五年级《灾难面前你准备好了吗》
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解练习题及答案及解析
【部编语文】五年级下册阅读理解练习题及答案及解析一、五年级语文阅读理解训练1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
当世界末日来临时作文600字范文
当世界末日来临时作文600字范文“离世界末日就只剩下两个月了!你有什么打算?”我的知己问我。
我笑了笑，拍拍她的头，说：“别迷信了，好好的学习就行了。
要相信科学!!”最后一句话，我很郑重地说。
她瘪瘪嘴，用“瞧不起的眼光”看我，说：“随你信不信。
很久以前，那个玛雅就预言了，肯定是真的，再说了，电视台都半确定了。
现在，你该信了吧?”我瞟了她一眼，说：“迷信。
”其实，我的心里都有一点相信了。
后来，又听了许多关于世界末日的报道，我才真的相信了。
从相信的那天开始，我就像是着了魔似的，天天做倒计时。
茶不思，饭不想。
直到我因此得了病。
一天，知己来看望我，我和她讲了我的病因后，她表面故作镇定地说：“没事的，一定没有世界末日!!”其实，我已经看出了她心中的慌乱了。
病好以后，我随便编了一个理由，向学校请了一个月的假，没想到校长答应了。
放假第一天。
我把我存了很久的“私房钱”拿出来，背着爸爸妈妈，自己到邻近我们这个城市的城市里去做一个旅行。
我左手拿着手机，右手拿着小吃，在街上“屁颠屁颠”的走着。
“真正自在啊!没有爸爸妈妈的日子!!”我自言自语道。
到了晚上，我在宾馆里开了一间房，准备在宾馆里过夜。
我躺在床上，拿着遥控器，一个频道接着一个频道的换，知道我睡着了为止。
放假第七天。
我穿着碎花裙，带着一个帽子，准备到家附近的花海那里玩。
在花海里，我开心的跑着，无忧无虑的跑着。
那些蝴蝶绕着我飞来飞去。
我的笑声传遍了整个花海。
玩累了，我坐在大树上，吃着手里的葡萄干，看着远方天空上飞翔着的小鸟，不禁笑了起来。
放假第十五天。
我自己乘车到奶奶家玩，手里还提着为爷爷奶奶买的衣服。
坐在车上，我看着窗外的那些美景，任凭那些调皮的风儿吹乱我的头发。
到奶奶家了，我下了车。
走进奶奶家的房子里，我看见奶奶正在拿着蒲扇，扇凉快呢!奶奶见我回来了，把我的行李放好后，便给我弄饭。
吃完饭后，我去找我在乡下的玩伴，准备和她一起到山坡上挖那些“野地瓜”。
想着那些又小又圆有红的小野果，我的心情很好。
五年级上学期安全教育平台授课教案
目录：第一课灾难面前，你准备好了吗？第二课高温如何防中暑第三课沙尘暴来袭第四课森林防大火第五课安全带是“生命带”第六课家庭火灾逃生计划第七课不慎落水，怎么自救第八课灭火器的大本领第一课灾难面前，你准备好了吗？一、守护生命黄金法则：1、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。
2、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
3、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。
4、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能、拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
5、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。
6、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。
7、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
8、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
二、灾害急救防护常识㈠、遇地震1.在住宅（楼房和平房）：要远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室等开间小、不易塌落的地方躲藏。
躲藏的具体位置可选择桌子或床下，也可选择坚固的家具旁或紧挨墙根的地方。
住楼房的千万不要跳楼！2.在教室：学生应用书包护头躲在课桌下或课桌旁，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。
3.在工作间：迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或者办公家具旁。
4.在商场、展厅、地铁等公共场所：躲在坚固的立柱或墙角下，避开玻璃橱窗、广告灯箱、高大货架、大型吊灯等危险物。
地震过后听从工作人员指挥有序撤离。
