平凡的岗位,倾心的奉献--师德师风演讲稿

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师德师风奉献演讲稿(通用6篇)

师德师风奉献演讲稿(通用6篇)

师德师风奉献演讲稿(通用6篇)师德师风奉献演讲稿(通用6篇)演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。

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师德师风奉献演讲稿1xxx:大家好!刚刚毕业迈出学校大门的我,成为了一名人民教师。

唐代韩愈的《师说》中曾说:“师者,所以传道授业解惑者。

”教师,不仅仅是一个职业,更是一种责任。

讲台催人老,粉笔染白头。

但教师们却无怨无悔,矢志不渝,耕耘不辍。

不得不承认这样一个事实,教育工作是辛苦的,每天进行着大量平凡琐碎的工作,日复一日,年复一年。

是什么支撑着无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献,勤勤恳恳,甘当人梯的呢?我想,那一定是教师对教育事业的满腔热情。

是这种热情让他们义无反顾地投身于教育事业。

这更是一种责任。

以教书育人为己任的高尚责任让他们为中华民族的明天贡献自己的力量。

作为一名教师,我时常问自己:要做一名优秀的教师,最重要的是什么?是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验?答案是,作为一名优秀的教师,不仅要有优美的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。

师爱是教师对学生无私的爱,是师德的核心。

是熊熊的火焰,点燃学生的梦想,是指路的明灯,照亮学生前进的路途。

冰心老师曾说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机。

”我深深地体会到这句话中蕴含的道理。

在日常的教学工作中,我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇心门的开启,都是一个无法预测的未来。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生为未来共同奋斗的过程。

对此我不敢有丝毫懈怠,要将我所知的全部传授给学生因为我要对得起那些渴望知识的眼睛,那些对我如此信任的心灵。

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(5篇)

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(5篇)

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿(5篇)教师爱岗敬业无私奉献演讲稿精选篇1尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!再过几天,我们即将迎来第 26 个教师节,此时此刻,我和同学们最想说的一句话就是:感谢您,老师! 每个人的成长过程都离不开老师——“生在父母,育在教师。

正因为此,一年一度的教师节才如此盛大!在教师节这一天,举国上下都会怀着感恩的心,由衷地送上我们国家、我们民族、我们每一个人对老师最真挚的祝福! 老师,您是爱的使者! 我们每一个人从走进幼儿园起,就在老师的呵护和关爱中学习成长。

老师的爱,使校园像一个大家庭,让我们倍感温暖,相互关心;老师的爱,化成了我们孜孜以求的学习动力,激发了我们对知识的渴求;老师的爱,深深的植入我们每个人的心里,使我们懂得爱祖国,爱家乡,爱集体;爱科学,爱进步,爱学习。

尊师重教是中华民族的美德尊重教师,我们要首先从尊重教师的劳动做起。

我们虚心学习,认真听好每一节课,用积极主动的学习态度,发展自己创造性的思维,提高自己的学习能力,取得良好的学习成绩,这是对老师劳动的最大尊重。

尊重教师,我们要从尊重老师的人格做起。

作为学生应发自内心的敬重老师,欣赏和学习每位老师的人格魅力。

比如我们老师和我们谈话时,应主动请老师坐,要集中精神,端正姿势,双目注视老师;有不同看法时,可及时向老师虚心请教。

尊重教师,我们要从日常文明礼仪做起。

见到老师问声好,上下课要起立迎送;进老师办公室时要轻轻敲门或喊报告等。

我们不仅要尊重自己的班主任、任课教师,对学校其他教育工作者,包括后勤职员和校园清洁人员也应讲同样讲礼仪。

在校内,人人尊师重教蔚然成风;在校外,时时处处尊师重教,形成良好的社会风尚。

尊敬老师不需要太多华丽的词汇,只要我们用心感悟,用实际行动来真诚回报师爱。

尊师重教不仅仅是我们的节日教育内容,也是我们每一个人每一天品德修养的必修课;同时,传承尊师重教,更是我们青少年的一个重要历史使命。

最后,我代表全体同学对辛勤培育我们的每一位老师由衷地道声:老师,您辛苦了!我们衷心地感谢您! 谢谢大家! 20__ 年 9 月 6 日教师节国旗下讲话稿——感恩教师尊敬的老师们、同学们,今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师九月金秋,这是一个收获的季节,是一个感恩的季节,更是一个属于教师的季节。

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文5篇

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文5篇

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文5篇平凡中的岗位师德师风演讲稿范文篇1尊敬的领导、老师们:大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个孩子王。

