2011年济南生物学业水平考试试题及答案

济南市2011年初中生物学业水平考试试题

一、选择题

1．下列动物中，具有双重呼吸方式的是

A．蚯蚓 B．蝗虫C．家鸽 D．家兔

2．下列哪一种生物在细胞结构上不同于其他生物？

A．痢疾杆菌 B．酵母菌 C．曲霉菌 D．蘑菇

3．从上肢静脉输液，药物首先到达心脏的哪个腔？

A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室

4．下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的？

A．巨人症和呆小症 B。白化病和大脖子病 C。糖尿病和血友病 D。艾滋病和狂犬病

5．菜豆种子和玉米种子都具有的结构是

A．种皮和胚B．种皮、胚和胚乳 C．胚和胚乳 D．子叶和胚乳

6．买回家的鲜肉常用的贮存方法是

A．加热处理 B．低温冷冻 C．干燥处理D．气调包装

7．观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是

A．依靠种子繁殖后代 B．细胞内含有叶绿体

C．种子外面有果皮包被 D．植物体有根、茎、叶的分化

8．关于人体血压的叙述，错误的是

A．血压可以在上肢肱动脉处测得

B．血压通常是指体循环的动脉血压

C．心脏收缩时测得的动脉血压为收缩压 D．心脏舒张时测得的静脉血压为舒张压

9.下列各项中，不属于青春期发育特点的是

A．身高和体重迅速增长 B。生殖器官迅速发育

C．脑部生长速度加快 D。出现第二性征

10．在生物进化的历程中，亲缘关系最近的两个动物类群是

A．节肢动物与两栖类 B．环节动物与鱼类

C．爬行类与鸟类D．两栖类与哺乳类

11．从柳树植株上剪取一段枝条，将其插入土壤中能发育成新个体，这种繁殖方法叫做

A．组织培养 B．压条 C．扦插D．嫁接

12．某同学将刚摘下的叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明

A．叶片上表面的光照强 B.叶片上表皮含的叶绿体比下表皮多

C．叶片下表皮的气孔多 D。叶片下表皮产生的氧气多

13．普通光学显微镜是实验中常用的观察仪器，使用过程中操作规范的是

A．转动遮光器，使光圈对准通光孔 B．用手扳物镜转换低、高倍镜

C．高倍镜下用粗准焦螺旋调焦 D．手蒙右眼，左眼注视目镜

14．下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，下列叙述正确的是A．甲代表蛋白质

B．乙代表脂肪

C．丙代表淀粉

D．乙能在胃中消化

15．下列各项中，属于人体特异性免疫的是

A．体液中的杀菌物质使病菌溶解B．皮肤和黏膜阻挡病原体

C．吞噬细胞吞噬各种病原体 D．接种卡介苗预防结核病

A ．先盖盖玻片，再将碘液滴在盖玻片一侧，在另一侧用吸水纸吸引

B ．先在载玻片上滴碘液，再将撕取的洋葱薄膜平展在其中

C ．将碘液直接滴在洋葱鳞片叶的内表面

D ．先滴上碘液，再盖上盖玻片

17．在一个以屈肘肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激时将

表现为

A ．有感觉，且能运动

B ．没有感觉，且肌肉无收缩反应

C ．没有感觉，但能运动

D ．有感觉，但肌肉无收缩反应

18．每年的5月20日是“中国学生营养日”。有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食使肥胖儿逐年增多。早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等饮食习惯，是导致学生营养出现问题的主要原因。下列哪一项属于不合理的饮食习惯？

A ．不挑食，不偏食

B ．食物多样，谷类为主

C ．经常吃油炸食品

D ．经常吃适量的鱼、蛋、肉

19．对进入我市的第一位甲型HlNl 流感患者进行隔离治疗。从传染病的预防措施分析，此

项措施属于

A ．保护易感人群

B ．控制传染源

C ．切断传播途径

D ．杀死病原体

20．某生物兴趣小组的同学为探究“水分在植物体内的运输途径”，将一段带有叶片的杨树枝条插入装有红墨水的烧杯中，发现茎和叶脉中的部分结构染红了。由此得出的结论是

A ．木质部与水分的输导有关

B ．韧皮部与有机物的运输有关

C ．形成层与茎的加粗生长有关

D ．根尖的成熟区是吸收水分的主要部位

21．关于克隆羊“多利”的叙述，错误的是

A ．克隆技术是一种无性繁殖方法

B ．利用克隆技术可以改变羊的遗传物质

C ．利用克隆技术可以快速繁殖具有优良品质的家畜

D ．克隆羊“多利”的诞生能说明细胞核是遗传的控制中心

22.在播种前要测定种子的发芽率，随机取出1000粒小麦种子，在适宜的条件下有50粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为

A ．5％ B. 50％ C. 90％ D. 95％

23．下图表示某种植物传粉的过程，据图可知该植物花的类型和传粉方式分别是

A ．两性花，自花传粉

B ．两性花，异花传粉

C ．单性花，自花传粉

D ．单性花，异花传粉

24．白酒的酿造过程是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造工艺，这两类微生物是

A ．乳酸菌和酵母菌

B ．霉菌和乳酸菌

C ．霉菌和酵母菌

D ．曲霉菌和青霉菌

25．美国科学家米勒首创了化学进化的模拟实验，米勒的实验证明了

A ．原始地球条件下能形成有机小分子物质

B ．原始地球条件下能形成蛋白质和核酸

C ．原始地球上可形成原始生命

D ．原始生命起源于原始海洋

二、非选择题

1．（5分）请将下列具体的动物行为进行分类：

①蜘蛛织网②蜜蜂的群体中有工蜂、雄蜂和蜂王③黑熊表演节目④候鸟迁徙

⑤警犬协助警察侦破案件

上述动物行为中，属于先天性行为的是__________；属于学习行为的是____________；属于社会行为的是_________。（填序号）

2．（9分）下图为人体的部分生命活动过程示意图，其中a、b、c、d代表物质，①、②、③、④表示生命活动过程。请据图回答：

分别是_______、_____、_____。

（2）图中①、②表示的生命活动

过程分别是__________________、

___________________。

（3）食物所含的六类营养成分中，

不经过过程③直接进行过程④的有机

物质是______，试举一例

此类营养成分缺乏时的症

状：_______________________________________。

（4）物质d随血液流经肾单位时，经过______________和_______________两个重要的生命活动过程形成尿液。

3.下图是昆虫的两种发育过程示意图，请据图回答下列问题:

