四年级下册期中复习要点
四年级下册期中复习要点
四年级下册期中复习要点(1——4单元)一、二单元单元课文：《古诗词三首》《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》一、音1、正音字戈壁（gē）即使(jí) 浙江(zhâ) 石钟乳 (rǔ) 一簇 (cù) 撞破(zhuàng) 山涧 (jiàn) 思量（liang）拮据（jū）共享（xiǎng）仍（rãng）然教诲（hu ì）串（chuàn）糖葫芦兴（xīng）奋闷（ mēn）热削（xiāo）皮饮（yìn）马不谙（ān）世事白皑皑（ái）天津（jīn）惬（qiâ）意澄（chãng）江山涧（ji àn）戈（gē）壁石笋（sǔn）画卷（juàn ）2、多音字泊bó pō据jù jū闷mēn mân 削xiāo xuē扎(zhā zhá zā) 难(nán nàn) 为(wãi wâi) 华(huá huà)转(zhuǎn zhuàn)似(sì shì)二、字词1、形近字谭（）瑕（）捎（）臂（）绵（）辨（）蜿（）蜒潭（）暇（）稍（）臀（）棉（）辩（）宛（）蜓拨（）尊（）拔（）遵（）2、同音字（庭亭）(暇遐瑕霞) （稍烧梢捎）（冒帽）（栏拦）（尊遵）3、易错字泰臀擦蜿蜒德拨尊瘦捶4、四字词语波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋变化多端颜色各异五彩斑斓无限生机蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷水平如镜峰峦雄伟红叶似火连绵不断突兀森郁迷惑不解疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴闷闷不乐面呈菜色形态万千梦寐以求走街串巷缓缓驶过将心比心三、句A、比喻句（写清本体喻体）1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
人教版小学四年级下册数学期中期末复习知识点汇总
1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
（2）相加的两个数叫做加数。
加得的数叫做和。
（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。
减法是加法的逆运算。
（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。
（2）相乘的两个数叫做因数。
乘得的数叫做积。
（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。
除法是乘法的逆运算。
（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
5、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a+0=a0+a=a②一个数减去0，结果还得这个数：a－0=a③一个数减去它自己，结果得零：a－a=0④一个数和0相乘，结果得0：a×0=0;0×a=0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0÷a=0⑥0不能做除数：a÷0=（无意义）6、租船问题。
解答租船问题的方法：先假设、再调整。
1、正确辨认从上面、前面、左面观察到物体的形状。
2、观察物体有诀窍，先数看到几个面，再看它的排列法，画图形时要注意，只分上下画数量。
小学四年级期中考试复习计划三篇
小学四年级期中考试复习计划三篇一、复习目标生字、词语1、会读会写一至六单元中生字、词语和语文天地中的词语句子。
会用指定的词语造句。
2、会写近义词、反义词。
3、辨别多音字、形声字、同音字、形近字，会进行词的归类。
句子1、能背诵和默写指定的课文，积累好词好句。
2、认识“把”字句和“被”字句。
比喻句和拟人句。
3、学会用关联词语造句。
4、学会一些简单的修改病句。
阅读1、能联系上下文理解字词的意思。
2、能初步把握文章的主要内容，体会作者的感情。
3、积累文中的优美词语、句段。
习作会写记事、写人、状物的记叙文。
要求有条理，有具体内容，有详有略。
重点指导师生和收获两个单元作文。
能比较有条理地写下见闻、感受和想象，注意表现新奇、有趣、印象深、最受感动的部分。
二、具体安排复习时间：11月8日至11月11日第一、二、三、四、五、六单元安排6课时阅读、写作指导安排2课时综合练习卷2张安排2课时11月8 日第三、四单元时 11月 9日第五、六单元11月10日阅读、习作和综合检测 11月11日综合检测、补缺补漏三、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度，进行“背诵，默写”强化训练。
2、要根据学生知识掌握情况，有侧重点地安排复习内容，真正起到查漏补缺。
3、发挥优生的作用，做好复习的督促检查工作。
加强中等生和差生的辅导，开展“一帮一”的活动。
4、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。
1、作文题一：请以“快乐的__”为题写一篇作文。
要求：①先将题自补充完整;②所写内容要生动、重点突出，体现“快乐”二字。
题二：请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。
小动物的名字自己起，题目自己定。
