食物的消化和吸收.PPT课件

合集下载

食物的消化和吸收PPT课件

食物的消化和吸收PPT课件
循环系统,由血液运输的全身各处。
4.你能够解释“吸收” 的概念吗? 吸收是指营养物质通过消化道壁 黏膜进入循环系统的过程。
营养物质的吸收示意图
少量水 胃

毛 细 血 管
无机盐.维生素.水 葡萄糖.氨基酸
小 肠
甘油 脂肪酸
细 淋 巴

少量水.无机盐. 大肠 部分维生素
营养物质的消化与吸收
口腔:没有吸收功能;能消化淀粉
3.小肠壁的粘膜层向肠腔形成的绒毛状突起结构 是___小__肠__绒__毛____,凹陷而形成的结构是 ___肠__腺______.
4.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别 是_葡__萄__糖_、_氨__基__酸_、_甘__油_和__脂__肪__酸_,它们消化 的起始部位分别是__口__腔__、__胃__、__小__肠__.
2、口腔中有什么物质使淀粉发生了分解?
• 唾液淀粉酶能将部分淀 粉转变成麦芽糖
生活温馨提示: 1、吃饭要细嚼慢咽。 2、不要把饭和汤混在一起吃 3、不要边吃饭边喝饮料酒水 4、饭凉了要加热再吃。
1毫升 花生油 + 5滴胆汁摇匀
(1)
1毫升 花生油 + 5滴水摇匀
(2)
水+植物油
水+植物油+胆汁
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
唾液 胰液 胆汁
胃液 肠液
(淀粉酶) (多种酶) (没有消 (蛋白酶) (多种酶) 化酶)
大分子物质(糖类、蛋白质、脂肪) 小分子物质
酶是由活细 胞产生的、具 有催化能力的 一类有机物, 食物的形状酶、体积越小, 消化速度越快。
消化酶的作用示意图
二、食物在消化系统中的变化 馒头在口腔中的变化

食物的消化与吸收[60张PPT]

食物的消化与吸收[60张PPT]

酶活性受温度、pH值影响示意图
高温 强酸
强碱
1.消化系统由_消__化__道____和_消__化__腺____组成.
2.在消化道中只有消化作用是_口_腔_,只有吸收作用的 是_大_肠_,既有消化作用又有吸收作用的是_胃_、_小_肠,既 无消化作用又无吸收作用的是_咽_食_道__肛_门.
3.淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是葡__萄__糖__、 氨__基__酸__、甘__油__和__脂__肪__酸_,它们消化的起始部位分别是 _口__腔__、__胃__、__小__肠___.
--------------------------------
胃 胃腺
胆汁
胰液
-----------------------------------

肠液

小肠

葡萄糖
氨基酸
脂肪酸 甘油
-----------------------------------
将消化后的
大 粪便肠
食物残渣排 除体外
1、消化食物
胃腺 胃
胆汁
胰液
-----------------------------------

肠液
小肠
肠腺
葡萄糖
脂肪酸 氨基酸 甘油
-----------------------------------
大肠 将消化后的
粪便
食物残渣排 出体外
一、消化系统的组成
消化道:消化食物和吸收营养物质的场所.
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
1、它在哪里遇到象轧钢机似的怪物?它在哪里遇到“酸 雨”? 2、又长又窄的“迷宫”是什么部位?为什么许多物质会 在这里神秘的消失呢?

食物的消化和吸收PPT课件

食物的消化和吸收PPT课件

C
D
E
(大肠)
三、营养物质的吸收
1、什么是吸收?(P14)
食物中的水、无机盐、维生素、以及食物 经过消化后形成的小分子营养物质如葡萄 糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等,经过消化 道上皮细胞进入血液的过程。
2、消化道各段的吸收情况
问题:
小肠有哪些结构特点与吸收的功能相适应呢?
• 观察小肠绒毛(由外到内) • 1、小肠外表面与内表面有什么不同? • 2、用放大镜观察小肠内表面,你能看到
⒊怎样设计方案?
• ⑴ 为了测定淀粉的消化与牙齿咀嚼、 舌的搅拌、以及唾液分泌的作用,你 的实验分为______组。模拟牙齿咀嚼 和舌搅拌作用的实验组中,馒头的处理 方式是____________________,各组 实验所用的馒头质量应该_______,给 予的适宜温度应该是_____________。
淀粉
唾液淀粉酶 唾液
麦芽糖
蠕动、混合
蛋白质
胃蛋白酶 胃液
多肽
小肠
消化的主 要部位
蠕动、混合
淀粉 麦芽糖 葡萄糖 胰液、肠液
蛋白质 多肽 氨基酸
胰液、肠液
脂肪 胆汁脂肪微滴
甘油 脂肪酸
胰液、肠液
曲线1、2、3分别代表哪种物质 在消化道的消化过程?
100


