齐抓共管促发展
齐抓共管 安全生产
齐抓共管安全生产
齐抓共管，是指在安全生产中，各方共同参与，共同负责，共同管理，以确保工作场所的安全和员工的健康。
齐抓共管的核心理念是强调全员参与，每个人都有责任和义务参与安全工作。
无论是领导还是员工，都应该积极关注安全问题，发现问题及时报告，共同维护工作场所的安全。
在安全生产中，各方应该形成高效的合作机制。
领导部门要建立健全的安全管理体系，明确安全责任，制定相应的安全规章制度和操作规程，加强安全生产的监督检查。
同时，要加强培训，提高员工的安全意识和技能，确保员工能够正确应对各种紧急情况。
员工是安全生产的主体，每个员工都应该充分认识到安全意识的重要性。
在作业过程中，要严格遵守安全操作规范，正确使用安全防护设备，确保自身安全和周围人的安全。
同时，要积极参与安全隐患的排查和整改，提出合理建议，为工作场所的安全和健康做出贡献。
除了领导和员工的努力，齐抓共管还需要各方之间的密切合作。
各部门要建立信息共享机制，及时交流安全问题和隐患，并共同制定解决方案。
同时，各方应该积极参与安全培训和演练，提高应急响应能力，确保在突发事件发生时能够快速、有效地应对。
总之，齐抓共管是一种强调全员参与的安全生产理念。
只有大
家齐心协力，共同努力，才能够创造一个安全、健康的工作环境。
让我们都成为安全生产的参与者和推动者，以实际行动为安全保驾护航。
齐抓共管 形成合力
齐抓共管形成合力齐抓共管，形成合力，是一种团队的协作和合作精神，是指所有成员齐心协力，各司其职，共同为一个共同的目标努力。
这个概念源于中国古代的管理思想，强调所有成员应该发挥自己的特长和优势，协同合作，形成无懈的力量，从而取得成功。
齐抓共管，形成合力，是一种团队管理的理念。
在这个理念下，每个成员都应该承担自己的责任，积极主动地为团队的成功贡献自己的力量。
不同于传统的集权管理模式，齐抓共管更加强调团队协作和合作，充分发挥每个成员的潜力，从而形成强大的合力，推动团队向前发展。
在实践中，齐抓共管需要建立一种共同的目标意识，明确团队的使命和愿景。
所有成员都应该清楚自己的职责和任务，明白自己在团队中的地位和作用。
齐抓共管也需要建立一种团队的协作文化，鼓励成员之间相互帮助，共同成长。
只有在这样一种团队氛围下，团队的齐抓共管才能够发挥出最大的效果。
在现代社会中，齐抓共管，形成合力的理念也得到了广泛的应用。
在企业管理中，很多公司都在积极探索一种更加开放、平等、协作的管理模式，鼓励所有成员积极参与管理和决策。
在政府管理中，也越来越重视民主参与和社会共治的理念，鼓励广大市民积极参与社会治理。
齐抓共管的理念也同样适用于社会组织、学校、家庭等各个领域，它强调的是一个共同的价值观和文化底蕴，都能够推动团队的有效协作。
齐抓共管，形成合力的理念，不仅仅是一种管理模式，更是一种价值观和精神追求。
它强调的是大局意识和协作精神，是一种团结一心、共同奋斗的精神，是一种面对困难坚持不懈、不断进取的进取精神。
当每个成员都能够拥有这种精神追求，团队就能够形成强大的合力，取得更加辉煌的成绩。
齐抓共管，形成合力的理念在实践中也会面临一些困难和挑战。
成员之间可能存在着利益冲突和竞争，不同意见和观点也可能会导致矛盾和分歧。
这就需要团队的领导者充分发挥自己的领导力，促进成员之间的沟通和协调，协助解决矛盾和分歧，最终形成共同的合力。
齐抓共管也需要建立一种健康的团队文化，不断培养团队的凝聚力和向心力，从而形成更加强大的合力。
齐抓共管 形成合力
齐抓共管形成合力
齐抓共管，形成合力是中文中的一个成语，取意于努力齐心协力，形成整体的有力作战。
在每个人都能参与并尽自己的一份力量的基础上，齐抓共管，形成合力，达到更好的
成果。
这句成语也是在强调团结和合作的重要性。
下面我们将从不同角度来阐述这句成语
的含义和实践意义。
齐抓共管，形成合力，是指所有相关方都齐心协力，共同努力，将各自的力量集中起来，形成一个整体的力量。
这不仅仅是一种口号，更是一种行为准则。
在工作中，有时候
我们可能会因为个人利益或者观念的不同而出现分歧，但是当我们能够齐心协力，将各自
的力量集中在一个目标上时，就能够形成更大的力量，取得更好的成绩。
这就是齐抓共管，形成合力的根本意义。
齐抓共管，形成合力，也是在倡导团结和合作的重要性。
在一个团队中，每个人都有
