教导处工作思路
2024年学校教导处工作计划模板(8篇)
2024年学校教导处工作计划模板教务处将认真学习____“____”精神，以____和____为指导，深入____，按照省、市教育工作会议精神要求，围绕学校“‘十二·五’发展规划”“国家改革发展示范学校”终期验收为核心，以建设省“高水平现代化职业学校”为目标，紧紧抓住构建现代职教体系的机遇，主要工作思路为：一、落实精细化管理规范，强化教学全过程管理规范管理是进行教育教学活动的保障，是提高教育教学质量的有力保证。
教务处会同各系部认真____执行教学管理规范，将有效管理贯穿于整个教学管理全过程中，做到制度化、精细化、常态化。
1.完善层次清晰、规范有序的教学管理文件。
教务处将按照iso9000质量管理要求，依据《____省职业学校教学管理规范》《____联合职业技术学院有关五年制高职教学管理》等文件，完善《学校教学常规管理实施细则》，按学生类别、层次整理、完善“贯标”要求，形成城职院高职、五年制高职、中职、技工教学四个层次教学管理要求，与____理工学院、常州工学院一起探索和完善中职、高职与本科分段培养试点项目教学管理要求，以切实加强教学全过程的精细化管理。
2.强化教学常规，做到“十到位、六统一”。
教学常规“十到位”：（1）课务安排落实到位。
（2）课表编制到位。
（3）各类教材课本到位。
（4）实验实习安排到位。
（5）考工考证落实到位。
（6）教学常规检查安排落实到位。
（7）各种教研活动安排落实到位。
（8）各类考试安排落实到位。
（9）选修课安排落实到位。
（10）各种教学资料归档到位。
教务处将继续会同各系带领教师认真____执行教学管理规范，做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、教室日志“六统一”。
3.加强教学常规检查，重点检查与常规检查相结合。
每学期教务处按照“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查;第一次在期初，重点检查教师的课程授课计划、备课笔记、讲稿、教案、教学进度及学生作业情况。
2024学校教导处工作计划（6篇）
2024学校教导处工作计划1、教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。
教学理念要充分体现新课程理念，注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。
教学目标要体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，表述具体、准确，符合学生实际。
教学内容要体现理论与实践的2、严格执行课程计划。
课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。
3、认真落实教学常规六认真制度（备课、上课、作业、批改、辅导、考核），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）备课效果进行捆绑式考核。
加强青年教师的备课指导。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
活不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。
定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
（5）抓细分析。
本学期不建立记分册，而是每次单元测试后均建立分析表。
精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
4、加强检查，作好教学常规反馈工作。
本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立备、批、听月检制度和教学常规反馈制度。
教导处工作计划和安排(通用4篇)
教导处工作计划和安排（通用4篇）计划是提高工作与学习效率的一个前提。
做好一个完整的工作计划，才能使工作与学习更加有效的快速的完成。
优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？本文是可爱的编辑帮大家分享的教导处工作计划和安排（通用4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
2023年度教导处工作计划篇一20xx年是我校新校园搬迁、建设的关键年；也是深化改革继续发展的关键年。
教导处将结合区教育局教育工作计划的有关精神，及学校工作计划，确定本学期我校教导处工作计划。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以“学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校工作计划，认真有序地开展教学工作，加强教学管理，加强学生的日常行为规范的管理，加强实训课程，真正做到服务于学生，使我们的学生真正适应市场的需求。
二、本学期工作重点（一）深化职业教育教学改革积极改进教育方法，着力提高学生文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力。
引导学生全面发展，深化课堂教学改革，树立正确的职教思想和观念。
大力推行1：1教学，以理论教学为基础，以实践动手为中心，向45分钟要质量，构建轻松和谐的课堂环境，努力提高教学质量，优化课堂教学。
（二）加强教研工作，提高教学质量教研活动是教导处工作的重中之重，它的好坏直接影响这学校的教学质量。
本学期紧紧围绕“一条主线”、做好“三个服务”、突出“三个重点”作为基本工作方针。
三个服务是以多种形式的教研活动为载体，为促进教师的专业发展服务；以针对性较强的教育科研为引领，为促进学校教育改革服务；以扎实有效的教学管理与指导为抓手，为促进教学质量提升服务。
进一步优化教学常规管理。
教导处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，互相听课。
每位教师在一学期中听课次数不得少与十次，教导主任听课次数不得少与十五。
