六年级上册复习课件

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教科版六年级上册科学复习ppt课件

教科版六年级上册科学复习ppt课件
10
• 4、杠杆是一种简单机械。工作的 杠杆都有三个重要位置:支撑杠杆, 使杠杆能绕着转动的位置叫 (支点)。杠杆上用力的位置叫 (用力点)。杠杆克服阻力的位置叫 (阻力点)。
• 5、杠杆静止不动或匀速转动都叫 杠杆( 平衡)。
11
• 6、杠杆这类简单机械可按省力情况分 成三类:省力、费力、不省力也不费 力。省力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离 ); 费力杠杆的特点是: ( 用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离 ); 不省力也不费力杠杆的特点是: (用力点到支点的距离等于阻力点到支点的的距离)。
• 17、杠杆是一种简单的机械,它有三 个点:( 用力点 )、( 阻力点 )和 ( 支点 )。
16
• 18、开瓶器、榨汁机、独轮手推车 属于( 省力 )杠杆。镊子、筷子、
烤肉夹子、钓鱼杆属于( 费力)杠
杆。剪刀、钉锤、撬棍、拔钉器属
于有时可以省力有时可以费力的杠
杆。跷跷板、订书机、天平属于同的是(D)
• A、螺丝钉上的螺纹 B、斧子 C、菜刀 D、 镊子
• 3、杆秤能称较重的物体的秘密是在( C)上。
• A、秤砣大 B、拉绳长 C、秤杆上三点的 位置
19
4、下列( B )种情况下可能平衡。
A
B
C
20
5、如图所示的各滑轮组中,重物相同,不计 摩擦和滑轮重,使物体匀速上升,拉力F最小 的是(BD)
2、为什么有些杠杆类工具要设 计成费力的呢?
答:省力只是工具的一个作用, 工具还有给人们带来方便的作用, 如:延长手臂(指)、方便拿取等。
23
3、想一想:我们在什么情况下使用定 滑轮,在什么情况下使用动滑轮?
答:当要改变力的方向而 不需要省力时用定滑轮;当 要省力而不改变力的方向时 用动滑轮。

部编版六年级语文上册小学古诗词复习课件(共34张PPT)

部编版六年级语文上册小学古诗词复习课件(共34张PPT)
(6)不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
(7)千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
(8)湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。
六年级语文复习
《游园不值》 《望洞庭》 《所见》 《山行》《梅花》 《春夜喜雨》《江畔独步寻花》 《赠刘景文》 《山居秋暝》 《小池》 《四时田园杂兴》 《晓出静慈寺送林子方》
《逢雪宿芙蓉山主人》 《江雪》
《枫桥夜泊》 《春日》
春季 《 游园不值》《春日》 《江畔独步寻花》《春夜喜雨》
夏季《小池》《晓出静慈寺送林子方》 《所见》《四时田园杂兴》
秋季《赠刘景文》《望洞庭》 《山居秋暝》《山行》《枫桥夜泊》
冬季 《江雪》《梅花》 《逢雪宿芙蓉山主人》
归类古诗
《望庐山瀑布》《赠汪伦》 《马诗》《春晓》 《咏柳》 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《竹石》《石灰吟》《春日》 《望洞庭》《春夜喜雨》 《芙蓉楼送辛渐》 《滁州西涧》 《小池》
3 课后小结
课 后 小 结
在学习这三首古诗的过程中,我收获颇丰。首先,我深入了解了古代文人的生活和情 感世界,感受到了他们面对自然景观和人生境遇时的思考与感悟。其次,通过学习这 三首古诗,我对唐诗、宋词等中国古代文学经典有了更深刻的理解和认识,体会到了 它们在历史长河中所承载的文化价值和艺术魅力。
首先,我们来看孟浩然的《宿建德江》。这首诗描绘了作者在建德江畔住宿时的所见 所感,表达了他对家乡的思念之情。诗中运用了借景抒情的手法,通过描绘建德江的 美丽景色来衬托出作者内心的孤独和思乡之情。在诗歌形式上,这首诗运用了五言绝 句的体裁,语言简洁、对仗工整,体现了唐代诗歌的韵律之美。
2 课后小结
课 后 小 结
接下来,我们学习了苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。这首诗描写了望湖楼上看 西湖雨景的情景,通过抓住瞬间变化的雨景,形象地描绘出了一幅令人惊叹的雨中画 卷。诗歌在语言运用上生动活泼,充满形象感,通过运用夸张等修辞手法,成功地传 达了苏轼对自然景观的热爱和敬畏之情。在诗歌形式上,这首诗采用了七言律诗的体 裁,句式工整、音韵和谐,给人留下深刻的印象。

