网上教学系统 系统状态图
UML网络教学系统—
（3）系统管理员参与者的用例图 另外网站需要一个专门的管理者进行日常 维护与管理，所以需要有系统管理员的参 与。
Page MainTenance
CAI Process
Administrator
Information Update
Process Registration
• 说明： • 页面维护（Page Maintenance）：系统管理员可以对网站进行日常 维护与管理。 • 处理注册申请（Process Registration）：系统管理员可以处理学生或 教师用户的注册申请。 • CAI Process用例：教师上传的课件经过系统管理员的审批和处理 • 页面更新（Information Update）：系统管理员负责网站的页面更新， 除了文章，消息，图片等的更新，还包括页面的美化和板块的调整。
Look throgh info Student
Artical seach
• 说明： • 文章浏览用例（Look through info）:学生可以浏览诸如课程简介，教学 计划，学习方法等教师发布的文章。 • 文章搜索用例（Article search）:学生可以使用搜索功能根据关键字查询 相应的文章。 • 文章下载用例（Download）:学生可以使用下载功能将网站上的课件以 及资料信息下载到本地机器上。 • 权限认证用例（Identify）：此用例用来认证文件下载是否具有下载文件 的权限。
谢谢观赏
报告人： 报告人：马靖 班级： 班级：软件工程 学号： 学号：0950312005
（2）教师参与者的用例图 教师作为教学的主导者，使用此网站可以 发布学习方法，课程重点等和教学相关的 文章，以及和课程相关的通知等，还可以 将某一门课程的课件上传。
龙芯计算机互动教学系统电子教室软件快速使用指南
极域电子教室软件快速上手指南本文档适用于本软件的初学者。
阅读该文档，将有助于他们快速掌握本软件的基本使用方法和操作步骤，他包括如下三个部分：1.检查和配置网络连接。
2.教师机的使用。
3.学生机的使用。
有关本软件的更详细的介绍，请参考用户手册或在线帮助。
1.检查和配置网络连接本软件需要 TCP/IP 协议的支持。
如果网络中有服务器，并且服务器上安装有 DHCP 服务，此时教师机和学生机网卡所绑定的 TCP/IP 协议的设置上可以设为自动获取 IP 地址。
如果网络中没有服务器或服务器上没有安装 DHCP 服务，此时网络中所有计算机的网卡所绑定的TCP/IP 协议的设置上必须指定一个固定的 IP 地址。
1.1.检查教师机和学生的 IP 地址1.打开“K 菜单”菜单，选择“终端”。
在“终端”窗口中，输入“ifconfig”命令后，按回车键。
如下图所示：图示：“终端”窗口2.“终端”窗口中显示的教师机和学生的“inet addr”应该在同一网段，一般为“192.168.0.xxx”。
教师机和学生的“inet addr”的前三段应该相同。
最后一段应该不同。
“Mask”一般都为“255.255.255.0”。
1.2.手工指定教师和学生 IP 地址如果教师和学生没有正确的 IP 地址，可以参考下面的步骤，手工指定一个IP地址：1.打开“K 菜单”菜单，选择“终端”。
在“终端”窗口中，输入“sudo ifconfig [网卡号][IP 地址] netmask [子网掩码]”，按回车键。
如下图所示：图示：“终端”窗口2. 重新开启电脑。
[提示]教师机和学生机输入不同的“IP 地址”（一般为 192.168.0.xxx ）。
教师机和学生机输入相同的“子网掩码”（一般为 255.255.255.0）。
1.3. 检查教师和学生绑定 IP 地址有时，教师机和学生机存在多网卡的情况，那么就会有多个 IP 地址，这时，需要设定教师机程序和学生程序绑定正确的 IP 地址。
OO-process-软件工程模拟题-答案
综合自测题一、选择题：共20空，每空1分，满分20分。
BADDD ACACD DDBAC DBDAA1、北大西洋公约组织于1968年召开国际会议，讨论日趋尖锐的软件生产过程中产生的问题，首次使用了软件工程这个名词。
历史上一般称这些问题为____________。
（A）软件工程（B）软件危机（C）软件质量(D) 软件问题2、软件维护根据进行维护对象的不同被分为不同的类型，一般认为，由于软件系统运行过程中出现错误而带来的维护，称之为。
（A）纠错性维护（B）完善性维护（C）预防性维护（D）适应性维护3、在进行软件设计时，通常可以对系统按照来增强应对问题的灵活性。
