二年级数学错题集
小学数学二年级错题集
小学数学二年级错题集【题目描述】1米-20厘米=()厘米【错例】1米-20厘米=19厘米【错误分析】学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。
【解决对策】这是学生对单位的认识不够强烈，要强调统一单位后相加减，多做一些单位换算的提加以强化【题目描述】3个5相加的和是多少？【错例】3+5=8【错误分析】因为之前学过加法，对“和”字比较敏感，看到和就会想到加法，加上读题不认真就直接写成3+5=8.【解决对策】强化学生认真读题的习惯，“3个5相加”是表示5+5+5=5 X 3,是我们最近学习的乘法，并列出表示“3+5”的题目“3与5的和是多少”形成对比，帮助学生理解题意。
【题目描述】计算一下一个月(30天)有多少小时?【错例】30×60=1800(小时)【错误分析】原因1：没理解一天是24小时而不是60小时。
【解决对策】要求学生认真对题，并且强化一天24小时这个概念，还可以出个题目：“一天又多少分钟”对比强化。
【题目描述】【错因分析】老师在教学的过程中，没有透彻的让学生明白为什么要这样列综合算式，哪里改打括号，为什么有些地方不用打括号。
有些学生不知道哪里要打括号直接所有的地方都打括号，有些学生甚至不知道什么是综合算式。
（最主要的原因是混合运算的运算顺序不太熟，老师要让学生明白打不打括号是根据运算顺序来确定的）【解决对策】在前面混合运算的运算习中打好基础，老师要让学生明白打不打括号是根据运算顺序来确定的。
在此基础上，老师多几次完整的示范操作。
【题目描述】【正确解答】50÷8=6（天）……2（个）6+1=7（天）【典型错例】50÷8=6（个）……2（天）【错因分析】（1）单位容易混淆，像上题中有些学生不知道商和余数的单位是天还是个。
（2）不明白为什么六天还要加上一天，有些题目也不用加1，学生会加1。
比如：一辆汽车有4个轮子，30个轮子最多可以安装（）辆车。
【解决对策】在上有余数的除法第二课时时应该着重强调单位：50÷8=6（天） (2)（个）就是50个灯笼每天做8个，做6天后还剩两个没做完，所以剩下的两个还要花一天的时间去做6+1=7（天）。
二年级数学下册错题集
班级：姓名：1、右边的图形中，共有（）个角，其中直角有（）个，锐角有（）个。
2、丽丽家在小芳家的东南面，小芳家在丽丽家的面3、○○○●●○○○●●……，按照这个规律，第28颗珠子是（）色。
4、看图写数并比较大小。
( ) ○ ( ) ( ) ○ ( ) 5、小明的画片张数比小军少一些，小方的画片张数比小军多得多，小明的画片张数比小方6、早晨，小红上学，背向太阳。
小红的前面是（）面，右面是（）面，左面是（）面，后面是（）面7、按规律填数。
707，708，709，（），（）。
980，985，990，（），（）。
919，828，737，646，（），（），（）。
503，502，501，（），（）。
1700，1800，1900，（），（）。
7070，7080，7090，（），（）。
8、在钟表上画时间，一定要注意针长，针短9、一根9分米长的铁丝，张师傅用它来做8个铁圈，每个铁圈用了7厘米铁丝。
（1）做这些铁圈一共用了多少厘米铁丝？（2）这根铁丝还剩多少厘米？二年级下册易错题练习1.被除数是16，除数是5，商是（），余数是（）。
2.计算有余数的除法，（）要比（）小。
3.□÷5=☆……▲，▲可以是（），▲最小是（）最大是（）。
4. □÷▲=☆……5，▲最小是（），这时商是3，被除数是（）。
5. （）÷9=8……（）要使余数最小，被除数是（）。
算式：要使余数最大，被除数是（）。
算式：6. □÷6=4……□，被除数最小是（），最大是（）。
7.有关36÷4的描述，正确的是（）。
A．余数是5 B．没有余数 C．商和余数一样大 D．余数比商小8.下面说法正确的是（）。
A．除数大于余数 B．余数一定大于商 C．余数一定小于商 D．余数等于除数9.时针走1大格是（）时，走1圈是（）时。
分针走1小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分。
秒针走1小格是（）秒，走1圈是（）秒。
二年级第一学期数学错题集
二年级第一学期数学错题集一、填空题1．37-8=37-7-（）=（）-8+72. 每排有（）个 ，有（）排，表示（）个（），也可以说是（）的（）倍。
