JAVA实验指导书-实验一

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JAVA语言实验指导

JAVA语言实验指导

JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的:通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境,认识Java程序结构。

二、实验内容:在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。

三、实验要求:1. 接收一个键盘输入的字符;2. 输出一条简单的问候信息;3. 写出实验报告,要求对程序结构做出详细的解释。

四、实验学时:2学时五、实验步骤:1.进入Java编程环境;2. 新建一个Java文件,命名为inOut.java;3. 定义主方法static public void main(String[ ] args);在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符;调用System.out.println()方法,使程序输出一条问候信息;4. 编译运行程序,观察运行情况和输出结果。

(如果使用JDK环境,调用javac.exe和java.exe编译和执行程序)六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。

实验二 Java语言基础训练一、实验目的:熟悉Java基本语法,练习使用Java的数据类型和控制结构,实现简单的数据和字符串操作。

二、实验内容:编写Java程序,输出1900年到2000年之间的所有润年。

三、实验要求:1. 正确使用Java语言的控制结构;2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年;3. 写出实验报告。

四、实验学时:2学时五、实验步骤:1.进入Java编程环境;2. 新建一个Java文件,命名为runY ear.java;3. 定义主方法,查找1900到2000年之间的润年,并输出它们;4. 编译运行程序,观察输出结果是否正确。

六、选作实验编写程序,查找一个字符串中是否包含指定的字符。

实验三面向对象基础熟悉Java类的结构,掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现,掌握类的继承。

Java实训指导书

Java实训指导书

Java程序设计实训指导书西京学院前言Java程序设计适用专业包括软件技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术(软件测试)、电子商务专业等专业。

通过实训使学生加深对JA V A基本理论知识的理解,巩固课堂教学内容。

以培养学生的实际操作能力为基本目标,学生经过一学期的系统训练后,能基本掌握Java语言的编程思想,能独立编写Java程序,并为后续课程的学习打下良好的基础。

目录实训一简单Java程序调试 (1)实训二 Java语言基础 (3)实训三分支语句 (8)实训四循环语句 (10)实训五数组 (12)实训六类与对象 (14)实训一简单Java程序调试一、实训目的1.掌握下载和安装JDK开发工具的方法。

2.熟悉JDK开发工具的使用。

3.学习编写简单的Java Application和Java Applet程序。

4.了解Java程序的基本组成结构;5.了解Java 语言的概貌、了解Java源代码、字节码文件、掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

6.为学习Java 语言和进行Java 程序的实验做好准备工作。

二、实训内容编写简单的Java Application和Java Applet程序,编译并运行这两个程序。

三、实训学时(4学时)四、实训步骤1.下载,安装JDK下载地址为JA V A官方站点:。

在这里我们也提供了JDK1.4.2的下载。

在Windows下,直接运行.exe文件,安装到一个目录,这里用C:\j2sdk1.4.2\作为例子。

安装完毕后,打开系统属性窗口,点“高级”,然后点击“环境变量”按钮,显示如下窗口:在系统变量这一栏里选定Path,然后点“编辑”按钮,在弹出的对话框1加入;C:\j2sdk1.4.2\bin,安确定退出,并重新启动计算机。

2.测试环境(1)用文本编辑器写一个简单的java程序:public class HelloWorld {public static void main(String args[]) {System.out.println("Hello World!");}}这个例子的功能就是显示“Hello World”。

Java程序设计实验指导书(答案)

Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分:实验指导实验1:Java开发环境J2SE一、实验目的(1)学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

(2)学习编写简单的Java Application程序.(3)了解Java源代码、字节码文件,掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具,编写简单的Java Application程序,编译并运行这个程序。

三、实验内容1.安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境,取名为Java 2 SDK,可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上,例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程,以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2.安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程,以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3.编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序,在屏幕上简单的显示一句话"老师,你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师,你好!");}}4.编译并运行下面的Java Application程序,写出运行结果。

1:public class MyClass {2:private int day;3:private int month;4:private int year;5:public MyClass() {6:day = 1;7:month = 1;8:year = 1900;9:}10:public MyClass(int d,int m,int y) {11:day = d;12:month = m;13:year = y;14:}15:public void display(){16:System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17:}18:public static void main(String args[ ]) {19:MyClass m1 = new MyClass();20:MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21:m1.display();22:m2.display();23:}24:}运行结果:1-1-190025-12-2001实验2:Java基本数据类型一、实验目的(1)掌握javadoc文档化工具的使用方法。

《java程序设计》实验指导书(完整).

