Python实验指导书
python-嵩天实验指导书-3程序控制流程
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Python实验指导书
Python实验指导书马川燕山大学计算机教学实验中心2017.5目录目录实验一：P YTHON程序设计之初窥门径 (2)实验二：P YTHON程序设计之结构与复用 (8)实验三：P YTHON程序设计之组合数据类型 (12)实验四：P YTHON程序设计之文件 (16)实验一：Python程序设计之初窥门径一、实验目的：1.了解Python的基本编程环境，熟悉其主要组成部分和使用。
2.熟悉turtle库语法元素，了解其绘图坐标体系、画笔控制函数和运动命令函数。
通过程序实例，初步掌握Python程序设计的基本概念、编程规则和开发过程。
3.掌握Python的基本数据类型的概念和使用；运用Python的标准数学库进行数值计算；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。
二、知识要点：1、一张图尽览Python：2．Turtle库语法元素3．基本数据类型三、实验内容及步骤：基础实验：1.启动 IDLE，新建文件，请根据课本中内容，将“蟒蛇绘制”程序逐行输入其中，并运行效果。
2. 正方形螺旋线的绘制。
(1)利用turtle库绘制一个正方形螺旋线，效果如下图所示。
(2)修改上面程序，绘制斜螺旋线，效果如下图所示。
(3)修改上面程序，绘制彩色斜螺旋线，效果如下图所示。
3.彩色蟒蛇绘制。
修改1中“蟒蛇绘制”程序，对 Python 蟒蛇的每个部分采用不同颜色，绘制一条彩色蟒蛇。
(提示：参考彩色斜螺旋线绘制程序。
实现方法有很多，按照你自己的思路发挥吧)程序完成后，上传提交。
4.绘制奥运五环图，其中五种颜色分别为蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。
注意根据实际效果调整圆形的大小和位置。
效果如图所示。
请补全绿色环的代码，将程序上传提交。
5.参照课本中带刷新的文本进度条例子，制作一个模拟windows启动界面的文本进度条，执行效果如下图所示。
源码如下：实验二：Python程序设计之结构与复用一．实验目的1．掌握程序的分支、循环等控制结构；2．掌握random随机库的使用方法；3．了解程序的异常处理及用法；4．掌握函数的定义和调用方法。
《大学计算机基础》实验指导书-第1次实验 input和print的练习(python环境)
示例：from random import randint 用该模块中的 randint()方法产生一个随机整数 函数用法示例：randint(a,b)表示产生一个 a,b 范围内的随机整数
掌握数值（任意类型）的加、减、乘、除运算，理解运算的优先级。 实验指导： (1) 用 input()语句接收用户从键盘的输入，并将该输入赋值给变量
示例：num = input("输入自然数:")
3
(2) 进行预处理，将该输入值用内置函数 int()强制转换为自然数，防止用户输入非整数 用法示例：int(num)
(4) 计算式子 BMI=体重/身高 2 ，并将计算结果赋值给一变量进行存放 (5) 用 print()语句打印输出该结果变量 参考代码：
# -*- coding: utf-8 -*#1-2
weight = input("请输入你的体重（千克）:") #输入体重（千克） height = input("请输入你的身高（米）:") #输入身高（米）
理解浮点数的运算、程序的输入输出方法。 实验指导：
2
(1) 用 input()语句接收用户从键盘的输入（包括用户的体重和身高） 示例：input(“请输入你的身高：”)
(2) 将这些输入依次用变量（变量的名字有意义）进行存放（变量赋值） 示例：height= input(“请输入你的身高：”)
(3) 用系统的内置函数 float()进行类型的强制转换，将用户的输入转换为浮点数 示例：height=float(height)
Python试验指导书
