四年级上册美术教学计划及进度表
人美版四年级上册美术教学进度计划
1、第一单元:绘制身边的物品
时间:2周
内容:观察身边的物品，学习用简单的线条勾勒出轮廓，掌握色彩的运用。
2、第二单元:绘制人物头像
时间:2周
内容:学习人物头像的构图和比例，掌握不同的皴法表现面部特征，学习使用色彩表现人物情感。
3、第三单元:绘制风景画
时间:2周
内容:学习风景画的构图和透视，掌握色彩的运用，练习表现四季景色。
4、第四单元:绘制静物画
时间:2周
内容:学习静物画的构图和比例，掌握色彩的运用，练习表现不同材质的静物。
5、第五单元:绘制抽象画
时间:2周
内容:学习抽象画的表现手法和色彩搭配，练习自由创作抽象画作品。
6、第六单元:绘制装饰图案
时间:2周
内容:学习装饰图案的设计和构成，掌握不同的纹样和配色方法，练习设计装饰图案。
浙美版四年级上册美术教学进度表
8
17
12.23—12.29
复习识字表
8
18
12.30—01.05
复习写字表
7
元旦放假
19
01.06—01.12
复习常用笔画名称和常用偏旁名称
8
20
01.13—01.17
期末复习
第13课自己做图画书
2
14
12.02—12.08
第14课为自己的书设计封面
第15课正负图形
2
15
12.09—12.15
第16课剪纸喜花
2
16
12.16—12.22
第17课生肖贺卡
2
17
12.23—12.29
第18课青铜器
2
18
12.30—01.05
美术万花筒
2
元旦
放假
19
01.06—01.12
期末复习
10.14—10.20
第6课眼镜的设计
2
8
10.21—10.27
第7课椅子的设计
2
9
10.28—11.03
第8课水墨画鱼
2
10
11.04—11.10
第9课毛茸茸的动物第10课花鸟小品
2
11
11.11—11.17
第11课漫画与生活
2
12
11.18—11.24
第12课给同学画漫画
2
13
11.25—12.01
11.11—11.17
日月明；升国旗；语文园地五；
8
12
11.18—11.24
影子；比尾巴；青蛙写诗；
8
13
11.25—12.01
【最新人教部编版】四年级上美术教学计划及进度安排表
【最新人教部编版】四年级上美术教学计
划及进度安排表
目标
本教学计划的目标是帮助四年级学生培养基本的艺术技能和创造力，增强他们的审美能力和艺术欣赏能力。
计划安排
效果评估
每节课结束后，教师将评估学生对教学内容的理解和掌握情况。
评估方式可以包括小测验、绘画作品展示以及口头表达等。
预期成果
通过本教学计划的研究，预期四年级学生将能够：
- 辨别常见的颜色、形状和线条；
- 使用不同的画画工具和技巧进行绘画；
- 理解面料的材质和表现方法；
- 欣赏和理解著名美术家的作品；
- 描绘不同种类的动物和建筑景观；
- 表现自己喜欢的自然风景；
- 创作自己的抽象艺术作品。
注意事项
- 教师在每节课前应提前准备好所需的教具和材料；
- 教师应根据学生的实际情况，适时调整教学内容和活动安排；
- 教师应鼓励学生发挥创造力，尽量表达自己的想法和感受；
- 教师应积极引导学生进行艺术作品的展示和交流，增强互动
和合作能力。
以上是【最新人教部编版】四年级上美术教学计划及进度安排表，希望能够对教师们的日常教学工作提供一些帮助和指导。
如有
需要，欢迎根据实际情况进行调整和修改。
祝教学顺利！。
2023年湘教版美术四年级上册教学计划
2023年湘教版美术四年级上册教学计划一、教学目标：1.\t培养学生的美术兴趣，激发学生的创造力与想象力；2.\t通过学习绘画技巧，提高学生的美术表现能力；3.\t培养学生的观察力、思考力和表达能力；4.\t通过学习经典艺术作品，培养学生优秀艺术家的欣赏能力。
二、教材选择：《湘教版美术四年级上册》三、教学内容与进度安排：1.\t第一单元：认识线条- 第一课：线条的基础知识（1周）- 第二课：线条的表现力（1周）- 第三课：线条的艺术表现（1周）2.\t第二单元：认识色彩- 第一课：色调的基础知识（1周）- 第二课：色彩的表现力（1周）- 第三课：色彩的艺术表现（1周）3.\t第三单元：学习速写- 第一课：速写的基本技巧（1周）- 第二课：速写的练习与进阶（1周）- 第三课：速写的艺术表现（1周）4.\t第四单元：学习素描- 第一课：素描的基本技巧（1周）- 第二课：素描的练习与进阶（1周）- 第三课：素描的艺术表现（1周）5.\t第五单元：学习水彩画- 第一课：水彩画的基本技巧（1周）- 第二课：水彩画的练习与进阶（1周）- 第三课：水彩画的艺术表现（1周）6.\t第六单元：学习版画- 第一课：版画的基础知识（1周）- 第二课：版画的技法与练习（1周）- 第三课：版画的艺术表现（1周）四、教学方法：1.\t讲授与辅导相结合，注重学生的主动参与；2.\t示范与实践相结合，让学生通过练习提高技巧；3.\t课堂讨论与小组合作相结合，培养学生的合作与思考能力；4.\t艺术欣赏与创作相结合，激发学生的创造力。
五、评价方式：1.\t课堂表现评价：包括学生的积极参与、作品完成质量等；2.\t画作评价：通过对学生作品的绘画技巧、表现力、创意等方面进行评分；3.\t学习笔记评价：对学生的学习笔记进行评价，包括对知识的理解和整理能力。
六、教学资源：1.\t教学课件、教学PPT；2.\t绘画工具、颜料、纸张等；3.\t经典艺术作品图片、艺术家介绍。
人教版四年级美术上册教学计划(4篇)
人教版四年级美术上册教学计划一、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析通过三年级的学习,孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。
对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。