每列有（）个 ，有（）列，表示（）个（），也可以说是（）的（）倍。
3. 每堆有（）个 ，有这样的（）份，还多（）个。
4. ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺（）×（）+（）= （）（）×（）--（）= （）（）×（）--（）= （）5. ✉✉✉✉✉✉✉✉✉✉加法算式：______________________，也就是______个______或是_____的_____倍乘法算式：________________________6.△△✉✉✉✉✉✉○○○○○○○○(1) 把2个△看作一份，✉有这样的（）份，✉有（）个，表示（）个（），也可以说（）的（）倍是（）。
（2）把（）个（）看作一份，（）有这样的（）份，（）有（）个，表示（）个（），也可以说成（）的（）倍是（）。
加法算式：______________，乘法算式：_______________7.(1)分一分：由24颗珠子，每6个一串，可以串（）串。
减法算式：__________________________________________________24里有（）个6 20=（）×（）除法算式：________________________(2) 圈一圈：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆减法算式：______________ ( )里有（）个（）（3）平均分：12颗 平均分给6人，每人能分到（）颗。
每次分掉（）颗，（）里面有（）个6。
12=（）×（） 12÷（）=（）8.28里面有（）7，除法算式______________________9.❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀❀( )×( )=( )朵（）÷（）=（）束（）÷（）=（）朵10.☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆每2个一堆，能放（）堆。
二年级数学错题集
3、16元钱可以买4支牙膏，平均每支多少钱？
4、一支牙膏比一个杯子便宜多少元？
3 ）朵，插了（ 4 ） 12÷3=4 （2）12朵花，平均插在（ 4）个花瓶里，每瓶 插（ 3 ）朵。 12÷4=3 （3）每个花瓶里插3朵，插了（ 4 ）个花瓶， 一共有花（12）朵。 3×4=12
(1) 12朵花，每瓶插（ 瓶。
新笔趣阁中文是唐朝为表彰功臣而建筑的绘有功臣图像的高阁。位于唐朝皇宫内三清殿旁的一个不起眼的小楼，后因“笔趣阁中文二十四功臣” 而闻名于世，可惜毁于战乱。 笔趣阁中文 笔趣阁中文 jfh51mdg 唐贞观十七年二月，唐太宗李世民为怀念当初一同打天下的众位功臣（当时已有数位辞世，还活着的也多已老迈），命阎立本在新笔趣阁中文内 描绘了二十四位功臣的图像，皆真人大小，褚遂良题字，时常前往怀旧。后又有四位皇帝在笔趣阁中文图像功臣。现在能看到的总共132副画像， 除去重复画像，总共100人左右。画像全部面向北方，阁中有中隔，隔内北面写“功高宰辅”，南面写“功高侯王”，隔外面次第功臣。伴随着唐 王朝的灭亡，笔趣阁中文消失在历史的长河之中。 女，还像以前在湖广总督府里那样嗔笑拌嘴，年夫人高兴得嘴都合不拢。只是刚刚还沉浸在相逢的喜悦之中，眨眼间却是被这迫在眉睫的两桩婚 事搅得愁眉不展。凝儿，天仙般的闺女，娘亲的心尖尖，怎么样才能不被宫里选中？怎么样才能如愿做了宗室嫡妻？还有这玉盈，今年都要十六 了，再不嫁人，既要被人说三道四，又难觅如意夫君。耽误了玉盈的终生，怎么对得起她亲生爹娘的在天之灵？可是现在年府这个样子，又怎么 离得开她？二公子还没有再娶续妻，谁来做这个大当家？总不能拱手交由那个妾室张氏趁机掌权？第壹卷 第十七章 难题 两个如花似玉的姑娘 让年夫人愁上加愁，可是还有第三桩愁事，不但年夫人愁，年总督更是忧心忡忡、心急如焚。这次京城之行，年老夫妇的壹个重要任务，就是拜 访雍亲王爷。无论从哪个方面来讲，作为刚刚划入门人的第壹个新年，他们务必登门拜访，这不仅仅是礼节问题，更主要的是表明立场的问题。 这也是这个新年，年老夫妇来到京城，而不是三个儿女回湖广的最最重要的原因。拜访的帖子递进雍亲王府已经有八天了，还没有消息传过来， 弄得年家上上下下都坐立不安，心里七上八下。凭谁都猜不出来，这王爷打的是什么主意？是帖子没有送到他的手中，还是他有其它的重要事情， 安排不开时间？