五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试卷(含答案解析)(1)
五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）测试卷（含答案解析）(1) 一、选择题1．一个几何体，从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个几何体是（）。
A. B. C.2．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.3．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个4．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是由（）个正方体组成的立体模型．A. 3B. 6C. 95．下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.6．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.7．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.8．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.9．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.10．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.11．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看14．观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：15．搭的这组积木，从正面看是________，从左面看是________．16．仔细观察并填空。
上面的图形中，从正面看到的有________，从正面看到的有________，从侧面看到的有________.17．操作题上面的图形中，从正面看到的有________，从正面看到的有________，从侧面看到的有________18．把一个正方形的魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是________。
19．先观察图形，再连线．A、B、C、D、 E、F、①从前面看到的图形是________②从后面看到的图形是________③从上面看到的图形是________④从下面看到的图形是________⑤从左面看到的图形是________⑥从右面看到的图形是________20．下面的三个立体图形，从________看形状完全相同。
________和________从左面看形状相同，它们都是由________个小正方体组成的。
三、解答题21．一个几何体由若干个相同的正方体组成，从正面、左面和上面看到的图形都是。
哪个几何体符合要求? 在对的括号里打“√”。
22．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是摆成这样的立方体，最少需要几个小立方块?最多可以有几个小立方块?23．茹茹从正面看到的形状是如果是五块小正方形可以怎么摆?六个呢?24．在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？25．有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？26．找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析： B【解析】【解答】一个几何体，从上面、正面、左面所看到的平面图形都是，则这个几何体是。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，从上面观察可知，这个图形有两排，前面一排2个正方体，后面一排1个正方体居右；从正面观察可知，这个图形有两层，下面一层2个正方体，上面一层一个正方体居右；从左面观察可知，这个图形有两列，左边一列1个正方体，右边一列2个正方体，据此解答。
2．A解析： A【解析】【解答】选项A，从正面、上面和侧面看都是，有6个小正方体摆成；选项B，从上面和侧面看都是，从正面看到的是；选项C，从上面和侧面看都是，从正面看到的是；选项D，从正面、上面和侧面看都是，有7个小正方体摆成。
故答案为：A。
【分析】选项A，分别从正面、上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方形，再数出小正方体的个数；选项B，从上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方形；从正面看到有两层，第一层有1个位于左侧，第二层有2个并列；选项C，从上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方形；从正面看到有两层，第一层有1个位于右侧，第二层有2个并列；选项D，分别从正面、上面和侧面看都是有两层，上层两个小正方形，下层两个小正方形，再数出小正方体的个数。
3．C解析： C【解析】【解答】解：拼成这个几何体的小正方体的个数至少有6个。
故答案为：C。
【分析】结合每个方向看到的图形，可以得出，这个几何体有两层小正方体，下面一层有两行小正方体，每行有两个小正方体，一共4个，上面一层是2个小正方体排成的一行，放在下面一层第一行小正方体的上面。
综上，至少有6个小正方体。
4．A解析： A【解析】【解答】解：根据观察到的图形可知，这是由3个正方体组成的立体模型。
故答案为：A。
【分析】根据从正面观察到的图形判断，这个图形有2层，根据从左面和右面看到的图形可知，下层2个正方体，上层1个正方体。
5．A解析： A【解析】【解答】选项A，从正面看是，从上面看是；选项B，从正面看是，从上面看是；选项C，从正面看是，从上面看是。
故答案为：A。
【分析】从不同的方向观察同一个几何体，通常看到的图形是不同的，据此分别画出各选项几何体从正面、上面看到的图形，然后判断即可。
