SQL课程设计报告
sql学生管理系统课程设计
sql学生管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解SQL的基本概念和功能，掌握数据库的基本操作；2. 学会使用SQL语句进行数据的增、删、改、查操作；3. 了解学生管理系统的功能需求，掌握数据库表的设计方法；4. 学会运用SQL语句实现学生管理系统的数据查询和管理。
技能目标：1. 能够独立完成数据库的创建、表的设计和数据的导入；2. 熟练运用SQL语句进行数据操作，提高数据处理能力；3. 能够分析实际问题，设计合理的数据库表结构，解决实际问题；4. 通过实际操作，提升编程思维和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 培养学生严谨、细心的学习态度，养成良好的编程习惯；4. 通过课程学习，使学生认识到数据库技术在现实生活中的应用价值，增强社会责任感。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握数据库基本知识和SQL编程技能，通过实际项目——学生管理系统的开发，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：本课程面向初中生，学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，但SQL知识掌握程度不一。
教学要求：教师需根据学生特点，采用循序渐进的教学方法，注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂实践，提高学生的动手能力。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 数据库基础知识- 数据库的基本概念- 数据库管理系统的功能与作用- 数据模型与关系模型2. SQL语言基础- SQL语句的基本语法- 数据库的创建、删除与修改- 表的创建、修改与删除3. 数据操作- 数据的插入、删除与修改- 数据的查询：单表查询、多表查询、子查询等4. 学生管理系统设计与实现- 系统需求分析- 数据库表结构设计- SQL语句在学生管理系统中的应用5. 数据库安全性与完整性- 数据库的安全性控制- 数据库的完整性约束教学大纲安排：第一周：数据库基础知识学习，介绍数据库的基本概念、数据模型等；第二周：SQL语言基础，学习SQL语句的基本语法和数据库操作；第三周：数据操作，学习数据的增删改查操作；第四周：学生管理系统设计与实现，分析需求、设计表结构，编写SQL语句；第五周：数据库安全性与完整性学习，了解数据库的安全性和完整性控制。
sql数据库课程设计报告书
目录一、课题来源 (2)二、创建数据库和数据表 (3)三、使用Transact-Sql语句创建查询和视图 (7)四、创建触发器 (13)五、创建存储过程 (14)六、关系图 (17)七、创建数据维护计划 (17)一、课题来源创建系统的来源与意义：随着计算机信息化的迅速发展，运用计算机进行辅助管理也逐渐在各大中型超市普及。
采用计算机管理可以节约大量的人力、物力资源，也可以避免大量的错误。
所设计的小型超市管理系统可为超市管理者提供方便的平台，更加有效地管理货物的进出等方面的问题。
小型超市的现状:目前看来，虽然大型超市都已运用了计算机管理，但有些小型超市的管理仍不能高度信息化，还必须依靠人力来计算货物的数量等，这样存在大量的错误与不足，并且是在浪费人力和资源等。
解决方案就是编辑了这个系统。
整个系统基本包括了小型超市所要用到的模块。
包括收款操作，库存的查询，供应商管理，销售管理，会员管理等等。
1、库存管理：综合查询库存明细记录。
仓库信息搜索。
仓库调度以及仓库货物信息查询。
2、商品录入：根据超巿业务特点制定相关功能，可以通过输入商品名称等来实现精确或模糊的商品录入。
其中将商品划分成不同的类型，方便管理和查询。
3、会员管理：通过这个可以查到所有会员的情况，并且可以在有人想成为新会员的时候追加会员。
通过直接输入商品名称系统自动显示该商品的详细信息。
明确显示折扣，现卖价，以及仓库剩余粮，自动计算本次交易的总金额和判断购买数量的准确性。
如果顾客是本店会员并持有本人会员卡，则在交易时选择顾客类型，并对所购物品全部实行等级折扣优惠，并将所购物品的总金额累计到该会员的总消费金额中。
4、供应商管理：根据销售情况及库存情况，制定进货计划（亦可手工制定修改），强大的查询功能可以避免盲目进货造成商品积压。
按计划单有选择性地进行自动入库登记。
综合查询进货与入库记录及金额。
订货的时候可以很容易的找到要进货的供应商的所有信息，便于联系和记录。
SQL课程设计报告(工资管理系统)
