开学第一课《树立正确的人生价值观》课程教学设计
班主任开学第一课教案：引导学生树立正确的人生观和价值观
班主任开学第一课教案：引导学生树立正确的人生观和价值观一、引言学生们，欢迎来到新的学期。
这是一个崭新的开始，我们需要在这个全新的学期中积极进取，学习知识和树立正确的人生观和价值观。
在这个学期里，我们将一起探讨这个话题。
二、树立正确的人生观人生观是指人们对生命和生活的基本看法、态度和风格。
人生观的形成和转变是一个长期的过程，具有很大的影响。
树立正确的人生观至关重要。
1.感恩感恩是树立正确的人生观的一个重要方面。
我们应该感激自己的生命，感激对我们的照顾和支持。
我们应该为我们所拥有的一切感恩：我们的家庭、亲友、健康、学习机会和未来的希望。
当我们感激所有这些东西时，我们会更快乐、更积极地面对我们的生活。
2.努力努力是树立正确的人生观的另一个重要方面。
我们不能躺在舒适的床上等待成功的到来，而应该努力为我们的人生目标而奋斗。
我们应该通过持之以恒的努力去追求我们的梦想。
3.自信自信是树立正确的人生观的第三个方面。
我们应该积极地看待自己，相信自己的能力。
我们应该始终坚信，只要我们足够努力，就能够实现我们的梦想。
4.乐观乐观是树立正确的人生观的一个方面。
我们应该看到一个美好的未来，相信明天会更好。
即使在遭遇挫折的时候，我们也应该始终坚持乐观的态度。
三、树立正确的价值观价值观是指人们对事物的认识、评价与选择的标准、准则和信仰。
价值观的形成和发展深受家庭、社会、教育等多种因素的影响。
在当今国际化、多元化的社会中，树立正确的价值观变得愈发重要。
1.尊重尊重是树立正确的价值观的第一个方面。
我们应该尊重他人，包括我们的家人、老师、同学和其他人。
我们应该在对待他人时，尊重他们的感受和观点，学会与他人和谐相处。
2.诚实诚实是树立正确的价值观的第二个方面。
我们应该诚实地对待他人，坦诚地表达我们的观点。
我们应该学会做出适当的承诺，并履行我们的承诺。
3.友爱友爱是树立正确的价值观的第三个方面。
我们应该与他人建立友爱的关系，学会互相信任和协作。
《树立正确的人生观》主题班会教案内容
树立正确的人生观一、教学目标本次主题班会旨在帮助学生：1.认识到人生观的重要性和影响。
2.掌握正确的人生观。
3.提高自我意识，树立正确的人生目标。
二、教学准备1.已准备好的主题班会教案。
2.PPT展示。
3.笔记本电脑或黑板。
三、教学内容1. 人生观的重要性•人生观是每个人内心深处的信仰和信念，它影响我们的认识、行为和人生轨迹。
•拥有正确的人生观可以引导我们选择正确的方向，走出自己的人生之路。
•对比不同人生观带来的影响，以及如何正确选择人生观成为人生发展中的关键。
2. 正确的人生观•树立正确的人生观是一种追求完美生命的态度，是建立在自信、自立、自律等基础之上的。
•学会发现潜在的潜质和能力，拥有正确的人生观可以帮助我们克服困难，把握机会，实现自己的人生价值。
•应强调个人的内在价值和需求，包括自我认同、自尊、自我实现等等。
3. 树立正确的人生目标•目标是驱动我们前进的最直接方式。
•目标是一种激励自己实现梦想的动力。
•树立正确的人生目标也是人生发展规划的重要组成部分。
四、课堂互动和活动1.PPT展示，介绍人生观的重要性和影响，引发学生对人生观的思考。
2.通过小组讨论的方式，让学生分享自己的人生观和价值。
3.通过小游戏，帮助学生认清个人价值和需求。
4.激励学生制定自己的人生目标和计划，让他们梦想成为现实。
五、总结本次班会教案提醒学生,人生观是每个人内心中的一种信念和信仰，它对我们的认识、行为和人生轨迹都会产生巨大的影响，深刻认识到在人生旅途中要不断地完善自己的人生观，树立正确的人生目标，并为之不懈地奋斗。
教案引导学生树立正确的价值观的教案设计
教案引导学生树立正确的价值观的教案设计教案目标：通过本课的教学，引导学生树立正确的价值观，培养他们形成积极向上的人生态度，并帮助他们明确并发展自己的核心价值观。
教学内容：1. 什么是价值观2. 不同类型的价值观3. 如何树立正确的价值观4. 培养积极人生态度的重要性教学步骤：引入：为了引起学生对主题的兴趣，教师可以通过举例和提问等方式，让学生思考什么是价值观，并为学习本课的内容做准备。
