自控实验报告第四次_陈尧

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自控实验心得体会总结(实用13篇)

自控实验心得体会总结(实用13篇)

自控实验心得体会总结(实用13篇)心得体会是我们成长过程中的宝贵财富,通过总结可以更好地积累经验。

写心得体会时,要注意用准确、简洁的语言表达自己的思想和观点。

本店铺为大家搜索整理了一些写心得体会的佳作,希望对大家有所帮助。

自控实验心得体会总结篇一自控实验是一种有意识地控制自己的行为、情绪和欲望,以达到目标的实践过程。

这个实验在我生活中的方方面面都起到了积极的作用。

通过对自控实验的参与,我领悟到了自我管理的重要性,学会了如何控制自己的情绪和欲望,并深刻体会到自控对于实现自己的目标和梦想的重要性。

第一段:自我管理的重要性。

参加自控实验之前,我常常由于毫无自制力而无法控制自己,让自己的行为和情绪处于不受控制的状态。

然而,通过这个实验,我开始明白了自我管理的重要性。

只有掌控好自己的行为和情绪,我们才能更好地适应社会环境,更好地与人相处。

自我管理不仅能够提高我们的自尊心和自信心,还能够使我们在面对困难和挑战时能够保持冷静和镇定,找到解决问题的方法,从而取得更好的成绩。

第二段:控制情绪和欲望。

自控实验还帮助我学会了如何控制自己的情绪和欲望。

在现代社会中,我们很容易受到各种诱惑和负面情绪的影响,导致自己的行为不稳定和欲望无度。

然而,通过自控实验,我明白了情绪和欲望是可以被控制和管理的。

我学会了通过深呼吸和放松练习来控制情绪,通过设定目标和制定计划来抑制自己的欲望。

这些技巧和方法为我在社交场合和工作中更好地与他人相处提供了帮助。

第三段:坚持自控的重要性。

在自控实验中,我深刻体会到了坚持自控的重要性。

自控是一个长期的过程,需要我们付出持续的努力和坚持不懈的精神。

在实验的过程中,我不断地面临着各种诱惑和挑战,但是只有坚持下去,我才能够真正掌控自己的行为和情绪,真正实现自己的目标和梦想。

坚持自控不仅能够提高我们的自制力和纪律性,还能够培养我们的毅力和耐心,使我们能够在面对困境和挫折时保持乐观和坚定的信念。

第四段:实现目标和梦想。

自控实验报告实验四

自控实验报告实验四

实验四 线性系统的频域分析一、实验目的1.掌握用MATLAB 语句绘制各种频域曲线。

2.掌握控制系统的频域分析方法。

二、实验内容1.典型二阶系统2222)(nn ns s s G ωζωω++= 绘制出6=n ω,1.0=ζ,0.3,0.5,0.8,2的bode 图,记录并分析ζ对系统bode 图的影响。

2.系统的开环传递函数为)5)(15(10)(2+-=s s s s G)106)(15()1(8)(22++++=s s s s s s G)11.0)(105.0)(102.0()13/(4)(++++=s s s s s s G绘制系统的Nyquist 曲线、Bode 图,说明系统的稳定性,并通过绘制阶跃响应曲线验证。

3.已知系统的开环传递函数为)11.0(1)(2++=s s s s G 。

求系统的开环截止频率、穿越频率、幅值裕度和相位裕度。

应用频率稳定判据判定系统的稳定性。

三、实验报告 1.典型二阶系统2222)(nn ns s s G ωζωω++= 绘制出6=n ω,1.0=ζ,0.3,0.5,0.8,2的bode 图,记录并分析ζ对系统bode图的影响。