后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。

在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来,不带半根草去当作自己的座右铭。

弹指一挥间,近十年过去了。

当年的小女孩已经成长为像模像样的老教师。

用朋友的话说,走在大街上,人们一看就知道是个教书的。

我不知道她的话是赞扬还是讽刺。

如果是赞扬,也许是经过多年为人师表的洗礼,自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质;如果是讽刺,也许是因为身为教师固守着清贫的生活,自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。

但不管是赞扬还是讽刺,我却铭记着捧着一颗心来,不带半根草去的座右铭,将教师这个荣誉高高举起,不动摇,不自卑,立志做一根燃烧的红蜡烛。

今年八月,我离开工作八年的幼教岗位,投入到另一个崭新的工作环境上杭四中,四中是我梦想已久的学校,因为我喜欢挑战,喜欢在新的领域充实自己。

而四中正是我实践梦想、挑战自己的新天地。

这里有优美的环境、和谐的氛围,是我们青年教师勤学苦练、开拓创新的好校园。

记得法国作家雨果说过:比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸怀。

不是吗?当我们心中充满了对孩子们的爱,我们会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。

虽然我所从事的计算机课程,属传统意义上的副科。

但我知道,这其实更是一门传播现代知识的必修课。

试想,面对科技高速发展的现实,计算机普及使用的今天,作为现代人工作的基本技能,如果我们培养出来的学生连计算机都不会使用,那我们的教育能说是成功的吗?因此,我知道这门副科的重要,知道自己肩负的责任之重。

刚到四中时,心里曾忐忑不安,不知道能否将课上好。

因此第一次上课前,我准备了一遍又一遍,直到把每一个细节都背下来。

结果,第一节课上完,我发现我们的学生对计算机课程表现出了浓厚的兴趣。

教师爱岗敬业甘于奉献演讲稿(通用19篇)

教师爱岗敬业甘于奉献演讲稿(通用19篇)

教师爱岗敬业甘于奉献演讲稿(通用19篇)教师爱岗敬业甘于奉献演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!高尔基有句,“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育学生”。

孩子对老师的感情深浅,取决于老师对孩子“爱的多寡”。

在近几年的班主任工作中,深深地体会到:爱是教育好孩子的根本。

“我既然选择了教师这一职业,我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它,这样,我才会问心无悔。

”这就是我常说的一句话。

我就凭着这种坚定的信念,在自己的岗位上默默地奉献,辛勤地耕耘,把自己全部的精力都花在学生身上,我积极培养学生创造精神和实践能力,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪的人才。

爱心成就教育。

我就是凭着一颗爱心来做好他的教育工作的。

别林斯基说过:爱是鉴别教育的尺度。

教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。

如何育人?我认为,爱学生是教师教育学生的起点和基础。

爱学生,就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。

重视思想教育是我做好班主任工作的另一大法宝。

“三军未动,粮草先行”,思想教育就好比三军的粮草。

我以18年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会。

每接手一个新班,第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,以有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。

通过灵活多变的形式,如办墙报、演讲比赛、主题班会等,使学生得到潜移默化的教育。

所以,调教出来的学生,无论在学习态度上,思想动向上还是礼仪表现上都有着十分优秀的体现。

在教育学生的同时,我也是躬身实践,以自己的行动践行自己的教育思想。

所以深得学生、老师、校领导、学生家长的好评。

“教书育人是自己的职责,爱岗敬业是自己的本分。

”从教18年来,一直都是全身心地投入到工作之中去,心中装着学生,无论发生什么事情,都始终把工作放在第一位。

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿5篇

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿5篇

教师爱岗敬业无私奉献演讲稿5篇演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。

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教师爱岗敬业无私奉献演讲稿1尊敬的领导、老师和同学们:你们好!有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。

三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!这学期一开学,刘主任就找我谈话:让我做5。

2班的副班主任。

虽然不像正班主任那样忙碌,但是也面临着同样管理班级,同样要与孩子打交道。

在班级管理中,最重要的一个关注,就是孩子的情绪能力!五年级的这个年龄是最容易很多的烦恼化成一种莫名的不安情绪袭扰着学生,他们心中有千千结无人解释,面对的是只知催促学习的父母,他们的心境坏极了,心中的郁积无处发泄,一点点小事与摩擦都能点燃一场战争。

在是非面前,孩子是有他自己的判断力的,只是被当时的情绪所左右,比如说,一个男同学看到同桌拿着一个新奇的笔,就想看一看,可是女孩子不让看,于是你争我抢,女孩子不小心打到男孩子的脸,男孩子一下急了,将笔狠狠的'扔向外面。

此时两个孩子都冷静下来了,他们都认识到自己错了,只是在当时情绪的左右下,才不顾一切后果!所以,关注孩子的情绪,给予孩子情绪支持和引导,不失时机地培养孩子的情绪能力显得尤为重要!它是一种比知识、技能更厉害的本事,被用来衡量一个人的智力,甚至能预测未来的成败。

