《工程测量》教案
建筑工程测量教案1到4
§1-2测量学的发展概况
主要内容：国内外测绘科学的发展，现代测绘仪器电子化、数字化、小型化、高精度的发展给测绘工作带来了极大的方便，高效。
1．中国古代测绘科学的发展
夏朝的简单的测量工具；春秋时期记载的地图；战国时期的“司南（指南针）”；西汉初期的已出土的“地形图”及“驻军图”；发现大气折射现象、制图理论等等。
设问：如何比较两个人之间的身高？
3.高差（h）：地面两点间的高程之差。
理解：①地面一点比另一点高多少（减法）；以另外一点为零这点高多少。
② ；A-基准点、B-待定点；与高程起算面无关。
③高差有方向（待求点相对基准点）
高差有正负（正：待求点高于基准点；负：待求点低于基准点）。
④
至此，我们确定了平面位置的基准（高斯、独立平面直角坐标系）和高程的基准（绝对、相对高程），用三个参数x、y、H即可确定地面点的空间位置。
了解水平面代替水准面的限度；相关法律与法规。
理解测量的基本工作及原则；高差的方向和正负；高差的大小与高程起算面的关系。
掌握绝对高程、相对高程的概念及其区别；高差的概念。
教学重点、难点：
重点：绝对高程、相对高程的概念及其区别；
高差的概念；
测量的基本工作及原则。
难点：水平面代替水准面的限度；
测量的基本工作及原则。
2）大地测量学：研究地球表面及其内部一个较大区域甚至整个地球的形状、大小和其定位等等内容的测绘科学。
任务：建立国家大地控制网，测定地球的形状、大小和研究地球重力场的理论、技术和方法。
3）摄影测量学：利用摄影象片来研究地表形状和大小的测绘科学。
建筑工程测量--教案.doc
情景一、大比例尺地形图的测绘单元一：小地区控制测量1.（一）测量的基础知识第一节一、建筑工程测量的任务1.测量学的概念研究地球形状、大小和地表（包括地面上各种物体）的几何形状及其空间位置的科学。
测量工作的基本任务：求得点的规定坐标系中的坐标值。
2.建筑工程测量的主要任务(1) 勘察设计阶段：地形图，提供设计依据；(2) 施工阶段：施工前放线；施工中轴线（斜）控制、高程（层高）控制；竣工测量的竣工图；(3) 施工及运营阶段的监测；3.建筑工程测量工作的分类第二节二、测量工作的基准面和基准线1.地球的形状和大小（1）地球表面起伏最大值/地球半径≈20/6371很小；如图1-1所示。
（2）地球表面71%的都是水。
图 1-1 地球的形状2.测量工作的基准面和基准线铅垂线：某点的重力方向线，可用悬挂垂球的细线方同来表示；水平线：与铅垂线正交的直线；水平面：与铅垂线正交的平面称为水平面；水准面：处处与重力方向垂直的连续曲面，任何自由静止的水面都是水准面；大地水准面：与不受风浪和潮汐影响的静止海水面相吻合的水准面。
铅垂线、大地水准面是测量工作的基准线和基准面。
第三节三、地面点位的确定1.确定地面点位的方法测量工作的实质：确定地面点的空间位置。
点的空间位置（三维）=该点在水准面或水平面（球面或平面）的位置（二维）+该点到大地水准面的铅垂距离（一维）。
如图1-2所示。
图 1-2 三维空间2.地面点的高程绝对高程——地面点到大地水准面的铅垂距离，简称高程：用H表示，如。
如图1-3所示。
图1-3 地面点高程3.地面点的坐标（1）地理坐标（2）平面直角坐标以西南角为坐标原点，纵轴为X轴，横轴为Y轴， X轴正向为正北方向，负向为正南方向，Y轴正向为正东方向，负向为正西方向（上北下南左西右东），象限以顺时针方向编号。
如图1-4所示。
4.空间直角坐标空间直角坐标主要用于卫星定位。
图1-4 平面直角坐标象限第四节四、以水平面代替水准面的限度1.在10km为半径的圆面积之内进行距离测量时，可以用水平面代替水准面，而不需考虑地球曲率对距离的影响。
工程测量学全套教案.doc
难点及处理方法
无
授课方式
实习
教学内容
1．演示
2.学生自主练习
3.本次实习小结
时间分配
15分钟
80分钟
5分钟
主要教学方法与
手段
实习
课后作业
1.简述DJ6型经纬仪测量的操作步骤。
2.简述对中整平的操作过程。
3.DJ6型经纬仪测量应注意哪些事项？
参考资料
土木工程测量，王国辉，中国建筑上节内容复习
2.竖直角测量
3.角度测量的误差及其注意事项
4．本节小结
时间分配
15分钟
50分钟
30分钟
5分钟
主要教学方法与
手段
多媒体+板书+提问
课后作业
1.绘图说明竖盘指标差的概念。
2.写出根据盘左盘右读数计算竖盘指标差和竖直角的公式。
3.试述角度测量的注意事项。
参考资料
土木工程测量，王国辉，中国建筑工业出版社，2011
教学后记