各自的职责和任务，只有当大家能够齐心协力，共同合作，才能够更好地完成工作。
在团
队合作中，每个人都可以发挥自己的特长和优势，形成一个合力，从而取得更好的成果。
这也是齐抓共管，形成合力所要传达的重要信息。
齐抓共管，形成合力，也是在强调整体利益高于个人利益。
在现实生活中，很多时候
我们可能会因为自己的利益而忽视了整体的利益，这时我们就需要齐抓共管，形成合力，
将个人利益置于整体之上。
只有当我们能够齐心协力，共同努力，整体利益才能够得到最
大化。
齐抓共管发言稿
齐抓共管发言稿尊敬的领导、各位同事们：大家好！今天我站在这里，发表一份关于齐抓共管的发言稿。
齐抓共管，顾名思义就是指齐心协力，共同管理。
作为一名员工，我深切认识到齐抓共管对企业的重要性，也对个人的成长和发展具有重要意义。
下面我将结合自身的体会，谈一谈对齐抓共管的理解、体会和反思。
首先，齐抓共管意味着每个员工都要有责任感和使命感。
在一家企业中，每个人都是一个小的环节，但却拥有自己的职责。
齐抓共管就是要求每个员工不仅要完成自己的岗位职责，更要积极参与到整个团队的管理工作中来。
这需要我们在工作中时刻保持高度的责任感和使命感，时刻关注整个团队的发展和运营情况，主动承担责任，积极提出建设性的意见和建议，以推动企业整体管理水平的提升。
其次，齐抓共管需要形成一种良好的团队合作氛围。
团队合作是企业管理的核心，也是齐抓共管的基础。
没有一个团结、和谐、高效的团队，齐抓共管就只能成为一句空话。
因此，我们需要在日常工作中注重与他人的沟通和协作，帮助他人、支持他人、理解他人，形成一种相互信任、相互尊重、相互支持的团队合作氛围。
此外，齐抓共管也需要每个员工具备一定的管理能力。
管理并不是一项专门的岗位，而是一种思维方式和方法论。
无论是在工作中还是生活中，每个人都需要具备一定的管理能力。
这包括沟通能力、决策能力、问题处理能力等。
只有这样，我们才能更好地齐抓共管，发挥自己的聪明才智，为企业做出更多的贡献。
齐抓共管的意义和价值是显而易见的。
首先，它可以提高企业的管理水平。
在一个企业中，如果只由几个人来管理，无论他们多么优秀，也难以面面俱到，难以全面把握企业的经营情况。
只有通过齐抓共管，才能让每个员工参与到管理中来，才能让企业的管理能力得到充分发挥，才能更好地促进企业的健康发展。
其次，齐抓共管可以激发每个员工的工作潜力。
一个人能够调动起自己的全部潜力是非常困难的，但是当一个团队共同管理时，每个人的潜力就能够得到最大限度的发挥。
每个人都有不同的特长和优势，在团队中通过相互学习和互相借鉴，就可以将自己的优势最大化，进而实现自身的价值。
安全齐抓共管实施方案
安全齐抓共管实施方案一、加强安全意识教育。
安全齐抓共管的首要任务是加强安全意识教育。
只有人们具备了正确的安全意识，才能够在危险来临时做出正确的反应。
因此，我们应该通过各种途径，包括宣传教育、培训演练等，提高人们的安全意识，让他们时刻保持警惕，防患于未然。
二、建立健全安全管理制度。
安全齐抓共管实施方案还需要建立健全的安全管理制度。
这包括制定各种安全管理规章制度，建立安全责任制，建立健全的安全检查和监督制度等。
只有通过制度的约束和监督，才能够有效地提高安全管理的水平，确保各项安全工作得到有效落实。
三、加强安全生产管理。
在工业生产领域，安全生产是至关重要的。
我们需要建立健全的安全生产管理体系，加强对生产过程中各种安全隐患的排查和整改，确保生产过程安全可靠。
同时，还需要加强对从业人员的安全教育和培训，提高他们的安全意识和应急处置能力。
四、推动全民安全参与。
安全齐抓共管需要全民参与，只有人人都参与到安全管理中来，才能够形成合力，做到安全共管。
我们需要倡导全社会人员积极参与各项安全活动，如邻里安全宣传、安全知识培训等，让每个人都成为安全管理的参与者和推动者。
五、加强安全技术装备建设。
在安全齐抓共管实施方案中，还需要加强安全技术装备建设。
这包括加强对各类安全设施的建设和维护，推动安全技术装备的更新换代，提高安全技术装备的智能化水平，以应对各种复杂的安全挑战。
六、建立健全安全应急预案。
面对突发的安全事件，我们需要建立健全的安全应急预案。
只有在事前做好充分的预案制定和演练工作，才能够在危急时刻做出正确的决策和应对措施，最大限度地减少损失，保障人民群众的生命财产安全。