统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)

统编版六年级上册语文期末专题复习全套课件(6份打包)(共70张PPT)
期末复习课件 (六个专题全套复习课件) (2023-2024学年)
新部编版 六年级上册小学语文
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)六年级语文上册复习方法与技巧: 制定复习计划,做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划,包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等,以便合理安排时间和精力,达到最佳的复习效果。 分阶段复习,做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块,每个模块进行分阶段复习,以便更好地掌握和理解知识点。 知识归类复习,做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理,例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等,以便更好地掌握各种类型的知识点,并且能够将知识点进行融会贯通。 重点难点突破,做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性,确定语文知识的重点和难点,然后进行重点突破和难点攻克,以便更好地提高语文水平。 练习册和试卷复习,做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷,找出自己的薄弱环节和易错点,进行针对性的复习和练习,以便更好地查漏补缺,提高语文成绩。
二、根据拼音写词语。
三、用“ ”画出多音字的正确读音。
1. 在这片沙漠中,蕴藏(cáng zàng)着丰富的宝藏(cáng zàng)。 2.哥哥把脸绷(bēng běng)得紧紧的,一声不吭地看着护士给他包扎绷(bēng běng)带。
考虑天涯衣袖问四、火眼金睛辨一辨,再组词。
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新课导入与教学方法总结(二)
2023-2024学年秋季统编教材(部编版)六年级语文上册复习的内容: 一、语言基础 生字表:学生需要复习生字表中所有的生字及其组词,特别是易错字和多音字。 词语盘点:学生需要复习课文中的重点词语,掌握它们的含义和用法。 语法知识:学生需要复习句型、句子成分、词性、修辞等基本的语法知识。 二、阅读理解 课文理解:学生需要复习每篇课文的内容和主旨,理解课文中的重点语句和段落。 阅读能力:学生需要进行阅读训练,包括阅读短文、回答问题、理解中心思想等。 三、写作训练 作文训练:学生需要进行各种类型的作文训练,包括记叙文、议论文、说明文等。 语言表达:学生需要训练自己的语言表达能力和写作技巧,如用词准确、语句通顺、段落连贯等。

统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt

统编版六年级上册语文第二单元复习课件(共45张PPT).ppt

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才 命令狠狠地打。 副班长葛振林打一枪就大吼一声, 好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学 义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力 气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的, 全神贯注地瞄准敌人射击。
赏析:动作、神态描写,体现了对日寇的痛恨和完 成任务的决心
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
赏析:“远征难”写出了长征路上无数的艰难险阻。 面对这样艰苦的环境,红军都没有退却。体现了红军战 士不怕长征途中任何艰难险阻的精神。开门见山,点明 中心。
赏析:点面结合,相互映衬。按照“兵”出场的顺序,先 “点”后“面” 雄伟壮观。
两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌, 一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把 手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
赏析:“两个半钟头,欢呼,鼓掌”与“还觉得不能够表 达”对比,突出了人民群众因为有了自己强大的军队而无比兴奋、 激动、自豪。
政委 盏栏汇爆
zhì yuè zhì tǎn jù lóng
帜 阅 制 坦 距隆
多音字
bèn
bēn

一下火车就直奔会场。 奔跑
gēng
gèng

郊区的农民是五更天摸着黑起床。 更好
词语解释
迎风招展:随着风飘动。 本课指天门广场上的红旗随着风飘动。 排山倒海:把高山推倒,把大海翻过来。形容力量强大,来势 凶猛,不可阻挡。 欢跃:欢腾,形容欢喜得手舞足蹈。 瞻仰:恭敬地看。

