初三化学 保护水资源
4.1水资源及其利用(第1课时保护水资源)课件九年级化学人教版(2024)上册
探究新知 可 利 用 的 淡 水 储 量
地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的 海水。
淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布 在两极、高山和永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的 30.4%。
课堂活动
讨论 海水淡化是向海水要淡水的一种方法，海水淡化能否作为人类应 对淡水短缺的重要途径，为什么?
探究新知 防治水体污染
什么是水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质
恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活 动等造成损失和威胁的情况。
探究新知 水体污染的来源
工业污染：工业废水、矿山排 水、电厂热水等。
农业污染：畜牧场排水、农业 排水等。
生活污染：城市生活废水等。
海水淡化是解决全球水资源短缺的重要手段之一，有着广阔的开 发前景。但就目前而言海水淡化处理的成本还比较高，在推广应用方 面还有一些不顺。但相信在不久的将来，随着处理工艺改善和生产成 本不断下降，海水淡化行业将是前途无量的。
探究新知 淡水资源危机
现状
1.世界上有80多个国家的20多亿人 口面临淡水危机，其中26个国家的3亿 多人口生活在缺水状态中。
4.保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是
（C ）
A．分类回收生活垃圾
B．合理施用化肥农药
C．工业废水灌溉农田
D．研制开发清洁能源
探究新知
污水处理的一般流程
污水处理流程示意图
污水经物理、化学或生化方法进行分级处理后，可达到农灌和废 水排放标准或绿化和景观用水标准。
水
水是一种宝贵的自然资源 水的作用
资
九年级化学上册核心知识点精讲(人教版)：爱护水资源
第四单元自然界的水课题1爱护水资源课本核心知识点精讲知识点1人类拥有的水资源1.全球水资源概况总量地球表面约71%被水覆盖，总储量约为1.39×1018m3分布海水：96.5%，陆地淡水：2.53%，陆地咸水：0.97%2.淡水危机的原因(1)淡水资源不充足，且分布不均匀。
(2)人类生活、生产的用水量不断增加。
(3)水体污染加剧。
3.我国的水资源我国的水资源总量为2.7×1012m3,居世界第六位，但人均水量很少，只有2048m3,许多地区因水资源短缺，人民生活受到了影响，经济发展也受到了制约。
例：科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。
”这是因为()A.地球上水很少，不能满足人类的需要B.由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C.淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D.土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少答案：C解析：A中将地球上的总水储量和淡水储量混为一谈，B中水蒸发后会形成雨、雪等重新降落到地面，D中土地沙漠化是水资源短缺造成的环境问题。
知识点2爱护水资源1.节约用水2.防治水体污染(1)水体污染的来源(2)水体污染的危害及防治课后分层优化测试夯基知识梳理知识点1人类拥有的水资源1.下列说法错误的是()A.淡水资源是取之不尽、用之不竭的B.地球上大部分是含盐量很高的海水C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2.(教材P69变式题)如图是全球海水、陆地水储量比，以下关于水的说法错误的是()A.海洋是地球上最大的储水库B.水是地球上宝贵的自然资源C.可利用的淡水占全球储水量的2.53%D.海水淡化成本高，目前还不能推广知识点2爱护水资源3.(2021广西柳州中考)柳江是柳州的母亲河，2020年获得了全国地表水质量评比的第一名。
下列做法不利于保护柳江河的是() A.工业废水处理后再排放 B.合理使用农药、化肥 C.保护水生动物 D.生活污水直接排进河流4.化学课上，张老师展示出“你们都来污染我！”的图片(如图所示)，引起全班同学的深思。
人教版九年级化学上册 4.1 爱护水资源 说课稿
人教版九年级化学上册 4.1 爱护水资源说课稿一、教学目标本节课将通过引入实际案例和讨论，让学生认识到水资源的重要性，了解水资源的分布、利用和保护方法，培养学生保护水资源和环境的意识和能力。
二、教学重点1.掌握水资源的重要性和分布情况。
2.了解水资源的利用和保护方法。
三、教学难点1.培养学生保护水资源和环境的意识和能力。
2.增强学生对水资源重要性的认识。
四、教学过程1. 导入（5分钟）通过一个实际案例引起学生对水资源重要性的思考：在干旱的地区，由于缺乏水资源，人们生活困难，农作物无法生长。
