统计学论文
统计学优秀毕业论文范文(必备12篇)
统计学优秀毕业论文范文(必备12篇)《Mind on statistics(英文版)》 BrooksCole出版社只需要高中的数学水平，统计的扫盲书。
有一句话影响很深：Mathematics as to statistics is something like hammer, nails, wood as to a house, it's just the material and tools but not the house itself。
《Mathematical Statistics and Data Analysis(英文版.第二版)》Cengage Learning ， Inc出版社看了就发现和国内的数理统计树有明显的不同。
这本书理念很好，讲了很多新的东西，把很热门的Bootstrap方法和传统统计在一起讲了。
Amazon上有书评。
《统计学》David Freedman等著，魏宗舒，施锡铨等译中国统计出版社据说是统计思想讲得最好的一本书，读了部分章节，受益很多。
整本书几乎没有公式，但是讲到了统计思想的精髓。
《Understanding Statistics in the behavioral science(影印版)》中国统计出版社和上面那本是一个系列的。
老外的书都挺有意思的。
《探索性数据分析》中国统计出版社和第一本是一个系列的。
大家好好看看陈希儒老先生做的序，可以说是对中国数理统计的一种反思。
《Business Statistics a decision making approach(影印版)》中国统计出版社在实务中很实用的东西，虽然往往为数理统计的老师所不屑《应用线性回归》中国统计出版社还是著名的蓝皮书系列，有一定的深度，道理讲得挺透的。
看看里面对于偏回归系数的说明，绝对是大开眼界啊!非常精彩的书《Logistics回归模型――方法与应用》王济川郭志刚高等教育出版社不多的国内的经典统计教材。
统计学分析论文统计学数据分析
统计学分析论文统计学数据分析统计学分析论文篇1浅析加强统计学习提高统计分析水平【关键词】统计分析统计学习企业提高一、统计分析的重要性和作用完整的统计分析工作，通常都是通过综合运用统计数据进行统计分析工作，统计工作的作用是非常突出的，它可以充分发挥统计信息的咨询和监督职能，提高统计服务质量水平。
从而使统计分析在统计工作中占据着非常重要的地位。
从某种意义上说，统计分析的水平，在一定程度上可以反映一个单位的统计工作水平，是衡量一个单位统计水平的重要标志，对一个单位的统计分析有重要的阶段性作用。
通过统计分析，统计部门可以发挥优势，发挥与统计部门相关的整体功能的发挥，可以发现统计工作中的新问题，然后进行改革和创新统计工作，可以锻炼和培养出具有高素质的统计专业队伍力量，在统计工作中创造新优势，形成核心竞争力，人才一直是企业竞争的关键因素，综合力量的对比，最终也体现到人才的竞争上面，因此，对于统计工作来说也是一样，要重视对统计专业人才的培养，这样才能保证统计分析工作的正常进行。
二、统计分析技术统计分析技术的核心在于是不是有突破，即：研究的内容是新的，方法也是新的。
这里的统计分析技术强调的是创新，新的内容，新的方法，新的理念，等等，只有创新才能进行发展，才会有新的突破。
要求的新的内容：要定量分析，把握好经济发展的脉搏，对统计分析技能进行分析和了解，提高预警，预测能力，了解政策取向，在新的形势下，我们必须增加可以反映统计时间的因素，在统计分析中，时间要素很重要，有时候会对结果产生很大的影响。
四句话级别上做文章，抓迹象，看趋势，了解主要矛盾进行定量分析，了解自然现象的统计分析新方法的应用。
统计分析的过程应注意的一些问题。
垂直指数对比，各种相关的目标，反映客观经济现象是好还是坏，大小，速度等，揭露矛盾，找出差距，然后对经济现象进行比较分析。