6．B解析： B【解析】【解答】解：A中的几何体从上面看到的图形由两行组成，上行有4个小正方形，下行有1个小正方形且在从左数第2个位置处，与题中要求不符，所以A错；B中的几何体从正面、左面、上面看到的图形都与题中要求相符，所以B对；C中的几何体从上面看到的图形由两行组成，上行有4个小正方形，下行有2个小正方形且靠右侧，与题中要求不符，所以C错。
故答案为：B。
【分析】从不同方向观察各选项，将观察出的图形与题中要求对比，全都符合题目则这个几何体就符合要求。
7．A解析： A【解析】【解答】解：这个图形从正面观察是。
故答案为：A。
【分析】这个图形从正面观察是三个正方形并排排成一列，据此作答即可。
8．B解析：（1）B（2）C（3）A【解析】【解答】（1）从前面看到的图形为B故答案为：B（2）从左边看的图像为C故答案为：C从上面看的图形为爱故答案为A故答案为：A【分析】一个立体图形从不同的角度看到的形状不同。
如果两个方块重叠，只能看到前面的面。
9．C解析： C【解析】【解答】从上面看到的图形是。
故答案为：C【分析】从上面看到一横行，并排排列4个正方形。
10．B解析： B【解析】【解答】解：A、从正面看到与原图相同，但是从上面看到的不同，此选项不符合；B、从正面和上面看到的都与原图相同，此选项符合；C、从上面和正面看到的与原图都不相同，此选项不符合；D、从正面看到的与原图不相同，从上面看到的与原图相同，此选项不符合.故答案为：B【分析】分别判断出从正面和上面看到的有几个小正方形以及每个小正方形的位置后即可作出选择.11．A解析： A【解析】【解答】解：从正面和左面看到的都是下层两个正方形，上层靠左一个正方形，是相同的.故答案为：相同【分析】判断出从正面和左面看到的图形有几层，每层有几个小正方形以及每个小正方形的位置后作出选择即可.12．C解析： C【解析】【解答】解：几何图形一般根据3个个方向（前、上、左）观察到的形状进行绘制．故选：C．【分析】我们观察几何图形（立体图形）一般从前面（正面）、上面和左面（有时根据具体情况也从右边）三个方向观察到的形状，然后进行绘制出它的三视图．二、填空题13．上；前；左【解析】【解答】第一空：从上面看到的；第二空：从前面看到的；第三空：从左面看到的故答案为：上；前；左【分析】从上面看到两横列第一横列三个小正方形第二横列一个小正方形；从前面看到三竖列第一竖解析：上；前；左【解析】【解答】第一空：从上面看到的；第二空：从前面看到的；第三空：从左面看到的。
故答案为：上；前；左。
【分析】从上面看到两横列，第一横列三个小正方形，第二横列一个小正方形；从前面看到三竖列，第一竖列一个小正方形，第二竖列三个小正方形，第三竖列二个小正方形；从左面看到二竖列，第一竖列三个小正方形，第二竖列一个小正方形。
14．【解析】【分析】从正面看有两竖列左边的竖列有2个正方形右边有1个正方形；从上面看只能看到横排的两个正方形；从侧面看只能看到竖排的两个正方形解析：【解析】【分析】从正面看，有两竖列，左边的竖列有2个正方形，右边有1个正方形；从上面看，只能看到横排的两个正方形；从侧面看，只能看到竖排的两个正方形。
15．①；②【解析】【解答】搭的这组积木从正面看是从左面看是故答案为：①；②【分析】根据题意可知从正面看可以看到3列左边1列有1个正方体中间1列有3个正方体右边1列有1个正方体据此作图；从左面看可以看到2解析：①；②【解析】【解答】搭的这组积木，从正面看是，从左面看是。
故答案为：①；②。
【分析】根据题意可知，从正面看，可以看到3列，左边1列有1个正方体，中间1列有3个正方体，右边1列有1个正方体，据此作图；从左面看，可以看到2列，左边1列有3个正方体，右边1列有2个正方体，据此解答。
16．7；345；68【解析】【解答】上面的图形中从正面看到的有27从正面看到的有345从侧面看到的有68故答案为：27；345；68【分析】眼睛和最下面的图形平行把观察到的图形画出来即可解析：7；3、4、5；6、8【解析】【解答】上面的图形中，从正面看到的有2、7，从正面看到的有3、4、5，从侧面看到的有6、8。
故答案为：2、7；3、4、5；6、8。
【分析】眼睛和最下面的图形平行，把观察到的图形画出来即可。
17．27；345；6；8【解析】【解答】解：上面的图形中从正面看到的有127从正面看到的有345从侧面看到的有68故答案为：127；345；6；8【分析】根据各个图形从不同方向观察到正方体的个数和位置作解析：2、7；3、4、5；6；8【解析】【解答】解：上面的图形中，从正面看到的有1、2、7，从正面看到的有3、4、5，从侧面看到的有6、8。
故答案为：1、2、7；3、4、5；6；8。
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)检测题(有答案解析)
人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）检测题（有答案解析）一、选择题1．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.3．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.4．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面5．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.6．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同7．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.8．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．如图，如果4号位置上有3个小正方体，5号位置上有2个小正方体，3号位置上有2个小正方体，其余位置上都是1个小正方体。
那么从正面看到的图形是( )。
A. B. C. D.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看15．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看16．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。
人教版五年级下册数学第一单元《 观察物体(三)》单元测试卷 含答案
