部编新人教版二年级语文上册日月潭第一课时精品课件
名
胜
迹
央
丽
华
展
现
披
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨
太棒了！祝贺你们闯关成功。 门票
自由读生字，然后 开火车读，并且说 说你是怎么记住这 些生字的。
t1n h% 潭湖
m3 sh-
o ng
茂盛 sh- y`ng
ng
央
胜
r3o 绕
w9i 围
d2o 岛
hu1 华 光华岛
sh` 纱 轻纱
3. 写一写名Fra bibliotek第二笔横撇要舒展， 下面的“口”要扁一 点。
胜
左窄右宽。“月”的书 写要瘦长。
迹
“辶”捺书写要平直。
央
横画要长，两边都出头， 撇、捺要舒展。
丽
横画要长，上下两部分 要紧凑。
华
“化”写在横中线以上， 横画要长，竖画是悬针 竖。
展
“尸”的第三笔竖撇要 舒展，下面不要多加一 撇。
现
左窄右宽。“王”的最 后一笔是提。
披
左窄右宽。左右起笔等 高。
你们真了不起！这节课学习 了这么多知识！让我们再来 读读卡片复习一下字词吧！
潭
湖
绕
茂
盛
围
胜
央
岛
华
纱
童
境
引
客
第四单元
10 日月潭 第1课时
学 习 1.会认会写本课的生字、
新词。
目 2. 正确、流利、有感情 标 地朗读课文。
阿里山 莲池潭
黄山奇石
桂林山水
龙门石窟
让我们来一次 台湾旅行吧！
娜鲁湾 日月潭
r# t1n
日
潭
yu月
环绕 茂盛
清晰 朦胧
建筑 隐约
自由读生字，然后 开火车读，并说说 你是怎么记住这些 生字的。
t5ng 童 童话
j#ng 境 仙境
y@ 吸引 n k引客 游客
1.巩固读音
“展”“胜” 是翘舌音。
m!ng sh-ng j# 名胜迹
y`ng 央
l# hu1 丽华
zh2n xi3n p~ 展现披
2.发现规律
左右结构： 现
披胜
上下结构： 华 半包围结构： 展
丽名 迹
独体字： 央
新旧联系：披-波 现-观 胜-肚
合集下载
最新部编人教版二年级语文上册《日月潭》精品教学课件
清晰
朦胧
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周 围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
清晰
朦胧
VS
日月潭风光秀丽，吸引 了许许多多的中外游客。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习 能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位同仁的积极参与，望批 评指正，提出您的宝贵意见！
课文中哪个词最能体现飘着薄雾的日月潭的特点？
隐隐约约
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
请同学们继续去感受日月潭中午和雨天的美。 要求： （1）说一说中午的日月潭是什么样子的？雨天的日月 潭又是什么样子的？分别用横线画出来。 （2）读的时候哪些词语要重读，哪些词语要轻一点读。
10 日月潭
ห้องสมุดไป่ตู้
中央 仙境 吸引 轻纱 小岛 游客 群山环绕 隐隐约约 名胜古迹 树木茂盛
日潭
月潭
☆北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像
弯弯的月亮，叫月潭。
比喻的修辞手法
☆北边叫日潭,南边叫月潭。
认真朗读课文，一 边读一边想象，把 优美的语句画下来， 有滋有味地读读。
清晨
中午
雨天
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光，隐 隐约约地倒映在湖水中。
最新人教版部编版二年级语文上册《日月潭》优秀教学课件
北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭
北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的
月亮，叫月潭。
根据日月潭的
形状特点起名
因为（
），所以（
）。
在新疆伊犁州特克斯县，也有一处九曲十八弯。车子翻过连绵不
绝的大山，下了车，向前走了十几米，山崖突然出现在前方，站在山 崖上眺望，一片奇异无比的景色豁然展现在眼前：绿意盎然的群山环 抱之中，一个大峡谷突现眼前，在阳光照耀下，一条五彩“丝带”曲 曲折折地飘落在峡谷中央，这大峡谷就是阔克苏大峡谷，而那五彩 “丝带”，正是流经阔克苏大峡谷形成的九曲十八弯。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。 天边的晨星和山上的点点灯光， 隐隐约约地 倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭 的美景和周围的建筑，都清晰地 展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨,日月潭好 像披上轻纱，周围的景物一片朦 胧，就像童话中的仙境。
清淅——朦胧
清晨……
中午……
下起蒙蒙细雨……
景色优美、山清水秀、风景如画、景色宜人……
“填文字” 日月潭是我国台湾
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
猜成语：
日月潭那里的山特别多，相互围成
一圈，树木长得也非常好！（
）
（
）
群山环绕
树木茂盛
日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
我的词语库
• 附近 • 建筑 • 展现 • 茂盛
轻纱 仙境 朦胧 清晰
