2012级成都一诊理综生物试题及答案(高清版)
2012年高考理综生物试卷及答案(新课标卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷) 理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相等，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同2．下列关于细胞癌变的叙述，错误．．的是A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱4．当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。
对此现象的分析，错误．．的是A．这一反射过程需要大脑皮层的参与B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化5．取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。
将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。
然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是A．c组尖端能合成生长素，d组尖端不能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能6．某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
2012年普通高等学校招生全国统一考试生物(四川)
2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物试题（四川卷）第一部分（选择题共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能．．发生的是（）A．基因的选择性表达B．DNA的半保留复制C．同源染色体的分离D．姐妹染色单体的分开2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是（）A．发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶3．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞下列对该实验的相关分析，不正确．．．的是（）A．实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B．经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C．实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D．实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白4．为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能．．得出的结论是（）A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关5．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。
2012届普通高等学校招生全国统一考试四川生物卷解析
2012届普通高等学校招生全国统一考试四川生物卷命题思路与解题方法全析（四川省夹江中学校罗斌PC: TeL:）一．选择题（本大题共5小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）。
1．蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是（ C ）A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开【命题思路】本题借“动物的个体发育过程”创设情境，实际考查“细胞专题中的细胞分裂和分化”的知识理解能力，属于细胞专题纯基础题。
【解题方法】蛙的受精卵发育成原肠胚的过程是通过有丝分裂和细胞分化来完成的，选项A发生于细胞分化过程中，选项B和D分别发生在有丝分裂的间期和后期。
而选项C只能发生在减数分裂过程中，故选C。
2．将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是（ B ）A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶【命题思路】本题借“基因工程菌的制备和发酵产物”创设情境，实际考查“微生物的代谢产物种类”和“遗传变异中的基因结构与转录以及变异的类型”的相关知识理解能力，属于微生物与遗传变异部分的纯基础题。
【解题方法】工程菌发酵生产的人生长激素不是其生长繁殖必需的物质，属于次级代谢产物，选项A错误；工程菌是野生菌通过转基因技术实现了跨物种基因重组所致的变异，属于可遗传的变异，选项B正确；基因作为有遗传效应的DNA片段，其分子组成中没有尿嘧啶，转录需要解旋酶和RNA聚合酶，选项C和D错误。
3下列对该实验的相关分析，不正确的是（ D ）A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【命题思路】本题借“探究脾脏中某种淋巴细胞在免疫应答中的作用”创设新情境，实际考查“人体的特异性免疫过程”的知识理解能力和对新情景(包括实验过程和结果)的信息获取能力，属于免疫部分的信息基础题。
2012年高考理综生物试卷及答案(新课标卷)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷) 理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷选择题共21小题，每小题6分，共126分一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相等，但排列顺序不同。
其原因是参与这两种蛋白质合成的A．tRNA种类不同B．mRNA碱基序列不同C．核糖体成分不同D．同一密码子所决定的氨基酸不同本题考查的是考纲中蛋白质的结构和功能。
具体考查的是蛋白质种类多样性的原因。
在两种蛋白质合成过程中，tRNA种类、核糖体成分、同一密码子所决定的氨基酸均相同；翻译过程中mRNA碱基序列直接决定氨基酸排列顺序。
本题属于基础题，只要学生基础扎实，做这样的题应该不成问题。
所以高三复习中尤其是一轮复习时一定要夯实学生的基础。
2．下列关于细胞癌变的叙述，错误．．的是A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖本题考查的是考纲中癌细胞的主要特征及防治。
考查学生的理解能力。
选项内容几乎全部来自于教材。
以下为教材内容与正常细胞相比，癌细胞具有以下特征。