（三）继续完善各项教学制度上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及安全保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生奖励及违纪处理规定、食堂管理制度。
教导处工作计划五篇
教导处工作计划五篇教导处工作计划篇1过去的一学期，学校教导处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕《____小学未来三至五年发展规划》，秉承______小学“和谐教育宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，认真开展校本培训和校本教研活动，青年教师迅速成长，教师的教育教学行为逐步规范，学生的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。
本期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学成果和管理机制，全面提高教学质量，教导处认真分析我校教学现有的新情况、新特点，本着“一切从实际出发”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作计划：一、指导思想以《新南小未来三至五年发展规划》为指导，坚持“和谐教育”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。
以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。
以阅读活动为载体，培养学生浓厚的学习兴趣，打造书香校园。
坚持“两个结合”——校本教研与校本培训相结合，教育科研与教育教学实践相结合，深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。
二、工作目标严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。
加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。
推进课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教育特色。
三、工作思路立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。
2024秋教导处工作计划(七篇)
2024秋教导处工作计划一、指导思想以课改精神为指导，坚持“共同发展，共享成功快乐。
”的办学思想为核心，促进教师和学生的发展，深化课程改革，推进课堂教学水平，提高教学质量。
二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵。
1、本学期继续打造学习型组织。
通过读书、校内教师互帮互学、请进来走出去等多种学习方式，提升教师内涵。
在专业学习中，进一步明确课程改革的目标和任务；在教学研究中，把新课程的新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和行为观。
除教学方面外，鼓励老师们大量阅读有益书籍，即丰富个人生活，也可在阅读中修养身心，提高素养。
2、充分发挥年级组、教研组团队作用。
以年级组长和教研组长为核心，增强学校凝聚力，万众一心，立足于学生，成就教师，实现学校教育教学工作科学稳步地提升，办人民满意教育。
（二）常规工作重实效，教学质量再提高。
1、强化教学常规管理，要求教师认真做好教学常规的五个环节，重视过程管理及总结交流，坚持做好课后小结。
2、严格执行青山小学的教学常规管理制度，并在实施的过程中不断完善，使其更人性化更符合管理实际。
3、加强学生课外阅读的养成教育，发挥图书室的功能作用。
从本学期开始，以班级为单位，轮换进入图书室借阅图书。
也可以在班级建立图书角，以确保孩子们在身边就能找到好书、读到好书，丰富他们的课外生活，快乐地学习。
4、注重写字课的实效。
语文教师不仅要进写字课堂，更要对学生进行适当的指导。
当然仅靠这十五分钟的时间，学生很难掌握好写字的方法，因此，每一位科任老师都有责任严格要求学生写好作业本上的字。
学期结束，学校将用书法竞赛和作业本展览、新旧作业本的对比等方式检查写字课的效果。
5、遵循“以学生为本”的教育理念，我们要关注每一个学生。
根据我校的实际情况，每个班都有不同程度的后进生，我们教师要善于抓住每个后进生的特点，鼓励他们发展。
教务处将对班级的1-____名后进生建立关注卡，关心他们的成长过程。
2024年教导处工作计划范文(四篇)
2024年教导处工作计划范文一、指导思想以市局学区学校工作意见为指导，努力推进“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程，着力打造“轻负担、高质量”的____模式”思路，努力提高教学质量，为教师的发展做好服务和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。
二、工作思路：新学期，教导处工作根据学校三年发展规划与学校工作思路的要求。
本学期，教导处工作是：围绕一个中心，强化二项工作，落实二项改革，全面开创教育教学新局面。
围绕一个中心。
以“减负提质”为中心。
强化二项工作。
一加强教导处日常管理工作，努力做好备课、上课、月评等常规工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平，进一步提高课堂效率。
二加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。
三落实课堂模式改革，积极开展以“学练导”模式的课堂教学，努力提高教学质量。
四落实师资培训改革，着重培训“学练导”课堂模式与实践，培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
三、主要工作措施：（一）、一丝不苟落实常规管理，认认真真提高教学质量。
积极扎实开展“高效教学推进、教育质量评价、学校文化内涵提升”等工程。
继续推进“减负提质”改革实验，建立学生课业负担监测、举报、公告和问责制度，着力打造“轻负担、高质量”的____模式。
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚学生等现象，值日组长加强随堂检查。