群山环大的一个 湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕，树木茂盛，周围有许多 名胜古迹。
部编教材二年级上册语文《日月潭》ppt上课课件1
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
部编教材二年级上册语文《日月潭》p pt上课 课件1
追气球啦！
部编教材二年级上册语文《日月潭》p pt上课 课件1
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
清晰～清楚 环绕～围绕 展现～展示 隐隐约约～模模糊糊 好像～仿佛
反义词
清晰～模糊 隐隐约约～清清楚楚
部编教材二年级上册语文《日月潭》p pt上课 课件1
字词乐园—会写字
zhǎn
吃展
笔顺：
书写提示：“尸”横折内收，撇宜舒展。
组词：伸展 展现 一筹莫展 展期 巧记：草头衣尾，躲入尸下。 造句：元旦前夕，文化局将举办书画展览。
xiàn
叫现
笔顺：
书写提示：左窄右宽，右部撇舒展，竖弯钩较短。 组词：展现 出现 现在 现代 巧记：没有一点主见。 造句：每个人都要寻找展现自我价值的舞台。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
部编教材二年级上册语文《日月潭》p pt上课 课件1
字词乐园—会认字
tán 易错提示：
潭 二声。 组词：日月潭 潭水
rào
hú
湖
mào
易错提示： 二声。
组词：湖水 湖面 洞庭湖
绕 易错提示： 四声。 组词：环绕 围绕 绕线
shèng
茂 易错提示： 四声。 组词：茂盛 茂密
第10课《日月潭》第一课时(课件)
学习字词
纟 较丝旁
rào
群山环绕
学习字词
dǎo
小岛
山 山字旁
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
学习字词
小朋友在读课外书的时候,碰到 不认识的字要动脑筋想办法,可以 用我们课文中学到的方法来猜猜 生字的读音和意思。
巩固读音
日月潭 台湾 湖水 环绕 茂盛 名胜 古迹 中央 小岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客
板书设计
日 月 风光秀丽 潭
群山环绕
环境 树木茂盛
名胜古迹
形状
碧绿 美丽
日潭—圆圆的—像太阳 月潭—弯弯的—像月亮
作业设计：
1.看拼音 写词语
qún shān shùmù míng sheng gǔ jì
(
)(
)(
)
zhōngyāng měi lì zhǎn xiàn
(
)( ) (
)
2.在带点的正确读音下画“——”
部编版语文二年级上册
日月潭
第1课时
随文识字，教师范读: 标出自然 段的序号。
课文
1 5
2
3 4
听了老师的范读，你会读课文了 吗？赶快试着读一读，要读准字音， 读通句子，标出不认识的字和生词， 猜猜他们的读音和意思。
认读生字
tán wān hú rào mào sheng wéi shèng
潭湾湖绕茂盛围胜
互动课堂
日月潭不仅周围美、形状美，而且在不同的时间和 天气里，还有它更有韵味的美
下节课我们接着学习。
请同学们仔细观察下面的字，当 小老师。
指导书写
湾 胜现
指导书写
wān
【最新】部编版二年级语文上册第10课《日月潭》精品课件
中午，太阳高照，整个日月潭的美景 和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上 轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中 的仙境。
清晰——朦胧
反义词
品读课文 朦胧 轻纱
童话中的仙境
恰当地写出了日月潭下雨 时的朦胧之美。 给人飘渺的感觉。
日月潭很美丽，如梦如幻。
看到了这么美丽的景物，你会怎 么赞美它？
指导书写“名”。
学写字
在竖中线 右侧起笔。
经过田字 格的中心。
指导书写“迹”。
学写字
先写“亦”。 舒展。
学生练写“胜、央”。
学写字
课堂演练
一、轻松找朋友。
xiǎo dǎo zhǎn xiàn mínɡ shènɡ jiàn zào qīnɡ shā
轻纱
展现 名胜 小岛
建造
二、我会组词。
名（名人 ） （姓名 ） 胜（胜利 ） （胜出 ） 央（中央 ） （央求 ） 丽（美丽 ） （华丽 ） 湾（台湾 ） （ 港湾 ） 现（出现 ） （发现 ）
结构梳理
位置：宝岛台湾
日月潭 名字的 日潭 像圆圆的太阳 风
由来 月潭 像弯弯的月亮
光
清晨 隐隐约约
秀
美丽的 风景 中午
晴天 清晰 雨天 一片朦胧
丽
拓展延伸
台湾风光欣赏
垦丁
拓展延伸
假如你是日月潭的游客，看了风 光秀丽的日月潭，你会说些什么？
随堂练习
一、辨字组词。 展（ 展现 ） 尾（ 尾巴 ）
第二自然段向我们介绍了日月潭名字的由来。
这个潭为什么叫日月潭？
日月潭
湖中央有个美丽的小岛，把湖 水分成两半，北边像圆圆的太 阳，叫日潭；南边弯弯的像月 亮，叫月潭。
二年级上册语文课件--《日月潭》 人教部编版 (共17张PPT)
日月潭风光秀丽，吸引了 许许多多的中外游客。
同学们，你们喜欢日月潭的秀美 风光吗？说说美在哪？
作业：
1、请你做一名小导游，向你的爸爸妈 妈介绍美丽的日月潭吧！
2、收集ABB或AABB式的叠词。收集 ABB或AABB式的叠词。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 ；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味， 想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是