在实施安全齐抓共管方案的过程中，我们需要充分发挥政府、企业和个人的主体责任，形成合力，共同推动安全管理工作向纵深发展。
只有通过全社会的共同努力，才能够建立起一套有效的安全管理体系，实现安全齐抓共管的目标，确保人民群众的生命财产安全。
齐抓共管 形成合力
齐抓共管形成合力
齐抓共管，形成合力，是指大家齐心协力，共同管理好一个事物，形成合作的力量。
这个成语中的“齐抓共管”是指个体之间要齐心协力、共同努力，而“形成合力”则指群
体的力量要通过合作来发挥。
在生活中，我们经常会遇到需要齐抓共管的情况。
父母们要共同抚养孩子、管理家庭；老师们要团结合作、共同教育学生；在企事业单位中，员工们要齐心协力、共同完成工作
任务。
只有大家在工作上互相支持，形成合作的力量，才能发挥出最好的效果。
齐抓共管形成合力的重要性不仅仅体现在工作和学习上，还体现在社会生活中。
社会
治安问题的解决就需要整个社会的各个方面共同努力，形成合作的力量。
警方需要加强巡
逻力度，及时发现和处理问题；社区居民需要加强自我保护意识，共同维护社区的安宁；
学校和家长需要共同教育孩子，培养良好的行为习惯。
只有大家齐抓共管，形成合力，社
会治安问题才能够得到有效地解决。
齐抓共管形成合力不仅仅是一种口号，更是一种态度和行动。
它呼唤的是每个人都要
有一颗为集体利益着想的心，愿意付出自己的力量，为整个集体和社会的发展做出自己的
贡献。
它强调的是个体和集体的关系，一个人的力量是有限的，但是当大家齐心协力、形
成合作的力量时，就能够克服困难，取得更大的成就。
在实现齐抓共管、形成合力的过程中，还需要有相应的机制和制度来支持。
学校可以
设置相应的奖励机制，激励员工、学生共同努力，形成合作的氛围；社区可以建立志愿者
组织，组织居民参与社区事务，形成集体合作的力量。
只有制度化地促进齐抓共管，才能
够形成可持续发展的合力。
齐抓共管-赢在执行力
齐抓共管，赢在执行力项目部的社会治安综合治理，就是指在社会治安综合治理领导小组的统一领导下，充分动员、发挥全体员工的力量，各部门齐抓共管，各条战线通力合作，运用各种有针对性和可操作性的手段，整治社会治安，从根本上预防和减少违法犯罪，保障稳定，努力实现保稳定、促发展、创和谐、保平安、建精品工程。
一直以来，从未松懈的社会治安综合治理工作取得了不错的成绩，也已经深入人心，对于各自的职责各个部门都已经非常明确。
为了更进一步提升本项目部综治管理水平，除了反复强调的各部门必须进一步创新强化各自职责范围内的工作以外，纵观取得的成绩和存在的不足，我们项目部的经验是齐抓共管，赢在执行力，全面落实各项工作措施，形成了领导重视、群策群力、群防群控抓综合治理的新格局。
齐抓共管，强调的是协作，不仅仅是做好本职工作就行。
比如有些领域之间可能没有明显的分界线，这就需要大家通力合作，以最好的方法予以解决；比如某个部门的可贵经验或创意就可以推广到其他部门或工区实施，经常的交流促进大家共同进步等等。
执行力是个舶来词，按中国人的习惯是叫“贯彻力度”。
假如领导的一句话，墙上的一句标语不能贯彻下去的时候，这就属于执行力的问题了。
所谓执行力，通俗地讲就是一个集体中的上下左右各个部分都要一起贯彻到位。
搭好框架、打好坚实的基础：为了把工作落到实处，明确了责任目标，做到了工作有方向，考核有标准，人人有责任，层层抓落实。
把任务落实到具体单位和责任人，做到责任到人、到部门，任务同时到人、到部门，形成了有领导、有机构、有分管领导经常抓，有各部门专门办理落实，有专兼职人员负责日常工作的局面，以及以领导责任制为主体的全方位、多层次的责任制体系，并形成了全面覆盖项目部的社会治安综合治理、普法教育、职工内部矛盾纠纷调解工作网络体系。
首先，我们必须从思想上重视它。
对于项目部来说，综合治理涵盖的工作很多，涉及面很广，虽然很多不直接与生产经营挂钩，但它的触角遍及各个部门，影响着各个角落。
齐抓共管 形成合力
齐抓共管形成合力齐抓共管，形成合力，是指各方共同努力，齐心协力，促进某一工作或事业的健康发展。
它是指在团队合作、工作协调、公共事务管理等方面，各方都互相协调、协作，达成共同目标。
在各领域都有齐抓共管的体现，例如食品安全管理、环境保护、社区治理等。
齐抓共管的核心理念是协作与共同目标，从而形成一种团队精神。
在协作过程中，每个人都能够发挥自己的优点，利用各自专业技能和经验，以达到共同的目标。