量距时要从不同的起点丈量两次甚至三次。
上课日期
2014年4月3日
第12讲
章节
第四章距离测量4.3光电测距
教学目的要求
理解光电测距的基本原理
掌握光电测距的改正计算和精度评定
重点及处理方法
光电测量的改正计算和精度评定，以实例加深理解。
难点及处理方法
相位法测距的基本原理，图形辅助加深理解。
授课方式
测量学，顾孝烈、鲍 峰、程效军，同济大学出版社，2012
测量学，武汉大学测量学教材编写组，武汉大学出版社，2010
教学后记
水准测量读数前务必要消除视差。
上课日期
工程施工测量教案
工程施工测量教案一、教学目标1. 了解工程施工测量的重要性及基本概念。
2. 掌握工程施工测量的主要方法和步骤。
3. 学会使用常见的工程施工测量仪器及工具。
4. 能够根据设计图纸进行现场测量和放线。
二、教学内容1. 工程施工测量概述- 工程施工测量的定义- 工程施工测量的重要性- 工程施工测量的基本原理2. 工程施工测量方法- 地面测量法- 航空测量法- 卫星测量法3. 工程施工测量步骤- 控制测量- 详细测量- 放线测量4. 工程施工测量仪器及工具- 水准仪- 经纬仪- 全站仪- GPS测量仪5. 现场测量和放线实例- 测量工具的使用方法- 测量数据的记录和处理- 放线的方法和技巧三、教学过程1. 导入：通过实际案例介绍工程施工测量在建筑施工中的重要性，引发学生对工程施工测量的兴趣。
2. 教学内容讲解：a) 讲解工程施工测量的定义、重要性和基本原理。
b) 介绍工程施工测量的方法和步骤。
c) 讲解工程施工测量仪器及工具的使用方法。
3. 实践操作：a) 安排学生进行实地测量操作，熟悉测量仪器和工具的使用。
b) 指导学生进行测量数据的记录和处理。
c) 教授学生放线的方法和技巧。
4. 案例分析：a) 分析实际工程案例，让学生了解工程施工测量在实际工程中的应用。
b) 引导学生思考如何解决工程施工测量中遇到的问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调工程施工测量的重要性和基本操作方法。
四、教学评价1. 学生能够掌握工程施工测量的基本概念和方法。
2. 学生能够熟练使用工程施工测量仪器及工具。
3. 学生能够根据设计图纸进行现场测量和放线。
五、教学资源1. 工程施工测量教材或指导书。
2. 实地测量场地。
3. 水准仪、经纬仪、全站仪、GPS测量仪等测量仪器及工具。
六、教学建议1. 注重理论教学与实践操作相结合，让学生在实际操作中掌握工程施工测量的方法和技巧。
2. 加强案例分析，让学生了解工程施工测量在实际工程中的应用。
建筑工程测量教案-第一章
（2）高斯平面直角坐标利用高斯投影法建立的平面直角坐标系，称为高斯平面直角坐标系。在广大区域内确定点的平面位置，一般采用高斯平面直角坐标。
高斯投影法是将地球划分成若干带，然后将每带投影到平面上。
三、测量工作的基本要求
“质量第一”的观点，严肃认真的工作态度，保持测量成果的真实、客观和原始性，要爱护测量仪器与工具。
四、测量的计量单位
1．长度单位1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm
2．面积单位面积单位是m2，大面积则用公顷或km2表示，在农业上常用市亩作为面积单位。
1公顷=10000m2=15市亩，1km2=100公顷=1 500市亩，1市亩=666.67m2
投影带是从首子午线起，每隔经度6˚划分一带，称为6˚带，将整个地球划分成60个带。带号从首子午线起自西向东编，0˚～6˚为第1号带，6˚～12˚为第2号带，…。位于各带中央的子午线，称为中央子午线，第1号带中央子午线的经度为3˚，任意号带中央子午线的经度λ0，可按式（1-4）计算。
（1-2）
式中N——6˚带的带号。
第五节测量工作概述
一、测量的基本工作
1．平面直角坐标的测定
主要测量工作是测量水平角和水平距离。
2．高程的测定
测定地面点高程的主要测量工作是测量高差。
测量的基本工作是：高差测量、水平角测量、水平距离测量。
二、测量工作的基本原则
1．“从整体到局部”、“先控制后碎部”的原则
2．“前一步工作未作检核不进行下一步工作”的原则
地面点的平面位置，可用高斯平面直角坐标x、y来表示。由于我国位于北半球，x坐标均为正值，y坐标则有正有负m。为了避免y坐标出现负值，将每带的坐标原点向西移500km，如图1-3b所示，纵轴西移后：
工程水准测量基础知识教案
工程水准测量基础知识教案一、教学目标1. 让学生了解水准测量的基本概念、原理和方法。