人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷一．选择题（共25小题）1．一个长26cm、宽18.5cm、厚0.5cm的物体，最有可能是（）A．普通手机B．橡皮C．新华字典D．数学书2．一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是（）A．橡皮B．冰箱C．数学书D．普通手机3．做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要（）长的铁丝．A．28厘米B．56厘米C．126厘米D．90厘米4．用一根长（）cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．A．24B．36C．48D．605．一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要（）厘米的胶带．A．360B．450C．280D．5406．一个长方体所有棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（）A．12厘米B．8厘米C．4厘米7．一个长方体的棱长之和是120厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）A．12B．40C．308．捆扎一个长、宽、高分别是20cm、20cm、10cm的蛋糕盒，彩带长可能是（）A．100B．120C．150D．2009．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。
一共要用绳子（）分米。
A．34B．36C．40D．4210．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽（）厘米、高3厘米的长方体教具．A．2B．3C．4D．511．一个长方体的棱长总和是96cm，它的长是16cm，高是5cm，宽是（）cm．A．75B．11C．312．用一根72厘米的铁丝正好可以焊成一个长8厘米、宽（）厘米、高4厘米的长方体框架．A．4B．5C．613．一个长方体教具，棱长之和是60厘米，如果它的长是8厘米，宽是5厘米，高应是（）厘米．A．2B．3C．4D．514．如果一个长方体有四个面的面积相等，剩下的两个面一定是（）A．长方形B．正方形C．三角形15．如图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体．下列图形（）是这个长方体中的一个面．A．B．C．16．一个长方体长12厘米，宽8厘米，高7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）厘米．A．12B．8C．7D．917．一个正方体的棱长总和是24cm，每条棱长（）A．1cm B．2cm C．3cm18．用144cm长的铁丝正好焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（）cm．A．24cm B．12cm C．8cm19．一个正方体的底面周长是12cm，它的棱长和是（）cm．A．24B．27C．36D．6420．一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（）cm．A．9B．54C．321．一个正方体的体积是1立方分米，它的棱长是（），它的一个面的面积是（）A．1分米1平方分米B．10分米10平方分米C．10分米1平方分米D．无选项22．正方体棱长扩大2倍，它的底面积扩大（）倍．A．2B．4C．823．正方体的棱长扩大2倍，棱长总和就扩大（）A．9 倍B．4倍C．2倍24．最少可以用（）个小正方体就可以摆出一个更大的正方体．A．2B．4C．6D．825．一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94二．填空题（共11小题）26．一个长方体最多有个面是正方形．27．长方体和正方体都有个面，个顶点，条棱．28．长方体和正方体都有个面，条棱．长方体最多有个面是正方形．29．正方形的特点有，长方形的特点有，它们的共同特点是A.4条边B.4条边相等C．对边相等D.4个直角．30．正方体是由6个完全相同的围成的立体图形，所有的棱长度．31．某同学要用铁丝做一个棱长为8厘米的正方体框架，至少需要铁丝的长度是厘米．32．用48厘米长的铁丝围成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是厘米．33．长方体棱长总和是108dm，长是高的6倍，宽是高的2倍，长是．34．一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知正方体的棱长是4厘米，长方体的长是5厘米，宽是3厘米，它的高是厘米．35．一个正方体的一个面的面积是36平方厘米，它的棱长之和是厘米．36．在如图的长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是12厘米，一只蚂蚁从点A沿着长方体框架的棱爬到点B，至少要爬厘米．三．应用题（共4小题）37．吉祥食杂店要做一个长2.1m，宽40cm，高80cm的玻璃柜台，现要在柜台边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？38．一个长、宽、高分别为5分米、4分米、3分米的纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？39．用丝带捆扎一种礼品盒如下，长30厘米，宽20厘米，高25厘米．结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒至少要用多少厘米丝带？40．如图，有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳多长？人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．【解答】解：一个长26厘米、宽18.5厘米、高0.5厘米的物体，最有可能是数学书．故选：D．2．【解答】解：一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是数学书，故选：C．3．【解答】解：（6+5+3）×4＝14×4＝56（厘米）；答：需要铁丝56厘米．故选：B．4．【解答】解：（5+4+3）×4＝12×4＝48（厘米）答：用一根长48cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．故选：C．5．【解答】解：（40+30+20）×4＝90×4＝360（厘米）答：至少需要360厘米长的胶带．故选：A．6．【解答】解：48÷4＝12（cm）答：它的长、宽、高的和是12cm．故选：A．7．【解答】解：120÷4＝30（厘米），答：相交于一个顶点的三条棱的长度和是30厘米．故选：C．8．【解答】解：20×2+20×2+10×4＝40+40+40＝120（厘米）因为打结还要一定的长度，所以彩带长可能是150厘米。