长围巾雨伞小袋鼠兔子枯井2、作文。
在学习和生活中，我们常常遇到困难。
当你遇到困难时是怎样想的，怎样做的，结果怎样呢?回忆你的这段经历，把它真实的、具体地写下来。
请你根据提供的内容，展开合理想象，续写故事。
四年级下册语文期中考试重点内容复习
四年级下册语文期中考试重点内容复习第一单元：1. 《独坐敬亭山》众鸟高飞尽，译：许多鸟都高飞远去，看不见了，孤云独去闲．。
一片白云悠闲的独自飘远。
相看两不厌．（满足），此时此刻，和我互相凝望，彼此都看不够的，只有敬亭山。
只有敬亭山了解析：这首诗抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情（后两句采用了拟人的修辞手法）。
《独坐敬亭山》作者李白（701-762 ），字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发了因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情。
1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。
2 、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。
3、厌——满足 4 、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。
5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。
6、尽——完7、相看——互相看2. 《望洞庭》湖光秋月两相和．，秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和．谐．。
潭．面．无风镜未磨。
湖面上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。
遥望洞庭山水翠，远远望去，洞庭湖和群山的颜色，白银盘里一青螺。
就好像白银盘子托着青青的田螺。
解析：表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情（采用了比喻的修辞手法）。
《望洞庭》作者刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
诗人以轻快地笔触，描写了一幅优美的洞庭湖秋月图。
1、洞庭——户名，在湖南省北部。
2 、和——和谐，这里指水色月色融为一体。
3、潭面——指湖面。
4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。
君山的颜色像青色的螺。
5、相——相互。
6、湖光——湖水的光。
7、秋月——秋天的夜晚。
8、未——没有。
9、磨——磨拭。
10 、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。
11、两相和——湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。
12 、遥望——远望。
13 、山——这里指君山。
3. 《忆江南》江南好, 风景旧曾谙．。
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟．悉．。
日出江花红胜火, 太阳从江面升起时江边的鲜花红得象火一样，春来江水绿如蓝。
语文四年级下册期中复习重点四年级
语文四年级下册期中复习重点多音字（会用不同音组词）似. 卷. 转. 据. 饮. 重. 华. 泊. 把. 闷. 削. 难. 扎. 吁. 折.扫. 拧. 还. 弹. 悄. 铺. 率. 冠. 摸. 圈. 塞. 应. 的. 恶. 撒.看意思写词语练习1、忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
（恩将仇报）3、用不上力量，没有力量或力量薄弱。
（无能为力）4、说不出其中的妙。
（莫名其妙）5、全副精神高度集中。
（全神贯注）6、形容一个人胆量大，胡作非为。
（胆大妄为）7、指悠闲的样子，内心感到非常满足。
（悠然自得）10、用不着想，形容说话做事迅速。
（不假思索）11、形容生动活泼的样子。
（栩栩如生）12、比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。
（重见天日）13、干枯的树枝，腐烂的树叶。
（枯枝烂叶）14、形容事情容易做。
（轻而易举）15、形容想法非常奇怪。
（异想天开）16、随着自己的意思，想怎么做就怎么做。
（随心所欲）17、争着向前，惟恐落后，形容十分积极。
（争先恐后）18、像鱼那样一个接一个地出去。
（鱼贯而出）19、指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。
（愚不可及）20、一点也没有阻挡。
（无遮无拦）21、拿自己的心去比照别人的心。
（将心比心）22、疲劳得不能忍受了。
（疲惫不堪）23、形容吃东西又猛有急。
（狼吞虎咽）24、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。
（梦寐以求）25、从地面突然地高出。