通过国家，区域经济类型之间的所属单位之间的在同一时间不同的相关指标的具体比较分析。
关于统计学方面论文
关于统计学方面论文统计学是一门涉及范围非常广的学科,它是通过搜索、整理以及分析数据等手段,来尽可能精确地推测研究对象的本质,甚至是预测研究对象未来的一门综合性的学科,几乎覆盖了自然科学和社会科学的各个方面。
下文是店铺为大家搜集整理的关于统计学方面论文的内容，欢迎大家阅读参考!关于统计学方面论文篇1试谈统计学在会计专业中的教学创新统计学这一学科是各个学校内管理类专业以及经济类专业的一门重要课程。
它主要是研究数据之间的内在规律，进而对数据进行合理的整理与搜集。
由于它有较强的使用价值，所以在各行各业中都得到了广泛的应用，在工业以及商业中，它用来控制程序，对一些重要的决策提供数据讲解;在生产领域中，它用来进行产品开发，管理财务等;在第一产业方面，它可以通过计算各种农业产品的实际需求量，来对生产进行正确合理的指导。
等等。
它在会计专业中的作用更是非常可观，做出了不可估量的巨大贡献。
本文就针对统计学在会计专业中的教学创新进行了详细的探讨与研究。
1.统计学在会计专业中的教学的现状教材缺乏指导性和专业性。
现今的统计学教材中，拥有很多的有关数理统计的公式，以及一些相关的推理过程，这就使得教材无法吸引学生的兴趣，可读性非常差，不能真正体现出统计学这一学科在实际生活中使用价值。
教材中一些较常规的统计知识已经被减化甚至是删除，这就使部分学生的统计学基础无法达到要求，部分企业并不很重视统计工作，算上工资的原因，一些会计人员甚至要一身兼很多职，还要收集数据，又要设计统计表格。
2.统计学在会计专业教学中的创新教学2.1自主探究教学审计学是统计学中非常重要的部分，由于在这一部分中拥有许多结论性的知识，但是只由教师口头上的分析与讲解，学生并不能很好的掌握其中的知识，这就需要教师进行一定的引导，帮助学生自主探索，让学生在自主探索的过程中发现结论，这样，有助于学生更好地掌握知识。
审计抽样是指从被审计的总体中，抽出一定数量的样本，对样本进行合理的统计，再由样本推断出总体的基本特征。
统计学论文(数据分析)
统计学论文(数据分析)引言概述：统计学论文是一种重要的学术研究形式，其主要目的是通过数据分析来探索和解释现象。
本文将从四个方面详细阐述统计学论文的重要性和应用。
一、数据采集与整理1.1 选择合适的样本：在统计学论文中，样本的选择至关重要。
研究者需要根据研究目的和问题，选择能够代表总体的样本。
合理的样本选择可以提高研究的可靠性和泛化性。
1.2 数据采集方法：统计学论文中常用的数据采集方法包括问卷调查、实验观察、文献研究等。
研究者需要根据研究问题选择合适的数据采集方法，并确保数据的准确性和可靠性。
1.3 数据整理与清洗：在数据采集完成后，研究者需要对数据进行整理和清洗，包括去除异常值、缺失值处理等。
数据整理的目的是为了使数据更加规范和可用，为后续的数据分析做准备。
二、数据分析方法2.1 描述性统计分析：描述性统计分析是统计学论文中常用的分析方法之一。
通过计算数据的均值、标准差、频数等指标，研究者可以对数据的基本特征进行描述和总结。
2.2 探索性数据分析：探索性数据分析是一种通过图表和图形展示数据分布和关系的方法。
通过绘制散点图、柱状图等图形，研究者可以发现数据之间的潜在关系和趋势。
2.3 判断性统计分析：判断性统计分析是统计学论文中最常用的分析方法之一。
通过利用样本数据进行参数估计和假设检验，研究者可以对总体进行判断和判断。
三、结果解释与讨论3.1 结果解释：在统计学论文中，研究者需要对数据分析结果进行解释和说明。
通过对结果的解释，研究者可以回答研究问题，并提出相关的结论。
3.2 结果讨论：在对结果进行解释的基础上，研究者需要对结果进行讨论和分析。