语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)

语文六年级上册第一单元复习课件(共34张PPT)

【易错字】 苍穹qiónɡ 摇曳yè 鸣啭zhuàn 婆娑suō 冠冕ɡuān(ɡuān 桂冠、皇冠;ɡuàn冠军、夺冠)
【当堂练】补充词语并完成练习。 心 驰 神往 顾影自怜 孤芳自赏 硕 大无朋 1.下面与第一个词语结构不同的是( D ) A.目瞪口呆 B.心领神会 C.手舞足蹈 D.心花怒放 2.“顾”的意思A.回头看,泛指看;B.拜访;C.照管, 注意。第二个词语的“顾”意思为( A ),上面词语 中与它意思相近的是 孤芳自赏 。
分号是介于逗号与句号之间的标点符号, 用于表达并列关系的分句之间。
3.汉语拼音在生活中的使用 路牌的拼音都是大写字母,不加声调。专名(特 指某地)连写,通用名(如“山、河、路、湖”) 单独写。 用拼音写名字时应该注意:姓和名的第一个字母 要大写,带声调(202X年9月教学参考书的范例) 如“李白”,拼音拼写为“Lǐ Bái”,“李太 白”拼音拼写为“Lǐ Tàibái”,“欧阳 询”Ōuyánɡ Xún”。
注音全对的一组是( D )。 A.蒙(ménɡ)古 硕大(shuò) 苍穹(qiónɡ) B.琼(qiónɡ)浆 孕育(yùn) 渲(xuān)染 C.勾画(lēi) 摇曳(yè) 妩媚(wǔ) D.鄂(è)温克 参差(cī) 馥(fù)郁 下面词语没有错别字的一组是( C )。 A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜 B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注 C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘

心,把它当作生活的一部分,人样的人生才
有滋味。
【易错字】 笨拙zhuō,蓓蕾lěi,参差cēn cī,妩wǔ媚
【习题点拨】 1.作者是从哪几方面描写丁香花的?
重点阅读1-3自然段。作者是从色彩、形态、 气味等方面描写丁香花的,赋予丁香花灵动优 雅、洁白无瑕的品行。

人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)

人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)

=6(天) 答:甲、乙一起挖,6天能挖完这条水渠。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
8、挖一条水渠,甲每天挖这条水渠的 条水渠的 115。
110,乙每天挖这
(2)如果甲单独挖了3天,剩下的由乙单独挖,还要多少
天才能挖完?
1-3×
1 10

7 10
(1-
7 10
)÷
1 15

21 2
(天)
答:还要挖
X=56
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
吃了
5 8
还剩6千克 ?千克
6÷(1-
5 8

=6÷
3 8
=16(千克)
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
600人
男生: 女生:
比男生多
1 4
600×(1+
1 4

?人
=600×
5 4
=750(人)
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1.列方程解答 2.用算术方法解答
已知一个数的几 分之几和这两个数 列方程解答 的和,求这两个数。
工程问题
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1、写出下列各数的倒数。
3 10
10
3 2
10
1
2
3
10
3
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
2、计算下面各题。
2 3
÷
4 9

3 2
35÷
7 8
= 40
小学数学人教版六年级
第3单元 分数除法
整理与复习
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升

