(上册)部编版六年级 语文第三单元测试题(附参考答案)
在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo
( ),居然是用树ɡē dɑ() 做成的;飘飘欲仙的chánɡé(),居然是用废旧画报cái jiǎn()而成的;古灵精怪的sūn wù kōnɡ(),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě()构成的……
（二）比一比，再组词。
（4分）
悟（）栽（）沮（）倾（）
梧（）裁（）咀（）顷（）
(三)下面词语没有错别字的一组是( )。
(2 分)
A 别出心裁技高一畴大步流星
B.暴露无遗望乎所以心满意足
C.迥然不同井然有序怒气冲冲
(四)将下列词语补充完整，并用画线的词语各写一句话。
(8 分)
别出（）（）沧（）一（）
威风（）（）（）然有（）
作（）兽（）（）（）有词
(五)根据要求,完成句子练习。
(12 分)
1、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
（仿写比喻句）
___________________________________________________
2、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:
(3)改反问句:
____________________________________________________
3、读句子,说说画线的词语能否去掉?为什么?
适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
____________________________________________________ ____________________________________________________ 4、仿写一个人“入迷”的句子。
偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
____________________________________________________ ___________________________________________________
二、积累运用。
(9 分)
1、默写宋代诗人朱熹的《春日》（6分）
，。
，。
其中,饱含哲理的名句是：
“，。
”
2、假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她?(3分)
三、阅读感悟。
(29 分)
(一)课内阅读。
(14分)
哪些天体上可能有生命存在呢 ? 这个天体又必须具备什么
蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三
是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件
下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是
要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
1、读文中画浪纹线的句子,想想它们有什么作用?(3 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2、用简要的语言概括,天体上生命存在的必要条件有哪些。
(4分)
__________________________________________________
_____________________________________________________
____________
3、举例说明,短文用了哪些说明方法? (2 分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4、注意文中加点的部分,想想这样写有什么好处?(4 分)
__________________________________________________
________ (二)课外阅读。
(15 分)
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多
田地和村庄被海水淹没了。
这场洪水过后，那儿的庄稼总得不
到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。
大
家都觉得很奇怪。
后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外
地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。
说来也奇怪，那一年庄稼就
获得了丰收。
大家不明白这是什么道理。
老农把秘密说破了，原
现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
英国生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。
他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。
苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影响。
村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。