请学生思考在自然界中水的重要性以及人们对水的依赖程度。
2. 学习与探究（15分钟）通过小组讨论的方式，学习并探究以下几个问题： 1. 什么是水资源？ 2. 水资源的分布有哪些特点？ 3. 为什么要保护水资源？ 4. 如何合理利用水资源？ 5. 如何保护水资源？3. 练习与巩固（15分钟）让学生进行小组讨论，回答以下问题： 1. 简述水资源的分布情况。
2. 举例说明如何合理利用水资源。
3. 提出至少两种保护水资源的方法。
4. 拓展与应用（15分钟）组织学生进行自主学习，通过互联网搜索和课外阅读，了解水资源问题在全球范围内的严重性，以及一些国家和地区的水资源利用和保护措施。
5. 总结与反思（5分钟）让每个小组派代表总结本节课学到的关于水资源的重要性和保护方法，分享给全班同学，同时思考如何在日常生活中节约用水和保护水资源。
五、板书设计人教版九年级化学上册 4.1 爱护水资源教学目标：1. 掌握水资源的重要性和分布情况。
2. 了解水资源的利用和保护方法。
教学重点：1. 掌握水资源的重要性和分布情况。
2. 了解水资源的利用和保护方法。
教学难点：1. 培养学生保护水资源和环境的意识和能力。
2. 增强学生对水资源重要性的认识。
六、教学反馈根据学生在课堂上的表现和讨论参与度，评价他们对水资源的认识和保护意识的提高情况，并给予及时的反馈和指导。
2024年秋人教九年级化学上册 4.1.1 水资源及其保护(课件)
思维导图
学习目标
1.了解地球上的水资源状况；了解中国水资源现状。 2.了解保护水资源的措施。
探究新知
一、人类拥有的水资源
地
海洋水 湖泊水
球
河流水
水
地下水 大气水
生物水探究新知来自全球海水、陆地水储量比
海水 96.53%
淡水 陆地咸水 2.53% 0.94%
探究新知
生活： 节约用水， 一水多用。
课后作业
完成练习与应用 4~6题。
探究新知 我国各地区人均水资源量
探究新知
我国的水资源特征
• 我国的水资源总量为3.0×1012 m3,但人均水资源量只 有2.1×103 m3，且低于差距很大。
• 我国水资源南丰北缺，人均水资源量少，特别是华北 和西北地区，缺水最为严重。
• 我国水资源时空分布不均。夏秋季我国大部分地区降 水丰沛，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；冬 春季降水少，水资源相对不足。
探究新知
二、保护水资源
1.合理利用水资源。 2.防治水体污染。
应用新技术、改进工艺、 改变用水习惯。
探究新知
我国的水利工程
都江堰
南水北调
探究新知
水污染的危害
影响工农业 破坏水生生态系统 直接危害人体健康
探究新知
防治水体污染
工业：重复使用， 污水分级处理。
探究新知 农业:改漫灌为喷灌或滴灌。
初三化学上册第四章知识点：爱护水资源
初三化学上册第四章知识点：爱护水资源查字典化学网初中频道为大家整理了初三化学上册第四章知识点，希望对大家有所帮助。
仔细阅读，并祝各位同学在新学期中快乐。
为了人类和社会经济的___________发展，我们必须爱护水资源，一方面要_______，另一方面要________________。
1.节约水资源节约水资源就是________________水的利用效益。
________________、________________和________________可以减少大量工农业和生活用水。
2.防治水体污染水体污染是指大量污染物排入水中，超过水体的________________能力使水质恶化，水体及周围的________________遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。
水体污染的主要来源有①工业污染：未经处理的工业______________、______________、________________的任意排放;②生活污染：________________的任意排放;③农业污染：农药化肥的________________使用。
根据水体污染的原因，我们预防和消除水体污染可以采取的措施有①________________;②________________;③________________;④________________。
答案:可持续发展节约用水防止水体污染1.答案:提高使用新技术改革工艺改变习惯2.答案:自净生态平衡废渣废水废气未经处理的生活污水过度①运用新技术、新工艺，减少污染物的产生②对已经污染的水体做处理，使之符合排放标准③农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药④生活污水也应逐步实行集中处理和排放现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇初三化学上册第四章知识点，可以帮助到大家。
努力哦!。
初三化学爱护水资源倡议书
初三化学爱护水资源倡议书
《爱护水资源，从我做起》
亲爱的初三同学们：
随着环境污染的日益加剧，水资源的紧缺问题已经成为全球关注的焦点。
作为化学研究的一部分，我们已经学习了水的重要性，以及水资源的有限性。
因此，我们有责任爱护水资源，从我做起。