学号：长江工程职业技术学院《SQL Server 数据库》课程设计题目工资管理系统院系长江工程职业技术学院信息系班级姓名指导教师朱老师2010 年06 月29 日目录第一章《SQL Server 2000数据库应用技术》课程设计任务书 (5)一、实验目的: (5)二、设计要求： (5)三、课程设计题目： (5)四、课程设计功能及要求： (5)1. 数据库的建立 (5)2.创建约束、默认值及规则 (5)3. 查询语句： (5)（1）简单查询： (5)①“所有列”查询：要求T-SQL语言和图表显示。
(5)②“指定列”查询：要求T-SQL语言和图表显示。
(5)③“使用别名”查询：要求T-SQL语言和图表显示。
(5)④“消除重复取值行”查询：要求T-SQL语言和图表显示。
(5)⑤“限制返回的行数”查询：要求T-SQL语言和图表显示。
(5)⑥“符合条件”查询：要求使用>、<、>=、<=、=、!=、!>、!<等关键字，T-SQL语言和图表显示。
(5)⑦“多重条件”查询：要求使用NOT、AND和OR关键字，T-SQL语言和图表显示。
(6)⑧“指定范围”查询：要求使用（NOT）BETWEEN……AND……关键字，T-SQL语言和图表显示。
(6)⑨“指定集合”查询：要求使用（NOT）IN关键字，T-SQL语言和图表显示。
(6)⑩“字符匹配”查询：要求使用（NOT）LIKE关键字，T-SQL语言和图表显示。
(6)○11“涉及空值的查询”：要求使用IS NULL关键字，T-SQL语言和图表显示。
(6)（2）复合查询条件： (6)①使用ASC或者DESC关键字对记录进行排序，要求T-SQL语言和图表显示。
(6)②使用集合函数（如SUM、A VG、COUNT、MAX、MIN等）对结果进行统计，函数自选，要求T-SQL语言和图表显示。
(6)③使用GROUP BY子句对排序进行分组，要求T-SQL语言和图表显示。
SQL数据库课程设计报告书
S Q L数据库课程设计报告书(总32页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-数据库课程设计图书管理系统数据库设计：贺佳伟学号：指导教师：童蔚苹一、数据库需求分析用户需求系统现状及主要解决问题近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量也相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍的增加，面对着庞大的信息量，传统的人工方式管理的记录中我们可以发现这样的问题：（1）检索速度慢、效率低。
因为图书馆的藏书种类多、数量多，将藏书准确地分门别类，快速检索，手工进行非常困难往往是终于查到了书的信息，馆中没有此书或已被别人借走。
图书馆的规模越大，这个问题越突出。
（2）借书、还书工作量大。
借书、还书频率越大,说明图书馆的作用越大，然而随之而来的大量的借书、还书登记、实存图书的更新以及借出图书超期、遗失等的处理，其工作量之大，往往是人工操作所难以胜任的。
而且经常会出现这样那样的差错。
（3）图书统计工作难、藏书更新不能及时完成。
图书馆的图书应根据科学技术的发展和教学工作的需要及时添加和更新，然而由于藏书数量及图书种类越来越多，加上自然损耗，人为破坏，使图书的统计工作难以及时完成，藏书的更新也就很难有针对性地进行，藏书的知识结构得不到良好地控制。
因此必须制定一套合理、有效、规和实用的图书管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。
系统开发的总的设计目标是实现图书管理的系统化、规化和自动化，实现对图书资料的集中统一的管理。
使图书管理者便于对图书和读者的管理。
本系统主要实现对图书馆信息的管理，主要功能为管理有关读者、图书、借阅、查询、删除和管理员的信息等。
使用该系统之后，图书馆管理人员可以管理读者的登记、图书的购入、借出、归还以及注销等；还可以查询某位读者、某本图书的借阅情况，对当前借阅情况给出一些统计，给出统计表格，以全面掌握图书的流通情况。
要达到的具体指标（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。
所有各类书籍均可由书号唯一标识。
sql数据库课程设计报告书
sql数据库课程设计报告书⽬录⼀、课题来源 (2)⼆、创建数据库和数据表 (3)三、使⽤Transact-Sql语句创建查询和视图 (7)四、创建触发器 (13)五、创建存储过程 (14)六、关系图 (17)七、创建数据维护计划 (17)⼀、课题来源创建系统的来源与意义：随着计算机信息化的迅速发展，运⽤计算机进⾏辅助管理也逐渐在各⼤中型超市普及。