因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。
事物之间的相互联系本来是非常复杂的，所以我们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。
这样，看事物才能看得准些，做事情才能做得好些。
1、第 1 自然段中有两个“奇怪”,它们分别指的是什么?(4 分)
(1)第一个“奇怪”: ( )(2)第二个“奇
怪”( )
2、生物学家达尔文为什么说看村子里的猫的多少,就可以知道那里的苜蓿长得怎么样?用“~~~~~ ”从文中画出说明相关道理的语句。
(3分)
3、你能举一个例子,来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗?(4 分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ ________
4、你能举一个例子，来说明“事物之间的相互联系本来是非常复杂的”这个简单而又深刻的道理吗？（4分）
你的一种兴趣和爱好写出来,注意把内容写具体,在叙事的过程中, 注意表达真情实感或者你的看法。
部编版小学六年级上册语文第三单元测试综合试卷(含答案)
三单元综合测试卷第一部分基础知识（65分）一、看拼音写词语（10分）1、niàn niàn yǒu cí2、cāi cè3、jǔ sàng4、bīng gùn（）（）（）（）5、dāi tóu dāi nǎo6、bān diǎn7、cí chǎng8、xiàng pí（）（）（）（）9、dǐ yù 10、gē da（）（）二、找出下面词语中的错别字并改正。
（6分）心惊肉挑（）刻骨明心（）流连忘反（）可见一班（）宽然大物（）意味伸长（）不可一格（）奇炒无比（）三、选出书写有误的一项：（）。
（3分）A．亭台楼阁青松翠柏色彩鲜明B．和谐统一池馆水榭雄伟壮丽C．滕罗翠竹花坛盆景相互衬映D．烟雾缭绕龙凤呈祥井然有序四、对下面句中的括号中词语理解有误的一项是( )。
（3分）A.破课桌，俨然一个[叱咤风云]的古战场。
(形容声势威力很大。
)B.同桌趴在窗玻璃旁看得[津津有味]。
(很有兴趣地谈论。
)C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统[为数不少]。
(数量很多。
)D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而[井然有序]。
(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)五、指出下面句子所使用的说明方法。
（4分）1、金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（）2、木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（）3、弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（）4、太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
（）六、读一读，完成下面各题。
（6分）前功尽弃威风凛凛呆头呆脑叱咤风云怒气冲冲一无所获津津有味全神贯注1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________津津有味 ____________ ____________七、填空。
部编版语文六年级上册第三单元测试卷(含答案)
部编版语文六年级（上）第三单元达标测试卷姓名: 班级: 得分:一、选择题（30 分）1．下面加点字的读音有错误的一项是（）A．风靡．（mǐ）疙．（gē）瘩沮．（jǔ）丧跺．（duò）脚B．挨揍．（zòu）窦尔敦．（dūn）厌氧．（yǎng）菌轮廓．（kuò）C．废墟．（xū）培．（péi）养盔．（huī）甲后妃．（fēi）D．金箍．（gū）棒嫦．（cháng）娥倾．（qīng）角纳．（nà）鞋底2．下面的几组词，完全正确的一组是（）A．污辱清廉督都竣工菜羹迥然不同B．慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C．防御允诺咨询脾胃投掷迫不及待D．辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3．对下面句中的加点词语理解有误的一项是( )。
A．破课桌，俨然一个叱．咤．风．云．的古战场。
(形容声势威力很大。
)B．同桌趴在窗玻璃旁看得津．津．有．味．。
(很有兴趣地谈论。
)C．整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为．数．不．少．。
．(数量很多。
)D．站在景ft的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫，,错综相连，而井．然．有．序．。
．(整整齐齐，次序分明，条理清楚。
)4．每个人读书都有自己的方法。
读下面的句子，填入下方横线处的词语正确的一组是（）。
自从有了书籍，就有了读书方法。
梁启超有不动笔墨不读书的习惯，读书必会抄录或做笔记，这种的办法虽然笨极了，但真正做学问的人却总也离不了；陈寅恪读书非常广泛，几乎无书不读，他习惯将自己的考证、注释、心得写在书眉上，这种的方法使他成为“最有识见、最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，这种的读书方法适用于自然学科与人文学科；朱自清则主张，特别推崇姚鼐“放声疾读，久之自悟”的读书方法。