（1）在适宜的条件下，癌细胞能够无限增殖。
（2）癌细胞的形态结构发生显著变化。
原癌基因主要负责调解细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。
C选项为课本中方框小字部分内容。
由此可见只要是课本中提到的知识老师都应该给学生说到，不能只关注正文。
3．哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是A．血浆渗透压降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱本题考查的是考纲中3-3（3）体温调节、水盐调节和血糖调节中的水盐调节部分的内容。
2012年高考理综生物试题集合(四川+重庆+全国)及答案
（重庆卷）一．选择题1.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是2.针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌思闻D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解3.麻疹病毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是A.该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B.初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化4.题4图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述错误．．的是A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度B.a-b段，该种群的增殖率与种群密度之间呈正相关C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现D.控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性5.下列有关生理现象的叙述，正确的是A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C.某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D.叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息30．（26分）Ⅰ．长叶刺葵是棕榈科热带植物。
为了解其引种到重庆某地后的生理状况，某研究小组在水分充足、晴朗无风的夏日，观测得到了该植物光合速率等生理指标日变化趋势图（题30图）。
（1）据图分析：①光合作用消耗ATP最快的时刻是________________。
根吸水能力最强的时刻是____________。
②直接引起蒸腾速率变化的生理指标是_____________；推测导致12∶00时光合速率出现低谷的环境因素主要是_____________（填“光照”或“CO2”）。
2012年高考全国卷(理综生物部分) (1)
2012年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷)理综生物部分参考答案与解题提示1．【答案】B【命题立意】本题考查反射的相关知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】反射是人和动物体在中枢神经系统的参与下，对体内外的刺激所产生的规律反应；兴奋在突触间的传递是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元兴奋或抑制；反射完成的结构基础是完整的反射弧；一个反射弧至少需要两个神经元，兴奋在神经元之间的传递依靠神经递质的协助完成。
【易错点拨】兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，且通过神经递质传递。
2．【答案】A【命题立意】本题考查叶绿体和线粒体的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】线粒体和叶绿体的基质中都含少量的DNA和RNA；叶绿体是光合作用的细胞器，在光合作用的光反应阶段产生ATP、暗反应阶段消耗ATP，因此叶绿体在黑暗中不能合成ATP；细胞生命活动所需的A TP主要由细胞呼吸产生，真核生物有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段的场所是线粒体，这两个场所均可以产生ATP；酶具有专一性，不同的生命活动所进行的化学反应不同，所需的酶不同。
3．【答案】B【命题立意】本题考查群落中种间关系的知识，属于考纲识记层次。
难度较小。
【解题思路】田鼠和杂草是捕食关系；豌豆和杂草有共同的生活资源，是竞争关系；豌豆和其根中的根瘤菌是互利共生关系；细菌和其细胞内的噬菌体是寄生关系。
【易错点拨】竞争关系是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
4．【答案】D【命题立意】本题考查群落垂直结构的知识，属于考纲理解层次。
难度中等。
【解题思路】垂直结构是指群落中的生物在垂直方向上，具明显分层现象，A，B项对；动物的垂直结构与植物提供的栖息场所和食物有关，C项对；乔木层的疏密程度影响下层的光照强度，从而影响草本植物的水平结构，D项错。
【知识拓展】垂直结构是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象，动物和植物在垂直方向上都具有垂直分层现象，植物的分层现象与光照有关，动物的分层现象与植物提供的栖息场所和食物有关。
2012年四川高考试卷理综真题及答案解析版
2012年普通高等学校招生考试四川卷理综一选择题（本大题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞中不能发生的是A.基因的选择性表达B.DNA的半保留复制C.同源染色体的分离D.姐妹染色单体的分开【答案】：C【解析】：受精卵发育为原肠胚过程中要进行细胞分裂，所以会出现DNA复制，姐妹染色单体分离及基因的选择性表达，同源染色体分离发生在减数分裂过程中，所以在该过程中不可能发生的是C。
【考点定位】主要考查有丝分裂、减数分裂的区别。
2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。
下列叙述正确的是A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶3．科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：下列对该实验的相关分析，不正确的是A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【答案】：D【解析】：本题考查T细胞和B细胞应用的相关知识，由表格实验组内容可知，M细胞可呈递抗原，且可促进胸腺细胞的增殖分化，胸腺合成的T淋巴细胞可产生淋巴因子促进免疫反应，D项由表格内容不能确定M细胞产生了抗体，所以答案D错。
