宝安区创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”工作实施方案
深圳市宝安区教育局文件
深圳市宝安区教育局文件深宝教…2007‟145号关于印发《宝安区教育系统2006年度人口与计划生育工作总结》和《宝安区教育系统2007年人口与计划生育工作要点》的通知各街道教育办（社会事务科），各中学、直属单位：现将《宝安区教育系统2006年度人口与计划生育工作总结》和《宝安区教育系统2007年人口与计划生育工作要点》印发给你们，请认真贯彻执行。
深圳市宝安区教育局二○○七年五月十四日宝安区教育系统2006年度人口与计划生育工作总结2006年是实施“十一五”规划的第一年，也是市政府《关于加强和完善人口管理工作的若干意见及五个配套文件的通知》（以下简称“1+5文件”）在我区正式实施的第一年。
区教育系统按照区委区政府和上级有关单位的要求，牢固树立大人口意识，全面落实科学发展观，主动融入全局，服务大局，抓住机遇，认真做好人口与计生工作。
进一步建立和完善了计生管理和服务机制，采取有效措施，明确责任，狠抓落实，较好地完成了各项工作和任务，取得明显成效。
一、基本情况我区基础教育规模和总量约占全市的三分之一。
截至2006年12月底，全区现有中小学、幼儿园437所，其中，公办中小学94所、民办中小学109所、幼儿园234所；在校学生31.96万人，其中，公办12.41万人，民办14.85万人，幼儿园4.7万人；户籍学生8.97万人，占学生总数的28%；教职工2.24万人，其中在编教职工0.5万人。
众多的学校和庞大的教师队伍支撑起了宝安的教育，解决了户籍人口和外来工子女的读书问题,并且使我区教学质量逐步攀升。
但同时也给我区教育系统的计划生育工作增加了难度。
二、主要做法（一）高度重视，机构健全为了切实做好区教育系统的计划生育工作，我局成立了以局长为组长、党委书记和教育督导室主任为副组长、其他局领导、相关科室长和各街道教育办主任为成员的计划生育管理领导小组。
局计生领导小组及各成员分工明确，各负其责，相互配合。
坚持一把手亲自抓，各职能科室的科室长和各教育办主任在各自分管的工作中贯彻计生指示精神，把握计生工作大局，为区教育局计生工作提供有力保障。
“创建全国文明城市做文明有礼中国人”实施方案
“创建全国文明城市做文明有礼中国人”实施方案为了全面推进全国文明城市创建工作，促进社会文明程度的提升，建设一个文明有礼的中国人，需要制定完善的实施方案。
该方案应该包括以下几个方面的内容：一、宣传教育1.制定文明行为宣传教育计划，通过各种媒介宣传文明行为的重要性，增强公民的文明意识和公德心。
2.在全国范围内开展文明礼仪宣传活动，组织文明礼仪知识竞赛、文明礼仪示范演示等活动，引导市民树立文明礼仪的标准和自觉。
3.加强学校教育，将文明礼仪教育纳入课程教学，培养学生的文明素质和礼仪修养。
二、创建示范城市1.选取一批具有代表性的城市，开展文明城市创建示范活动，倡导市民从身边小事做起，注重细节，营造文明环境。
2.对示范城市开展定期评估，引导和监督市民积极参与文明城市创建工作，努力打造一批文明有礼的典范城市。
三、强化法规制度1.制定相关法规，对不文明行为给予相应的惩罚，提高法规执行的力度，促使市民自觉遵守文明规范。
2.加强文明行为监督，建立社会监督网络，激励市民积极监督身边的文明环境，并对不文明行为进行举报、曝光。
四、开展志愿服务1.鼓励市民积极参与志愿服务活动，倡导群众自觉担当社会责任，从事文明城市创建相关工作，为社会繁荣和谐贡献力量。
2.建立志愿服务制度，对参与文明城市创建的志愿者进行奖励和表彰，激发更多市民的参与热情。
五、加强城市管理1.加强城市管理力量建设，完善城市管理体制机制，提高城市管理水平和效率，营造良好的城市环境。
2.增加城市公共设施和公共服务设施，满足市民基本需求，提高市民的生活质量和幸福感。
总之，要创建全国文明城市做文明有礼中国人，需要政府、社会组织和市民共同努力，形成合力。
只有通过全社会的参与和努力，才能实现文明城市的建设目标，推动全国文明程度的提升，建设一个更加宜居宜业的中国。
创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案【可编辑版】
