5.1《灿烂的中华文化》课件
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初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件
孔子——儒家学派创始人
军事家： 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家： 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一：公元前3500年，两河流域出现城市与最 早的文字，率先跨入了文明时代，古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二：印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三：埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化；因凯撒占领而罗马化；因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四：中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力，创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
（作用）
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比，认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中，成为团结整个民族的重要力量， 并且表现出极大的创造力。 4．优秀的中国传统文化的影响
中华文化
提到中国文化，你会想到 什么？
提到中华文化，你会想到什么？
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法
中
国
结
传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆
人教版九年级政治全册：5.1灿烂的中华文化 课件 (共53张PPT)
文学家：
……
鲁迅著有《狂人日记》，茅盾著有 《子夜》，老舍《骆驼祥子》等
一、 中华文化的形成：
各族人民用自己的勤劳和智慧共同 创造了灿烂的中华文化。
二、 中华文化的组成、内容：
1、独具特色的语言文字 2、浩如烟海的文化典籍 3、名扬世界的科技工艺 4、异彩纷呈的文学艺术 5、充满智慧的中国哲学 6、完备而深刻的道德伦理
3、近年来、中国相继与法国、俄罗斯、美国等国相互 举办文化年活动，有力的促进了中国与世界其他国家之 间的相互了解与文化交流。对于中国与外国互办文化年 的活动，认识正确的有： D ①有利于促进世界不同文明之间的沟通 ②能够使中华文化取代世界其他国家的文化 ③中华文华对人类的进步产生了深远的影响 ④中华文化对世界文化的发展产生了深远的影响 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
4、随着电脑的普及，中国人的汉字书写能力明显下降，针对 这一危机，中央电视台推出新节目《汉字听写大会》，让观众 在比赛中领略汉字之美。我们重视汉字书写是因为汉字对传承 中华文明发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。 （1）汉字属于中华文化的哪一内容？ （2）“汉字对传承中华文明发挥了巨大的作用”说明世界古代 文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明是什么? （3）“汉字是中华文明的重要标志”说明中华文化的地位如何？
影响： 不但对今天中国人的价值观念、 生活方式和中国的发展道路具有 深刻影响， 而且对人类的进步和世界文化 的发展产生了深远的影响。
《 孙子兵法》一书被翻成英、俄、德、日等20多种语言 文字，全世界有数千种刊印本。美国的西点军校和哈佛商学院高 级管理人才培训必读教材，被誉为中华千古奇书。
（二） 传统美德 薪火相传
… …
哲学政治思想： 兼爱、非攻。 逻辑思想 。 … …
人教部编版九年级道德与法治上册5.1延续文化血脉 课件(共28张PPT)
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子“告子下”》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟 老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。——孟
失信不立。——《左传》 吾日三省吾身：为，文化强民族强