作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。

之所以选择,我会热爱,之所以热爱,我会执着,之所以执着,我会奉献。

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿平凡的岗位奉献师德师风演讲稿5篇再平凡的岗位,再平凡的员工,只要每天专心多一点儿,就可以在许很多多平凡的工作中做出许很多多不平凡的成果,就可以成长为不平凡的人、富有的人、胜利的人、你盼望成为的人。

这里给大家共享一些关于平凡的岗位奉献师德师风演讲稿,供大家参考。

平凡的岗位奉献师德师风演讲稿篇1敬重的各位领导,各位老师:下午好:我演讲的题目是《站在前辈的肩上,去触摸更高远的蓝天》。

老师是怎样一个群体,我身边老师的身上找到了一些共性:首先,他们大多没有自己的时间。

他们起早贪黑,废寝忘食。

他们的心没有一刻悠闲,课前想着怎样上课,课后又想着下节课怎样上,有同学在跟前自然想着同学,没有同学在跟前还是会想着同学。

尤其是班主任,“眼睛一睁,忙到熄灯”。

今日吃早餐的时候,我无意中听到了一个老师这样的一番话:“看啊,春天又过去了,夏天的酷热又来了。

去年的春天,我听到同事说去看了桃花,看了油菜花,而今年,再没有人提起,是由于我们变迟钝了,还是由于我们越来越繁忙了?我怎么还没有感觉今年的春天的气息呢。

”我问我自己,也想问问大家,是由于我们变迟钝了,还是由于我们越来越繁忙了,以至于都遗忘了春天的气息了?其次,他们大多没有健康的体魄。

远的不说,在我的办公室里,杨特级身体不能说好,方老师体弱多病,胡老师身体也不好。

再则,在坐的各位哪个没有个颈椎病、肩周炎、咽喉炎、支气管炎等毛病的!是老师们不会照看自己吗?是老师们不愿关怀自己吗?是老师们不明白“身体是革命的本钱”的道理吗?我想,答案无需赘述。

我想,老师真的是蜡烛,燃烧,忘我的燃烧,我想,老师真的是春蚕,吐尽了一生的心血,留下是满头的白发。

什么是师德,在我浅薄地看来:老老师们忽视身体的病痛、一心扑在工作上,这就是高尚师德的表现;中年老师,在家中担承着上有老下有小的重任,在学校挑起教学的大梁,这就是可敬的师德的体现;年轻的老师痛心地暂别恋人,理智地坚守工作岗位,这就是难得的师德的表现。

教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)

教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)

教师爱岗敬业师德师风演讲稿教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。

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教师爱岗敬业师德师风演讲稿1各位领导、同事:大家好!今天我演讲的题目是:让青春在三尺讲台绽放光彩。

我国教育家徐特立先生有段名言:教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。

它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用。

两年前,我告别了大学,回到了母校,成为一名人民教师,从事天底下最光辉、最崇高的职业。

时光荏苒,短短的两年时间过去了,在这两年的教师生涯中,我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣,但身为宁中教师,我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校,它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

对此,让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。

我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远,但我相信,只要有远大理想和坚定信念,只要认准了方向,再加上学校领导的关怀,同事的帮助,个人不懈的追求和脚踏实地的努力,成功就在前方。

“堂堂正正做人、踏踏实实做事。

”作为教师,我的首要任务就是“传道、授业、解惑”,让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。

站上讲台的那一刻起我才发现,自己在大学所学的知识,远远满足不了教学的需求,从那时起,我充分利用工作之余的时间来研究教材,了解学生的学习情况,根据实际有针对性的备课。

由于自己刚从事教学工作,教学经验十分欠缺,所以我经常去听本学科骨干教师的课,学习他们的教学方法、教学风格,在不断学习的过程中我的确受益匪浅,但照抄照搬他人的教学模式,永远不可能从本质上提高自己的教学水平,也不可能成为一名优秀教师,更不可能培养出优秀的学生。

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文4篇

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文4篇

平凡中的岗位师德师风演讲稿范文4篇平凡中的岗位师德师风演讲稿范文篇1大家好!“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。

我成了为人师者,也曾无数次地不断理解这个词的内涵,也曾努力地不断以这个词为镜子,不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。

说起教师的工作,真是感慨万分。

因为一个合格的教师,良好的师德师风并不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!在日常的教育教学工作中,师德需要培养,需要教育,更需要的是教师自我良好的修养。