1



养 物
50





0
A
B
(口腔)
3 2
肝脏分泌胆汁进入胆囊
演示:油、水分层现象
油层 水层
胆囊
胆汁
将胆汁放入油脂中
胆汁对脂肪的乳化作用
脂肪微滴 胆汁
胆汁将脂肪乳化成脂肪微 滴

食物的消化与吸收 PPT课件

食物的消化与吸收 PPT课件

初步消化 蛋白酶 蛋白质
肝 脏 胆 汁 – 乳化脂肪
肝脏 肠腺
胃腺

胰腺



液 多种酶
消化糖 类、蛋

肠 液 多种酶
白质、 脂肪
§5.4.2.1食物的消化与吸收
1. 淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程
淀粉 唾液 口腔
胰液 肠液 麦芽糖
小肠
葡萄糖
胃液
胰液 肠液
蛋白质 胃 食糜状
小肠
氨基酸
胆汁 脂肪
4、唾液淀粉酶只能将淀粉消化成麦芽糖,这说明
酶具有 ( A )
A.专一性 C.敏感性
B.高效性 D.都不是
§5.4.2.1食物的消化与吸收
5、你认为在消化道中哪些 器官有吸收作用?并能够吸 收哪些营养物质?
6、你认为这些营养物质进 入什么地方?
进入循环系统并运输 到全身各处。
少量水无机 盐和酒精
水、无机盐、 维生素、葡萄 糖、氨基酸、 甘油和脂肪酸
温度影响酶的催化作用
除了温度以外,影响酶催化 作用的因素还有哪些?你能 否再设计实验探究之?
§5.4.2.1食物的消化与吸收
1、淀粉、蛋白质、脂肪消化的最终产物分别是 葡__萄__糖__、_氨__基__酸_、甘__油__和__脂__肪__酸_,它们消化的起 始部位分别是_口__腔__、__胃__、__小__肠___.
高效性:酶的催化效率是无机催化剂催化效率的 107-1013倍。
专一性:一种酶只能催化某一种或某一化学反应。
多样性:多种酶催化多种生化反应。
活性受条件限制:需要适宜的温度、PH值等。
§5.4.2.1食物的消化与吸收 1. 收集唾液。
P128
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

消化食物
肠腺 分泌 肠液进入小肠
位于消化道外面的大的 位于消化道壁内的小消化腺 消化腺
唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺
唾液 胰液 胆汁
胃液 肠液
(淀粉酶) (多种酶) (没有消 (蛋白酶) (多种酶) 化酶)
大分子物质(糖类、蛋白质、脂肪) 小分子物质
酶是由活细胞产生的、具有
催化能力的一类有机物,也称为生物催 化剂。酶使食物中的糖类、脂肪、蛋白 质变成可吸收的物质,
碘液 370C
碘液
碘液
1号不变蓝
2号变蓝
3号变蓝
①号试管不变蓝色
唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽 糖,因而遇 Nhomakorabea不变蓝色
②号试管变蓝色
清水中没有唾液淀粉酶,不能分解淀粉, 因而遇到碘液变蓝色
③号试管部分变蓝色 唾液淀粉酶未与淀粉充分混合,未反
应的淀粉遇碘变蓝色
牙齿对馒头进行咀嚼使馒头变碎, 舌头进行搅拌使馒头碎屑与唾液腺分泌的 唾液进行充分的混合,唾液就使馒头中的 淀粉分解为了麦芽糖,所以我们吃到馒头 感到甜。
口腔 咽 食道 胃
胰腺 小肠
大肠 肛门
营养物质 消化过程 消化产物
糖类
唾液 口腔
肠液、胰液 麦芽糖 小肠
葡萄糖
蛋白质
胃液 胃
多肽
肠液、胰液
小肠
氨基酸
脂肪
胆汁 小肠
脂肪 小颗粒
肠液、胰液 甘油 小肠 脂肪酸
结论 食物消化的主要场所是__小__肠__
淀粉
蛋白质
脂肪
开始消化 部位
口腔

小肠
消化产物
葡萄糖 氨基酸
你们观察到什么现象了呢?
你观察到什 么现象了呢? 甲试管中的 花生油变成 乳状胆汁能
够乳化脂 肪,促进脂
肪的消化
胆汁的作用
胆汁中不含消化酶,对脂肪能起到
乳化作用.
身体不适时,为什么呕吐出来的物
质是粥状的食糜?食物进入胃后又发生 了哪些变化?
胃壁很厚的肌肉层对胃 的蠕动有一定的作用。
胃腺分泌胃液进入胃中帮助消化 胃主要消化的营养物质是蛋白质
分泌胰液,含有多种 消化酶
分泌肠液,进入小肠; 含有多种消化酶
口腔
消化道 咽
食道
消化食物 胃
消化食物和
和 吸 收 营 小肠
消 化
养物质的 场所.
大肠 肛门
吸收营养物质等

