五年级上英语课件-Unit4 At Table-陕旅版
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陕旅版五年级英语上册Unit4Attable第2课时课件
【详解】这是描述用某物做某事的句型。with是介词，意为“用；
借助”，表示使用某种工具或手段。
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重点句型
2. They are having noodles for lunch now. 现在他们午餐正在吃面条。
【详解】for是介词,在这里表示“作为”。“for”还可以表示“因 为；由于”“对......”“计；达”“向；到”“给；对”等用法。 还用于一些固定搭配：如：wait for 等待；for example 例如。
【短语】play with 和……玩 【例句】I write with a pen. 我用钢笔写。 【合成词】without 没有；超过
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重点词汇 ③like /laIk/(介词)像;像……一样
【短语】look like 看起来像 be like 像 【例句】It looks like a cloud. 它看起来像一朵云。 【形近词】bike 自行车 hike 远足 【拓展】like (动词) 喜欢 【例句】I like Beijing. 我喜欢北京。
①at table 吃饭 ②with /wɪð/ (介词)用;借助 ③like /laɪk/(介词)像;像……一样
2.本课时学的重点句型如下：
1. Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. 用你的左手拿叉子,用你的右手拿刀子。 2. Use the chopsticks with your right hand. 用你的右手拿筷子。
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Match and say
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借助”，表示使用某种工具或手段。
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重点句型
2. They are having noodles for lunch now. 现在他们午餐正在吃面条。
【详解】for是介词,在这里表示“作为”。“for”还可以表示“因 为；由于”“对......”“计；达”“向；到”“给；对”等用法。 还用于一些固定搭配：如：wait for 等待；for example 例如。
【短语】play with 和……玩 【例句】I write with a pen. 我用钢笔写。 【合成词】without 没有；超过
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重点词汇 ③like /laIk/(介词)像;像……一样
【短语】look like 看起来像 be like 像 【例句】It looks like a cloud. 它看起来像一朵云。 【形近词】bike 自行车 hike 远足 【拓展】like (动词) 喜欢 【例句】I like Beijing. 我喜欢北京。
①at table 吃饭 ②with /wɪð/ (介词)用;借助 ③like /laɪk/(介词)像;像……一样
2.本课时学的重点句型如下：
1. Use the fork with your left hand and use the knife with your right hand. 用你的左手拿叉子,用你的右手拿刀子。 2. Use the chopsticks with your right hand. 用你的右手拿筷子。
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Match and say
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五年级上英语课件-Unit4 At Table_陕旅版
word
table与desk的区别
都指桌子，但 table和吃饭有关， desk与学习有关
word
fork
pass 递，传递
word
chopsticks use 用，使用
word
spoon
word
knife cut切
Let's learn
Let's play
Practise:圈出单词并且把它和相应的图片连起来
陕旅版五年级上册
Unit4： At Table
Let's sing
What's your favorite ?
Think and talk What's your favorite food/ drink/ fruit?
apple rice milk tea hamburger pear noodles banana dumplings coffee
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/ 8/1202 1/8/120 21/8/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/120 21/8/12 021/8/ 18/1/20 21
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 12021/ 8/1Aug ust 1, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/12 021/8/1 2021/8 /12021 /8/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
fruit: apple pear banana
陕旅版五年级英语上册《At Table》PPT课件(4篇)
Answers： Question 1: How many animals are there?
Question 2: Who are they?
Question 3: What are they doing?
Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
陕旅版英语五年级上册
Unit4 At Table
第4课时
教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事， 能和同学合作用自己的语言为该故事加入自 编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引导下学习和掌握Read the words语音部分，通过以旧引新的方式总结归 纳字母Oo在重读开音节和重读闭音节中的读 音规则并试读更多的生词。
Free talk
What is your favorite food, rice, noodles or hamburgers?
Who often use chopsticks, people in China or people in the USA?
Can you use chopsticks?
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英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
You want to have some soup. What can you use?
Look at this picture. What can you see?