2. 使学生掌握水准仪的使用和读数方法。
3. 培养学生进行工程水准测量的实际操作能力。
二、教学内容1. 水准测量的基本概念水准面、高程、水准点水准线的性质和分类2. 水准仪的构造及使用方法水准仪的组成部分水准仪的校准与调整水准仪的使用步骤3. 水准尺和水准点水准尺的种类及使用方法水准点的设置与标记4. 水准测量原理和方法闭合水准测量附合水准测量支线水准测量5. 水准测量误差及消除方法系统误差与偶然误差误差来源及消除方法三、教学方法1. 讲授法：讲解水准测量的基本概念、原理和方法。
2. 演示法：现场演示水准仪的使用和读数方法。
3. 实践操作法：学生动手进行水准测量实验，巩固所学知识。
四、教学准备1. 教学PPT：包含水准测量的基本概念、原理和方法。
2. 水准仪：用于现场演示和学生实践操作。
3. 水准尺：用于学生实践操作。
4. 测量场地：用于进行水准测量实验。
五、教学过程1. 导入新课：介绍水准测量的应用领域和重要性。
2. 讲解基本概念：阐述水准面、高程、水准点等概念。
3. 演示水准仪使用：现场演示水准仪的构造、校准、调整和使用步骤。
4. 讲解水准尺和水准点：介绍水准尺的种类及使用方法，水准点的设置与标记。
5. 讲解水准测量原理和方法：阐述闭合水准测量、附合水准测量、支线水准测量的原理和方法。
6. 讲解水准测量误差及消除方法：介绍系统误差与偶然误差，分析误差来源及消除方法。
7. 实践操作：学生分组进行水准测量实验，巩固所学知识。
9. 布置作业：让学生复习本节课的内容，并进行相关练习。
10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。
六、教学评价1. 评价内容：学生对水准测量的基本概念、原理和方法的理解程度。
2. 评价方式：课堂问答、作业练习、实践操作。
3. 评价标准：能准确回答相关问题，理解水准测量原理，掌握水准仪的使用方法。
《工程测量》教案
CH7小地区控制测量
7.1 控制测量概述
7.2直线定向及坐标正反算
7.3导线测量外业工作
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1 首先熟悉经纬仪各部分的构造
2 练习经纬仪的测站安置工作
3 最后测回法观测水平角，每组观测不少于3个测回
重点： 1 经纬仪的光学对中和整平
3测回法观测水平角的程序
难点： 光学经纬仪的操作使用（对中、整平）
讨论、思考题、作业：
2.大地水准面的含义及特性
讨论、思考题、作业：
思考：测量的坐标系与数学上的有何异同？
《工程测量》课程教案
第2周
CH2. 水准测量
2.1 水准测量原理
2.2 水准仪和水准尺
2.3 水准测量的方法
2.4 水准测量成果计算
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握水准测量的基本原理和方法；熟悉水准仪、水准尺构造和操作方法，掌握水准测量的基本程序
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1 钢尺量距的一般方法
2 钢尺量距的精密方法和成果计算
3 视距测量的基本原理和观测方法
4 光电测距的基本原理以及使用
重点： 钢尺量距的方法，精密量距的成果计算
难点： 精密量距的成果计算
视距测量的基本原理
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
基本内容：1.首先了解仪器的各部分的名称和功能
2.练习水准仪的测站安置工作
3.练习初平、照准、精平、读数
4.练习记录、计算的方法
重点： 1. 水准仪的测站安置工作
《建筑工程测量》教学教案
《建筑工程测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑工程测量的基本原理和方法；（2）熟悉测量工具和仪器的使用与维护；（3）学会进行简单的建筑施工放样和验收。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（3）通过问题解决，培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑工程测量的兴趣和热情；（2）培养学生遵守测量规范和安全的意识；（3）培养学生热爱专业、敬业爱岗的情感。
二、教学内容第一课时：建筑工程测量概述1. 建筑工程测量的定义和作用；2. 建筑工程测量的主要内容和方法；3. 测量学的基本原理。
