我的家乡—烟台演示教学
我的家乡——烟台
亚洲唯一的“国际葡萄 葡萄酒城 葡萄酒城” 亚洲唯一的“国际葡萄·葡萄酒城”
• 1 987年06月15日，际葡萄·葡萄酒局局 长罗伯特·丁洛特先生在烟台市原市长俞 正声为国内外葡萄酒专家举行的晚宴上， 宣布烟台市为“国际葡萄·葡萄酒城”， 并向烟台市颁发了一枚“1987年国际葡 萄·葡萄酒年”的纪念章。 在有关部门和国内外葡萄酒专家的 大力支持下，国际葡萄·葡萄酒局决定 1987年6月15日在烟台举行国际葡萄酒 和白兰地品评讨论会。会前，专家们先 后参观了张裕公司的葡萄基地和葡萄酒、 白兰地生产线。烟台大片的葡萄园和良 好的葡萄长势给专家们留下了极深刻的 印象。对张裕葡萄酒、白兰地、味美思 都给予了很高的评价，称其完全达到了 世界一流的水平。鉴于张裕公司在葡萄 基地建设和葡萄酿酒方面对世界所做出 的贡献，有33个会员国的国际葡萄·葡 萄酒局作出决定，接纳烟台市为中国唯 一的“国际葡萄·葡萄酒城”。
• • • •
南山大佛--世界最大的铜铸坐佛 南山大佛 世界最大的铜铸坐佛 开埠，打开了烟台口岸的大门。开埠之后，外商涌入。1875年一年就有707艘次轮船出入。外国商 人运走花生、大豆、丝绸、矿石等土特产，又从国外运来工业品。银行、洋行陆续开业，进出口额 逐年上升。到本世纪初，烟台先后设至上海、大沽、大连的水下电缆，成为中国最早设水缆电报的 商埠。随着经济的发展和外商的增多，烟台的涉外活动也逐渐增加。从1862年英国最先在烟台设领 事馆起，先后有美国、日本、德国、俄国、法国、意大利、挪威、奥地利、匈牙利、荷兰、比利时、 丹麦、西班牙、瑞典、朝鲜等15个国家在烟台设立Байду номын сангаас领事馆。
烟台地区区县图
1983年11月成立地级烟台市。 1911年11月12日，同盟会山东分部在烟台举义。13日成立山东军政府（次日改为山东烟台军政分府）。民国初，撤销府、州。
大班美术公开课教案《烟台地图》
大班美术公开课教案《烟台地图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的家乡》，详细内容为《烟台地图》。
通过本节课的学习，学生将了解烟台的地理位置、轮廓及特色地标，学会用绘画的形式表现地图。
二、教学目标1. 让学生掌握烟台地图的基本知识，如地理位置、轮廓和地标。
2. 培养学生运用绘画技巧表现地图的能力，提高审美素养。
3. 增进学生对家乡的了解，激发爱家乡的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地图的绘画技巧，如何将实际地理位置和轮廓表现在画纸上。
2. 教学重点：烟台地图的基本知识，如地理位置、轮廓和地标。
四、教具与学具准备1. 教具：烟台地图、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组烟台风景照片，引导学生谈论家乡的美景，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课导入：展示烟台地图，让学生观察并说出烟台的地理位置、轮廓和地标。
3. 实践环节：a. 教师示范：现场绘画烟台地图，边画边讲解绘画技巧。
b. 学生练习：学生在画纸上尝试绘制烟台地图，教师巡回指导。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予建议。
六、板书设计1. 烟台地图a. 地理位置b. 轮廓c. 地标2. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟台地图，标注出至少三个地标。
2. 答案示例：a. 烟台市位于山东省东部，胶东半岛最北端。
b. 地图轮廓呈狭长形，海岸线曲折。
c. 标注地标：蓬莱仙境、长岛、牟平渔港等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生搜集更多关于烟台的资料，如历史文化、风景名胜等，加深对家乡的了解。
在下一节课中进行分享，提高学生的表达和交流能力。
重点和难点解析1. 教学难点：地图的绘画技巧。
