新员工职业生涯规划培训

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◆内职业生涯：是指在职业生涯发展中通过自身素质与职业
技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总和，它 是别人无法替代和窃取的人生财富。
◆外职业生涯：是指在职业生涯过程中所经历的职业角色
（职位）及获取的物质财富的总和，它是依赖于内职业生 涯的发展而增长的。
职业生涯规划对个人的作用
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◆给人的行为设定明确的方向，使人充分了解自己每
健康的生理 健全的人格 丰富的知识 多方面的能力 良好的人际关系 丰硕的职业生涯成果 幸福和谐的家庭生活 丰富多彩的人生活动
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个人目标与企业目标的关系
企业决策人职业生涯目标 企业目标
企业部门目标 岗位目标
岗位人员个人目标
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职业生涯开发与管理寻求的是 企业发展与个人成长的利益结合点
两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好在 水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去。你怎么不问一 声呢？”
哲理小故事二
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这个故事告诉我们：
◆二十一世纪，最大的危机是没有危机感，最大的陷 阱是满足。 ◆人要学会用望远镜看世界，而不是用近视眼看世界。 ◆ 一个好的团队，也应该是学习型的团队。 ◆顺境时要想着为自己找个退路，逆境时要懂为自己找 出路学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经 验的人，才能少走弯路。
员工的职业生涯发展规划要贯穿员工的职业生涯始 终
动态性原则
根据公司的发展战略、组织结构的变化与员工不同时 期的发展需求进行相应调整
第二部分
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职业规划与管理的基本理论
职业生涯之旅
探索期
进入期
适应期
发展期
阶段性成功期
瓶颈期
平台期
退
倒退期 危机期 出
期
反思期
突破期
重振期
转型期
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临时退出 意外退出 自然退出 成功退出 平庸退出 失败退出
主要任务
学习、了解、锻炼 职务轮换、增长才干、寻 找最佳贡献区 创新发展、辉煌贡献 总结、教授经验
在同一职位上发展的四阶段
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例行程 序阶段
掌握 阶段
进步阶段
学习阶段
职业生涯成功方向的多样性
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最高地位
追求认可、 追求稳定
挑战、冒险
成功方向
不被控制
平衡型
工作、家庭、自我权衡
职业生涯开发与管理的宗旨 为了人的全面发展
陈阿土反复练习“GOODMORNING SIR！”这个词，以便能体面地应对服 务生。
又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道： “GOODMORNING SIR！” 与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！ ”
哲理小故事一
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这个故事告诉我们：
人与人交往，常常是意志力与意志力的较量。不是你影 响他，就是他影响你，而我们要想成功，一定要培养自 己的影响力，只有影响力大的人才可以成为最强者。
◆who are you？“我是谁？” ◆ what you want？“我想干什么？” ◆ what can you do？“我能干什么？” ◆ what can support you？“环境支持或允许我干什么？” ◆ what you can be in the end？“自己最终的职业目标是
道：“我叫陈阿土！”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天 都大声说：“GOODMORNING SIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！” 但他非常的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不 住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOODMORNING SIR！”是什么意思， 导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。
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▼ 企业目标的实现＝所有员工部分个人目标＋企 业目标（一致的部分）实现之和
职业生涯发展形式的多样性 正泰仪表
职务变动发展 职业生涯发展
非职务变动发展
晋升 调动 下降
处分 非个人过错 主动降职
工作范围扩大 工作意识改进 工作方法创新
第三部分
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职业生涯规划与管理实践
职业生涯规划与管理实践三部曲 正泰仪表
绩效与能力一致
◆获得新的知识和技能并从主管那里得到充裕的支援
◆懂得如何从组织中把握那些与自己的才干相匹配的发
展机会和发展的渠道
◆清楚地认识自己目前的综合状况是员工个人的基本职
责
职业规划对公司的作用
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◆有效保证企业未来发展的人才需要 ◆能够使单位留住优秀人才 ◆使人力资源得到有效开发，使员工感到受到公司的重视，
后勤服务等支持性工作的专业岗位系列
生产操作职系 指从事生产操作的岗位系列