源自于中华民族五千多 年文明历史所孕育的中 华优秀传统文化,熔铸于 党领导人民在革命、建 设、改革中创造的革命 文化和社会主义先进文 化,积淀着中华民族最深 层的精神追求,代表着中 华民族独特的精神标识, 为中华民族的伟大复兴 提供精神动力。
4、中华文化在新时代的表现
2、中华文化的构成
文化典籍
《四库全书》全称《钦定四库全书》，是清代乾隆时期编修的大型丛书。在清高宗 乾隆帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时十三年编 成。分经、史、子、集四部，故名“四库”。据文津阁藏本，共收录3462种图书，共 计79338卷，36000余册，约八亿字 [1] 。规模是《永乐大典》的3.5倍。 乾隆四十七 年（1782年）初稿完成，乾隆五十七年（1792年）全部完成。 乾隆帝命人手抄了7部 《四库全书》，下令分别藏于全国各地。先抄好的四部分贮于紫禁城文渊阁、辽宁沈 阳文溯阁、圆明园文源阁、河北承德文津阁珍藏，这就是所谓的“北四阁”。后抄好 的三部分贮扬州文汇阁、镇江文宗阁和杭州文澜阁珍藏，这就是所谓的“南三阁”。
课堂小结
第一课时 延续文化血脉 一、延续血脉文化 1.灿烂的中华文化是各民族共同创造出来的 2、中华文化的构成 3、文化兴国运兴，文化强民族强 4、中华文化在新时代的表现 5、文化是一个国家、一个民族的灵魂 二、美德万年长 1.中华传统美德的作用及内涵 2、中华传统美德内涵丰富，博大精深 3、美德的力量在于践行
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为。 ——《孟子“告子下”》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟 老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。——孟
失信不立。——《左传》 吾日三省吾身：为，文化强民族强
源自于中华民族五千多 年文明历史所孕育的中 华优秀传统文化,熔铸于 党领导人民在革命、建 设、改革中创造的革命 文化和社会主义先进文 化,积淀着中华民族最深 层的精神追求,代表着中 华民族独特的精神标识, 为中华民族的伟大复兴 提供精神动力。
4、中华文化在新时代的表现
2、中华文化的构成
文化典籍
《四库全书》全称《钦定四库全书》，是清代乾隆时期编修的大型丛书。在清高宗 乾隆帝的主持下，由纪昀等360多位高官、学者编撰，3800多人抄写，耗时十三年编 成。分经、史、子、集四部，故名“四库”。据文津阁藏本，共收录3462种图书，共 计79338卷，36000余册，约八亿字 [1] 。规模是《永乐大典》的3.5倍。 乾隆四十七 年（1782年）初稿完成，乾隆五十七年（1792年）全部完成。 乾隆帝命人手抄了7部 《四库全书》，下令分别藏于全国各地。先抄好的四部分贮于紫禁城文渊阁、辽宁沈 阳文溯阁、圆明园文源阁、河北承德文津阁珍藏，这就是所谓的“北四阁”。后抄好 的三部分贮扬州文汇阁、镇江文宗阁和杭州文澜阁珍藏，这就是所谓的“南三阁”。
课堂小结
第一课时 延续文化血脉 一、延续血脉文化 1.灿烂的中华文化是各民族共同创造出来的 2、中华文化的构成 3、文化兴国运兴，文化强民族强 4、中华文化在新时代的表现 5、文化是一个国家、一个民族的灵魂 二、美德万年长 1.中华传统美德的作用及内涵 2、中华传统美德内涵丰富，博大精深 3、美德的力量在于践行
九年级道德与法治下册 第五单元 中华文化 民族精神 5.1 文化根 中国心 第1框《灿烂的中华文化》
思考：“汉语热”“诗词热”说明了什么?
2、自学教材内容，思考问题：
（1）中华文化的含义：
以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之为中华文化。
（2）中华文化的特点：
中华文化源远流长、博大精深。华夏文明是当今世界上唯一没有中断的文明，五千多年一脉相承，积淀了丰富的文化资源。
想考：你知道世界上四大文明古国吗？她们的文化还在延续吗？
"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"的博爱精神
各民族的歌舞艺术异彩纷呈,带给我们“一树春风千万枝”的美韵。
这一切奇珍瑰宝，共同组成了了灿烂辉煌的中华文化。
二、合作探究
1、阅读材料，合作交流。
材料一：即便是不爱看展览的人，应该也听过一个词“故宫跑”。 xx年， 国宝《清明上河图》在政宫博物院举办特展，每天烧者如潮，以致出现了上千人“赛跑”的场景，于是一个新词“故宫跑”应运而生。“故宫跑”渐成常态，这是媒体在回顾xx年文化现象时的一句总结。在这句总结背后，有无数堪称震撼的画面为基础。6月，北京人艺的《茶馆》引发排队购票潮，有观众凌层3时许就排队买票；9月，《千里江山图》引观众“竞折腰”，故宫里的“冲刺跑”不断上演;11月，为一睹齐白石、傅抱石、李可染等大师的画作，中国美木馆前的长队绵延数百米....
