弘扬“刘冯精神”,继承革命传统
我爱我校演讲稿200字(优秀10篇)
我爱我校演讲稿200字（优秀10篇）我爱我校演讲稿700字篇一我爱我校的演讲稿亲爱的同学们，浩浩钦江水，养育爱国忠烈，回望他们的功绩，感动如清泉流过心田，仰慕他们的人格，如甘露润泽你我的灵魂。
我们都知道，冯子材和刘永福是钦州人民所耳熟能详的英雄人物，微风吹拂，秋叶飘落，刘冯精神永消不逝。
历史都记载着，两位年过半甲的老人在当时外强的'侵略下，仍忠于职守，并与敌军浴血奋战，毫无苟且偷生之意，毫无萎缩之色。
不仅如此，他们始终坚定自己永远是中国的守护者。
一中是冯子材创建的，如今，已有118年历史的一中又建立了一个令人赞叹不已的新校区，能够来到一中读书，对我们而言：是一种幸运，因为在一中的校园里到处洋溢着刘冯精神。
茫茫宇宙，万物轮回，大自然向人民展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流圹，而我独爱那宽博的新一中，它带给我们的是惊喜，是欢乐……我喜爱一中的静谧。
漫步在新校区的小径上，映入眼嘹的是满眼绿意，似乎正和我们一同不断成长着。
站在教学楼走廊望去，长烟一空，浮光跃金，静影沉碧。
尽手眼底，张开双臂，在这静谧的世界里，心事浩淼，仿佛拥有了这世上的一切。
让我深深的嵌入一中的世界里。
远处会传来一阵阵琅琅的读书声，那是同学们为梦想而奋进的号角声。
教室里刻苦的身影，操场上矫健的身姿，那是刘冯精神在一中的延续，我仿佛看到刘冯在战场上的英姿。
他们肩负起民族的希望，把所有的苦难携带在自己的人生路上，让人民生活得更安宁。
同学们，要成为国家的栋梁，得在自己的路上勇敢前进，让国家更繁荣昌盛。
一中的历史悠长，师资力量雄厚，为国家培养了一大批杰出人才，真不愧是开创钦州教育事业的先河。
是钦州人文昌盛的象征，是钦州文明发展的标志，让我们在人生的道路上散发出刘冯精神的魅力。
让我们一中在未来的人生道路上发展得更好！我爱我校演讲稿700字篇二尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表初x班全体同学做这次演讲。
我演讲的题目是《我爱我的校园》。
《钦州童谣》六年级
六年级优秀童谣（10首）游钦州六（3）班集体创作指导老师：叶西林游钦州、看钦州，钦州美景处处有。
三宣堂、宫保第，刘冯精神扬天地。
三娘湾、乌雷庙，滨海风光真奇妙。
到港口、上码头，万吨巨轮五洲到。
滨海路、致富路，昔日天堑变通途。
大工厂、雨后笋，临海工业正扬帆。
上灵山、游灵东，六峰俊秀三海洞。
妃子笑、三月红，荔枝之乡年年红。
烟墩鼓、米粽香，灵山还是奶牛乡。
逛浦北、到江城，小镇变成现代城。
登五皇、观红椎，客家文化渊源长。
神蜉酒、小江瓷，四海扬名官垌鱼。
游钦城、看高楼，赛格大厦数最高。
白海豚、迎宾客，购物天堂在赛格。
看变化、到江东，广西名校新二中。
游钦州、谈感受，家乡发展节节高。
数风流、看今朝，军民共建新钦州。
好习惯六（1）班梁华佳指导老师：叶西林课前预习好，疑难问题要抓牢。
上课仔细听，重点难点要弄清。
认真做笔记，课后复习有依据。
独立做作业，按时完成不抄袭。
熟读和背诵，理解课文句句通。
学习讲劳逸，保证天天有精力。
全面安排好，掌握规律效率高。
十唱钦州好领导曾创观老师一唱好，二唱好，唱咱钦州好领导；反腐倡廉树正气，勤政爱民品德高。
三唱好，四唱好，“三个代表”记得牢；脱贫道上送温暖，致富路上披战袍。
五唱好，六唱好，市场繁荣经济高；小康之花开满地，领导功劳不可少。
七唱好，八唱好，城乡日明换新貌；“三大”目标催人进，百业建设传捷报。
九唱好，十唱好，风流人物数今朝；党群一心齐努力，共建出海大通道。
钦州四季果四（1）班周密正月甘庶节节高，二月青枣味道好。
三月杨梅酸溜溜，四月枇杷满街走。
五月最美是荔枝，六月上市三华李。
七月龙眼人人爱，八月芒果装满袋。
九月板栗张开口，十月金橘品质优。
十一月的柿子肉儿松，十二月的年桔红通通。
果子好吃树难种，收获还需下若功。
纸桥大捷四（3）班裴钰华指导老师：李颖中法战争历史里，纸桥大捷最有名。
永福将军使妙计，血淋假尸会杀拼。
番鬼吓得跑了魂，丢盔弃甲喊爹妈。
黑旗大胜法国佬，越南人民捷报传。
黑旗千秋垂史册，将军万世留英名。
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弘扬54精神手抄报内容资料,五四青年节手抄报素材弘扬54精神手抄报《五四，民族的丰碑》二月转身是三月，一场春雨过后，你松开了五指，我掉下来。