2. 课堂互动：学生展示作品，互相评价。
3. 作业设计：绘制一幅烟台地图，标注地标。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析：地图的绘画技巧1. 观察与分析：指导学生仔细观察烟台地图的轮廓、地理位置和地标，分析其特点。
《我的家乡烟台》课件
烟台的名胜古迹
八仙过海景区
一个古老而神秘的景区，传说八位仙人曾驾着 莲花和云雾来到此地。
烟台山风景名胜区
一个著名的山岛风景区，有着美丽的自然风光 和丰富的历史文化。
烟台的经济发产
各类机械设备并出口到全球市场。
2
文化遗产
烟台保留着许多历史建筑和文化遗产，如著名的八仙过海景区和烟台山风景名胜 区。
3
民俗传统
烟台有着独特的民俗文化，如渔民的渔火节和传统的民间舞蹈。
烟台的风土人情
热情好客
烟台人热爱生活，热情好客，乐于帮助他人。
海洋文化
海洋对于烟台人意味着一切，渔船、渔网、海鲜，是他们生活中不可或缺的一部分。
海滨娱乐
文化传承
加强对烟台独特文化的传 承和保护，使之成为城市 的瑰宝。
《我的家乡烟台》PPT课 件
欢迎大家来到我的家乡烟台，一个位于中国东海岸的美丽城市，拥有壮丽的 海岸线和丰富的历史文化。
烟台的地理位置
1 东经 120°44′37″，北纬 37°24′34″
位于中国东海岸，属于山东省。
烟台的历史与文化
1
丰富的历史
烟台有悠久的历史，始于远古时代。曾是著名的渔业和商业中心。
3
渔业与海产品加工业
烟台的渔业是当地重要的经济支柱， 海产品加工业也蓬勃发展。
旅游业
烟台的美丽风景和丰富的文化吸引 了大量的国内外游客，发展成为重 要的旅游目的地。
烟台的未来展望
经济发展
继续发展现有产业，并积 极引进新的高科技产业和 创新企业。
环境保护
加强环境保护，保护海洋 生态平衡，促进可持续发 展。
2024年幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》
2024年幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的家乡》，详细内容为《烟台地图》一课。
通过本节课的学习，孩子们将认识烟台的地理位置、主要街道、名胜古迹等，并用自己的小手绘制出心中的烟台地图。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握烟台的基本地理知识，培养他们的地理观念。
2. 培养幼儿的观察力、想象力、表现力和创造力，提高他们的美术素养。
3. 培养幼儿热爱家乡的情感，增强他们的民族自豪感和家国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：烟台地图的绘制，对地理位置、街道、名胜古迹的把握。
2. 教学重点：培养幼儿对家乡的认知和热爱，提高他们的美术表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟台地图、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、湿纸巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示烟台地图，引导幼儿观察并说出烟台的地理位置、街道、名胜古迹等。
邀请幼儿分享自己去过的地方，激发他们对家乡的热爱。
2. 讲解示范（5分钟）教师讲解烟台地图的绘制方法，注意地理位置、街道、名胜古迹的标注。
示范绘制一幅简单的烟台地图，讲解色彩的搭配和线条的运用。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制烟台地图，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素，使画面更加丰富。
4. 展示评价（5分钟）教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
鼓励幼儿大胆发表自己的意见，提高他们的审美能力。
布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸至家庭和社区。