研究者可以探讨结果与理论的一致性、与前人研究的关系等，从而深入理解研究问题。
3.3 结果的局限性：在结果讨论中，研究者还需要指出研究结果的局限性。
这可以匡助读者更好地理解研究的可靠性和泛化性，并为进一步研究提供参考。
四、结论与展望4.1 结论总结：在统计学论文中，研究者需要对研究结果进行总结和归纳，回答研究问题，并提出相关的结论。
统计学有关的调查论文统计学论文
统计学有关的调查论文统计学论文统计调查论文篇1浅谈统计调查及统计调查误差的种类与特征关键词：统计调查;误差;统计调查质量一、统计调查的概念二、统计调查的种类统计调查按是否对构成总体的全部个体进行调查，可以划分为全面统计调查与非全面统计调查两类。
非全面统计调查指仅从构成总体的全部个体中选取部分个体进行的调查。
非全面调查又因从全部个体中所选部分个体的方式不同，分为抽样调查和非抽样调查。
所谓抽样调查指从构成总体的所有个体中按照随机性原则选取部分个体的调查。
同时，抽样调查又根据随机性原则在具体使用上的差异可以将抽样调查划分为简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、整群随机抽样以及多阶段随机抽样等。
另一方面，若从构成总体的所有个体单位中没有遵循随机性原则而选取部分个体单位进行调查，则这样的统计调查称之为非抽样调查。
生活中常用的非抽样调查主要有重点调查、典型调查和滚雪球调查等。
因此，无论在抽样调查的理论研究方面，还是在抽样调查的实际应用中，抽样调查正越来越受到人们的重视。
三、统计调查误差的种类及特征1、统计调查误差的概念。
通常人们把由统计调查获取个体信息并综合得到的总体规律性与总体实际客观规律性之间的差异称之为统计误差。
这种统计误差反映在统计调查指标上，就是由调查个体所得总体指标数值与总体实际指标数值之间的差别。
2、登记性统计调查误差、特征及其产生的原因。
统计误差通常可以分为登记性统计误差和代表性误差两大类。
所谓登记性误差就是指由于调查者或被调查者的主观原因而导致调查所得总体指标与总体实际指标之间的差异。
登记性统计误差具有如下两大基本特征：一是登记性统计误差从理论上而言是可以完全避免的，但是，在实际统计调查中，登记性统计误差又不可避免。
二是登记性统计误差一旦产生，误差的大小又不可以计量。
综上所述，由于统计调查区别于非统计调查的特征之一就是要对构成总体的个体进行独立地调查，因此不管是全面统计调查还是非全面统计调查、不管是抽样调查还是非抽样调查都会产生登记性统计调查误差。
统计学专业毕业论文范文
统计学专业毕业论文范文统计学发展过程中出现过几次重大的争论，做好统计工作有很大的意义。
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统计学论文范文篇一：《统计学教学中存在的问题与对策》目前统计学已在各行各业得到了广泛的应用，特别是在大数据时代，人们的生产生活已越来越离不开统计学。
由于统计学如此重要，教育部将统计学规定为经济类和工商管理类本科专业的专业核心课程。
但是，当前统计学的教学还存在诸多问题，从而使统计学的教学效果大打折扣。
本文将结合笔者的教学实践，对统计学教学中存在的主要问题进行分析，并提出相应的对策，期望对统计学的教学改革工作提供一点思路。
一、统计学教学中存在的主要问题1、在教学过程中忽视对数学知识的复习当我们在统计学的讲授过程中涉及到概率分布、假设检验以及矩阵运算等知识点的时候，很大一部分学生表现出茫然的神情，表明学生在学习统计学的时候，已经对过去所学的数学知识有所遗忘。
《计量经济学》教材一般都会有一个数学附录，可以帮助学生用较短的时间对关键的数学知识进行复习。
《统计学》教材一般没有这样的数学附录，统计学教师也不会专门给学生复习相关的数学知识，而这些数学障碍恰好是导致学生学习效率低下的主要原因。