（1）昆虫交尾后，精子和卵细胞在雌虫体内结

合成[A] _____________，[B]表示的发育阶段叫

做_____________。

（2）蝗虫的发育过程属于图________所示的类型，

果蝇的发育过程属于图________所示的类型。

（3）在发育过程中，属于变态发育的脊椎动物类群是_____________。

4．（9分）生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业。我国某地的生态农场模式图如下，请据图分析回答：

（1）该生态农场的食物网中，牛属于________消费者；

在获得能量最多的食物链中，鸡属于________营养级；

鸡和害虫的关系是____________。

（2）该图显示的生态农场中的生产者是_____________，

它们在生态农场的碳循环中的主要作用

是____________________________。

（3）沼气池中的微生物属于生态系统的哪一组成

成分？____________，它们在物质循环中的作用是_________________。

（4）生态农业能实现人类对能量的_____________利用；

能量沿着食物链流动的特点是_________________。

5．（6分）根据调查统计，我国青少年的近视发病率为80%，高居世界首位，这引起了人们的高度关注。下图是眼球结构示意图，请据图分析回答：

（1）人们常把眼睛比喻成心灵的窗户，从外部观察某位同学的这扇窗户

时，能观察到可随意运动的眼球前部的黑眼珠和后面的白眼珠，被称为黑

眼珠和白眼珠的结构分别是___________、_______。

（2）在眼球的成像过程中，对进

入眼球的光线起折射作用的主要结构是[ ] _______________；外界物体

反射来的光线在[ ] ___________上形成一个倒置的物像，最终在

_________形成视觉。

（3）若不注意用眼卫生容易形成近视，试举一例说明：_____________________________。

6．（7分）下图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：

（1）图中①、②过程分别发生在人体的什么器官？_______、_______。

（2）人的精子、受精卵中的染色体数目分别是_______、_________。

（3）若控制双眼皮的基因用A 表示，控制单眼皮的基因用a 表示，图

中卵细胞中含有的基因是__________，受精卵的基因组成是

___________。子女是双眼皮的机会为__________。

7．（9分）阅读下面资料，重温科学家的探究历程，回答有关问题。

（1）海尔蒙特的实验证明：植物生长所需的主要营养物质不是来自__________；土壤减少90多克的主要成分是__________；柳树能够由小到大主要是通过___________________和____________________实现的；浇灌的大部分雨水通过_____________作用排出植物体外。

（2）小白鼠单独放在密闭的玻璃罩里会很快死去，原因是__________________________；把一棵绿色植物和一只小白鼠一同放在密闭的玻璃罩里，放在光下时植物和小白鼠都能够正常地生活，绿色植物和小白鼠之间存在什么关系？__________________________________________________________________________________。如果把一棵绿色植物和一只小白鼠一同放在密闭的玻璃罩里，用黑色塑料袋罩在玻璃罩外面，小白鼠会很快死亡，以上

绝密★启用前

济南市2011年初二年级学业水平考试

生物试题参考答案及评分标准

第Ⅰ卷（选择题共50分）

每小题2分，共50分。每小题只有一个选项最符合题目的要求。

26.C 27.A 28.C 29.A 30.A 31.B 32.B 33.D 34.C 35.C 36.C 37.C 38.A 39.D 40.D 41.A 42.D 43.C 44.B 45.A 46.B 47.D 48.B 49.C 50.A

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

除特别注明的以外，每空1分。

6．（5分）

①、④（2分）③、⑤（2分）②

7．（9分）

(1)二氧化碳氧甘油和脂肪酸

(2)肺泡内的气体交换组织里的气体交换

(3)维生素维生素A缺乏时患夜盲症 (4)滤过作用重吸收作用

8．（5分）

(1)受精卵蛹 (2)甲乙 (3)两栖类

9．（9分）

(1)初级第二捕食 (2)农作物和杂草将二氧化碳转化成为有机物

(3)分解者将有机物分解成无机物 (4)多级逐级递减

10．（6分）

(1)虹膜和瞳孔巩膜 (2)[2]晶状体 [6]视网膜视觉中枢 (3)长时间近距离看书11．（7分）

(1)睾丸卵巢 (2) 23条 23对 (3)A或a AA、Aa或aa 3/4

12．（9分）

(1)土壤无机盐细胞分裂细胞生长细胞分化（答对其中两项即可）蒸腾

(2)缺少氧气绿色植物通过光合作用释放氧气供给小白鼠呼吸之需，小白鼠呼吸产生的二氧化碳为光合作用提供原料（2分）光是光合作用的条件

初中地理学业水平测试复习资料.doc

基础义务教ff资料 2017年地理学业水平测试考点整理地理1 宇宙中的地球 ★考点1 :了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次: 「地月系太阳系彳总星系 (3)地球在太阳系中的位置: 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2 :知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。 (1)普通性体现在: ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、

海王星) (2)特殊性体现在:地球存在生命物质 ★考点3:了解太阳辐射对地球的影响。 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 (3 )为人类生产、生活提供直接和间接的能源。(石油、天然气) ★考点4:了解太阳活动对地球的影响。 (1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11 年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生〃磁暴"现象,指南针不能正确指示方向。③两极地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点:知道地球自转和公转的方向.周期和速度

高中地理学业水平测试试卷一

高中地理学业水平测试试卷一一、单项选择题 1．北京2008年奥运会圣火采集仪式，于希腊当地时间（东二区）2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。其时，北京时间为：( ) A．2008年3月24日17时5分 B．2008年3月25日17时5分 C．2008年3月23日5时5分 D．2008年3月24日5时5分 2．当地球运动至图1所示的甲处时，是北半球的( ) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日读图2，完成3~4题。 3．图示a、b、c、d岩石中，属于沉积岩的是（） A．a B．b C．c D．d 4．甲处的地质构造属于（） A．山岭 B．褶皱 C．断层 D．隆起

