sql课程设计心得体会
sql实验心得
sql实验心得在进行SQL实验过程中，我学会了如何使用SQL（StructuredQuery Language）语言来管理和操作关系型数据库。
通过实践与掌握基本的SQL知识，我进一步提升了自己在数据库领域的能力和技术水平。
在这篇文章中，我将分享我在SQL实验中的心得和体会。
一、实验背景SQL是一种专门用于管理和操作关系型数据库的语言。
通过SQL，我们可以方便地进行数据的查询、插入、更新和删除等操作，实现对关系型数据库的有效管理。
在实验中，我主要使用的是MySQL数据库管理系统，结合SQL语言来完成各种数据库操作。
二、实验过程1. 数据库的连接与创建在实验开始时，我首先需要连接到MySQL数据库。
通过数据库连接工具，我输入相关的连接信息，例如数据库名称、用户名和密码等，成功连接到数据库后，便可以开始进行后续的实验操作。
接下来，我需要创建一个用于实验的数据库。
通过SQL的CREATE DATABASE语句，我可以轻松创建一个新的数据库，并指定数据库的名称。
例如，我可以使用以下语句创建一个名为"mydatabase"的数据库：CREATE DATABASE mydatabase;2. 表的创建与数据插入数据库中的数据存储在表中，因此在进行实验前，我需要先创建表，并将数据插入到表中。
通过SQL的CREATE TABLE语句，我可以定义表的结构和字段。
例如，我可以使用以下语句创建一个名为"employees"的员工表，并定义字段包括员工ID、姓名、职位和薪水等信息：CREATE TABLE employees (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),position VARCHAR(50),salary DECIMAL(10,2));接下来，我可以使用INSERT INTO语句，将数据插入到表中。
例如，我可以使用以下语句向"employees"表中插入一条员工记录：INSERT INTO employees (id, name, position, salary)VALUES (1, 'John Smith', 'Manager', 5000.00);3. 数据查询与过滤数据查询是SQL中最常用且重要的操作之一。
sql课程设计心得体会
sql课程设计心得体会1sql课程设计心得体会【篇一：数据库课程设计的个人总结】在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很高兴也很自豪。
王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。
凡是都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。
首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验，供以后反省参考用。
凡事预则备，不预则废。
这是我的座右铭，也是我深有感悟的几句古语之一。
在这个项目的开始阶段，老师便让我们做了个进度安排表，我很好的利用了这次机会，花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。
当然我后来去了解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是她们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。
导致这种现象的原因有很多方面，一个是基础太差不能理解老师安排的任务（当然这种人比较少），一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与老师之间的，这也就引出了我的第二个心得。
多主动，这一点原本和上一点多交流有很多相似之处，但我把它专门列出来也是为了体现她的重要性。
多主动一方面是说要主动积极的思考解决问题。
有很多同学比较好学，总是不停的在与别人沟通交流，看似很积极，可是仔细分析她提出的那些问题着实汗涔涔，有些问题近似牢骚话类，稍微开动点脑筋就能解决的，但其总不会先去寻找解决问题的办法后再提出个经过大脑过滤的问题，说白了就是凡事都没有个自己稍微成熟的看法。
关于这一点我曾经就一度犯过，现在回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。
直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的长进，至少变得比较会提问题了。
sql学习心得（精选3篇）
sql学习心得（精选3篇）sql学习心得篇1转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好一年了，在这一年中，数据库也如影随形。
在这一年中我主要学习的数据库是sqlserver__，在学习的时候过程中，我们首先是从基础开始，比如数据类型、运算符号、关键字等等，然后上升到一些增删改查，还有触发、存储过程等的使用等等。
经过了一学期的学习，我从起初对数据库的认识模糊到后来清晰，深入，我认为我学到了许许多多的东西。
当然，在学习中，薛立柱会给我们在网上下很多的学习资料，同时他也会建议我们多读读网上的学习资料。
除了这个以外，我在学习数据库课程过程中，接触到的软件工程思想，网上学习经验，以及利用网络的学习资源都很好的改善了我的学习。
后来，在学习的深入中，虽然学习有时是十分叫人感到枯燥乏味的，但我庆幸的是我坚持了下来，在最后的考试复习中，薛立柱老师虽然劝诫我学习不要因为考试而停止。