2024年小学美术四年级上册教学计划(二篇)
2024年小学美术四年级上册教学计划一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、学生生活的联系，找出了结合点。
2、注重基础性，均衡和全面地安排各学习领域，把握不同课型的特点。
3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观察要点。
4、挖掘、拓展教材的兴趣点，激发学生学习美术的兴趣。
5、依据美术课程标准，实施三维教学目标，注意教材内容呈现的方式与特点。
6、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、全册教学要求：重点：运用多种工具媒材，进行形、色、的简单组合、装饰与欣赏表述。
难点：走近-仿生科学乐园。
要求：在教学中充分发掘教材中的教育因素，有极地、生动地对学生进行思政治教育和品德教育。
三、学生情况发析：1、四年级学生已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。
2、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
3、学校的学生大部分是大学本部教工子弟，所以学生对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。
三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
4、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
5、注意渗透开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
____启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生学习积极性，使他们生动活波地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
统编版小学美术四年级上册教学计划及进度表
统编版小学美术四年级上册教学计划及进
度表
教学计划
1. 第一单元：色彩搭配与糊巧画
- 研究目标：了解色彩的基本概念，研究色彩搭配技巧，并能
运用糊巧画的方法创作。
- 教学内容：颜色的分类与搭配、糊巧画的基本技法与创作方法。
- 教学时间：2周
2. 第二单元：可爱的创意手工
- 研究目标：培养学生创意思维能力，研究基本手工制作方法，制作可爱的手工作品。
- 教学内容：不同材料的手工制作方法、创意手工作品的设计
与制作。
- 教学时间：3周
3. 第三单元：中国传统画技法初步-水墨画
- 研究目标：了解中国水墨画的起源和发展，研究水墨画的基本技法，初步掌握中国画的绘画方法。
- 教学内容：水墨画的基本材料与工具、线条与墨色表现、水墨画的构图与创作。
- 教学时间：4周
4. 第四单元：欣赏名画，感悟艺术
- 研究目标：研究欣赏名画的方法与技巧，了解艺术家的创作思想，培养学生对艺术的美感和情感的培养。
- 教学内容：名画的欣赏与解读，艺术家的生平与艺术风格分析。
- 教学时间：2周
教学进度表
以上是统编版小学美术四年级上册的教学计划及进度表。
教学计划包括了四个单元，分别涵盖了色彩搭配与糊巧画、可爱的创意手工、中国传统画技法初步-水墨画以及欣赏名画、感悟艺术这几个主题。
每个单元的教学时间也已经安排好。
希望通过这份教学计划，能够培养学生对美术的兴趣，提高他们的创作能力和艺术欣赏能力。
四年级美术上册教学计划及进度表
四年级美术上册教学计划及进度表教学目标在四年级美术上册教学中，我们旨在帮助学生发展他们的创造力、观察能力和艺术表达能力。
通过不同的教学活动和项目，我们希望学生能够培养对美术的兴趣，并掌握一些基本的艺术技巧和知识。
教学内容及安排本学期的美术教学将涵盖以下主题和内容：主题一：色彩- 研究基本的色彩理论，包括主色调、次色调和纯色等的概念。
- 通过创造性的绘画和混色活动，学生将学会将不同的颜色混合出新的颜色。
- 制作色彩盘和色彩表，用于展示不同颜色的组合和效果。
主题二：形状和线条- 研究识别不同形状和线条的基本概念，并掌握使用它们来表现不同对象和场景的能力。
- 通过绘画、剪纸和拼贴等活动，学生将能够创造出各种各样的形状和线条效果。
- 制作形状和线条画册，用于展示学生不同作品的创意和表达。
主题三：素描和画画技巧- 研究基本的素描技法，包括轮廓线、阴影和透视等的运用。
- 通过观察和实践，学生将能够掌握一些基本的画画技巧，如画人物、动物和风景等。
- 制作一本个人画画手册，用于记录学生的创作过程和成果。
教学进度表备注：教学进度表仅供参考，实际情况可能会因学生的研究进度和教学调整而有所变化。
教学评估为了确保学生的研究效果和目标的达成，我们将采用以下方式进行教学评估：- 日常观察：老师将经常观察学生在课堂上的参与度、创意和技巧的运用情况。
- 作品评价：学生的作品将被收集并评价，以检查他们对所学知识和技巧的掌握程度。
- 学生自评：学生将被鼓励对自己的作品进行评价，并提供给老师有关他们对课程的理解和反思。
教学资源为了支持教学工作，我们将使用以下资源：- 教科书和绘画教材：用于教学内容的介绍和示例。
- 艺术品和图像：用于让学生观察和分析不同的艺术作品和风格。
- 彩色纸、颜料和画笔：用于学生进行各种创作活动和练。
以上是四年级美术上册教学计划及进度表的安排和内容。
我们期待在这个学期与学生共同探索美术的世界，发展他们的创造力和艺术表达能力。