程序:>> num=[0 0 0 36]; den=[0 1 1.2 36];w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w) gridholdnum=[0 0 0 36];den=[0 1 3.6 36];w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w) gridnum=[0 0 0 36];den=[0 1 6 36];w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w) gridnum=[0 0 0 36];den=[0 1 9.6 36];w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w) gridnum=[0 0 0 36];den=[0 1 24 36];w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w) gridCurrent plot held >> holdCurrent plot released >> gtext('ζ=0.1')>> gtext('ζ=0.3')>> gtext('ζ=0.5')>> gtext('ζ=0.8')>> gtext('ζ=2')图形2-(1))5)(15(10)(2+-=s s s s G Nyquist 图 程序: num=[10];den=[5 24 -5 0 0];[z,p,k]=tf2zp(num,den); nyquist(num,den)Bode图程序:num=[0 0 0 10];den=[5 24 -5 0 0];w=logspace(-2,3,100);bode(num,den,w)grid单位阶跃响应G=tf([10],[5,24,-5,0,0]); G_c=feedback(G,1);step(G_c)2-(2))106)(15()1(8)(22++++=s s s s s s GNyquist 图 程序: num=[8 8];den=[1 21 90 150 0 0]; [z,p,k]=tf2zp(num,den); nyquist(num,den)Bode图程序:num=[0 0 0 0 8 8]; den=[1 21 90 150 0 0]; w=logspace(-2,3,100); bode(num,den,w)grid单位阶跃响应G=tf([8 8],[1 21 90 150 0 0]); G_c=feedback(G,1);step(G_c)2-(3))11.0)(105.0)(102.0()13/(4)(++++=s s s s s s GNyquist 图 程序: num=[4/3 4];den=[0.0001 0.008 0.17 1 0 ]; [z,p,k]=tf2zp(num,den); nyquist(num,den)Bode图程序:num=[4/3 4];den=[0.0001 0.008 0.17 1 0 ]; w=logspace(-2,3,100);bode(num,den,w)grid单位阶跃响应G=tf([4/3 4],[0.0001 0.008 0.17 1 0]); G_c=feedback(G,1);step(G_c)3、)11.0(1)(2++=s s s s G num=[1,1]; den=[0.1 1 0 0]; margin(num,den);[gm,pm,wcg,wcp]=margin(num,den)gm =pm =44.4594wcg =wcp =1.2647Bode 如图所示:四、心得体会。

中南大学自动检测与控制实验报告4

中南大学自动检测与控制实验报告4

中南大学
自动检测与过程控制实验报告
XXXXXXX 院系 XXXX 专业 XXXX 班级姓名 XXXXX 学号XXXXXXX 同组者
实验日期 201X 年X 月 X 日指导老师
2. 检查气路系统,分别推进气室1、2的两个活塞,对应的气压计有显示压力值并能保持不动。

3. 接入+5V、±15V直流稳压电源,模块输出端Uo2接控制台上数显直流电压表,选择20V档,打开实验台总电源。

4. 调节Rw2到适当位置并保持不动,用导线将差动放大器的输入端Ui短路,然后调节Rw3使直流电压表200mV档显示为零,取下短路导线。

5. 退回气室1、2的两个活塞,使两个气压计均指在“零”刻度处,将MP×10的输出接到差动放大器的输入端Ui,调节Rw1使直流电压表200mv档显示为零。

6. 保持负压力输入P2压力零不变,增大正压力输入P1的压力,每隔0.005Mpa记。

自控原理实验报告

自控原理实验报告

一、实验目的1. 理解并掌握自动控制原理的基本概念和基本分析方法。

2. 掌握典型环节的数学模型及其在控制系统中的应用。

3. 熟悉控制系统的时间响应和频率响应分析方法。

4. 培养实验操作技能和数据处理能力。

二、实验原理自动控制原理是研究控制系统动态性能和稳定性的一门学科。

本实验主要涉及以下几个方面:1. 典型环节:比例环节、积分环节、微分环节、惯性环节等。

2. 控制系统:开环控制系统和闭环控制系统。

3. 时间响应:阶跃响应、斜坡响应、正弦响应等。

4. 频率响应:幅频特性、相频特性等。

三、实验内容1. 典型环节的阶跃响应- 比例环节- 积分环节- 比例积分环节- 比例微分环节- 比例积分微分环节2. 典型环节的频率响应- 幅频特性- 相频特性3. 二阶系统的阶跃响应- 上升时间- 调节时间- 超调量- 峰值时间4. 线性系统的稳态误差分析- 偶然误差- 稳态误差四、实验步骤1. 典型环节的阶跃响应- 搭建比例环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例积分微分环节的实验电路。

