四年级上册英语Unit3 How many__译林版(三起)(含听力材料)
四年级英语第三单元练习班级姓名听力部分（40分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（听两遍5分）( ) 1. A. ball B. doll C. dog( ) 2. A. many B. any C. some( ) 3. A. have B. hurry C. hot( ) 4. A. library B. ruler C. eleven( ) 5. A. 12 B. 18 C. 19二、听录音，用数字给下列图片排序。
（听两遍6分）1. 2. 3.( ) ( ) ( )4. 5. 6.( ) ( ) ( ) 三、听录音，选择合适的答句。
（听两遍12分）( ) 1. A. Yes, I am. B. Yes, I do. C. No, it isn’t.( ) 2. A. Thirteen. B. It’s a ball. C. I like balls.( ) 3. A. Yes, I am. B. Yes, it is. C. Yes, here you are.( ) 4. A. I have some robots. B. I like robots. C. No, I don’t.( ) 5. A. Sure. B. Yes, please. C. Yes, I can.( ) 6. A. Wonderful! B. I have some stickers. C. I like stickers.四、听录音，判断下列句子与所听内容是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
（5）( ) 1. I like that robot.( ) 2. I have twelve crayons.( ) 3. Can I have a sticker?( ) 4. How many toy dogs do you have?( ) 5. What do you like?五、听录音，选择所听句子的中文意思。
（听两遍6分）( ) 1. A. 你有多少个蛋糕？ B. 我有许多蛋糕。
( ) 2. A. 我有五个香蕉。
B. 我有十五个香蕉。
( ) 3. A. 我可以拿一个吗？ B. 我可以看一下吗？( ) 4. A. 你有一些钢笔吗？ B. 我有一些钢笔。
( ) 5. A. 你有什么？ B. 你喜欢什么？( ) 6. A. 它们又胖又可爱。
B. 它又胖又可爱。
六、听录音，根据你所听到的内容填上正确的数字英文。
（听两遍6分）1. I have books.2. —How many birds can you see? —.3. There are boys in my class.4. —Do you have any toy pandas?—Yes, I have pandas and horses.5. —Can I have ? —Sure.笔试部分（60分）一、单词辨音，相同的打“√”，不相同的打“×”。
（3分）( ) 1. look long ( ) 2. cake nice ( ) 3. girl English ( ) 4. panda cap ( ) 5. small ruler ( ) 6. behind hurry二、英汉互译。
（10分）1. 十三支铅笔2. 看一看3. 许多芒果4. 喜欢玩具娃娃5. 有三个蛋糕6. play table tennis7. all these animals 8. behind this box9. look so cute 10. how many girls三、选择填空。
（10分）( ) 1. I have _________ books.A. aB. anC. some( ) 2. _______ you have a box?A. AreB. DoC. Would( ) 3. ----What do you __________? ----I have a cake.A. likeB. haveC. see( ) 4. ----Would you like some milk? ----_____________A. Thank you.B. No, I don’t.C. No, thank you.( ) 5. ----How many toy cars do you have? ----I have ________ toy cars.A. twoB. oneC. the( ) 6. 你想知道对方有多少本书，你可以说：A.Do you have any books?B. How many books do you have?C. I have many books.( ) 7. 你想看一下对方的东西，你可以说：A.Can I have a look?B. Can I have one?.C. Can I have a book? ( ) 8. 你想询问对方有什么东西，你可以问：A.What do you like?B. What would you like?C. What do you have? ( ) 9. 你想询问对方是否有一些冰淇淋，你可以说：A.What do you have?B. Do you have any ice creams?C. Would you like some ice creams?( ) 10. 你想告诉对方你有许多尺，你可以说：A. I have many rulers.B. I have some rulers.C. Do you have any rulers?四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