采⽤计算机管理可以节约⼤量的⼈⼒、物⼒资源，也可以避免⼤量的错误。
所设计的⼩型超市管理系统可为超市管理者提供⽅便的平台，更加有效地管理货物的进出等⽅⾯的问题。
⼩型超市的现状:⽬前看来，虽然⼤型超市都已运⽤了计算机管理，但有些⼩型超市的管理仍不能⾼度信息化，还必须依靠⼈⼒来计算货物的数量等，这样存在⼤量的错误与不⾜，并且是在浪费⼈⼒和资源等。
解决⽅案就是编辑了这个系统。
整个系统基本包括了⼩型超市所要⽤到的模块。
包括收款操作，库存的查询，供应商管理，销售管理，会员管理等等。
1、库存管理：综合查询库存明细记录。
仓库信息搜索。
仓库调度以及仓库货物信息查询。
2、商品录⼊：根据超巿业务特点制定相关功能，可以通过输⼊商品名称等来实现精确或模糊的商品录⼊。
其中将商品划分成不同的类型，⽅便管理和查询。
3、会员管理：通过这个可以查到所有会员的情况，并且可以在有⼈想成为新会员的时候追加会员。
通过直接输⼊商品名称系统⾃动显⽰该商品的详细信息。
明确显⽰折扣，现卖价，以及仓库剩余粮，⾃动计算本次交易的总⾦额和判断购买数量的准确性。
如果顾客是本店会员并持有本⼈会员卡，则在交易时选择顾客类型，并对所购物品全部实⾏等级折扣优惠，并将所购物品的总⾦额累计到该会员的总消费⾦额中。
4、供应商管理：根据销售情况及库存情况，制定进货计划（亦可⼿⼯制定修改），强⼤的查询功能可以避免盲⽬进货造成商品积压。
按计划单有选择性地进⾏⾃动⼊库登记。
综合查询进货与⼊库记录及⾦额。
订货的时候可以很容易的找到要进货的供应商的所有信息，便于联系和记录。
sql学生选课系统课程设计
sql学生选课系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解SQL语言的基本概念，掌握其基本语法结构。
2. 学生能掌握数据库表的设计与创建，了解表之间的关系。
3. 学生能运用SQL语句实现对学生选课系统中的数据的增、删、改、查操作。
技能目标：1. 学生能够独立设计并实现一个简单的学生选课系统数据库。
2. 学生能够运用SQL语句对数据库中的数据进行有效管理，解决实际问题。
3. 学生通过实践操作，提高问题分析、解决的能力，培养编程思维。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，增强对信息技术的兴趣，认识到数据库技术在生活中的应用。
2. 学生在学习过程中，培养合作意识，学会分享与交流。
3. 学生能够认识到数据安全的重要性，养成保护数据、遵守网络安全规范的良好习惯。
课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握数据库的基本知识，提高实际操作能力。
学生特点分析：学生为高中年级，具备一定的计算机操作基础，对编程有一定了解，求知欲强，喜欢实践操作。
教学要求：结合学生特点和课程性质，将课程目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供有针对性的指导，使学生在完成课程学习后，能够独立设计并实现一个简单的学生选课系统。
二、教学内容1. 数据库基础知识：- 数据库的概念、作用和分类- SQL语言的基本语法和功能2. 数据库设计：- 表的设计与创建- 表之间的关系（一对一、一对多、多对多）3. SQL语句操作：- 数据查询（SELECT语句）- 数据插入（INSERT语句）- 数据更新（UPDATE语句）- 数据删除（DELETE语句）4. 学生选课系统实现：- 数据库表的设计与创建- 实现学生选课功能- 查询学生选课信息5. 数据库安全与维护：- 数据库的安全性控制- 数据库的备份与恢复教学大纲安排：第一周：数据库基础知识学习，熟悉SQL语言的基本语法和功能。
大学sql课程设计
大学sql课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握SQL语言的基本语法和用法，能够使用SQL进行数据库的创建、修改、查询和删除操作，掌握SQL的基本事务处理和存储过程的使用，了解SQL语言在数据库管理中的应用和实践。
具体来说，知识目标包括：1.掌握SQL语言的基本语法和用法。
2.理解数据库的基本概念和原理，了解SQL在数据库管理中的应用。
3.掌握SQL的基本事务处理和存储过程的使用。
技能目标包括：1.能够使用SQL进行数据库的创建、修改、查询和删除操作。
2.能够编写简单的SQL事务处理和存储过程。
情感态度价值观目标包括：1.培养学生的信息素养，使学生能够正确使用和保护数据库信息。
2.培养学生的团队合作意识，使学生能够在团队中有效沟通和合作。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的知识。