这种合作方式可以最大限度地发挥集体的力量，使团队的成员能够获得更多的动力和更好的效益。
与此同时，由于每个人都能够有所建树，这种方式也会增强每个人的成就感和社交能力。
实现齐抓共管需要几个关键要素。
首先是共同目标，所有人都应该致力于达成共同的目标，从而形成一个良好的合作氛围。
其次是有效沟通，各方需要通过各种沟通方式进行交流，不断了解对方和完善自己的工作。
第三是相互信任，每个人都应该相信团队中的其他成员，相互支持和鼓励，从而协力完成任务。
最后，要坚持不懈，无论遇到什么挑战和困难，都要坚持下来，直到成功实现共同目标。
齐抓共管体现了团队合作的核心价值，不仅适用于企业管理，也可以应用于各种组织和社区管理。
在食品安全、环境保护、市政管理等领域，齐抓共管可以帮助各方共同解决问题，形成更高效的管理模式。
例如，在防范食品安全问题方面，可以采用齐抓共管的方式，通过各方的共同努力，加强监管，加强食品安全教育，从而避免类似事件再次发生。
在社区治理方面，齐抓共管也是一种很有效的方式。
社区成员可以聚集在一起，建立社区委员会，和政府和社区组织合作，共同解决社区事务和公共问题。
通过齐抓共管的方式，可以在社区中建立起一种创造性和相互依赖的氛围，从而更加持久地改变社区。
总之，齐抓共管的精神对于实现更好的管理和组织协调是至关重要的。
各方之间应该齐心协力，形成合力，共同推进事业的健康发展。
通过协同合作和共同创造，可以实现更好的目标，促进社会的发展和进步。
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齐抓共管促发展，春风化雨暖人心---静海六小“五好”关工委创建工作汇报材料2013年，学校关工委工作在上级关工委的关怀指导和学校党委的正确领导下，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育局关工委五好关工委建设的若干要求》，结合学校的实际情况，积极动员和依靠多方力量共同加强对学生的爱国主义教育、政治思想教育、道德品德教育、法制教育和日常行为规范养成教育，齐心协力促进优良校风、班风的形成，从而推动学校的教育教学工作再上新台阶。
现将学校一年来的关工委工作汇报如下：一、领导高度重视，关心支持关工委开展工作教育局关工委对我校关工委工作高度重视。
教育局关工委刘主任、孙主任等领导多次当面及电话询问学校关工委建设情况并来我校进行督导检查，对我校此项的工作给予充分肯定，并就存在的问题提出要求。
同时，针对工作中的出现困难和困惑给予妥善解决。
让我们行动有了方向，意志得到坚定。
关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的首要力量。
特别是教育系统老同志更具有政治优势、威望优势、体会优势、时空优势。
他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富，因此重视发挥老同志特殊作用有利于关工委工作的顺利开展。
我校把“五老”工作作为关心下一代工作的首要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。
我校一直坚持运用开学工作会议及学期结束会，及日常的校长会，学校的大型活动都要请老干部、老党员、老教师等参与学校工作，听取他们的意见。
并有针对性的处理“五老”所提出的各项疑问。
二、健全组织机构，有效开展关工委工作按照上级要求，我校成立了以校长戴文江同志为主任，老干部元哲然同志为副主任的“关心下一代工作委员会”，学校关工委有固定的办公场所30平米，有室牌，制定各项制度、职责等6块上墙。
每年开展活动学校都给予大力支持，满足经费，今年的各种活动的费用都按时拨付，如：外派关工委成员学习、开会的费用，各种展板、书籍所所需费用以及活动奖励等，有力的支持了校关工委的工作。
班子分工明确，职责到人，协助学校做好学生的思想政治和道德品质教育。
下设办公室，具体负责日常工作的协调、开展。
成员分工明确，协调配合，让每一位成员都参与学校的各项活动。
学校将关工委工作作为学校工作的重点，因为关工委工作是一个系统工程，是多方协作，共同完成的一项工作。
委员会经常性地召开碰头会，学习有关制度，研究布置工作，负责同志经常与关工委成员、教师、学生座谈交流，了解工作中的实际情况，将关工委工作与教学活动有机结合融为一体，充分发挥了关工委的工作积极性。