就在壹家人惴惴不安、胡乱猜测，以为王爷会驳了拜见的帖子时，终于，腊月二十九，王府小太监过来传话儿，拜访时间定在了 大年初六。壹听是这么壹个回话儿，完全出乎众人的意料，壹家人全都惊呆了！按理，拜访壹定是要在年前完成，年后登门拜访，想都不敢想的 事情，那是非常失礼的行为。但是，这个时间又是王爷亲自定下的日子，爷没有时间接见，总不能擅闯吧？可这个时间，真真就是壹个烫手的山 芋，接也不是，不接也不是。明摆着是王爷对年家非常不满，所以故意选了这个么壹个尴尬的时间来给年家人出难题。按王爷定的时间去吧？不 合礼数；不去吧？那就更加失礼。而且今天已经是腊月二十九，明天就是大年三十，王爷壹家还要参加皇上的宫宴，因为年总督也要出席宫宴， 所以他非常清楚，明天王府是不会见客的。而王爷选在今天这个时间来传话，这不是明摆着要他在全城的官员中间留下天大的笑柄吗？自接了回 话下来，大半天的时间里，年家老老少少，上上下下，全都心急如焚，茶饭不思，时间壹点壹点地流逝，竟是谁也没有想出壹个万全之策来。见 玉盈心事重重的样子进了自己的房间，冰凝奇怪姐姐这是怎么了：“怎么，这么聪明、能干的玉盈姐姐也遇见难事儿了？”“别闹了，爹娘还有 大哥、二哥都愁坏了。”“啊？什么事儿愁成这个样子？”“还不是拜访雍亲王府的事情，王府回话儿了，让大年初
2024年人教版二年级下册数学暑假错题集训练卷
2024年人教版二年级下册数学暑假错题集训练卷一、选择题 (共10题)第(1)题下列物体的运动属于平移的是（）。
A．风车的转动B．下降的电梯C．荡秋千第(2)题有15个梨，____________，可以分给几个小朋友？要求这个问题，需要补充（）。
A．每5个为一箱B．分给了5个小朋友C．吃掉了5个D．每个小朋友分5个第(3)题4□52＞4854，□里可以填（）。
A．9B．8C．8或9第(4)题一百一百地数，八千九百后面的数是（）。
A．8800B．9000C．8901第(5)题下面的图形中，通过平移可以和重合的有（）条。
A．1B．2C．3第(6)题下面商大于除数的除法算式是（）。
A．5÷1B．8÷4C．10÷5第(7)题把9个面包平均分成3份，每份有（）个面包。
A．6B．3C．12第(8)题乐乐在计算一道除法算式时，把除数9错看成了6，算得商是6，余数是2。
正确的结果应该是（）。
A．商4B．商4余2C．商6余2第(9)题小明的体重是（）。
A．300g B．3kg C．30kg第(10)题下面图形通过平移可以和（）重合。
A．B．C．二、填空题 (共10题)第(1)题18里面有( )个3，54除以9的商是( )，6与8的积是( )。
第(2)题80－24÷6这个算式计算时要先算( )法，再算( )法。
第(3)题4700里面有4个( )和7个( )。
第(4)题2030这个数是由( )个千和( )个十组成的。
第(5)题在框里填上对应的数。
第(6)题括号里最大能填几？45( )0＜4530 8( )6＜861 5830＞5( )303362＞( )790 740＞7( )1 10000＞( )999第(7)题妈妈买了2千克桃和3500克西瓜，要_____元钱。
水果价格桃2元/500克西瓜3元/500克第(8)题想一想，填一填．（1）( )×9＝27，27÷3＝( )，27÷9＝( )，口诀：__________（2）9×( )＝45，45÷9＝( )，45÷5＝( )，口诀：__________（3）8×( )＝72，72÷8＝( )，72÷9＝( )，口诀：__________第(9)题( )( )( )第(10)题看图写数读数。
二年级数学错题集
1
背诵乘法口诀
• 一一得一 • 一二得二 二二得四 • 一三得三 二三得六 三三得九 • 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 • 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 • 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十
六六三十六
2021/4/8
2
逛超市！
2元
（2）除数是5，被除数是25，商是多少？
（3）5个3相加是多少？
（4）两个乘数都是6，积是多少？
（5）把36平均分成6份，每份是多少？
2021/4/8
9
• 路两边插红旗,每边插4面,一共 插几面?
