西关小学争创体育特色项目实施方案
小学体育特色活动策划方案
小学体育特色活动策划方案一、背景分析近年来，随着社会经济的迅猛发展和教育环境的不断优化，小学生的身体素质问题引起了广泛关注。
不少小学生存在运动不足、近视率上升、体质下降等问题，这对他们的身体和健康发展造成了一定的影响。
为了改善小学生的身体素质，提高他们的身体健康水平，开展一系列体育特色活动是非常必要的。
二、活动目标1. 提高小学生的运动积极性和参与度；2. 培养小学生的团队合作意识和协作能力；3. 促进小学生的身体素质提升；4. 培养小学生的体育兴趣，激发他们对体育运动的喜爱。
三、活动内容1. 校园运动日通过校园运动日活动，让小学生在校内广场进行各类体育游戏和运动项目，如障碍跑、接力赛、篮球比赛等。
活动中设置奖励机制，鼓励小学生积极参与，评选优胜队伍和个人。
时间安排：每学期开展一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校操场。
2. 健康跑步日通过组织健康跑步日活动，让小学生感受跑步的乐趣，增强他们的心肺功能。
活动中可以设置不同级别的跑步比赛，例如1000米、2000米等，并根据不同年级的特点设置不同的起点和终点。
时间安排：每月一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校操场。
3. 体育节为了丰富小学生的体育生活，可以组织一年一度的体育节活动。
活动内容包括集体操表演、各种球类比赛、游泳比赛等，设置奖项鼓励小学生积极参与。
时间安排：每年一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校体育馆和游泳池。
4. 健身舞比赛舞蹈是一种优雅而富有魅力的运动方式，可以通过组织健身舞比赛，让小学生积极参与，培养他们的艺术审美和身体的协调性。
比赛分为个人和团体两个组别，可以选取流行舞蹈、古典舞等不同的舞蹈形式。
时间安排：每学期一次；活动对象：全校学生；活动地点：学校体育馆。
四、活动组织与管理1. 筹备工作在活动开始前，需要组建活动筹备团队，确定活动的主题、时间、地点、活动内容和规则等，制定详细的筹备计划并分工合作。
2. 宣传推广通过学校官方网站、电子展板、校内海报等方式，将活动内容和时间进行宣传，鼓励学生积极参与并征集活动意见和建议。
校园体育特色活动的实施方案（精选13篇）
校园体育特色活动的实施方案（精选13篇）校园体育特色活动的实施方案篇1为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。
一、活动宗旨贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。
以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。
我运动.我健康.我快乐二、活动要求人人有项目班班有活动学校有评比三、组织机构组长：陈金宏成员：全体班主任以及体育课任老师四、实施内容第一阶段(20xx年12月—20xx年1月)以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。
1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。
制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。
2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。
上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。
3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。
4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。
5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。
第二阶段(20xx年1月—20xx年4月)以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。
小学体艺特色实施方案
xx小学体艺项目活动方案一、目标根据学生身心发展的特点，通过思想道德教育和课堂教学、社团活动，培养学生健康的体魄、良好的审美情趣和人文素养，促进学生全面、和谐、健康发展。