读图3，完成5~6题。 5．图3所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是（） A．① B．② C．③ D．④ 6．形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是（） A．冰川侵蚀 B．流水侵蚀 C．风力堆积 D．流水堆积读图4，完成7~8题。 7．图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是（） A．① B．② C．③ D．④ 8．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是（） A．① B．② C．③ D．④ 日期18日19日20日21日平均气温（℃） 2 －1 －2 －4 气压（百帕）1002 1004 1006 1008 天气状况晴转多云阴转小雨夹雪小雪渐止转阴到多云多云转晴 9．此期间过境的天气系统是（） A．冷锋 B．反气旋 C．暖锋 D．副高 10．图5所示时期，我省大部分地区（） A．低温少雨 B．温和多雨 C．炎热干燥 D．炎热多雨 11．山区的公路多沿河谷地带修建，主要因为河谷地带（） A．植被条件好 B．热量条件好 C．水源较充足 D．地势相对和缓 12．2008年1月底2月初，我国南方地区遭遇了历史罕见的低温冰冻天气，其造成的主要危害有（） ①交通严重受阻②电力供应部分中断③引发地震④农作物普遍绝收 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 读图6，完成13~14题。 13．该河段水位季节变化最大的年份是（） A．1970年 B．1980年 C．1990年 D．2000年 14．2000年较1990年水位变化减小，其原因最有可能是流域内（） A．年降水量增大B．上游围湖造田C．植被覆盖增加 D．水土流失加重 15．下列对图7的分析，正确

济南版七年级上册生物知识点整理

.. . . 版七年级生物知识点总结一、生物的基本特征： 1．新代——最基本的生命现象植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）二、生物的生活环境 1．生物圈的围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。海平面上下10千米绝大多数生物生存围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；

人口数量剧增，对自然资源的掠夺式开发及不合理利用→栖息地的破坏或丧失→威胁生物生存的关键因素三、生物学探究方法 1．探究过程 1）提出问题：使肉汤变质的微生物来自空气还是肉汤本身产生的？光会影响鼠妇的生活吗？ 2）作出假设：微生物来自空气。光会影响鼠妇的生活。前提：提出有研究价值问题，作出符合科学事实的假设 3）制定计划：恰当的科学探究计划是关键，（探究计划包括方法、步骤，材料、器具）对照实验，探究实验中的唯一变量，其他条件都相同。 4）实施计划 5）得出结论 6）表达交流 2．探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法四、生物学的研究工具 1、光学显微镜各个部件的名称和作用：

济南版七年级下册生物知识点

第一章：人的生活需要营养第一节：食物中的营养 1、六大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐其中：有机物（糖类、脂肪、蛋白质、维生素），无机物：（水、无机盐） 2、三大营养物质：糖类、脂肪、蛋白质 3、第七营养素：膳食纤维（也叫纤维素） 4、食物来源： ①糖类（谷类、根茎类）②脂肪（蛋黄、花生、豆类、硬果） ③蛋白质（瘦肉、蛋类、豆类） 5、营养组成：①糖类：（淀粉、麦芽糖、葡萄糖等） ②脂肪：（甘油和脂肪酸）③蛋白质：（20多种氨基酸） 6、作用：①糖类：①主要供能物质；②构成细胞组织 ②脂肪：①主要为贮备能源；②也参与构成细胞组织 ③蛋白质：①构成细胞组织的重要物质；②也可分解提供能量 7、维生素：（特点：①量很小，②种类多，③作用大，④人体一般不能合成）维生素A：夜盲症维生素B1：神经炎、脚气病维生素C：坏血病维生素D：①儿童：佝偻病；②成人：骨质疏松症 8、水：①占体重的60%—70%（所占比重最大） ②失水20%以上，有生命危险 ③每天需水量2升左右 ④天气炎热或剧烈运动后，多喝水。 9、无机盐：（需要量小，种类多，作用大）钙：①作用：牙齿、和骨骼的形成 ②缺乏：儿童：佝偻病，中老年：骨质疏松症铁：①作用：参与血红蛋白的形成 ②缺乏：贫血症碘：①作用：合成甲状腺激素的原料 ②缺乏：地方性甲状腺肿（俗称：大脖子病）第二节：消化和吸收 1、消化系统的组成两大部分：①消化道；②消化腺 2、消化道：①口腔；②咽；③食道；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门。 3、消化腺两大类：①大消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺 ②小消化腺：胃腺、肠腺。 4、口腔：①唾液腺：①唾液腺分泌：唾液 ②唾液中含有：唾液淀粉酶 ③作用：分解淀粉为麦芽糖 ④属于：化学性消化。 ②舌：①作用：搅拌； ②：属于物理性消化 ③牙齿：①作用：咀嚼； ②属于物理性消化 5、胃：①呈囊状； ②特性：具有较大的伸展性； ③容纳食物：２升左右； ④胃壁内有胃腺：（小腺体） ①分泌胃液；②内含胃蛋白酶；③分解蛋白质为多肽；④属于：化学性消化 ⑤胃壁肌肉发达：①肌肉收缩引起胃的蠕动；②研磨和搅拌食物 ③属于物理性消化 6、小肠：①消化系统的主要器官；②长度：６米 ③肠壁内有肠腺：①肠腺分泌肠液；②肠液有多种消化酶；③属于化学性消化； 7、肝脏：①分泌胆汁②胆汁不含消化酶③乳化脂肪为脂肪微粒；④属于物理性消化 8、胰腺：①分泌胰液；②胰液有多种消化酶；③属于化学性消化。 9、营养物质的消化： 10、吸收 ①口腔、咽、食道基本没有吸收作用； ②胃：吸收少量的水、无机盐和酒精； ③小肠：①吸收的主要场所； ②小肠内表面有大量环形皱襞： ③皱襞上有绒毛状的突起：小肠绒毛；、 ④皱襞和小肠绒毛的作用：增大吸收面积；