是啊!要想学好一门功课我们需要的是持之以恒的精神。
数据库编程，这个是作为一个程序员的基本功，绝大多数软件开发公司数据库编程都是由程序员自己完成的，因为他的工作量不是很大，也不是很复杂。
所以作为一个综合的程序员，学习数据库编程，像数据库四大操作，增删改查，还有触发、存储过程等的使用，这些都是基础的基础。
很多时候我们会认为数据库没什么作用，学习的时候吊儿郎当，到今年做项目时，还不会连接查询，要想避免这种情况发生就必须打好基础，扎实的掌握每个知识点。
只要你从事计算机行业，就需要学习好数据库的基础知识，不论以后选择哪个方向，数据库的学习都不能放松。
古人云：书到用时方恨少，知识学多了不会成为累赘，慢慢的积累，总有用到的时候。
给自己明确一个目标，剩下的就是向着这个目标努力，无论遇到什么困难，克服它就向成功迈进了一步。
学习数据库的心得(2)：一：学习心得经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。
数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
sql数据库心得体会
sql数据库心得体会【篇一：数据库实验心得体会】数据库实验心得体会有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。
在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。
最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言，尽管自己对c语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。
学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的中国字典里的名词。
我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。
进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。
开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。
后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。
当时感觉sql sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。
学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。
让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。
当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。
学习完sql sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。
开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用oracle的develop工具做form。
有点类似于程序员。
开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对sql sever数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。
这些东西都是从老师哪里和朋友的讨论中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老师和朋友请教，如果是个人单独靠自己来完成一个完美的数据库我觉得比较困难，现在基本上都是团队类型的，而且他们的效率高开发的周期也快。
SQL课程设计体会
SQL课程设计体会一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL语言的基本语法和操作，能够熟练地使用SQL进行数据库的增、删、改、查等操作，并理解SQL语言在数据库管理中的重要性。
1.理解SQL语言的基本概念和语法。
2.掌握SQL语言的 SELECT、INSERT、UPDATE 和 DELETE 语句的使用。
3.了解数据库的基本设计和优化原则。
4.能够编写简单的SQL查询语句，进行数据的查询和分析。
5.能够使用SQL语言对数据库中的数据进行增加、修改和删除操作。
6.能够对数据库进行简单的性能优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
2.培养学生对数据的安全性和完整性的认识，提高他们对数据保护的意识。
二、教学内容教学内容主要包括SQL语言的基本语法和使用方法，具体包括以下几个方面：1.SQL语言的基本概念和语法。
2.SELECT语句的使用，包括聚合函数、排序、分组等。
3.INSERT语句的使用，包括插入单条数据和多条数据。
4.UPDATE语句的使用，包括更新单条数据和多条数据。
5.DELETE语句的使用，包括删除单条数据和多条数据。
6.数据库的基本设计和优化原则。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解SQL语言的基本概念和语法，让学生理解并掌握SQL语言的使用方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会如何使用SQL语言进行数据的查询和操作。