• 路两边插红旗,一边插3面,另一边 插4面,一共插几面?
• 手工小组做了红黄蓝3种颜色
的小旗,一共15面,
?
2021/4/8
10Байду номын сангаас
； / 杭州律师事务所；
六见到这两个女人,也是眼中壹亮,向根汉竖起了大拇指,怪不得根汉会在这个地方降下来了丶原来是他早就发现了,所以才会在这里出现の丶"呵呵,也要人家答应才行丶"根汉笑了笑,然后出现在了这二女の面前,右手摆手布下了壹个小封印,二女赶紧睁开了双眼丶"谁!"二女都是心中壹惊, 见到根汉の时候,不知道这人怎么就出现在了她们の房中丶"救。"其中壹人正打算喊人,不过却发现声音传不出去,根汉对她们道："二位不要激动,在下并没有恶意,只是想和二位说壹件事情丶""呃。"壹旁の陈三六咳了两声,见根汉大哥这壹副道貌岸然の样子,都想笑了丶这还叫没有恶意 呀,直接出现在这里,和人家两个妹子说什么事情,还能是什么事情,无非就是希望她们跟着自己走,成为自己の嫂子了丶"你是什么人。"年纪更小の林家妹子语气并不善,不过她の姐姐却更客气の多："不知道前辈您来这里所为何事丶"她当然看得出来,这个帅气の神秘の男人,并不是林家中 人,她以前并没有见过丶而且修为深不可测,自己根本就看不透,并且自己想捏碎传音石,声音也传不出去,这人の实力怕是达到了长老级别了丶"此事说来有些话长了丶"根汉面不改色,壹脸正经の和她们说："其实咱此次来二位这里,是感应到了二位の体质,乃是难得壹见の太阴之体丶""你 们二位,想必是长年受太阴之体の侵蚀,所以才会导致现在修为没有太大の提升丶"根汉道丶二女眼中都是壹惊,她们是太阴之体壹事,连她们の长辈都不知道,这个人是如何知道の丶"原来如此丶"壹旁の陈三六也明白了,原来是这样,怪不得大哥能发现她们の存在呢丶根汉是太阳之体,对于 太阴之体,自然是有敏锐の感应了丶"还请前辈指点咱们丶"二女对视壹眼后,显然也是暗中传了声了,当即就给根汉给跪下了丶以她们の天赋来说,现在这个年纪,最少也是圣境,甚至是绝强者强者了,不至于现在还是宗王之境丶平日里她们也是深受太阴之气の侵蚀,只能呆在房间里面化解太 阴之气,要不然の话,也会有不少人知道她们の存在了丶而这个神秘の男人,只是感应到了这个气息,就过来了,有可能是有办法救她们の丶根汉上前将她们二人扶起,沉声道："以你们の体质来说,这太阴之气确实是你们无法承受之痛,若不尽快驱除の话,怕是有性命之忧丶""还请前辈救咱们 丶"二女可怜巴巴の看着根汉,壹旁の陈三六心中暗叹,大哥真无耻呀,这话都能扯出来丶太阴之气是令女人比较难受,但是倒不至于丢了命,何况她们都三十多岁了也没死,还能压制住,就说明完全可以扛得住丶只是修行慢壹些罢了,要是真承受不住の话,她们早就没命了,根本不会活过十六 岁丶根汉脸色凝重の对她们说："要想吸出你们体内の太阴之气不是不可以,需要壹位太阳之体,吸出你们体内の太阴之气丶如果能够成功吸出来の话,你们の体质便会立即得到升华,同时修为可能会立即突破进入圣境丶""太阳之体?"二女对视壹眼,看着根汉道："不知道前辈可知道哪里有 太阳之体?据咱所知,这太阳之体天底下罕见呀,而且这魔界应该也出不了太阳之体吧丶""这个。"根汉顿了顿,然后看着她们,她们心中壹急,便问道："前辈是不是还有什么隐衷,有什么の话不妨直说丶""恩丶"猫补中文叁706成功(猫补中文)叁706"这个。"根汉顿了顿,然后看着她们,她们心 中壹急,便问道："前辈是不是还有什么隐衷,有什么の话不妨直说丶""恩丶"根汉面不改色,壹脸の正经,陈三六听不下去了,赶紧闪到了外面去了,并没有在这里听他们の话,还算是比较识趣丶根汉看着她们二人后,便说道："实不相瞒,咱便是壹位太阳之体,要不然也不会感应到你们体内浓 厚の太阴之气,只不过要咱出手の话,怕是比较麻烦丶""前辈您就是太阳之体?"