学习步骤一：什么是价值观1. 讲解定义：教师简明扼要地解释什么是价值观，它是一个人在面对事物时所坚持的信念和判断标准。
2. 实例分析：提供一些具体的案例，让学生通过分析判断其背后所体现的价值观。
学习步骤二：不同类型的价值观1. 分类讨论：教师带领学生分析并讨论一些常见的价值观类型，如个人主义和集体主义、功利主义和德性主义等。
2. 观点交流：鼓励学生表达自己对不同类型价值观的看法，并引导他们认识到每种价值观都有其优点和局限性。
学习步骤三：如何树立正确的价值观1. 分析案例：教师通过案例分析，引导学生辨析正确和错误的价值观，并让他们思考不同价值观背后的理由和影响。
2. 探索核心价值观：引导学生通过自我反省，了解并归纳出对自己来说最重要的核心价值观，例如诚实、尊重、友善等。
学习步骤四：培养积极人生态度的重要性1. 讨论分享：学生分享自己在生活中遇到的困难和挑战，教师引导他们分享如何通过积极的人生态度去应对困难。
2. 观点交流：鼓励学生就积极人生态度对个人成长和社会发展的意义进行讨论，并激发他们思考如何培养自己更积极的态度。
总结：教师对本节课的内容进行总结，强调正确价值观的重要性以及积极人生态度对个人成长的影响。
拓展练习：布置一些课后练习，如写一篇短文讲述自己的核心价值观，或者通过观察和访谈身边的人，了解他们的价值观并进行分析。
教学评价：通过观察学生的参与和表达情况，以及课后作业的完成情况，检查学生是否理解并掌握了本节课的内容，以及他们是否能够正确应用所学的知识和观念。
开学第一课中如何引导学生树立正确的价值观与人生观
开学第一课中如何引导学生树立正确的价值观与人生观引言：开学第一课是学生们开始新学期的重要时刻，也是为他们树立正确的价值观与人生观提供了良好机会。
本文将从多个方面介绍如何引导学生树立正确的价值观与人生观。
一、学校文化的塑造学校作为学生成长的主要场所和教育基地，对于引导学生树立正确的价值观与人生观起到至关重要的作用。
学校应该注重培养学生对知识的渴望，传递正确的价值观和人生观，为学生提供合适的学习环境和机会。
二、师生互动的重要性师生之间的互动是学生形成正确价值观与人生观的关键环节。
老师应成为学生的良师益友，倾听学生的需求和困惑，为他们提供正确的引导和建议。
同时，学生也应主动参与与老师的交流，共同探讨问题，形成适合自己的价值观与人生观。
三、注重团队合作与社会责任意识的培养学校应通过开展团队活动和社会实践，帮助学生形成团队合作和社会责任意识。
学生通过与他人合作解决问题，培养相互尊重、合作共赢的价值观。
同时，通过参与社会实践，认识到自己在社会中的作用和责任，树立正确的社会道德观。
四、重视学生的内在动机学生应该内在地追求知识，而不是仅仅追求考试成绩。
学校应鼓励学生发掘自己的兴趣和潜能，激发他们的学习动力，同时培养学生的自主学习能力。
只有从内心深处对知识抱有渴望和热爱，学生才能真正树立正确的价值观和人生观。
五、充实课程内容，开拓学生视野学校课程设置应充实多样，内容涵盖多个领域，拓宽学生的知识视野。
通过多样化的课程，学生能够了解不同文化、社会和价值观，培养自己的宽容和包容心态。
这将有助于他们树立正确的价值观与人生观。
六、家庭教育的重要性家庭教育对于学生树立正确的价值观与人生观具有深远影响。
家长应重视对孩子的教育引导，培养他们正确的价值观和人生观。
家长要注重与孩子的交流，传递正确的人生观，引导他们形成正确的价值观，培养他们的责任感和自信心。
七、关注学生心理健康学生的心理健康状况直接影响他们对待学习和生活的态度。
学校和家庭应共同关注学生的心理健康问题，提供必要的关心和帮助。
社会主义核心价值观教案引导学生树立正确的人生价值观和人生目标
社会主义核心价值观教案引导学生树立正确的人生价值观和人生目标一、引言社会主义核心价值观是新时代中国特色社会主义的价值观念体系，是实现中华民族伟大复兴的精神支撑和道德引领。
教育是实施核心价值观传承工程的重要途径，教师应积极引导学生树立正确的人生价值观和人生目标，培养卓越的社会主义后备力量。
二、核心价值观的概念和内涵1. 核心价值观的定义核心价值观是指在社会主义进程中，体现了社会主义基本道德观念和行为规范的核心价值观念。
2. 核心价值观的内涵核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
