读后感书籍600字五篇
读后感【通用8篇】
读后感【通用8篇】读后感【通用8篇】一古今中外，优秀的文学典籍不计其数，他们影响了一代又一代人，其中《论语》就是对人们影响最深的书籍之一。
学习《论语》内容，继承和弘扬优秀的传统文化精神，是每一位华夏子孙的本分。
本学期我们的教材中就列出了《论语》十句经典，让我感慨最深的就是这句：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。
’”这一句是孔圣人在河流边感叹的，他告诫我们：时间就像河水一样不停的流逝，要珍惜宝贵的时间。
是啊！时间飞速流逝，一去不复返。
有一句名言：请珍惜时间吧！因为时间是组成生命的材料。
只有抓住了时间，充分利用时间，我们才会实现人生的价值，让生命在有限的时间里延长，出彩。
在我们的现实生活中有这样一种现象：许多青少年沉迷于网络游戏，崇拜“游戏英雄”，整天抑郁不振，导致学业荒废，这是非常可惜的。
如此美妙的花样年华，却被白白浪费在虚拟的游戏中，被白白浪费在浑浑噩噩中。
年轻时代，时间不能太随性去支配，要让自己每一分，每一秒都过得有意义，有价值，过得踏踏实实。
我国现代著名思想家、教育家、文学家鲁迅先生曾经说过这样一句话：“时间就像是海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。
”鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。
鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。
鲁迅以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。
正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及自然、社会科学的许多领域，一生著、译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
纵观古今，没有哪一位对国家，对社会做出卓越贡献的伟人不是珍惜时间，忘我勤奋的楷模。
时下，不少中学生缺乏的就是时间观念，他们没有人生理想，学习态度不端正，一上课就萎靡不振，无心听讲。
基本的学习时间都不能保证，更谈不上用业余时间让自己有所作为。
长此以往，岂不是毁了自己的一生。
年轻的朋友们，为了自己光明的未来，为了自己充实的人生，让我们携手，一起珍惜时间，一道务实奋进。
红星照耀中国读后感600字(精品5篇)
红星照耀中国读后感600字(精品5篇)红星照耀中国读后感600字篇1《红星照耀中国》是一本记录了作者埃德加·斯诺在1936年对中国西北革命根据地进行实地采访的纪实性作品。
这本书以一个外国人的视角向读者展示了中国共产党以及其领导下的红军的真实面貌，让人们了解到了一个充满生机与活力、英勇善战、有着自己信仰和理想的革命群体。
在书中，我最为震撼的是红军战士们的英勇无畏和坚定的信仰。
他们面对强大的敌人，毫不畏惧，用自己的生命和鲜血捍卫着革命的理想。
例如书中提到的贺龙，他在被敌人包围的情况下，依然保持着冷静和坚定，带领部队进行反击，展现出了红军将士们的英勇和决心。
此外，书中还描述了许多红军领导人的生活和工作情况，让我对他们的生活和工作有了更深入的了解。
例如毛泽东，他不仅是一位杰出的军事家和政治家，还是一位善于学习和思考的人。
他在长征中表现出的冷静和智慧，让我对他的敬佩之情油然而生。
然而，书中也有一些不足之处。
例如在描述一些红军领导人时，作者使用了比较刻板的语言和形象，给人留下了比较片面的印象。
此外，书中也有一些描写过于夸张和虚构的情节，让人觉得有些不真实。
在阅读这本书的过程中，我不仅了解了中国共产党和红军的历史和现状，还深刻认识到了革命精神的伟大和重要。
我们应该珍惜现在的幸福生活，学习红军战士们的精神，努力为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
总之，《红星照耀中国》是一本非常值得一读的书籍。
它不仅让我们了解了一个真实的中国共产党和红军，还让我们认识到了革命精神的伟大和重要。
我相信，这本书将会成为我人生道路上的一盏明灯，指引着我不断前行。
红星照耀中国读后感600字篇2《红星照耀中国》是一本历史性的纪实小说，作者是美国记者埃德加·斯诺。
这本书描述了中国共产党和红军的成长历程，以及他们如何在艰难困苦的环境中坚持斗争，最终赢得抗日战争的胜利。
整本书以人物形象为主线，通过描写不同人物的生活、工作和斗争，展示了中国共产党和红军的精神风貌和领导能力。
放下读后感5篇600字
放下读后感5篇600字书中说：不要对过去念念不忘，过去的已经烟消云散，伤害自己的只是内心的执著和记忆，当再次想到难过的往事时，要告诉自己，这一切都已经过去，不存在了，是一缕青烟，已随风飘逝，下面是小编为大家带来的放下读后感，希望你们喜欢。
