民间体育俱乐部
浅谈体育类民办非企业单位发展之路
浅谈体育类民办非企业单位发展之路作者：张高来源：《体育时空》2015年第11期中图分类号：G812.17 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）11-000-01摘要通过对济南奥胜田径俱乐部的调查与分析，总结出其成功的原因，根据其存在的问题提出相应的建议，力求推进我国体育类民办非企业单位的发展。
关键词民办非企业单位田径俱乐部发展随着经济社会不断发展，人民生活水平不断提高，体育事业在当今中国蓬勃发展。
体育类民办非企业单位——这一社会组织的出现为我国体育发展多样化注入了新鲜血液，为我国体育全面发展增添了活力。
民办非企业单位是我国特有的社会组织，国务院1998年颁布的《民办非企业单位登记管理暂行条例》中将民办非企业单位定义为：企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
从定义中可以归结出体育类民办非企业单位即企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性体育类社会服务活动的体育社会组织。
近二十年来，以民间组织或个人举办的体育俱乐部形式的体育类民办非企业从无到有，逐渐成长起来。
本文以济南市奥胜田径俱乐部为例，通过介绍其发展过程，分享其成功经验，找出未来发展方向，力求为体育类民办非企业单位发展总结出一条可行道路。
一、俱乐部成立背景俱乐部的创建者尹学利曾是山东省著名田径运动员，从专业队退役后便萌生了一个前景十分光明的想法——自己创立一家田径俱乐部，专门从事田径人才的培养。
这种情况无论是过去还是现在都是不多见的，毕竟作为体制内培养出来的高水平专业运动员，放弃留在体制内从事教练工作而只身“下海”创立田径俱乐部，走上一条在很多人看来必定是困难重重之路。
但是，凭借其敏锐的判断力，他分析随着体育逐步向市场化发展，未来几年体育发展模式必将由政府主导转向社会主导，民间组织及个人定会成为未来体育发展的中坚力量。
《日本体育白皮书》解读
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足球俱乐部的管理制度
足球俱乐部的管理制度为了团结球队，凝聚俱乐部的向心力，特制定本规章制度。
一、XXX足球俱乐部球队性质与宗旨：球队是一个业余民间体育组织，其宗旨在于以球队友，强身健体。
球队通过训练、比赛等活动，激发队员的体育热情，增强队员的身体素质，加深队员之间的了解与友谊，提高球队的技战术水平，培养良好的道德品质及协作互助的团队精神以达到锻炼身体。
在此基础上寻求足球队更高更远的发展。
友谊第一，比赛第二。
在球场上我们是队友，在球场下我们是兄弟。
阳光、绿色、和谐、友谊、民主、快乐、健康是我们永不变的'队训。
二、俱乐部的组织结构：俱乐部的组织由委员会、名誉会长、会长(副)、教练、队长(副)、财务、监事、后勤、联络员、队员组成。
三、各组织及岗位的职责1、俱乐部委员会：负责俱乐部的全面工作，规划球队的建设和发展。
2、名誉会长：负责提升俱乐部的对外形象，不担任俱乐部运营的具体事务工作。
3、会长(副)：负责俱乐部的日常管理工作。
副会长辅助会长工作，会长不在场则副会长全权负责。
4、教练：负责组织球队战术训练以及上场人员位置安排和换人安排，以及场上的组织呼应。
5、队长(副)：负责担当球队场上的精神领袖以及调解队员间的矛盾，成为队员间沟通的桥梁。
6、财务(会计、出纳)：负责球队的经费收支管理并定时公开财务收支细则接受大家监督。
7、后勤：负责球队后备物品的管理及比赛期间的后勤保障，包括队员比赛期间的各项小的细节问题。
8、监事：主要负责球队纪律执行情况，以及财务的透明监督。
9、联络员：负责球队活动的组织和队员的联系。
10、队员：球队每一名队员都要主动为球队的发展提出宝贵意见，有义务在有机会有条件的情况下积极为球队联系比赛和其他活动并协助球队领导的工作。
以上各职务可以通过推荐、自荐或选举产生，接受所有队员的监督，并在规定的时间下更换人选。
四、球队纪律(1)所有队员均须严格遵守国家法律(2)球队每次活动将电话通知。
(3)准时到达比赛场地，训练及比赛要认真自觉，比赛装备需整齐统一(4)缺席球队活动必须事先向会长(副)请假。
青少年体育俱乐部组织性质及模式资料
青少年体育俱乐部组织性质及模式裴立新广州体育学院一、组织性质目前我国社会组织结构主要是以单位制度为基础，包括政府机关、企业单位、事业单位、社会团体等四种主要类型，《民法通则》从法律上对这四种法定社会组织的职责、权力与义务给予明确。
我国法定社团组织包括社会团体、民办非企业单位和基金会等三种组织形式。