5.在体育馆、影剧院：护住头部，蹲、伏到排椅下面。
五年级下册主题班会说课稿《灾难面前,你准备好了吗》通用版
五年级下册主题班会说课稿《灾难面前，你准备好了吗》通用版1. 引言大家好！今天我要跟大家分享的主题是《灾难面前，你准备好了吗》。
在我们的生命中，灾难随时会发生，它来得无情，去得也无情，我们无法预知它何时来临，但我们可以为自己和家人做好准备，以最大化减轻灾难带来的损失和伤害。
今天我将为大家简单介绍几种常见的灾难以及应对措施。
2. 自然灾害2.1 地震地震是地球内部能量释放的结果，是一种地面振动现象。
在地震发生时，人们应采取以下措施：•如果室内，应躲在桌子下或者其他坚固的结构下；•如果在户外，远离高大建筑和电线杆，尽量找到开阔的空地；•如果在汽车里，停在安全的地方，远离山体和建筑物。
2.2 台风台风是热带气旋大风暴，给人类生命和财产造成极大危害。
在台风到来前，我们应该采取以下预防措施：•储备足够的食品和饮用水；•做好家庭防风措施，如为门窗垫上防风板；•将花盆等易受损物品收到安全室内。
2.3 暴雨暴雨是达到或超过50毫米/小时降雨强度的降水过程。
在暴雨来临前，我们应该采取以下预防措施：•安排合理的出行计划，避免涉水行驶；•做好家中排水设施检查和维护；•防范雷电。
## 3. 人为灾害3.1 火灾火灾是一种可怕的人为灾害，它往往是由于疏忽或者未采取适当的预防措施引起的。
在火灾发生时，人们应采取以下措施：•迅速撤离现场，不要扑救尚未大面积着火的物品；•如果被烟困住，应用湿毛巾捂住口鼻；•如果着火的人身上着火，应打滚或跳水扑灭火焰。
3.2 爆炸爆炸也是一种常见的人为灾害。
在爆炸发生时，人们应采取以下措施：•迅速撤离现场，远离爆炸中心；•下蹲保护头部，用湿毛巾捂住口鼻。
4. 灾难中的求生技能4.1 寻找避难所在遇到灾难时，人们应该寻找安全的避难所。
这里的避难所指的可以是家庭、学校或城市中的专业避难所。
在避难所中，我们应该做好以下几点：•在地下室等相对安全的位置寻找避难处；•直接拨打报警电话；4.2 制定应急计划一个好的应急计划包括预防和处理方案。
当灾难来临时 (教案)2022-2023学年综合实践活动五年级上册 全国通用
当灾难来临时一、教学目标1.了解各种自然灾害的特点和预防措施。
2.学习掌握紧急避险的正确方法。
3.学会自救、互救，提高自我保护能力。
4.培养学生应对灾害的应变能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 自然灾害自然灾害是指自然力量或自然因素造成的灾害，包括地震、洪水、台风、暴雨、泥石流、森林火灾等等。
灾害不分昼夜，随时都可能发生，我们要预先了解各种灾害的特点和预防措施，在发生灾害时能够正确应对。
2. 紧急避险当灾害来临时，我们要尽快避险，紧急避险的正确方法是找到避难场所，保护自己和他人的生命安全。
避难场所也应该是一个比较稳定的场所，不要居住在河流或山脚下，以免受到灾害的侵害。
同时，我们还要预留足够的休息和储备食品、水等应急物资。
3. 自救、互救在灾害来临时，我们不能指望别人来救援，必须学会自救和互救。
在自救时，我们要保护自己的生命安全和财产安全，确保自身人身安全；在互救时，我们要尽自己的努力去帮助他人，互相扶持，避免在灾害中产生人员伤亡。
4. 应对灾害的应变能力和团队合作精神灾害给人类带来的伤害是难以预料的，我们要在平时学习技能，提高自己的应对灾害的应变能力和团队合作精神。
当灾害发生时，我们应该快速反应、迅速行动，派出救援队伍，对受灾区进行全面治理和救援。
三、教学方法本教案主要采用讲解理论知识、小组讨论、案例分析、模拟演练等多种教学方法，从多角度、多方面提高学生的源源管理能力，培养学生自主学习和探究的能力，进而产生良好的学习兴趣，加强灾难时的自救互救技能和提高团队合作能力。
四、教学资源教学资源主要包括视频资料、案例介绍、模拟器材等学习资源，以及学校、社区等机构的资源支持。
五、教学评价针对本教学活动，我们需要对学生的态度、行为、技能等方面进行评价。
在进行教学评价时，要注重考察学生对所学知识的理解程度、应对灾害的能力，以及团队合作和互助的精神等方面。
同时也需要关注学生的自我想象、提高自我能力等。
部编版五年级上册语文第九课《猎人海力布》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第九课《猎人海力布》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第九课《猎人海力布》课文原文在内蒙古自治区,流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人,名叫海力布。
他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。
