我又在想，春天会是白色的吗?我决定又一次去重踏寻找春天的旅程，去寻找白色的春天。我在脑中思索了很久，也在脚上搜索了很久，在我即将放弃时，一棵高大的玉兰树映入我的眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正发高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。
在我眼中，春就是一年中的长者，为夏、秋、冬开辟着前方的道路。嫩黄的迎春花仿佛知道我们的到来，把花骨朵撑得胀胀的，好像下一刻就要开放，却迟迟不愿绽开它美丽的笑靥;梨花穿着洁白的衣服优雅的让我惊叹;桃花好像害羞了，脸红红的，告诉我们“是春姐姐把我们装扮的这么漂亮”。我情不自禁的赞叹道：“春就是一个技术高超的魔法师啊!”
五年级作文寻找春天范文三
一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。
寻找春天400字作文
寻找春天400字作文寻找春天。
春天是一年中最美丽的季节，它象征着生机与希望。
在这个季节里，大地回春，百花争艳，万物复苏。
而我，也在这个春天里，开始了一场寻找春天的旅程。
春天的脚步悄无声息地来临，我总是在不经意间感受到了它的到来。
于是，我决定在这个春天里，用心去寻找春天的踪迹。
我首先来到了郊外的田野，那里的田地已经被春雨滋润得一片翠绿，麦苗在微风中摇曳生姿，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
远处的村庄里，农民们正在田间辛勤劳作，他们的笑脸和劳作的身影，让我感受到了春天的温暖和勤劳的力量。
接着，我来到了公园，那里的樱花已经盛开，粉色的花瓣在微风中飘洒，落英缤纷，如同一幅美丽的画卷。
孩子们在草地上奔跑嬉戏，笑声和欢乐充斥着整个公园，让人感受到了春天的快乐和活力。
然后，我来到了乡村，那里的田园风光让我陶醉不已。
田间的青稞已经长成了一片金黄，微风中，金黄的麦浪翻滚着，仿佛在向我展示着丰收的喜悦。
村庄里的老人们在门前晒着太阳，聊着家常，他们的笑容和淳朴的生活，让我感受到了春天的宁静和幸福。
最后，我来到了河边，那里的柳树已经吐出了新绿，河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游弋着。
远处的小船悠悠荡漾在河面上，渔民们在劳作，他们的劳作和河水的清澈，让我感受到了春天的清新和勤劳。
在这个春天里，我寻找到了春天的踪迹，它不仅存在于大自然中，更存在于人们的生活中。
春天是美丽的，是温暖的，是充满希望的。
我相信，在春天的脚步中，我们一定能找到属于自己的春天，让生活充满阳光和希望。
愿春天永远伴随着我们，让我们的生活充满美好和幸福。
寻找春天作文500字
寻找春天作文500字
标题：寻找春天
冬去春来，万物复苏。
我带着对春天的向往，踏上了寻找春天的旅程。
首先，我来到了公园。
一进公园大门，我就被满眼的绿色所吸引。
那些在冬天里枯黄的小草，现在都换上了嫩绿的新装。
它们在春风中轻轻摇曳，仿佛在向我招手，欢迎我的到来。
我走上前去，轻轻地抚摸着这些小草，感受着春天的气息。
接着，我来到了花坛。
这里的花儿们正在争艳斗丽。
红色的玫瑰、黄色的迎春花、紫色的紫罗兰……各种颜色的花朵交织在一起，形成了一幅美丽的画卷。
我闭上眼睛，深深地吸了一口气，空气中充满了花香，这就是春天的味道。
然后，我来到了湖边。
湖面上波光粼粼，一群鸭子在湖中嬉戏。
他们时而把头扎进水里觅食，时而在水面悠闲地游弋。
看到这一幕，我不禁想起了“春江水暖鸭先知”的诗句。
最后，我来到了山脚下。
抬头望去，山上一片翠绿，树木茂盛，生机勃勃。
我沿着山路往上走，一路上欣赏着美景，呼吸着新鲜的空气，感受着春天的温暖。
经过这次寻找春天的旅程，我发现春天其实就在我们身边。
它在每一片新绿的叶子上，在每一朵盛开的花朵中，在每一阵清新的风里，在每一声欢快的鸟鸣中。
只要我们用心去感受，就能发现春天的美。
总的来说，春天是一个充满生机和希望的季节。
让我们一起走出家门，去寻找春天，感受春天，享受春天带给我们的快乐吧！。
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春天组诗
赵向阳
一 沿着那条泥泞的小路 在天晴的时候 赤着双脚，牵着你的手 踏着新泥，涉过溪流 我把春天送给你 还有那朵胆怯的花朵 随风而来 又随风而去 如鸟儿一般 从我眼前轻盈地飞过
二 花儿迷住了我的心 要我亲吻 亲吻她脸上的泪滴 鸟儿蒙上了我的眼睛 让我想像 想像春的那件新衣 草儿把我绊倒了 要我聆听 聆听春的声音 云儿打湿了我的翅膀 让我放飞 放飞对你沉沉的相思
心灵的旅行
作文活动课《寻找春天》 洞麻子弟学校：赵向阳
走进春天
习作讲座 名作欣赏 制作：高新明 岳阳市洞纺学校
习作讲评
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
习作讲座
一 这么大这么美的草塘，我还是第一次 看到，走了进去就像置身于大海中一样。 浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮， 欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。 仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点 儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层赶 着一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相 接。 ————《可爱的草塘》
说说作者抓住了景物的哪些特点，是按什么顺序来 描写的呢？
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
习作讲座
二
这次我看到了草原。那里的天比别处的 更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在 天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有 小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一 会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都 像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ————《草原》
写作要求:
1、语句通顺，描写要有顺序。 2、抓住景物特点，抒发真情实感。 3、形式不限，个性表达，如（诗歌、 写景、叙事）等。 4、字数不限。
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
放飞梦想 写出自我
《太阳雨》稿件现场采集
《太阳雨》编辑部
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
二00六年《太阳雨》急征作品
主要版块一：文学园地 版块二：少年新星 个人主页：优秀作品+自我介绍+照片。 集体亮相：介绍写作突出的班级，年级。配发照片。 少年意气：文体实验，个性张扬的大胆之作。 学生谈作文：学生创作经验、体会谈 版块三：快乐写作 生活情缘 清泉诗韵 故事网吧 童话天地 《太阳雨》论坛 我的动物朋友 校园风景线 想象空间站 优秀日记 精彩串串烧 同题新作文 童话秀 小编辑秀：学生作品学生编，并有小编辑的点评…… 版块三：同龄人 版块四：现场直播 版块五：校本教研 版块六：艺术长廊 第一期截稿时间4月1日；第二期截稿时间5月25日。 来稿邮箱：zhooge@ 《太阳雨》编辑部 2006年3月
三 我到处寻找春天 春天却把自己 挂在枯萎的树枝
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
说说作者运用了什么写作方法？
制作：高新明 岳春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起 来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中， 高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧 童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上 灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢 慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静 默着。 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿 似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在 于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。 制作：高新明 岳阳市洞纺学校
说说作者是按什么顺序来描写的呢？
制作：高新明 岳阳市洞纺学校
三 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天 空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上， 一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖 面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈 一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天 空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！ 停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的 春天的赞歌。 ————《燕子》