的工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而 学生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏 而也是主要的一盏指路把湖水 （ 分成两半），（ 北边 ）像 （ 圆圆）的太阳，叫（ 日 ） 潭； （ 南边）像（ 弯弯 ） 的月亮，叫（ 月 ）潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨
星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖
水中。
....
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和 周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下 起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
名胜古迹
•1、日月潭在哪？（位置）
•2、为什么叫日月潭？（名字的由来）
•3、日月潭是什么样子？美在哪？ （景色）
• 日月潭是我国台湾省最大的一个
湖。它在台湾省中部的山区。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
• 日月潭是我国台湾省最大的一个 湖。它在台中附近的高山上。那里 群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜 古迹。
日 月 潭
日 月 潭
人教部编版二年级语文上册《日月潭》精品课件ppt【第1课时】
10 日 月 潭
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月 潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上 那颗最耀眼的明珠。
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
披上 披
结构：左右 音序：P 部首：扌
组词：披红挂绿 披肩
造句：荔枝熟了，看上去 披红挂绿非常好看。
书写指导：左窄右宽， “皮”第一笔为横钩。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
lì
美丽
结构：上下
丽
音序：L 部首：一
组词：秀丽 丽人
造句：美丽的春天已经来 到我们身边。
书写指导：第一笔横 宜长，下部紧凑。
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
我国的宝岛台湾有一个风光秀丽的地方——日月 潭……今天就让我们一起走进日月潭，去欣赏宝岛上 那颗最耀眼的明珠。
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的
用法。 （重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
披上 披
结构：左右 音序：P 部首：扌
组词：披红挂绿 披肩
造句：荔枝熟了，看上去 披红挂绿非常好看。
书写指导：左窄右宽， “皮”第一笔为横钩。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了作者对祖国宝岛台湾、 对祖国大好河山的热爱之情。
1．根据拼音写词语。
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhōnɡ yānɡ měi lì
名胜古迹 中央 美丽
zhōnɡ huá
中华
zhǎn xiàn
展现
pī shànɡ
披上
2．给多音字选择正确的读音，写到括号里。
dū dōu
dàn tán
(1)路上的行人都( dōu )是从天都( dū )峰上
下来的吗？
(2)做一把好的弹( dàn )弓要挑选弹( tán )性
好的橡皮筋。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
lì
美丽
结构：上下
丽
音序：L 部首：一
组词：秀丽 丽人
造句：美丽的春天已经来 到我们身边。
书写指导：第一笔横 宜长，下部紧凑。
部编人教版二年级语文上册《10.日月潭》优质课件(含课文视频)
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
造句：我的家乡有许多名胜古迹，是旅游胜地。 隐隐约约：模模糊糊，看不清。
造句：薄雾中隐隐约约可以看见几个人影。
清晰：清楚明晰。 造句：大雨过后，晴空万里，远处的景物清晰可见。 展现：展示、明显表现出来的意思。 造句：姐姐越来越展现出唱歌的天赋。
课文早知道
边听边想： 课文主要写了什 么？
重难点点拨
山多 它在台湾省中部的山区。那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
树多
重难点点拨
因为日月潭湖中央有个美丽的小岛。小岛 把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭； 南边像弯弯的月亮，叫月潭。
日潭 月 潭
重难点点拨
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山
上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“加一加”记忆法： “胜”=“月”+“生”
吃 名
shèng
叫 胜
字词乐园—会写字
jì
笔顺： 书写提示：“辶”捺舒展，“亦”笔画紧凑。 组词：名胜古迹 陈迹 踪迹 笔记
吃 迹
yāng