- 使用示波器观察并记录各个环节的阶跃响应曲线。

- 分析并比较各个环节的阶跃响应曲线,得出结论。

2. 典型环节的频率响应- 搭建比例环节、积分环节、比例积分环节、比例微分环节、比例积分微分环节的实验电路。

- 使用频率响应分析仪测量各个环节的幅频特性和相频特性。

- 分析并比较各个环节的频率响应特性,得出结论。

3. 二阶系统的阶跃响应- 搭建二阶系统的实验电路。

- 使用示波器观察并记录二阶系统的阶跃响应曲线。

- 计算并分析二阶系统的上升时间、调节时间、超调量、峰值时间等性能指标。

4. 线性系统的稳态误差分析- 搭建线性系统的实验电路。

- 使用示波器观察并记录系统的稳态响应曲线。

- 计算并分析系统的稳态误差。

五、实验数据记录与分析1. 典型环节的阶跃响应- 比例环节:K=1,阶跃响应曲线如图1所示。

- 积分环节:K=1,阶跃响应曲线如图2所示。

自控实验报告实验总结

自控实验报告实验总结

一、实验背景随着现代工业和科技的飞速发展,自动控制技术在各个领域得到了广泛应用。

为了使学生更好地理解和掌握自动控制原理及其应用,我们进行了为期两周的自控实验。

本次实验旨在通过实际操作,加深对自动控制原理的理解,提高动手实践能力。

二、实验目的1. 熟悉自动控制实验的基本原理和方法;2. 掌握控制系统时域性能指标的测量方法;3. 学会运用实验仪器进行实验操作和数据分析;4. 提高团队合作意识和解决问题的能力。

三、实验内容1. 典型环节及其阶跃响应实验本实验通过模拟电路,研究了典型环节(比例环节、积分环节、微分环节)的阶跃响应。

通过改变电路参数,分析了参数对系统性能的影响。

2. 二阶系统阶跃响应实验本实验研究了二阶系统的阶跃响应,通过改变系统的阻尼比和自然频率,分析了系统性能的变化。

3. 连续系统串联校正实验本实验研究了连续系统串联校正方法,通过调整校正装置的参数,使系统达到期望的性能指标。

4. 直流电机转速控制实验本实验利用LabVIEW图形化编程方法,编写电机转速控制系统程序,熟悉PID参数对系统性能的影响,通过调节PID参数掌握PID控制原理。

四、实验结果与分析1. 典型环节及其阶跃响应实验通过实验,我们观察到不同环节的阶跃响应曲线。

在比例环节中,随着比例系数的增加,系统的超调量减小,但调整时间增加。

在积分环节中,随着积分时间常数增大,系统的稳态误差减小,但调整时间增加。

在微分环节中,随着微分时间常数增大,系统的超调量减小,但调整时间增加。

2. 二阶系统阶跃响应实验通过实验,我们分析了二阶系统的性能。

在阻尼比小于1时,系统为过阻尼状态,响应速度慢;在阻尼比等于1时,系统为临界阻尼状态,响应速度适中;在阻尼比大于1时,系统为欠阻尼状态,响应速度快。

3. 连续系统串联校正实验通过实验,我们掌握了串联校正方法。

通过调整校正装置的参数,可以使系统达到期望的性能指标。

4. 直流电机转速控制实验通过实验,我们学会了利用LabVIEW图形化编程方法,编写电机转速控制系统程序。

自控原理实验4(DOC)

自控原理实验4(DOC)

实验四 线性定常系统的稳态误差一、实验目的1. 通过本实验,理解系统的跟踪误差与其结构、参数与输入信号的形式、幅值大小之间的关系;2. 研究系统的开环增益K 对稳态误差的影响。

二、实验内容1. 观测0型二阶系统的单位阶跃响应和单位斜坡响应,并实测它们的稳态误差;2. 观测I 型二阶系统的单位阶跃响应和单位斜坡响应,并实测它们的稳态误差;3. 观测II 型二阶系统的单位斜坡响应和单位抛物坡,并实测它们的稳态误差。