放下读后感1假期里读了龙柒的《放下》这本书，这本《放下》是一本哲学味很浓的大作，每篇故事让人能感悟很多，并值得回味的书籍。
我思考着，反思着，作为教师的我，我该放下的是什么呢?大概是教师这个架子吧。
教育教学生涯中，我一直相信每个孩子都有闪光点，看到学生在运动会上坚持跑完每次赛程，我总是感动得说不出话来，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度时，我们二年级小学生在用湿抹布擦墙壁，我又会激动不已，“多可爱的孩子啊!”在批作业劳累时，感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着，心中就会涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”学生回报我的点点成绩，丝丝温情总让我感叹：只有孩子才是这世上最可爱的人!但是每当上课看见学生交头接耳时，批到邋遢的作业时，我就全忘了他们的闪光点，真有一股恨铁不成钢的失望。
于是总忍不住发起脾气来，学生就在我严厉的目光下开始躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸，在我不在班时，不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”，于是越发地心浮气燥，形成一种恶性循环。
什么是孩子们所需要的?难道我这样严格要求他们，不知疲倦地唠叨，错了吗?夜深人静时，我总是问自己。
看了许多名家著作，经历了许多故事之后，我才明白，真的错了!知识和能力固然是孩子们所需要的，但他们更渴望的是理解、沟通、交流，需要一种老师从心底流淌出的温情关怀。
教育不仅仅是知识的传递，也应该是智慧的碰撞、情感的交融。
不仅需要教师的召唤，更需要学生的回应。
课堂也不应该是一座精心修筑的围城，更应拆除墙壁，让学生感受生活的美丽，呼吸鲜活的气息，吹拂挟带着花朵幽香的微风。
放下架子，蹲下来看孩子。
回忆一下自己的童年，是否也有过他们一样的恶作剧，是否也曾令老师头疼过?不久前，翻开自己中学时代的一篇作文，才记忆起小时侯我也曾在泥沟中流连忘返而丢了书包，也曾用七彩水笔抄写过词语。
写一本书的读后感600字(精选5篇)
写一本书的读后感600字(精选5篇)写一本书的读后感600字(精选5篇)书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。
每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
下面是由精心挑选的精彩范文，大家一起来看看吧，希望对你们有帮助。
写一本书的读后感600字篇1今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写的童话《稻草人》。
读完*，我和妈妈都被文中的稻草人感动了，我陷入了沉思。
这篇童话写的是一个稻草人在河边稻田里的所见所思。
农人亲手做的稻草人，非常尽职地守着稻田，看见了夜间发生的三桩令人悲哀的惨剧。
一桩是稻田的水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻止，使失去丈夫儿子的穷苦农妇悲伤绝望;一桩是渔妇顾不得生病想喝茶的儿子，在河里捞第二天做粥的鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又同情鲫鱼，不知如何是好;一桩是妻子不愿被赌输了的丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。
《稻草人》虽然是童话，却写得很真实。
叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到的这些人间悲剧，就通过稻草人的眼睛表现出来了。
稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它对那么多可怜的人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤的泪水，只能最后绝望地倒在地上。
《稻草人》的语言是那么简洁、朴素，委婉动人，充满诗意。
作者写稻草人希望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干的橘子似的”老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。
作者还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到”。
这些语句写的多么细致生动啊!《稻草人》给我带来无限的阅读享受。
我喜欢那简洁朴素的语言，更为稻草人的善良和同情心深深感动，它们将永远铭刻在我的心里。