（拔地而起）近义词：孤（独）厌（烦）如（似）叫苦不迭（叫苦连天）兴致勃勃（津津有味）嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）聚精会神（全神贯注）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）反义词：闲（忙）伸（缩）稀（密）迷惑不解（恍然大悟）垂头丧气（昂首挺胸）歪歪斜斜（端端正正）花繁叶茂（枯枝败叶）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）和平（战争）卓越（普遍）流畅（阻塞）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）容易（困难）成功（失败）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明白（糊涂）课外词语积累1、表示人物思想品质的成语：高风亮节德高望重克己奉公大公无私鞠躬尽瘁先人后己死而后已舍己救人。
部编版四年级语文下册期中知识点
第一单元小结一、字词盘点1 字(1难读的字疏(sh)附(f) U 捣(dao)谐(xi) e藉(ji)邈(qi)(2难写的字疏:右上偏旁不是亡”注意末笔的点。
蜓:右边偏旁注意是廷”要和延”区分开。
赖:左边是束”中间是扁口。
剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。
序:广字框里面是予”不能加撇笔写成矛”藉:左下偏旁不是丰”要加上左边撇和右边的点笔霸:革”勺长横笔要变成提，雨字头略扁。
鹰:广字框下面有两个亻”(3多音字剥扎藉切和旋2词(1必须掌握的词屋檐构成装饰凤仙顺序华丽独特照例率领觅食踏步倘若天高地阔和谐催眠曲甜蜜梦乡慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻黑影蝙蝠霸气猫头鹰复杂(2近义词疏~稀四时~四季田园丽野惟有-只有低小~委小装饰~装扮朴素~朴实华丽~华美独特~奇特率领-带领和谐~融洽辛苦~辛劳照例~照旧关闭~封闭慰藉~安慰猛厉~猛烈扫荡~横扫锐利~锋利奇幻~奇异发明~发现真切~真实阔达~开阔确实~实在闪闪烁烁~隐隐约约霸气十足~盛气凌人明洁~明净绮丽-秀丽回旋~回荡应和-响应纤细~细微沉醉~沉迷(3反义词疏？密深？浅无处？到处肥?瘦低小？高大可爱？讨厌朴素？华丽独特？普通辛苦？安逸吃惊？镇定傍晚？清晨慰藉？打击猛厉？温柔扫荡？保护锐利？迟钝真切？虚浮阔达？狭隘复杂？容易闪闪烁烁？清清楚楚明洁？暗淡绮丽？朴素纤细？粗壮沉醉？觉醒(4词语归类①AAB式词语:闪闪烁烁甜甜蜜蜜如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整②含有数字的词语霸气十足类似的词语:一清二白成千上万百发百中横七竖八③含有反义词的词语：天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地④形容霸道的词语霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理⑤量词:一道装饰一对石狮子两根旗杆一株花一派风光一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风景画一道风景一排木板窗一块玻璃一条黑影一朵红莲一片花瓣⑥动词:追黄蝶织鸡笼攀上棚架投下浓荫耸着尾巴绘成风景画扫荡世界掠过黑影裹着白云抖落花瓣⑦修饰词:长长的藤绿绿的叶别有风趣的装饰独特的农家风光绿绿的浓荫自然和谐的风景画独特迷人的风景小小的天窗闪闪烁烁的星星奇幻的云彩绮丽的朝霞忽大忽小的水声纤细的低语大踏步地走来走去二、佳句积累1拟人句(1几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2024年小学四年级期中考试复习计划总结样本（二篇）
2024年小学四年级期中考试复习计划总结样本一、复习内容概述本学期期中考试将聚焦于四个核心单元：认识更大的数、线与角、乘法，以及第二单元“走进大自然”的渗透性内容。
这些单元广泛涵盖了数与代数、空间与图形以及运用数学三大核心知识领域。
其中，“走进大自然”单元通过贴近生活的实例，旨在培养学生的数学应用意识与审美能力，故未设独立考核环节。
而另外两个整理与复习模块，则紧随乘法与除法教学之后，有效促进了知识体系的阶段性巩固。
二、复习指导思想1. 秉持全员参与原则，尤其加强对学习困难学生的关注与支持。
2. 精心备课，系统整理知识脉络，坚决摒弃以题海战术替代复习的低效做法。
3. 精准定位复习难点，避免平均用力，确保复习过程深入细致，真正实现查漏补缺，促进学生全面进步。
在复习过程中，我们旨在帮助学生构建清晰的知识框架，同时强化解题技能，以解决实际问题为导向，提升综合素养。
特别地，我们将加大对学习困难学生的帮扶力度，精准施策，弥补其在知识与技能上的短板。
三、复习目标设定1. 深化学生对万级、亿级数及十进制计数法的理解，熟练掌握以“万”“亿”为单位的大数表示及近似数估算方法，构建整数概念的完整认知体系。
2. 强化学生对混合运算顺序及加法、乘法交换律、结合律的掌握，提升复杂算式计算能力，培养简便运算技巧。
3. 巩固直线、射线、角、平行与相交等空间几何基础知识，提升空间想象与视图理解能力。
4. 提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学在生活中的价值与应用。
5. 引导学生回顾前半学期学习历程，总结学习方法与经验，激发自主学习动力，培养反思能力与自我提升意识。
