现代汉语单句成分练习
句子成分练习题(含答案)
句子成分练习题（含答案）句子成分指句子中各部分的构成要素，包括主语、谓语、宾语、状语等。
通过练习句子成分，可以加深对语法知识的理解，提高语言表达能力。
下面是一些句子成分的练习题，每题均配有答案，希望能帮助大家更好地掌握相关知识。
1. 昨天我在图书馆看了一本有趣的小说。
答案：主语：我；谓语：在图书馆看了；宾语：一本有趣的小说；时间状语：昨天。
2. 小猫正在屋子里玩耍。
答案：主语：小猫；谓语：正在玩耍；地点状语：在屋子里。
3. 她给我带来了一份礼物。
答案：主语：她；谓语：带来了；间接宾语：我；直接宾语：一份礼物。
4. 明天我们要一起去郊游。
答案：主语：我们；谓语：要去；状语：明天；状语：一起。
5. 风吹落了树叶。
答案：主语：风；谓语：吹落了；宾语：树叶。
通过以上练习题，相信大家对句子成分有了更清晰的认识。
希望在后续的学习中能够灵活运用这些知识，提升自己的语言表达能力。
愿大家在语文学习的道路上越走越远，取得更好的成绩！。
初二语文句子成分练习题
初二语文句子成分练习题人们常说“语文是基础”，在我们的学习生活中，语文一直都是一个重要的科目。
而了解句子的成分对于学习语文来说更是至关重要的。
它不仅能够帮助我们正确理解句子的含义，还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
在初二的学习阶段，我们应该要开始系统地学习和掌握句子的各个成分。
接下来，让我们来进行一些句子成分的练习题，巩固我们的知识吧！1. 对于下面这个句子，划分出句子的主语和谓语。
“小明喜欢读书。
”主语：小明谓语：喜欢读书2. 请你判断下面这个句子中，哪个词是句子的宾语。
“她昨天在家看电影。
”宾语：电影3. 在下面这个句子中，划分出主语、谓语和宾语。
“我每天都喂猫。
”主语：我谓语：喂宾语：猫4. 判断下面这个句子中，哪个词是句子的宾补。
“他把房子装修得很漂亮。
”宾补：漂亮5. 对于下面这个句子，划分出主语、谓语和宾语。
“我们昨天去了博物馆。
”主语：我们谓语：去了宾语：博物馆6. 在下面这个句子中，划分出主语、谓语和定语。
“这个房间非常干净。
”主语：这个房间谓语：非常干净定语：非常7. 请你判断下面这个句子中，哪个词是句子的状语。
“他们正在高兴地笑。
”状语：高兴地8. 对于下面这个句子，划分出主语、谓语和宾语。
“我昨天买了一本新书。
”主语：我谓语：买了宾语：一本新书通过这些练习题，我们可以更好地理解句子的各个成分，加深对语文知识的掌握。
希望大家能够认真学习，努力提高自己的语文水平，为自己的未来打下坚实的基础！。
现代汉语单句成分划分指导及练习题
现代汉语单句成分划分指导及练习题一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：二、了解充当各种成分的词、短语：主语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；谓语——多是动词、形容词和除动宾短语外的各类短语；宾语——多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语定语——多是名词、代词、数量词、形容词及联合短语和主谓短语等；状语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等；补语——多是形容词、副词、动量词及介宾短语及联合短语等。
三、单句复杂化有：1．连动式2．兼语式3．主谓短语作宾语4．主谓短语作主语或作谓语5．双宾语6．同位短语作主语7．动宾短语作主语8．有关联词的单句9．“的”字短语作主语等四、分析示例：1．国家要独立，民族要解放，人民要革命，这‖「已经」成为（挡不住的）历史潮流。
2．科学‖[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
3．[在平静的深黯的海面上]，月光‖开辟了（一款）（狭长的）（明亮的）云汀。
（宾语）4．不食嗟来之食，‖表现了（中国人民的）骨气。
5．连长‖下命令叫我们（兼语）「立刻」出发去阻击敌人。
6．「现在」，老师和全班同学‖「都」相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！（宾语）说明：主语下面划双横线；宾语下面划波浪线；兼语先划波浪线，再划双横线。
五、练习题：请分析下例单句句子成分。
1．我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
2．他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。
3．你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
4．善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
5．各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。
6．在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
7．“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。
8．拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。
9．即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
复句句子成分
现代汉语单句成分划分及练习题一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
3、符号：双行线====。
谓语：1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线——。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号[ ]。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。
B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语句子成分符号：主语=== 谓语宾语﹏﹏定语（）状语[ ] 补语 < >二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。
现代汉语语法部分
现代汉语语法部分短语、句子练习题班级：姓名：成绩：一、填空题（15分）1.短语按结构分可分为、、、、、、、、、、等，除了和短语，按功能可归入、两种类型。
2.汉语组成短语的语法手段是和。
3.短语的语法功能主要是和。
4. 叫多义短语。
5.句子按其用途和语气可分为、、、四种，按其结构可直接分为单句和两大类，单句按其构成可为主谓句和，主谓句按其谓语的性质和作用可分为、、三种。
6.构成复句的单位叫，就其自身结构而言是，但它在复句中已经失去了。
7.单句的句子成分除了主语、谓语、宾语、定语、状语、补语外，还有一个特殊成分，叫。
从表意作用看，包括、、和感叹语四种。
8.主语的意义类型有、、三种。
谓语的意义类型有、、三种。
宾语和动语的语义关系可粗分为三种：、、。
叫及物动词，叫不及物动词。
定语可分为和两种。
状语可粗分为和两种。
补语有、、、、、、等类型。
9.中心语根据同它相对的成分的不同可分为三种：、、。
10.省略句包括、和三类，省略句是的变式。
11.句子在结构关系上的分类叫，在语气上的分类叫。
疑问句中有疑而问的叫，无疑而问的叫，前一种包括、、、四个小类。
12.复句由组成，分句是的语法单位。
表示复句分句之间的关系的方法有两种：和。
13.根据分句间的意义关系划分，复句可以分为和两大类，前者包括、、、、五个小类，后者包括、、、、五个小类。
14.多重复句是指的复句，分析多重复句的步骤：第一，；第二，；第三，。
15.紧缩句由而成。
紧，是，指；缩，是，指。
它是的复句。
16.句群的最重要的一个特点是必须要有一个明确的。
二、判断题（10分）1.“东边的草地上”是一个偏正短语。
( )2.“十分高兴”、“非常好”、“特别愉快”、“在大渡河里游泳”几个短语的结构类型是一样的。
（）3.主谓句是由主谓短语带上句调后构成的句子。
（）4.“在学校的时候”和“在我读小学的时候”两个短语的结构类型并不一样。
（）5.“武松打死了老虎。
”是单句、主谓句、动词谓语句、主动句、常式句。
现代汉语语法专题(练习)
语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。
句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。
（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。
（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。
实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。