三、实验原理通常控制系统的方框图如图4-1所示。

其中G(S)为系统前向通道的传递函数,H(S)为其反馈通道的传递函数。

图4-1 一般控制系统方框图由图4-1求得)()()(11)(S R S H S G S E +=(1)由上式可知,系统的误差E(S)不仅与其结构和参数有关,而且也与输入信号R(S)的形式和大小有关。

如果系统稳定,且误差的终值存在,则可用下列的终值定理求取系统的稳态误差:)(lim 0S SE e s ss →=(2)本实验就是研究系统的稳态误差与上述因素间的关系。

下面叙述0型、I 型、II 型系统对三种不同输入信号所产生的稳态误差ss e 。

1.0型二阶系统设0型二阶系统的方框图如图4-2所示。

根据式(2),可以计算出该系统对阶跃和斜坡输入时的稳态误差:图4-2 0型二阶系统的方框1)单位阶跃输入(sS R 1)(=) 3112)1.01)(2.01()1.01)(2.01(lim 0=⨯+++++⨯=→S S S S S S e S ss2)单位斜坡输入(21)(s S R =)∞=⨯+++++⨯=→2012)1.01)(2.01()1.01)(2.01(lim SS S S S S e S ss上述结果表明0型系统只能跟踪阶跃输入,但有稳态误差存在,其计算公式为:Pss K R e +=10其中)()(lim 0S S H S G K p →≅,R 0为阶跃信号的幅值。

自控原理课程实验报告

自控原理课程实验报告

一、实验目的1. 理解并掌握自动控制原理的基本概念和基本分析方法。

2. 熟悉自动控制系统的典型环节,包括比例环节、积分环节、比例积分环节、惯性环节、比例微分环节和比例积分微分环节。

3. 通过实验,验证自动控制理论在实践中的应用,提高分析问题和解决问题的能力。

二、实验原理自动控制原理是研究自动控制系统动态和稳态性能的学科。

本实验主要围绕以下几个方面展开:1. 典型环节:通过搭建模拟电路,研究典型环节的阶跃响应、频率响应等特性。

2. 系统校正:通过在系统中加入校正环节,改善系统的性能,使其满足设计要求。

3. 系统仿真:利用MATLAB等仿真软件,对自动控制系统进行建模和仿真,分析系统的动态和稳态性能。

三、实验内容1. 典型环节实验(1)比例环节:搭建比例环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析比例系数对系统性能的影响。

(2)积分环节:搭建积分环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析积分时间常数对系统性能的影响。

(3)比例积分环节:搭建比例积分环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析比例系数和积分时间常数对系统性能的影响。

(4)惯性环节:搭建惯性环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析时间常数对系统性能的影响。

(5)比例微分环节:搭建比例微分环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析比例系数和微分时间常数对系统性能的影响。