工勤辅助职系 指从事清洁、门卫、搬运等工勤工作的岗位系列
同时，为员工提供三条职业生涯发展通道；随着员工 技能与绩效的提升，员工可以在各自的通道内获得平 等晋升机会
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管理通道 高层管理人员 中层管理人员 基层管理人员
专家通道 高级专家 中级专家 初级专家 往哪里走 ？ 有经验者
个人意愿
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是否能够做 是否适合做 是否愿意做
岗位胜任力
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◆工作意愿是员工出色完成岗位职责的内源性动力 ◆性格是员工轻松完成岗们职责的基础平台 ◆能力是员工顺利完成岗位职责的效率保证
人岗匹配
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◆个人—组织文化匹配 ◆性格特征匹配
◆职业兴趣匹配
方法一：职业生涯自我规划五步法 正泰仪表
职业生涯阶段的划分
职业晚期 （55—65岁甚至更晚）
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职业前期 （3—5年） （22—30岁）
职业中期 （30—55岁）
探索期 （正式工作前）
职业生涯周期四阶段
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年龄阶段
22-30岁 30-40岁 40-55岁 55-65岁
职业生涯阶段
职业生涯前期 职业生涯中前期 职业生涯中后期 职业生涯后期
新人
技能通道
高级技师
技师 高级技工 中级技工
初级技工
正泰仪表有三条员工职业 发展通道：
■ 管理通道 ■ 专家通道 ■ 技能通道
每一职系对应一个或多个发展通道，不同职系岗位的员工
可以在相应的发展通道获得职业生涯的成长
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管理 职系
技术研 发职系
销售 职系
专业支 持职系
生产操 工勤辅 作职系 助职系
◆在广大员工希望得到不断成长、发展的要求推动下，企业
人力资源管理部门为了了解员工人个的特点，了解他们成 长和发展的方向及兴趣，不断地增强他们的满意度，并使 他们能与企业组织的发展和需要统一协调起来，制度有关 职员个人成长、发展的计划与组织需求和发展相结合的计 划，我们把它称为员工职业生涯管理
职业生涯的区分
哲理小故事二
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有一个博士分到一家研究所，成为学历最高的一个人。 有一天他到单位后 面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。 他只是微微 点了点头，这两个本科生，有啥好聊的呢？ 不一会儿，正所长放下钓竿，伸 伸懒腰，蹭蹭蹭……从水面上如飞地走到对面上厕所。 博士眼睛睁得都快掉下 来了。水上飘？不会吧？这可是一个池塘啊。 正所长上完厕所回来的时候， 同样也是蹭蹭蹭地从水上飘回来了。
工作的积极性提高，并能够有效地依据企业的发展需要来 培养员工。这是一种有效的管理手段。
总之，职业生涯规划既要体现职员发展的需要，又要体现企 业发展的需要。
为了保证公司职业生涯规划的有效性 员工的职业生涯规划应遵循以下原则
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区别性原则
针对不同类型、不同特长的员工设立相应的职业生涯 发展通道
长期性原则
社会
◆经济发展水平 ◆社会文化环境 ◆政治制度和气氛 ◆价值观
结合职业发展目标，有效利用 组织提供的能力开发条件
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培
训
专门为员工职业生涯规划设计的外培训计划和内部培训计划 公司针对不同人员采取不同的培训计划
绩效管理
绩效管理是衡量员工绩效的过程，也用于员工的开发 员工主管人员通过考核后信息反馈，帮助员工改进绩效，持续提高
能力
工作实践
扩大现有的工作内容 工作轮换、工作调动、晋升等
职业发展通道子系统 员工个人职业规划子系统 员工开发措施子系统 建立职业发展通道 进行员工职业生涯设计 为员工提供开发措施
根据公司生产经营过程的专业分工特点， 将企业内部的职业分为六个职系 正泰仪表
职系名称
管理职系 技术研发职系
营销职系
专业支持职系
职系定义
指从事管理工作的岗位系列
指从事产品研发、设计、工艺技术工作的岗位系列 指从事渠道、销售工作的岗位系列 指从事行政、财务、人力资源、营销策划、质量监督、
开发性人际关系
导师指导，由公司中富有经验的、生产率较高的资深员工担任导师 职业辅导人制度，由各部门负责人担任新员工的职业辅导人
第四部分
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职业生涯规划与 管理的常用方法
哲理小故事一
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陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一 个旅游团出了国。 国外的一切都是非常新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪 华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。 早晨，服务生来敲门送早餐 时大声说道：“GOODMORNING SIR ！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？ 在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？” 于是陈阿土大声叫
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职业生涯规划培训
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一、培训对象：新员工 二、培训时间：2小时 三、培训老师：高 洁 四、培训目的 ◆ 了解职业生涯规划的价值与意义 ◆ 了解个人良好职业发展规划的方法与技巧
◆ 为了更好了解公司职业生涯规划与管理制度打下理 论基础