具体来说，教学大纲如下：1.SQL语言的基本语法和用法：SQL的数据类型、SQL的运算符、SQL的函数、SQL的查询语句、SQL的插入和更新语句、SQL的删除语句等。
2.数据库的基本概念和原理：数据库的概念、数据库的体系结构、数据库的建模方法等。
3.SQL的基本事务处理和存储过程的使用：事务的概念、事务的处理方法、存储过程的定义和调用、存储过程的参数传递等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法等。
具体来说，教学方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解SQL语言在数据库管理中的应用和实践。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握SQL语言的基本语法和用法、数据库的基本概念和原理、SQL的基本事务处理和存储过程的使用等方面的技能。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、实验设备等。
成绩管理系统sql课程设计
成绩管理系统sql课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解SQL语言在成绩管理系统中的应用和重要性。
2. 掌握SQL语言的基本语法和常用命令，如SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等。
3. 学会使用SQL语句进行成绩管理系统的数据查询、添加、修改和删除操作。
技能目标：1. 能够独立编写简单的SQL查询语句，实现对学生成绩的检索和统计。
2. 能够运用SQL语句解决实际问题，如按条件筛选成绩、排序和分组显示数据。
3. 能够通过实际操作，熟练使用SQL语言对成绩管理系统进行数据维护和处理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库管理和SQL语言的兴趣，激发学习热情。
2. 培养学生的团队协作意识，使其在学习过程中主动与他人交流、分享经验。
3. 培养学生严谨、细致的学习态度，使其在编写SQL语句时注重语法规范和逻辑性。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，以成绩管理系统为背景，结合实际案例进行教学。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，了解数据库的基本概念，但对SQL语言的使用尚不熟悉。
教学要求：教师需结合实际案例，引导学生通过动手实践，掌握SQL语言在成绩管理系统中的应用。
在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，使学生在实践中掌握知识，提高技能。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. SQL语言基础- 数据库基础知识回顾- SQL语句的基本语法和结构- 常用SQL命令的功能和使用方法2. 成绩管理系统的数据操作- 数据查询：SELECT语句的使用，包括条件查询、排序、分组等- 数据添加：INSERT语句的使用，向成绩表中添加数据- 数据修改：UPDATE语句的使用，修改成绩表中的数据- 数据删除：DELETE语句的使用，删除成绩表中的数据3. 实践操作案例- 设计成绩管理系统的数据库表结构- 实现对学生成绩的查询、添加、修改和删除操作- 综合应用SQL语句解决实际问题，如统计成绩、分析成绩分布等4. 教学内容安排与进度- 第一周：SQL语言基础，数据库知识回顾，学习SELECT语句- 第二周：数据添加、修改和删除操作，学习INSERT、UPDATE和DELETE 语句- 第三周：实践操作案例，综合运用SQL语句进行成绩管理- 第四周：课程总结，复习巩固所学内容教材章节关联：- 《数据库原理与应用》第章节：数据库的基本操作- 《SQL语言入门与应用》第章节：SQL语句的语法和使用方法教学内容依据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
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吉林工程技术师范学院信息工程学院《 SQL Server数据库设计》课程设计报告题目：学生信息数据库管理系统设计专业：软件工程班级： R1241 姓名： xxx 学号： ********** 指导教师： XXXXXXXXXX 时间： 2014年12月21日摘要学生信息管理系统主要用来管理学生基本信息。
