英语动词 ppt课件
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动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件
can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为 家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。 儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？ 肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't
动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件
进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】 考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题 。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词 加-es
以“辅音字母＋y”结尾的 词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词 则直接加-s
The film has been on for
不 能 和 表 示 一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电 影 开 始 十
段 时 间 的 状 语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词 助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓 语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法 见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。 【闪记】 现在分词构成歌诀
动词.ppt
练习：用所给词完成词组翻译 get angry get:________（生气） ___________(结婚）get close to __________(靠近） get married get ready __________(准备好） go bad go wrong go red go:________ (变质）____________(出毛病）__________(变红） ___________(饿了） go hungry fall:________(病倒）________(睡着） fall ill fall asleep come true come:_________（实现） keep silent keep healthy/fit keep：______________ (保持健康）____________ (保持安静） stay awake stay：_________(保持静止） ____________(保持清醒） stay still 三.助动词 助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用。助动词协 助主要动词完成以下功用，可以用来表示时态和语态，构成疑问 句，与否定副词 not合用构成否定句以及用于强调谓语动词。最 常用的助动词有： be(am/is/are）, have/had/has, do/did/does, shall/ should, will/ would等。
二.系动词（Link-Verb) 系动词即连系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，要与 后面的表语（常为形容词或名词）一起充当谓语，构成系表结构， 说明主语的状态，性质，特征等情况。它可分为六类： 1.be -am, is, are, was, were是最常见的连系动词， 如：He is a strong man. 2.表示变化类的系动词有：become, grow, turn, get, go, come, run等， 如 ：He has become interested in English. 3.表示状态持续类的系动词有：remain, stay, keep, stand, lie 如 ：She stayed awake in orde to have a good look at the moon. 4.表示感官类的系动词有：look, smell, taste, feel, 如：The idea sounds funny. 5.表示表像类的系动词有：seem, appear, look 如：They seem （to be) pleased wih the result. 6.表示终止结果类的系动词有：prove, turn out, 如：His plan proves/turns out (to be ) successful.
英语动词及动词短语ppt课件
动词短语
9.call +介词/副词的短语：
• call after • 以---命名 • call back • 召回
• call up • 征召入伍，给某人打电 话，使想起
• call on • 号召，拜访某人 • call in • 召集 • call off • 取消
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
• 进来 • 来自于 • 产生 • 过来 • 出来，出现，出版 • 从旁经过 • 上来，走进 • 偶遇 • 跟着---来 • 回来 • 恢复知觉，回来 • 下来，倒塌
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
16.take +介词/副词的短语：
• take away
• 拿走
• take down
• 写下，记下
• take in
• 欺骗；吸收，吸纳
• take off
• 起飞；脱下
• take on
• 承担；呈现；开始雇佣
• take over
• 接收，接管
• take pictures
• 照相
• take care of
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
动词短语
13.give +介词/副词的短语：
• give up • 放弃 • give in • 屈服，投降
动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件
动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动 词 和
动本 词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。 中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规 则 变 化
过去分词
不规则变 化
动
词
的
基
动 词 和 动 词
动本 词
形 式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词 没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall
初中英语语法——动词(共33张)ppt课件
2.情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式 是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。 如：Must I go?(我一定要走吗?) No, you needn't.(不，不必。)
谢谢
初中英语语法——动词(共 33张)ppt课件
演讲人
动词是表示人或事物的动作、存在、变化的词。
1.系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还 有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独 作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是 呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。
4.感官动词：see, watch, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel 等 +do 表示动作的完整性，真实性 +doing 表示动作的连续性，进行性。如：I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看 见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday.(强调"我见他正干活"这个动作)昨天我见他正在花园里 干活。
need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作 实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。)
动词PPT课件
被动语态的构成
be动词+动词的过去分词 。例如：The book was written by him.（这本书 是他写的。）
03
动词不定式与动名词
不定式概念及形式
概念
不定式是动词的一种非谓语形式，表 示一种未完成的或将来的动作，由 “to + 动词原形”构成。
形式
不定式有一般式（to do）、完成式（ to have done）和进行式（to be doing）三种形式，分别表示不同的 时间概念。
情态动词没有人称和数的变化 ，但有些情态动词有过去式的 变化。
can/could, may/might, must等情态动词用法
can/could 表示能力、可能性、允许或请求。例如
I can swim.（我会游泳。）Could you help me?（你能帮我吗？）
may/might 表示允许、可能或祝愿。例如
虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的主观愿望、假设或建议等，而不是客观 事实。
虚拟语气的基本形式包括与现在事实相反的虚拟、与过去事实相反的虚拟和与将来事实相反 的虚拟。
虚拟语气的形式包括基本形式和倒装形式，其中倒装形式用于省略if的条件句中。例如：If I were you, I would go.（如果我是你，我会去的。）Had you come yesterday, you would have seen him.（如果你昨天来的话，你就会见到他了。）
walked to school yesterday.（ 她昨天步行去学校。）
将来时
表示将来某个时间将要发生的动 作或存在的状态。例如：They will visit their grandparents next week.（他们下周将去看望
英语动词讲解ppt课件
;.