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实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。

二、实验内容1.下载并安装JDK1.6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。

①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。

2、实验中出现的问题及实验体会。

实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理和方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。

Java实验一实验报告

Java实验一实验报告

Java实验⼀实验报告实验⼀ Java开发环境的熟悉⼀、实验内容1. 使⽤JDK编译、运⾏简单的Java程序2.使⽤Eclipse 编辑、编译、运⾏、调试Java程序⼆、实验要求1.没有Linux基础的同学建议先学习《》《》课程2.完成实验、撰写实验报告,实验报告模板见QQ群,注意实验报告重点是运⾏结果,遇到的问题(⼯具查找,安装,使⽤,程序的编辑,调试,运⾏等)、解决办法(空洞的⽅法如“查⽹络”、“问同学”、“看书”等⼀律得0分)以及分析(从中可以得到什么启⽰,有什么收获,教训等)。

3.实验报告中统计⾃⼰的时间步骤耗时百分⽐需求分析 40min20%设计 40min20%代码实现 60min30%测试 30min15%分析总结 30min 15%4. 严禁抄袭。

三、实验步骤(⼀)命令⾏下Java程序开发1.⾸先双击桌⾯上的Xface终端图标。

2.打开终端(类似Windows下的cmd),之后会⾃动运⾏shell程序。

3.输⼊cd Code命令进⼊Code(注意C要⼤写)⽬录。

4.输⼊mkdir 20135109 命令建⽴实验⽬录,注意⽬录名⼀定是⾃⼰的学号(学号要体现在实验报告截图中),可以使⽤ls命令或dir命令查看建⽴的⽬录情况。

5.输⼊cd 20135109命令进⼊实验⽬录,再输⼊类似mkdir exp1建⽴第⼀个实验⽬录,然后输⼊cd exp1进⼊实验⼀⽬录,可以输⼊pwd命令查看当前⼯作路径。

6.输⼊gedit Hello.java(注意把代码保存到exp1⽬录中)或vim Hello.java 编辑Hello.java。

7.输⼊javac -d . Hello.java命令编译代码,输⼊java ljp.Hello命令运⾏程序。

(⼆)Eclipse下Java程序开发、调试1.在命令⾏中输⼊eclipse命令并回车或单击桌⾯上的Eclipse EE图标打开Eclipse。

2.在Eclipse中单击File->New-> Java Project新建Java项⽬。

java实验指导书

java实验指导书

实验一java开发环境及语言基础实验目的(1)确保正确配置java开发环境。

(2)了解javac和java命令的使用。

(3)熟悉java中的运算符。

(4)掌握条件语句和循环语句的使用。

(5)掌握通过命令行参数接受数据。

(6)掌握用Scanner类接受数据。

实验内容(1)在控制台中输入java命令,查看输入结果。

(2)编写一个java程序,计算半径为3.0的圆周长和面积并输出结果。

(3)求a+aa+aaa+...+a...a(n个)的和,其中a为1~9之间的整数。

例如,当a=3、n=4时,求3+33+333+3333的和。

(4)给定一个正整数m,统计其位数,分别打印每一位数字,再按照逆序打印出各位数字。

(5)用Scanner类方法输入三角形三边求三角形面积。

实验要求(1)JDK的安装及配置。

(2)在DOS及eclipse下编辑、编译运行第一个java程序:hello world。

(3)求圆周长和面积用方法实现,主函数调用。

(4)从命令行输入1~9之间的整数a,当所求的和大与106时,输出相应的a值及所求的和值。

(5)用Scanner类的方法输入正整数m,m的值不应该超过99999,否则给出错误信息。

应引入包:import java.util.Scanner,然后在需要的方法中实例化对象:Scanner sc = new Scanner(System.in),最后调用对象的next方法,如int n=nextInt(),接受整数。