3.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，加深对SQL语言的理解和应用能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的SQL语言教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：提供相关的SQL语言参考书籍，供学生深入学习。
3.多媒体资料：制作PPT等多媒体教学资料，帮助学生更好地理解SQL语言的使用。
4.实验设备：准备计算机等实验设备，让学生能够进行上机实验，提高实际操作能力。
sql学习心得5篇精选汇总
sql学习心得5篇精选汇总结构化查询语言(SQL)是用于关系数据库管理和数据操作的标准计算机语言。
下面给大家带来一些关于sql实验心得，希望对大家有所帮助。
sql实验心得1sQL是structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
sQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
在使用它时，只需要发出做什么的命令，怎么做是不用使用者考虑的。
sQL功能强大、简单易学、使用方便，已经成为了数据库操作的基础，并且现在几乎所有的数据库均支持sQL。
它的强大功能以前就听人说过，所以就选了这门课。
经过一个学期的数据库课程的学习，我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。
幸老师的教学耐心细致，课堂上我们有不理解的地方老师都反复讲解，使我们的基础知识掌握的比较牢固。
数据库这门课涉及到以前的知识不多，是一门从头学起的课程，即使基础不是很好，只要认真听讲、复习功课，还是一门比较容易掌握的课。
通过学习，我对数据库没有了神秘感，简单的说下我对数据库的理解吧。
我觉得它就是创建一些表格，然后再用一些语句根据他们之间的关系，把它们组合在一起。
最基本的就是子查询了。
我的子查询经验就是先写出select _ 我们要找什么，然后写条件，我们要找的东西有什么条件，然后在写条件，我们的条件涉及那些表，那些字段，再在这些字段中通过我们学过的简单select语句选出来，有时候还要用到几层子查询，不过无所谓，只要思路是清晰的就没什么问题了。
接下来，关联查询之类的，学起来也是不难的，但有一点必须注意，那就是上课必须跟着老师的进度走，一定要注意听讲，勤做笔记.这样，你学起来就会得心应手，没什么困难。
总之，这是一门很值得学的课程，自己学过获益匪浅，就算自己将来不从事这个行业，但是至少对数据不再陌生，甚至还略知一二。
呵呵谢谢老师～!延伸阅读：数据库设计心得体会跟老板做了两个算是比较大的项目，数据库主体都是我设计的。
sql心得体会
sql心得体会sql心得体会篇一：数据库心得体会数据库论文计本（1）蒋臣臣1004013001摘要：信息与数据的概念，数据管理技术发展的三个阶段信息与数据的概念，数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念，数数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念，据库三级模式概念模型所涉及的概念及E-R图表示概念模型所涉及的概念及E关系数据库的基本概念，关系的完整性，关系代数关系数据库的基本概念，关系的完整性，关系数据库规范化理论，函数依赖及范式关系数据库规范化理论，创建数据库，附加与分离数据库创建数据库，创建、修改数据表，包括主键、外键及约束创建、修改数据表，包括主键、表的数据的输入、修改、删除，insert、Update、delete表的数据的输入、修改、删除，insert、Update、语句索引的概念，创建索引，索引的概念，Select 语句，包括单表查询、多表查询和嵌套查询Select语句包括单表查询、语句，视图的概念，创建视图视图的概念。
关键词：数据库、创建、修改、删除、查询心得：在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。
数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。
作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。
学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。
但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。
有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。
所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。
通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。
可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。
sql实验心得
sql实验心得在进行SQL实验的过程中，我积累了一些心得体会。
通过这些实验，我进一步熟悉了SQL语言的使用，学会了如何设计和优化数据库的结构，也提升了自己的数据处理和查询能力。
下面我将分享我在实验中的一些经验和感悟。
一、实验环境的搭建SQL实验需要一个合适的环境来完成。