创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案一、活动宗旨为深入贯彻落实《xx区文明礼仪宣传教育实践活动实施方案》，进一步加强我校青少年学生文明礼仪教育，提高学生综合素质，提升校园文明水平，促进我校教育现代化发展，以创建“全国青少年文明礼仪教育基地”为抓手，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设，为建设平安和谐繁荣优美宝安提供人文基础。
通过创建“全国青少年文明礼仪教育基地”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”的养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养。
依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效，进一步营造和谐校园，共建文明校园，为培养21世纪德、智、体、美、劳全面发展合格的“五好小公民”做贡献。
二、领导机构成立xx区上芬小学创建“全国青少年文明礼仪教育基地”领导小组，组成如下：领导小组办公室设在德育处，由黄宇波同志兼任办公室主任，王敬芬同志任办公室副主任。
办公室具体负责落实文明礼仪教育基地创建各项工作。
三、活动主题：“文明礼仪伴我行”学校将以“文明礼仪伴我行”为主题，以知礼、学礼、行礼为主要内容，通过科学系统、形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动，培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
四、活动201X年3月——201X年5月五、活动人员：全校师生六、实施步骤（一）宣传礼仪，学习礼仪（20**年3月）开展启动仪式，学习明确发动宣传礼仪的重要性，本次活动的意义。
1、订购、阅读《青少年文明礼仪教育读本》。
2、观看青少年文明礼仪影视教材，组织学生利用班队课观看，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。
“创建全国文明城市 做文明有礼中国人”实施方案
“创建全国文明城市做文明有礼中国人”实施方案在当前社会，文明礼仪已经成为人们关注的一个热点问题，特别是在城市化进程不断加快的今天，文明礼仪问题显得更加突出。
为了扭转这种局面，全国各地都开始积极推进创建“全国文明城市”工作，彰显城市文明，提升城市形象。
本文将针对“创建全国文明城市，做文明有礼中国人”实施方案进行探讨，希望能够为实施方案提供一定的建议和参考。
一、方案背景随着城市化进程的加速，中国的城市已经发生了翻天覆地的变化。
城市化的一个重要内涵就是文明城市的建设，而文明城市建设的核心就是文明礼仪。
文明礼仪是城市安宁与和谐的基础，是城市品位和美丽的体现，也是人类社会进化的标志。
因此，倡导文明礼仪，科学引导人们的生活方式，推进文明城市建设，成为了当前我们共同需要践行的社会责任和使命。
二、方案目标1、提升市民素质，构筑文明城市2、推广文明礼仪，增强社会文明3、打造美好城市，塑造文明形象4、营造和谐社会，促进可持续发展三、方案内容1、倡导文明观念开展全民文明宣传活动，通过各种形式宣传文明观念，广泛普及城市文明建设知识，增强市民文明意识。
2、推进环境卫生整治加强城市环保宣传，倡导绿色生活，积极推广废品回收和资源循环利用，推进城市环境卫生整治。
3、文明交通建设推进公共交通发展，完善交通基础设施，加强交通安全宣传教育，打造文明交通环境。
4、促进城市品质的提升加强社区建设，多投入、高标准建设公共设施，规范市容市貌管理，美化城市环境。
5、加强社会公德倡导开展志愿服务行动，推动社会公德建设，依法维护社会秩序，提高市民获得感和幸福感。
四、方案实施1、建立健全机制建立城市文明建设领导小组，明确分工、严格考评，确保工作质量。
2、落实责任将文明城市建设作为领导干部的重要政绩考核指标，确保各项工作落实到位。
3、整合资源集合政府、企业、社会团体等力量，形成全社会共同参与文明城市建设的合力。
4、发挥市民主观能动性鼓励广大市民积极参与，通过形式多样的青年志愿者、社区志愿者、环保志愿者等组织形式有效发挥市民主观能动性。
文明礼仪教育方案(集锦13篇)
文明礼仪教育方案（集锦13篇）文明礼仪教育方案第1篇礼仪教育是对学生进行行为道德规范，人际关系准则的传统美德教育，是德育的基础工程。