写一本书的读后感600字篇2暑假里，我认真阅读了四大名着之一—《西游记》。
其中，令我深有感触的一个故事是“孙悟空三借芭蕉扇”。
畅销书读后感5篇600字
畅销书读后感5篇600字《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻，下面是小编为大家带来的畅销书读后感，希望你们喜欢。
畅销书读后感1晚清的曾国藩，是中国历史上著名的中兴名臣，经过十几年的奋斗，终于把风起云涌的太平天国运动扑灭了，达到了“功高震主”的程度，再加上他在德行、文品方面的成就，被誉为“古今完人”。
后世人称他谋略之学共有十三部，我看到过两部，一部是讲相人之术的《冰鉴》，还有一部就是他的《家书》。
这部《家书》内容十分广泛，有讲做人道理的，有谈古今诗文的，有教育弟姊儿女的。
让我看到了治军苛严的曾大帅温情的一面。
他的《家书》中，还用许多笔墨来写一些家庭琐事和田园之事。
比如怎样弄好鸡窝，怎样整理菜园，要遵守星冈公八字(考、宝、早、扫、书、蔬、鱼、猪)等，书中的插图也都是一些菜园、花园、鸡鸭之类的东西。
所以有人不禁要问：“志存高远的曾大帅，就是把这些东西流传给后人?”我认为这种说法过于肤浅，其实深刻的为人处世之道，尤其是老庄之道，就蕴含其中。
我们都知道，他的政治地位使他享有无比的荣耀，是清军入关以来权势最重的汉臣。
一个大臣，拥有的荣耀越多，所面对的危险也就越大。
有人说：“明清多小人。
”这些“小人”看到比自己风光的人，总会心生嫉妒，出来骂几句，踩几脚，甚至于诬告陷害。
再加上当时掌政的慈禧太后又是一个疑心病很重的人，对曾国藩也心存疑虑，说不定哪天就把他给宰了。
所以说曾国藩在家书中写一些种菜、养鸡之类的事，无非说自己是个求田问舍，无心功名的人，以期保全首领罢了。
这就是《曾国藩家书》给我的启示。
而历史上又有多少人不明白这个道理呢?像春秋的文种、汉代的韩信、明代的蓝玉……无数血淋淋的事实都证明了这一点，饱读诗书的曾大帅又岂会不知?“人生最佳之时就是花未开全月未满。
”曾大帅如是说。
所以说，真正的伟人不仅懂得激流勇进，更懂得急流勇退。
读后感600字范文【十篇】
【导语】⼀篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择⾃⼰感受最深⼜觉得有话可说的⼀点来写。
要注意把握分析问题的⾓度，注意联系⾃⼰的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全⽂议论的中⼼。
更多相关内容请关注读后感频道！1.读后感600字范⽂ 假期我在家⾥的书架上突然发现了⼀本外⽪是蓝⾊的书，仔细⼀看，才知道这本书的名字是《这样做⼥孩最聪明》。
这本书引起了我的好奇：怎样做⼥孩才最聪明？难道是靠智商吗？ 我带着问题翻开了书页，我发现：每篇故事结尾都有“感悟”这⼀栏，书中的每⼀篇故事都蕴含着丰富的道理，使⼈受益匪浅。
书中说了，做⼀个⼥孩要有⼀颗善良、感恩的⼼，要勇敢的⾯对困难和挫折，要把握机遇，⼀定要把事情做得，做的秀，不要做⼀张⽩纸，学习还要勤奋，要时刻鞭策⾃⼰。
书中的⼀故事是我印象深刻那就是“为尊者要可爱”，故事的主⼈公是⼩布什总统，故事情节是：⼩布什访问北京的⼀个镜头：在单独对美国记者开记者会时，企图快闪，岂料⾛错⽅向，说门打不开，事实上，⼤门讲台的后⾯，正开着呢！我想：可爱的⼩布什，怎么就不懂贵为总统还⽤⾃⼰开门吗？他也太把⾃⼰当普通⼈了！ 更有趣的是在全球⾸脑峰会的会议现场，美国总统⼩布什闹内急，便随⼿写了便条递给⼥国务，想问⼥国务应该如何合乎情理地提出这个要求。
我觉得⼩布什总统就像个孩⼦。
但在⼀想：⼩布什即使当了总统，依然平易近⼈，很幽默，⾃信⼜敢于⾃嘲，这种可爱会赢得尊重。
那么我呢？我在⽣活和学习中有没有做到平易近⼈、⾃信⼜敢于⾃嘲呢？我是不是应该向⼩布什总统学习呢? 想做个聪明的⼥孩吗？那就快看看这本书吧！2.读后感600字范⽂ 我有⼀本好书---《培养⼥孩的⽓质》，在书的封⾯，有这样⼀段话：“培养聪慧⽽贤淑的⽓质，你会⾃尊、⾃信、⾃强……培养优雅⽽⾼贵的⽓质，你会端庄贤惠、淑雅安详。
”⼥孩的⽓质如⽔之韵、花之魂。
这就让我想起了贾宝⽟在《红楼梦》中经典语录：“⼥孩是⽔做的。
朝花夕拾读后感范文600字（精选5篇）
朝花夕拾读后感范文600字（精选5篇）朝花夕拾读后感范文600字（精选5篇）读完一本经典名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们如何去写读后感呢？以下是小编帮大家整理的朝花夕拾读后感范文600字（精选5篇），欢迎大家分享。
朝花夕拾读后感600字1《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作回忆散文的结集，共十篇。
这十篇作品分别是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》。