2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。
加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实提高课堂教学质量。
要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
（2）严格备课管理。
大力推进学练导课堂教学模式改革，解放教师的抄拉复制黏贴，学校本学期备课进行改革：教龄在____年以内的（包括____年），备总课时1/2（学练导模式）的教案，教龄在____年以上____年以内的（包括____年），备总课时1/3（学练导模式）的教案，教龄在____年以上的，备总课时1/4（学练导模式）的教案，其他的可电子稿，杜绝没备课上课情况（白课的____月月评备课项0分）。
教导处工作思路实施方案
教导处工作思路实施方案教导处作为学校管理的重要部门，对学校的教育教学工作和学生管理工作起着重要的指导和协调作用。
为了更好地开展教导处工作，制定科学合理的工作思路和实施方案显得尤为重要。
本文将从以下几个方面提出教导处工作的思路实施方案。
一、加强学生管理，提高教育教学质量教导处应加强对学生的日常管理，做好学生的思想政治工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强对学生的行为管理，规范学生的行为举止，维护校园秩序。
此外，教导处还应加强对学生学习情况的跟踪和分析，及时发现问题，帮助学生解决学习困难，提高学生的学习成绩，提升教育教学质量。
二、加强师生沟通，促进教师专业成长教导处应加强与教师的沟通和交流，了解教师在教学中的困惑和问题，提供相关的指导和帮助，促进教师的专业成长。
同时，教导处还应组织开展教师教学能力提升的培训活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。
三、加强家校合作，形成良好的教育氛围教导处应加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和学校的教育教学工作情况，促进家校之间的良好合作关系。
同时，教导处还应引导家长正确教育孩子，共同营造良好的教育氛围，共同关注学生的成长发展。
四、加强学生心理健康教育，关注学生全面发展教导处应加强对学生心理健康教育的指导和管理，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，促进学生全面健康的成长。
同时，教导处还应加强对学生的德育教育，引导学生正确树立人生观和价值观，培养学生的良好品德和行为习惯。
五、加强教育教学管理，提高工作效率教导处应加强对教育教学工作的管理和指导，建立健全的工作制度和规范，提高工作效率。
同时，教导处还应加强对学校教育教学工作的督导和评估，及时发现问题和不足，采取有效措施加以改进，提高教育教学质量。
总之，教导处作为学校管理的重要部门，应当充分发挥其在学校管理中的作用，制定科学合理的工作思路和实施方案，促进学校教育教学工作的健康发展。
教导处工作计划(12篇)
教导处工作计划（12篇）教导处工作计划篇1一、指导思想：认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校发展规划，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：1、全力推进“学生成长全员导师制”。
通过“导师制”，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。
2、继续打造较大影响力的“宏志讲坛”。
通过“宏志讲坛”，提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。
3、加强“宏志班”的建设。
与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。
4、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。
加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探索“视觉艺术班”、“反转课堂实验班”等新设班级的教学新模式。
5、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。
提高学生学业水平考试通过率、高考及以上达标率、学生在校内外教育实践活动的参与度；通过各种校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰优秀学生；指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育和文明健康教育；通过经典文化的阅读，让学生从厚重的中国传统文化中汲取精神食粮，感受中华民族伟大的民族精神和传统美德。
6.加强教研组和备课组建设。
营造教研组和备课组的教研氛围，加强对教研组和备课组工作的监督，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
7、培养高素质教学团队。
强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展；加强教师队伍建设，中青年骨干教师与高层次名师培养有新进展；加强师德建设，提高教师评价满意率；促进“微课程”教学模式的探索。
8.充分发挥基层党组织、优秀教师和骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。
通过配合学校开展文明班、组、室评比，基层党组织和党员创先争优活动，学习型组织和个人评比，学生喜爱的教师评比，落实办学理念，促进师生发展，办好家长满意、社会认可的优质高中。
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新学期，新起点，教导处一定努 力做好本职工作，用先进的教育教学 理念武装头脑，全心全意为老师服务 好，为学校尽好职责，实现质量立校 特色兴校的办学理念，为创建和谐校 园而不懈奋斗。
”
进行听课、查阅资料进行验收。并
活
在本学科内推行。
动
第五阶段：全校推行阶段（ 时间：第十五、十六周）
“ 四 清 ” 活
参加实验的教师，以公开课、教 师观摩课方式进行示范，在全校范 围内大面积铺开“四清”课堂教学 方法。