首先，让我们从日常生活中做起。
我们要节约用水，不浪费。
在洗手、洗菜、洗澡时，要关掉水龙头，用水要量力用，避免浪费。
同时，我们也要保护水资源，不随意乱倒废水，不乱扔垃圾污染水源。
其次，我们还要积极参与环保活动。
学校会定期组织清洁河流、河岸的活动，我们要积极参与其中，保护我们的水资源。
在家庭和社区中，我们也可以组织一些爱护水资源的活动，如宣传水资源的重要性，组织节水宣传等，让更多的人了解水资源的重要性。
最后，我们要主动学习关于水资源的知识。
学习化学知识不仅仅是为了考试，更是为了让我们了解水资源的重要性、珍贵性，让我们自觉保护水资源。
我们要认真学习水的性质、循环、净化等知识，明白自己应该怎么做，才能爱护水资源。
在未来的日子里，让我们从自身做起，从点滴做起，积极宣传
并实践爱护水资源的理念。
只有当我们每个人都意识到水资源的重要性，才能真正保护水资源，实现水资源的可持续利用。
让我们共同努力，爱护水资源，从我做起！。
初三化学爱护水资源教案
初三化学爱护⽔资源教案 ⽔资源是⼈类重要的⽣存保障，通过化学的学习，我们更知道如何保护它。
下⾯是店铺为您带来的初三化学爱护⽔资源教案，希望对⼤家有所帮助。
初三化学爱护⽔资源教案 教学⽬标 1.知识与技能：了解世界和我国的⽔资源状况，⽔体污染的主要来源和危害;认识保护⽔资源的重⼤意义，明确如何合理利⽤和保护⽔资源。
2.过程与⽅法：通过调查采访、查阅⽂献、⽹上搜索等⽅法，收集有关⽔资源及其利⽤、保护等信息，对收集的信息进⾏整理、分析、提炼和归纳。
3.情感、态度与价值观：学习⽤辩证的⽅法看待⽔资源的丰富和有限;在学习中增强团结、协作的合作意识，以及关⼼社会、为社会做贡献的社会责任感。
教学重点：理解保护⽔资源的重⼤意义，树⽴爱护⽔资源的意识。
教学难点：学习写调查报告。
教学过程 ⼀。
⾃主预习 阅读教材P68-P72，完成以下练习 1.地球的表⾯积有多少被⽔覆盖着?( )A.51% B.61% C.71% D.81% 2.地球上最⼤的储⽔库是什么?( )A.江湖 B.海洋 C.冰川 D.溪流 3.淡⽔约占全球总⽔储量的多少?( )A.2.23% B.2.33% C.2.43% D.2.53% 4.海⽔中含有的化学元素⼤约有多少种?( )A.50多B.60多C.70多D.80多 5.中国⽔资源总量居世界第⼏位?( )A.第⼆ B.第四 C.第六 D.第⼋ 6.世界⼈均⽔量最多的国家是( )A.印尼 B.巴西 C.美国 D.中国 7.我国⼈均⽔量最多的省是( )A.内蒙古 B.海南 C.西藏 D.青海 8. 我国⼈均⽔量最少的省是( )A.湖北 B.内蒙古 C.河北 D.天津 9.世界⽔⽇是⼏⽉⼏⽇?( )A.3⽉22⽇B.4⽉22⽇C.6⽉4⽇D.7⽉4⽇ 10.世界有多少⼈⼝处于缺⽔状态( )A.1亿 B.3亿 C.5亿 D.7亿 11.南⽔北调⼯程将使我国北⽅44座⼤中型城市摆脱缺⽔困难，请问是将哪⾥的⽔调往北⽅?( )A.珠江 B.长江 C.黄河 D.⾦沙江 12.爱护⽔资源所采取的措施：⼀⽅⾯要，另⼀⽅⾯要防⽌。
九年级上册化学爱护水资源知识点
九年级上册化学爱护水资源知识点
化学爱护水资源的知识点包括以下内容：
1. 水的重要性：介绍水在自然界和人类生活中的重要性，以及水对于维持生态平衡和满足人类需求的重要性。
2. 水的循环：介绍水在自然界中的循环过程，包括蒸发、降水、地下水、河流等。
3. 水资源的危机：介绍当前全球水资源短缺的情况，以及水资源的污染和浪费对环境和人类健康的影响。
4. 水的净化与处理：介绍水的净化与处理方法，包括过滤、沉淀、消毒等，以及水处理厂的工作原理和常见的水处理设备。
5. 节约用水：介绍如何节约用水，包括改善个人生活习惯、减少浪费、改善灌溉方式等。
6. 水的污染与防治：介绍水的污染源，如工业废水、农业面源污染、生活污水等，以及防治水污染的方法，如减少污染源、加强监管、改善废水处理等。
7. 水资源保护与可持续利用：介绍水资源保护的意义和方法，包括保护水源地、加强环境监测、推广水资源的可持续利用等。
以上是九年级上册化学爱护水资源的主要知识点，学生可通过学习这些知识来了解水资源的重要性、面临的问题以及保护和利用水资源的方法。
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理解保护水资源的重大意义。
我 们 的 地 球
人类拥有的水资源
பைடு நூலகம்
1、地球表面约71%被水覆盖（水资源丰富） 2、可利用的淡水很少（淡水资源极度短缺） a、世界人均淡水分布 b、我国人均淡水分布
我国的水资源状况
世界部分地区的人均水量表 我国部分地区人均水量表
土
地 干 裂
土
地 沙 漠 化
树 木 枯 死
多 彩 的 太 湖
1、生活污水任意排放。 3、农业上农药、化肥不合理的使用。
2、工业上的三废：废渣、废液、废气。 4、水的富营养化（水华、赤潮）
水
华
赤
潮
工业上控制污染物进入水体
1、防止水污染
合理使用化肥、农药、提倡节水农业 合理使用生活用水
增强环保意识
2、节约用水 a、生活中一水多用 b、农业中改漫灌为滴灌、喷灌 c、工业用水重复利用
节水徽记
不要让我们的眼泪成为最后一滴水！