本系统是一个简单的学生信息管理系统，系统管理的信息主要是学生基本信息、课程信息和学生选课信息。
系统的目的是有效地处理这些信息，同时为用户提供信息检索、信息修改和保护功能。
随着学校教育体制的迅速发展，学生的数量快速增长，对于学生的信息管理也变得越来越复杂。
因此要实现对学生信息的有效管理借助现代信息技术的管理方法，建立学生信息管理系统是我们的可以借助的有效工具。
本文通过对一个学生信息管理系统的开发实例，基于SQL 2005的学生信息管理系统进行了分析和研究。
文章首先分析了管理信息系统的概念和特点，介绍了开发工具SQL2005，然后对学生信息管理信息系统进行了设计方案论证、设计实现过程、调试运行及结果分析，在设计实现过程中要能够统计有多少人、计算平均成绩及排序（由低到高）、找出不及格的学生，创建视图存放计算机专业的学生信息、创建一个存储用来查找计算机专业学生的成绩。
关键字：学生信息管理、SQL Server目录一、课程设计的目的……………………………………………2页二、设计方案的论证（背景、意义、技术路线）………………3页三、设计实现过程………………………………………………5页四、调试运行及结果分析………………………………………6页五、测试及问题探讨……………………………………………15页六、课设总结与体会……………………………………………17页七、致谢…………………………………………………………18页八、参考文献……………………………………………………19页一、课程设计的目的学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
但一直以来人们使用传统人工的方式管理学生学生的信息，这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生学籍信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生学籍管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
另外在进行本次系统开发的过程也可以让我们日常所学习的数据库技术学以致用，并且得到进一步的理解与巩固，将理论与实践相结合，让我们对数据库的基本操作有了一个完整的认识。
二、设计方案的论证2.1背景介绍学生成绩管理系统可以帮助学校完成一些日常工作，许多学校也都有自己的教务、成绩管理系统。
随便各种技术的发展，系统的速度、用户体验、安全问题越来越受到重视。
虽然硬件的发展可以提高系统的一些指标，但是我们也不能不注意系统自身的性能、安全问题。
数据的安全性只有依靠程序保证。
由于个人经验不足，只能参考其他系统完成该系统。
，管理系统的安全性直接关系到高校的日常管理工作成效，一个具有精确权限控制的管理系统势必会得到更好的用户体验，极大程度上保护高校的重要数据。
2.2设计意义为了使学生成绩管理更加的方便，我们有必要开发这样一种实用性强的学生成绩管理系统。
这个系统方便学生查看自己的成绩及选课，教师给学生打分，管理员添加学生、教师、课程。
对此课题的研究将有助于提升个人系统设计和分析能力，学会软件项目权限管理的基础实现，对以后大型项目的权限设计打下基础。
同时，将对本人以下方面起到积极作用：对SQL知识的理论实践应用；加深对系统权限管理的理解；提高自己的系统分析、设计能力；初步了解软件项目的开发过程。
在这个系统的开发中学生可以将自己所学的知识用于实践而得到很多锻炼，达到学以致用的目的。
2.3技术路线本篇课设过程，各种功能的实现都是通过SQL语句实现的。
SQL 语句无论是种类还是数量都是繁多的，很多语句也是经常要用到的，SQL查询语句就是一个典型的例子，无论是高级查询还是低级查询，SQL查询语句的需求是最频繁的。
利用SQL Server对数据库进行进基本的操作。
三、设计实现过程3.1系统功能本系统包括以下功能：1). 学生信息管理（包括学生基本信息的录入）2). 课程管理（将课程与成绩连接）3). 成绩管理（对成绩进行分类，排序）4). 信息查询（包括学生查询、课程查询、成绩查询）3.2设计理念以现代计算机技术、网络技术为基础的数字化教学正朝着信息化、网络化、现代化的目标迈进。
如今，国内的大部分学校都已接入或将要接入互联网并建成校园网，各校的硬件设施已经比较完善，通过设计和建设网络拓扑架构、网络安全系统、数据库基础结构、信息共享与管理，从而实现教育的网络化和信息化。
与网络技术相结合的新型学生学籍管理模式，对教育、教学过程有着极为宝贵的特性，可以为新型的办学模式提供一个信息化的平台。