小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(包含答案解析)(1)
小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试题（包含答案解析）(1) 一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.3．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 54．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个5．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③6．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.7．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.8．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从右边看到的是的物体是（）A. B. C. D.11．由若干个小正方体摆成的立体图形，从左面和正面看到的形状如图所示，则摆成这样的立体图形最多需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 712．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个几何体的体积最小是________cm3，最大是________cm3。
14．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少需要摆________块，最多能摆________块，共有________种摆法。
15．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要________个小正方体才能摆成．16．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由________个同样大小的正方体组成的。
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)检测(答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）检测（答案解析）一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．小东用同样大小的小正方体搭了一个积木，从上面看到的形状是，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．搭的这组积木从左面看是（）A. B. C. D.3．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大4．一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（）。
A. B. C.5．从正面、左面看都是，（）几何体符合要求。
A. B. C. D.6．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.7．如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示该位置上的小正方体的个数，则这个几何体从左面看到的是( )。
A. B. C. D.8．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.11．有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
五年级下册数学单元测试1.观察物体(三)人教版(含解析)
⑤中从正面看到的是三个正方形并排在一起；从上面看到的是两层正方形，上面一层是三个正方形并排、下面一层是一个正方形靠左；从左面看到的是两个正方形并排在一起；
12.一个几何体，从上面看是 ，从左面看是 ，搭这个几何体最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
四、计算题
13.观察物体。
五、解答题
14.找找它的好朋友。
六、综合题
15.用同样大小的正方体搭出下面几个几何体。
（1）从正面看到 的有________，从正面看到 的有________。
⑥中从正面看到的是两层正方形，上面一层是一个正方形、居中，下面一层是三个正方形；从上面看到的是三个正方形并排在一起；从左面看到的是两个正方形竖着排在一起；
⑦中从正面看到的是两个正方形并排在一起；从上面看到的是三层正方形，最上面一层是两个正方形，中、下两层都是一个靠左的正方形；从左面看到的是三个正方形并排在一起；
【分析】根据从不同方向观察物体和几何体，并空间想象得到结果。
2.【答案】C
【解析】【解答】解：从正面看到的图形是左边上下两个正方形，右边一个正方形，是C图.
故答案为：C
【分析】先确定正方体摆放的特征，然后确定观察的方向，判断出从正面看到几个正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择.
3.【答案】C
【解析】【解答】解：从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.