23
四、只接动名词做宾语的词/词组
mind, risk, avoid, enjoy, miss, keep, suggest, appreciate, practice, delay,
read, operate, break, measure, weigh 1.Dry wood burns easily. 2.The cloth washes well.
;.
8
既作及物又有不及物动词的词
他跑的快。 He runs fast. 他经营一家工厂。 He runs a factory.
;.
4
及物动词和不及物动词 行为动词按是否能够接宾语被划分成及物动词和不及物动词。
1、许多动词可用作及物动词，也可用作不及物动词，他阅读中必须仔细体会和区别，例如： Who is going to speak at the meeting?（谁打算在会上发言？）
Few people outside China speak Chinese.（在中国外很少人讲汉语。）
moving swim- swimming
run- running
die-dying lie-lying
18
三、掌握系动词be, look, feel, smell, get, become, turn, keep等的基本用法；
常见的连系动词有：become, turn, get, grow, keep, feel, look, seem, smell, fall等。它 们后面常接形容词，构成系表结构。 Please keep the classroom clean. 请保持教室的干净。 The bread looks very fresh. 这些面包看上去很新鲜。
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复杂结构
举例
Look at, look after Give up, put into Catch up with, look down upon
Take care of, pay attention to
Be proud of, be afraid of
Make up one’s mind
PPT课件
我们时常相互通信。
常与always，usually，often，sometimes，every day，once a week，yearly 每年，monthly每月， 等时间状语或频率副词连用。
（2）表示主语现在的性格、特征、能力 eg.He works hard.他努力工作
（3）表示客观事实或普遍用法
动词的用法
PPT课件
1
英语语法－词性详解二－动词
一、动词的定义
二、动词的分类 (1) (2) (3)
三、动词的时态
1.一般现在时 2.一般过去时 3.一般将来时 4.现在进行时
5.过去进行时 6.现在完成时 7.过去完成时 8.过去将来时
四、非谓语动词
六、动词的基本形式
五、被动语态
PPT课件
2
一。动词的定义
e.g. At that time she spoke very good English.
(4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用.如:yesterday, last night, two days (months, weeks) ago, in 1996, at that time 等,也常和when, if 等引导的状语从句连用.
常与连词：when , as soon as , before , after , until , if 如果，等引导的
时间状语或条件状语从句
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9
2.一般过去时
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态. e.g. He arrived in Hangzhou an hour ago. Where were you just now?
分 词
现在分词
副词作用， 表主动
宾语补足语
起形容词、
过去分词 副词作用，
表被动
The steam is seen rising from the wet clothes.
PPT课件
8
1.一般现在时
（1）表示经常发生或习惯性的动作或状态 eg.We often write to each other.
能独立作谓语
She always comes late.
系动词 跟表语 (link-v)
不能独立做谓语，跟表语构 I am a student. 成完整意思
助动词 (aux. v.)
跟动词原形或分词 不能独立做谓语，跟主要动 He doesn’t speak
（无词汇意义） 词构成谓语，表示疑问，否 Chinese.
(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态. e.g. Their children often went hungry in the old days. During his middle school years, he played football nearly every day.
(3).表示主语过去的特征或性格等.
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7返回
2、非谓语动词
形式 不定式
意义
用途
举例
起形容词和 可作主语、表语、宾 It takes me 20 minutes to go to
名词作用 语、定语、状语
school
动名词
起名词作用 作主语和宾语
She likes reading.
起形容词、 作表语、定语、状语、 The cup is broken
eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound
（4）用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try .
I will tell him about it as soon as I see him next Monday.
定及各种时态
I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话 人语气、情态，无人称和数 的变化
PPT课件
We can do it by ourselves. That would be better.
4返回
1) 系动词
❖ 作为系动词，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、 特征等情况。系动词后不可接副词，接的是形容词。常见的系动词有： be, 感官动词（feel, smell, sound, taste, look),变得（become, grow, turn, fall（asleep）, get, go, come。。）。。
6返回
三、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词
1、谓语动词(如下)
2、非谓语动词
形式
意义
与主语在人称一致
人称
举
பைடு நூலகம்
例
I am reading now. 第一人称
数
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态 语态 语气
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
主语是动作的发生者或者承受 者
We study English.主动
The road was filled with rubbish. 被 动
说话人表达事实、要求、愿望 He has flown to America. 事实
等
I wish I could fly to the moon some
day. 愿望
❖ 动词是用来表示主语做什么，是什么， 或怎么样的词。
❖eg: The boy runs fast. ❖ The boy is a student .