中国有句俗语“磨刀不误砍柴工”，因此笔者认为在进行统计学这门课程的教学时，有必要专门安排时间对学好统计学必需的数学基础知识进行复习。
2、在教学过程中忽视案例的运用统计学是一门实践性很强的学科。
统计学中的每一个知识点都是与实践相联系的，比如均值、标志变异度这些看似简单的知识，都包含了丰富的实践意义。
而有些教师在上课的时候，主要教学生如何去计算相关的统计指标，把统计学当作一门数学课程来教，学生也把统计学当作数学来学。
教师在教学中忽视了对实践案例的运用，导致学生不能真正理解相关知识点的真正含义，从而觉得统计学又枯燥、又难学，并失去了学习的兴趣。
3、理论讲解与统计软件教学脱节统计学是一门实践性很强的学科，即学生从统计学中学到的知识是完全可以应用到工作实践的。
浅谈统计学论文论文
浅谈统计学论文论文教育统计学是统计学的一般原理和方法在教育领域的运用,是应用统计学的一门分支学科。
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浅谈统计学论文论文篇一统计学是研究数据收集、整理和分析的方法论科学，是经济管理类本科专业的核心课程和必修学科之一。
统计学原理多、公式多、高度抽象、难理解的学科特点，使得案例教学法在国内外统计学教学中得到了比较普遍的应用。
Kingdon、Sandra分别提出统计教学中的案例与项目教学法的实施[1][2];贾俊平、金勇进、易丹辉编写了统计学教学案例和教学项目汇编[3];严丽坤提出“案例”与“项目”教学密切结合以提高统计学教学质量的论点[4];邬丽萍提出案例分析应贯穿于教学的全过程，并重视统计学案例库建设[5]。
本文基于经济管理类专业应用统计学的教学目标，构建了以教学内容组合为基础、以“学习式”案例和“实践式案例”组合为核心、以教学方式组合为手段、以项目考核为评价标准的“组合式”案例教学法，并分析了该教学法的实施效果。
一、经管类专业统计学的教学目标统计学是研究数据收集、整理和分析的方法论科学，其目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识[6]。
在统计学的教学中，有四个学习目标必须要保证。
一是应使学生能系统地掌握统计学的基本原理、基本思想和基本方法;二是掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合;三是培养学生基本的统计数据搜集、整理、分析和解决实际问题的能力;四是能够熟练应用SPSS或MINITAB统计软件进行计算和分析。
二、“组合式”案例教学法的构成“组合式”案例教学法，是根据教学目标，以教学内容组合为基础、以“学习式”案例和“实践式案例”组合为核心、以教学方式组合为手段、以项目考核为评价标准的“组合式”案例教学方法(图1)。
图1 “组合式”案例教学法的组成1、教学内容组合按照统计研究的过程，将统计学的教学内容组合为四个模块，分别是统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。
统计学教学论文(5篇)
统计学教学论文(5篇)统计学教学论文(5篇)统计学教学论文范文第1篇对于统计学来说，其主要内容是学习统计的方法。
由于该科目的学习内容属于较为有用的理论学问，因此，要针对这一点向高职院校的同学进行学习思想的灌输。
要让同学熟悉到，学习统计学，并非是一项纯粹的理论学习，它在现实中的应用是多方面的。
而学会统计学，再学习本专业的其他专业课程的时候，就会倍感轻松。
转变同学为了学习而学习的态度，让同学明白，来到高职院校学习的目的是为了学习一种生存的技能，而并非是学习枯燥的理论学问而学习统计。
二、让统计学的教学理论联系实际如何让同学学好理论学问，让同学将理论与实际相结合，就要看老师如何引导教学。