唾液腺 分泌 唾液 进入口腔
统 消化腺 胃腺 分泌胃液 进入胃
分泌消化液 肝脏 分泌 胆汁进入小肠
(含有消化酶), 胰腺 分泌胰液 进入小肠
人体的消化系统是 由一条消化道和一 些能分泌消化液的 消化腺组成。
消化系统的组成 口腔
小肠
消化道
咽 食道
胃 大肠
肛门
分泌唾液,唾液 含有淀粉酶,能 初步消化淀粉
分泌胆汁,进入 小肠;胆汁不含 消化酶,对脂肪 起乳化作用。肝 脏是人体最大的 消化腺。
消化腺
分泌胃液,胃液 含蛋白酶,能初 步消化蛋白质
甘油、脂 肪酸
需要的消 唾液、肠 胃液、肠
氨基酸
葡萄糖 脂肪酸、甘油
食物 唾液腺
胃腺
淀粉 唾液
肝脏 肠腺
循环系统
肠液
麦芽糖 胰液
口腔
咽 食道 胃
胰腺
葡萄糖
小肠 大肠 肛门
食物
唾液腺
胃腺
胃液
肝脏
肠腺
肠液
循环系统
蛋白质
胰液 氨基酸
口腔 咽 食道 胃
胰腺
小肠 大肠 肛门
食物 唾液腺 胃腺 肝脏
肠腺 循环系统
胆汁 肠液
脂肪
胰液 甘油和 脂肪酸
二、探究:馒头在口腔中的变化
提出问题
作出假设 制定计划 实施计划
1.馒头变甜与唾液的分泌有关。 2.馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌 的搅拌有关。
3.馒头变甜与唾液的分泌、牙 齿的咀嚼、舌的搅拌都有关。
分析结果 得出结论
二、探究:馒头在口腔中的变化
提出问题 温馨提示:
1.实验工具:试管3个,试管架一 作出假设 个,滴管1个,玻璃棒1个,清水
C试管:没有切碎的馒头、唾液
将A、B、C三支试管放入37摄氏度水浴 中加热10分钟,滴加碘液,摇匀观察
馒头块状+唾液(不搅拌) 馒头碎屑+清水(搅拌) 馒头碎屑+唾液(搅拌)
放入37℃左 右的温水中 5—10分钟
各加2滴碘 液,摇匀
试管里发生了什么变化?
试 加入物质 管 (各2毫升) A 馒头碎屑+唾液 B 馒头碎屑+清水 C 馒头小块+唾液
搅拌 搅拌 不搅拌
温度 37℃
时间 试剂 实验现 象
10 碘液 分钟
分析实验(有两组对照实验)
1号为实验组
1号和2号为一组 2号为对照组 1号为实验组
1号和3号一组 2号为对照组
食物的消化 馒头在口腔中的变化?
1. 你认为会出现什么样的变化?原因是什么?
唾液
馒头碎屑+ 搅拌
清水
馒头碎屑+ 搅拌
唾液 + 馒头
(37 ℃),唾液,馒头块(等 制定计划 重)、碘液、温度计、量筒一个。
2.淀粉遇碘变蓝,淀粉分解后形 实施计划 成的物质不变蓝。
3.本实验需要5~10分钟。 4.如何设置对照试验保证一个实 分析结果 得出结论验变量。
用3支试管分别放入:
参考方案
A试管:切碎的馒头、唾液、玻璃棒进 行搅拌
B试管:切碎的馒头、清水、玻璃棒进 行搅拌
小肠是消化的主要场所 胰液
肠液 胆汁
除肠壁上的肠腺分泌消化液进入小肠外,还 有哪些消化腺分泌的消化液进入小肠?这些消化 液与哪些营养物质的消化有关?
肝脏
肠腺
胰腺
胆汁参与脂肪的消化 胰液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化 肠液参与蛋白质、淀粉和脂肪的消化
部分淀粉初步消化
部分蛋白质初步消化
蛋白质 淀粉 脂肪
食物的形状酶、体积越小, 消化速度越快。 消化酶的作用示意图
二、食物在消化系统中的变化 馒头在口腔中的变化
大家在细细 咀嚼的过程中 感觉到了什么
味道啊??
哇~,有 点甜呢~!
想一想: (1)口腔内与消化有关的结构有哪些?它 们各自有什么作用?
牙—— 咀嚼食物 舌—— 搅拌食物 唾液腺—— 分泌唾液
(2)对于食物,口腔是不是仅仅起到嚼烂 食物的作用呢?
(一)馒头在口腔中的变化 提出问题:
1、馒头变甜是否与牙齿的咀 嚼和舌的搅拌有关? 2、馒头变甜是否与唾液有关?
有关资料
1、淀粉(没有甜味)在唾液淀粉酶的 作用下能够转化为麦芽糖(有甜味)。
2、淀粉遇碘液能够变蓝色,麦芽糖遇 碘液不变色。
3、唾液淀粉酶存在于唾液中,是一种 蛋白质,在75摄氏度以上会丧失活性。
➢ 结论
馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿 的咀嚼和舌的搅拌都有关系。
唾液淀粉酶
淀粉
麦芽糖
口腔
生活温馨提示: 1、吃饭要细嚼慢咽。 2、不要把饭和汤混在一起吃 3、不要边吃饭边喝饮料酒水 4、饭凉了要加热再吃。
1毫升 花生油 + 5滴胆汁摇匀
1毫升 花生油 + 5滴水摇匀
(1)
(2)
水+植物油
水+植物油+胆汁
相关文档
最新文档