Python实验指导书马川燕山大学计算机教学实验中心2017.5．目录.......................................................................................2P程序设计之初窥门径实验一：YTHON...................................................................................8程序设计之结构与复用实验二：P YTHON11程序设计之组合数据类型实验三：P ............................................................................. YTHON实验四：P61 ............................................................................................. 程序设计之文件YTHON实验一：Python程序设计之初窥门径一、实验目的：1.了解Python的基本编程环境，熟悉其主要组成部分和使用。
2.熟悉turtle库语法元素，了解其绘图坐标体系、画笔控制函数和运动命令函数。
通过程序实例，初步掌握Python程序设计的基本概念、编程规则和开发过程。
3.掌握Python的基本数据类型的概念和使用；运用Python的标准数学库进行数值计算；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。
二、知识要点：1、一张图尽览Python：.. . .库语法元素．Turtle .. .3．基本数据类型三、实验内容及步骤：基础实验：“蟒蛇绘制”程序逐行输入其中，并启动 IDLE，新建文件，请根据课本中内容，将1.运行效果。
正方形螺旋线的绘制。
2.库绘制一个正方形螺旋线，效果如下图所示。
利用turtle(1) . . ..(2)修改上面程序，绘制斜螺旋线，效果如下图所示。
python实验教学大纲
python实验教学大纲Python实验教学大纲引言：Python编程语言是一门简单易学、功能强大的编程语言，被广泛应用于数据分析、人工智能、Web开发等领域。
为了提高学生对Python语言的理解和应用能力，设计了一套Python实验教学大纲，旨在帮助学生通过实践掌握Python编程的基本概念和技巧。
一、实验目标与背景1.1 实验目标本实验旨在通过一系列的编程实践，帮助学生掌握Python编程语言的基本语法、数据类型、流程控制、函数定义等基础知识，培养学生的编程思维和解决问题的能力。
1.2 实验背景Python作为一门高级编程语言，具有简单易学、代码可读性好等特点，因此在教学中得到了广泛的应用。
通过实验教学，学生可以在实践中逐步掌握Python的基础知识，提高编程能力。
二、实验内容2.1 实验一：Python基础语法通过实验一，学生将学习Python的基本语法规则，包括变量定义、数据类型、运算符等内容。
通过编写简单的程序，学生可以初步了解Python的编程风格和语法规范。
2.2 实验二：流程控制与循环结构实验二主要涵盖Python中的流程控制语句，包括条件语句、循环语句等。
通过编写具体的程序，学生将掌握如何使用条件语句和循环结构解决实际问题。
2.3 实验三：函数定义与调用实验三主要介绍Python中的函数定义和调用，包括函数的定义、参数传递、返回值等内容。
通过编写函数，学生可以将程序的功能模块化，提高代码的可重用性和可维护性。
2.4 实验四：文件操作与异常处理实验四主要介绍Python中的文件操作和异常处理机制。
学生将学习如何读取和写入文件，以及如何处理程序中可能出现的异常情况。
2.5 实验五：面向对象编程实验五主要介绍Python的面向对象编程思想，包括类的定义、对象的创建和方法的调用等。
通过编写面向对象的程序，学生可以更好地理解面向对象的概念和思想。
三、实验要求与评分标准3.1 实验要求每个实验都有相应的实验要求，学生需要按要求完成实验任务，并提交相应的实验报告。
《python语言实训》面向对象程序设计实验
《python语言实训》面向对象程序设计实验一、实验目的1、掌握面向对象程序设计的思想。
2、掌握类的定义。
3、掌握对象的创建和使用。
4、掌握属性和方法的访问控制、★△类属性和实例属性、类的方法。
5、掌握继承、多重继承、多态。
6、掌握程序流程控制语句、函数与模块、数据结构等知识内容与面向对象程序设计的综合应用。
二、实验内容1、对象的创建和使用，在Python中，用赋值的方式创建类的实例，创建对象后，通过实例对象访问这个类的属性和方法。