为了全面提升我校学生的文明意识，养成文明规范的行为，从而为迎接我校百年校庆营造文明有礼的校园氛围，为学生的一生幸福奠定基础。
经学校研究，决定在全校学生中广泛开展“百年校庆活动月之文明礼仪教育活动”，特制定本实施方案。
一、活动目标：教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。
二、活动时间：20xx年3月1日至4月中旬三、活动对象：七年级、八年级、高一级、高二级全体学生。
四、活动内容和要求：将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于学校文明礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：①3月1日—10日，德育处组织全校学生观看《奥运会公益广告相信片》—xxxx中学文明礼仪教育宣传片，金正昆教授的“身边的礼仪”—《形象的塑造》、《服饰的礼仪》《交往的艺术》《商务交往的技巧》和学习《中学生日常行为规范》、《xxxx中学学生礼仪规范》。
②3月7日，各班主任组织学生学习《xxxx中学百年校庆活动月之文明礼仪教育活动方案》和2023年11月的德育简报(》或本方案附件5)。
③3月14日，各班任组织学生齐读学习本方案附件6。
2、宣传礼仪：通过校园网、广播、橱窗、黑板、班会、团日活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一个学生中去;宣传在活动中表现积极的个人和班集体;宣传礼仪知识;宣传教育活动取得的成果。
要求：①各班在3月8日前出版一期以“礼仪”为主题的黑板报，团委将组织人员进行评比(评比对象为非毕业班)，并在当月的文明示范班评比中加分;②各班围绕活动的开展积极向广播站投稿，广播员作好统计，以便加分。
3、实践礼仪：让每个学生都广泛参与到文明礼仪教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅转发《关于进一步加强我市青少年德育工作的意见》的通知
中共深圳市委办公厅、深圳市人民政府办公厅转发《关于进一步加强我市青少年德育工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】深圳市人民政府,中共深圳市委员会•【公布日期】1996.03.28•【字号】深办发[1996]15号•【施行日期】1996.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文中共深圳市委办公厅深圳市人民政府办公厅转发《关于进一步加强我市青少年德育工作的意见》的通知（深办发（１９９６）１５号一九九六年三月二十八日）各区，市属各一、二类企业，市属和驻深各局以上单位：市委、市政府同意市青少年德育工作领导小组办公室《关于进一步加强我市青少年德育工作的意见》，现转发给你们，请认真贯彻执行。
关于进一步加强我市青少年德育工作的意见加强青少年德育工作，培养一代“四有”新人，是党在新时期的一项战略任务，也是党的光荣传统。
动员全市人民增创新优势，投身第二次创业，把我市建设成为社会主义现代化的国际性城市，又对进一步加强青少年的德育工作提出了更高的要求。
现根据我市的实际，提出如下意见：一、提高认识，进一步优化青少年健康成长的社会环境占全市人口三分之二以上的青少年，不仅是跨世纪一代的特区接班人，也将是建设社会主义现代化国际性城市的主力军。
建市以来，按照市委提出的“树一代新风，育一代新人”的宗旨，我市各有关部门不断总结经验，大胆探索，通过开展卓有成效的活动，初步建立了德育工作网络，不断优化育人环境，形成了青少年德育工作齐抓共管的良好局面。
尤其在实施贯彻《中共中央爱国主义教育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以来，我市的青少年德育工作又有了新的发展。
我市青少年的精神面貌和道德风尚总的来说是好的。
但在部分青少年中还不同程度地存在理想信念淡薄，道德水准不高，法制观念不强，缺少艰苦奋斗精神等问题。
青少年违法犯罪问题仍然十分突出，加之我市又处于东西方文化的交汇点，某些西方不健康思潮和庸俗的生活方式，对青少年也有不良影响。
“创建全国文明城市做文明有礼中国人”实施方案
“创建全国文明城市做文明有礼中国人”实施方案随着中国经济社会的持续快速发展，城市化进程不断加快，城市建设不断提升，城市文明建设正在成为一个备受社会关注的问题。