我又拾起自己，是泥土，花泥你说，明年此时不仅有桃花，也有风雨融化那将要凝冻的江河湖川。
年青的中国，奔流的中国，我的中国。
爱国有罪吗? 可你们面对着卖国贼的屠刀; 爱国有功吗? 可你们很多没有享受到新中国的甜美，啊! 中国的龙，中国的长城，中国的黄河，中国的青年，我年青的中国啊--- 一九一九的青年已过，青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但她永远记在中华民族的丰功碑上，闪着不休的光辉。
感谢您的阅读！。
以时传祥精神为观点写作文
以时传祥精神为观点写作文宁愿一人脏，换来万家净”，说到这，人们不禁想起一个人就是——时传祥。
他精神崇高而质朴，传承了中华民族的优良传统。
时传祥虽然苦难的身世，但却又不屈的性格。
1915年出生于山东省齐河县一个贫苦农民家庭。
因家乡遭遇灾荒，他14岁便逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。
那时的城市清理厕所主要靠人工来做，因而产生了“掏粪工”这一行业。
时传祥的工作就是每天用粪勺挖、用粪罐提、用粪桶背、用粪车运，清理城里的粪便。
旧北京城的路非常难走，时传祥每天推着送粪的破轱辘车，由六部口到广安门，再到姚各庄、小井一带。
他来回二三十里，常常是“一步三歪，步步打转”。
无论刮风下雨，严寒酷暑，他都要每天往返4趟。
工钱则少得可怜，一个月挣不到3块银元。
他们住的地方更是简陋，13个伙伴跟一头驴睡在一起，即使这样的住所还时常呆不住。
他们常常是吃在马路上，睡在马路上，头枕半块砖头，一条破棉裤补了又补，穿了整整8年。
在旧中国，城里人的居家生活虽然离不开掏粪工，却又非常瞧不起这一职业。
尤其是有钱人，常常把这些掏粪工蔑称为“屎壳郎”。
新中国成立之后，共产党和人民政府清除了粪霸等恶势力，时传祥真正感到翻身得了解放。
通过去时传祥纪念馆，让我知道了许多知识，也让我更加了解这个英雄人物了！同学你好，我帮你找了一篇，挺感人的，应该可以拿到高分的。
《凡事都要悉力以赴》女孩很少锻炼身体，所以剧烈运动后的她都会气喘吁吁、胸口发闷，浑身不舒服。
当朋友告诉她学校订了个新“制度”后，便多了分忧虑与不安，她害怕会半途倒下，害怕坚持不了八百米的长跑。
然而，她不是孤独而无助的，心中的那个信念永远会支持着、鼓励着她。
第一天女孩充满信念的将八百米跑完。
在途中，女孩只知道使劲向前跑着，她很努力很努力的跑着，但速度却很慢很慢，与前面的人总有着一步之遥。
那时的腿脚已不听她的指挥了，她越是使劲风儿就越将她往后推。
她无助、她痛苦，但是她是不会服输的。
即使为了那个小小的信念，她也会努力、坚强着。
综合性学习《天下国家》教学设计
综合性学习《天下国家》教学设计教学目标：1、通过本次学习活动，理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。
在参与故事会、诗歌朗诵会、名言展示会的过程中，积累知识，激发心智，陶冶情操。
2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。
3、能按照主题要求，用正确的方法检索、搜集资料，并乐于与同学分享自己搜集到的资料，以及好的资料搜集、整理的方法。
教学重点：1、准确把握人物精神内涵。
理解“天下国家”的含义，懂得个人与国家的命运是息息相关的。
积累知识，激发心智，陶冶情操。
2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。
教学难点：1、准确把握人物精神内涵2、在理解作品的基础上，能用一定的表达技巧把故事讲得生动感人，能用一定的朗诵技巧较好地表达诗歌的情感。
学情分析：作为七年级下学期的学生，学生们曾经进行过综合性学习活动，有了一定的搜集、整理资料的经验，在理解能力方面也有一定的基础，在讲述技巧、朗诵技巧方面有所体会，但各方面的能力仍需锻炼和提高。
教学过程：一、导入播放视频——成龙演唱的歌曲《国家》。
（利用白板的视频播放功能）是啊，有国才有家，个人的命运与国家是息息相关的。
在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。
今天，我们就以“爱国”为主题开展综合性学习活动。