2、从面向过程到面向对象，面向过程程序设计采用自顶向下的方法，分析出解决问题所需要的步骤，将程序分解为若干个功能模块，每个功能模块用函数来实现。
3、定义属性、定义方法、创建实例对象、调用属性和方法。
4、构造方法，在生成对象时调用，可以用来进行一些属性初始化操作，不需要显示去调用，系统会默认去执行。
5、类方法、实例方法和静态方法，方法的访问控制使用。
6、类与对象的应用、属性与方法的应用。
7、类中内置的方法、类方法、实例方法、静态方法。
8、继承与多态的应用、面向对象程序设计案例的应用。
9、Python程序控制结构、数据结构、函数与模块与面向对象程序设计方法的综合案例。
三、主要实验设备及器材1、计算机终端1套（配备Windous10系统或Windows7系统，英特尔i5及以上的处理器，4G以上内存，256G硬盘）。
2、多媒体教学设备1套。
3、网络设备套件1套。
4、Python软件、PyCharm软件、Anaconda软件等Python软件1套。
四、实验步骤（1）演示性实验教师利用多媒体等设备，对本章节的知识在Python语言的相关软件上进行演练。
（2）验证性实验学生指对Python的语言对象有了一定了解，并提出自己的相关问题，然后学生利用实验室的电脑设备解决问题。
（3）设计性实验设计程序以解决金融工程中的计量分析问题。
2、实验步骤（1）Python的Car对象的创建。
（2）在精灵宝可梦游戏中创建小火龙角色，对给出的各个属性进行迭代和私有化。
模式识别python实验指导书
《模式识别Python实验指导书》一、前言模式识别是一个重要的研究领域，它涵盖了许多应用领域，如人脸识别、语音识别、图像处理等。
Python作为一种流行的编程语言，具有简单易学、丰富的库和工具、强大的社区支持等特点，在模式识别领域也有着广泛的应用。
本实验指导书旨在帮助读者学习如何利用Python进行模式识别实验，并为读者提供详细的实验指导和相关代码。
二、实验环境搭建1. 安装Python环境- 访问Python全球信息站（网络协议sxxx）下载最新版本的Python，并按照冠方指引进行安装。
- 在命令行中输入python，若可以成功启动Python解释器，则表示安装成功。
2. 安装相关库和工具- 通过pip命令安装numpy、scipy、scikit-learn等常用的数据处理和机器学习库。
- 可选择性安装Jupyter Notebook进行实验过程的交互式展示和编辑。
三、实验内容与步骤1. 数据预处理- 从公开数据集中获取样本数据。
- 使用Python中的pandas库对数据进行清洗、去噪等处理。
- 划分数据集为训练集和测试集。
2. 特征提取与选择- 使用Python中的特征提取工具进行特征提取，如PCA、LDA等。
- 利用Python的特征选择算法对提取的特征进行排序、选择。
3. 模型构建与训练- 使用Python中的机器学习库构建模式识别模型，如SVM、KNN 等。
- 利用训练集进行模型训练。
4. 模型评估与优化- 使用测试集对训练好的模型进行评估，如准确率、精确率、召回率等指标。
- 根据评估结果对模型进行调参、优化。
5. 模型应用与结果展示- 利用训练好的模型对新数据进行预测。
- 使用Python的可视化工具对模型结果进行可视化展示。
四、实验案例1. 人脸识别实验- 搜集包含人脸图像的数据集。
- 利用Python进行人脸图像的特征提取、模型构建和训练。
- 展示识别结果并分析模型性能。
2. 文字识别实验- 利用Python进行文字图像的特征提取与模型构建。
python实验
python实验实验1、熟悉上机环境基本要求熟悉上机过程、掌握输⼊输出语句掌握Python基本数据类型（数值、字符串、列表、元组、字典、集合）及操作。
实验⽬的1、熟练掌握Python解释器安装与基本⽤法。
2、熟练掌握使⽤pip 命令安装Python 扩展包。
3、掌握Python的输⼊输出。
实验内容1、打开Python 官⽅⽹站。
下载Python 3.5.x 或Python 3.6.x 或Python 3.7.x 的最新版。
2、在开始菜单中找到成功安装的IDLE，输⼊print('Hello')，确保IDLE 运⾏正常。
3、使⽤pip 命令在线安装Python 扩展库numpy、pandas、scipy、matplotlib。