结合上述材料，运用相关知识,思考下列问题:
(1)“故官跑”频频出现，对此，请读谈你的认识。(两个方面即可)
(2)弘扬中华优秀传统文化，你有哪些建议? (三个方面即可）
三、自主检测
1、观察与思考
随着社会多元化的发展，许多国外的节日被引进到中国，成为许多年轻人热情追捧的盛日。虽然这些节日丰富了我们的生活，但也有许多传统的中老年人并不太接受从国外传来的节日，在他们看来这是崇洋媚外，破坏了社会的风气。
2、自学教材内容，思考问题：
（1）中华文化的含义：
以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之为中华文化。
（2）中华文化的特点：
中华文化源远流长、博大精深。华夏文明是当今世界上唯一没有中断的文明，五千多年一脉相承，积淀了丰富的文化资源。
想考：你知道世界上四大文明古国吗？她们的文化还在延续吗？
"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。"的博爱精神
各民族的歌舞艺术异彩纷呈,带给我们“一树春风千万枝”的美韵。
这一切奇珍瑰宝，共同组成了了灿烂辉煌的中华文化。
二、合作探究
1、阅读材料，合作交流。
材料一：即便是不爱看展览的人，应该也听过一个词“故宫跑”。 xx年， 国宝《清明上河图》在政宫博物院举办特展，每天烧者如潮，以致出现了上千人“赛跑”的场景，于是一个新词“故宫跑”应运而生。“故宫跑”渐成常态，这是媒体在回顾xx年文化现象时的一句总结。在这句总结背后，有无数堪称震撼的画面为基础。6月，北京人艺的《茶馆》引发排队购票潮，有观众凌层3时许就排队买票；9月，《千里江山图》引观众“竞折腰”，故宫里的“冲刺跑”不断上演;11月，为一睹齐白石、傅抱石、李可染等大师的画作，中国美木馆前的长队绵延数百米....
结合上述材料，运用相关知识,思考下列问题:
(1)“故官跑”频频出现，对此，请读谈你的认识。(两个方面即可)
(2)弘扬中华优秀传统文化，你有哪些建议? (三个方面即可）
三、自主检测
1、观察与思考
随着社会多元化的发展，许多国外的节日被引进到中国，成为许多年轻人热情追捧的盛日。虽然这些节日丰富了我们的生活，但也有许多传统的中老年人并不太接受从国外传来的节日，在他们看来这是崇洋媚外，破坏了社会的风气。
九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版
这说明中华文化的特点是什么？
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑，饱受磨难，却 绵延不绝，历久弥新？
一个重要的原因就是：文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成？（p65②）
独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学， 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么？
体现了传统美德随着时代的变化和发展，其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点：与时俱进！
课堂总结：通过本节课的学习， 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深，是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中，形成了优良的文化传统， 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展，其内容和 形成也在不断丰富和发展，显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说：“这是中国 的经典，也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇，有人问他，世界哪 些作家和思想家对他影响最深，他回答说，孔子、孟子对 他影响很大，而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说：像一个永不枯竭的井泉，满载 宝藏，放入汲桶，垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年，中郎苏武奉命出使匈奴，因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降，誓死不屈。匈奴 又采取各种手段，迫苏武就范未成，将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的 爱国信念，使他顽强地与困境抗争。公元前81 年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂
九年级政治全册 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件 新人教版
活动：故事会
宽以待人
爱国主义
诚实守信
1、请说出上面三个历史故事 2、这些故事蕴含了哪些传统美德
中华传统美德的内容和形式不断丰富和发,在 现阶段体现为：
• 改革创新的时代精神、求知精神、科学精 神、服务精神、竞争意识、效率意识、法 治意识等。
古埃及文明
巴比伦文化－－空中花园
古罗马文明 竞技场
独具特色语言文字
戏 剧
书 法
唐诗、宋词
二、谁创造了灿烂的中华文化
• 自古以来，中华民族在中华大地上劳动和生活，各族人民 相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖 国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
三、中华文化在世界文化中的地位和影响
• 地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 • 影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中 国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进 步和世界文化的发展产生了深远的影响。
思考：中华民族的传统美 德还有哪些？对我们今 天的生活有什么影响？
A、苟利国家，不求富贵 如果对国家有利，自己就不去追求富贵 。 B、不降其志，不辱其身 不降低自己的志向，不辱没自己的清白。 C、礼之用，和为贵 礼的作用，以和为最高境界。 D、与人不求备，检身若不及 对别人要宽容，不能求全责备；对自己要严格要 求，惟恐有什么地方做得不好。 E、志存高远 立志应当崇高远大，才能奋发向上，有所作为。 F、自胜者强
课堂小结
灿 烂 的 中 华 文 化
第五课
第一框
中华文化 博大精深
1、中华文化的产生和构成 2、中华文化的特点与地位 3、为什么中华文化会源远 流长？ 4、中华文化的影响
传统美德 薪火相传
1、中华传统美德的内容 2、中华传统美德的作用 3、中华传统美德的品质
人教版九年级政治上册5.1《灿烂的中华文化》课件(共38张PPT)
灿烂的中华文化
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出，集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考：这反映了中华文化什么特点？
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语，必须会读26个音标。同样，想
学好中文，得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ，练了一会儿“妈、麻、马、骂”，脑袋就晕乎了。 ◆在“金，木，水，火，土”这五行中，每个字都可 以摆成品行结构，都能派生出一个截然不同的汉字 ：“鑫，森，淼（miao），焱（yan），垚（yao） ”。 ◆在中国，叔是父亲的弟弟，伯是父亲的哥哥 ，舅是母亲的哥哥或者弟弟，而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因：
几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久 弥新。一个重要的原因就是，文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成：
独具特色的语言文字， 浩 如烟海的文化典籍，名扬世界的 科技工艺，异彩纷呈的文学艺术 ，充满智慧的中国哲学，完备而 深刻的道德伦理等，共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是，除中国之 外，其他三个文明古国的文化已在地球上消失了， 只留下一些历史痕迹。.