二、激发心智：爱国人物故事会你是否曾读到某个爱国英雄故事时热血沸腾？是否曾被某些爱国人物的事迹感动得热泪盈眶？现在，就让我们一起重温英雄的故事，学习他们那感人的精神。
要求：讲述者：讲故事时要使用普通话，争取做到声音响亮、清晰，语言生动、流畅。
注意根据故事情节的起伏调整语调和神态，还可以加入适当的动作，以便把故事讲得生动感人。
倾听者：要了解人物主要事迹，明确人物精神内涵。
（一）中国古代爱国人物故事例：《郑成功收复台湾》、《抗倭英雄戚继光》（二）中国近代爱国人物故事例：《吉鸿昌——我是中国人》、《海空卫士——王伟》（三）外国爱国人物故事例：《巴斯德退还证书》、《安徒生与老友断交》（四）家乡爱国人物故事（其实，在我们的家乡也曾涌现出许多可歌可泣的爱国英雄，发生过许多感天动地的爱国故事）例：《爱国将领林永升》、《辽南乡贤——庄河“蔡元培”宋良忱》（五）明确人物精神内涵（利用白板的文字书写、修改功能）我们不但要熟知爱国英雄的故事，更重要的是明确他们的精神内涵，以此作为我们终身学习和践行的目标。
传承红色文化,弘扬革命精神主题班会主持稿
传承红色文化,弘扬革命精神主题班会主持稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够在今天的班会上担任主持人，特别要感谢老师们对我的信任。
今天，我们的主题是“传承红色文化，弘扬革命精神”，我想和大家一起来探讨和思考这个主题。
中国是一个具有五千年文化历史的国家，而红色文化作为新中国的文化符号，承载着我们国家经历的革命历史和人民的辉煌成就。
作为新时代的学生，在我们的成长过程中，我们应该传承并弘扬红色文化，牢记革命精神，不断发扬光大。
首先，传承红色文化意味着要了解和学习我们伟大的革命历史。
我们应该深入研究和了解党的历史、革命先烈们的奋斗故事，从中汲取智慧和力量。
这样可以让我们明白红色文化的丰富内涵，懂得革命斗争的艰辛和意义，进而更好地传承下去。
其次，传承红色文化也意味着要发扬革命精神。
革命精神是中国共产党领导人民进行革命斗争的精神动力，包括无私奉献、坚定信念、艰苦奋斗等。
我们要以他们为榜样，学习他们的品质和精神，发扬集体主义和奉献精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
最后，弘扬革命精神也意味着要践行社会主义核心价值观。
社会主义核心价值观是当今社会主义道德建设的基本内容，它强调了爱国、集体主义、英雄主义等价值观念。
我们要牢记这些核心价值观，把它们内化于心，外化于行，努力成为社会主义核心价值观的传播者和实践者。
亲爱的同学们，我们是新时代的接班人，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
传承红色文化、弘扬革命精神是我们义不容辞的责任和使命。
让我们坚定信念，勇敢前行，在未来的道路上继续传承红色文化，弘扬革命精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量！谢谢大家！。
继承红军传统发扬红军精神做红军传人_冯一鸣
巴中日报/2009年/7月/3日/第001版继承红军传统发扬红军精神做红军传人李仲彬会见原中共川陕省委书记周光坦之女周冶陶一行本报记者冯一鸣本报讯7月2日晚，市委书记、市人大常委会主任李仲彬亲切会见了莅巴追寻父辈足迹的原中共川陕省委书记周光坦之女、湖北省人大常委会委员、内司委主任委员周冶陶一行。
周光坦，湖北红安县人，1928年2月加入中国共产党，1931年3月参加中国工农红军。
土地革命战争时期，任红四军第12师第38团政委，第11师政治部主任，中共川陕省委书记，红四方面军总医院政委，红军总卫生部政委。
参加了鄂豫皖革命根据地第2至4次反“围剿”斗争，西征转战，川陕革命根据地反三路围攻、反六路围攻和红四方面军长征。
1932年12月入川至1933年7月木门军事会议召开，任红11师政治部主任，在解放“通南巴”和反三路围攻中，协助师政委李先念，足迹遍至今巴中市4个县（区），为开创根据地、扩大红军、取得军事斗争胜利，做了大量开拓性工作。
抗日战争时期，任八路军第129师军法处处长、卫生部政委、生产部副部长，第18集团军野战卫生部政委，八路军南下第5大队代理大队长。
解放战争时期，任太行军区政治部副主任、主任，中原临时人民政府民政部副部长。