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3
二、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
类别
特点
意义
举例
实义动词 (vt. vi.)
及物动词跟宾语
不及物动词不能直 接接宾语
须跟宾语一起才能表达完整 I have a book.. 的意思
❖ This kind of cloth feels very soft.
❖ He became mad after that.
PPT课件
5
二、短语动词
：由一些动词和其它词构成短语， 表达一个完整的意思。其构成方式 如下
构成方式 动词+介词 动词+副词 动词+副词+介词
动词+名词+介词
Be+形容词+介词
举例
Look at, look after Give up, put into Catch up with, look down upon
Take care of, pay attention to
Be proud of, be afraid of
Make up one’s mind
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我们时常相互通信。
常与always，usually，often，sometimes，every day，once a week，yearly 每年，monthly每月， 等时间状语或频率副词连用。
（2）表示主语现在的性格、特征、能力 eg.He works hard.他努力工作
（3）表示客观事实或普遍用法
动词的用法
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1
英语语法－词性详解二－动词
一、动词的定义
二、动词的分类 (1) (2) (3)
三、动词的时态
1.一般现在时 2.一般过去时 3.一般将来时 4.现在进行时
5.过去进行时 6.现在完成时 7.过去完成时 8.过去将来时
四、非谓语动词
六、动词的基本形式
五、被动语态
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2
一。动词的定义
e.g. At that time she spoke very good English.
(4).一般过去时往往和明确的过去时间状语连用.如:yesterday, last night, two days (months, weeks) ago, in 1996, at that time 等,也常和when, if 等引导的状语从句连用.
常与连词：when , as soon as , before , after , until , if 如果，等引导的
时间状语或条件状语从句
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2.一般过去时
(1).表示过去某一时间点发生的动作或所处的状态. e.g. He arrived in Hangzhou an hour ago. Where were you just now?
分 词
现在分词
副词作用， 表主动
宾语补足语
起形容词、
过去分词 副词作用，
表被动
The steam is seen rising from the wet clothes.
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8
1.一般现在时
（1）表示经常发生或习惯性的动作或状态 eg.We often write to each other.
能独立作谓语
She always comes late.
系动词 跟表语 (link-v)
不能独立做谓语，跟表语构 I am a student. 成完整意思
助动词 (aux. v.)
跟动词原形或分词 不能独立做谓语，跟主要动 He doesn’t speak
（无词汇意义） 词构成谓语，表示疑问，否 Chinese.
(2).表示过去某一时间里反复出现的动作或状态. e.g. Their children often went hungry in the old days. During his middle school years, he played football nearly every day.
(3).表示主语过去的特征或性格等.
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2、非谓语动词
形式 不定式
意义
用途
举例
起形容词和 可作主语、表语、宾 It takes me 20 minutes to go to
名词作用 语、定语、状语
school
动名词
起名词作用 作主语和宾语
She likes reading.
起形容词、 作表语、定语、状语、 The cup is broken
eg.The sun rises in the east. Light goes faster than sound
（4）用于状语从句代替一般将来时 eg.You will succeed if you try .
I will tell him about it as soon as I see him next Monday.
定及各种时态
I am watching TV.
情态动词 (mod. v.)
跟动词原形（有自 己的词汇意思）
不能独立做谓语。表示说话 人语气、情态，无人称和数 的变化
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1) 系动词
❖ 作为系动词，后边必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、 特征等情况。系动词后不可接副词，接的是形容词。常见的系动词有： be, 感官动词（feel, smell, sound, taste, look),变得（become, grow, turn, fall（asleep）, get, go, come。。）。。
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三、按动词的形式可以分为谓语动词和非谓语动词
1、谓语动词(如下)
2、非谓语动词
形式
意义
与主语在人称一致
人称
举
பைடு நூலகம்
例
I am reading now. 第一人称
数
与主语在数上一致
He writes well. 第三人称单数
时态 语态 语气
表示动作发生的时间
He wrote a letter to me last month. 过去时态
主语是动作的发生者或者承受 者
We study English.主动
The road was filled with rubbish. 被 动
说话人表达事实、要求、愿望 He has flown to America. 事实
等
I wish I could fly to the moon some
day. 愿望
❖ 动词是用来表示主语做什么，是什么， 或怎么样的词。
❖eg: The boy runs fast. ❖ The boy is a student .
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二、按词义和句中的作用，动词可以分为四类
类别
特点
意义
举例
实义动词 (vt. vi.)
及物动词跟宾语
不及物动词不能直 接接宾语
须跟宾语一起才能表达完整 I have a book.. 的意思
❖ This kind of cloth feels very soft.
❖ He became mad after that.
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二、短语动词
：由一些动词和其它词构成短语， 表达一个完整的意思。其构成方式 如下
构成方式 动词+介词 动词+副词 动词+副词+介词
动词+名词+介词
Be+形容词+介词