(6)比例积分微分环节:搭建比例积分微分环节模拟电路,观察其阶跃响应,分析比例系数、积分时间常数和微分时间常数对系统性能的影响。

2. 系统校正实验(1)串联校正:在系统中加入串联校正环节,改善系统的性能,使其满足设计要求。

(2)反馈校正:在系统中加入反馈校正环节,改善系统的性能,使其满足设计要求。

3. 系统仿真实验(1)利用MATLAB等仿真软件,对自动控制系统进行建模和仿真,分析系统的动态和稳态性能。

(2)根据仿真结果,优化系统参数,提高系统性能。

四、实验步骤1. 搭建模拟电路:根据实验内容,搭建相应的模拟电路,并连接好测试设备。

自控实验报告数据

自控实验报告数据

一、实验基本情况实验名称:自控能力测试与分析实验目的:通过本实验,探究受试者的自控能力,分析其自控能力的影响因素,并探讨提高自控能力的有效方法。

实验时间:2023年X月X日至2023年X月X日实验地点:XX大学心理学实验室实验对象:随机抽取XX名大学生作为受试者,男女比例均衡。

实验工具:自控能力测试量表、实验指导手册、计时器、录音笔等。

实验流程:1. 实验准备:向受试者介绍实验目的、流程及注意事项,确保受试者理解并配合实验。

2. 实验实施:受试者按照指导手册进行自控能力测试,测试内容包括情绪控制、时间管理、诱惑抵制等。

3. 数据收集:记录受试者在实验过程中的表现及回答,使用录音笔记录实验过程。

4. 数据整理与分析:对收集到的数据进行分析,得出受试者的自控能力水平及影响因素。

二、实验内容1. 情绪控制测试(1)实验方法:受试者面对一系列情绪刺激,要求在规定时间内完成情绪控制任务。

(2)测试指标:情绪反应时间、情绪调节效果等。

2. 时间管理测试(1)实验方法:受试者根据实验指导,完成一系列时间管理任务,如制定计划、分配时间等。

(2)测试指标:任务完成时间、时间管理效果等。

3. 诱惑抵制测试(1)实验方法:受试者在面对诱惑时,要求抵制诱惑,完成实验任务。

(2)测试指标:诱惑抵制时间、诱惑抵制效果等。

三、实验结果与分析1. 情绪控制测试结果(1)受试者的情绪反应时间与自控能力呈负相关,即情绪反应时间越短,自控能力越强。

(2)情绪调节效果较好的受试者,其自控能力也相对较强。

2. 时间管理测试结果(1)受试者的任务完成时间与自控能力呈负相关,即任务完成时间越短,自控能力越强。

(2)时间管理效果较好的受试者,其自控能力也相对较强。

3. 诱惑抵制测试结果(1)受试者的诱惑抵制时间与自控能力呈负相关,即诱惑抵制时间越长,自控能力越强。

(2)诱惑抵制效果较好的受试者,其自控能力也相对较强。

四、实验结论通过本实验,我们得出以下结论:1. 情绪控制、时间管理、诱惑抵制等自控能力对受试者的整体自控能力有显著影响。

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成绩北京航空航天大学
自动控制原理实验报告
学院仪器科学与光电工程学院
专业方向惯性技术与导航仪器
班级
学号
学生姓名尧爸爸
指导教师
自动控制与测试教学实验中心
实验四控制系统数字仿真
目录
一、实验目的 (3)
二、实验内容 (3)
三、理论计算 (3)
1.求解ζ和主导极点所对应角度β (3)
2.用matlab绘制系统的根轨迹并找到主导极点 (3)
3.求解K值 (4)
四、计算机仿真 (5)
1. 实验程序 (5)
①四阶龙格库塔计算函数:RgKta.m (5)
②stepspecs.m (5)
③主程序test.m (7)
2. 超调量和ts (8)
3.阶跃响应曲线 (8)
五.实验总结 (9)
一、 实验目的
通过本实验掌握利用四阶龙格——库塔法进行控制系统数字仿真的方法,并分析系统参数改变对系统性能的影响。

二、 实验内容
已知系统结构如图4-1 :
图4-1
若输入为单位阶跃函数,计算当超调量分别为5%,25%,50%时K 的取值(用主导极点方法估算),并根据确定的K 值在计算机上进行数字仿真。

三、 理论计算
1.求解ζ和主导极点所对应角度β
①根据公式:%100%e
πξσ-=⨯,可以解得相应的ξ
2.用matlab 绘制系统的根轨迹并找到主导极点
由cos β=ξ,过原点做倾角为180-β的直线,与系统根轨迹的交点即为系统主导极点。

代码如下:
%%绘制跟轨迹和主导极点所在位置
%
hold on;
num=[1];
dun=[1,10,25,0];
rlocus(num,dun)
t=-4:0.001:0;
y1=-t*tan(46.37/57.3);
y2=-t*tan(66.19/57.3);
y3=-t*tan(77.555/57.3);
plot(t,y1,t,y2,t,y3);
3.求解K值
由模值方程K∗=s−p1|s−p2||s−p3|可解K
四、计算机仿真
1. 实验程序
①四阶龙格库塔计算函数:RgKta.m
%RgKta.m
%功能:进行龙格库塔计算。