四、复习重难点剖析针对三位数乘以两位数的笔算，重点提升学生的试商能力；在混合运算复习中，强化运算顺序的掌握与计算能力的提升；加强简便运算技巧的训练。
在多位数的认识复习中，着重抓好多位数的读写训练；在统计与可能性知识复习中，则侧重于增强学生运用统计方法解决实际问题的意识与能力。
小学四年级期中考试复习计划范文(5篇)
小学四年级期中考试复习计划范文一、复习内容本学期期中考试主要考试四个单元：认识更大的数、线与角、乘法。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形与运用数学三大领域的知识。
第二单元“走进大自然”旨在通过具体的生活实例向学生渗透运用知识的数学思想方法，让学生初步感受、体会数学的魅力。
因此，在本单元没作单独的安排。
另外两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。
二、复习指导思想面向全体，多关注学困生。
2.认真备课、整理知识，杜绝以练代复习的现象发生。
3.避免平均使用力量，使复习走过场，真正查漏补缺，使学生学有所得。
复习时既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。
在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
三、复习目标1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”“亿”做单位表示大数目及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律和结合律，能正确进行含有两级运算或含有小括号的两不是题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角、平行和相交等基础知识，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的价值。
6、使学生尽力回顾前半学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养学生反思的意识和能力。
四、复习重点、难点复习三位数乘以两位数的笔算，重点提高学生的试商能力;复习混合运算的重点是让学生熟练掌握运算顺序，提高计算能力;加强简便运算能力的培养;复习多位数的认识时，重点抓住多位数的读法和写法;复习统计与可能性知识时重点应放在促使学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念。
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四年级下册期中复习要点(1——4单元)一、二单元单元课文：《古诗词三首》《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》一、音1、正音字戈壁（gē）即使(jí) 浙江(zhè) 石钟乳(rǔ) 一簇(cù) 撞破(zhuàng) 山涧(jiàn) 思量（liang）拮据（jū）共享（xiǎng）仍（réng）然教诲（huì）串（chuàn）糖葫芦兴（xīng）奋闷（mēn）热削（xiāo）皮饮（yìn）马不谙（ān）世事白皑皑（ái）天津（jīn）惬（qiè）意澄（chéng）江山涧（jiàn）戈（gē）壁石笋（sǔn）画卷（juàn ）2、多音字泊bópō据jùjū闷mēn mèn 削xiāo xuē扎(zhāzházā) 难(nán nàn) 为(wéi wèi) 华(huáhuà)转(zhuǎn zhuàn)似(sìshì)二、字词1、形近字谭（）瑕（）捎（）臂（）绵（）辨（）蜿（）蜒潭（）暇（）稍（）臀（）棉（）辩（）宛（）蜓拨（）尊（）拔（）遵（）2、同音字（庭亭）(暇遐瑕霞) （稍烧梢捎）（冒帽）（栏拦）（尊遵）3、易错字泰臀擦蜿蜒德拨尊瘦捶4、四字词语波澜壮阔峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立怪石嶙峋变化多端颜色各异五彩斑斓无限生机蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷水平如镜峰峦雄伟红叶似火连绵不断突兀森郁迷惑不解疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴闷闷不乐面呈菜色形态万千梦寐以求走街串巷缓缓驶过将心比心三、句A、比喻句（写清本体喻体）1、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
（）2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）3、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。
（）4、密密的塔松像撑开的巨伞。
（）5、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（）B、拟人句1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
C、排比句1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，……漓江的水真绿啊，……2、桂林的山真奇啊，……桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊……3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