三、核心价值观教育的重要性1. 培养正确的人生价值观和人生目标核心价值观教育使学生认识到正确的人生价值观，为他们树立积极向上的人生目标提供引导。
2. 塑造社会主义核心价值观的传承者通过核心价值观教育，学生将成为社会主义核心价值观的忠实践行者和传承者，为社会主义事业贡献自己的力量。
四、核心价值观教育的实施策略1. 课堂教学策略（1）内容导入：通过生动的例子和图片引导学生思考和讨论核心价值观的重要性。
（2）案例分析：选择典型案例，引导学生分析其中所体现的核心价值观，培养学生分辨价值观的能力。
（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，就个人人生目标与核心价值观的关系展开探讨，并分享经验和观点。
2. 课外活动策略（1）主题演讲：组织学生进行核心价值观相关主题演讲，鼓励他们自由表达观点，增强自信心。
（2）社会实践：组织学生参与社会实践活动，亲身感受核心价值观的实际应用和社会效果。
（3）社团活动：鼓励学生参与社团活动，通过合作与交流，培养核心价值观的团队合作意识。
五、评价与反思1. 评价指标学生的人生价值观和人生目标是否与核心价值观相契合，其思想道德行为是否符合核心价值观的要求。
2. 反思与完善根据教学效果进行反思，改进教学策略，提高核心价值观教育的实施效果。
六、结语通过社会主义核心价值观教育，学生能够树立正确的人生价值观和人生目标，并将这种价值观融入日常生活和社会实践中。
《树立正确的人生观》主题班会教案内容
《树立正确的人生观》主题班会教案内容一、教案背景1.1 班会目的：通过本次班会，帮助同学们树立正确的人生观，明确人生目标，激发学生积极向上的精神风貌。
1.2 适用年级：高中1.3 教学时长：45分钟二、教学目标2.1 知识目标：使学生了解正确人生观的基本概念和内涵。
2.2 技能目标：培养学生树立正确的人生观，提高自我认知和人生规划能力。
2.3 情感目标：激发学生积极向上的人生态度，增强班级凝聚力。
三、教学内容3.1 导入：通过短片、故事、名言等形式，引发学生对人生观的思考。
3.2 正确人生观的基本概念：介绍正确人生观的基本内涵，引导学生认识到人生观的重要性。
3.3 树立正确人生观的方法：教授学生如何树立正确的人生观，包括明确人生目标、积极面对困难、保持乐观心态等。
3.4 人生规划：指导学生如何进行人生规划，培养学生自我认知和目标设定能力。
四、教学过程4.1 导入环节（5分钟）：通过短片、故事、名言等形式，引发学生对人生观的思考，激发学生的兴趣。
4.2 知识讲解（15分钟）：介绍正确人生观的基本内涵，引导学生认识到人生观的重要性。
4.3 案例分析（10分钟）：分析典型案例，让学生深刻理解树立正确人生观的方法和意义。
4.4 小组讨论（10分钟）：学生分组讨论，分享各自的人生规划和心得体会，互相启发，共同成长。
五、教学评价5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估学生对正确人生观的理解和认同程度。
5.3 长期观察：关注学生在日常生活中的表现，评估本次班会对其人生观的影响和改变。
六、教学资源6.1 短文材料：收集关于正确人生观的文章、故事、名言等，用于导入和知识讲解环节。
6.2 视频资料：寻找与正确人生观相关的视频资料，用于导入环节。
6.3 小组讨论指导：准备小组讨论的问题和指导，确保讨论环节的顺利进行。
七、教学注意事项7.1 强调学生的参与性：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验。
社会主义核心价值观教案引导学生树立正确的人生观
社会主义核心价值观教案引导学生树立正确的人生观社会主义核心价值观是指在社会主义建设过程中，倡导和弘扬的一种基本价值体系，旨在引导人们树立正确的人生观、价值观和世界观。
作为培养学生良好道德品质的根本任务之一，教育界积极进行社会主义核心价值观教育，以帮助学生树立正确的人生观。
本文将根据社会主义核心价值观的要求，设计一份教案，以引导学生树立正确的人生观。
一、教案概述教案名称：社会主义核心价值观引导学生树立正确的人生观教学目标：通过本课的学习，学生将能够理解社会主义核心价值观的内涵，认识到正确的人生观对个人和社会的影响，并形成正确的人生观。