初中地理学业水平测试复习方法研讨

初中地理学业水平测试复习方法研讨如何进行地理会考复习才能取得事半功倍的效果?地理会考复习应时刻围绕新的地理课程标准所提出的能力和素质要求，结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的学习能力，培养学生的地理素养为宗旨，制定出相应的高效复习策略。下面就本人近两年来的地理会考备考工作谈谈会考复习的几点建议和方法：一、合理制定会考备考方案和复习计划 1、制定教学进度和备考计划地理学科的内容涉及了自然地理（20%）、中国地理（55%）和世界地理（25%），知识含量很大。所以要想让学生充分掌握如此多的内容，最后还要考出个好成绩，就得首先有一个完备的复习计划，才能提高复习的效率。 1.1第一阶段：提前完成新课授课初二上学期期末散学前结束新课授课，此阶段重要任务是完成新课的讲授，注重基础知识、基本概念、基本原理及知识点之间的联系，夯实基础。 1.2第二阶段：全面复习初中地理会考属于学业水平测试，测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识，难度要求不高，可以说题目是怎么简单怎么考。所以初中地理会考复习把握考试难度，不仅为复习节省了时间，还能降低难度提高复习的效率。在初二下学期开学开始，要依据考试说明对考点进行系统复习；按章节、结合考点和会考题型编制配套练习，让学生全面掌握考点内容，培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。 1.3第三阶段：专题训练把知识点分类、分模块、按选择题题型进行专项训练。通过专题训练，提高学生解答选择题型的能力，同时跟进查漏补缺的工作。 1.4第四阶段：综合提高依据考点中的重点和热点，结合会考信息精选、精编贴近会考的模拟试题，进行模拟训练，提高学生的应试水平和能力。 1.5第五阶段：考前调节

高二地理学业水平测试练习题

高二地理学业水平测试练习题一、选择题（本大题共34个小题，每小题1.5分，每小题中只有一个选项符合题意）。 1、7．以太阳为参照点，地球自转一周所需时间为 A.23小时56分 B.24小时零4分 C.24小时56分 D.24小时 2、土星是夜空中最令人叹为观止的星球之一，当土星、地球和太阳大致在一条直线上，并且地球位于二者之间时称为“土星冲日”。下列行星也可能发生“冲日”现象的是 ①水星②金星③火星④木星 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 2007年1 0月24日18时05分(北京时间)，我国自主研制的“嫦娥一号”，卫星在西昌卫星发射基地成功发射，进而实现了中国人几千年来奔月的梦想。据此回答35题。 3、升空后的“嫦娥一号”卫星不属于。 A．地月系 B．银河系 C．河外星系 D．总星系 4、“嫦娥一号”卫星发射升空之时，莫斯科当地时问为10月24日13时05分，则莫斯科所在的时区是 A．东二区 B．东三区 C．西三区 D．西十一区 5、此日，太阳直射点的位置和移动方向分别是 A．太阳直射点位于北半球，并向北移动 B．太阳直射点位于南半球，并向北移动 C．太阳直射点位于北半球，并向南移动 D．太阳直射点位于南半球，并向南移动据美联社报道：美国东部时间2005年9月7日13时40分(西五区)，包括美国在内的地球朝向太阳一面的所有地区，高频无线电短波通讯几乎全部中断。回答6～7题。 6、造成这一现象的主要原因是 A．地球大气层中的臭氧空洞扩大 B．太阳耀斑爆发引起地球大气电离层的扰动 C．太阳黑子增多造成地球磁场紊乱 D．高纬度地区出现极光 7、如下图所示，关于气压中心Ａ和锋面Ｂ的叙述正确的是ＡＡ是北半球气旋，Ｂ是暖锋ＢＡ是北半球气旋，Ｂ是冷锋ＣＡ是南半球气旋，Ｂ是暖锋ＤＡ是南半球气旋，Ｂ是冷锋读地球赤道面与公转轨道面示意图，回答第8题。 8、图1中代表黄赤交角的是 A．① B．② C．③ D．④ 读下图所示的两种地貌，回答9～10题。

(完整版)济南版七年级上册生物知识点整理

济南版七年级生物知识点总结一、生物的基本特征： 1．新陈代谢——最基本的生命现象植物：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物：从外界获取现成的营养。生物能进行呼吸。生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。 2．生长发育，由小长大 3．繁殖后代 4．遗传变异，相似和差异 5．应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 6．适应并影响环境 7．除病毒以外，生物都是由细胞构成的。附：生物分类：动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）二、生物的生活环境 1．生物圈的范围：大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。海平面上下10千米绝大多数生物生存范围：陆地以上和海洋表面以下各约100米 2．生物的生存基本条件：阳光、空气和水、适宜的温度和稳定的营养供给。 3．栖息地：生物圈内生物生存居住的场所。林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧环境因素（土壤类型、温度、湿度）决定栖息地特征；

湖南省初中学业水平考试标准2017版-地理(中考)

湖南省初中学业水平考试标准（2017年版）地理一、考试指导思想初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，主要衡量学生达到国家规定学习地理要求的程度，成绩是学生毕业和升学的基本依据。考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养学生地理核心素养；有利于体现义务教育的性质，全面提高地理教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。本考试标准依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》制订。以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。增强与学生生活、社会实际的联系，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。二、考试内容与要求（一）考试范围包括地球与地图、世界地理、中国地理、湖南地方文化常识等四个部分。（二）考试内容与要求 1．知识与技能本考试标准将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。 A．了解指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的