【考点定位】主要考查与免疫有关的基础知识。
4.为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及生长速率如下表：据此实验的结果，不能得出的结论是A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有硬性D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关5.给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。
12年生物
2012年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试生物试题（全国卷）第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于膝跳反射的叙述，错误．．的是（）A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递2．下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是（）A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNAB．叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATPC．细胞生命活动所需的A TP均来自线粒体D．线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同3．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是（）A．田鼠和杂草B．豌豆和杂草C．豌豆和其根中的根瘤菌D．细菌和其细胞内的噬菌体4．下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误．．的是（）A．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构5．下列关于细菌的叙述，正确的是（）A．不同种类细菌的生长均需要相同碳源B．常用液体培养基分离获得细菌单菌落C．细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D．培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的筛选第Ⅱ卷31．（11分）金鱼藻是一种高等沉水植物，有关研究结果如下图所示（图中净光合速率是指实际光合速率与呼吸速率之差，以每克鲜重每小时释放O2的微摩尔数表示）。
据图回答下列问题：（1）该研究探讨了________________对金鱼藻____________的影响。
其中，因变量是__________。
（2）该研究中净光合速率达到最大时的光照度为__________lx。
在黑暗中，金鱼藻的呼吸速率是每克鲜重每小时消耗氧气__________μmol。
（3）该研究中净光合速率随pH变化而变化的主要原因是____________________。
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2012级成都一诊理综生物试题
1．下列关于人体稳态的叙述，正确的是：
A．严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压
B．人体内血糖平衡的调节直接由下丘脑所控制的神经来完成
C．甲状腺激素和肾上腺素在体温调节的过程中具有拮抗作用
D．体内的细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换
2．下图为动物体内的细胞亡及清除过程示意图。
以下叙述不正确的是
A．该过程体现了生物膜的信息识别和传递功能
B．细胞正常凋亡是相关基因选择表达的结果
C．吞噬细胞清除凋亡细胞时要依赖膜的流动性
D．吞噬细胞对凋亡细胞的清除属于特异性免疫
3．某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液
中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如右图
所示。
由该实验能得出的结论是
A．葡萄糖是肝细胞进行生命活动的主要能源物质
B．肝细胞中可能发生了脱氨基作用进而产生尿素
C．葡萄糖经氨基转换作用可以形成非必需氨基酸
D．氨基酸和葡萄糖在肝细胞内都可以转变成脂肪
4．我国科学家采用细胞融合技术，将病人体内的某种癌细胞与能呈递抗原的细胞进行“杂交”，研制出一种新型“肿瘤疫苗”这种疫苗能够“教会”人体免疫系统识别并杀伤癌细胞。
下列分析正确的是A．“能呈递抗原的细胞”中含有原癌细胞基因且处于激活状态
B．人体内能呈递抗原的细胞有B细胞、T细胞和记忆细胞
C．可用灭活病毒诱导癌细胞与能呈递抗原的细胞“杂交”
D．“肿瘤疫苗”注入人体后可以直接杀死绝大部分癌细胞
5．在长期干旱条件下，观赏植物蝴蝶兰可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中，以适应这种恶劣环境。
下图表示在正常和干旱条件下蝴蝶兰CO2吸收速率的昼夜变化，下列据图进行的有关分析正确的是
A．干旱条件下的蝴蝶兰叶肉细胞在0~4时不能合成ATP和[H]
B．干旱条件下蝴蝶兰在10~16时不吸收CO2的原因是气孔关闭
C．干旱条件下的蝴蝶兰在10~16时光合作用的暗反应全部停止
D．正常条件下蝴蝶兰在6~20时间段内光合作用都强于呼吸作用
30．（20分）回答下列问题
Ⅰ．（8分）为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置图。
①号、②号试管中均加入3ml蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB）溶液，此时溶液呈蓝色（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）。
请回答：
（1）一段时间后①号试管中的溶液由蓝绿色逐渐变成黄色，原因是酵母菌在发酵过程中会产生_____________，这种产物产生的场所是细胞中的__________。
（2）该实验中的葡萄糖为酵母菌的生长和繁殖提供的营养要素是__________。
向培养液中接种酵母菌之前应该对培养液依次进行调整PH 和______处理。
（3）设置②号试管的作用主要是排除______对实验结果的影响。
（4）图乙中最可能正确表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化的曲线是__________.