每一个实词都可以详细解说其词义。
虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。
其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。
（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。
当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。
B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。
C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
D、数词：表示数目的词。
E、量词：表示计量单位的词。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。
F、代词：是起代替、指示作用的词。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。
当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。
就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。
虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。
雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。
小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。
现代汉语句子成分及练习题
一、填空题（共40个空，每空分，共20分）1．语法具有、、等性质。
2．汉语中词类划分的主要依据是词的。
3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有、、、四种。
4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。
5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。
6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句：。
7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、、、四类。
9．量词可以分为和两类。
“走了两趟”中的量词属于。
10．根据分句间的划分，复句可以分为复句和复句。
前者包括、、、、，后者包括、、、、。
11．比喻一般由、、三部分组成。
比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为、、三种。
12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。
二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。
共20题，每题1分，共20分）1．形容词都能受程度副词修饰。
（）2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。
”属于条件复句。
（）3．不及物动词都不能带宾语。
（）4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。
（）5．连动短语也可以由动词和形容词构成。
（）6．好的修辞可以创造适合的语言环境。
（）7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。
（）8．“上得来”中的“得”是补语的标志。
（）9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。
（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。
”这一复句中共有4个分句。
（）11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。
（）12.“今天路上死了两条狗。
”属于存现句。
（）13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。
（）14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。
现代汉语__单句
（六）存现句
存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么 人或物的一种句型
结构形式：何处 存在或出现、消失 什么
主语
谓语
动语
宾语
教室里 坐满了
学生。
存现句的类型：
存在句：表示何处存在何人或何物
出现句：表示何处出现何物的句式
消失句：表示何处消失了何物的句式
存现句的类型
存在句：什么地方存在什么人和事 “着”
由两个或两个以上意义紧密联系、结构互相 独立的单句组成的句子称为复句。根据复句之 间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、 承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、 解说、目的、连锁等类型。
1.并列复句：
两个或两个以上的分句分别陈述几种事 物，或者几种 事情，或一种事情的的几个方面，分句之间 是平行相对的并 列关系。主要关联词语是： 既……又……，还，也，同样，不是……而是……， 是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时…… 有时……，有的……有的……。 如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（6）小主语是谓词性成分，与大主语可以发生 主谓关系
小王进步很大。
（7）小谓语是名词性词语
苹果一斤多少钱？苹果一斤三块钱。苹果三块钱一斤。
（二）非主谓句——分不出主语和 谓语的句子
非主谓句与省略主语的句子（不完全主谓句）的区别
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现代汉语单句成分划分指导及练习题
一、运用公式：“什么”或“谁”‖“怎么样”、“做什么”或“是什么”提取主干，再分而划之：
二、了解充当各种成分的词、短语：
划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
3．划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。
（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
主语、宾语—多是名词、代词和除偏正短语外的各类短语；
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
4、.两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
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6. 一只小猫在盆边捉了一条大鱼。
三、单句复杂化有：
1、连动式
燕燕下河洗菜
2、兼语式
大家选他当代表
3、主谓短语作宾语
我希望他去。
4、主谓短语作主语或作谓语
天气炎热，是最近以来让人烦躁的原因
这三个问题，我们讨论了两个。
5、双宾语
王老师教我们英语。
6、有关联词的单句
经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。
练习题：请分析下列单句句子成分．
1.他的话很有道理。
2．你要相信最后胜利属于我们。
3.他告诉我一个好消息。
4.解放前，他一个字都不认识。
5.老师鼓励大家学好功课。
6.他取了电脑走了。
7.一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。
8．国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。
9、科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。
10、在平静的深黯的海面上，月光开辟开了一款狭长的明亮的云汀。
11、不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
12、连长下命令叫我们立刻出发去阻击敌人。
13、现在，老师和全班同学都相信，他虽然落下了不少课程，但是，只要他坚持不懈奋起直追，就一定不会比别人差！
14、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
15、我到医院看了他三次。