在开始实验之前，我们需要安装数据库软件并进行相应的配置。
建议选择一款常用的数据库管理系统，例如MySQL、Oracle或者SQL Server。
选择合适的数据库软件可以大大提高实验的效率和便利性。
二、数据库设计在进行SQL实验之前，正确的数据库设计是非常重要的。
好的数据库设计能够提高数据的存储效率、查询效率和数据的安全性。
在设计数据库时，我们需要考虑到数据表之间的关系、主键和外键的设置、字段的类型和长度等方面。
同时，我们还需要注意避免冗余和不一致的数据，保持数据库的结构简洁和规范。
三、SQL语句的书写在书写SQL语句时，我们应该遵循一定的规范。
首先，我们要采用良好的命名规范，保证表名、字段名和索引名的清晰和易于理解。
其次，我们要注意SQL语句的格式，合理的缩进和换行可以提高代码的可读性。
此外，我们还要注意注释的使用，对于复杂的SQL语句，注释可以起到解释和说明的作用。
四、SQL语句的优化SQL查询的性能是一个重要的考量因素。
在编写SQL语句之前，我们应该先考虑查询的效率和性能。
首先，我们要避免在查询中使用通配符，尽可能精确地指定需要查询的字段。
其次，我们要注意索引的使用，通过合理地创建索引可以加快查询速度。
此外，我们还可以采用分页查询、批量操作等方式来提高查询的效率。
五、错误处理和调试在进行SQL实验时，我们难免会遇到一些错误。
当遇到错误时，我们首先要保持冷静，仔细分析错误的原因。
可以通过查阅数据库的文档或者使用搜索引擎来寻找解决方案。
同时，我们可以使用调试工具来定位错误的位置，并逐步排查和修复问题。
六、学习资源和实践机会SQL语言是一门广泛应用于数据库管理和数据处理的语言，因此学习资源是非常丰富的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
sql课程设计心得体会【篇一：数据库课程设计的个人总结】在开学的第一周，我参加了院里组织的数据库课程设计，这项任务是分组分工完成的，我们组有五名成员，分别是我们班学号的后五位同学，很荣幸地我被推荐为我们组的组长，在组长的“英明”指导下，全体组员团结奋斗，使得任务完成地比我们预期的要稍早一些，也比预期要漂亮一些，这一点我们都感到很高兴也很自豪。
王婆卖瓜时间过了，言归正传吧。
凡是都要有个总结，以下便是我在这个课程设计中的一点心得。
首先我分析一下我们组任务顺利完成的成功之处并总结一些经验，供以后反省参考用。
凡事预则备，不预则废。
这是我的座右铭，也是我深有感悟的几句古语之一。
在这个项目的开始阶段，老师便让我们做了个进度安排表，我很好的利用了这次机会，花了较多心思作出了一个很详细的进度安排表，之后我们组任务的完成也是严格按照这个进度表进行的。
当然我后来去了解了一下别的组的情况，有些组的进度安排表没我们组做完善的一个很重要的原因就是他们对这一周的数据库课程设计到底还没什么概念。
导致这种现象的原因有很多方面，一个是基础太差不能理解老师安排的任务（当然这种人比较少），一种是缺乏交流，这个交流包括组内的交流，也包括组间的，更包括与老师之间的，这也就引出了我的第二个心得。
多主动，这一点原本和上一点多交流有很多相似之处，但我把它专门列出来也是为了体现他的重要性。
多主动一方面是说要主动积极的思考解决问题。
有很多同学比较好学，总是不停的在与别人沟通交流，看似很积极，但是仔细分析他提出的那些问题着实汗涔涔，有些问题近似牢骚话类，稍微开动点脑筋就能解决的，但其总不会先去寻找解决问题的办法后再提出个经过大脑过滤的问题，说白了就是凡事都没有个自己稍微成熟的看法。
关于这一点我曾经就一度犯过，现在回想起那段岁月着实还是对有些同学的耐心感动到热泪盈眶。
直到有一天张老师找我谈了一次我才幡然醒悟到，之后便有了教大的长进，至少变得比较会提问题了。
当然我觉得这一点还是值得给与一定程度的肯定的，至少他肯学，比起那种喜欢“搭顺风车”的同学强多了。
我上面提到的而关于组长的剥夺组员锻炼权利的问题想必要是被有些组长看了会大有意见，组长会说：“你以为我喜欢一个人全干啊，还不是被逼的”。
出现这种情况也于他们组喜欢“搭便车”的人太多了有关系，这也在一定程度上映射出了这个组组员和组长团队意识的极度缺乏。
又扯远了，总之喜欢“搭车”的那部分同学可要提高警惕了，眼看过一年就要出去实习了，还不抓紧时间主动学点东西，还不停的让组长剥削你得到锻炼的机会，以后在这条路上怎么混得下去啊？【篇二：sql课程设计报告】课程设计报告课程设计题目：酒店客房预订管理系统学生姓名：肖莹专业：计算机应用技术班级： 1240301 指导教师：李丽华年 6 月 182014 日一、设计目的与意义本课程设计是信息系统设计的实践性环节之一，是在学习完《数据库原理与应用》课程后进行的一次全面的综合技术实践。
通过数据库课程设计,旨在检验和提高学习数据库的能力,有助于培养学习兴趣。
二、设计要求本次课程设计选择酒店客房预订管理系统为设计题目,要求设计出可适用于酒店客房的预订管理要求.通过本系统，能够实现完成客户预订客房的功能。
要求结合课堂所学知识和生活中的信息管理和应用需求，完成本次酒店客房预订管理系统的设计和实现。
三、需求分析1、市场需求2、用户需求该酒店预订管理系统使用户能迅速而便捷的了解和查询酒店信息，根据自己的需求来预订房间。
一个方便地实现对客房变更、房价及预订信息的自动化操作。
使用该系统全面管理酒店信息，为用户节省时间和人力，更能全面、有效地掌握酒店基本情况，及时获取最新的准确资料和信息。
该软件能系统管理酒店的信息，功能与实现方面有相当的针对性和实用性。
该系统的主要功能有酒店信息管理,房间类型管理,订单信息管理,业务人员编辑和系统用户管理。