1.学校发展目标：加强校体艺队的建设，积极参加上级组织的各项体艺活动比赛，力争每年成绩名列前茅；积极开展体艺特色教育的科研实践活动，办出自己学校的特色，走出一条具有我校特色的体艺教育新路；立足体艺特色，推进素质教育。
通过体艺特色的创建，以体艺特色育德、以体艺特色益智、以体艺特色强体、以体艺特色兴校，丰富特色内涵、提升办学品位。
2.学生发展目标：能够端正价值取向，提高生活情趣，优化心理结构，言行举止文明，具有较高的“感悟美、鉴赏美、发现美、创造美”的能力，形成尊重、关怀、友善、分享等优秀品质，塑造健全人格，使艺术能力和人文素养得到整合发展。
做到人人参与一项体艺活动、班班拥有体艺特长方面的团队、年年举行体艺活动竞赛周和体艺活动文化周。
3.教师发展目标：在落实体、艺的过程中，教师是学生的榜样，教师的一言一行，要起带头作用。
教师要具有崇高的道德理想，深厚的理论修养，能够充分认识体、艺教育的作用和重要意义，积极通过课堂教学实施体、艺教育，促进学生全面发展。
4.阶段目标（一）远期目标1．加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。
2.通过体艺项目开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长。
（二）中期目标1.规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。
（三）近期目标1.坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。
同时进一步发掘体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。
2.尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。
二、具体内容（一）做好体艺运动的基础教育和普及工作利用音体美课、活动课、大课间活动等时间进行体艺基础教学活动。
西关小学开展阳光体育“五坚持”方案
西关小学开展阳光体育“五个坚持”活动方案根据县有关文件精神要求，学校决定在全校开展阳光体育“五个坚持”活动（即坚持一校一品，坚持一天一小时，坚持一课一特色，坚持一期一个展示周，坚持一年一个测试月）。
现就有关事项安排如下：一、活动指导思想开展阳光体育“五个坚持”活动要以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）精神为指导，以加强学校体育工作，全面提高青少年学生体质健康为目标，以学校为基础，面向全体学生，坚持“健康第一”的教育理念，引导和激励广大教师和学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动，促进学校体育工作的发展和学生健康素质的全面提高。
二、活动内容及目的（一）活动内容坚持一校一品：学校应根据本地、本校实际，组织体育教师创编一些能够体现全员参与的活动内容，作为群体性特色项目，重点培育，全面开展，并可结合连续两年开展的阳光体育“五项系列活动”（第三套中小学生广播体操、校园集体舞、新型奥林健身操、三跳〈跳绳、跳皮筋、踢键子〉、《国家学生体质健康标准》达标竞赛）作为全校普及开展项目，逐步形成本校的特色和亮点，全面提升学校组织开展群体活动的质量和水平。
坚持一天一小时：没有体育课的当天，各班必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。
坚持一课一特色：学校要保障开足体育课时，每节体育课目标任务要明确，重点、难点要突出，特色要鲜明。
坚持一期一个展示周：学校每学期必须安排一周课外活动时间，集中进行阳光体育活动的成果展示。
坚持一年一个测试月：学校要全面组织实施《国家学生体质健康标准》工作，每个学年度必须集中安排一个月时间，利用体育课和体育活动时间进行测试，并对测试结果进行分析、上报、评比、表彰。
（二）活动目的通过阳光体育“五个坚持”活动的开展，使广大学生养成自觉锻炼的习惯和意识，树立健康的学习和生活方式，促进学生健康成长，提升学校体育工作水平，提高学生体质健康素质，力争用三年时间，使全校85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格及其以上标准。
小学特色体育活动方案
小学特色体育活动方案一、活动目标1. 培养学生的体育兴趣和参与意识，提升身体素质和运动能力。