其中，我印象最深的是《从百草园到三味书屋》。
鲁迅家后面有百草园，向阳小区时有个小学，大门的旁边有块铁皮做的牌子：XXX市第十四小学。
那时是我的小学母校，我的乐园。
不必说漂亮的花坛，绿油油的三叶草坪，高大的杨树，遮光蔽日的柳树林；也不必说蚂蚁搬家，蝉蜕勾在树干上，鸽子见到人“扑棱棱”地飞上树。
单是长着杂草的小树林，就有无限趣味。
蝉和鸟一起进行“大合唱”，不时有野猪叫着走出来。
还有一种不知道名字的植物，我经常找它的种子吃，吃起来有点很淡的甜味。
学校的国旗台后面有堵红色的高大的影壁墙。
我一般不到后面去。
奶奶说它后面有蛇。
她还打死过一条。
我偶尔去墙后面，通常只会看到植物，不过还是少去为好。
冬天的十四小学校园同样有趣，尤其是下了雪。
有一次，几个同学在雪地里发现了几滴像雪似的鲜红的东西。
有人问：“谁敢摸？”大家都不敢，只有我逞能：“我敢。
”同学们退开让我过去。
我只好弯腰用手去碰了碰。
虽然同学们夸我厉害，但是我决定：以后还是别逞能了。
但是，我比鲁迅更幸运。
他到了三味书屋后，只有读看不懂的文言文。
我却可以学习易懂的白话文，就算有文言文，下面也标着注释。
如今，我已经是初中生了，回想起小学的生活还是很甜蜜。
别了，我的童年；别了，我的乐园。
朝花夕拾读后感600字2这本是鲁迅先生所写的，鲁迅先生是我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，因受过西方教育(当时称为新式教育)所以是新文化运动的倡导者之一。
经典阅读后感600字作文(5篇)
经典阅读后感600字作文(5篇)经典阅读后感600字作文1《经典常谈》中所谓的经典被广泛使用，包括群经、先秦诸子、几本史书和一些集会；要理解这些书，尤其是经典和儿子，理解“小学”就是文字学，所以《说文解字》等书也是经典的一部分。
经典训练应该是中等以上教育中必不可少的项目。
经典训练的价值不实用，而是文化。
一位外国教授说，阅读经典的用处在于教人们阅读经典。
这是一个非常明显的讨论。
此外，作为一个受过良好教育的国民，至少有义务接触自己的经典。
传说中文是黄帝史官叫仓颉造的。
看到地上印有兽蹄和鸟爪的痕迹有灵感，开始造字。
仓颉泄露了天机，却教坏了人。
所以他写字的时候，“天雨粟。
鬼夜哭。
“人有文字，会变得聪明，会努力做那些容易赚钱的商人，努力种地的人会变少。
天怕人不够吃，就降米让他们救急。
鬼也怕这些聪明人用文字制作他们，所以晚上嚎叫；文字有巫术作用。
但这个传说是战国末期才有的，当时并不是所有人都相信；比如《易》和《系辞》只说文字是“后人圣人”造的。
这个“后世圣人”不止一个人，是很多人。
文字不断演变，说一个人是原创的，是绝对不可能的。
识字是教育的初步阶段。
《周礼》《保氏》说贵族子弟八岁入小学，先生教他们读书。
秦以前字体很复杂，贵族子弟学的只是官书。
秦始皇统一了文字，小篆成了国书，别体逐渐淘汰，识字简单多了。
为了统一文字，始皇教李斯写了《仓颉篇》七章，赵高写了《爱历篇》六章，胡母敬写了《博学篇》七章。
但字体以当时通用的小篆为准，方便原文略有不同。
汉初，教书先生把这三篇文章合成一本书，单称《仓颉篇》秦朝的三本书都没有传下来。
东汉和帝国时期，许慎制作了一本《说文解字》。
这是一本划时代的书，包括历代的各种书法风格。
他保存了小篆和晚周的文字，让后人能够沿着潮流走。
研究文字的形式和音义的人过去被称为小学，但现在被称为文字学。
以前的知识仅限于经典，所以研究知识必须从小学开始，也就是说，从文本学开始。
汉字的创造和使用有六个规则，称为六书。
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读后感书籍600字五篇
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。
所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。
下面是为大家准备读后感书籍内容，希望对你们有所帮助。
读后感书籍一
读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯;师德可及，它与我们的生活朝夕相伴;师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧;师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。
真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。
即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。
好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于