（8分）ⅠⅡ( ) 1. Do you have any rubbers? A. Five.( ) 2. Can I have a ruler? B. No, I like blue.( ) 3. What do you have? C. She’s Miss Li.( ) 4. How many pens do you have? D. Yes, she is.( ) 5. Who’s that woman? E. Yes, I do.( ) 6. Look at my new skirt. F. Sure.( ) 7. Do you like yellow? G. It’s nice.( ) 8. Is that woman your mother? H. I have an apple.五、连词成句，并翻译中文。
（10分）1. many, have, how, you, do, eggs (?)__________________________________________ 中文：2. have, cakes, seventeen, you, do (?)__________________________________________ 中文：3. you, grapes, some, sweet, have (.)__________________________________________ 中文：4. for, mangoes, you, are, these (.)__________________________________________ 中文：5. you, what, have, do (?)__________________________________________ 中文：六．选词填空。
（10分）1.How many (mango,mangoes)do you have?2. (Where, What )do you have?3.Can I （look at, have a look）4.Can I have (one, a )?5.Do you have (some, any)stickers?6. (This, These) pineapples are nice.7.I have (a, an)orange.8.Do you have a ruler? No, I (don’t,aren’t)9.I (have, like)a sticker.10. (It,They) are very beautiful.七、根据上下文，完成对话。
（4分）Sam: I some balls. Do you balls, Bobby?Bobby: Yes, I do. balls do you have?Sam: Let me count(数). One, two, three, ... thirteen.I have balls. Let’s play with them. OK?Bobby: Yeah, can I one, Sam?Sam: . Here you are.八、阅读短文，完成练习。
（5分）I have a good friend in my home. It’s a cat. Its name is Mimi. It’s white and yellow. And it’s very beautiful. I play with it after school. It often plays with a ball or lines. My friends, Mary and Alice come to see it, but it is behind sofas or in a box. Our family sit in a sofa and it can go there with us. In the evening, I must study at my desk. But it’s on the desk too. At that time, I put it down(把它放下). Is it my good friend? Guess, please.( ) 1. The cat’s name is . A. Bobby B. Mimi C. cat D. dog ( ) 2. What colour is the cat?A. Black and white.B. Blue and yellow.C. White.D. Yellow and white. ( ) 3. often(经常) plays with a ball or lines.A. IB. MaryC. MimiD. Alice( ) 4. I often play with after school.A. MimiB. MaryC. my fatherD. Alice( ) 5. I put down when I study at my desk.A. my sisterB. AliceC. MimiD. Mary听力部分一、听录音，选出你所听到的单词。
译林版(三起)四年级英语上册教学设计：Unit 3 How many
译林版（三起）四年级英语上册教学设计：Unit 3 How many一、教学目的1.掌握数字1-100的表达方式。
2.掌握数字的读法及拼写。
3.学会在日常生活中正确使用数字。
4.锻炼学生的口语表达能力和听力理解能力。
二、教学重点1.掌握数字1-100的表达方式。
2.熟练掌握数字的读法及拼写。
三、教学难点1.数字的读法及拼写。
2.How many句型的基本用法。
四、教学方法1.听说法结合，采用问答式教学法。
2.游戏法授课。
3.情景模拟法教学。
五、教学准备1.多媒体教学PPT等教学工具。
2.做好教学课件和板书。
3.事先准备好练习纸及笔。
4.按照教学进度准备好教材。
六、教学过程1. Warm-up打招呼问好，问“How are you?”，并回答“I’m fine.”，学生问“Teacher, how many boys/girls are in our class?”，老师回答“How many boys/girls are in our class? Let’s count.”2. Presentation1.教师向学生介绍数字1-10的读法及拼写方式。