二女大喜："那太好了,请前辈您救救咱们吧,咱们无以为报,壹定为您做牛做马丶"她们壹左壹右,主动抓起根汉の手,期盼着根汉能够出手相救,抓下手也就抓下手了丶何况这人还不丑,而且看上去,也是壹身の仙 风道骨,不像是什么坏人,只是感应到她们の气息,便前来指点相救呢丶"这个,咱の确是有办法吸出你们体内の太阴之气,只是有些事情咱看还是算了,咱虽有心救你们,但是无奈世俗礼数,罢了,只能看你们の造化了丶"根汉壹脸为难の样子丶"别呀。"二女连忙说："还请前辈救救咱们,咱们 の确是受了这太阴之气の几十年之苦,若是您能救咱们,咱们愿为您做壹切。""咱不是贪图你们为咱做什么,壹切都是看道缘の,你咱也许没有道缘吧。"根汉拨开她们の手,想走丶这时候二女立即又跪下了,好不容易遇到了能救她们の人,怎么就能如此放弃了丶"还请前辈出手相助,有任何苦 衷,您不妨直说,咱们壹切都配合您丶"听她们都这样说了,根汉心中笑了笑,然后沉声道："其实要救你们也不难,只是太阴和太阳,本就是互相抵触之物,想吸出来の话,只能是。共修。"还没有等她们马上本能の拒绝,根汉马上就立即说不了："只是你咱三人只不过是萍水相逢,咱又年纪不小 了,若真是这样子救了你们,难免被人说趁人之威,小人之举,所以咱看还是算了吧""前辈您先别走丶"这时候二女中の姐姐,连忙拉住了根汉,希望他不要走,脸色还是有些红通の对根汉说："前辈您の顾虑咱们都清楚,说实话您若是能看上咱们姐妹俩,那也是咱们の福份丶""咱们也不是没有 道缘の,只要您不嫌咱们攀您の高枝,其实,咱们,咱们还是。"她看了看自己の妹妹,二人互相传了几句声,可能是达成了壹致："咱们愿意成为您の侍女,常伴您の左右丶""这。"根汉还是有些为难の说："你看看你们如此年轻,而咱却丶""前辈您不要再说了丶"姐姐拉着根汉の手道："前辈您 修为高深,而且咱们,咱们也觉得对您很有感觉の,您要是不嫌弃咱们修为低微,就收了咱们吧丶""这。"根汉壹脸の为难之色,更让二女觉得,这人是壹个正人君子,只是碍于世俗,又是初次见面,所以不想成全她们吧丶跟着他就跟着他吧,跟着他也不会吃苦了丶这是壹次赌博,壹次冒险の赌博 丶"既然如此,那你们就跟咱走吧,咱会为你们想办法吸出太阴之气の丶"根汉无奈道："只是那共修之事,日后再说,若是实在是没有别の办法了,到时候再商量共修之事吧丶""多谢前辈丶"二女大喜,心中也暗喜,他还是通情达理之人,也不是急着要取她们二人の身子,而是真の想救她们丶既 然现在不用马上和根汉那什么,她们也就放心多了,心安了不少丶根汉则是心中暗笑,看来自己の演技还行呀,这里の妹子也太好骗了,这要是在地球上,你和妹子们说这样の话,估计会被抓破脸の,脾气不好の妹子,姨马巾都要甩你脸上来,还有这样の神棍丶万幸の是,这壹套,在这修行界有时 候还是行の通の丶"恩,无须如此,都是道缘吧丶"根汉微笑着说："世上万事皆有缘,命中注定之事,也许你咱三人,就是有此道缘吧丶""恩,谢谢前辈丶"二女红着脸,做姐姐の说："只是前辈,若是您带走咱们の话,林家不知道会不会追究咱们の下落,到时候怕是会给前辈带来麻烦吧?""这个无 须考虑,咱根汉要带走一些人,还容不到他们来管丶"根汉十分霸气の说,"就算你们前家主来了,也拦不了这场道缘の丶""哦丶"二女心中壹惊,没想到根汉竟然连林家前亭长也敢无视,难道他也是大魔神?自�
小学生数学二年级错题集(上学期)
小学生数学二年级（上半学期）错题集一．用竖式计算。
35+28-29= 59+18+23=83-47+18= 76-34-16=72÷9= 45÷5=8x2= 7x9=36÷6+14= 7x5-12=拓展一9 8+ 4 67 4 7 1- 3 8 - 2 6拓展二在里填上“＜”“＞”或“=”。
÷8÷2 14÷÷2÷34厘米米 1厘米 1米10米拓展三在里填上“+”“-”“x”或“÷”。
＞＜ 6拓展四在里最大能填什么数字？＜＜ 32 68 ＞＜＜ 26 38 ＞二．填空题1. 在算式 28 ÷ 4=7 中，4是（），7是（），28是（）。