《教学课件》部编人教版数学六年级上册《 总复习 数与代数》PPT精品课件

《教学课件》部编人教版数学六年级上册《 总复习 数与代数》PPT精品课件

7 2
1 3
1
15
8
5的倒数是
1 5
1 3
的倒数是3
1的倒数是1
15 8
的倒数是
8 15
注意:1的倒数是1,0没有倒数。
复习旧知
3. 下面各题怎样简便就怎样算。
5+5+2+1
7676
1 ×( 1 + 1 )
15
3 12
=(57 + 27)+(56 + 16)
=115
×
5 12
=1+1
=316
=2
1+3÷1
100÷(1-20%)=125(元)
答:这件衬衣原价是125元。
(5)一件衬衣售价为 100 元,一条长裤的价钱是这件衬 衣的 150 %,这条长裤的价钱又是一双皮鞋的 5 。
6
这双皮鞋售价是多少元?
100×150%÷
5 6
=180(元)
答:这双皮鞋售价是180元。
复习旧知
3. (6)一件衬衣售价为 100 元,一条长裤的价钱 和这件衬衣的价钱之比是3 : 2。这条长裤售 价是多少元?
720 ÷(1- 110)=800(万千克) 答:去年全县绿色蔬菜总产量是800万千克。
第九单元 总复习
2 数与代数(2)
人教版数学六年级上册
复习旧知
1. 甲的身高是乙的 4,甲的身高:乙的身高
5
=( 4 )∶( 5 )
2. 请用百分数表示。 百战百胜(100)% 十拿九稳(90)%
百里挑一( 1 )% 一举两得(200)%
分 子
比号(∶)
除号(÷)
分数线 (—)

人教版六年级上册数学期末复习(课件)

人教版六年级上册数学期末复习(课件)

的关系
区别:比表示两个数的倍比关系,分数

是一个数,除法是一种运算
基本性质: 比的前项和后项同时乘或除以相同的 数(0除外),比值不变。
比的应用 由总量求分量 求出各部分量占总量的几分之几
知识回顾
比的意义
两个不同类相关联的量的比可 以表示一个新量
前项÷后项=比值(后项不能为0)
比的基本性质 比 比的基本性质
乘积是1的两个数互为倒数
两个数 相互依存
一个数不能叫倒数
知识点1:倒数 怎样求一个数的倒数?
求一个数(0除外)的倒数,只要把这 个数的分子、分母交换位置。
0没有倒数
1的倒数是1
知识点2:分数除法的计算方法 分数除法的计算方法: 除以一个不等于0的数,等于乘 这个数的倒数。 分数混合运算: 没有括号的先算乘除,后算加 减,有括号的要先算括号里面的。
125×(1-20%)=100(元) 答:现在售价是100元。
[教材P111 T3第(4)]
3.一件衬衣降价20%后,售价为100元。这件衬衣原 价是多少元? 现价比原价减少20%
100÷(1-20%)=125(元) 答:这件衬衣原价是125元。
课堂小结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
课后作业
×6
)∶(
2 3
×6
)=5∶4 =
5 4
3∶0.25 =300∶25 =12∶1 =12
巩固运用
1.
(教材P113 练习二十三T1)
3
8
16
3
5
4
4
27
1
4
8
3
(教材P113 练习二十三T4)
2.下面的说法对吗?对的画“√”,错的画“×”。 (1)一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 ( √ )
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near = not far
近的,
1) 在……旁边 There’s a park near our schoo. 2) 近的。 It’s near. I often walks to work. It’s not far. I often walks to work.
Unit 2
Where is the science museum?
1. 顺德距离广州不远。 from Guangzhou. Shunde is not far 2. 香港距离这儿远吗? Is Hong Kong far from here? . 3. 云南距离顺德远吗? Is Yunnan far from Shunde? . 4. 昆明距离顺德有多远?坐飞机三个小时。 How far is Yunnan from Shunde? It’s three hours by plane.
buy ----- bought ( 过去式)
1、昨天,我母亲买了一双鞋给我。 My mother bought a pair of shoes for me. My mother bought me a pair of shoes. 2、我父亲打算买一台新电脑给我。(两种表达) My father is going to buy a new computer for me. My father is going to buy me a new computer.
. get home . go there . get there . . . . . . . . .
traffic policeman traffice light traffic rule 1. 在每个国家里交通灯都是一样的。 The traffic lights are the same in every country. 2. If you by car, by bike or on foot , you must know rules .(交通规则) the traffic
注意其他表达方式:
by bike by train by plane by bike go to work by train by plane go to a park by bike by train by plane by bike go home by train by plane
go to school
4. 我想成为一名工程师。 be I want to an engineer. 5. 她想成为一名女演员。 be She wants to an actress. 6. 你想要成为什么? What do you want to be? 7. 她想要成为什么? What does she want to be?
.
right
在左边 在右边
left
on the left on the right . .
must = have to 必须 情态动词后面要保持动词原形。 1、我们必须努力学习。 We must study hard. 2、鱼必须住在水里。 live Fish must in the water.
red light
yellow light
green light
Traffic light
wait 等,等待 wait for……. 等待……
1、请稍等片刻。 Please wait a minute. 2、Amy在那儿等公共汽车。 for a bus over there. Amy is waiting 3、我爷爷每天等待花儿的生长。 My grandfather waits for the flowers to grow every day.
library
post office
bookstore
cinema
hospital shoe store
school
专有名词用大写:
City Library 城市图书馆 People’s Hospital. 人民医院 Xinhua Bookstore 新华书店 1. I have a bad cold now. I am going to the People’s Hospital (医院) to see a doctor. 2. When I was a child, My father often took me to Children’s Park (公园).
get to 到达……
got to