中华人民共和国成立后，任最高人民检察院中南分署副检察长，湖北省人民检察院检察长。
是中共湖北省委委员，湖北省人民政府委员。
1966年11月3日在武汉逝世。
会见中，李仲彬和周冶陶共同回顾了红军历史，深情缅怀了红军的光辉业绩。
李仲彬说，我们不能忘记历史，忘记历史就意味着背叛。
作为朴实、吃苦、感恩的巴中人一定要记住革命先辈，记住在这片红色土地上战斗过、奋斗过甚至流血牺牲的先烈们，没有他们就没有我们的今天，没有我们的“六路建设”，没有我们的小康生活。
红安和巴中都是革命老区，我们要继承红军传统，发扬红军精神，做红军传人，把我们的革命老区建设好、发展好。
目前巴中虽然落后，但随着五年后大交通的形成，巴中一定会发生翻天覆地的变化，巴中的明天一定会更美好。
立足小学语文课堂，传承红色文化基因
立足小学语文课堂，传承红色文化基因发布时间：2021-04-07T11:18:25.327Z 来源：《教育研究》2021年1月作者：陈传会[导读] 红色文化是耕植在每一位中华儿女基因之中的种子，是深深埋藏在中华文明之内的星火，所以燎原之火一起，只会迎来处处逢生。
而小学语文教师就是这燎原之火的开端，在传承之下，点燃一个又一个的火种，让红色文化承载着中国的红色精神，延续火种，皆为中华民族的伟大复兴奋斗终生。
湖北省老河口市袁冲乡纪洪小学陈传会 441811摘要：红色文化是耕植在每一位中华儿女基因之中的种子，是深深埋藏在中华文明之内的星火，所以燎原之火一起，只会迎来处处逢生。
而小学语文教师就是这燎原之火的开端，在传承之下，点燃一个又一个的火种，让红色文化承载着中国的红色精神，延续火种，皆为中华民族的伟大复兴奋斗终生。
本文是以红色文化为基点，就红色文化在小学语文课堂中的传承，尤其是它的教学策略做出阐述。
关键词：红色文化；小学语文；传承中国精神，它是令每一个中国人都感到无比自豪的中华民族精神，其中最耀眼、最令人感到热血沸腾的，就是流淌在中华民族血液里、遗传在中华民族基因中的红色精神，是以信念印刻在每一个中国人骨血里的红色文化。
作为一名中国人，从出生起，这种精神就深深地烙印在我们的骨子里，可这还远远不够，红色文化基因的传承，必须要从教育之初开始，让红色文化由血脉深入人心，让新生一代又一代的中国人去继承和发扬它。
教育兴邦，让红色精神步入小学课堂是极具意义的，所以在祖国的希望里传承红色文化，每一个小学语文教师对此都肩负使命。
1传承红色文化的意义新中国的成立，离不开中国共产党人前赴后继的艰苦奋斗，以井冈山精神、遵义精神、长征精神、延安精神等为代表的红色文化激励着每一个中国人，不论是曾经那些为了建立一个全新的中国而流血牺牲的革命先辈们，还是在新中国成立后深受鼓舞而为航天航海、生物医学、军械机械等科技等方面不懈努力的前辈们，红色文化所代表的精神一次又一次地激励着我们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗、不懈拼搏。
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弘扬“刘冯精神”，继承革命传统
浦北县平睦镇中心小学三（2）班刘琪指导老师：李珍我是钦州市浦北县平睦镇中心小学的学生，通过学校弘扬“刘冯精神”，圆梦民族复兴读书活动的展开，让我对刘永福，冯子材这两位爱国先驱的故事有了深深的了解，也让我明白是永垂不朽的革命先烈，为今天做出的重大牺牲，默默无闻的无私奉献，而奉献的却是宝贵的生命，挺胸迎战，中国人的豪气，永不言败的精神，不屈不挠的顽强信念，视死如归的内心定义，正如诗中吟到“咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
”不论遭受无数磨难仍然坚挺，为了整个中国冲向前方，为了心中的报国之愿，必胜之心，毫不动摇，矢志不移的刚毅品格，刚正不阿的性情，为今天的幸福而无私奉献。
怀着爱国的信念，将这种百折不挠的精神传递在每个人心中，涌起一股爱国的心，回想起一部部血流成河的场景，满街的枪炮声，一把沾满血淋淋的满腔热血的刀，深深的韵在骨子里，不断的流淌出晶莹的热泪。
在心中烙下中国印。
我心中突然涌出一股爱国的心灵感情，这种坚定的信念正是我们应学习的，正是我们应做到的，就让这种永不言败，不屈不挠的信念告戒下一代，让我们在成长的道路上不断前进。
让我们深刻的铭记住“刘冯”的革命事迹，学习他们高尚的品质，不断取长补短，学习他们不屈不挠的意志，将“刘冯”革命先辈的精神一直传递下去。