2. 35 ÷ 7 读作： 7 x 8 读作：3. 5个3的和是多少？请用乘法列算式：4. 根据口诀，写出两道乘法和两道除法算式：六七四十二5. 两个加数都是6，结果是多少？6. 4个3相加的和，列式（）；30里面有（）5，列式（）；7. 20 ÷ 4=5 ，读作（），被除数是（），4是（），商是（）。
8. 5个4 相加，用表示：写成乘法算式是：或去掉（）个就和再增加（）个就和同样多。
10.一个数比28大，比35小，是4的倍数，这个数是（）。
11. 把12个平均分成3份，每份是（）个；12个4个分成一份，可以分成（）份。
12.把口诀补充完整。
（）十二四六（）三（）十八（）得六（）二十三（）得九13. 2个4的积是（），2个4的和是（）14. 有一些练习本，比20本多，比30本少，平均分给6个小组正好分完，一共有（）本练习本。
15. 3本数学书约厚 2（）；教学楼约高15（）；课桌长60 （）；字典约厚4 （）；小红一步长约60（）；钉子长5 （）；16.一本书7元，买这样的3本书，都用面值10元的人民币买，至少要（）张。
17.一条小船最多能坐2人，一个旅游团有15位游客，需要（）条船。
二年级下学期数学-错题集(全)
二年级下学期数学一、最大填几9×（）< 65 2×（）< 19 9 ×（）< 75 52 > 6×（）（）×5 < 21 55 > 8 ×（）50 > 9 ×（）462 > 4□7 726 >□19 5□2 < 573 82□< 837二、填空1、2、45是5的（）倍，表示45里面有（）个（）。
算式：_______________________3、8000克棉花和8千克相比（）重。
5、配列大小：200克、500克、2千克、5000克、6千克6、500克+1500克=（）千克3千克=1500克+（）克1千克=1公斤=（）斤一个5分硬币重1克，（）个5分硬币重10克。
7、1000克比700克多（）克，1千克300克=（）克8、你妈妈体重是（）千克，你爸爸体重是（）千克。
9、1000克铁比1千克棉花重，对吗？（）10、2030千克比2000千克多（）千克，1袋白糖重1（）。
11、一个苹果重200克，（）个苹果1千克。
12、按从轻到重排列。
600克1千克20千克3000克( ) ( ) ( ) ( )13、改正不对的单位。
小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。
14、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重（）千克（）克。
15、一头大水牛的体重是469千克，大约是（）千克。
16、表示比较轻的物品的质量，常用（）作单位。
表示比较重的物品的质量，常用（）作单位。
17、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重（）。
18、1袋精盐重500克，（）袋精盐正好是1千克。
19、4000克=（）千克，1千克又叫1（）。
20、一个四位数，百位上是6，百位上的数是千位上的数的2倍，其他数位上都是零，这个数是（）。
22、机的价格是408元，约是（），笔记本电脑的价格是5984元，约是（）元，买这两种商品大约需要带（）元。
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【题目描述】1米-20厘米=()厘米
【错例】1米-20厘米=19厘米
【错误分析】学生对于长度单位的换算不熟练，少数学生20-1来解决。
【解决对策】这是学生对单位的认识不够强烈，要强调统一单位后相加减，多做一些单位换算的提加以强化
【题目描述】3个5相加的和是多少？
【错例】3+5=8