获得则成为不折不扣的“悲剧”。
因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。
只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
读后感书籍二
读《和-谐师生关系的心理构建》有感
面对难教难管的学生，我们教师往往是抱怨，发牢骚，比如有的学生上课时做一些无关的事情。
我们往往容易对这群学生失去信心，产生厌恶情绪。
可以说，当前职业学校的师生关系比较紧张，教师不爱学生，学生也不太尊敬教师。
我认为，良好的师生关系是提高课堂教学效率的一个重要保证。
那么如何改善师生关系，从而促进职业学校教学朝着健康积极的方向发展呢?我觉得应做好以下四个方面：
1.民-主地对待学生
在教学活动中，教师要改变居高临下的态度，真诚地与学生交流;让学生有更多的时间自主学习、讨论，最大限度地发挥学生的创造性思维。
实践证明，教师尊重学生的民-主权利，彼此
尊重、信任、相互促进，才能建立起民-主、平等、和-谐的师生关系。
2.全面关爱学生
对于表现不佳的学生，教师不能只是一味地指责、批评，而应该给予他们更多的爱和关心。
虽然这种爱有时毫不起眼，但它有助于师生间理解桥梁的建立和良好师生关系的形成。
3.改革教学模式
传统的教学模式是教师唱主角、少数学生当配角和一问一答式为主要课堂教学形式。
大多数学生是被动的听课，“死读书，读死书”。
新课改要求教师给学生提供平等的学习机会。
学生是学习的主人。
在教学过程中，学生始终是学习的主体，教学的一切活动都必须围绕学生来进行。
4.丰富教学内容
目前很多教师在教学方式改革方面下了很大的功夫，也取得了很好的效果。
但我认为要想真正激课堂教学，单纯在方式上下功夫是不够的，必须在教学的内容方面有所作为。
我相信，只要我们每一位教师都用爱心去教书育人，那我们收获的将是一颗颗诚挚的心，筑就的将是祖国的栋梁之才。
读后感书籍三
《海底两万里》写于1870年，这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!
这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。
后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。
这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建
造的，其船身坚固，利用海洋发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。
他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。
他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船(鹦鹉螺号)，他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。
他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。
在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。
其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部第二十章托里斯海峡：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。
然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事。
因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上2~3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。
最终以尼摩船长沉着冷静去对付土人围攻而告一段落。
下部第三章一颗价值千万法郎的珍珠：这一章叙述尼摩船长，啊龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终。
在细节可以看出尼摩船长他，作为逃到海底的人类种族代表之一，而对人类表现出无私的奉献精神。
不管他平时嘴上怎么说，但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭。
这本书还写到了冰山封路，章鱼袭击等许多险情。
这些故事情节都是非常曲折紧张，扑朔迷离瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。
作者还独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的美妙境界;波澜。