高中地理学业水平测试复习题及答案

高中地理学业水平测试复习题一、单项选择题 1.在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列与地球上有生物存在无关的是：（） A．日地距离适中B．地球的体积、质量适中C．地球自西向东自转D．地球上昼夜交替周期不长 2.太阳活动的重要标志是：（） A．日冕B．极光C．太阳光D．黑子和耀斑 3.地球上经度相同的地方，则：（） A．季节相同 B. 正午太阳高度相同 C. 昼夜长短相同D．地方时相同 / 4.关于晨昏线与经线圈关系的正确叙述是：（） A．每天都重合 B. 只有春分和秋分这两天两者重合 C．晨昏线与经线圈永不重合D．只有冬至和夏至这两天两者重合 5.低层大气的直接热源主要是：（） A．太阳辐射B．大气逆辐射C．地面辐射D．大气辐射 6.大气运动最简单的形式是：（） A．大气环流B．季风环流C．低纬环流D．热力环流 7.下面四幅图中表示南半球信风带的是：（） [ 8.下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向正确的是：（） @ 9.地球上各种水体中，最主要的是：（） A．海洋水B．湖泊水C．冰川D．地下水 10.目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是：（） A．河流水和湖泊水B．地下水和冰川 " C．河流水和深层地下水D．河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 11.某河流夏季流量较大，冬季干涸断流，它的补给形式主要是：（） A．大气降水 B. 积雪融水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 12.衡量一个地区或国家水资源丰欠的主要指标是：（） A．多年平均降水量B．多年平均蒸发量 C．比较容易利用的淡水总量D．多年平均径流总量 13.地壳水平运动的结果是：（） A．常形成巨大的褶皱山系B．地势的高低起伏和海陆变迁、 C．发生地震、山崩和火山D．岩层发生上下运动和弯曲变形 14.表示地质构造的名称是：（） A．火山喷发、板块碰撞B．地下热能、变质作用C．地壳运动、构造地震D．褶皱、断层 15.造成黄土高原地表千沟万壑的主要外力是：（） A．风力B．冰川C．流水D．植物 16.下图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是：（）

济南版七年级上册生物知识点精编版

济南版生物七年级上册复习资料第一单元第一章认识生命现象第一节生物的基本特征 1、生物可分为：植物，动物，真菌，细菌，病毒等五大类群，除病毒外生物都是由细胞构成的 2、生物的基本特征：①新陈代谢②生长发育③繁殖后代④遗传变异⑤应激性⑥生物能适应并影响环境第二节生物的生活环境一.生物圈：有生物生存的这个圈层叫生物圈。 1.生物圈的范围是：生物圈的圈层包括大气圈的下层，整个水圈，岩石圈的上层，范围为海平面以下约10千米和海平面以上10千米之间。但绝大多数生物都生活在海平面上下各100米范围内。 2.生物圈为生物的生存提供了基本条件是阳光，水分，适宜的温度和稳定的营养供给。二.栖息地栖息地指：在生物圈内，生物实际居住的场所。栖息地的类型由土壤类型、温度、湿度决定。栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。生物栖息地遭受破坏的主要因素是全球人口数量剧增以及人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。第三节生物学的探究方法 1、生物学的科学探究过程大致包括六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流，其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键. 2、生物学探究采用的方法为观察法，实验法，测量法，调查法。 3、巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量，用以设计对照实验，成功之处在于设计了曲颈瓶（阻挡细菌侵入）。巴斯德的实验证明了肉汤变酸是微生物引起的，这些微生物来自于空气。第四节生物学的研究工具三、显微镜的构造和使用 1.显微镜的结构和功能 ①写出右图各部分的名称 ②放大物像的是目镜和物镜;目镜越长,放大倍数越小;物镜越长,放大倍数越大. 放大倍数=目镜倍数x物镜倍数调换物镜的是转换器; ③反射光线的是反光镜; ④升降镜筒的是粗准焦螺旋和细准焦螺旋； ⑤调节光线强弱的是反光镜和遮光器。光线强，用平面镜和小光圈；光线弱，用凹面镜和大光圈。 2.显微镜的使用 1使用显微镜的正确步骤：⑴取拿与安放⑵对光⑶安放装片⑷观察⑸整理和存放。 ①对光：“四转一看”转粗准焦螺旋，转细准焦螺旋，转遮光器，转反光镜，左眼看到一个明亮视野 ②观察：在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜（左、右都要眼睁开） 2、观察的物像是实物的倒像。（上下、左右颠倒，如;”9”在视野中是“6”） 3、显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜，放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

2019-2020年初中地理学业水平考试样题

2019-2020年初中地理学业水平考试样题温馨提示： 1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100 分。考试用时60 分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（共25小题，每小题2分,每题四个选项，只有一个最符合题目要求）读东西半球海陆分布示意图，计算1～2题。 1. R点的经度是 A.20oW B. 160oE C.110oW D. 60oE 2. Y点（东五区）与“北京时间”相差几个小时 A. 3 B. 5 C. 2 D. 1 读资料与世界六大板块图，回答3－4题。北京时间2018年1月23日17时美国阿拉斯加州发生8级左右强震，2018年2月7 日台湾花莲地区发生6.5级地震，2018年1月27日菲律宾马荣火山爆发，2018年3月1日日本新燃岳火山喷发。 3.几乎全部是海洋的板块是 A.南极洲板块 B.印度洋板块 C.亚欧板块 D.太平洋板块 4.对板块构造知识叙述正确的是 A.火山、地震都发生在板块与板块交界地带 B.地震与火山多发生在板块与板块交界地带 C.板块交界地带都是相互挤压的 D.板块的海洋与陆地是稳定不动的阳阳要去南非开普敦游学，请借助下列资料帮他解答5~9题。

高中地理学业水平考试测试题(附答案)

高中地理学业水平考试模拟测试题第Ⅰ卷（共60分）注意事项：第一卷共5页，考生用2B铅笔答在答题卡上一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分）每小题只有一个正确答案，多选、不选或选错均不得分。 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于：（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时：（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动：（） A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是：（） A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是：（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是：（）Ａ. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是：（） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是: （） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是:

济南版七年级下册生物整册教案

第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节食物中的营养成分第1课时食物中的营养成分教材分析古语说“民以食为天”，高度概括了人类与食物的依存关系。食物对人的生存起着至关重要的作用，是人类赖以生存的物质基础。每种食物都含有多种营养成分，但又侧重不同的营养成分，所以膳食构成不仅对人体的生长发育,体质强弱,工作和学习效能以及延年益寿等产生重要影响,而且也与某些慢性疾病的发生有密切的关系。在学习“食物的营养成分”一节的过程中，教师应帮助学生认识到吃饭不仅要吃饱，还要吃得有营养，形成不挑食、不偏食，食物多样化的饮食理念。还应使学生认识到人类的食物来自生物圈的其它生物，人类与生物圈是一个不可分割的整体，人类对生物圈的索取应保持生物圈的可持续发展。教学目标知识目标 1．说出人体需要的主要营养物质。知道糖类、蛋白质和脂肪三种营养物质的作用及食物来源。 2．说出无机盐和水的作用及举例说明无机盐的来源和缺乏症。能力目标 1．培养学生搜集和处理信息，交流与合作的能力，分析与推理的能力。 2．培养学生自我保健能力。情感态度价值观目标 1．培养学生关注食物中的营养成分的意识，认识食物多样化的重要意义；认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物,人类与生物圈应和谐发展。 2．培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。教学重点和难点：举例说明人体需要的营养物质。教学准备 1.教师准备：搜集各种食物的图片，相关疾病简介，制作多媒体课件；准备多种食物的营养成分表，印发给学生。 2.学生准备： ⑴常吃的食品的包装袋或包装盒； ⑵通过互联网或图书查阅等途径搜集有关人体健康所需要的无机盐及其食物来源和主要缺乏症。 ⑶调查麦当劳或肯德基食品的种类和特点。教学程序一、创设情景 1.运行课件，呈现中国八大名菜红煨鱼翅、冰糖湘莲等美味的食品图片并配中国古典音乐。 2.提出问题：我国的美食文化丰厚久远，以它独特的色、香、味、形，享誉世界。俄罗斯人将它列入“天堂生活”的标准，曰“美国的收入，中国的烹调，英国的住宅”。俄罗斯人对中餐的高度评价，同学们有何感想以此培养学生的民族自尊心，对学生渗透爱国主义教育。 3.教师总结提高并引出课题：中餐的世界地位足以让每一个中国人感到骄傲，同时它也表明：社会的进步，人们对饮食有了更高的要求：不仅吃饱，还要吃得有营养，在餐饮中享

人教版初中地理2019年学业水平测试模拟试题

201年学业水平模拟考试地理试题（总分100分考试时间60分钟）注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，50分；第Ⅱ卷4页，为综合题，50分；共100分。 2．请将第Ⅰ卷的答案序号填在后面的空格中。第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分） 1．徐志摩的散文《想飞》──飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。──表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情。人类经过漫长的探索认识了地球形状，下列有关地球形状描述正确的是 A．圆形B．天圆地方 C．天如斗笠地如覆盘D．球体 2．读右图，判断下列说法正确的是 A．此时，悉尼正值夏季 B．此时欧洲是白天，地中海沿岸正值多雨季节 C．此时，济南是白天，并且正值夏季 D．此时，是去南极考察的好时节 2019年1月11日，印度尼西亚苏门答腊岛北端亚齐省附近海域发生7.6级地震，印尼地震监测部门一度发布海啸预警，但随后又解除了这一预警。据图完成3～4题：

3．该地多地震的原因是 A．亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳运动活跃 B．亚欧板块与印度样板块交界地带，地壳运动活跃 C．非洲板块与亚欧板块张裂地带，地壳运动活跃 D．是板块内部断裂带，地壳活动活跃 4．依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是 A．地中海-喜马拉雅山地带B．澳大利亚 C．亚欧大陆内部地区D．太平洋中心地区 5．右图是山东半岛等温线示意图，造成等温线这种分布特点的主要因素是 A．地形因素B．季风因素 C．纬度位置D．海陆位置 6．读右图，假如海平面气温为26℃，那么山顶气温约为 A．20 ℃B．14 ℃ C．8 ℃D．2℃ “我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河象热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌曲，我们的脑海中会涌现出一幅亚洲壮丽山河的画卷。据此回答7～8题：7．“我们亚洲，山是高昂的头”。这里的“山”如果是世界的“头”，那这座“山”是指A．天山B．阿尔卑斯山C．昆仑山D．珠穆朗玛峰 8．“我们亚洲，河象热血流”是说亚洲的河流众多，奔流不息。下面关于亚洲河流的叙述，正确的是 A．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向太平洋 B．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向四大洋 C．亚洲第一长河是长江 D．“一江春水向东流”是指亚洲的河流都向东流向大海 9．读右图，下列关于北美洲温带海洋气候面积小的原因正确的是： A．落基山阻挡了暖湿气流 B．极地冷空气势力强 C．热带气流北上使降水减少

2021年高二地理学业水平测试试卷

2021年高二地理学业水平测试试卷试卷分值：100分考试时间：75分钟一、单项选择题：（下列各题有且只有一个选项最符合题意，请将所选答案填涂到答题卡相应位置。每小题2分，共60分。）图为M地某日太阳高度随地方时刻的变化曲线图。回答1—2题。 1.M地可能在 A、南回归线上 B、北回归线上 C、赤道上 D、极圈上 2、M地太阳高度最大时是北京时间0点，M地的经度可能是 A、1200E B、1200W C、600E D、600W 3．下面四幅图的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是偏转方向。图中正确的是 4．近年来，“地球生命保护伞”遭到破坏是由于人类排放下面何种气体造成的 A．甲烷 B．氨气 C．二氧化碳D．氟氯烃 5．北方农民用人造烟幕来防止冬季蔬菜受冻的原理是 A．增加太阳辐射 B．增加地面辐射 C．增加大气逆辐射 D．提高大气热能6．下面四幅图中表示南半球信风带的是