（A）功能分割（B）可维护性分割（C）物理位置分割（D）服务分层4、下面哪个不是用户需求与需求规格说明之间的区别？（A）前者主要以用户角度自然语言进行描述（B）后者是前者的细化（C）两者之间可能并不存在一一映射的关系（D）前者需要对硬件配置进行详细描述5、一切软件开发都必须从出发。
（A）软件功能（B）开发人员思路（C）软件性能（D）用户需求6、软件测试就是为了评价软件的质量，这种说法是的。
（A）不正确（B）正确（C）无所谓7、CoolSoft公司打算为Pepsi饮料公司设计一个库存管理系统，在设计系统的用户界面时，如果对Pepsi饮料公司员工的计算机技能水平不是很清楚，那么CoolSoft公司应该采用下面哪种方法是最好的？（A）确定使用该系统的用户所要具备的计算机技能水平，并提供详细的系统联机帮助，当用户需要帮助时，能迅速获得这些帮助。
（B）确定使用该系统的用户所要具备的计算机技能水平，并安排对用户进行必要的培训。
（C）开发一个用户界面的部分原型，并做一些可用性测试以确定用户的计算机技能水平以及用户使用什么样的界面操作会比较满意。
根据测试结果对系统界面做一些修改，并重复这个过程。
（D）开发一个用户界面的部分原型，并做一些可用性测试以发现用户使用过程中会存在的问题，将这些问题用文档详细说明，并与最终系统一起交付给用户。
正方教务管理系统教师使用手册
正方教务管理系统教师使用手册目录1、系统介绍......................................................................................................错误!未定义书签。
2、系统功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。
3、申请功能介绍..............................................................................................错误!未定义书签。
3.1 教室预约申请.....................................................................................错误!未定义书签。
3.2 调停课申请.........................................................................................错误!未定义书签。
3.2.1 申请更换排课课时间、调课..................................................错误!未定义书签。
3.2.2 申请补课、停课......................................................................错误!未定义书签。
3.3.4 申请换教室..............................................................................错误!未定义书签。
在线考试系统UML
管理员可以对课程进行管理，可以添加、修改、删除、查询课 程，还可以对专业进行添加、修改、删除的管理。
③ 试卷管理
管理员可以添加、修改、删除试卷，并且可以按照试卷专业或 者试卷名称查询试卷。
系统的主要功能
④ 在线考试 学生登录以后在同意考试跪着，选择试卷后开始考试，考试结
束后需要提交试卷。 ⑤ 题库管理
（2）管理员可以添加、修改、删除学生信息。可以对课程进行管 理，添加、修改、删除、查询课程，还可以对专业进行添加、修 改、删除的管理。管理员可以添加、修改、删除试卷，并且可以 按照试卷专业或者试卷名称查询试卷。管理员可以在题库里面增 加、修改、删除试题。管理员可以查询学生的成绩，也可以删除 学生的成绩，但是不能对学生的成绩做出修改。
时序图
状态图
每次考试由“学生”将“考试ID和密码”“登录”状态； 如果 “学生”登录正确转换到“考试规则阅读”状态，否则转换到 “登录”状态继续登录； 如果“学生”“三次输入错误”考试 结束； 处于“考试规则阅读”状态时有一定的阅读时间，“阅 读时间到”就转换到“选择考试试题”状态； 考试试题选择完 成后“学生”就装换到“准备考试”状态； 处于“准备考试”状 态时，有一定的准备考试时间，当“准备考试时间到”时就转换 到“在线考试答题”状态， 如果“在线答题考试”状态时“考 试时间到”就装换“交卷”状态； 处于“交卷”状态时不成功继 续停留在“交卷”状态，交卷成功考试结束。
用例图