实验二数组实验目的(1)掌握数组的定义和使用方法。

(2)熟悉数组的排序、查找的方法。

(3)巩固循环的使用。

实验内容(1)使用for循环,将二维数组的行与列互换,即完成矩阵的转置。

(2)编写数组的排序程序。

(3)编写杨辉三角。

实验要求(1)编写一个界面1 选择排序2 冒泡排序3插入排序4 快速排序5 退出当选择1、2、3、4、5的时候完成相应的功能。

(2)杨辉三角形状为等腰三角形实验三字符串实验目的(1)掌握正则表达式的使用。

面向对象程序设计(Java)实验指导书

面向对象程序设计(Java)实验指导书
实验指导书
10 信息管理与信息系统 专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三 类的封装 ................................................................................................... 5 实验四 类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五 类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六 接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七 图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八 线程设计 ................................................................................................. 16 实验九 输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十 数据库应用设计 ..................................................................................... 20

Java实验指导一

Java实验指导一

实验1实验1 Java程序设计基础(1)实验目的认识J2SE开发环境,对TextPad、JCreator、NetBeans、Eclipse等开发工具有初步的了解,能够利用以上的一种开发工具编写调试简单的Java Application和Applet程序,了解Java程序的编辑、编译和运行过程。

熟练掌握Java程序开发步骤;熟悉Java程序结构;掌握Java文件命名规则及调试方法;实验环境操作系统:windows 2000 或Window XP集成开发环境:JDK1.6及以上版本实验学时2学时,必做实验。

实验内容(1)配置Java环境(2)编写包含多个类的Java源文件并调试运行(3)熟悉Java程序结构(4)按要求编写相关算法程序实验步骤(1)配置Java环境,熟悉开发调试步骤及方法;(2)编写简单的包含多个类的Java源程序,实现代码的编写、编译、调试及结果显示的过程,代码如下:public class Hello{//Java程序的入口方法,程序将从这里开始执行public static void main(String[] args){System.out.println("Hello Java!");}}class A{//类A}class B{//类B}(3)完成实验指导书P23页基础题(1)要求程序的编写与调试,给出运行结果(请参考实验指导书P9页例1-4,或者以下程序)参考程序(素数判断)class Example2{public static void main(String[] args){int sum=0,i,j;for(i=1;i<=10;i++){if(i%2==0)continue;sum=sum+i;}System.out.println("sum="+sum);for(j=2;j<=50;j++){for(i=2;i<=j/2;i++){if(j%i==0)break;}if(i>j/2)System.out.println(""+j+"是素数");}}}(4)编写一个Java Application程序,给出运行结果,综合比较并了解字符界面下实现输入输出的几种方式,进一步了解、熟悉Java程序结构、注释方法(请参考实验指导书P10页提高题1-5)分析与思考(1)环境变量、系统变量配置的作用?(2)包含多个类的Java源程序命名规则?(3)Java程序的注释方法?(4)Java中数组类型、定义及使用(5)Java语句、各种控制语句定义及使用第2题(1)环境变量指定一个软件路径,控制着多种程序的行为,包含关于系统及当前登入用户的环境信息的字符串,一些软件程序使用此信息确定在何处放置文件。

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《Java SE程序设计》实验指导手册授课教师:崔毅东实验指导教师:崔毅东教学对象:二年级本科生开课时间:秋季学期北京邮电大学软件学院《Java语言与编程》实验指导书程保中孙艺一、实验一:Java程序编制(基础练习)1、实验目的学生通过使用Java语言进行基本程序的开发,掌握Java通用IDE,练习类的封装使用、Java基本类库的使用、利用UML进行简单建模。

2、实验内容(详细内容见附件一)3、实验环境a)Windowsb)Eclipse 或者 NetBean4、实验要求1) 独立完成实验内容要求2) 熟练使用Java常用 IDE 进行编程3)需要上交源程序文件4) 需要打印实验报告上交(标准格式见附件二)5、实验步骤1) 启动Java常用 IDE。

2)建立project。

3)编辑源程序。

4)编译、链接并执行源程序,看结果是否正确。

5)如果报错或告警,做必要修改,重复3)--5)步骤直到没有错误和告警。

附件一:Project #1 A Math Learning Tool (covers Chapter 2)CSCI 1301 Introduction to ProgrammingArmstrong Atlantic State UniversityDevelop a program that lets a first grader practice additions. The programrandomly generates two single-digit integers and displays a question such as “What is 7 + 9?” to the student, as shown in Figure a. After the student types the answer in the input dialog box, the program displays a message dialog box to indicate whether the answer is true or false, as shown in Figure b.(a) (b) (c) (d)NOTE: Write the program without using conditional statements. Use only thematerials you learned in Chapter 2.(注:写程序,无需使用条件语句。