大家都非常尊敬他。
有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。
他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上飞过。
他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去。
老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
海力布对小白蛇说：“可怜的小东西,快回家去吧！”小白蛇说：“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
我是龙王的女儿,您跟我回去,我爸爸一定会好好酬谢您。
我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什么都可以。
如果您都不喜欢,可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。
只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。
”海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。
他问小白蛇：“真有这样一-颗宝石吗？”小白蛇说：“真的。
但是动物说什么话,您只能自己知道。
如果对别人说了,您就会变成一块石头。
”海力布点点头,跟着小白蛇到了龙宫。
老龙王对海力布十分感激,要重谢他。
老龙王把他领进宝库,让他自已挑选珍宝,爱什么就拿什么。
海力布什么珍宝也不要,他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念,请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”龙王低头想了一-会儿,就把嘴里含的宝石吐出来,送给了海力布。
海力布临走的时候,小白蛇跟了出来,再三叮嘱他说：“敬爱的猎人,您要记住,无论动物说了什么话,都不要对别人说。
如果说了,您马上就会变成石头,永远不能复活了！”海力布谢过小白蛇,就回家了。
海力布有了这颗宝石,打猎方便极了。
他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。
从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。
这样过了几年。
有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。
仔细一听,那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢！”海力布听到这个消息,大吃一惊。
8、灾难面前,你准备好了吗？
班级及人数：
班 主 任：
上课时间：
请假学生及原因：
灾难面前，你准备好了吗
一：地震时应注意事项：
1:在室内，选择开间小的地方躲避，如卫生间厨房、储藏室。用被子枕头、坐垫等保护头部。
2:切不可跳楼或乘坐电梯。
3:室外避难时要徒步，选择空旷地带，远离电线杆、高大建筑物、大型广告牌。
4:在野外时，要远离山崖、陡坡和高压线。
4：逃生时要向行洪道两侧快速躲避，千万不可攀爬带电的电线杆。发现高压线铁塔倾斜或电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。
5：若已被洪水包围，要设法尽快与防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情；用手电筒、哨子、旗帜、鲜艳的床单、衣服等工具发出求救信号。
四：面对家中遇险怎么办?
1:煤气中毒：注意防范，一旦出现症状，立即拨打120，尽快开窗通风或到室外空气流通的地方，如果呼吸停止，应立即为中毒者做人工呼吸。
5:若被困在废墟中，应保持冷静，保存体力。适时发出求救信号，如呼叫、敲击物体等。
二：面对火灾时注意事项：
1：迅速逃离火场并拨打119报警。
2：如被困在楼房中，可在窗口阳台等处呼喊，并挥动醒目布条等发出求救信号。
3：逃离时，匍匐前进，用湿毛巾捂鼻，用浸水的棉被护身快速通过；
4：按火灾逃生路线图或疏散指示标志从消防疏散楼梯逃离，切勿使用电梯。
1：在台风来时，经过建筑工地时最好保持距离，防止被风吹下的坠物砸中受伤；
3：台风来临前，切勿外出，要把门窗捆紧栓牢，特别应对铝合金门窗采取防护。
4：出行在外注意远离迎风门窗，不要在大树下躲雨或者停留。
2:触电：发现有人触电后，火速切断电源，同时利用木棒、皮带、橡胶制品等绝缘物品挑开触电者身上的带电物品，立即拨打120以及报警电话求助。
人美2011版五年级美术上册《防灾减灾》教案及教学反思