Ⅱ.神经调节和体液调节都是人和高等动物调节生命活动的基本形式。
（1）神经调节的基本方式是______,完成该活动的结构基础是______。
兴奋在该结构中的传递是单向的，原因是当兴奋到达突触时，存在______内的递质，只能由______释放。
然后作用于______，使下一个神经元发生兴奋或抑制。
Ⅱ.某生物兴趣小组在研究动物的激素调节时，发现若向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。
该兴趣小组的同学们对此做了如下两种不同的假设：
假设一：促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节；
假设二：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节。
为了探究原因，他们设计了如下实验方案：
①若假设一成立，则实验后检测血液中促甲状腺激素释放激素的含量与实验前相比，A 组会 ，B 组会 。
②若假设二成立，则实验后检测血液中促甲状腺激素释放激素的含量与实验前相比，B 组会 ，A 组会 ,其原因是 。
31．（22分）回答下面的遗传学问题。
Ⅰ．（10分）下图是根瘤菌细胞内固氮基因进行遗传信息传递的部
分图解，据图回答：
（1）图中的①和②所代表的物质依次是_____ _、 ___ ___。
（2）若图示表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为______，
此过程中RNA 聚合酶与基因的结合位点在基因的____ __区。
（3）若甲链中的一段序列中……TTACTTCAAACCGCG ……，其编码
的氨基酸序列是：甲硫氨酸一赖氨酸一苯丙氨酸一甘氨酸，已知
甲硫氨酸的密码子是AUG （起始密码码），请据此推测决定苯丙氨
酸的密码子是______，运载甘氨酸的tRNA 上与密码子配对的三个
碱基是______。
（4）根瘤菌中的固氮基因存在于______上，若将固氮基因转移到水稻叶肉细胞的叶绿体中并成功表达，
那么该转基因水稻的固氮性状在遗传时会表现出____ __的特点。
（5）若固氮基因的编码区中发生了某个碱基对的替换后，其编码的氨基酸序列没发生任何改变，原因是
____ __。
Ⅱ．生物的性状有的仅由一对基因控制，有的由多对基因共同控制。
荠菜（2N=32）是一年生植物，果实
的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全为三角形，用F1与纯合卵圆形品种做了
两个实验。
实验1：F1 ×卵圆细胞，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=3：1
实验2：F1自交，F2的表现型及数量比为三角形：卵圆形=15：1
分析上述实验，回答下列问题：
(1) 根据实验______可推知，莽菜果实的形状是由位于______对同源染色体上的______对基因控制的。
(2) 实验2产生的F2中三角形荠菜的基因型有______种，其中纯合子占的比例为______。
(3) 让实验1得到的全部F2植株继续与卵圆形品种杂交，假设每株F2代产生的子代数量相同,则F3
的表现型及数量之比为______。
(4) 从实验2得到的果形为三角形的荠菜中任取一株,用果形为卵圆形的荠菜花粉对其授粉，收获所有
种子并单独种植在一起得到一个株系。
观察这个株系的果形种类及数量比，理论上可能有______ 种情况，其中果形为三角形：卵圆形=1：1 这种情况出现的概率为______ 。
(5) 所有体细胞染色体数为31条的荠菜植株，称为单体荠菜。
分析发现，形成这种单体莽菜的根本原
因是由于正常植株在形成配子的过程中,一定发生了____ __ 的异常分裂现象。
2012届成都一诊理综生物试题参考答案
1-5 D D B C B
30.（20分）
Ⅰ.（8分）
（1）CO2（1分）线粒体和细胞质基质（1分）（2）碳源（1分）灭菌（1分）
（3）空气中的CO2（2分）（4）B（2分）
Ⅱ.（12分）
（1）反射（1分）反射弧（1分）突触小体（泡）（1分）突触前膜（1分）突触后膜（1分）（2）○1下降（1分）下降（1分）○2下降（1分）上升（1分）A组切除甲状腺后，体内
甲状腺激素减少，原有的（负）反馈减弱（学生其他正确表述得分）（3分）
31.（22分）
Ⅰ.（10分）
（1）腺嘌呤脱氧核苷酸（1分）尿嘧啶（U）（1分）
（2）转录（1分）（编码区上游的）非编码区（1分）（3）UUU（1分）CCG（1分）
（4）质粒（1分）母系遗传（1分）（5）同一种氨基酸可能有多种密码子（2分）
Ⅱ.（12分）
（1）2（1分）两（不同）（1分）两（1分）
（2）8（1分）1/5（1分）（3）三角形：卵圆形=7:9（2分）
（4）3（2分）4/15（2分）
（5）其对同源染色体非分离或其条染色体的姐妹染色体未分配到两个子细胞（学生其他正确表述得分）（1分）。