第二课时：测量工具和仪器1. 卷尺、标杆、水平尺的使用方法；2. 经纬仪、全站仪、水准仪的结构和操作方法；3. 测量工具和仪器的维护保养。
第三课时：水平角测量和垂直角测量1. 水平角的测量方法；2. 垂直角的测量方法；3. 测量数据的处理和误差分析。
第四课时：距离测量和面积测量1. 钢尺距离测量方法；2. 光电测距仪的使用方法；3. 面积测量方法和应用。
第五课时：建筑施工放样和验收1. 建筑施工放样的基本原理和方法；2. 建筑施工验收的测量方法和标准；3. 常见施工问题的分析和处理。
三、教学资源1. 教材：《建筑工程测量》；2. 仪器设备：卷尺、标杆、水平尺、经纬仪、全站仪、水准仪等；3. 教学辅助材料：图纸、模型、幻灯片等。
四、教学过程1. 导入：通过展示实际建筑工程测量案例，引起学生对建筑工程测量的兴趣和好奇心。
2. 授课：教师讲解基本原理和方法，引导学生理解和掌握相关知识。
3. 实践操作：学生分组进行实际操作，培养学生的动手能力和实际操作技能。
5. 总结与反思：教师引导学生总结所学知识和技能，并鼓励学生提出问题和思考。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对基本概念和原理的理解程度；2. 实践操作：评价学生的动手能力和实际操作技能；3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识和技能；4. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力。
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课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
熟悉控制测量的基本工作，重点掌握直线定向的基本原理和方位角的推算方法，熟悉导线测量的外业工作（测角、量变、测高差）。
第6周
3.4水平角和竖直角测量方法（方向观测法；）
3.5竖直角测量
3.6角度测量误差分析及注意事项
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
熟悉方向观测法的观测程序、记录、计算；掌握竖直角的观测原理及竖直角计算公式的确定，及了解角度测量误差分析及注意事项
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1钢尺量距的一般方法
2钢尺量距的精密方法和成果计算
3视距测量的基本原理和观测方法
4光电测距的基本原理以及使用
重点：钢尺量距的方法，精密量距的成果计算
难点：精密量距的成果计算
视距测量的基本原理
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
第9周
CH7小地区控制测量
7.1控制测量概述
7.2直线定向及坐标正反算
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1首先熟悉经纬仪各部分的构造
2练习经纬仪的测站安置工作
3最后测回法观测水平角，每组观测不少于3个测回
重点：1经纬仪的光学对中和整平
3测回法观测水平角的程序
难点：光学经纬仪的操作使用（对中、整平）
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
2.大地水准面的含义及特性
讨论、思考题、作业：
思考：测量的坐标系与数学上的有何异同？
《工程测量》课程教案
第2周
CH2.水准测量
2.1水准测量原理
2.2水准仪和水准尺
2.3水准测量的方法
2.4水准测量成果计算
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握水准测量的基本原理和方法；熟悉水准仪、水准尺构造和操作方法，掌握水准测量的基本程序
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1.道路与桥梁工程测量的任务
2.地球的形状和大小
3.测量常用的坐标系统
4.地面点位的确定原理
5.用水平面代替水准面的限度
重点：1.测量工作的基准面、基准线
2.地面点位确定的基本原理
3.测量的坐标系统
难点：1.高斯平面直角坐标系
难点：1 DJ6光学经纬仪的构造
2光学经纬仪的操作使用（对中、整平）
讨论、思考题、作业：
思考题：同一铅垂线不同高度的点其水平读数与竖直盘读数是否相同