(A,B,C,D)为系统的系数矩阵,x0为输入,h为仿真步长,
%r为输入信号幅值,t0为仿真的起始时间,tf为终止时间;t为仿真时间,y为系统输出
function [t,y]=RgKta(A,B,C,D,x0,h,r,v,t0,tf);
x=x0;
y=0;
t=t0;
for i=1:tf/h
K1=A*x+B*r;
K2=A*(x+h*K1/2)+B*r;
K3=A*(x+h*K2/2)+B*r;
K4=A*(x+h*K3)+B*r;
x=x+h*(K1+2*K2+2*K3+K4)/6;
y=[y;C*x];
t=[t;t(i)+h];
end
②stepspecs.m
function [os,ts,tr]=stepspecs(t,y,yss,sp)
%STEPSPECS System Step Response Specifications.
% [OS,Ts,Tr]=STEPSPECS(T,Y,Yss,Sp) returns the percent overshoot OS, % settling time Ts, and rise time Tr from the step response data contained
% in T and Y.
% Y is a vector containing the system response at the associated time % points in the vector T. Yss is the steady state or final value of the % response.
% If Yss is not given, Yss=Y(end) is assumed. Sp is the settling time % percentage.
% If Sp is not given, Sp = 5% is assumed. The settling time is the time it
% takes the response to converge within +-Sp percent of Yss.
% The rise time is assumed to be the time for the response to initially % travel from 10% to 90% of the final value Yss.
% D.C. Hanselman, University of Maine, Orono, ME 04469
% Mastering MATLAB 7
% 2005-03-20
%--------------------------------------------------------------------------
N=length(y);
if y(1)>0
y1=mean(y(1:floor(0.01*N)));
y=y-y1;
end
if nargin<2
error('At Least Two Input Arguments are Required.')
end
if numel(t)~=length(t) || numel(y)~=length(y)
error('T and Y Must be Vectors.')
end
if nargin==2
yss=y(end);
yss=mean(y(floor(0.9*N):N));
sp=5;
elseif nargin==3
sp=5;
end
if isempty(yss)
yss=mean(y(floor(0.9*N):N));
end
if yss==0
error('Yss Must be Nonzero.')
end
if yss<0 % handle case where step response may be negative
y=-y;
yss=-yss;
end
t=t(:);
y=y(:);
% find rise time using linear interpolation
idx1=find(y>=0.1*yss,1);
idx2=find(y>=0.9*yss,1);
if isempty(idx1) || idx1==1 || isempty(idx2)
error('Not Enough Data to Find Rise Time.')
end
alpha=(yss/10-y(idx1-1))/(y(idx1)-y(idx1-1));
t1=t(idx1-1)+alpha*(t(idx1)-t(idx1-1));
alpha=(9*yss/10-y(idx2-1))/(y(idx2)-y(idx2-1));
t2=t(idx2-1)+alpha*(t(idx2)-t(idx2-1));
tr=t2-t1;
③主程序test.m
%test.m
%功能:仿真计算当超调量为5%,25%,50%的K值,求解调节时间,并画出阶跃响应曲线
y=[0 0];
k=1;
while max(y)<=1.5%%1.05(5%超调),1.25(25%超调),1.5(50%超调)
num1=[k];
den1=[1 10 25 0];
[num,den]=feedback(num1,den1,1,1);
[A,B,C,D]=tf2ss(num,den);
x0=[0;0;0];
v=1;
tf=10;
t0=0;
h=0.1;
r=1;
[t,y]=RgKta(A,B,C,D,x0,h,r,v,t0,tf);
k=k+1;
end
[os,ts,tr]=stepspecs(t,y,y (end),5)
2. 超调量和ts
由stepspecs函数得出下图中仿真部分数据,并和理论值比较。

3.阶跃响应曲线
图4-2 超调量为5%时的系统阶跃响应曲线
图4-3 超调量为25%时的系统阶跃响应曲线
图4-4 超调量为50%时的系统阶跃响应曲线
五.实验总结
本次实验中,先通过对Runge-Kutta法推导过程的学习,了解了其原理,通过实验指导中给出的教程,运用四阶Runge-Kutta法,通过matlab编程,实现了给定系统对阶跃信号的仿真,通过与理论值的对比,得出了其算法的优越性。

而对理论值的计算也让我掌握了根轨迹法的matlab实现,对其的感性认识进一步加深。

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