以创建全国文明城市为引领，全面提升城市文明程度，以文明有礼的行为规范引领城市居民文明生活，成为社会发展的必然趋势。
一、建设方针以创建全国文明城市为引领，以提高城市文明程度、推进城市品质提升、提升城市居民文明素质为目标，实现城市建设与城市文明建设同步发展。
二、创建目标通过不断加强管理、完善服务、深化文化，逐步建设成具有现代化、人文化、文明化、宜居化等诸多方面的城市，基本形成全市居民文明、和谐、安全、幸福的生活环境。
三、创建工作的主要任务1、全方位推进文明城市创建工作。
重点加强城市管理、提高城市公共服务、全面推进城市文化建设等方面，以实现全方位推进创建全国文明城市的目标。
2、建立文明有礼城市制度。
建立综合性、科学性、艰苦实践性、可操作性高的文明有礼城市制度，确保全国文明城市创建工作能够得到顺利贯彻执行。
3、推进文明城市建设。
注重城市交通、绿化、公共厕所等基础设施建设，提高公共安全保障能力，全力打造文明幸福的美好城市。
4、加强文明宣传教育。
积极宣传全国文明城市创建工作的重要性，重点推进文明有礼的宣传教育，充分发挥舆论宣传的作用，引导广大市民形成文明习惯。
5、提高城市服务水平。
引导城市服务经营者通过提升服务质量、规范行为，向游客、市民提供更加优质、高效、周到的服务，推进城市服务水平的全面提升。
6、落实城市管理责任。
强化城市基础设施建设的管理，加强城市交通管理、环境保护、公共服务等方面的管理，切实加强城市管理责任落实。
四、切实提高城市居民文明素质在文明城市创建工作中，城市居民是切实提高城市文明素质的关键。
全体市民应自觉遵守文明有礼的行为规范，尊重社会公德、家庭美德，并自觉管控言行举止，以言谈举止中的礼仪准则为出发点，完善国民素质。
1、树立文明意识和规则意识，自觉遵守城市管理法规，不再乱扔垃圾、不违规排污、不闯红灯乱穿马路、不乱丢烟蒂等文明有礼规范；2、坚持文明交通，平等互助、礼让行人，杜绝危险驾驶以及不停车乱停车等行为；3、保持环保意识，爱护绿树花草、清洁环境卫生、减少噪声污染等行为；4、重视文明礼仪，团圆用餐、婚丧嫁娶、社交礼仪等场合，要遵守礼仪准则，营造和谐的家庭氛围。
深圳文明活动方案
深圳文明活动方案引言深圳作为中国改革开放的重要窗口之一，是一座现代化国际化的城市。
为了创建美好的城市环境和培养良好的市民文明素质，深圳市政府决定开展一系列的文明活动。
本文将介绍深圳市的文明活动方案，旨在提高市民的文明意识和素养，促进社会和谐进步。
背景随着经济的快速发展和城市的迅速扩张，在一些地区，文明水平不尽如人意。
城市街道上的乱扔垃圾、交通乱象、不无随地吐痰等现象时有发生。
这些不文明行为严重影响了城市形象和市民的幸福感。
为了解决这些问题，深圳市政府决定采取积极措施开展文明活动。
目标深圳市的文明活动方案旨在达到以下几个目标： 1. 培养和提高市民的文明素养和道德意识； 2. 促进公民遵守法规，增强法治观念； 3. 增强市民的环保意识，建设绿色城市； 4. 建立和谐社会和良好的社会风尚； 5. 提升深圳市的形象和文化软实力。
方案内容1. 文明宣传教育通过各种渠道，如电视、广播、报刊、互联网等，组织开展文明宣传教育活动。
这些活动将重点强调公民的义务和责任，推动社会主义核心价值观的传播，以及其他相关主题的宣传教育。
2. 社区文明志愿者组织成立社区文明志愿者队伍，引导市民居民参与到社会公益活动中。
志愿者队伍将负责开展各种文明活动，如举办文明讲座、组织志愿服务活动等，以此培养市民的公德心、志愿精神和社会责任感。
3. 环保行动加强环保宣传和教育，以提高市民的环保意识。
组织开展垃圾分类宣传和投放指导，鼓励居民主动参与环保行动。
并加强环境保护执法力度，严厉打击环境污染行为，让市民意识到环保问题的重要性。
4. 文明交通加强道路交通规则的宣传和教育，推动市民自觉遵守交通法规。
开展交通安全知识普及活动，提高驾驶员和行人的交通安全意识。
此外，鼓励使用公共交通工具和非机动车，减少单车出行和私家车使用。
5. 文化活动组织丰富多彩的文化活动，如文艺演出、书法展、美术展等。
通过这些文化活动，让市民增长文化知识、提高审美素养，培养良好的文明行为习惯。
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振能小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”
