幼儿园小班健康教案：看不见的脏东西
幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）
幼儿园小班爱护眼睛健康教案幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爱护眼睛健康教案（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班爱护眼睛健康教案1设计意图：爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。
活动目标：1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。
2、了解损伤眼睛的正确做法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）2、视力表，眼镜。
3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2-3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《盲人说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。
教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿了解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。
3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。
四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。
教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。
经常做眼睛保护操。
五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。
认识清洁物品教案小班
认识清洁物品教案小班一、教学目标。
1. 让学生认识一些日常生活中常见的清洁物品，如洗衣粉、洗洁精、牙膏、肥皂等。
2. 帮助学生了解这些清洁物品的作用和用途。
3. 培养学生的日常生活自理能力和环保意识。
二、教学重点。
1. 让学生认识清洁物品的名称和外观。
2. 帮助学生了解清洁物品的作用和用途。
三、教学难点。
1. 让学生理解清洁物品的作用和用途。
2. 帮助学生正确使用清洁物品。
四、教学准备。
1. 准备一些常见的清洁物品，如洗衣粉、洗洁精、牙膏、肥皂等。
2. 准备图片或实物让学生观察和认识。
3. 准备一些简单的实验或活动，让学生亲自动手操作。
五、教学过程。
1. 导入。
教师拿出一些清洁物品，让学生观察并猜测它们的用途。
然后逐一介绍这些清洁物品的名称和作用，让学生了解它们的基本信息。
2. 活动一。
教师将准备好的清洁物品摆在桌上，让学生观察并说出它们的名称。
然后教师可以提出一些问题，让学生描述这些清洁物品的外观和特点。
3. 活动二。
教师可以通过简单的实验或活动，让学生亲自动手操作清洁物品，如用洗洁精洗碗、用牙膏刷牙等。
通过实际操作，让学生感受清洁物品的作用和用途。
4. 活动三。
教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己家中常用的清洁物品，并谈谈它们的作用和用途。
通过小组讨论，让学生了解清洁物品在日常生活中的重要性。
5. 总结。
教师可以对本节课的内容进行简单的总结，强调清洁物品的重要性，并鼓励学生在日常生活中要正确使用清洁物品，保护环境。
六、教学反思。
在教学过程中，教师要注重学生的参与性，让他们通过实际操作和讨论，深入了解清洁物品的作用和用途。
同时，要引导学生正确使用清洁物品，培养他们的环保意识和日常生活自理能力。
在教学结束后，可以布置一些相关的家庭作业，让学生在家中继续学习和实践。
小班健康活动保护眼睛教案(精选5篇)
小班健康活动保护眼睛教案（精选5篇）眼睛是我们身体中最珍贵的宝藏之一，它让我们感知世界、领略美好。
用眼领略自然之美，让我们感到内心的平静与安宁，并建立与自然的和谐相处关系。
这里给大家分享一些关于小班健康活动保护眼睛教案，供大家参考学习。
小班健康活动保护眼睛教案【篇1】教学目标：1、让幼儿了解眼睛。
2、保护眼睛——正确用眼。
3、区分用眼好习惯，坏习惯。
教学重难点：引导幼儿正确用眼，保护好自己的眼睛。
教具准备：图片（好习惯，坏习惯对比图，戴眼镜不戴眼镜的区别）纸、书、笔、口罩（游戏蒙眼用）板书儿歌教学方法：表演、游戏互动，快乐学习教学过程：一、谈话导入刚张老师弹琴了，我听见小朋友们在唱“小眼睛呀，看老师......”现在我请小朋友，小眼睛看着我！哇！小朋友们的眼睛亮晶晶的，我想请小朋友说说，你的小眼睛看见了什么？（发言，调动积极性）小结：小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。