陕西旅游版五年级英语上册Unit 4 第三课时课件
重难点探究
重点句型
2. And here are the chopsticks. 这是筷子。
【详解】这是由here引导的倒装句。英语中的正常语序是主语在前, 谓语在后,但由于语法结构的要求或修辞效果的需要,可以采用倒装语 序。
句型结构: Here + 动词 + 主语. 例如：Here are my teachers. 这是我的老师们。 Here comes the train. 火车来了。 【注意】谓语动词随着主语的变化而变化。
重难点探究
重点词汇
①would /wʊd/(情态动词) 愿意
【短语】would like 想要 【例句】I would like some milk. 我想喝些牛奶。 【联想】could 能 should 应该
②here /hɪə/(副词) 这;这里
【单词巧记】he(他) + re = here(这;这里) 【例句】Here you are. 给你。 【同音词】hear 听见 【对应词】there 那;那里
They are at table (at table/at the table). 他们正在吃饭。 It is like (like/is like) a cat. 它像一只猫。
课文朗读
小喇叭朗读开始了，点 一点音箱，一起跟读吧。
课文原文 Let’s learn more
课文原文 Let’s learn more
重难点探究
重点词汇
③beef /biːf/(名词) 牛肉
【用法】beef是不可数名词。 【单词巧记】bee(蜜蜂) + f =beef(牛肉) 【短语】a piece of beef 一块牛肉 【例句】I like beef. 我喜欢牛肉。
【精品】陕旅版五年级英语上册：Unit_4_At_Table第4课时教学课件
陕旅版英语五年级上册 Unit4 At Table 第4课时
Part B Read the words Part B Read a story
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教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事， 能和同学合作用自己的语言为该故事加入自 编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引导下学习和掌握Read the words语音部分，通过以旧引新的方式总结归 纳字母Oo在重读开音节和重读闭音节中的读 音规则并试读更多的生词。
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Answers： Question 1: How many animals are there? Question 2: Who are they? Question 3: What are they doing? Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
2
Free talk
What is your favorite food, rice, noodles or hamburgers? Who often use chopsticks, people in China or people in the USA? Can you use chopsticks? You want to have some soup. What can you use?
3
Look at this picture. What can you see?
4
听课文录音，回答下列问题： Question 1: How many animals are there? Question 2: Who are they? Question 3: What are they doing? Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
Part B Read the words Part B Read a story
1
教学目标： 1. 能听懂、会读Read a story部分的小故事， 能和同学合作用自己的语言为该故事加入自 编的对话内容，并进行表演。 2. 能在教师的引导下学习和掌握Read the words语音部分，通过以旧引新的方式总结归 纳字母Oo在重读开音节和重读闭音节中的读 音规则并试读更多的生词。
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Answers： Question 1: How many animals are there? Question 2: Who are they? Question 3: What are they doing? Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
2
Free talk
What is your favorite food, rice, noodles or hamburgers? Who often use chopsticks, people in China or people in the USA? Can you use chopsticks? You want to have some soup. What can you use?
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Look at this picture. What can you see?
4
听课文录音，回答下列问题： Question 1: How many animals are there? Question 2: Who are they? Question 3: What are they doing? Question 4: Who can’t use the chopsticks / spoon / knife and fork well?
陕旅版五年级英语上册第四单元课件
2
话题导入 Look and say
Look at this picture. What’s in it?
S1: There is a table. S2: There is a table and two chairs.
S3: Some food is on the table. S4: This is a dining room at home.
回顾小结 本课时学的重点词汇如下：
①table 餐桌 ②spoon ③knife 刀子；小刀 ④chopsticks 筷子 ⑤fork 叉子 ⑥cut 切 ⑦use 用；使用 ⑧pass 递；传递
课后作业
Homework
1. 将本节课学习的新单词在四线三格 内抄写三遍。
2. 做单词卡片和同伴一起玩看图记单词 游戏。
Unit 4 At Table
陕西旅游版
五年级上册
Part A Look and tick & Think and circle & Let’s learn Part C Circle the words and match them with the pictures
课前热身 Ask and answer
课文原文 Let’s learn
课文原文 Let’s learn
重难点探究
重点词汇 ①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌
【复数形式】tables 【短语】on the table 在桌子上 【例句】It’s a table. 这是一张餐桌。
重难点探究
重点词汇 ②spoon /spuːn/(名词)勺子
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①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌 ②spoon /spuːn/(名词)勺子 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀 ④cut /kʌt/(动词) 切 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子 ⑥use /juːz/(动词)用;使用 ⑦fork /fɔːk/(名词)叉子 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递
话题导入 Look and say
Look at this picture. What’s in it?
S1: There is a table. S2: There is a table and two chairs.
S3: Some food is on the table. S4: This is a dining room at home.
回顾小结 本课时学的重点词汇如下：
①table 餐桌 ②spoon ③knife 刀子；小刀 ④chopsticks 筷子 ⑤fork 叉子 ⑥cut 切 ⑦use 用；使用 ⑧pass 递；传递
课后作业
Homework
1. 将本节课学习的新单词在四线三格 内抄写三遍。
2. 做单词卡片和同伴一起玩看图记单词 游戏。
Unit 4 At Table
陕西旅游版
五年级上册
Part A Look and tick & Think and circle & Let’s learn Part C Circle the words and match them with the pictures
课前热身 Ask and answer
课文原文 Let’s learn
课文原文 Let’s learn
重难点探究
重点词汇 ①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌
【复数形式】tables 【短语】on the table 在桌子上 【例句】It’s a table. 这是一张餐桌。
重难点探究
重点词汇 ②spoon /spuːn/(名词)勺子
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①table /ˈteɪbəl/(名词) 餐桌 ②spoon /spuːn/(名词)勺子 ③knife /naɪf/(名词) 刀子;小刀 ④cut /kʌt/(动词) 切 ⑤chopstick /ˈtʃɒp-stɪk/(名词) 筷子 ⑥use /juːz/(动词)用;使用 ⑦fork /fɔːk/(名词)叉子 ⑧pass /pɑːs/(动词)递;传递