六、板书设计1. 烟台地图板书：标注出烟台的主要地理位置、街道、名胜古迹等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己心中的烟台地图，并标注出自己最喜欢的地方。
2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥想象力，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起查找更多关于烟台的资料，深入了解家乡的历史文化，提高他们的综合素质。
《我的家乡烟台》课件
湖泊河流
总结词
烟台的湖泊河流清澈美丽，为自然景观增添了别样的风采。
详细描述
烟台境内有许多湖泊和河流，如莱州湖、龙口湖等，这些湖泊和河流清澈见底，水草丰茂，是鱼类和 其他水生生物的乐园。此外，这些湖泊和河流还为游客提供了划船、垂钓等水上活动的机会，让人们 在欣赏美景的同时，也能体验到亲水的乐趣。
植物动物
烟台的美食文化也颇具特色，以海鲜为主 要特色，如烟台大包、福山大面等。
02
自然景观
山海风光
总结词
烟台拥有壮丽的山海风光，是自然景观的绝佳代表。
详细描述
烟台地处山东半岛东部，拥有曲折的海岸线和连绵起伏的山峦。从海上望去，山峦与海面相映成趣，形成了一幅 美丽的画卷。烟台的海岸线曲折漫长，沿岸分布着众多美丽的海滩和海湾，如养马岛、金沙滩等，都是游客和当 地居民休闲、娱乐的好去处。
《我的家乡简介 • 自然景观 • 历史遗迹 • 美食特产 • 现代发展 • 旅游攻略
01
烟台简介
地理位置
烟台位于中国东部沿海， 地处山东半岛东南部，东 临黄海，与日本、韩国隔 海相望。
烟台市陆域面积13745.95 平方公里，海岸线长达909 公里。
烟台市境内有多个县市区 ，包括芝罘区、莱山区、 牟平区、福山区、海阳市 、栖霞市、龙口市、招远 市、蓬莱市和莱州市等。
历史背景
烟台历史悠久，自秦代开始即为行政区划 ，历代沿革变迁。
烟台是中国近代工业的发祥地之一，也是 中国最早的开埠通商口岸之一。
烟台境内有丰富的历史文化遗产，如烟台 山灯塔、天后行宫、长岛等。
文化特色
烟台是中国优秀旅游城市，拥有众多自然 景观和人文景观。
烟台的民俗文化丰富多彩，如剪纸、刺绣 、泥塑等民间艺术。
幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》
幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的城市》，详细内容为《烟台地图》。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟台的地理位置、地标建筑和特色文化，提高幼儿对美术作品的欣赏和创作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟台的地理位置，认识地图的基本元素，如海洋、陆地、河流等。
2. 培养幼儿观察、描述和表达地标建筑的能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿对家乡的热爱之情，培养其美术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：地图的绘制和地标建筑的表现。
教学重点：了解烟台的地理位置，认识地图的基本元素，表达对家乡的热爱。
四、教具与学具准备教具：烟台地图、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片、视频等形式，展示烟台的自然风光和地标建筑，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿分享对烟台的了解，引导幼儿关注家乡的美。
2. 讲解地图的基本元素（10分钟）（1）展示烟台地图，让幼儿观察并说出地图上的海洋、陆地、河流等基本元素。
（2）引导幼儿了解地图的方向，如上北下南、左西右东。
3. 实践绘画（10分钟）（1）教师示范如何绘制地图，讲解绘画步骤。
（2）幼儿在画纸上绘制烟台地图，注意地标建筑和地图元素的表现。