2. 培养学生的团队协作意识和竞争意识，提升集体荣誉感和个人成就感。
3. 培养学生的体育自律精神和坚持不懈的毅力，培养良好的体育习惯。
4. 培养学生的体育文化素养和体育精神，培养良好的道德品质和价值观。
二、活动内容1. 学校运动会每年举办一次学校运动会，包括田径、篮球、足球、排球等项目，并设立个人项目和集体项目，以及男女组和年级组等不同组别。
运动会旨在提供一个展示学生体育才能和团队合作精神的平台，同时促进学生身体素质的发展。
2. 班级体育竞赛设立班级体育竞赛，每个班级根据操场条件和学生兴趣选择适合的竞技项目，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等。
班级体育竞赛旨在增强班级凝聚力，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 小学生格斗运动在小学生格斗运动方面，可以引入合适的武术或柔道课程，通过学习基础的武术动作和技巧，培养学生的体魄和身体协调能力，同时教育学生遵纪守法、尊重他人等价值观。
4. 跳绳教学和比赛跳绳既是一项简单易学的运动，也是锻炼身体的有效方式。
学校可以组织跳绳教学和比赛活动，引导学生发展良好的体能和身体素质。
比赛可以分为速度跳绳、双人跳绳、团体跳绳等多个项目，以强化学生的身体协调能力和合作意识。
5. 校园健身活动每周固定时间，组织全校学生参加校园健身活动，以提升学生的身体素质和增强免疫力。
活动内容可以包括跑步、游戏、徒手健美、太极拳等多种形式，学生通过参与活动而养成良好的身体锻炼习惯。
6. 体育文化节每年举办一次体育文化节，通过展览、比赛和表演等形式，展示学生在体育方面的才能和成就。
活动内容可以包括体育画展、体育科普知识竞赛、体育舞蹈表演等，旨在培养学生的体育文化素养和体育精神。
三、活动实施1. 教师引导学校体育活动方案的实施离不开教师的引导和指导。
学校需要组织教师参加相关培训，提高他们的体育专业知识和教学能力。
特色体育课程实施方案小学
特色体育课程实施方案小学一、课程背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对体育课程的需求也越来越高。
特色体育课程的实施，不仅可以增强学生的体质，培养他们的体育兴趣，还可以促进学生的身心健康发展，提高他们的综合素质。
因此，我们小学特色体育课程的实施显得尤为重要。
二、课程目标1. 培养学生的体育兴趣，提高他们的体育技能水平；2. 提高学生的身体素质，增强学生的体质；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生的良好的体育习惯和健康的生活方式。
三、课程内容1. 体育技能训练：通过专业的体育老师指导，学生可以学习到各种体育项目的基本技能，如篮球、足球、田径、游泳等，培养学生的体育技能。
2. 体育游戏：组织学生进行各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛、橡皮筋跳等，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
3. 体育健身操：通过音乐和动作的结合，进行有氧健身操锻炼，提高学生的身体素质。
4. 体育比赛：组织学生进行各种体育比赛，如田径比赛、篮球比赛、足球比赛等，培养学生的比赛意识和团队合作精神。
四、课程实施方式1. 课内教学：利用体育课的课程时间，进行体育技能训练和体育游戏，培养学生的体育兴趣和技能。
2. 课外活动：组织学生参加校园体育比赛和体育俱乐部活动，丰富学生的体育生活，提高学生的体育素养。
3. 校本课程：将特色体育课程纳入学校的校本课程之中，制定详细的教学计划和实施方案，确保课程的顺利进行。
五、课程评价1. 学生评价：通过学生的自我评价和同学间的互评，了解学生对特色体育课程的态度和体育技能的提高情况。
2. 教师评价：体育老师对学生的体育技能水平进行评价，了解学生在课程中的表现和进步情况。
3. 家长评价：家长对学生在特色体育课程中的表现进行评价，了解学生在课程中的体育兴趣和身体素质的提高情况。
六、课程改进根据学生、教师和家长的评价意见，及时调整和改进特色体育课程的实施方案，不断提高课程的质量和效果，使特色体育课程能够更好地为学生的身心健康发展服务。
小学体育特色教学实施方案
小学体育特色教学实施方案学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。
共同打造和谐的校园文化，突出学校体育特色，特制定本方案。