《工程测量》课程教案
第5周
实习二：经纬仪的认识实习，及测回法观测水平角
课时安排
2
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
通过实验，要求学生了解光学经纬仪的构造，重点掌握经纬仪的使用方法，以及测回.1角度测量原理
3.2 DJ6型光学经纬仪
3.3 DJ6型光学经纬仪读数装置和操作使用
3.4水平角和竖直角测量方法（测回法）
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握角度测量的原理，了解光学经纬仪的构造，重点掌握和测角方法，以及测回法观测水平角的程序，记录，计算。
通过实验进一步熟悉经纬仪的操作，练习方向观测法的观测程序、记录、计算；掌握竖直角的观测方法和记录、计算
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1方向法观测水平角（每组不少于2各测回）
2竖直角的观测测量（每个同学需观测1个自选目标）
重点：竖直角的观测、记录、计算
难点：竖直角的计算公式的确定
基本内容：1.首先了解仪器的各部分的名称和功能
2.练习水准仪的测站安置工作
3.练习初平、照准、精平、读数
4.练习记录、计算的方法
重点：1.水准仪的测站安置工作
2.初平、照准、精平、读数
3.水准测量的记录计算
难点：1.水准仪的测站安置工作
2.水准仪的初平、照准、精平、读数
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
难点：1.水准仪的构造
2.水准仪的轴线条件
讨论、思考题、作业：
思考：地下水准测量的基本原理
《工程测量》课程教案
第3周
实验一：水准仪的认识实习
课时安排
2
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
了解水准仪的构造，掌握其使用方法；熟练掌握水准测量的读数和记录、计算的方法
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1方向法观测水平角
2竖直角的测量（竖直度盘的构造特点，竖直角的计算公式）
3角度测量误差分析及注意事项
重点：竖直角的观测、记录、计算
难点：竖直度盘的构造特点，竖直角的计算公式
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
第7周
实习三：方向法观测水平角与竖直角的观测
课时安排
2
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
讨论、思考题、作业：
《工程测量》课程教案
第8周
CH4距离测量
4.1钢尺量距
4.3视距测量
4.4电磁波测距
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
熟悉钢尺量距的一般方法，掌握精密量距方法及成果计算，了解视距测量的原理和观测方法，和红外测距仪、全站仪的原理和使用方法。
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
《工程测量》课程教案
第1周
1.绪论
1.1道路与桥梁工程测量的任务
1.2地球的形状和大小
1.3测量常用的坐标系统
1.4地面点位的确定原理
1.5用水平面代替水准面的限度
课时安排
4
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握测量学的研究内容，及工程测量的研究内容和任务，重点掌握了测量常用的坐标系统及地面点位确定的原理和方法。
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1.水准测量原理
2.DS3微倾式水准仪的构造
3.水准尺和吃垫
4.水准仪的使用
5.水准点和水准测量施测
6.水准测量内业计算
重点：1.水准测量的基本原理
2.水准仪的测站安置和使用
3.基本概念：视准轴视差产生的原因消除的办法
4水准测量内业计算
教学内容（包括基本内容、重点、难点、页面请另纸附后）：见电子课件。
基本内容：1水平角测量原理
2竖直角测量原理
3 DJ6光学经纬仪的构造
4 DJ6光学经纬仪的读数与操作使用
5光学经纬仪的操作使用
6测回法观测水平角
重点：1水平角、竖直角的概念
2光学经纬仪的操作使用（对中、整平、瞄准、读数）
3测回法观测水平角的程序、记录、计算、