4. 创作地标建筑（10分钟）（1）教师分发彩泥、剪刀、胶棒等材料，引导幼儿用这些材料创作地标建筑。
（2）幼儿创作过程中，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿作品进行评价，强调创作过程中的优点和需要改进的地方。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续探索家乡的美。
六、板书设计1. 烟台地图海洋、陆地、河流等基本元素2. 地标建筑烟台山、蓬莱阁、长岛等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的烟台”为主题，创作一幅地图作品。
2. 答案：绘画烟台地图，标注出家乡的地标建筑。
年幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》
年幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》
一、教学目标
1.认识烟台地图，了解地图构成要素。
2.提高幼儿对地理知识的兴趣。
3.增强幼儿的绘画能力和观察力。
二、教学准备
1.烟台地图图片（可以自行绘制或打印）。
2.彩色纸、彩色笔等绘画工具。
3.课件或PPT介绍烟台地理知识。
4.童话或故事讲解烟台地域特点。
5.胶水、剪刀等辅助工具。
三、教学过程
1. 导入
•教师通过展示烟台地图的图片，引出本节课的主题，并简单介绍地图上的一些地理特点，激发幼儿兴趣。
•可以通过简短的故事或童话引入，使幼儿对烟台有一定的了解。
2. 学习内容
•让幼儿仔细观察烟台地图，指出地图上的一些特殊地标，如海洋、山脉等。
•通过PPT或课件向幼儿介绍烟台的地理位置、气候特点等相关知识。
3. 创作活动
•让幼儿根据所给的烟台地图图片，用彩色纸和笔绘制一个简单的烟台地图。
•鼓励幼儿发挥想象力，可以在地图上添加一些自己喜欢的元素，如动物、植物等。
4. 展示与分享
•让幼儿展示自己绘制的烟台地图，并分享绘制时的感受和想法。
•老师可以适时地指出幼儿绘制的地图中的特色之处，并给予肯定和鼓励。
四、教学总结
在本节课中，通过幼儿园大班美术公开课《烟台地图》的教学，幼儿不仅认识了烟台的地理位置和一些地理特点，还通过绘制地图锻炼了自己的绘画能力和观察力。
希望通过这样的活动，幼儿能够对地理知识产生兴趣，同时培养他们的创造力和想象力。
以上就是本次教学的全部内容，希本本次课程能够对幼儿的综合发展起到积极的促进作用。
幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》 (一)
幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》(一)幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》【导入】1. 介绍本节课内容：今天我们要学习绘制一张烟台地图。
2. 烟台地图的重要性：烟台是我们生活的城市，通过这个地图我们可以更好地了解我们所居住的城市。
3. 通过幼儿园大班美术公开课教案《烟台地图》，孩子们将了解烟台地理、交通、建筑、山水及其他地理标志性的特点。
【教学过程】1. 前期准备：教师为孩子们准备模板与颜料。
2. 绘制地图轮廓：模板上有烟台地图的轮廓图案，让孩子们细致地描绘出沿海线、山脉、河流、湖泊等主要地理标志。
3. 绘制重要地标：利用颜料和刷子，帮助孩子勾画出地图上的重要地标，如：鸥山公园、南山公园、烟台大学、烟台市政府等。
4. 制作地图符号：由于烟台的海岸线较长，如何更好地表达这个地理特点呢？教师可以引领孩子们设计相关的符号，如绘制沙滩、港口、岛屿、灯塔等。
5. 涂色与修饰：完成前面的三个步骤后，孩子们将开始为地图涂色，可以参考真实烟台的颜色，例如：海水为蓝色、树木为绿色、花草为红色。
涂色完毕后，让孩子们加上一些修饰，比如用珠子、牙签、纸张等制作三维的装饰。
【收尾】1. 每个孩子都要在纸张上写上自己的名字、班级和日期。
2. 小组展示：将完成的作品分成若干组，分别介绍各自的特点、设计理念和技巧。