2.教师出示数字1-10的图片进行教学，附上数字的拼写及读音。
3.教师引导学生模仿口音正确地读和拼写数字。
4.教师再向学生介绍数字11-100的读法及拼写方式。
5.教师出示数字11-100的图片进行教学，附上数字的拼写及读音，并引导学生模仿口音正确地读和拼写数字。
6.教师要求学生口头练习如何用英语表达1-100的数字。
3. Practice1.教师出示问题“How many?”向学生提问。
2.教师进一步引导学生用英语表述自己班上有多少个人。
3.学生根据问题回答，并进行口头练习练习。
4.教师设计数学运算，引导学生进行数字运算练习。
4. Production1.教师出示图片，让学生练习听、说、读日常生活中常用的数字表达方式。
2.学生参考图片进行口语表达，老师逐个点评。
译林版(三起)四年级英语上册教案：Unit 3 How many
译林版（三起）四年级英语上册教案：Unit 3 How many教学目标1.能够听懂并说出与食物数量有关的表达方式。
2.掌握数词one到ten，及其与量词的搭配。
3.能够进行简单的交际活动，询问和回答关于食物数量的问题。
教学重点1.数词one到ten的掌握与应用。
2.数量的表达方式及量词的搭配。
教学难点如何正确运用数词和量词进行简单交际活动。
教学准备单词卡片、幻灯片、贴纸（分别写有1至10的数字）。
教学过程Step 1 导入新课1.教师拿出一个盒子，里面装有不同种类的食物，如蛋糕、糖果等，并询问学生眼前有什么东西。
2.引导学生用How many?的句型询问每个食物的数量，并鼓励学生用one至ten的数词回答。
3.教师将How many?和数词one至ten写在黑板上，并解释其用法。
Step 2 学习单词1.教师通过幻灯片展示不同种类的食物，并重复发音，让学生学习这些单词。
2.教师与学生一起分别用数词one至ten表达每种食物的数量，并用贴纸将数字贴在相应的食物上，帮助学生更好地记忆这些单词。
Step 3 学习句型1.教师通过幻灯片展示How many?和数量词的搭配，如How many apples? Three apples.等句子，并让学生一起朗读。
2.教师在黑板上列出不同的食物，并让学生两人一组练习问答，例如A: How many cakes? B: Two cakes.等。
Step 4 游戏与练习1.请一名学生上台拿出一个盒子，并让其他学生用How many?的句型依次猜测盒子中的东西数量。
2.教师将课堂分为若干小组，让学生在组内分别选出一个食物并用句型How many…?询问组内其他成员这种食物的数量。
3.教师提供其他形式的练习，如听录音并完成填空，用数字填空句子等。
Step 5 总结与归纳1.教师与学生一起回顾今天所学的知识点，并检查学生的掌握情况。
2.教师提示学生课后可以通过看书、听歌曲等方式进一步练习。
(听力+答案+解析)-Unit 3 How many译林版(三起)
【精品】四年级上英语单元测试（听力录音+答案+解析）Unit 3 How many译林版(三起)听力部分笔试部分题号一二三四五一二三四五六七八得分Listening Part（50分）一、听录音，圈出你所听到的单词。
（10分）1.fan can fun cat2.what why wow very3.do go so no4.bar but bus bike5.who shoe true cool二、听录音，给下列图片排序。
（用1，2，3表示）。
（10分）（）( ) ( ) （）（）( ) ( ) （）（）（）三、听录音，填空。
（10分）1. Look these animals.2. I __________ a grape and an egg.3. _______ bananas do you have?4. I’m ___________ years old.5. ___________ I have a look?四、听录音，判断你所听到的内容与下列句子是（T）否（F）相符。
（10分）( )1.Su Ha i doesn’t like dogs.( ) 2.Would you like a pie?( ) 3.Let’s make a fruit salad.( ) 4.Mike has fifteen boxes.( ) 5.Do you have any stickers?五、听音，把听到的句子按顺序排列。
（用1，2，3表示）（10分）( )It looks so funny.( )She’s very lovely.( )How many robots do you have?.( )I have many balls.( )Can you play table tennis?Writing Part（50分）一、英汉互译。
（10分）盒子sticker 玩true 做；干many 看一看lion 葡萄mango二、根据图片补全句子。
2022-2023学年译林版(三起)英语四年级上册Unit 3 How many？单元测试卷含答案
译林英语四年级（上）U3测试卷班级_______ 姓名_______ 得分__________（听力部分30分）一、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍）（每小题1分，共5分）( ) 1.A.box B. toy C. doll( ) 2.A.some B. many C.any( ) 3.A.and B. do C. but( ) 4.A.table tennis B. football C.basketball( ) 5.A.thirteen B. sixteen C. seventeen二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。