例如一个大事的统计，通过不同的方法统计计算的结果肯定是不相同的，而最终大事得出的结论应当是相同的。
让同学明白各种统计方法的计算方式，是为了让同学在应对各种各样的大事时实行相应的解决方法，而并非是要同学做过多的无用之功。
统计学在教学的过程中要应当注意课堂与同学的互动，假如同学能够提出问题，就说明同学在课堂上是听讲的，千万不要解决问题的盼望寄予在课后。
由于高职院校的同学学习热忱本就不高，假如把问题留在课下，期盼于同学在课下解决，那是几乎不行能的。
因此对于课堂上同学提出的问题肯定要让同学当堂解决。
在关心同学解决问题的时候，需要留意的是，不要直接告知同学该问题的答案或结论是什么。
要让同学自己去思索，老师所起到的作用是引导同学，启发同学，朝着答案的方向去进行思索。
在叙述理统计学的理论内容的时候，老师可以举出实际例子，让同学清晰明白的学习统计学的统计方法。
三、实施项目教学方法项目教学法是一种特别普遍的统计学教学方法，这种方法可以让同学更加深刻的理解统计学所讲叙述的内容。
在统计学的教学内容中，主要是叙述统计方法统计计算等内容。
在这样的状况下，可以让同学形成小组式学习，4-5人为一个学习小组。
在这个教学方法中值得一提的是，它可以培育同学的团队协作力，这在统计工作中是特别重要的一种力量。
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论文
题目：关于我国农村消费和收入关系
指导老师：胡邦勇职称：副教授
学生姓名：雷世艳学号：************ 专业：经济统计学院系：财经学院
完成时间：2014.12.15
目录
摘要：_________________________________ 3
一、引言______________________________ 3
二、数据来源、变量选取、样本选择_______ 4
三、模型的设定及检验___________________ 4
四、应该采取的措施_____________________ 6
摘要：由于不同地区收入的变化对消费支出的影响各异，本文为了探究我国收入变化对消费支出的影响程度，依据收集的1978 至2012年我国农村居民的消费和收入数据，运用线性回归分析的方法研究我国农村居民消费和收入、利率之间的数量关系的基本规律并依据研究结果提出了一些建议。
关键词：农村收入；消费；利率
一、引言
改革开放以来，我国经济迅猛发展，不管是农村还是农村，都发生了翻天覆地的变化，人民的收入不断地提高，消费支出不断增加，这样，对于我国广大农民来讲，收入是影响其2消费增加的最直接、最重要的因素，尽管我国农村居民消费水平不断的提高，但是仍然存在有效需求不足的状况。
农村的消费潜力没有得到完全的体现，所以，提高农村居民收入势在必行，这是拉动我国消费的办法。
近些年来，我国有关学者在研究农村居民消费的水平和收入方面取得了巨大的成就，相关学者应用线性回归分析方法对农村居民消费和可支配收入进行了实证分析，研究其间关系，分析结果表明人均可支配收入与消费之间存在简单的线性回归关系。
还有一些相关人士得出居民的消费和收入呈现高度的正相关，当然，城乡之间的差距十分严峻，且农村的收入远远低于城市，农村的恩格尔系数大于城市。
二、数据来源、变量选取、样本选择
本文假设农村居民人均收入为自变量x1,利率为x2，人均生活消费为因变量y，单位为（元）所选数据区间为1978—2012年，所用数据来源于国家统计年鉴，农村居民消费和收入数据采用的绝对值。
三、模型的设定及检验
对所选消费支出为因变量，纯收入和利率为自变量的回归，对方程进行估计。
1、所选的数据如下表：
2、由表作出的分析如下：
可知，回归方程为：消费y=-39.95+0.75x1+12.25x2，因为标准差越大说明相关程度越小，所以收入对消费的影响最大。