一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。
二、活动主题：阳光六十分，快乐一小时。
三、活动要求：班班有团队，学校有项目。
四、活动保障1、认真学习，转变观念，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育新理念。
2、加强领导，保证时间，形成制度以将快乐体艺、趣味体艺、传统体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。
3、全员参与，注重评价，强化激励坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，对先进班级和个人予以适时激励，并开展体育竞赛活动，以保证学校阳光特色体育活动的有效开展。
五、工作奋斗目标：1、学校根据学生的年龄、性别及体质状况积极探索、适应小学生特点的体育教学的活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到健康标准。
2、切实减轻学生过重得课业负担，把他们从繁重的学习中解脱出来，让他们有更多的时间参加阳光体育运动。
小学体育特色实施方案
小学体育特色实施方案一、背景介绍。
小学生是体育锻炼的关键时期，而体育特色实施方案则是为了更好地促进小学生身心健康发展而制定的。
在当前社会背景下，小学生普遍缺乏体育锻炼，身体素质下降，肥胖率上升，这些问题亟待得到解决。
因此，制定一套符合小学生特点的体育特色实施方案显得尤为重要。
二、目标。
1.培养学生热爱体育运动的兴趣，增强体育锻炼意识；2.提高学生的身体素质，增强体质；3.促进学生的身心健康发展；4.培养学生合作意识和团队精神。
三、实施方案。
1.多样化的体育课程。
针对小学生的年龄特点和身体素质，设计多样化的体育课程。
包括足球、篮球、田径、游泳等项目，让学生在不同的体育项目中找到适合自己的兴趣点，激发他们对体育运动的热爱。
2.校园体育活动。
组织校园体育活动，如田径运动会、篮球比赛、足球友谊赛等，让学生在比赛中体验团队合作的乐趣，增强体育锻炼的趣味性和参与性。
3.体育文化教育。
在体育课程中融入体育文化教育，让学生了解体育的历史、精神和价值观，培养学生对体育的热爱和尊重，引导学生形成正确的体育观念。
4.专业教师指导。
配备专业的体育教师，进行科学的体育教学指导，提高学生的运动技能水平，确保体育课程的质量。
5.家校合作。
加强家校合作，让家长了解学生在校的体育锻炼情况，引导家长在家中积极参与学生的体育锻炼，形成学校和家庭共同关注学生身心健康的良好氛围。
四、效果评估。
1.定期体测。
定期对学生进行身体素质测试，包括身高、体重、肺活量、柔韧性等指标的测试，评估体育特色实施方案的效果。
2.学生自评。
鼓励学生对自己的体育锻炼情况进行自我评价，让学生意识到体育锻炼对身心健康的重要性，激发他们自觉参与体育锻炼的积极性。
3.家长反馈。
向家长征求对体育特色实施方案的反馈意见，了解学生在家庭环境中的体育锻炼情况，及时调整体育教学方案，提高教学效果。
五、总结。
小学体育特色实施方案的制定和实施，是为了更好地促进小学生身心健康发展。
通过多样化的体育课程、校园体育活动、体育文化教育、专业教师指导和家校合作等措施，可以有效提高学生的体育锻炼意识和身体素质，促进学生的身心健康发展。
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西关小学争创体育特色项目实施方案
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家体育总局关于开展“全国亿万学生阳光体育活动”的决定。
坚持“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。
让每个学生全面和谐发展，推进学校体育特色教育，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，促进学校教育教学的全面提高。
二、争创体育特色的可行性分析：
1、由于西关小学田径队有着辉煌的历史，是我县运动会比赛的传统强队，在每次的比赛中都取得了优异的成绩。
西关小学的三跳项目也好不逊色。
依照惯例，每年的冬季学校都要召开全校三跳运动会。
运动项目五花八门，运动规则推陈出新。
因为学校有着优良体育教育传统，为我们创建体育特色学校打下了扎实的基础。
2、学校体育师资力量良好。
学校现有专业体育教师2人，兼职体育教师15人。