7．对西欧温带海洋性气候的形成有巨大作用的洋流是 A．北太平洋暖流 B．墨西哥湾暖流Array C．阿拉斯加暖流D．北大西洋暖流 8.根据表格中的数据判断，四地中最有可能为温带海洋性气候类型的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁读右图，完成9～10两题。 9．如果图中等值线为等温线，其中a＝170C、b＝160C、c＝150C，则下列叙述正确的是 A．甲处为暖流，方向自南向北 B．甲处为寒流，方向自北向南 C．乙处为暖流，方向自北向南 D．乙处为寒流，方向自南向北 10．如果所示图为地层分布图，下列叙述正确的是 A．形成图示形态，是水平岩层受张力作用的结果 B．乙处有时为谷，是因为受内力作用的结果 C．乙处比甲处更适宜修建隧道 D．甲处为背斜，是储油气的理想构造读右面某区域自然状况分布图，回答11～12题。 11、图中反映的地理环境地域差异产生的主要原因是 A、地形差异 B、水分差异 C、热量差异 D、土壤差异 12、图中甲山山麓地带的自然带可能是 A、热带草原带 B、温带草原带 C、温带落叶阔叶林带 D、温带荒漠带 13．制约环境人口容量的首要因素是 A．资源状况 B．人口的精神文化消费 C．科技水平 D．人口的物质生活消费14．长江三角洲大城市郊区大多建设蔬菜、奶、禽、蛋、肉生产基地的主要依据是 A．有城市自来水灌溉 B．靠近城市，生产技术水平高 C．城市人口多，市场需求量大 D．气候、土壤条件优越 “牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，使自然生态遭到破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答15～l7题。 15．“牧童经济”体现 A．地理环境决定论思想B．人类中心论思想 C．人地相关论思想 D．人地伙伴论思想 16．在该人地关系思想的影响下会造成 A．人类征服自然，地理环境向有利于人类的方向发展 B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展 C．地理环境恶化，人类社会发展停滞 D．人地关系协调发展，人类社会发展速度加快 17．下列问题不是由“牧童经济“模式造成的是 A．土地沙漠化 B．资源短缺 C．火山地震 D．温室效应

2018年初中地理学业水平考试试题解析

2018年初中地理学业水平考试试题解析第Ⅰ卷选择题阅读左图、右图（阴影部分表示黑夜），据图完成下列问题。 1. 图1中A地的经纬度坐标是 A. （135°W，22°N） B. （45°E，22°S） C. （135°E，22°S） D. （45°W，22°N） 2. 当出现图1昼夜分布示状况时，地球公转到图2中的位置是 A. C B. D C. A D. B 3. 此时太阳直射的纬线及B地的季节是 ①北回归线②南回归线③夏季④冬季． A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】1. D 2. A 3. A 【解析】 1. 读图可知，图中地球自转的方向是逆时针，由此可判断是一北极为中心的经纬网。所以A点的纬度是22°N，经度是45°W。故正确的是D。 2. 根据地球公转的规律，读图可知，此时北极圈内出现了极昼现象，说明此时太阳直射点位于北回归线上。是北半球的夏至日。地球运行到甲图中的位置。故选A。 3. 甲是北半球的夏至日，地球直射在北回归线上，B点位于北温带，所以此时是该地的夏季。故正确的是A。点睛：该题考查经纬网定位和地球的公转。读图分析即可。 2015年12月25日，亚洲基础设施投资银行正式成立。下图阴影表示亚投行意向创始成员国的分布。读图

完成下列问题。 4. 下列国家不属于亚投行意向创始成员国的是 A. 俄罗斯 B. 美国 C. 巴西 D. 澳大利亚 5. 对亚投行意向创始成员国的描述正确的是 A. 主要分布在东半球、北半球 B. 在各大洲都有分布 C. 都属于发展中国家 D. 有利于加强“南南合作”，不利于“南北对话” 【答案】4. B 5. A 【解析】 4. 读图可知，俄罗斯、巴西、澳大利亚都是亚投行意向的成员国。美国不是成员国。故选B。 5. 读图分析可知，亚投行意向创始成员国主要分布在东半球、北半球，北美洲没有分布，既有发达国家也有发展中国家，有利于加强“南南合作”，有利于“南北对话”。所以正确的是A。 2017年8月8日21时19分46秒，九寨沟县发生7.0级地震，截至8月13日14时40分，九寨沟县地震已造成25人死亡。读下图完成下列问题。 6. 有关九寨沟县地震叙述正确的是 A. 位于亚欧板块内部 B. 位于太平洋板块与亚欧板块交界处

高二地理学业水平考试知识点整理

；考试内容和要求 1.宇宙中的地球（1）描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。普通性：①行星绕日公转的方向都是自西向东，轨道面具有共面性，轨道形状具有近圆性。与其他行星相比，地球并没有特殊的地方。②地球的质量和体积既不是最大的，也不是最小的，也没有其他特殊的地方，所以地球是太阳系中普通的一颗行星。特殊性：地球是唯一一颗适合生物生存和繁衍的行星。原因：宇宙环境很安全；适宜的温度（原因在于：日地距离适中）；适合生物生存的大气条件（因为地球具有适中的体积和质量）；液态水。（2）阐述太阳对地球的影响。太阳为地球提供能量。具体如下：1.太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物生长发育离不开太阳。2.太阳辐射维持地表温度，是水、大气运动和生命活动的主要动力。3.工业的主要能源煤、石油等矿物燃料也是来源于太阳能。4.太阳辐射能也是我们日常生活和生产的主要能量来源。太阳活动对地球的影响：1.影响无线电短波通信；2.扰乱地球磁场，使地球磁场出现“磁暴”，罗盘针不能只是方向；3.极光；4.自然灾害。 % （3）分析地球运动的地理意义。自转运动特点及意义：P165，13-P166，20 周期：恒星日，23时56分4秒，太阳日，24小时。速度：赤道线速度最大，越往两级走越小，极点为零。除南北极点外地球各处都相等，为15度/小时。公转运动特点及意义：P166，21～24 （4）说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。P166，25～26 2.自然环境中的物质运动和能量交换（1）运用示意图说明地壳内部物质循环过程。书P72，学业水平测试卷P167，27，P184，1～4 @ （2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。书P69，P167，28-30，