（每小题1分，共5分）1. 2. 3. 4. 5.( )( ) ( ) ( ) ( )三、根据所给情景，判断正（T）误（F）相符。
（听两遍）（每小题1分，共5分）( ) 1. 别人让你看他的新玩具时，你可以说：( ) 2. 你想问对方有几张贴纸，你可以说：( ) 3. 你想看一下对方的新书包，你可以说：( ) 4. 你想问对方有什么，你可以说：( ) 5. 你告诉对方你会打乒乓球，你可以说：四、听录音，根据所听到的内容，选择相应的回答。
（听两遍）（每小题1分，共5分）( ) 1. A.Yes, I do. B.I have some balls. C.Three.( ) 2. A.I have seven stickers. B.I don’t have any stickers. C.No, I don’t.( ) 3. A.Yes, I do. B.No, I don’t. C.Yes, I can.( ) 4. A.Yes, I can. B.Sure. C.Yes, please.( ) 5. A.It’s beautiful. B.They’re very beautiful. C.Thank you.五、听录音，填入所缺单词。
（听三遍）（每空1分，共10分）A: I have a _________. _________ do you have?B: I have_________pencils.A: _________ _________ pencils do you have?B: I have_________pencils.A: Can I _________ _________ _________ ?B: _________.（笔试部分70分）六、判断下列每组单词画线部分的读音是否相同，相同“S”，不相同“D”。
译林版(三起)四年级上册英语教案：Unit3Howmany
译林版（三起）四年级上册英语教案：Unit 3 How many一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确理解和运用本单元的重点词汇和句型，如“How many？”等，进行简单的问答和交流。
2. 过程与方法目标：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对英语学习的兴趣和自信心，激发学生的求知欲和探索精神，培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学内容1. 重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等。
2. 重点句型：How many？There are等。
3. 日常交际用语：Can I help you? What do you want? I want 等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能够正确理解和运用本单元的重点词汇和句型，进行简单的问答和交流。
2. 教学难点：学生对重点词汇和句型的掌握程度，以及在实际情境中的运用能力。
四、教具与学具准备1. 教具：录音机、投影仪、PPT课件等。
2. 学具：英语课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生复习已学的数字词汇，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课呈现：通过PPT课件或实物展示，呈现本节课的重点词汇和句型，让学生在具体的语境中理解和学习。
3. 操练：通过听录音、跟读、角色扮演等方式，让学生反复练习本节课的重点词汇和句型，提高学生的口语表达能力。
5. 作业布置：布置适量的作业，让学生巩固本节课所学的知识。
六、板书设计1. Unit 3 How many2. 重点词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten等。
3. 重点句型：How many？There are等。
4. 日常交际用语：Can I help you? What do you want? I want 等。
小学英语四年级上册Unit3HowmanyLesson2课件译林版三起_2
This is our class. We have a nice classroom. It's big and clean. There are forty-one desks in our classroom. And there are forty one chairs in it too.There are twenty boys in our class. How many girls are there in our class? Yes.•You're clever. There are twenty-one girls in our class. There is an English girl in our class.Her name is Mary. Her English is very good. We all like her. She likes eating eggs and cakes. She likes drinking milk and orange juice.We are very happy together. We all like our class. 3.How many chairs are there in the classroom?________________ 4.What is the English girl's name? ________________
box /bɒks/
n. /boxes. 那里有很多盒子。
Words
many /menɪ/
许多(后跟可数名词复数形式) 近义词much 反few eg: There are so many books onthe floor.