3.3开发工具操作系统：Microsoft Windows XP 开发环境数据库：Microsoft SQL Server 2005四、调试运行及结果分析4.1创建数据库创建一个名为PXSCJ的数据库，其初始大小为5MB,最大大小不受限制，允许数据库自动增长，增长方式按10%比例自动增长，日志文件初始为2MB，最大可增长到2MB，按1MB增长：CREATE DATABASE PXSCJON(NAME='PXSCJ_DATA',FILENAME='C:\PXSCJ.mdf',SIZE=5MB,FILEGROWTH=10%)LOG ON(NAME='PXSCJ_log',FILENAME='C:\idf',SIZE=2MB,MAXSIZE=5MB,FILEGROWTH=1MB)效果图如图4-1图4-1 创建数据库4.2创建表创建三张表，命名为XSB,KCB,CJB4.2.1创建XSB代码部分如下：USE PXSCJGOCREATE TABLE XSB(XH CHAR(6) NOT NULL PRIMARY KEY,XM CHAR(8) NOT NULL,XB BIT NULL DEFAULT 1,CSSJ DATETIME NULL,ZY CHAR(12) NULL,ZXF INT NULL DEFAULT 0 CHECK(ZXF>=0 AND ZXF<=160), BZ VARCHAR(500) NULL)效果图如图4-2-1图4-2-1 创建表XSB4.2.2创建KCB代码部分如下：USE PXSCJGOCREATE TABLE KCB(KCH CHAR(3) NOT NULL,KCM CHAR(16) NOT NULL,KKXQ TINYINT NULL,XS TINYINT NULL,XF TINYINT NULL)效果图如图4-2-2图4-2-2 创建KCB表4.2.3创建CJB代码部分如下：USE PXSCJGOCREATE TABLE CJB(XH CHAR(6) NOT NULL ,KCH CHAR(3) NOT NULL ,CJ INT NULL DEFAULT 0)效果图如图4-2-3图4-2-3 创建CJB表4.3对表的增删改查操作4.3.1增加信息代码部分如下：USE PXSCJGOINSERT INTO XSBVALUES('081115','钱跃东',1,'1993-06-7','软件工程',50,NULL)GO效果图如图4-3-1图4-3-1 增加信息4.3.2删除信息代码部分如下：USE PXSCJGODELETEFROM XSBWHERE XH=081115GO效果图如图4-3-2图4-3-2 删除信息4.3.3修改信息代码部分如下：USE PXSCJGOUPDATE XSBSET XH='081219',ZY='软件工程',BZ='三好学生'WHERE XH='081215'GOSELECT * FROM XSBGO效果图如图4-3-3图4-3-3 修改信息4.3.4统计总数代码部分如下：USE PXSCJGOSELECT COUNT(XH) AS'学生总数'FROM XSB效果图如图4-3-4图4-3-44.3.5平均成绩代码部分如下：USE PXSCJGOSELECT XH,AVG(CJ)AS'PJCH'FROM CJBGROUP BY XHGO效果图如图4-3-5图4-3-5 平均成绩4.3.6升序排列代码部分如下：USE PXSCJGOSELECT XH,KCH,CJFROM CJBWHERE KCH=(SELECT KCHFROM KCBWHERE KCM='计算机基础')ORDER BY CJ效果图如图4-3-6图4-3-6 升序排列4.3.7查找不及格学生代码部分如下：USE PXSCJGOSELECT XSB.XH,XM,KCH,CJFROM XSB,CJBWHERE(XSB.XH=CJB.XH AND CJ<70)效果图如图4-3-7图4-3-7 查找不及格学生4.3.8创建视图代码部分如下：USE PXSCJGOCREATE VIEW CS_XSASSELECT *FROM XSBWHERE ZY='计算机'效果图如图4-3-8图4-3-8 创建视图4.3.9创建存储过程代码部分如下：USE PXSCJGOCREATE PROCEDURE CJ_infoASSELECT *FROM CJBWHERE XH=(SELECT XHFROM XSBWHERE ZY='计算机')效果图如图4-3-9图4-3-9 创建存储过程五、测试及问题探讨5.1 SQL SERVER2000基础上直接安装SQL SERVER2005在电脑上已经安装过SQL SERVER2000，在此基础之上安装SQL SERVER2005，由于其安装实例和默认端口是相同的，如果选择默认实例就会视为升级处理，即将原来的2000的实例覆盖了，这样的话2000就不能用了，所以有了2000再安装2005时，需要重新命名一个实例，修改一个端口。