T是显著情况，所以t值越大，相关性越显著，故收入对消费的影响最大。
3、图二：数据分析图
由此图可看出收入与消费呈现正相关的关系，收入越高，消费就越高，因为利率对消费的影响不是特别的显著，所以显示不明显，但是实际上，利率与消费的关系是呈现反相关的，因此，利率越高，消费越少，
储蓄就越多，不利于消费的整体水平提升。
但是从总体来看，从1978年改革开放至2012年我国农村居民的消费水平逐年上升，其中最主要的因素就是收入水平不断上升，其次就是社会保障的不断完善，人民对未来的预期收入有信心，所以敢于消费。
四、应该采取的措施
（1）建立农村居民收入增长的长效机制
收入增长是制约农村居民消费的根本因素，只有稳定增长才能保证稳定的消费增长。
实证分析表明，我国农村居民当期收入和长期均衡对居民消费都具有较强的制约作用，20世纪80年代中期以来，我国农村居民收入增长速度趋缓，收入增长波动的阶段性特征明显，从1997年到2003年，我国农村居民人居收入的增幅已连续7年没有超过5%占全社会人口近60%的农村人口总收入占全国总收入的比重还不到20%，即使近几年农村居民收入增速有所提高，但也没有大的突破，收入增长的不确定性从根本上还影响了农村居民的消费增长。
因此，要扩大农村消费市场，提高农村居民的消费水平和质量，当前急需提高农村居民收入，改善农村居民对未来收入和支出的预期，，使其成为推动农村消费持续增长，形成农村消费与收入良性互动循环的重要保障，为此，国家在收入政策上的应该想农村倾斜，加大财政支农力度，加快推进新农村建设进程，大力发展农村特色产业，全面提高农村竞争力，通过扶贫乡镇企业的转型和发展，拓宽农村剩余劳动力的就业途径，提高农村居民的增收能力，破除流动性约束对农村居民消费的抑制作用。
（2）提高农村社会保障水平，健立、健全农村最低生活保障制度，分析表明，除收入以外的其他相关因素，如不确定性预期，储蓄心理偏好等也是影响我国农村居民消费需求的原因。
我国市场化改革过程中，城乡社会保障水平的差距原因不断扩大。
有资料显示，占我国人口较大比重的农村居民家庭的社会保障仅占全国保障的11%。
以此同时，由于农村教育保障制度、医疗保障制度的缺损，农村居民对子女的教育费用以及在医疗、养老等方面支出的预期却不断增加，使农村居民形成了很强的预防性储蓄动机，这种支出的不确定性和非均衡的社会保障状况，限制了农村居民消费需求的实现和消费结构的优化、升级。
为此，要建立和完善农村包括教育、医疗和养老保险在内的社会保障制度，在提高农村社会保障覆盖面的基础上，逐步提高标准，逐渐建立适合我国农村发展情况的“低标准、广覆盖、可持续、促发展”的社会保障体系，降低农村居民的不确定性预期，为扩大农村居民消费需求创造稳定的预期环境，释放农村居民的有效需求。
（3）加强农村基础设施建设，优化农村居民消费环境。
当前我国农村基础设施落后，消费环境不佳，抑制农村居民的消费热情。
所以如何把农村居民的消费潜力转变为农村居民的消费行为，解决农村居民有钱花，愿意花和能够花，是扩大农村居民消费市场的一个重要着眼点。
因此，政府应该加大对农村基础设施建设的投入，以小城镇为中心，继续实施“万村千乡市场工程”，大力发展农村现代物流体系；推动农村居民消费结构的不断优化、升级。
（4）大力发展农村教育文化事业，以此提高农村居民消费能力。
“没有文化教育的发展，就不可能提高农村居民的消费素质，就不能提高劳动者的收入，……就不能提高消费力，发展消费力”农村居民收入的提高，从根本上讲，取决于人的素质的提高。
当下，我国不少农村居民收教育程度不高，这不利于农村居民消费需求的扩大，消费水平和消费质量的提高，因此，要大力发展农村文化教育，充分发挥第一消费力的作用，从根本上提高农村居民的素质，促进农村消费与生产力之间的良性循环。