（请小朋友侧过身子，看看旁边小朋友的眼睛是怎样的？）（观察、动脑思考眼睛是什么样的？）......（肯定幼儿的回答）小手跟我做：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
二、表演小故事、图片找不同《熊猫弟弟戴眼镜》（出示图片熊猫哥哥，熊猫弟弟）表演互动两只熊猫看书，写字，看电视的各种动作。
小结：我们要向熊猫哥哥学习，养成用眼的好习惯。
（出示戴眼镜的熊猫弟弟图片）熊猫弟弟为什么会带眼睛呢？（幼儿总结，我复述。
）延伸：眼睛看了很多的东西，会很累。
所以眼睛也需要休息，上边门，下边门，合起门来就睡觉。
中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息，就要闭上眼睛。
（就要闭上......放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。
）三、游戏互动：找朋友分别请2名小朋友（先说出自己好朋友的名字，找到朋友，接着用口罩蒙住眼睛找朋友。
）全体小朋友闭上眼睛，感受看不见。
（体会眼睛的重要，突出保护眼睛也很重要。
）四、儿歌（总结）保护眼睛——保护眼睛真重要，读书写字要坐好。
走路坐车和睡觉，千万不要把书瞧，你对眼睛好，眼睛对你笑。
【幼儿园】-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《看不见的脏东西》公开课教案
《看不见的脏东西》活动目标1、通过铲沙、拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识，知道要爱护鸟类。
3、鼓励幼儿与同伴共同完成任务，体验初步合作的乐趣。
【活动难点】想出各种办法堆沙山。
活动准备熊和小鸟的图片音乐场地布置活动过程一、回忆春天1、师生共同回忆春天说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征DD对称1、你觉得蝴蝶美吗?屈,老师教案,出,处!什么地方最美?为什么会这么美呢?2、幼儿观察蝴蝶课件，引导幼儿发现花纹的对称。
(用蝴蝶的口吻提问)：我的花纹是什么形状的?是什么颜色的?我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?3、师生共同小结：原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的，是对称的，怪不得它那么美呀!三、幼儿自由装扮蝴蝶1、引起幼儿装扮的兴趣。
这是一节音乐与游戏相结合的活动，空号检测 www.jianhao84.12 这种活动比较能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的兴趣。
教案来自:屈老师教案活动中，孩子们能在音乐声有趣的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，开心的笑着，游戏着。
要求幼儿能边唱歌边与同伴合作游戏，刚开始时幼儿只记得去寻找自己的朋友而忘记了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的掌握了游戏的规则。
本次活动是以音乐游戏贯穿始终的，采取了边唱边与幼儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。
此外，在活动中也充分调动了孩子们的碰一碰的热情，也给幼儿与幼儿间提供了一个交流的机会，能在最短的时间里认识更多的朋友。
同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。
不足的一点：幼儿在创编的过程中不够大胆，教师引导的不够。
你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?唐老师为你们准备了翅膀，可是翅膀上没有花纹，要想和蝴蝶一样美，你要自己想办法来把花纹变出来，你也会变成美丽的蝴蝶的!我们来看看桌子上有什么呀?2、提出装扮要求，提醒幼儿注意花纹的对称。
保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇）
保护眼睛幼儿园小班健康教案保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的保护眼睛幼儿园小班健康教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
保护眼睛幼儿园小班健康教案篇1一、活动目标：1、了解眼睛的外观结构。
