高考语文满分作文范例及解析：“人生最曼妙的风景”

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；
④不得抄袭，不得套作。

【试题来源】辽宁省葫芦岛市第一高级中学2018届高三下学期周考（四）语文试题
【答案解析】
“人生最曼妙的风景”
——微信群聊天节录
微信群：读客群
成员：我爱读书、只看经典、看云、随意
聊天节录：
我爱读书：大家好！我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，
竟是内心的淡定与从容……
看云：这家伙，装哲人呢！
只看经典：不是装哲人，是学舌呢。

这是杨绛老太太的话。

随意：错啦，没看新闻辟谣吗？这是网友拼凑的，并非杨绛原话。

我爱读书：我说几位，还是多看点书吧，否则真的就成了现代文盲了。

只看经典：看样子你还真喜欢读书，名副其实啊！
我爱读书：腹有诗书气自华。

读书多了，大脑的“库存”就会越来越丰富，言谈举止、
待人接物就会越来越得体，人也会越来越有气质。

对，就是我现在的样子！
看云：吹吧。

读书人可都是谦谦君子啊！
随意：为看云兄点赞。

只看经典：我觉得，读不读书，读什么书，只是个人的兴趣爱好。

现在社会上有一种倾向，就是把读书的作用无限拔高，好像一读书，人立刻就能脱胎换骨，就像唐僧，在西天的水池子洗了个澡，立刻就修成正果了。

看云：好，鼓掌。

我爱读书：我觉得还是要多读书。

读书就是能提高人的修养，尤其是读了古圣先贤的书
之后，关于人生、关于自我、关于生活的很多问题就能想通了。

现在这个社会很浮躁，有些人对功名利禄的追求都有些走火入魔了，这个时候，读书能降温祛火，让自己的内心平静下来，这样，生活就能常态化，自己就能做个正常人。

只看经典：前些日子，杨绛老太太去世，很多人都在哀悼她。

不论是真哀悼，还是凑热闹，我都觉得是好事，最起码人们还对文学、读书存有敬畏之心，至于以后能不能做到多读书，那是另一回事儿。

随意：杨绛老太太100多岁了，修炼到很高的境界了，我们年轻人不可能有她那样的心态，有，就不正常了。

我爱读书：对头。

不是说读谁的书就要成为谁，“虽不能至，然心向往之”，心中有杆秤，人生不走样，大家共勉！
随意：说得好，我也是这样想的。

看云：其实，杨老太太在翻译及写作等万面的成就非常大，她对事业的追求还挺执着的。

内心淡定从容与执着追求事业并不矛盾，对吧？
随意：终于说了句还算正常的话！
我爱读书：这就对了。

这句话应该成为今天聊天的点睛之笔，这样的聊天，也是我们之间最曼妙的风景。

只看经典：“曼妙”一般用来形容音乐、舞姿，杨老太太好像用错了。

看云：你打住吧，再说下去就真的煞风景了！
【详解】试题分析：本题主要考查写作能力。

这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

作文材料中“在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网
络空间中汲取知识……在阅读方式的选择上不拘一格”，这些都属于内容指令，即限定读书方面的内容。

“请围绕自己的阅读方式”，这属于对象指令，即“自己”这一独特对象的独特体验。

结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”，这属于主题指令，考生应该凸显自己的权衡和思考。

1.“阅读方式多元化”，阅读方式和阅读内容的拓展，传统阅读方式随着科技进步与文字载体的改变而发生变化，以前是纸质书，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。

2.对阅读方式发生变化的思考，探讨其背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，更需切合题目要求。

审清题干要求。

一定要注意，不仅仅是阅读，而是“我的青春阅读”，所以内容上一定要有“我”的阅读体验。

材料中已经给出了立意的方向“围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈‘我的青春阅读’”，写作的中心必然是“阅读”，可以写自己的阅读方式，也可以写自己的阅读经历和感虽然文体不限，但是由于有“我”，文体可以是记叙文或者散文，最易于把握的是议论性散文。

联系现实，强调向生活延展，经过分析解释出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立意的根据，考生应该多联系自己在生活中的阅读体验并进行延伸，确保立意贴切、深刻。

平时对此有所思考的考生，应该更如鱼得水，也这就要求考生平时多关注生活，多思考。

参考立意：（1）从肯定“电子设备阅读”的角度去立意，突出自己对电子书的热爱。

（2）从肯定“多媒体视听阅读”的角度去立意，强调有形有色、有声有像阅读的优越性。

（3）从肯定“传统纸质阅读”的角度去立意，彰显自己不一般的个性。

（4）综合三种阅读立意，逐一分析三大类型阅读的好处，强调自己是综合型阅读。

（5）还可以“全盘否定”来立意，即批判当代青年阅读现象：读书太少、人心浮躁等问题。

只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。

立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。

【点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策进行立意。

特别要抓住关键句进行分析。

本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。

材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。

首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。

所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。

第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。

蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。

一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。

一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。