实施方案
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，贯彻落实科学发展观，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在“环保教育、绿色人文”办学理念下，以学校“以绿育德”的德育模式为基础，进一步加强学生文明礼仪教育，结合青少年学生思想道德建设各项工作，深入实施素质教育，培养品行端正、气质文雅、文明有礼的学生，提升校园文明水平，提高学生综合素质，充分发挥学校文明窗口的作用，带动家庭、社会文明建设。
二、工作任务
通过创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”专题教育活动，充分发挥文明礼仪教育的示范和辐射作用，将文明礼仪教育活动有机融入“民族精神代代传”中的“礼伴我行”、“诚信待人”、“读名著、颂经典”、“关爱行动”等主题活动中；有机融入“迎奥运，盼大运”和“辉煌岁月30年”等专题体验活动中；有机融入“中小学生日常行为规范”等养成教育中，全面提升青少年学生的文明素养，为建设“优美”宝安展现新时代青少年学生的风采。
三、领导机构
成立振能小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”领导小组，组
成如下：
组长：陈育新
副组长：李怡华练国桃
成员：陈燕娴、刘润英、董凌云、李春才、杨丽萍、
张龙飞、张兴彬、谭晓林、周小红、各班主任
四、实施步骤
（一）宣传发动（2008年6月至10月）
1．举行振能小学创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”启动仪式，发《第二届全国青少年文明礼仪普及活动指导手册》、《宝安区中小学生文明礼仪手册》等资料（9月，由德育处牵头落实）。
2．学校利用广播站、宣传栏、横幅标语，各班利用黑板报等形式宣传文明礼仪，营造“创建文明城市，争做文明市民”浓厚氛围（9—10月，由大队部牵头，各班落实）。
（二）组织实施（2008年9月至2009年3月）
1．宣传教育
（1）各班结合“弘扬和培育民族精神教育活动月”，大力宣讲《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》等养成教育内容，开辟文明礼仪宣传教育专栏，利用校园宣传栏、广播、电视台，校园网站等加大文明礼仪宣传力度，掀起校园讲文明，懂礼仪的热潮（2008年9月，由大队部牵头，各班落实）。
（2）学校每学期安排四个以上课时，分别组织学生学习《文明礼仪教育读本》和《宝安区中小学文明礼仪手册》，有详细教案，有教学后记。
观看文明礼仪影视教材，掌握各种文明礼仪知识（2008年9－10月，由教学处刘润英主任牵头落实，每位班主任撰写教案及教后记不少于5篇）。
（3）开展师德师风相关培训，学习新时代教师教育教学文明礼仪规范，切实发挥教师言传身教的作用，增强各项教育教学活动的实效（2008年9－12月，由练国桃副校长牵头落实）。
（4）依托家长学校开展文明礼仪进家庭活动，邀请家庭教育专家作相关主题的讲座，组织家长与学生一起参与文明礼仪教育实践活动，强化广大家长文明礼仪行为，引领广大家长树立正确的家庭教育观念，进一步增强各项家庭教育活动实效（2008年9－12月，由德育处杨丽萍副主任牵头，各班主任落实）。
2．实践体验
（5）以“环保活动”为抓手，组织学生开展各类环保体验活动，促进学生文明习惯的养成，在各项环保教育活动中体现新时代学生的文明风尚，将学校文明带进社区、带进家庭，发挥学校文明窗口的作用。
小学生以“文明少年、环保先锋”手抄报形式将展现实践结果，（2008年9－11月，由大队部牵头，四——六年级班主任落实）。
（6）在每年9月的“弘扬和培育民族精神教育活动月”活动、10月的科技创新活动、11月的读书月活动、12月的法制教育活动、12月至3月的“深圳关爱行动”、“六一”活动以及贯穿全年的“民族精神代代传”等各项主题教育活动中，有机融入文明礼仪的要求，让广大学生的日常言行都体现文明礼仪，并在长期的实践中逐渐养成讲文明、懂礼仪的行为习惯（由德育处牵头，德育处、教学处及大队部共同落实）。
（7）结合各项主题教育活动和学校实际，以班级或年级为单位，组织学生开展诗歌、演讲、征文、书画、知识竞赛等活动，开展“弘扬民
族精神，争做有为新人”低年级诗歌朗诵比赛及高年级演讲比赛。