四、系统功能模块图根据上述系统功能分析，能得出下面系统软件功能模块图：1 、整体模块分配该系统充分考虑用户的操作简便性，实现快捷操作。
它有以下四大模块：（1）订房：按照客户需求，为新客户分配新客房。
（2）退订：删除已退客户信息，及时更新客房留存状态，方便新客户入住。
（3）客房信息：可以添加新客房，修改客房描述（房间等级，内部设施等），删除客房以及查看所有客房的状态信息。
（4）客户信息：可以添加新客户，修改客户信息（客户编号，客户姓名），删除已退订客户信息以及查看所有客户的订房状态信息。
2、客户信息子模块（1）新增：录入客户编号、客户姓名等信息（2）更改：更改相应客户的个人信息。
（3）删除：删除相应客户的个人信息。
（4）查询：查询所需客户的订房信息。
（5）显示：显示所有预订客户的个人信息以及预订房号。
（6）全删：删除所有客户信息。
3 、客房信息子模块（1）新增：录入客房编号、客房描述等相关信息。
（2）更改：更改相应客房的信息。
（3）删除：删除相应客户及客房的信息。
（4）查询：查询所需客房的订房状态。
（5）显示：显示所有客房的房号以及预订状态信息。
（6）全删：删除所有客房信息。
五、er模型【篇三：数据库实训心得】课程设计报告题目：学生选课系统数据库的设计与实现课程名称：__ 数据库课程设计学院：__ 信息工程学院___________专业班级：__ 14计算机专(1)班 ______学号：__2014039060_姓名：__ 史腾卫 _________指导老师：__ 阮丹丹___________2014–2015 第二学期目录一、课程设计时间 ......................................................... 2 二、课程设计地点 ......................................................... 2 三、课程设计目的 ......................................................... 2 四、课程设计任务及要求 ................................................... 2 五、课程设计内容 ......................................................... 3 六、课程设计心得 (7)一、课程设计时间此次课程设计是从2015年3月30号开始，至2015年4月3号结束，为期一周。
二、课程设计地点实验楼s5-507机房三、课程设计目的目的：《数据库课程设计》实训教学的主要目的是结合实际案例，通过实验、实习，培养学生的对数据库软件的应用能力，熟练使用几种数据库开发技术的工具，比如sql server 2008。
让学生掌握数据库、数据表、信息、视图等相关概念，熟悉数据库的基本操作，学会使用sql语句，能够动手设计出一个简单的数据库系统，并完成数据库的基本操作。
四、课程设计任务及要求任务：（1）熟悉sql server 2005安装配置及数据库的建立和管理。
（2）学会通过sql语句创建与管理数据表。
（3）学生数据库软件的一些基本操作，增添、删除、查询、修改数据等。
（4）理解数据存储的过程，掌握存储过程的执行方法和存储过程的管理和维护。
（5）了解视图的概念，掌握创建视图、测试、加密视图的方法，掌握用视图管理数据的方法。
（6）理解存储过程概念、类型；掌握各种存储过程创建方法和查看、修改、删除存储过程方法。
五、课程设计内容5.1创建数据库数据库代码如下：use master goif exists(select *from sysdatabases where name=学生选课系统) drop database 学生选课系统 create database 学生选课系统go数据库如图：图一创建数据库5.2创建数据表创建数据表的代码如下： use 学生选课系统--创建数据表student create table student (sno char(8) not null primary key,--学号sname varchar(12) not null,sex char(2) not null default 男,birth smalldatetime notnull,classno char(3) not null,entrance_date smalldatetimenot null,homeaddr varchar(40) not null, )create table course (cno char(3) not null primary key, --课程号 cname varchar(20) not null, --课程名称 total_perior smallint, --总学时 credit tinyint, --学分check (total_perior3 and credit0 and credit=6) )create table sc (primary key(sno,cno),sno char(8) not null foreign key references student(sno), --学号 cno char(3) not null foreign key references course(cno), --课程号grade tinyint, --成绩check(grade=0 and grade=100) )如图所示：图二创建数据表5.3添加和删除约束代码如下：drop table scdrop table student drop table course。