教学资源：课本、多媒体设备、课件教学方法：讲授、互动演练评价方式：小组讨论、学生回答问题二、教学内容1. 社会主义核心价值观的概念和内涵- 通过讲述和学生互动，引导学生理解社会主义核心价值观的概念和重要性。
- 介绍社会主义核心价值观的九个方面内容，并解释每个方面的具体意义。
2. 人生观的概念和重要性- 介绍人生观的定义和作用，通过案例和小组讨论，让学生认识到人生观对个人的重要性以及对整个社会的影响。
3. 社会主义核心价值观与人生观的关系- 分析社会主义核心价值观与人生观的相互关系，让学生认识到社会主义核心价值观对人生观的引导作用。
- 通过课堂游戏或角色扮演等活动，让学生亲身体验社会主义核心价值观对人生观的塑造作用。
4. 如何树立正确的人生观- 引导学生思考和总结如何树立正确的人生观，并通过小组讨论分享各自的观点和经验。
- 引导学生明确树立正确人生观的基本原则和方法，如追求真理、奉献社会、尊重他人等。
三、教学步骤1. 导入（约15分钟）- 利用多媒体设备播放有关社会主义核心价值观的视频，引起学生的兴趣和思考。
- 提出问题，让学生就社会主义核心价值观的意义发表自己的看法。
2. 知识讲解（约20分钟）- 通过PPT或黑板，讲解社会主义核心价值观的概念和内涵，帮助学生全面理解其重要性。
开学第一课中如何教育学生树立正确的学习价值观和人生观
开学第一课中如何教育学生树立正确的学习价值观和人生观开学第一天，教育学生树立正确的学习价值观和人生观是至关重要的任务。
通过一系列有针对性的教学方法和活动，学生可以逐渐形成积极的学习态度和正确的人生观。
第一，在开学第一课中，我们应该引导学生认识到学习的重要性。
教师可以通过分享一些成功的案例或者名人事迹，向学生展示学习的力量和价值。
同时，可以鼓励学生积极参与班级的各种学习活动，培养他们的团队合作意识和学习动力。
第二，我们可以通过讨论的方式培养学生的自主学习能力。
在开学第一课中，教师可以提出一些开放性的问题，让学生积极参与到讨论中来。
通过这种方式，不仅可以激发学生的思考和求知欲望，还可以培养他们独立思考和解决问题的能力。
第三，我们应该教育学生明确学习的目标和方法。
学习的目标应该既包括综合素质的提高，也包括知识和技能的学习。
在开学第一课中，教师可以为学生设定几个明确的学习目标，并向他们介绍一些有效的学习方法和技巧。
通过目标的明确和方法的指导，学生能够更好地规划和管理自己的学习。
第四，我们应该鼓励学生发展自己的兴趣爱好。
开学第一课中，教师可以邀请专家或者成功人士来给学生进行主题演讲，让他们了解并接触到不同领域的知识和技能。
同时，学校还可以组织丰富多样的兴趣小组活动，让学生有更多的机会选择和发展自己的特长。
第五，我们应该培养学生的学习习惯和方法。
在开学第一课中，教师可以向学生介绍一些科学有效的学习方法，例如制定合理的学习计划、高效记忆和复习等。
通过培养良好的学习习惯和方法，学生能够更好地掌握学习内容，提高学习效果。
第六，我们应该注重培养学生的创新精神和实践能力。
开学第一课中，可以组织学生参加一些实践活动，例如科学实验、社会实践等。
通过实际操作和亲身体验，学生能够更好地掌握知识，同时培养创新精神和实践能力。
第七，我们应该鼓励学生积极参与社会公益活动。
开学第一课中，可以向学生介绍一些当前社会热点问题，并带领他们进行相关的社会调研和公益活动。
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2020年春开学第一课《树立正确的人生价值观》教学设计
教学目的：
1、通过讲解新冠肺炎防控知识和，增强同学们的病毒防控意识，加强自我保护。
2、学习抗疫中一些感人的故事使同学们形成正确的人生观、价值观，激发同学们的爱国热情和努力学习为国奉献的坚定信念。
教学过程：
一、导入课题
教师：同学们，2020年，一个极为特殊的开篇。
“新冠肺炎”疫情让热闹祥和的春节变得寂静悲壮，中国大地仿佛被按下了暂停键。
在这场没有硝烟的战争中，有人选择逆行，与生命进行赛跑;有人选择坚守，捍卫自己的家园;有人选择安静，静待春天的到来……
也是在这场战役中，我们再一次看见了“最美逆行者”“最美助力者”“最美身边者”。