动
第六阶段：总结验收阶段（时间
：第十七周）
“
四 清 ” 活
学校对全体任课教师进行检查评 估，实现人人过关、课课达标， 对“四清”活动进行总结。
副组长：卜祥斌、李哲、颜挺常、张型周、吕修星 、赵桂芸
卜祥斌 、赵桂芸负责检查协调工作，并对此项工 作做具体安排，李哲、颜挺常、吕修星负责具体指 导和监督。
张型周、负责具体指导和课改物质调控。
组员：焦振、杜召贤、牛家东、解西运、杜辉、陈 立兰、王芳负责具体落实此项工作，协助任课教师 具体实施。
动
五、优化课程结构， 努力创建符合学校特色的校本课程。
组织部分教师精心整合初中三年的劳技课程， 利用乡土资源，开发校本课程，探索农村中学 劳技课教学途径，使学校形成办学特色，更好 的为学生和家长服务。
1、明确开发校本课程的目的和意义。对在校 本课程实施过程中有所创新、取得突出成绩的 教师予以表彰。
2、加强教学设施及实践基地的建设，为校本 课程实施提供必需物质条件。
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六、增强毕业班质量管理意识， 确保中考质量。
1、做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模 拟考与分析。
2、扎实上好新课，初三毕业班施行月考制度，稳 扎稳打，步步为营。
3、加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合， 4、全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能， 5、搞好希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、
第一阶段:队伍组建及理论学习阶段（时 间第七周）
通过教师赛课组织部分教师小规模试行“四
清”教学方法。参加实践的教师先学习关于
“ “先学后教，当堂训练”和“四清”教学方
四 清
法的理论知识，了解“四清”（特别是“堂 堂清”）的操作步骤和操作要领，并做好学 习记录。学校对于参加实践的教师提供信息
” 和物质支持，每位教师提供“四清”方法学
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1、教学环节的管理
（1）备课：
关注个体备课，强化集体备课，进一步推 进学校备课制度的改革，使之更具实效性 与操作性。
每月一次全面检查、每周周三下午一次 抽查教师的备课,要求教师在集体备课的基 础上，要有适合教学需要的、详细的、规 范的书面教案，教案必须早于上课，并将 教案检查情况及时对教师进行反馈。
（2）上课：
加大随堂听课力度，听课后要及 时与上课者交流、反馈信息，认真 评课。每天有专人查课，每节至少 一次，到位铃教师必须进入课堂， 保证严格的上课秩序和规范。开展 学生评教活动，对教师教学工作进 行反馈和监督，及时对教与学作出 诊断，以便整改。
（3）作业：
加强对作业布置的质与量的规定，规范作 业批改。作业布置与批改：要扎实落实： 题目精选、数量适当、减轻学生过重的课 业负担。作业的批改要及时、认真。
2011---2012学年第一学期
教导处工作思路
工作思路
1
指导思想
2
工作目标
3
具体措施
4
课堂教学模式的探讨
5
优化课程结创建校本课程
6
毕业班质量管理
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一、指导思想
以求真务实的工作态度，促进公平、 提高内涵、发展特色管理，进一步加 强教学管理，以评价为导向，以发展 为动力，真正把握住教学这个生命线 。树立“以人为本”的教育理念，认 真贯彻落实新课改精神，认真做好本 学期的教育教学工作。
活 习笔记一本。教导处组织参加实践教师集中
动 研讨交流。
第二阶段：课堂教学摸索及实践 阶段（第 八---九 周）
“ 参加实践教师按照“堂堂清”教学方 四 法在课堂上进行操作试验，探究适合 清 我校及学生特色的教学模式。教导处 ” 组织研讨交流，找出切实可行高效的 活 教学方法，以及无法解决的共性问题 动。
第三阶段： 实地学习阶段
“ （时间：第 十周 ）实践
四 清
教师进带着问题到外地听
” 课考察进一步完善教学方
活 法及操作步骤。
动
第四阶段：试验总结阶段（时间
：第 十一----十四 周 ）
“
参加实践的教师通过探索实践，总 结出具有本校特色的“堂堂清”教
四
学方法，并形成文字材料，参加实
清
践的教师必须人人上公开课，学校
四、加强课堂教学模式的探讨， 提高课堂教学质量
扎实推进课堂教学模式的改进，用
“ 好导学案，探索高效课堂模式，从
四 这学期开始学校将借鉴学习“四清
清 ” 活 动
”(“堂堂清、日日清、周周清、月 月清”)教学方法，推进课堂教学 改革。
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1、成立“四清”管理工作领导小组：
组长：孟召祥（校长）负责宏观调控和监督执行、 成果验收工作。
3、认真调查研究。采取听课、参加教研组活动 、进行针对教师、学生、进行调查问卷等多种形 式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中 教师、学生、的真实情况，及时发现问题，解决 问题，准确把握工作的方向、进度。及时调整实 施方案和策略。
2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管 理、检查、指导等工镇一流。
力求教学管理精细化，达到 县内知名。
三、具体措施
（一）注重实效，抓好教学常规管理
抓好教学工作，规范教学行为。发挥 级部日常管理和特色管理的实体功能 ，落实定期检查和随机抽查相结合的 机制，深入课堂，了解教情和学情， 并及时将评价情况反馈给教师，督促 其改进，增强教师的质量责任意识。
作业的检查：教导处每月一次全面检查、 每周四下午抽查作业，不仅检查作业的次 数，而且检查学生作业批改的质量，并及 时进行通报和反馈。
（4）检测：
建立质量监控制度，有效提高教学质 量。教导处将根据月考、期中、期末 测评情况将对年级、学科及部分班级 进行跟踪监控。同时，对每次考试中 优秀学生大张旗鼓的表扬。对于优胜 教师，报请校领导批准后按多劳多得 、优质多得、公平公正的原则进行精 神和物质奖励。