只使用你在第2章所学的材料。

)Hint: Generate the random number using the System.currentTimeMillis()introduced in Chapter 2.提示:使用系统生成的随机数。

currenttimemillis()介绍2章。

Submit the following items:1.Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output ifany, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type).1.分析:用自己的话重述问题(例如,什么是输入,输出,如果有,需要计算,哪些数据需要存储和类型)。

2.Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudocode.2.设计:清晰地描述用英语或伪代码来解决这个问题的步骤。

3.Coding: Implement the solution in Java.4.Testing: Make sure that the numbers appear random. Submit the screen shots oftwo sample runs.4.测试:确保数字显示随机。

提交两个示例运行的屏幕截图。

Project #2 Tax Table (covers Chapter 3)CSCI 1301 Introduction to ProgrammingArmstrong Atlantic State UniversityThe United States federal personal income tax is calculated based on filing status and taxable income. There are four filing statuses: single filers, married filing jointly, married filing separately, and head of household. The tax rates for 2005 are shown in Table (a)-(d). If you are, say, single with a taxable income of $10,000, the first $7,300 is taxed at 10% and the other $2,700 is taxed at 15%. So your tax is 730 + 2700 * 0.15. Schedule X — Single15%的金额超过7300Schedule Y-1 — Married Filing Jointly or Qualifying Widow(er)Schedule Y-2 — Married Filing SeparatelySchedule Z — Head of HouseholdDevelop a program that prints a tax table for taxable income from $50,000 to$60,000 with intervals of $50 for all four statuses, as follows:写一个计程序,打印应纳税所得税表从50000美元到60000美元的所有四个状态的50个区间taxable Single Married Married Head ofIncome Joint Separate a House50000 9846 7296 10398 850650050 9859 7309 10411 8519...59950 12532 9982 13190 1119260000 12546 9996 13205 11206NOTE: the numbers in the preceding tax table are incorrect intentionally. Youshould print the correct values in the table.Submit the following items:1.Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output ifany, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type).2.Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudocode.3.Coding: Implement the solution in Java.4.Testing: Submit the screen shots for first 20 lines in the tax table.4.测试:在税收表中提交前20行的屏幕截图。

Project #3 Least Common Multiple (covers Chapter 5)CSCI 1301 Introduction to Programming Armstrong Atlantic State UniversityDefinition: The least common multiple (LCM) of two numbers is the smallest number that is a multiple of both. For example, the LCM for 8 and 12 is 24, for 15 and 25 is 75, and for 120 and 150 is 600.Develop a program that prompts the user to enter two integers and finds their least common multiple.开发一个程序,提示用户输入两个整数,并找到它们的最小公倍数。

To find the LCM of two numbers, first create a prime factor table for each number. The first column of the table consists of all the prime factors and the second column tracks the occurrence of the corresponding prime factor in the number. For example, the prime factors for 120 are 2, 2, 2, 3, 5, so the prime factor table for number 120 is shown as follows:2 3 3 1 5 1table[0][0] = 2 table[0][1] = 3 table[1][0] = 3 table[1][1] = 1 table[2][0] = 5 table[2][1] = 1The prime factors for 150 are 2, 3, 5, 5, so the prime factor table for number 150 is shown as follows:2 13 1 5 2table[0][0] = 2 table[0][1] = 1 table[1][0] = 3 table[1][1] = 1 table[2][0] = 5 table[2][1] = 2The LCM of the two numbers consists of the factors with the largest occurrence in the two numbers. So the LCM for 120 and 150 is 553222⨯⨯⨯⨯⨯, where 2 appears three times in 120, 3 one time in 120, and 5 two times in 150.Submit the following items:1. Analysis: Restate the problem in your own words (e.g., what is input, output ifany, what needs to be computed, what data needs to be stored and their type). 2. Design: Clearly describe the steps to solve this problem using English or pseudocode. (Hint: The prime factor table can be represented using a two-dimensional array. Write a method named getPrimeFactors(int number) that returns a two-dimensional array for the prime factor table.)(提示:可以使用一个二维数组表示素因子表。

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