济南版生物七年级上册全册备课教案

七年级生物学科 2013年—2014学年度第二学期教学计划青州经济开发区初中姓名：牛青林

七年级生物备课 1、当前学生学习状况分析本学期，初一的新生是没有经过考试就进来的，到目前为止本人对学生的情况不是十分了解。本人承担七年级3个班级的生物学教学任务，所使用的教材是在《全日制义务教育生物课程标准》的基本理念指导下编写的济南版生物学新教材。新课程，新教材给我们的教育教学工作带来了新的挑战。学校在全面抓教育教学质量的理念给于我教好学生以强大的自信心，加上大多数学生对生物怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的生物教具为生物教学提供了最根本的保障。 2、本学期课程内容分析本册包括2个单元7章，23节内容（其中第二单元第4章只有1节内容）。第一单元《认识生物》包括了“生物课程内容标准”中的第2个主题“生物体的结构层次”所要求的全部内容以及第1个主题“科学探究”和第3个主题“生物与环境”的部分内容。本单元的内容安排考虑到学生是刚开始学习生物学，要让学生初步树立什么是生物的概念，初步学会探索生命奥秘大致过程的科学方法；初步认识生物体的结构概况，以及生物对环境的依赖关系。为后面《生物圈中的绿色植物》、《生物圈中的动物》、《生物圈中的微生物》和《生物圈中的人》等章节的学习打好基础。第二单元《丰富多彩的生物世界》涵盖了“生物课程内容标准”中第4个主题“生物圈中的绿色植物”、第6个主题“动物的运动和行为”的全部内容以及第8个主题“生物的多样性”中的大部分内容。本单元的内容安排充分体现了“人与生物圈”的主题思想，贯穿了“人与自然和谐发展”这一主线。

从具体内容看，每一节的内容就是一个小的知识单元。节以下的标题（四级标题）就是具体的知识点。在每一节和具体知识点的引言部分，都力求从学生熟悉的生命现象或生活经验或生产实践中遇到的实际问题入手，把学生带入问题情景中，以激发学生的学习积极性，增强学好本知识点的信心。然后，通过不同的活动方式（如“观察与思考”或“分析与讨论”或“实验” 等）探索有关生命现象及其规律，从而得出结论。由此可见，无论从宏观上还是从微观上看，本册教科书的知识内容体系是系统的，层次是清楚的、鲜明的。 3、本学期的教学目的、任务和教学要求 [教学目的、任务] 通过义务教育阶段《生物》（七年级上册）课程的学习，学生将在以下几方面得到发展：知识： 1）获得有关生物的结构层次、生命活动、生物与环境、生物进化以及生物技术等生物学基本事实、概念、原理和规律的基础知识。 2）获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。 3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。能力： 1）正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。 2）初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。 3）初步学会生物科学探究的一般方法，发展学生提出问题、做出假设、制定

高二地理学业水平测试试卷含答案

高二地理学业水平测试试卷地理一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂（30小题，每题2分，共60分）。 1．北京2008年奥运会圣火采集仪式，于希腊当地时间（东二区）2008年3月24日11时5分在雅典古奥林匹亚遗址举行。其时，北京时间为 A ．2008年3月24日17时5分 B ．2008年3月25日17时5分 C ．2008年3月23日5时5分 D ．2008年3月24日5时5分 2．当地球运动至图1所示的甲处时，是北半球的 A ．春分日 B ．夏至日 C ．秋分日 D ．冬至日读图2，完成3～4题。 3．图示a 、b 、c 、d 岩石中，属于沉积岩的是 A ．a B ．b C ．c D ．d 4．甲处的地质构造属于 A ．山岭 B ．褶皱 C ．断层 D ．隆起读图3，完成5～6题。 5．图3所示景观中，主要由风力侵蚀作用形成的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 6．形成图②所示的千沟万壑地貌景观最主要的外力作用是 A ．冰川侵蚀 B ．流水侵蚀 C ．风力堆积 D ．流水堆积读图4，完成7～8题。 7．图示箭头中，代表近地面大气主要直接热源的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 8．表示大气补偿地面辐射损失热量的箭头是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ 读下表，完成第9题。 9．此期间过境的天气系统是 A ．冷锋 B ．反气旋 C ．暖锋 D ．副高 10．图5所示时期，我省大部分地区 A ．低温少雨 B ．温和多雨 C ．炎热干燥 D ．炎热多雨 11．山区的公路多沿河谷地带修建，主要因为河谷地带 A ．植被条件好 B ．热量条件好 C ．水源较充足 D ．地势相对和缓 12．2008年1月底2月初，我国南方地区遭遇了历史罕见的低温冰冻天气，其造成的主要危害有 ①交通严重受阻 ②电力供应部分中断 ③引发地震 ④农作物普遍绝收 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④ 读图6，完成13～14题。 13．该河段水位季节变化最大的年份是 A ．1970年 B ．1980年 C ．1990年 D ．2000年 14．2000年较1990年水位变化减小，其原因最有可能是流域内 A ．年降水量增大 B ．上游围湖造田 C ．植被覆盖增加 D ．水土流失加剧

(完整word版)济南版七年级生物下册复习提纲

七年级生物下册复习提纲第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分 1． 2．。 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10．食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物。 11．物中获得。 12．缺乏维生素A会出现夜盲症，干眼症，皮肤干燥，脱屑。 13．缺乏维生素B会出现神经炎，脚气病，食欲不振，消化不良，生长迟缓。 14．缺乏维生素C会出现坏血病，抵抗力下降。 15．缺乏维生素D 16．维生素C 17．水在物质运输、体温调节等方面有重要作用，水占人体体重的60%-70%，如果一个人失水量达到20%以上，生命会有危险。

18． 19． 20．第二节消化和吸收 1．消化系统由消化道和消化腺组成。 2．消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。 3．壁内的肠腺。 4．消化：食物在消化道内被分解成小分子物质的过程叫做消化。 5．物理消化：通过牙齿和咀嚼和舌的搅拌，食物被磨碎并与唾液充分混合，这个过程属于物理消化。 6．化学消化：唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能将食物中少量的淀粉分解成麦芽糖，这个过程属于化学消化。 7．（肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都经导管流入小肠。） 8．吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收。（胃、小肠和大肠有吸收作用）

9．血管，这种结构有利于小肠吸收营养物质。第二章人的生活需要空气第一节人体与外界的气体交换 1．呼吸系统：由呼吸道和肺两部分。呼吸道包括：鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成。2．肺是最主要的呼吸器官，肺泡是肺进行气体交换的主要部位。 3． 4．气体具有扩散作用：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。 5． 6．肺泡内的气体交换：