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出，集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考：这反映了中华文化什么特点？
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语，必须会读26个音标。同样，想
学好中文，得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ，练了一会儿“妈、麻、马、骂”，脑袋就晕乎了。 ◆在“金，木，水，火，土”这五行中，每个字都可 以摆成品行结构，都能派生出一个截然不同的汉字 ：“鑫，森，淼（miao），焱（yan），垚（yao） ”。 ◆在中国，叔是父亲的弟弟，伯是父亲的哥哥 ，舅是母亲的哥哥或者弟弟，而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因：
几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久 弥新。一个重要的原因就是，文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成：
独具特色的语言文字， 浩 如烟海的文化典籍，名扬世界的 科技工艺，异彩纷呈的文学艺术 ，充满智慧的中国哲学，完备而 深刻的道德伦理等，共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是，除中国之 外，其他三个文明古国的文化已在地球上消失了， 只留下一些历史痕迹。.
初中思想政治《灿烂的中华文化》 课件
（想到的同学请举手）
故宫
长城
中国旗袍别致新颖
太极拳 剪纸
武术
书法
玉器
石 雕
木 雕
⑴、各族人民共同创造了中华 文化(64①)
你知一，已经有六千多岁了，它是从甲 骨文和金文演变而来。
•故官：旧称“紫禁城”，是明清
两代的皇宫，是我国现存规模最 大、最完整的古建筑群。
⑷、优秀的中国传统文化的 影响(p66①)
2.
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使 张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。 匈奴又采取各种手段， 迫苏武就范未成，匈奴单 于将苏武流放至荒无 人烟的北海（今贝加尔湖） 牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食， 面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信 念，使他 顽强地与困境抗争。他孤 身一人 与羊群相伴１９年，始终不 辱汉使 气节。公元前８１年，因匈奴与汉 和好， 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临 大节而不辱， 经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
“礼之用，和为贵”：大意是“礼的 作用，以和为最高境界”。不同人间、 不同国家之间、不同文化之间要讲 “和”，整个人类社会才会和平幸福。 人与自然之间也只有讲“和”, 人类 社会才能持续发展。
“与人不求备，检身若不及”：大 意是“对别人要宽容，不能求全备； 对自己要严格要求，惟恐有什么地 方做得不好”。
①苟利国家，不求 富贵 ②不降其志，不辱 其身 ③礼之用，和为贵 ④与人不求备，检 身若不及 ⑤志存高远 ⑥自胜者强 ⑦君子强学而力行
⑵、与时俱进的传统美德(p67②)
⑵、中华文化源远流长的原因 (p65①)
几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥 新。一个重要的原因就是，文化的力 量深深熔铸在中华民族的生命力、创 造力和凝聚力之中。
故宫
长城
中国旗袍别致新颖
太极拳 剪纸
武术
书法
玉器
石 雕
木 雕
⑴、各族人民共同创造了中华 文化(64①)
你知一，已经有六千多岁了，它是从甲 骨文和金文演变而来。
•故官：旧称“紫禁城”，是明清
两代的皇宫，是我国现存规模最 大、最完整的古建筑群。
⑷、优秀的中国传统文化的 影响(p66①)
2.