考生用例图：根据需求分析绘制出考生用例图。其中考试者可以 选择科目、进行考试、账户管理、得到成绩4个部分，其中进行 考试和得到成绩都包括选择科目，账户管理可 以扩展出查看试卷、 查看成绩、修改密码3个部分，账户管理，选择科目和进行考试 都包括系统登陆
学生成绩管理系统的建模与分析
7. 收获和体会
最常用的UML图包括:用例图，类图，顺序 图,状态图,活动图等，对我们来说最大的 收获就是自己动手实践进行UML统一建模,
掌握了面向对象UML统一建模语言
实现了"学生成绩管理系统"的设计和建模
随着教育信息化的不断深入，学校对学生成绩的管理需求日益增加 学生成绩管理系统必须能够处理大量的学生数据，提供快速的成绩录入、查询、修改和删 除功能 同时，系统还应当能够进行成绩的统计分析，为教师、学生和教务管理人员提供决策支持
功能需求主要包括 (1)学生拥有唯一的个人账户及密码 (2)教师对学生的成绩进行录入，查看学生的成绩 (3)教学管理员可以修改教师基本信息，修改学生基本信息，添加教师基本信 息，添加学生基本信息，删除教师基本信息，删除学生基本信息 对学生的成绩进行修改、删除
9
3.1 定义系统对象类
3.1 定义系统对象类
01
(1)学生类
02
(2)课程类
03
(1) 教师类
04
(2) 成绩类
05
(3) 系统管理员
类
10
3.2界面类
3.2界面类
(1)类MainWindow MainWindow是系统的主界面 (2)类studentDialog 界面类studentDialog是进行操作"添加学生"、"修改学生"或"删除学生"时所需的对话框
2.3.2 成绩录入的活动图
若成绩无效，系统会提示错误并要求重新录 入 有效则进入下一步 系统将录入的成绩数据保存至数据库，并可 能同步更新学生的总评成绩 成绩录入完成后，用户可以选择继续录入其 他课程的成绩或者退出成绩录入界面 整个成绩录入活动最终在所有操作结束后终 止于"结束"节点
UML状态图的实际应用
UML状态图的实际应用UML（Unified Modeling Language）是一种常用的软件工程建模语言，它提供了一种标准化的方法来描述和设计软件系统。
其中，UML状态图是一种用于描述系统中对象的状态和状态之间的转换的图形化工具。
它可以帮助开发人员更好地理解和分析系统的行为，以及在系统设计和开发过程中进行有效的沟通和协作。
在本文中，我们将探讨UML状态图的实际应用，以及它在软件开发中的重要性。
UML状态图主要由状态、转换和事件组成。
状态表示对象在特定时间点的行为和属性，转换表示对象在不同状态之间的转换，而事件则触发这些转换的条件或者动作。
通过使用UML状态图，开发人员可以清晰地了解系统中对象的状态变化以及触发这些变化的条件。
这对于系统的设计和开发非常重要，因为它可以帮助开发人员更好地理解系统的行为逻辑，从而更好地组织和实现代码。
在实际应用中，UML状态图可以用于描述各种系统的行为。
例如，一个自动售货机系统可以使用UML状态图来表示售货机的各种状态，如“待机”、“投币”、“选择商品”、“出货”等。
通过绘制状态图，开发人员可以清晰地了解售货机在不同状态下的行为和转换规则，从而更好地设计和实现系统。
另一个实际应用场景是电子商务系统中的订单处理。
通过使用UML状态图，可以清晰地描述订单在不同状态下的行为和转换规则。
例如，订单可以有“待支付”、“已支付”、“待发货”、“已发货”和“已完成”等状态。
通过绘制状态图，开发人员可以更好地理解订单在不同状态下的行为和转换规则，从而更好地实现订单处理的逻辑。
此外，UML状态图还可以用于描述各种系统的工作流程。
例如，在一个审批系统中，可以使用状态图来描述各种审批流程的状态和转换规则。
通过绘制状态图，开发人员可以清晰地了解审批流程在不同状态下的行为和转换规则，从而更好地设计和实现系统。
除了以上应用场景，UML状态图还可以在许多其他领域中发挥作用。
例如，在游戏开发中，可以使用状态图来描述游戏中角色的状态和行为；在物流系统中，可以使用状态图来描述货物的状态和运输过程等。
uml报告三-状态图与活动图
天津理工大学
计算机与通信工程学院
实验报告
2013 至2014 学年第二学期
事件流的描述，可在活动图中绘制如下图。
其中，当点击点击
点击图标然后在
Step 8：保存结果
【扩展练习】
练习一：对选课系统中的课程类（对象）（Course）的状态变化过程如下：课程对象被
创建，添加到数据库中。
管理员可以删除、修改课程信息，在某个学期，开设该课程，如果选修人数超过指定人数，就不再允许学生选这门课。
学期结束，课程的状态终止。
根据以上描述，绘制课程类（Course）的状态图。
附录（可包括源程序清单或其它说明）心得体会。