A．博览质疑诵读精读B．精读博览质疑诵读C．诵读精读博览质疑D．质疑诵读精读博览5．下面说法不正确的一项是（）。
A.《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法。
部编六年级语文上册第三单元测试题(含答案)
部编六年级语文上册第三单元测试题（含答案）一、读句子，给多音字选择正确的读音，打“√”。
1.传说，山的那边藏（cáng zàng ）着无数宝藏（cáng zàng ）。
2.这个小组太散（sǎn sàn）漫了，还不如趁早解散（sǎn sàn）。
3.尽（jìn jǐn）管他已经尽（jìn jǐn）力了，但是成绩还是不太理想。
4.这个应（yìnɡ yīnɡ）用应（yìnɡ yīnɡ）该再完善一点儿。
二、看拼音，写词语。
nuó yí pái huái zhēnɡ fā mǎ yǐy uán liànɡ zhàn fànɡ yī wēi xiāo shì三、火眼金睛，辨字组词。
眉（）叨（）绊（）媚（）刀（）拌（）耽（）柔（）差（）枕（）揉（）搓（）四、在括号里填上合适的词。
（）的桃花（）的燕子（）的太阳（）的同学（）的心（）的日子五、按要求完成句子练习。
1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（仿写比喻句）2.谁家又离得开老阳儿呢？（改为陈述句）3.他们的热情，使我热泪盈眶．．．．。
（用加点词语造句）六、阅读课文片段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。
我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1.给下列加点字注音。
（）（）（）空虚．头涔．涔泪潸．潸2.《匆匆》是现代著名作家_______的一篇脍炙人口的_______，文章紧扣“_______”二字，细腻地刻画了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝 _______和_______。
部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案
部编版六年级语文上册《第三单元》测试卷及答案一、填空题1.看拼音，写词语。
二、单选题2.下面加点字的读音有错误的一项是（）A. 风靡（mǐ）疙（gē）瘩沮（jǔ）丧跺（duò）脚B. 挨揍（zòu）窦尔敦（dūn）厌氧（yǎng）菌轮廓（kuò）C. 废墟（xū）培（péi）养盔（huī）甲后妃（fēi）D. 金箍（gū）棒嫦（cháng）娥倾（qīng）角纳（nà）鞋底3.下列四字词语中，结构不相同的一项是（）A. 呆头呆脑轻手轻脚B. 怒气冲冲得意扬扬C. 念念有词侃侃而谈D. 黑白分明心满意足4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（）A. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
B. 王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
C. 在西边，最引人注目的是养心殿。
D. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
5.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏，给失败者一个微笑，那是鼓励。
6.下列说法不正确的一项是（）。
A. 《竹节人》全文都在为我们详细介绍竹节人的制作和操作方法B. 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜C. 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D. 阅读时要先想想阅读目的，再有针对性地选择合适的阅读方法7.下列句子没有语病的一项是（）。
A. 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。
B. 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。
C. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。
D. 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
8.下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（）。
部编版语文六年级上册第三单元检测卷(附答案)
人教部编版语文六年级上学期第三单元测试一、基础训练营1.下列词语中的“望”字与“声望”的“望”意思相同的一项是()。
A．厚望B．德高望重C．期望D．望闻问切2.“一到雾霾天,空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是()。
A．没有变质,也没有经过腌制、干制等B．新奇,稀罕C．(空气)经常流通,不含杂类气体D．(事物)出现不久3.读拼音写词语。
tuí rán diāo kè jǔ sàng jìgāo yìchóushàng wèi qīng xié cíchǎng cāng hǎi yísù4.积累运用。
(1)默写宋代诗人朱熹的《春日》: ________,________。
_______,________。
其中,饱含哲理的名句是:“_________,__________。