(过去式)
注意: 两个词组是不能用“to” 到家 get home 到达那儿 get there 。
1、昨晚,他很晚到家。 home He got very late last night. 2、Tom总是在七点钟到达学校。 to Tom always gets school at seven. 3、你打算怎么样到达那儿? How are you going to get there? .
2、昨天,你们怎么样来北京?我们乘飞机来。
How did you come to Beijing yesterday? We came by plane.
3、你们打算怎么样去长城?我们打算坐飞机去。
How are you going to the Great Wall? We’re going by plane.
I want + 名词 I want + to do …… 1、我想要一双凉鞋。 I want a pair of sandals. 2、我想要买一双凉鞋。 I want to buy a pair of sandals. 3、我想做一个生日卡给我母亲。 I want to make a birthday card for my mother.
Excuse me. 对不起,当表示要打扰别人时用. 1. Excuse me,is there a cinema near here? 2. Excuse me, Can I tell me something about your day?
next to = near next to 与……相邻 1. 电影院与医院相邻。 to The cinema is next the hospital. The cinema is near the hospital. 2. 邮局在哪里?它与我们学校相邻。 Where’s the post office? It’s near our school. Where’s the post office? It’s next to our school. 3. 在假日酒店的旁边有一个公园。 There is a park next to the Holiday Hotel.
by bus = take a bus to……. 1、昨天,Bill坐五路公共汽车去儿童公园。 Bill went to the Children’s Park by the No.5 bus. to the Children’s Park yesterday Bill took the No.5 bus by plane = fly 2、他经常乘飞机去云南。 to by plane . He often goes to Yunnan He often flies to Yunnan. on foot = walk to 3、你通常步行上学吗? on foot Do you usually go to school ? Do you usually school? walk to by car = drive to 4、我叔叔经常乘小汽车上班。 My uncle often goes to work by car . My uncle often drives to work .
4、你通常回家?我通常乘自行车回。 How do you usually go home? I usually go home by bike. . 5、Mr Black通常怎样上班?他通常坐地铁。
How does Mr Black go to work? He usually goes to work by subway.
far= not near 远 1. It’s far . I have to go there by bus. 2. It’s not far . I can go there on foot. 3. It’s not near . I have to go there by bus. 4. It’s near . I can go on foot.
Unit 1
How do you go there?
bike plane
train
bus
subway
乘公共汽车 by bus 乘自行车 by bike 乘火车 by train 乘飞机 by plane 乘轮船 by ship 乘地铁 by subway 步行 on foot .
.
.
. . . .
find 与 look for
1) find 找到 强调有结果。 2)look for 找 强调动作。 ( B ) 1. Where are my shoes? I can’t A. look for B. find ( A )2. What are you doing? I’m book. A. looking for B. finding them. C. look my English C. look for
How do you go to school? I go to school…..
by subway
就“怎么样” 提问的特殊疑问句: How …… 1、Jack通常怎样上学?他通常步行上学
How does Jack usually go to school? He usually goes to school on foot.
the same 与 different 它们是一对反义词。
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