A. B. C. D.
二、判断题
5.我在正面看到的是 ，它可能是 。（）
6.观察 ，无论从哪个位置看到的都是 。（）
人教版小学五年级下册数学第一单元观察物体三测试卷及答案
一、填空1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
考查目的：从不同方向观察几何体。
答案：正;左;上.解析：从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。
从正面看时，是上下两行，下面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行,下面是相连的四个正方形，上面左上角有一个正方形,从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上下四行,从下面数第一行在最左边有一个正方形,第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边各有一个正方形。
2．用一些棱长为1 cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3.考查目的：根据三视图求几何体的体积。
答案：7。
解析：由该几何体从正面看到的图形,可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的个数如下图所示.由于小正方体的棱长为1 cm,所以这个几何体的体积最大是7 cm3。
3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
（1）从左面看，小明搭的积木中（）号和（）号的形状和小丽搭的是相同的;（2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（）号和（）号，或者是（）号和（）号。
考查目的：从不同方向观察几何体,并确定所看到的平面图形的形状。
答案:(1）①⑤；（2）①⑤，④⑥.解析：第（1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行2个正方形，由小明搭的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行2个正方形;第（2）题从正面看，①号和⑤号看到的图形都是一行3个正方形,④号和⑥号看到的图形也相同,都是2层：下层2个正方形，上层1个正方形靠左边。
4．一个用小正方体搭成的几何体,下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件,最少需要摆（）块，最多能摆（)块,共有( ）种摆法。
考查目的：从不同方向观察几何体并确定摆法。
三明市小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测卷(包含答案解析)
三明市小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测卷（包含答案解析）一、选择题1．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个2．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③3．一个几何体，从正面和上面看到图形如下：则这个几何体可能是（）。
A. B. C.4．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 85．观察下面的几何体，从正面和左面看到的都是，这个几何体是（）。
A. B. C.6．从正面、左面看都是，（）几何体符合要求。
A. B. C. D.7．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个8．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.9．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同10．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.11．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.12．用5个小立方块摆成的立体图形如下左图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看15．用一些小正方体搭建几何体，从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测(答案解析)(1)
（必考题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测（答案解析）(1) 一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.3．下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.4．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.5．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.6．有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，这个立体图形是（）。
A. B. C.7．同一个圆柱体竖直放在桌面上，从正面看和右面看到的图形（）A. 不相同B. 无法确定C. 相同8．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.9．有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
这组积木从正面看是（）。
A. B. C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．如图，从正面和左面看到的图形( )。
A. 相同B. 不相同C. 无法确定12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．一个几何体从上面看是，从左面看是，这个几何体最多需要________块小正方体，最少需要 ________块小正方体。
(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)检测卷(含答案解析)(1)
（必考题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）检测卷（含答案解析）(1)一、选择题1．如图，从前面看到的图形是（）。
A. B. C. D. 2．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.3．下面的几何体中从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.4．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③5．一个立体图形由5个小正方体搭成，从正面、左面、上面看到的图形分别是：这个立体图形是（）。
A. B. C. D.6．下面几何体中，（）从左面看到的图形是。
A. B. C.7．从正面观察，所看到的图形是（）A. B. C.8．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.9．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体组成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是什么图形？（）A.B.C.（2）从左面看到的是什么图形？（）A.B.C.（3）从上面看到的是什么图形？（）A.B.C.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.12．兰兰摆出一个立体图形，从左面、右面看到的图都是，那么兰兰摆出的图形可能是图形( )。
A. B. C.二、填空题13．一个几何体是由棱长1㎝的小正方体摆成的，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个几何体的体积最小是________cm3，最大是________cm3。
14．观察下面的物体，下边的图形分别是从什么方向看到的。
从________面看从________面看从________面看15．用同样大小的正方体搭出一个立体图形，如图，下面是从哪个方向看到的，填一填。
（正面、左面、上面）从________看从________看从________看16．观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：17．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要________个小正方体，最多需要________个小正方体。
(必考题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试题(含答案解析)
（必考题）小学数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试题（含答案解析）一、选择题1．如图，从前面看到的图形是（）。
A. B. C. D. 2．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.3．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③4．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个5．观察下面的几何体，从左面看到的是（）A. B. C.6．一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是，这是由（）个正方体组成的立体模型．A. 3B. 6C. 97．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.8．有一个立体图形，从正面、左面、上面看到的形状如下图所示，这个立体图形是（）。
A. B. C.9．从右边看到的是的物体是（）A. B. C. D.10．上面看到的形状是( )。
A. B. C. D.11．用5个小立方块摆成的立体图形如图，从上面看到的图形是( )。
A. B. C. D.12．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．一个由小正方形组成的几何体，从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个几何体由________个小正方体组成。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
要搭成这样的几何体最少需要________个小正方体；最多需要________个小正方体。
16．用同样大小的正方体摆一个组合体，从上面看是，从左面看是．那么这个组合体至少需要________个小正方体才能摆成．17．观察下面图形，填出分别从什么方向看到的.①从________看②从________看③从________看18．用小正方体搭建一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，搭建这个几何体最少要________个小正方体，最多要________小正方体。