巧记：无心留恋送出关。 造句：天坛是北京城的名胜古迹。
笔顺： 书写提示：第一笔竖短，横长，撇舒展。 组词：中央 当央 央求 央告 巧记：大桥如画飞南北，天上飞虹映半空。
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
课文早知道
本文用优美的 语言介绍了日月潭 的地理位置、名字 由来以及日月潭的 秀丽风光。
朗读指导
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
语气要舒缓，声音较 虚，突出细雨蒙蒙时日月 潭的朦胧之美。
试一试 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的 小岛，叫光华岛。
最新统编部编版语文二年级上册《日月潭》精品教学课件
人教版小学语文二年级上册精品课件
日月潭
情境导入
日月潭
情境导入
日月潭在哪里？
为什么叫日月潭？
日月潭的景色怎样？
课文解读
潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华 隐 约 纱 童 境 引 客
tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá
出现
身披
课文解读
日月潭的位置。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。
课文解读
课文解读
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
课文解读
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧：看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见。
课文解读
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
隐隐约约
朦朦胧胧
明明白白
迷迷糊糊
课堂小结
同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
同学们做得太棒啦！
yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè
课文解读
名（ ）迹（ ）丽（ ）展（ ）披（ ）
胜（ ） 央（ ） 华（ ） 现（ ）
日月潭
情境导入
日月潭
情境导入
日月潭在哪里？
为什么叫日月潭？
日月潭的景色怎样？
课文解读
潭 湖 绕 围 胜 央 岛 华 隐 约 纱 童 境 引 客
tán hú rào wéi shèng yāng dǎo huá
出现
身披
课文解读
日月潭的位置。
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。
课文解读
课文解读
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
课文解读
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
朦胧：看不分明;没有鲜明轮廓或细节;勉强看得见。
课文解读
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
隐隐约约
朦朦胧胧
明明白白
迷迷糊糊
课堂小结
同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？
你还有什么疑惑？请与同伴交流！
课后作业
1、正确、流利地朗读课文。2、默写生字词。
同学们，我们今天的探索很成功，但探索远还没有结束，让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧！
同学们做得太棒啦！
yĭn yuē shā tóng jìng yĭn kè
课文解读
名（ ）迹（ ）丽（ ）展（ ）披（ ）
胜（ ） 央（ ） 华（ ） 现（ ）
《日月潭》PPT教学课件(第1课时)
dǎo
宝岛
kè
游客
生字我会写
湾名胜迹 央丽展现
míng
书写指点
“夕”的短撇从竖中线右 侧起笔，第二笔短横撇长，第 三笔点收笔于田字格中心； “口”主体居右下格，首笔竖 在竖中线左侧。
jì
“辶”从左下包围“亦”， “亦”第三笔撇从竖中线起笔， 左右两点都在横中线上， “辶”，3画，第二笔横折折 撇要写得小一些。
恭喜你闯关成 功，获得门票
门票
赏日月潭晴雨风光
知谭之位置 读第1自然段，说说这么美的日月潭在哪儿。
看图理解“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”。
群山环绕 树木茂盛
名胜古迹
晓名字由来
比喻
月潭
日潭
背一背
日 潭 月 潭
湖中央有个美丽的小 岛，把湖水分成两半， 北边像__圆__圆__的__太__阳__， 叫__日__潭____；南边像 ____弯__弯__的__月__亮___， 叫__月__潭___。
关卡 课文内容理一理
思考本文从哪些方面描写了日月潭？
地理 1 位置
2
名字 由来
3
美丽
风景
4
5
风景
概括
关卡 做一做：日月潭档案
名字由来
小岛把湖水分为两半，北边像太阳， 为日潭，南边像弯弯月亮，叫月潭。
地理位置
我国台湾省最大的一个湖，在台湾 省中部山区。
官方评价
群山环绕、树木茂盛、有许多名胜 古迹。
ห้องสมุดไป่ตู้
lì
首笔长横居上居中， 盖住下半部分，下半部分 左右两半分居竖中线两侧， 顶部都在横中线上方，框 内点笔在横中线下方。
xiàn
左窄右宽，“王”第 二横在横中线上侧，“见” 左竖紧贴竖中线，收笔于 横中线下侧，竖撇撇尖伸 至“王”下。