三、充分发挥关工委的优势，抓好家长学校工作第六小学关工委有一个非常热衷外来孩子教育的领导班子。
学校自创办伊始，就成立了学校关工委组织，主任是学校党支部书记戴文江同志，但很多实际工作是靠老同志在指点。
常务副主任、教育局退休干部元哲然同志，还有老校长董家仲，他们是教育战线上的老领导，有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势，是学校开展关工委工作的顶梁柱。
这些关工委成员，思想境界都很高，大家把学校的外来孩子视为自己的孩子，非常乐意为今后的静海人付出更多的心血，倾注更大的精力，主动配合学校相关处室，建立规章制度，做好工作安排、检查、落实、反馈总结，从而确保工作的顺利开展。
关工委坚持全体委员例会制度，认真领会相关的文件精神和上级布置的有关工作任务。
像李玉芝、马素敏老师时常到学校深入了解情况，针对师生反映的问题及时向学校行政通报，与董事会沟通。
她们明确表态，办好学校，提高教育教学质量，就是对外来员工子女的最好关爱，我们要求董事会要进一步关心教师，不断改善工作、生活环境，努力提高工资福利待遇。
我们指导学校健全与社区居委会和家庭联系的教育体系，发挥政府各部门和社会资源，强化警校共建，抓好未成年人法制教育。
及时三番五次与东城派出所、东五里村委会、综合治理大队沟通解决学校门前放学上学脏乱差、小商小贩违规占道、各种车辆任意停放，严重影响学生人身安全的问题。
近年来，随着开发区招商引资力度加大，企业相继落户，外来务工人员日益增多。
对外来务工子女的关爱也成为开发区关工委的一项重要工作。
尤其是在暑期，学校教育真空的特殊时期，关注外来务工子女显得更为迫切。
为此，静海六小采取三项措施抓好此项工作。
一是开展调查摸底，加强沟通联系。
在外来务工人员相对集中的企业开展外来务工子女调查摸底工作，摸清底子，掌握情况。
依托企业工会、关工委，加强与外来务工子女的联系，了解他们的生活、学习的情况，了解他们的知识、文化需求，关心他们的暑期生活。
在有条件的企业建立“外来务工子女之家”，定期或不定期召集外来务工子女开展读书、娱乐或与当地青少年互动等方面的交流活动。
二是举办法制讲座，防范于未然。
为增强外来务工子女自觉守法和保护自我的法律意识，关工委深入开展法制宣传主题教育活动，为外来务工子女作《青少年犯罪的预防和对策》专题讲座。
讲座结合典型案例分析，探讨了青少年失足的内在动因，并就如何预防青少年犯罪提出了对策，教育了外来务工子女要自觉学法、守法、知法、懂法，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，一定程度上增强了外来务工子女的法制观念。
三是开展欢乐暑期活动，丰富业余生活。
为了丰富外来务工子女的暑期生活，让他们度过一个“安全、快乐、健康、有益”的暑假。
四是关心外来务工人员子女。
要在学校党政的领导下，继续做好对外来务工人员子女学校的支教工作。
每年制定好支教计划。
动员退休教师为外来务工人员子女捐款捐物，指导青年教师，辅导学生学习。
四、加强关工委“四型”建设现在的学生大部分是独生子女，在家是“众星捧月”。
特别是一些常年在外打工的家长，由于见孩子较少，因而只能将自己的爱化作无魇式的物资满足，养成了孩子自私、骄横的性格。
学校关工委针对这一情况，为学习和弘扬雷锋精神，继承中华民族优良的传统美德，培养孩子的良好品德，以三月份“学雷锋月”为教育契机，组织全体青少年积极开展“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争做阳光少年”的主题活动。
组建学校青年志愿者服务队，组织了“3.5学雷锋植物园维洁行动”、“关爱老人、关注夕阳红”、“美化校园行动”、“阳光少年爱心捐助活动”等，突出“爱心献社会、真情暖人心”的活动理念，立足校内，建设和谐校园，走出校门，服务奉献社会。
通过学生主动参与志愿者社会服务活动，接触了社会、了解了现实，磨练了意志，展现了青年学生蓬勃向上、敢于实践的积极的精神状态，提高与人交流、懂得妥协、善于协作等方面的能力，学会奉献、学会负责、学会追求。
在新的一年中，我校关工委工作要积极推向学习型、服务型、调研型、创新型的“四型”关工委方向迈进。
1.加强学习。