人美2011版五年级美术上册《防灾减灾》教案及教学反思一、教学目标1.了解自然灾害的种类，对自然灾害的防范有基本的了解和意识。
2.掌握捐助的意义和方法，积极参与灾后捐助。
3.提高学生的绘画技能，加强观察和表现能力。
二、教学内容1.自然灾害的种类2.防灾减灾的知识与技能3.捐助的意义和方法 4.画一幅表现自然灾害及捐助的美术作品三、教学准备1.PPT2.白板、彩笔3.教材4.相关书籍、图片四、教学过程1、导入本节课教学主要内容是让学生了解自然灾害的种类，对自然灾害的预防及减灾有基本的了解、意识及常识；掌握捐助的意义和方法，积极参与灾后捐助。
大家请看PPT。
（PPT呈现）2、讲解第一步，自然灾害的种类：地震、山体滑坡、火灾等等。
防灾减灾的知识与技能，如：防止火灾、避免在山区开采、夜间别在水域边游泳等等。
第二步，捐助意义和方法：当我们在遭遇自然灾害时，我们可能会失去家园、亲人等很多重要的东西，而捐款捐物是战胜自然灾害的有力武器之一，也是无私奉献的表现。
我们可以选择向红十字、慈善机构等机构捐赠东西，或者线上捐款，帮助那些遭受灾难的人．3、互动由于本课内容较为严肃，我特别安排了一个互动环节。
请大家尝试一下，在纸上画出你印象中的自然灾害和捐助，我会挑选几位同学上来讲一下。
（大家开始画画）上来作解释的学生说：“我画的是地震，因为地震是我们这些孩子可能会遭遇到的灾难之一，所以我们应该做好防护措施，如在地震过后活命的方法、躲藏方法等等。
”4、评价与总结在这个环节中，我会对同学们画的画进行评估，同时和大家分享自己的感受与体会。
总的来说，这是一个非常有意义的课堂，在教学过程中，学生对自然灾害和捐助有了更深入和贴近的了解，同时提高了自己的绘画技能。
同时，这种方式也更符合学生的思维方式，能够让他们更加积极主动地参与到学习过程中。
五、教学反思在这节课中，我尝试采用了一系列教育教学手段，如PPT、互动等，以吸引学生对本课程的注意力。
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全国防灾减灾日
积极参加 防灾演练
经中华人民共和国国务 院批准，自2009年起， 每年5月12日为全国 “防灾减灾日”。
二、强健体魄助逃生
灾难中求生的三大法宝:
强健的体魄
丰富的知识
坚强的意志
除了学习应急知识，我们还要坚持锻炼身体，如上好体育 课，做好课间操，经常参加跑步、跳绳、打球等运动。
跳绳
五年级《灾难面前你准备好了吗》
学习目标
知道灾难随时都可能发生， 要先做好准备; 会去学习灾害知识，参加演练， 掌握逃生技能。
痛失亲人
痛失亲人
据统计，15%的人在突然遭遇灾难 时会哭泣、尖叫甚至妨碍其他人疏 散。而此时，恰恰是最需要冷静判 断并迅速行动的关键时刻。
地下室积水1.5米 14岁男孩踹开房门游泳逃生跑步 Nhomakorabea打球
三、常备防灾应急包
应急包就是把 应对灾难的小 工具和应急物 品集中装在一 个包里。
一旦发生灾难，应急包便能够提供用于维持生命的 水、食物以及急救物品等。
日本和一些欧美国家，经常受到地震灾害 的困扰，因此人们有较强的应急避险意识。 特别是在日本，几乎每人都有一个应急包。 有了高度的应急避险意识，掌握了避震的常 识，有了避险的良好装备——应急包，日本 才能在历次的地震灾害中使伤亡率降到最低。
案例
2015年7月21日，杭城一场突如其来的暴雨，好 多人泡在了上班路上，也有不少地方直接“看海”。
租住在杭州南肖埠北景西苑地下室的田大姐家的 儿子今年14岁，在四季青中学上初一。这个喜欢宅在 家里男孩踹开地下室的家门，是游泳逃出来的。
来源：钱江晚报
在突遇灾难时，哭泣、 吓呆、尖叫可能会造 成什么后果呢？
应急包是应对灾难必要的物质准备，每个家庭都应配备。将它放在家中便 于拿取的地方，注意定期更换食品、饮水、药品等急救物品，以免过期。
四、应急包常见物品清单
类别
应急用品
用途
工具
橡胶指垫棉线手套、小刀、剪刀
被困时，搬动砖石杂物
食物
压缩饼干、冰糖快、饮用水
维持生命，等待救援
药品 医用纱布、绷带、胶带、创可贴、酒精垫
受伤后可简单处理
照明
手电筒、长明蜡烛、防潮火柴、打火机
被困时用于照明
求救
收音机、求生哨
了解灾情、吹哨求救
其它
压缩雨衣、尼龙袋
保暖、收集雨水、携带物品
药品
求救
交流
参考上面的应急清单，请动 手做一个家庭防灾应急包。
同学们， 今天所学的内容都记住了吗？
谢 谢 观 看！
谢谢！
一、用知识守护生命
面对突如其来的危险，能否正 确自救可能会决定自己的生死。 即使你从没有经历灾难，也不 要掉以轻心，因为谁也无法预 料灾难什么时候降临。
只有平时多学习各种逃生技能、了解灾难的危害和原因、积极参加 防灾演练，才能帮助我们掌握更多的逃生本领，在灾难来临时逃离。
学习各种 逃生技能
了解灾难的 危害和原因