命令：pip install 扩展库名称安装时确认⽹络可⽤。
4、定义以下4种变量：int、float、bool、complex，并使⽤type函数验证变量类型。
5、编写程序，输⼊两个浮点数a、b，输出a+b、a-b、a*b、a/b的结果。
6、编写程序，输⼊两个浮点数a和b，⽐较两个数⼤⼩，输出“a > b”或“a <= b”。
7、查阅Python 3.x⾃带的帮助⽂件(https:///3/library/index.html），了解Python 3.x提供的内置函数(Built-in Functions)，写出其中5个以上你学会的函数的使⽤⽰例。
8、假设执⾏了如下语句x=384a,b=2.56769, 2.56789s1="she is the best student in her class"s2='he'写出下⾯条件判断语句：(1) 判断x是否是奇数；(2) 判断x是否能被3和5整除；(3) 判断x是否能被3或5整除；(4) 判断b与a的差值不超过0.0001;(5) 判断s2是s1的⼦串；(6) 判断s2在s1中出现的次数超过2次。
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Python实验指导书
马川
燕山大学计算机教学实验中心
2017.5．
目录.............................................2程序设计之初窥门径实验一：
P YTHON...........................................2 实验二：P程序设计之结构与复用YTHON .........................................3 程序设计之组合数据类型实验三：P YTHON实验四：P程序设计之文件 .................................................4YTHON
实验一：Python程序设计之初窥门径
一、实验目的：
1.了解Python的基本编程环境，熟悉其主要组成部分和使用。
2.熟悉turtle库语法元素，了解其绘图坐标体系、画笔控制函数和运动命令函数。
通过程序实例，初步掌握Python程序设计的基本概念、编程规则和开发过程。
3.掌握Python的基本数据类型的概念和使用；运用Python的标准数学库进行数值计算；掌握字符串类型的格式化操作方法和应用。
二、知识要点：
1、一张图尽览Python：
2．Turtle库语法元素
3．基本数据类型
三、实验内容及步骤：
基础实验：
1. 启动 IDLE，新建文件，请根据课本中内容，将“蟒蛇绘制”程序逐行输入其中，并运行效果。
2. 正方形螺旋线的绘制。
(1)利用turtle库绘制一个正方形螺旋线，效果如下图所示。
(2)修改上面程序，绘制斜螺旋线，效果如下图所示。
(3) 修改上面程序，绘制彩色斜螺旋线，效果如下图所示。
3.彩色蟒蛇绘制。
修改1中“蟒蛇绘制”程序，对 Python 蟒蛇的每个部分采用不同颜色，绘制一条彩色蟒蛇。
(提示：参考彩色斜螺旋线绘制程序。
实现方法有很多，按照你自己的思路发挥吧)
程序完成后，上传提交。
4.绘制奥运五环图，其中五种颜色分别为蓝色、黑色、红色、黄色和绿色。
注意根据实际效果调整圆形的大小和位置。
效果如图所示。
请补全绿色环的代码，将程序上传提交。
5.参照课本中带刷新的文本进度条例子，制作一个模拟windows启动界面的文本进度条，执行效果如下图所示。
源码如下：
实验二：Python程序设计之结构与复用
一．实验目的
1．掌握程序的分支、循环等控制结构；
2．掌握random随机库的使用方法；
3．了解程序的异常处理及用法；
．掌握函数的定义和调用方法。
4．
二．知识要点 1.程序控制结构 2. 函数和代码复用三实验内容及步骤之间的整数，让用户
通过键盘输入所猜的数，如1.猜数字游戏。
在程序中预设一个0-9；小于预设的数，显示“你猜的数字果大于预设的数，显示“你猜的数字大于正确答案”其次，猜对了，真厉害”,小于正确答案”，如此循环，直至猜中该数，显示“你猜了N N是用户输入数字的次数。
中中的猜数字游戏，让计算机能够随机产生一个预设数字，范围猜数字游戏续。
改编12. 0-100之间，其他游戏规则不变。
在6(比如最多只允许猜3. 猜数字游戏再续。