3. 学生自评：每个孩子自评自己的作品，从地图的精度、色彩搭配、设计理念等方面进行评价。
4. 经验分享：老师与孩子们分享他们在过程中的经验，为他们学习和成长提供参考。
【总结】通过这节课，孩子们不仅学习了绘制一张地图的基本技巧，而且也提高了他们观察、设计、创造的能力。
此外，他们还对烟台这座城市更加了解，对烟台地理、交通、建筑、山水及其他地理标志性的特点有了一定的认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的家乡—烟台
我的家乡—烟台
发城一小刘殿成
烟台，古称“芝罘”，是中国古代早期文明的发祥地之一，具有悠久的历史和灿烂的文化，距今约1万年以前就有人类在此繁衍生息。
夏商以来，中国历代王朝都十分重视对这里的统治。
据《史记》记载，秦始皇统一中国后，曾三次东巡，三次登临芝罘岛；汉武帝也曾驾临芝罘行登基大典。
公元1861年，清政府批准改定烟台为通商口岸，同年8月烟台正式开埠，1862年设立“东海关”。
此后，英、法、美等17个国家陆续在烟台设领事馆，迄今为止，烟台开埠已有130多年的历史。
美丽的烟台依山傍海，蕴含着东方文化的灵秀之气。
这里有悠远古老的神仙文化、宗教文化、开埠文化、海洋文化、民俗文化、鲁菜文化、钟表文化、黄金文化，一个个神话传说、一段段历史故事随岁月无声流淌；这里也有充满现代气息的高尔夫文化、葡萄酒文化，为您开启雅致尊贵的休闲度假之
旅。
烟台因其芝罘岛从空中看似一颗巨大的灵芝草，而以神秘灵异著称。
相传，八仙曾在蓬莱阁下饮至半酣，乘酒意到海上一游，各展法宝，施展法力，游向东海，更在民间留下一段“八仙过海，各显其能”的故事佳话。
秦始皇曾三次东巡至此，命令方士徐福出海寻找长生不老之仙药，五百童男童女随其入海不归，留下种种猜测和传说。
“海上仙山”长岛建有北方最大的海神娘娘庙-妈祖庙，“陆上仙山”昆嵛山曾是传说中仙人麻姑成仙处，后因被元朝成吉思汗大帝称为“神仙”的道教全真教派大师丘处机在此传教布道而扬名四海，从此，烟台与神仙神话结下不解之缘，虚无缥缈的海市蜃楼奇观更是给这里披上了神秘的面纱。
烟台北濒渤海、黄海，从距今7000年前的新时期时代开始，以海上捕捞为主要谋生手段的白石人，创造了灿烂的史前海洋文化。
勤劳善良的烟台人民，世世代代生活在这广博的大海边，凭着智慧和勇敢建设着美丽、富饶的家园，形成了更加开放、兼容、自由、进取的海洋精神。
无论是海洋历史、海洋航海、海洋文学、海洋旅游、海洋民俗或海洋科普，都能挖掘出无数的亮点和故事，完美展示烟台积淀厚重的海洋文化。
近代开埠时期，英、法、美等17国涌入烟台，先后在烟台山设立领事馆，翻开了烟台半殖民地历史之页。
领事馆、老洋行、老教堂……一座座老建筑披历着岁月的兴衰荣辱，镶嵌在这座城市的灵魂深处。
作为山东省内第一个开埠城市，虽有一段激人后进的悲屈历史，却同时开启了葡萄酒、钟表等烟台民族工业的发展之路，形成了今日烟台深厚的中西文化积淀和独具特色的海滨风
情。
作为中国葡萄酒业的发源地，烟台葡萄酒文化已有一百多年的历史。
而步入新世纪的烟台，更是汇聚了张裕﹑长城﹑王朝﹑威龙等葡萄酒知名企业。
每年九月，一年一度的国际葡萄酒节在烟台盛大开幕，香倾全城。
张裕国际葡萄酒城、南王山谷君顶、南山庄园、瑞士临、海阳金鼎酒庄等一座座高端酒庄更是将阳光、沙滩、海洋——神奇的“3S”特质发挥到极致，集种植采集、酿造加工、休闲旅游、地产开发于一体的综合产业正在迅速崛起。
今日的烟台，葡萄酒文化日渐深厚，葡萄酒文化之旅已然成为休闲烟台的文化品牌。
凭借依山傍海的优越地理位置、良好的人文环境和完备的商务、旅游设施，烟台成功打造了一批集旅游、休闲、商务、度假于一体的高尔夫休闲旅游胜地。
目前，烟台是中国高尔夫球洞较多的城市，总数目为441洞。
烟台高尔夫以高贵的品质和优良的环境已经形成了强大的吸引力，年接待海外游客20多万
人次，形成了浓郁的高尔夫文化氛围。
作为重点打造的高端旅游产品，高尔夫文化之旅将为游客提供国际级的高端高尔夫休闲体验。
探索烟台丰富多彩的文化，了解烟台社会风情百态。
无论您是跟随旅行团还是独自开启探索之旅，您一定会发现，这儿的历史、文化和生活方式如此丰富多彩，令人难以忘怀。
这就是我美丽的家乡——烟台。