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三、教学目的 1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯
和观察能力。 2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生
活切近的设计与制作。 3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表
现和美术创造的欲望。
四、教学重点 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现
1 8.28—9.10
1
具
《字的创意设计》综 关注基础·联想探 （学情分析
2
合探索
2 ·摸底了 访
解）
立体造型·美化生
Байду номын сангаас
3 9.17—9.28 《水资源》设计应用
2
活
《砖石上的雕刻》设 海报设计·环保理
4
2 雕刻
计应用
念
5 10.7—10.17 《墙》造型表现
观察领悟·幽默生 2
活
《家乡的古塔》造型 废物利用·热爱生
11.28
《毛茸茸的动物》综 材料造型·创意生
12
2
合探究
活
13 12.3—12.12 机动（探究·制作）
2
《花鸟小品》造型表 创意设计·丰富生
14
2
现
活
12.17— 《漫画与生活》设计 装饰艺术·生活感
15
2
12.27
应用
悟
16
机动（探究·制作）
2
《给同学画漫画》设 传统手艺·民族文
17 1.4—1.12
浙美版四年级美术教学计划（第七册）
一、教材分析 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与
学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织 上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维 的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个 课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习 领域。。
6
2
表现
活
10.22— 《美术档案袋》综合 立体构成·传统文
7
2 （手工）
10.31 探索
化
8
机动（探究·制作）
2
《眼镜的设计》造型
9 11.5—11.14
表现
传统手艺·社会习 1 （手工）
《椅子的设计》设计
俗
1
应用
《水墨画鱼》设计应 纸艺造型·表现自
10
2
用
然
11.19—
11
机动（探究·制作）
2
和美术创造的欲望。
五、教学难点 学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
六、主要的教学措施和方法 教学措施：
1、针对各班的情况，因材施教，如：适当让学生尝试一些不同的 创作表现方法。
2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦 3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。 4、做好课前的各项准备活动。 教学方法：
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述 为随堂教学，分布在课题之中。
二、学情分析 1、学生概况
本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性， 思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促 成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创 造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中 对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体 造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的 创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处： 1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。 2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。 3、工艺制作上不够认真。 4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。 5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有 待进一步地提高。
1、注重审美能力的培养 2、重视创新精神和时间能力的培养 3、创设文化情景，涵养人文精神。
4、确立学生的主体地位。 5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。 6、重视学生的自评价与互评。 7、恰当运用多种教学手段。 8、广泛利用各种课程资源。
七、教学进度表
周 时间安排
次
教学内容
课 美术人文内容
时
备注
始业教育 准备美术用
2
计应用
化
《自己做图画书》设
18
2
计应用
《为自己的书设计封 19
面》设计应用
《正负图形》造型表 创意设计·丰富生
20
现
活
《剪纸喜花》设计应 传统手艺·民族文
用
化
《生肖贺卡》设计应 纸艺造型·表现自
用
然
观察表现·热爱生
19
《青铜器》欣赏
2
活
（布艺） （布艺）
测试
20