用变量maxtimes设置允许猜数字的最大次数提(并提交用for循环改写整个程序，。
次maxtimes=6)，并在猜错后提示还有几次机会。
) 跳出循环示，猜对后可使用break数装为函猜将数字游戏封代了续又续。
为了增加码的复用性，游4.猜数字戏之，将允许猜数字的最大次数maxtimes作为参数。
在调用GuessSecretGuessSecret(maxtimes)时允许用户自己设置maxtimes，美化程序的输出界面。
提交程序
文件。
执行效果如下图所示。
5. 递归法绘制科赫曲线。
请根据课本中内容，将“科赫曲线绘制”程序逐行输入其中，按自己的思路进行修改并运行效果，体会递归思想。
实验三：Python程序设计之组合数据类型
一．实验目的
1．了解3类基本组合数据类型。
2．理解列表概念并掌握Python中列表的使用。
3．理解字典概念并掌握Python中字典的使用。
4. 运用jieba库进行中文分词并进行文本词频统计。
二．知识要点
1.知识要点总图
三．实验内容及步骤
1.利用列表实现石头剪刀布游戏。
请补全程序并提交。
请思考：winList使用元组实现可以吗？童鞋们，动手试试吧！
2. 利用字典实现大侠个人信息查询程序。
请补全程序并提交。
请思考：如何修改程序，使用户只有在输入“exit”的时候才退出程序？诸位，亮亮你的手段吧！提示：可参考1中的石头剪刀布游戏。
程序执行效果如下：
3.利用jieba库对李之仪的《卜算子》进行分词，按以下要求编写程序。
库对李之仪的《卜算子》进行分词，并查看分词结果。
jieba利用(1)
counts的内容。
(2) 对每个单词计数，并保存到字典类型counts中。
查看按照单词出现的次
数从高到低排序。
因为字典类型是无序的，无法排序，因此将(3)。
方法使用详解”)python中列表的sortcounts转为列表类型(列表排序的知识点详见“查看
排序后的结果。
format调整输出的格式。
(4) 为了增强排序后结果的可读性，利用《红楼梦》人物统计。
参考课本中《三国演义》人物出场统计的程序，编写程序统计4. 并提交。
这里给出参考答案。
《红楼梦》中前20位出场最多的人物，薛(王夫人,1061)、、(林黛玉,1291)、(、(贾宝玉,3908)(王熙凤,1611)、(贾母,1429)探(,455)、贾政,523)、(薛姨妈,602)袭人,745)、(贾琏,688)、(平儿、(宝钗,929)、(紫、(刘姥姥,299)、(,288)史湘云,412)、(晴雯,336)、(贾珍鸳鸯春,437)、(,423)、(,264)
(香菱(邢夫人,287)、鹃,288)、程序设计之文件Python实验四：.实验目的：一 1．掌握文件的读写方法以及打开和关闭等基本操作。
2．掌握一二维数据的存储格式和读写方法。
json库进行数据的维度转换。
3．运用知识要点：二. 文件知识要点总图1.实验内容及步骤三. 在桌面上建立一个以自己学号命名的文件夹，所有实验内容都保存在该文件夹下。
（另存为时，保存类型选”里录入如下学生信息，并另存为“学生信息表.csv在1.excel提示：参考教材中操作“城市价格(完成程序后提交。
择CSV）。
并按以下步骤进行操作，)
指数”的实例 CSV文件中读取数据，去掉内容中的逗号，打印到屏幕。
(1)从”文.csv追加到
自动化1701']“学生信息表将数据(2)['17010002', '赵四', '女', ' 件。
格式。
格式转换成JSON.csv(3) 将“学生信息表”由CSV turtle库来动态绘制图形路径。
编写程序，根据文件
2.data.txt中的数据，使用请补全程序并提交。
程序代码如下，章课后的“太阳花”？文件，绘制教材中第1data.txt请思考：可否通过修改对代码的一点说明：
其中的map函数用法:第一个参数接收一个函数名，第二个参数接收一个可迭代对象
ls = [1,2,3]
rs = map(str, ls)
['1', '2', '3']
打印结果#．
lt = [1, 2, 3, 4, 5, 6]
def add(num):
return num + 1
rs = map(add, lt)
print(rs) #[2,3,4,5,6,7]
3.编写程序将电子邮件EmailAddressBook.txt和电话薄TeleAddressBook.txt合并为一个完整的通讯录AddressBook.txt
给出程序代码如下。
．。