2、知道保护眼睛的方法。
3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。
二、活动准备：课件《眼睛》、图片若干三、活动过程：1、游戏：“指五官”今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。
（慢到快）眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件——认识结构有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢。
我们平时说的眼皮就是眼睑。
2）眼睫毛：在眼睑的下面，长着一些小细毛，有的长长的、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛，还有什么呢？在里面还有一个眼球，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的），对了那我们的眼球也是圆圆的，出示一只球，你们看，这个就是球，能转到这边、能转到那边，那我们的眼球也能转来转去，来试一试，4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？。
小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：会看1）请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。
闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。
幼儿小班健康教案看不见的脏东西
幼儿小班健康教案看不见的脏东西教学目标：1.了解并认识看不见的脏东西。
2.认识到保持个人卫生的重要性。
3.掌握简单的个人卫生习惯。
4.培养幼儿的自我保护意识。
教学内容：1.环境中的脏东西。
2.日常生活中的脏东西。
3.保持个人卫生的方法。
教学准备：1.图片或模型展示环境中和日常生活中的一些脏东西。
2.洗手液、肥皂、纸巾等。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.教师引导幼儿观察周围环境，并询问：你们看到过哪些脏东西？2.引入课题：今天我们要学习关于“看不见的脏东西”这个课题。
Step 2：了解环境中的脏东西（20分钟）1.给幼儿展示一些图片或模型，例如：细菌、病毒、灰尘等。
2.教师告诉幼儿，这些东西都是我们看不见的脏东西，它们在我们的周围，可能会对我们的健康造成危害。
3.引导幼儿思考并回答问题：你们认为有哪些地方可能存在这些看不见的脏东西？如：厕所、垃圾箱、公共交通工具等。
Step 3：认识日常生活中的脏东西（20分钟）1.继续给幼儿展示一些图片或模型，例如：食物上的细菌、手上的细菌等。
2.教师告诉幼儿，日常生活中的一些常见物品和身体部位上也可能存在这些脏东西。
3.引导幼儿思考并回答问题：你们认为平时接触的一些物品和身体部位可能都会有这些脏东西吗？如：食物、水杯、鞋子、手等。
Step 4：保持个人卫生的方法（25分钟）1.教师向幼儿介绍一些简单的个人卫生习惯，例如：勤洗手、勤换衣服、勤洗澡等。
2.向幼儿演示正确的洗手方法，并引导幼儿进行实际操作。
3.教师向幼儿展示正确的饮食习惯，如：用纸巾擦嘴、使用筷子、避免将食物掉到地上等。
4.结合游戏或互动，让幼儿模拟清洁场景，如：清洁玩具、整理书包等。
Step 5：总结（5分钟）1.通过问答的方式复习课堂内容。
2.鼓励幼儿总结今天学到的知识，并强调保持个人卫生的重要性。
教学延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中自觉保持个人卫生习惯。
2.定期进行卫生检查，引导幼儿关注个人卫生的重要性。
小班健康教案《看不见的脏东西》5篇
小班健康教案《看不见的脏东西》小班健康教案《看不见的脏东西》精选5篇（一）教案标题：《看不见的脏东西》教学目标：1.了解常见的细菌和病毒，了解它们对人体健康的影响。
2.培养学生的卫生习惯和健康意识。
3.激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力。
教学资源：幻灯片、细菌和病毒模型、卫生用品、洗手液、肥皂、纸巾等。
教学过程：引入：1.通过展示一张脏乱的图片，引导学生思考：“看到这张图片，你们有什么感受？你们知道，这些脏乱的东西可能会带来哪些危害吗？”2.引导学生描述脏乱的环境可能会引发的健康问题，如细菌感染、疾病传播等。
探究活动：1.呈现幻灯片或展示细菌和病毒模型，介绍常见的细菌和病毒。
2.与学生一起探讨细菌和病毒对人体健康的影响，如感冒、流行性感冒等常见疾病。
3.向学生提问：“你们知道如何预防细菌和病毒的传播吗？”引导学生提出洗手、使用纸巾等预防措施。