”(2)假如你要让妈妈同意你每周六、周日看一个小时的电视节目,你将会用什么样的理由来说服她__________________5.先将下面的四字词语词语补充完整,再填空。
A.脱( )而出B.( )( )无几C.( )( )不安D.( )( )不倦E.大名( )( )F.节( )缩( )(1)E中所填汉字的意思是_____________。
(2)上面的四字词语中___、____和____结构相同,这样的四字词语还有___、___。
(3)选词填空。
(只填序号)A.这位(______)的演员就已经深居简出了。
B.船员们自抵达灾区以来一直(______)地工作,以确保将所有现有资源及时地运到岸上。
6.按要求改写句子。
(1)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(写一个人入迷的样子)___________________________________________________________ (2)在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
部编版语文六年级上册 第三单元测试题(含答案)
人教部编版语文六年级上册第三单元测试卷（90分钟 100分）一、将古诗《宿建德江》默写在横线上（写上题目和作者），要求书写正确，行款整齐。
（5分）二、选择题（14分）（一）请选择正确的读音或者字词，用“”标出。
（4分）四季更．替（ɡènɡɡēnɡ）飞船着．陆（ zhuó zháo）薄．雾弥漫（ báo bó）化为（无乌）有（二）选择题（10分）1.下列词语中带点字的意思解释错误的一项是（）A. 井然有序．（次序）B. 沧海一粟．（谷子，即大米）C. 虎视．眈眈（注视的样子）D. 别．出心裁（另外）2.下面词语没有错别字的一组是( )A.考察起源别出心裁技高一畴B.冰棍跺脚大步留星暴露无遗C.类似沮丧望乎所以心满意足D.抽屉神蜜威风凛凛怒气冲冲3.下面文段运用的修辞方法是（）竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！A.比喻拟人B.比喻反复C.拟人反复D.比喻夸张4.下面句子的说明方法判断不全面的是（）A. 南沙群岛，就像一颗耀眼的东方明珠。
打比方B.光的速度很快，相当于飞机平均速度的100倍。
作比较C. 近年来，沙漠化越来越严重，比如我国西北地区，大片草场被荒漠覆盖。
举例子D.今年一年，这个国家荒漠化面积增加30万平方米。
列数字5.下列说法错误的一项是（）A.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文。
B. 《竹节人》通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与议论，表现了上学的乐趣，表达儿童的喜悦与满足。
C. 《故宫博物院》一文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用。
D.课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心。
部编版六年级语文上册第三单元测试卷(附答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试卷（附答案）一、基础训练营(43分)1．读拼音，写字词。
(10分)(1)对这道题，他冥思苦想后仍yì chóu mò zhǎn()。
他眉头拧成了ɡē dɑ()，jǔ sànɡ()地蹲在了ɡàn zào()的地面上。
经爸爸点拨，他才huò rán kāi lǎnɡ()。
(2)他wēi fēnɡ lǐn lǐn()地挥舞着mù ɡùn()。
小héshɑnɡ()没有武器fánɡ yù()，急得直duò jiǎo()。
2．下面四组加点字拼音和书写正确吗？对的打“√”，错误的用“——”画出来，订正在后面的括号里。
(4分)(1)气氛．(fèn)盔．(kuī)甲弄巧成拙．(zhuó)()(2)琉．(liú)璃豁．(huō)开沧海一粟．(sù)()(3)鳌．(áo)头康(xī) 赫赫．(hǎo)有名()(4)一绺．(lǔ) 雍．(yōnɡ)正叱咤．(chà)风云()3．选字组词。
(6分)(1)摸漠寞冷()抚()寂()(2)裁栽载()树()衣()重(3)揭竭歇()脚()力()开(4)燥躁澡干() 洗() 暴()4．为句子中加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
(5分) 【纳】①收入，放进。
②接受。
③享受。
④缴付。
⑤补缀，缝补。
(1)税务大厅里来了许多自行纳．税的人。
()(2)这个角落要用心打扫，它容易藏污纳．垢，又易被人忽略。
()(3)老师采纳．了小芳的建议。
()(4)天气太热了，村民们都来到小河边的大树下纳．凉。
()(5)奶奶戴着老花眼镜，正在认真地纳．鞋底。
()5．把词语补充完整，并选词填空。
(10分)大步()星()气冲冲别出心()技高一()化为()有嫦娥()月()海一() 惟()惟()()然有序烟雾()绕()然不同一无所()(1)人们()地走进了电影院。
部编版六年级语文上册第三单元测试题(含答案)
部编版六年级语文上册第三单元测试题（含答案）工整书写（5分）1.卷面书写：认真书写，字迹端正，卷面整洁。
（3分）2.书写展示：请用楷书抄写下列句子，注意正确、端正、美观。
（2分）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
积累运用(30分)3.给画横线的字选择正确的读音，并打“√”。
(2分)(1)竹节们站成一个壮士模样，叉(chǎ chā)腿张胳臂，威风凛凛(lǐn lǐng),跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