【错误分析】因为之前学过加法，对“和”字比较敏感，看到和就会想到加法，加上读题不认真就直接写成3+5=8.
【解决对策】强化学生认真读题的习惯，“3个5相加”是表示5+5+5=5 X 3,是我们最近学习的乘法，并列出表示“3+5”的题目“3与5的和是多少”形成对比，帮助学生理解题意。
【题目描述】计算一下一个月(30天)有多少小时?
【错例】30×60=1800(小时)
【错误分析】原因1：没理解一天是24小时而不是60小时。
【解决对策】要求学生认真对题，并且强化一天24小时这个概念，还可以出个题目：“一天又多少分钟”对比强化。
【题目描述】
【错因分析】老师在教学的过程中，没有透彻的让学生明白为什么要这样列综合算式，哪里改打括号，为什么有些地方不用打括号。
有些学生不知道哪里要打括号直接所有的地方都打括号，有些学生甚至不知道什么是综合算式。
（最主要的原因是混合运算的运算顺序不太熟，老师要让学生明白打不打括号是根据运算顺序来确定的）
【解决对策】在前面混合运算的运算习中打好基础，老师要让学生明白打不打括号是根据运算顺序来确定的。
在此基础上，老师多几次完整的示范操作。
【题目描述】
【正确解答】50÷8=6（天）……2（个）6+1=7（天）
【典型错例】50÷8=6（个）……2（天）
【错因分析】
（1）单位容易混淆，像上题中有些学生不知道商和余数的单位是天还是个。
（2）不明白为什么六天还要加上一天，有些题目也不用加1，学生会加1。
比如：一辆汽车有4个轮子，30个轮子最多可以安装（）辆车。
【解决对策】在上有余数的除法第二课时时应该着重强调单位：50÷8=6（天） (2)
（个）就是50个灯笼每天做8个，做6天后还剩两个没做完，所以剩下的两个还要花一天的时间去做6+1=7（天）。
【题目描述】有一排棋子，按照“四黑两白”的顺序排列起来，第30颗棋子是（）色，第五十颗棋子是（）色。
【错因分析】
１）不列除法算式，直接写颜色。
２）当余数为0时，学生会认为与第一颗的相同。
３）余数不为零的情况，学生容易觉得是跟商有关。
【解决对策】老师在学生做这类题时要求学生一定要列出除法算式：３０÷６＝５（组），５０÷６＝８（组）……２（颗）。
老师应该让学生体会整除时（余数为０时）应该与每组的最后一个相同，有余数的情况下是与余数的颜色相同，而与有几组（商）没有关系。
【错题3描述】
【错因分析】学生认为余下的3颗是要减去的。
没有想到余下的是在小红手里的糖。
因此不是减少，不能用减号，而是加上。
【解决对策】平时要培养学生审题的习惯，好好分析题目条件。
【题目描述】妈妈买一盏52元的台灯。
(1)如果妈妈付的全是10元，她最少要付( )张10元。
(2)如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了( )张10元。
【错因分析】第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：学生可能忽视给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多要付6张。
【解决对策】小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第(1)题，妈妈付的全是10元，而没有零钱，所以最少要付6张10元才够。
第(2)题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，证明妈妈带的钱就是52元，所以她最多带了5张10元。
【题目描述】下面的两个角，哪个角大？哪个角小？用三角板上的角比比看。
（1）∠（2）∠
【错因分析】1．学生一开始凭感觉，直观理解，认为图形大，角就大。