4.教师向学生演示正确的洗手方法，引导学生学着进行洗手操作，注意正确的步骤和时间。
5.分发卫生用品，让学生用洗手液或肥皂进行正确洗手，并使用纸巾擦干。
总结：1.教师与学生一起总结细菌和病毒的危害以及预防措施，并强调良好的卫生习惯对保持健康的重要性。
2.教师总结今天的学习内容，强调学生应将知识运用到实际生活中，培养良好的卫生习惯。
拓展活动：1.组织学生进行简单的科学实验，通过接触不同的表面，观察细菌和病毒的传播情况，加深学生的理解。
2.让学生自主设计实验，探究不同消毒方法对细菌的杀灭效果，培养学生的科学探究能力。
评估：观察学生在洗手操作中的表现，检查学生是否能正确使用洗手液或肥皂，并按照正确步骤进行洗手。
同时，也观察学生是否能正确回答与细菌和病毒相关的问题。
小班健康教案《看不见的脏东西》精选5篇（二）教案名称：真好吃教学目标：1.了解健康饮食的重要性；2.认识一些常见的健康食物；3.学会制作健康美味的食物。
教学内容：1.健康饮食的概念与重要性；2.常见的健康食物：水果、蔬菜、全谷类食物、健康蛋白质源；3.制作健康美味的食物：水果沙拉、蔬菜卷、全谷饼干、健康奶昔。
幼儿园小班健康教案《看不见的脏东西》
幼儿园小班健康教案《看不见的脏东西》一、教学目标1.了解日常生活中看不见的脏东西对我们的危害。
3.培养幼儿的观察力、思考力和动手能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解看不见的脏东西对我们的危害，学会正确的洗手方法。
三、教学准备1.教具：脏手模型、洗手液、纸巾、显微镜等。
2.环境布置：在教室里布置一个“看不见的脏东西”展示区，展示一些日常生活中常见的细菌和病毒模型。
四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿观察教室里的“看不见的脏东西”展示区，引导幼儿说出自己认识的细菌和病毒。
2.基本环节（1）讲解看不见的脏东西教师通过讲解、展示脏手模型等方式，让幼儿了解日常生活中看不见的脏东西对我们的危害。
（2）学习正确的洗手方法教师示范正确的洗手方法，并引导幼儿一起练习。
具体步骤如下：a.用流动水湿润双手；b.挤出适量洗手液；c.按摩双手，确保洗手液覆盖所有部位；d.用流动水冲洗双手；e.用纸巾擦干双手。
（3）动手实验教师带领幼儿进行洗手实验，观察洗手前后的变化。
实验步骤如下：a.取一块脏手模型，让幼儿触摸；b.让幼儿用显微镜观察手指上的细菌；c.让幼儿按照正确的洗手方法洗手；d.再次用显微镜观察手指上的细菌。
3.巩固环节（1）教师提问：我们为什么要洗手？幼儿回答：洗手可以去掉看不见的脏东西，防止生病。
（2）教师提问：什么时候需要洗手？幼儿回答：吃饭前、上厕所后、玩游戏后等。
4.拓展环节五、教学反思重难点补充：教学重点：1.教师通过故事引导：“小朋友们，你们知道吗？我们的小手每天都会接触到很多看不见的脏东西，它们虽然小得我们看不见，但如果我们不及时洗手，它们就会让我们的肚子疼，或者感冒咳嗽。
”2.教师展示细菌和病毒的模型，并解释：“就像这些小模型一样，它们虽然小，但非常强大，会让我们生病。
所以，我们要学会洗手，把看不见的脏东西冲走。
”教学难点：1.教师与幼儿对话：“为什么我们要用流动的水洗手呢？”幼儿回答：“因为流动的水可以冲走手上的脏东西。
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幼儿园小班健康教案：看不见的脏东
西
_____年___月___日
_____________部门
活动目标
1、知道周围的许多东西是不干净的，许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
活动准备 1.好吃的食物一袋，湿巾，玩具等物品。
活动过程
1、教师出示食品，引起幼儿兴趣。
教师：老师拿好吃的来喽，谁想吃呀
(老师闻闻食品)嗯，好香呀
2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
教师：吃东西前先要干什么呢?看看你的小手干净吗
请幼儿说一说自己的小手是否干净
3、验证：小手干净吗
(1)观察湿巾纸
每幼儿拿一张湿巾纸，引导幼儿发现纸巾纸白白的，没有一点污迹。
(2)请小朋友用湿巾纸擦擦小手，比比谁的小手擦得最干净。
(3)请幼儿观察纸巾纸有什么变化
(让幼儿发现纸巾纸变脏了。
4、讨论：看不见的脏东西
提问：
(1)纸巾纸为什么变脏了?脏东西是哪儿来的
(2)在没有用纸巾纸擦手时，你看见手上的脏东西了吗
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
干净的小手，摸了这些东西就不干净了。
5、品尝食品
(1)洗手
小朋友吃东西钱应该先做什么?(小手洗干净
(2)品尝
小朋友的小手都洗干净了，现在可以吃好吃的了。
把食品分发给幼儿品尝。