加深学生对文明礼仪的理解，增强学生践行文明礼仪的自觉性（2008年9月－11月，由大队部牵头，教学处协助，结合科组活动策划方案）。
（8）结合“书香校园”、“读环保书，做环保人”“我与父母共读一本书”、“颂经典、弘国学”等专题活动，各班组织学生将礼仪、礼节、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的社会现象，编排成歌舞、朗诵、小品等形式的文艺节目，开展“文明礼仪伴我行”展演活动。
区教育局举办“宝安区中小学生‘文明礼仪伴我成长’文艺汇演”，由各街道、直属学校各推荐一个节目参加，以学生喜闻乐见的方式加强文明礼仪教育（2008年10月－12月，由音乐科组落实）。
（9）将文明礼仪纳入学校文化软实力建设中，建立健全文明礼仪宣传、教育、实践的工作机制，努力形成良性循环的校园文明风尚，提升学校办学水平（由陈校长牵头，各部门落实）。
3．反馈评优
（10）各班在活动开展前后，分别向学生家长发放《宝安区中小学生在家庭和社区文明礼仪表现调查问卷》，了解活动前后学生文明礼仪行为的变化，掌握文明礼仪教育实效（2008年9月，2009年1月，由德育处、大队部牵头，各班落实）。
（11）根据学生和班级开展文明礼仪教育活动情况，组织全体学生参加“全国青少年文明礼仪竞赛活动”，竞赛题在《文明礼仪教育读本》中。
（2009年2月－3月，由大队部牵头，各班落实）。
（12）各班组织评选“文明礼仪之星”和“文明绿色中队”，确保全
校20％以上的学生达到“文明礼仪之星”要求，树立典范，提高文明礼仪教育实效（由德育处牵头，各班主任落实）。
五、申报评比（2009年1月－2009年5月）
1．学校收集整理所开展文明礼仪教育实践活动的各种资料，按照《宝安区中小学校文明礼仪普及活动评估验收标准》分类建档（2009年1月，由德育处、大队部牵头，抽选8名老师协助落实）。
2．区教育局邀请全国青少年文明礼仪普及活动广东省组委会评估领导小组成员按照《宝安区中小学校文明礼仪普及活动评估验收标准》，对各校进行评估验收（2009年4月－5月，由德育处、大队部牵头，全校师生齐心协力落实该项工作）。
3．验收结果达到优秀（90分以上）的学校可以申报“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，并可推荐1至3名优秀学生参加“全国青少年文明礼仪之星”的评选，推荐1至3名教师参加“全国青少年文明礼仪教育标兵”评选。
同时将学校创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”表册及申报材料、推荐参加评选的先进个人事迹材料、《中小学生在家庭和社区文明礼仪表现问卷调查对比表》等有关材料报广东省组委会驻深圳办事处审核，并由深圳办事处提交全国组委会参与评选（2009年5月，由德育处落实）。
4．总结我校开展文明礼仪教育情况，准备有关材料，申报“全国青少年文明礼仪教育示范区”(2009年4——5月，由德育处牵头，各处协助落实)
六、总结表彰（2009年6月）
全国组委会的评选结果公布后，我校举行创建“全国青少年文明礼仪教育示范校”总结表彰活动，对在创建工作中表现优秀的班级和个人进行表彰（2009年6月，由德育处、大队部牵头落实）。
七、有关要求
（一）、加强监督，确保实效。
各部门要按照规定时间完成各项工作任务。
领导小组将对各部门文明礼仪教育各项工作进行监督检查，及时跟踪各项工作的落实情况，让文明礼仪体现在学校一切教育教学活动中，体现在学生的言行举止中。
确保全体师生积极参与，各项活动取得实效。
（二）、及时总结，完善档案。
本校在开展文明礼仪教育活动时，要安排专人收集整理文稿、图片、视频等有关素材，建立“青少年文明礼仪教育”档案，将各类活动素材分类归档，并及时报送有关材料。
要及时总结活动情况，建立文明礼仪教育的长效机制，形成良性循环的校园文明风尚，促进学校现代化发展。
（电子文档的设立：设立“创建文明礼仪教育示范校”的专项文件夹，内设图片、文档两个大项的文件夹：赖铭强；图片采集、上传：赖铭强；视频：王向阳；文档资料收集、上传、归档：大队部。
）
（三）、所有后勤工作办公室落实，保证活动的顺利进行。
振能小学
2008年9月
附件1：
宝安区中小学校文明礼仪普及活动评估验收标准
说明：文明礼仪“优秀学校”得分必须在90分以上，文明礼仪“合格学校”得分必须在80分以上。