要针对去年年终考评中总结的经验与存在的问题，联系实际，认真学习和贯彻落实教育部党组关于加强关工委建设的文件精神，发扬成绩，找出差距，采取措施，力争新的进步。
2.做好服务。
关工委要树立为学生服务、为老教师服务的观念。
做好为下一代和老一代的两个关心两个服务，要在做实事做好事上下功夫，在做好服务工作中出成绩、谋发展。
关工委要对下一代的思想、学习、生活等各个方面全面地关心他们，采取下一代喜闻乐见的方式做好各种服务工作，才能收到事半功倍的效果。
关心老一代，就要关心他们的物质生活和精神生活，帮助他们解决后顾之忧，同时为他们参加关工委工作，发挥老有所为作用创造一定的工作条件。
3.开展调研。
关工委要围绕教育中心工作，开展调查研究工作。
今年，根据上级关工委的工作部署，学校关工委将对学生日常行为习惯进行一次专题调研，写出有数据、有事例、有分析、有对策、有说服力的调研报告。
4.求实创新。
关工委要在平凡扎实的常规工作中确立争先创优意识，创新工作思路和工作方式。
要在踏实奋进中开拓创新，要在把事情作为事业去做的长期坚持中，形成自己的工作品牌和特色。
五、做好外来务工子女儿童之家的建设和管理，让惠民政策真正得以落实我校本着对社会负责的态度，充分认识关爱外来务工儿童工作的重要性、紧迫性，实施“外来务工关爱工程”，加强了对外来务工儿童的管理教育工作，让外来务工儿童把学校当成了自己的家。
1、建立家校联系制度。
2、开展结对帮扶活动。
3、开展丰富多彩的主题活动。
4、在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情；学校在“外来务工学生之家”开设了心理咨询热线，设立了心理健康教育咨询室，举办心理健康辅导讲座，对外来务工子女学生进行心理健康教育，让外来务工子女学生健康成长。
7、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。
教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。
我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、集中家访日、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。
其次尽力合同相关部门净化校园周边环境，“外来务工子女”更是受益匪浅。
学科竞赛、体育比赛等留守儿童已脱颖而出，充分展示了他们的风采。
结合庆祝建党90周年主题活动在学生中开展了“复兴中华从我做起“开展演讲、征文比赛56人获县级一二三等奖，三人获国家级奖励，学校被评为”复兴中华从我做起“活动示范单位；在”我爱我校“征文中276名学生分别荣获得一、二、三等奖和优秀奖，获奖率达90%以上。
六、关心困难学生，让无私的爱滋润幼小的心田。
学习上的学困生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教务处等部门，有计划地开展了帮教助学活动。
1、亲近学困生。
课任老师主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。
增强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自身的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们体会到尊重和理会，树立起生活与学习的信心。
2、扶助贫困生。
本年年初，为了把这项工作做细、做扎实，我们先让各年级筛选贫困生，而后按照班级提供的贫困生名单，走家串户，逐一落实。
在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。
在救助资金来源方面，一方面，学校校内减免贫困学生的各种费用，另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助。
关爱弱势群体，促进和谐进步。
我校在反复调查摸底的基础上，确定了“弱势群体”名单，并登名造册，对不同类型的学生进行帮扶，如：班主任对“学习后进生”有计划、有策略、有针对性地进行了辅导；对“特困生”学校几次进行家访，情况属实，区政府关工委给予了资助。
有的同学享受爱心人士的救助，这些同学品行良好，学习态度端正，成绩不断上升。