do 的用法
2020年新版译林英语四年级unit 3 How many测试题含听力
小学英语新版译林教材四年级上册单元测试卷（Unit3）班级_______姓名_________满分：100分得分________听力部分（40分）一、选择你所听到的单词。
（听两遍）（20分）（）1. A. fourteen B. thirteen C. fifteen（）2.A.beautiful B. wonderful C. sure（）3. B. cap C. sure（）4.A.have a look B. look at C. look（）5.A.toy cars B. toy pandas C. toy tigers（）6.A.very B. too C. lovely（）7.A.Can I B. I can C. Can you（）8.A.many balls B. twelve balls C. how many balls （）9. B. cool C. nice（）10.play B. pen C. pineapple二、听录音，根据所听到的内容，选择相应的回答。
（听两遍）（10分）( ) 1. A. Sixteen . B. Yes, it is. C. Yes, I do. ( Sure. B. How nice! C. No. thanks..( I have some apples. B. I like apples. C. Yes, I do.( ) 4. A. They’re in that box. B. No, I’m not. C. Yes, I have. ( ) 5. mangoes. B. It’s a mango. C. Yes, I do.三、听录音，完成句子。
(听三遍)(10分)新课标第一网1. A: you have toy cars, Helen?B: No, I .A: do you have?B: I have .2. A: I have ?B: .笔试部分(60分)一、英汉互译。
2022年译林版(三起)英语四年级上册Unit 3 How many单元测试卷含答案
译林版四年级上册Unit 3测试卷听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的内容。
（听两遍，10分）( )1. A. seven B. ruler C. eleven( )2. A. eight B. eighteen C. eighty( )3. A. six B. seventeen C. sixteen( )4. A. four B. fourteen C. fifteen( )5. A. how nice B. how many C. how old( )6. A. have a look B. have a try C. have a box ( )7. A. so funny B. so lovely C. so cute( )8.A.8 + 5 = 13B.7 + 8 = 15C.8 + 6 = 14( )9. A. tables B. table tennis C. ten( )10. A. in this desk B. on that desk C. in that desk二、听录音，连线。
（听两遍，5分）三、听录音，选出合适的答句。
（听两遍，5分）( )1. A. Yes, I am.B. I have a crayon. C. No, I don't.( )2. A. I have four pineapples.B. I'm eleven. C. Eight.( )3. A. I have some CDs.B. I like tigers. C. I'd likea pie.( )4. A. Sure, I can.B. No, thanks. C. Sure. Here you are.( )5. A. They're very beautiful.B. Yes, they are. C. It's great.四、听录音，填入所缺单词。
译林版(三起)四年级上册英语Unit3-How-many-(第一课时)教案
Unit3 How many (story time)一、教学目标：1.能初步听懂、会读、会拼写thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have /What do you have I have… /Can I…3.培养学生乐于分享的良好品德二、教学重点、难点:1.能初步听懂、会读、会拼写thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen。
2.能初步听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have What do you have I have… Can I…。
3.培养学生乐于分享的良好品德】三、教辅手段本节课用到的教辅手段有课件PPT和黑板。
四、教学步骤：Step 1. warming upT: Good morning, class.SS: Good morning, Miss Hua.T: Today, there are many new teachers in our classroom, let’s say hello to them.?a gameT: Boys and girls, do you like playing gamesSS: Yes.T: Let’s play a game, ‘ yeah yeah yeah, no no no’(1).I like you very much.(2).I have eight dolls.(3). Mike likes dogs.(4).Bobby has twelve stickers.[SS: Yeah, yeah, yeah./ No, no, no.T: How many stickers does Bobby haveSS: Thirteen,T: Yes, today we will learn Unit 3 How many.Step 2. Presentationtalk!(1).T: Look, I also have many stickers. Do you want them If you do well in this class, you can get them.(2)T: Do you have any stickers How many stickers do you haveCan I have a look (教师做“看”的动作),What about you Do you have any stickers(通过教师和单个学生的对话，以及教师做的动作，让学生对重点句子初步感知）。
2023年译林版(三起)英语四年级上册Unit 3 How many？单元测试卷含答案
译林版四年级上册Unit 3测试卷听力部分（30分）一、听录音,选出你所听到的内容。
（5分）（）1. A. many B. any C. man（）2. A. four B. forty C. fourteen （）3. A. sticker B. sixteen C. seventeen （）4. A. ball B. doll C. tall（）5. A. box B. fox C. bag二、听录音,给下列图片排序。
（5分）（）（）（）三、听录音,用阿拉伯数字写出下列物品的数量。
（10分）1. 2. 3. 4. 5.四、听录音,补全对话。
（10分）1.-Look at my _______________.-They're ______________ nice.2.- Do you have ______________ crayons?- No, I don't. I have _______________ crayons.3.-How old is he? - He's ________________.4.- I have ______________ rulers and _____________ rubbers.- Can I have a look?-____________.5.-Can you play _______________________________ - No, but I can do this.笔试部分（70分）五、点选出每组单词画线部分发音不同的一项。
（5分）（）1. A. and B. cake C. cat（）2. A. library B. in C. like（）3. A. look B. book C. school（）4. A. ruler B. like C. ball（）5. A. at B. apple C. banana六、从方框中选出合适的单词填空。