公元前１００年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使 张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。 匈奴又采取各种手段， 迫苏武就范未成，匈奴单 于将苏武流放至荒无 人烟的北海（今贝加尔湖） 牧羊。深陷绝境 的苏武以草根野鼠为食， 面对南方， 怀念祖国，强烈的爱国信 念，使他 顽强地与困境抗争。他孤 身一人 与羊群相伴１９年，始终不 辱汉使 气节。公元前８１年，因匈奴与汉 和好， 白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临 大节而不辱， 经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
“礼之用，和为贵”：大意是“礼的 作用，以和为最高境界”。不同人间、 不同国家之间、不同文化之间要讲 “和”，整个人类社会才会和平幸福。 人与自然之间也只有讲“和”, 人类 社会才能持续发展。
“与人不求备，检身若不及”：大 意是“对别人要宽容，不能求全备； 对自己要严格要求，惟恐有什么地 方做得不好”。
①苟利国家，不求 富贵 ②不降其志，不辱 其身 ③礼之用，和为贵 ④与人不求备，检 身若不及 ⑤志存高远 ⑥自胜者强 ⑦君子强学而力行
⑵、与时俱进的传统美德(p67②)
⑵、中华文化源远流长的原因 (p65①)
几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥 新。一个重要的原因就是，文化的力 量深深熔铸在中华民族的生命力、创 造力和凝聚力之中。
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③有利于提高我国的文化软实力，建设社会主义 文化强国。
5、青少年要怎样对待中华传统文化？ ① 取其精华，弃其糟粕，认真学习中华优秀传统 文化。 ② 宣传,继承和弘扬中华优秀传统文化，提高中华 文化的国际影响力。 ③ 与时俱进，不断创新，为中华文化增添新的内 容。
二、传统美德
薪火相传
1、中华传统美德有哪些？【P69第一段】 敬业乐群，公而忘私的奉献精神，天下兴亡， 匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐的崇高志趣，自强不息，艰苦奋斗的昂扬锐 气，贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈的浩然 正气，鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范，厚德载物， 道济天下的广阔胸襟，奋不顾身，舍生取义的英雄 气概，大道之行，天下为公的社会理想等。 2、中华传统美德的品质： 中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。 注意区分： 中华文化的特点：源远流长、博大精深 中华传统美德的品质：生生不息、历久弥新
夏商周秦汉三国两晋南北 朝隋唐五代十国宋元明清
焚书坑儒
几千年来，中华文明虽然历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。 为什么？
文字狱
2、中华文明绵延不绝的原因： 文化的力量深深熔铸在中华民族的 生命力、凝聚力和创造力之中。
3、中华文化的特点、作用、影响：(怎样看待、认识）
特点：源远流长、博大精深
1、我国为什么要实施科教兴国战略？
2、我国怎样实施科教兴国战略？
5.1 灿烂的中华 文化
独具特色的语言文字
中 国 书 法
浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
四大发明（科技）
蒙古包
故宫
– 布达拉宫· 藏族
建 筑
北京四合院
布达拉宫
中国画
中
国
结
传统服装
汉族
一、中华文化 博大精深
1、中华文化的构成： 独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备而深刻的道德伦理等
四大文明古国
古埃及 古巴比伦
古印度
四大文明古国的发展比较
国家 产生时间 发展 波斯入侵，巴比伦王 国灭亡 结果
古巴比 伦
古印度
公元前 3500年
公元前 3000年 公元前 3000年 公元前 2100年
烟消 云散 雅利 安化
面目 全非 流传 至今
古埃及
古中国
雅利安人入侵，印度 文化雅利安化 先后希腊化、罗马化 ，伊斯兰化
作用：中华文化是中华民族生生不息、团 结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有 的精神家园。
影响：文化的力量深深熔铸在中华民族的、为什么要保护、传承、弘扬中华文化
①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神 动力，是中华民族共有的精神家园。 ②保护传承中华文化，有利于增强人们对中华文化的认 同感，增强民族自尊心、自信心、自豪感；有利于增强 民族凝聚力。