在工作中我是这样去做的:一、拥有良好的师德师风,要有丰富的知识来武装自己。

常言说:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。

”它比喻教师要想传授给学生更多的知识,首先你必须要有丰富的知识。

因此,多学习基本知识技能和课外知识,也成了师德师风建设的一部分。

因为随着时代的深刻变化,学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习,他们懂的也许我们不懂,因此,这就不断地要求教师:教书育人也是随着时代的步伐在前进,只有教师自己本身不断充电,充实自己获得比学生更多的知识,才能培育好下一代人的成长。

二、要带好一个班集体,首先要发挥教师的表率作用。

教师往往是小学生心中的偶像,他的一言一行直接影响到他们的健康发展。

因此,在工作中我率先示范,交给学生做人的道理,增强学生前进的动力。

就现在我带的一年级来说,学生年龄偏小,在家里娇生惯养,只会接受别人的爱,却从来不知道怎么去关爱别人,自私的行为很严重。

有一次劳动课,学生们有的干、有的玩。

你说大家一起动手吧,有些人仍无动于衷。

从那时起我天天和他们一起值日,边干边支配他们怎么做,做什么,怎么找活做,怎么合作干,慢慢的值日工作基本有了明显的进展。

平时看到教室哪里卫生有不尽人意的地方,我就亲自去打扫,使学生不好意思再打扫不净;如果班级地上有纸,我就弯腰捡起来,时间长了,学生也这样做。

工作上,从来就不迟到、早退,这样学生也不好意思迟到。

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平凡的岗位,倾心的奉献--师德师风演讲稿
平庸的岗位,倾心的奉献--师德师风演说稿
首先给大伙儿描述一组图:第一幅图是一片明艳的黄,别知何物;第二幅图上立着一枝怒放的花,呈球状簇生,一片片花瓣清楚展开,那一片黄原来是它的一片花瓣;第三幅图则是繁花似锦,或黄,或橙,或红……星星点点,色色相映;第四幅图显示这个地方是一片漂亮的草原,无垠的草地开满野花、牛羊成群,远处的雪山冰峰林立、银光闪闪,湛蓝的天空飘着朵朵白云,构成了令人心旷神怡的美景;第五幅图展现的是一座繁华的都市,一辆电车徐徐驶过,这幅美景竟是电车内的广告画;第六幅图是在沙漠边上的小镇上,邮差正在把一封信交给一位少女,那座繁华的城市居然是信封右上角邮票上的图案。

没有小花的娇艳,就可不能有邮票色彩的斑斓;没有小处的精彩,就可不能有大处的壮美。

生命的交响乐别算是由一具个音符所组成的吗?伟大的事业别算是由无数平庸的工作所推动的吗?宏大的事业,必须经过一代人、几代人甚至十几代的别懈努力。

有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。

又如一部机器,每一部分、每一具人都有自己的一份责任。

小处的平庸别等于算是平凡,小处的平静别等于算是平淡,小处的寻常别等于算是可有可无。

在全社会大力倡导和弘扬“三平”精神的今天,就更需要我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神,以小处的精彩成就大处的壮美!平庸之中要有伟大追求,平静之中要有满腔热血,寻常之中要有强烈的责任感。

看看我们周围那些默默无闻的“三平”教师,他们是那样平庸、平静、寻常而让人感动;他们敬业,他们上进,他们虚心,他们博爱,他们身上有使别完的劲……他们很平庸,他们做的事也很寻常,但几十年如一日的坚守,何尝别是一种伟大呢?
今天,面对挑选。

钟南山挑选了直面非典;杨利伟挑选了游览太空;刘翔挑选了一百一十米的跑道。

而我,一具原本别甘于平凡的人挑选了平庸。

因为我知道得只要和历史共脉搏,和祖国同呼吸,平庸亦能托起伟大。

我喜欢这个地方的学生,喜欢他们那淘气纯确实样子;喜欢看着他们在课堂偷偷地做些小动作,然后被我发觉时很可爱地冲我笑着;喜欢听到学生用郑州的方言叫着我老师,那种声调很美,有种说别出的感受,总觉得那是对我的呢称,听着那种软软的轻盈的带着旋律的声调,我都会莫名的在内心荡漾开温馨;喜欢看着学生那一双双璀璨的双眼,充满对知识的渴望;喜欢看到有些学生在课堂上看手机被我发觉时惶恐和惊奇的表情;喜欢那些孩子样的学生在看到我检查书时,别自觉的会翻开书的封面检查……
回想到此,扪心自咨询,我很平庸,但在平庸的工作中是否有孜孜别倦地追求?我很平静,但平静之中是否饱含满腔热情呢?我很寻常,但作为教师,我是否对学生具有强烈的责任感?在“三平”精神的指引下,我必须提高认识,加强自身修养,做“三平”精神的真正实践者!。

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