他们用自己的行动，吟出了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，唱出了“岂曰无衣，与子同袍”，喊出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”……
今年的开学第一课不是数学课、不是语文课……也不是班会课，而是关于生命健康、关于爱国与敬业、关于力量和信念的教育课。
二、走进疫情，增强防护----新冠肺炎防控之健康篇
1、你对新冠病毒有哪些了解？
学生思考，结合平时了解到的知识进行汇报。
教师播放《中小学生新冠肺炎防控指南》视频
让学生了解新冠病毒的来源、它的传播途径、易感人群、如何正确戴口罩、七步洗手法等等知识。
2、我们在学校如何防护？
（1）不要随意摘下口罩，和同学交流时尽量远距离。
（2）下课不要随意打闹，尽量不聚集。
（3）适当增强体育锻炼，多吃水果和蔬菜增强免疫力。
（4) 学校要进行体温日报告制度，加强消毒工作。
三、用心体会，引发思考——践行社会主义核心价值观之爱国敬业篇
1、展示钟南山李兰娟院士的照片
回望历史，我们发现中华民族一路走来，每当处于危急关头，总有人挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾，正如鲁迅先生所说：“中华民族自古以来就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有舍身求法的人，就有为民请命的人……他们就是中国的脊梁”。
今年这两张图片刷屏了，84岁的钟南山，73
岁的李兰娟，他们是院士，更是一名战士，他们在耄耋古稀之年，奋战在抗击疫情的最前线，两位老人几次落泪，那是他们对这个国家和人民的热爱和深情，也用他们的行动告诉了同学们什么是爱国？什么是责任与担当？
2、还有哪些人令你感动？
还有一群平凡的普通人也参与了这场战斗，他们是“平凡的英雄”（教师播放平凡英雄的视频）
一批批医护人员，防护人员等，这些人冒着生命危险逆向而行。
3、除了上述医护人员和专业防护人员外，还有哪些人令你感动？
疫情面前，同样还有这样一群人奋战在抗击疫情一线，与您同在。
他们是坚守抗击疫情一线的民警；疫情不结束，就不休息的媒体人；保价格、保质量、保供应的市场监管人；风里雨里都在等你的外卖小哥；戴着口罩的雷锋司机，爱心出租车队抗疫“蓝战士”；千千万万名“绿色卫士”奋战在抗“疫”前线....... 同舟共济，共渡难关。
这场抗击新冠肺炎的阻击战仍在继续，工作、生活的秩序也在逐渐恢复，医疗卫生、社区服务、公共交通等各行各业的工作者们都奋战在自己的岗位上，为疫情的早日退却贡献着自己的力量。
4、与此同时，还有一群敬业的人在守护着我们亲爱的同学们，他们就是我们教育战线上的领导、老师，还有家长朋友
们。
疫情防控让原本的开学时间一再延长。
线上学习一直在继续，为了保护孩子们的视力，方便孩子们在书上做批注、做练习。
新书一到，教育局领导立即对发放教材做出详细周密的安排和部署，学校及时将课本分发到每个学生手中。
教师总结：每个人都是一个坚强的堡垒；每个人都肩负着成全生命的责任；你们站立的地方，亦是最美的风景！坚守岗位就是为抗击疫情做出的最大贡献！就是爱国的最新诠释！正是由于各方的努力，每个人都在自己岗位上的坚守，每一个群体都在为战胜疫情做出贡献，他们的担当与责任才有了我们今天的幸福生活，让我们一起致敬最美坚守者。
四、提出倡议，付诸行动
教师：同学们，我们可以笔墨传情，表达敬意；也可以以声传情，表达爱意；最后请你用最真挚的感情表达谢意，向我们伟大的祖国致敬！
（教师播放《国强则少年强》视频）激发同学们作为中国人的自豪感。
五、谈谈思考，总结感悟
教师总结：1、关于热爱祖国----一名公民的基本责任
2、关于人生的意义----责任与担当
3、关于国家的命运
4、关于学习的目的和意义
六、提出希望，明确要求
亲爱的同学们，希望这特殊的2020年第一课，能带给你们不一样的收获。
“惟思将来也，故生希望心；惟希望也，故进取！”
此时正是最美的春天，银杏嫩绿，樱花盛开，愿你们有春天般的朝气和蓬勃，有花开，有蝶舞，有清风，有白云，更有春天暖暖的阳光照在你们的心扉，为你们指明前行的路，热爱祖国，扛起责任，学会承担，不负韶华！同学们请珍惜这大好的春光，调整好心态，调整好作息时间，制定好新学期的学习计划，更快地适应接下来的学校学习生活。
祝同学们学业有成！。