这些教师中，有的是田径专业毕业的，有的是篮球专业毕业的，体育教师的专业知识较丰富，为我们创建体育特色学校奠定了良好的基础。
3、学校布局调整后，学校的体育基础设施得到提升。
学校现有
200米塑胶环形跑道，又有篮球场、排球场、乒乓球室、健身房等设施，为学校开展体育教学、训练提供了良好地物质条件。
学校现有学生人数有1500人。
学生人数的增加，为学校运动队的选材提供了条件。
三、建立制度，是开展体育特色争创的基础。
学校领导把体育工作放在重要位置上，列入学校教育工作中的重要组成部分，趁着新课程改革的东风，把体育工作作为抓学校特色的一块重要内容，做到经常化、制度化、法制化。
通过学习、培训，目前全校上下形成一种新的共识：“办好学校，必须搞好学校体育；发展学校，必须发展学校体育。
”具体做到二落实。
（一）、组织领导落实
学校成立争创体育特色工作领导小组，由孙宝刚任组长，严林琦任副组长，成员陈亚娟、苏彩萍、张琳芝、张素霞组成，组员职责明确，任务到人，使学校体育工作有人抓，经常抓。
（二）、制度落实
1、落实考核制度，把体育工作开展情况及各项比赛成绩，列入教师年度考核、班主任工作考核、先进班级评比、三好学生、优秀学生评比的条件和依据。
制度上的保证、行动上的落实，使学校的体育工作正常有序地开展起来。
2、落实奖励制度。
学校制定了教职工奖励条例，并把体育竞赛
获奖作为其中一条予以明确，经教代会讨论通过。
3、建立体育竞赛制度，活动贯穿全年，做到组织安排精心有序。
四、创建体育特色学校的做法
1、深入开展体育教学改革，形成体育教学特色。
我们计划启动体育教学改革，实行体育“单元模块教学”。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是我们要创建体育教学特色学校的重要一环。
我们的体育课堂教学，要面向全体学生，就要以生为本，要考虑学生的兴趣、特长和爱好，为学生的特长爱好发展创造条件。
据此，我们在体育教学中，充分发挥我们体育教师专业特长，对体育教学单元进行构建，使每一堂体育课更专业、更有针对性。
体育教学单元模块的构建，充分调动了学生体育学习的积极性，充分调动学生参加体育锻炼的自觉性，也为学生终身锻炼打下坚实的基础。
实施“体育单元模块教学”后，教师对学生的学习评价也随之改变，过去，他们只重视学生的考试成绩，不注意学生学习过程中的学习态度、学习是否有进步，让一些身体素质较差的学生容易失去信心。
现在教师看重学生的学习过程，不求学生人人成功，只求学生不断进步，对学生主动学习能力的养成大有促进。
2、加强体育运动队的建设，逐步成为学校体育的亮点。
进一步选拔人才，扩充体育特长小组规模。
我校现有田径队、兵乓球队两个小组，体育特长生人数30余人，根据上级比赛要求，我校将重视体育梯队建设项目，进一步选拔人才，增加体育梯队建设力度。
3、建立一整套科学合理的体育训练制度。
学校体育组进一步完善体育训练计划，体育训练必须做到有计划进行，体育训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。
同时，学校以教导处为主，定期对体育训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。
4、建立运动员成长档案和运动员管理制度。
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
5、加强校内体育竞赛活动。
学校体育组定期组织学生参加各类体育比赛，如班际篮球赛、拔河比赛、足球对抗赛、校田径运动会、全校象棋、围棋、国际象棋比赛。
学校体育组通过比赛，提高学生参与体育比赛的兴趣，培养学生团队合作精神。
6、学校开齐开足体育课时，保证学生每天阳光锻炼一小时。
学校大课间活动形式丰富多彩，春夏季以做操为主，秋冬季以跑步、跳绳为主，激发学生体育锻炼热情。
西关小学争创体育特色项目领导小组
2010年9月
附实施内容：
一、一二年级每周开齐4节体育课，三至六年级每周开齐3节体育课，让学生每天有一小时的活动时间。
切实搞好体育大课间活动。
二、抓好运动队梯队建设，打好运动队扎实基础，以点带面，提高学生整体运动能力。
如：兵乓球
如：田径队
三、规范学校体育教学，规范教学内容，构建单元教学模块。
四、建立定期进行各种体育竞赛制度
教工体育活动蓬勃开展：
校内工会活动频繁，自行车越野比赛、登山竞赛、投篮比赛、飞标比赛、跳绳、跳长绳、投准、保龄球等。
组队参加各类比赛，定向运动、篮球、男女乒乓球等。
西关小学2011-3- 1。