(2)老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂(fó fú)，“屏风”颓(tuí tuì)然倒了，一切秘密暴露无遗。
4.根据拼音写词语。
(5分)人生充满不确定的yīn sù( )，面对成功，我们不能wàng hū suǒ y ǐ( )，遭遇失败，我们也不必太过沮丧。
lèi sì( )的状况,在我们的成长过程中会经常碰到，我们要shì dàng( )提高自己的定力，5.下列词语没有错别字的一组是( )。
(2分)A.冰棍疲倦抽屉B.能源神密疙瘩C.干躁颓然橡皮D.枯萎顷角提供6.冬眠是许多动物▲严寒的特有本领。
句中“▲”处该填哪个词语最合适?( )((2分)A.抵挡B.抵御C.抵制D.抵消7.下列句子加点词语使用不当的一句是( )。
(2分)A.这个电视广告的内容别出心裁．．．．，非常吸引人。
B.我已经用尽全力了，可是对方确实技高一筹．．．．。
C.妈妈常对我说:“只要你快乐成长，我就心满意足．．．．了。
”D.在班级读书会上，同学们念念有词．．．．，大家都热烈参与讨论。
8.关于有目的地阅读，下列表述有错误的是( )。
(2分)A.有目的地阅读要根据阅读目的选择合适的阅读材料。
B.有目的地阅读可以不必逐字逐句的读。
C.有目的地阅读要关注阅读材料所有内容。
D.有目的地阅读要在关联性不强的读得快些，有关联的地方放慢速度读。
人教部编本六年级上册语文第三单元测试题(含答案)
部编版六年级上册语文第三单元测试题班级：______________姓名：______________考号：______________一、填空题(13分)1．(7分)看拼音，写词语。
bīng gùn（）gǎn wù（）gē da（）kē tóu（）jǔ sàng（）wēi fēng lín lín（）wā kōng xīn sī（）2．(6分)把下列词语补充完整并选择填空。
（）功尽弃叱咤（）云别出（）裁技高（）筹弄（）成拙念念（）词(1)这位老爷爷就是当年那位（）的将军。
(2)我一定要坚持，否则会就（）。
二、单选题(12分)3．(3分)下列词语中画线字的注音全部正确的一项是（）4．(3分)下面的几组词，完全正确的一组是（）5．(3分)依次填入下列句子横线处的关联词语，最恰当的一项是（）泸州油纸伞作为一项民间工艺，________太追求时尚，________失去了油纸伞本身的文化韵味，________在保留传统工艺的基础上，融入现代文化元素，________会拥有更多的消费者，开拓更广阔的市场空间。
6．(3分)下列词语在感情色彩上归类正确的一组是（）三、现代文阅读(26分)7．(6分)课内阅读。
①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之身摆之地动起来。
两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
④竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑤找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”可在竹节人的胸口，神气！⑥破课桌yǎn rán一个叱咤风云的战场。
(1)根据拼音写汉字，并解释成语。
部编版六年级上册语文第三单元测试题附答案
部编版六年级上册语文第三单元测试题附答案一、积累与运用（35分）1.古诗文填空。
（10分）1) 泗水滨，无边光景。
等闲识得，总是春。
（宋朱熹《春日》）2) 老大回，鬓毛衰。
儿童相见，何处来。
（唐贺知章《回乡偶书》）3) 描写春天的古诗还有：①春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（4）描写儿童的古诗还有：①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②童年时节，垂钓碧溪，荷花醉醉掩面开。
（以上两题答案不全）2.根据拼音写词语。
（8分）huōkǒu 火口。
huòdátuírán 或答推然dǐyù 地域shāyǎshēn 沙雅深。
yín 银。
péng 碰。
pài 派。
fèi 画飞3.按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
（12分）1) 仔细辨析下列词语中加点的形声字，有错误的一组是（）A嗓子桑树推搡B揪出眼瞅着铁锹C挨打唉声叹气尘埃D糟遇遭糕嘈杂2) 下列词语中加点字意思都一样的一组是（）A沙漠冷漠荒漠B筹划筹码技高一筹C抵御防御御敌D半途而废废话残废3) 下列加点字注音全部正确的一组是（）A风靡（mí）疯了似（shì）的废墟（xū）系（jì）鞋带B缝（féng）补稻草铺（pù）上哄（hòng）闹陨（yǔn）石C狂奔（bēn）而来轮廓（kuò）模（mó）样悻（xìng）悻然D自作（zuò）自受模（mó）特鲜（xiǎn）见气氛（fèn）4) 理解小说中的人物形象有三条途径，下列叙述错误的一项是（）A留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。
B“书读百遍，其义自见”，反反复复地读就行了。
C通过小说的情节感受人物形象。
D借环境描写来凸显人物形象。
5) 下列作品不是列夫∙托尔斯泰的一项是（）A《复活》B 《安娜∙卡列尼娜》C《小兵张嘎》D《战争与和平》6) 下列人物不是《三国演义》中的一项是（）A关云长B 华雄C武松D曹操4.介绍一位在课外阅读作品中认识的"人物"，抓住主要事件突出其鲜明的人物形象。