D、诗句1、大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）2、几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）3、落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）4、浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）5、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚)E、名句言必信，行必果。
与朋友交，言而有信。
已所不欲，勿施于人。
精诚所至，金石为开。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
四、积累部分五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山五大淡水湖：洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖趣味语文P33说“信”P8阅读链接“浓碧”五、背诵桂林山水全文、古诗词三首全文、记金华的双龙洞5、6段六、阅读**1、《古诗三首》（考点：填空）A、《独坐敬亭山》的作者是（唐），（李白）写的。
名句：相看两不厌，只有敬亭山。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲。
”的意思（天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
）这首诗抒发了作者怎样的感情？（因怀才不遇而产生的孤寂之情.）B、《望洞庭》的作者是（唐），（刘禹锡）。
名句：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”的诗意是（远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。
）也是比喻句。
把（水色）比作（银白色的盘子）把（群山）比作（青螺）表达了作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。
C、《忆江南》的作者是（唐），（白居易）。
忆江南是（词牌）名。
名句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的句意是（太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿。
）赞美了如诗如画的江南。
本词中写了（日出）（江花）（江水）三个事物，词的最后一句是反问句，表达了作者对江南的思念之情。
**2、《桂林山水》(考点：课内阅读)A、背诵全文B、开头引用名句“桂林山水甲天下”总领全文；最后以诗句“舟行碧波上，人在画中游”收尾。
既概括全文，又有首句“甲天下”遥相呼应。
C、重点段：第2自然段写漓江的水。
漓江水的三大特点:静，清，绿。
感觉不到流动——静；能看到江底的沙石——清；一块无暇的翡翠——绿抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
第3自然段。
漓江山的三大特点:奇，秀，险。
D、课文表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
F、修辞手法：比喻、排比。
**3、《记金华双龙洞》（考点：课内阅读）A、作者叶圣陶写的游记。
B、课文按游览的先后顺序，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。
表达了作者对祖国山川的热爱，对大自然的热爱。
C、这是一篇游记，游览顺序是什么？途中——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞D、洞口很宽、外洞宽敞、孔隙窄小，内洞比外洞大得多。
E、写孔隙以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。
F、背诵4、5、6自然段G、P11烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞叹。
H、表达了作者当时受“挤压”的感觉。
I、石钟乳和石笋是非常值得观赏的，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。
**４、《中彩那天》（考点：6—10自然段，课内阅读）主要内容:本文写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯。
让我们懂得了诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。
A、“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
（一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。
诚实、讲信用，这是比物质财富更加爱珍贵的财富。