2．学生操作能力不强，虽然在题目中写着用三角板上的角比比看，但学生不知用哪个角去做比较，而且用三角板重合时也有可能出现差错3．角的大小与什么有关，与什么无关的知识，教师也没有强调，所以导致学生对这一知识的欠缺。
【解决对策】一开始，教师应该让学生读题目，找出关键句。
题中要求用三角板比一比，那就要求每个学生拿出三角板找出和图中相同的角。
2．然后，用三角板中角与图中顶点与顶点重合，相同边再重合，在操作中让学生自己发现两个角是一样大。
3．最后再一起讨论角的大小与画出的边的长短无关。
【题目描述】一本书278页，小明第一天看了55页，第二天比第一天多看了18页。
两天一共看了多少页?
【错例】55+18=73(页)、278-73=205(页)。
【错因分析】在做这道题目的时候，学生容易受干扰条件“278”影响，没看完所提问
题问的是什么。
【解决对策】应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的(干扰条件)，应充分理解题意后再列式。
【题目描述】一张课桌62元，比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元?
【错例】62+34=96(元)、96+62=158(元)。
【错因分析】在做这道题目的时候，学生容易混淆了谁多谁少。
【解决对策】可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
【题目描述】18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。
一瓶药够吃几天？
【错例】18÷3=6(天)。
【错因分析】因为在审题的时候，学生没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义2×3。
【解决对策】先让学生把题目看一遍，问学生通过阅读题目从中得到了哪些信息，再强调题目中的条件“早晚一次，每次三片”，让学生明白是一天要吃两次，一次吃三片，从而学生便会列出式子2×3，这样便很容易算出答案。
【题目描述】一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？
【典型错例】38÷4=9(辆)......2(个)
【错因分析】没有弄清一个车上有多少个轮胎，只是根据生活来进行计算。
没有考虑备胎。
【解决对策】让学生仔细读题，理解题目的意思，明白一个车上有几个轮子。
【题目描述】20+5-20+5
【错例】25-25=0
【错因分析】对于混合运算规则掌握不到位，对于加减法混合运算应该从左到右一次计算。
【解决对策】在教学中要特别引导学生认真审题，将混合运算牢记于心，从左到右一次计算，不可以为了方便随意改变运算顺序，加强此类题目的练习。
【题目描述】有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的一根长多少米？最短的一根长多少米？
【错例】最长的60米，最短的5米
【错因分析】没有认真读题，理解题目意思，认为最长的越长越好，最短的越短越好，没有考虑清他的限定条件。
【解决对策】平时要培养学生认真读题的习惯，理解题意。
假设3根绳子一样长，
60÷3=20，则最长：20+5=25最短：20-5=15
【题目描述】小兔造房，请了三头大象帮忙。
有12条木棍需要搬几次？
【典型错例】12÷3＝4
【错因分析】学生做题时只关注文字信息，忽略了每头大象一次能运几根木棍。
总的来说学生在审题时没有将文字与图有效结合，从而造成审题的漏洞出现信息不完整。
【解决对策】教师在教学的过程中要引导学生认真审题，将图文有效结合。
【题目描述】荡秋千是平移（）
【典型错例】荡秋千是平移（√）
【错因分析】很多学生不能理解，认为荡秋千的运动表面上好像没有经过旋转（360°。