）B、父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理的？（指的是昧着良心把本应属于同事的奖品车留给自己，还是把“梦寐以求”的奔驰牌汽车交给同事。
）（在得与失面前，父亲经过复杂的思想斗争，最终诚实、守信的思想占了上风。
当父亲看着奔驰牌汽车被开走时，心里如释重负，显得特别高兴。
）C、如何理解，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
（父亲失去的是梦寐以求的汽车，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。
这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。
）5、《尊严》A、主要内容:本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
B、题目为什么是“尊严”？（以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊大叔尊重他人，看重人品的长者风范。
）C、从哈默和杰克逊身上，我们学到了什么？（年轻人哈默是一个不愿意接受施舍，不愿意不劳而获的自爱、自强、自尊的人；而杰克逊大叔则是一个尊重他人，看重人品的长者，是一个懂得什么是尊严的人。
）D、如何理解“别看他现在什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严！”（“富翁”在这里并不指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。
哈默人穷志不穷，靠自己的双手去换取应得的报酬，因此贫困是暂时的，凭哈默的骨气和毅力能创造出财富。
在杰克逊大叔眼里一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。
）E、哈默的尊严指的是（以自己的劳动去换取报酬。
）F、找出描写年轻人外貌、动作、语言的句子，谈体会。
（外貌：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人；神态：这个年轻人的目光顿时灰暗了；动作：“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”；语言：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”第三单元一、重要的词语。
争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝败叶异想天开机毁人亡轻而易举二、重要的多音字。
着折空塞扫难卷几系三、本单元重要的读音。
孵化（fu）侦察(zhen) 踌躇(chou)(chu) 颓丧(tui)(sang) 愚(yu)不可及结队气喘(chuan)吁吁响彻(che)云霄繁衍(yan) 叫苦不迭(die) 侵蚀(qin)(shi) 开垦(ken) 频繁(pin) 飞蛾(e) 铃铛揭(jie)开障(zhang)碍(ai)物荧(ying)光屏遭殃(yang) 菩(pu)提树扫(sao)帚(zhou) 腐烂(fu) 逞(cheng)凶机翼(yi) 关键(jian)四、本单元重要的近义词。
黄昏—傍晚踌躇—犹豫企图—妄图颓丧—沮丧侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊繁衍—繁殖忧患—祸患频繁—屡次迅速—快速茂密—茂盛模仿—仿照改观—改变保持—维持宽敞—宽广凶猛—凶狠漆黑—黑暗启示—启发剧烈—猛烈留心—注意冷淡—冷漠轻而易举—易如反掌五、本单元重要的反义词。
紧张—轻松颓丧—振作踌躇不前—勇往直前凶猛—温和破坏—保护茂密—稀疏暴烈—温顺松散—紧密清楚—模糊灵巧—笨拙敏捷—迟钝平衡—失调隐蔽—暴露宽敞—狭窄六、词语的搭配。
(若如其事)的答道(颓丧)的飞走(愚不可及)的蠢事(气喘吁吁)的奔跑 (多灾多难)的祸河(宝贵)的土壤(敏锐)的眼睛七、词语的分辨。
蝙（）蝠（）锐（）避（）蛾（）揭（）偏（）福（）说（）僻（）饿（）渴（）篇（）逼（）悦（）璧（）鹅（）喝（）遍（）富（）脱（）辟（）垦（）恳（）捕（）蚊（）铛（）蝇（）碍（）荧（）铺（）纹（）挡（）绳（）得（）萤（）哺（）嚷（）壤（）衍（）街（）淮（）蚀（）烛（）八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《日积月累》2、《自然之道》告诉我们的道理：做任何事情都不能违背自然法则，否则将会产生与愿望相反的结果。
第四单元一、重要的词语。
不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客二、重要的多音字。
钉还弹扎拧吁奔血冠鲜三、本单元重要的读音。
耷拉（da ）木屑(xie) 轻蔑(mie) 拧下(ning) 蘑菇(mo) 尘埃(chen) 呻(shen)吟(yin) 婉(wan)转(zhuan) 分岔(cha) 漩(xuan)涡(wo) 咧嘴(lie) 晌午(shang) 推搡(sang) 劫(jie)难刀鞘(qiao)弥(mi)漫执(zhi)行给(ji)予卓(zhuo)越硕(shuo)士呼吁(yu) 手腕(wan) 盔(kui)甲甩(shuai)开凯(kai)旋灵柩(jiu) 硝(xiao)烟祈(qi)盼四、本单元重要的近义词。