分别为财团性、社团性和服务实体性非营利组织。
青少年体育俱乐部系法定社团组织，登记注册的主要组织形式有社会团体和民办非企业单位（也有个别进行企业登记的）。
《民办非企业单位登记管理暂行条例》和《社会团体登记管理条例》分别给予了界定。
民间非营利组织，在运作与管理方面与政府组织、市场组织和事业单位不同，有着符合其自身规律的运作与管理模式。
以现行相关政策法规和科学理论为依据，合理的诠释其基本定义、属性和类型，将有助于加深了解，提高对规范化运作与管理的认识。
民办非企业单位，是指企业事业单位、社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的，从事非营利性社会服务活动的社会组织。
——《民办非企业单位登记管理暂行条例》。
（一）定义社会团体，是指中国公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的非营利性社会组织。
——《社会团体登记管理条例》。
体育类民办非企业单位，是指由企业事业单位、社会团体、其它社会力量和公民个人利用非国有资产举办的，不以营利为目的的，以开展体育活动为主要内容的民办的中心、院、社、俱乐部、场馆等社会组织。
——《体育类民办非企业单位登记审查与管理暂行办法》青少年体育俱乐部是政府倡导和体育彩票资助，依托各级各类学校、体校、体育场馆、社区和基层体育项目协会等单位和组织，以培养青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼习惯，传授体育运动技能，发现、培养体育人才，普遍增强青少年体质为主要目的的社会化、公益性群众体育组织。
（体育事业‘十一五’规划名词解释,国家体育总局）青少年体育俱乐部是由政府倡导、支持和资助，社会有条件的单位举办的以青少年为主，以培养人们特别是青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼习惯，传授体育运动技能，发现、培养体育人才，普遍增强青少年体质为主要目的，依法注册登记和管理的社会化、公益性、专业性的群众体育服务组织机构。
北京蓝天羽毛球俱乐部
（1）正式会员年费；
（2）活动费用；
（3）资助或捐赠；
（4）其他合法收入。
第三条 本俱乐部采取会员制，分正式会员和临时会员两种，正式会员定期缴纳会费，临时会员按次计费，且收费标准不同。
第四条
会员无年龄、球龄、性别之限制，只要是热爱羽毛球运动，拥护俱乐部章程，积极且能坚持长期参加俱乐部的活动，均可成为俱乐部会员。
第三十条 正式会员每年需一次性交纳一定年费，金额按每月5元计算；正式会员年费直接转入俱乐部基金；
第三一条 基金主要用于弥补活动亏损、支付俱乐部网站费用等。除此以外的其它支出必须经管委会讨论通过，必要时征求全体会员意见；
第十八条
无论是平时活动中，还是交流比赛中，所有会员均应遵守体育场馆和俱乐部的有关规定，注意礼节，相互尊重，服从裁判，杜绝不文明言行。
第十九条 日常活动中，正式会员享有场地优先使用权。
第五条 会员参加活动须严格遵循俱乐部各项规章制度，参加俱乐部活动三次以上，并通过考试，方可转为固定会员。
第六条 正式会员因故不能参加活动需提前请假，无故缺席俱乐部活动达1个月，视为自动退会，转为临时会员，按有关程序，重新入会。
第二十条 不定期组织其它聚会活动。
第四章 组织机构设置
第二一条
俱乐部的最高权力机构是会员大会，会员大会每年举行一次（如遇特殊情况，也可临时举行），由管委会召集，须由三分之二以上的会员出席方能召开，其决议须经到会会员半数以上表决通过方能生效。
第十一条 临时会员参加活动，须提前发贴报名或由正式会员介绍（详见“入会方法”）。
第三章 活动
第十二条 俱乐部原则上每周进行二次集体活动。活动地点和时间以网站活动中心通知为准。
试论民族传统体育项目在体育教学中的应用
试论民族传统体育项目在体育教学中的应用民族传统体育项目是指源自我国各个民族传统文化中的体育项目，如太极、传统武术、民族舞蹈、民间游戏等。
这些民族传统体育项目凝聚着丰富的民族特色和发展历史，并在当今社会中得到了广泛的关注和传承。
在体育教学中，民族传统体育项目的应用可以促进学生对传统文化的了解和认同，同时也可以培养学生的体育兴趣和体育技能。
本文将围绕民族传统体育项目在体育教学中的应用进行探讨，分析其价值和意义，并提出相关建议。
1. 体现民族文化的传承和保护。
民族传统体育项目是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的文化内涵和历史渊源。
在体育教学中，通过学习和练习民族传统体育项目，可以让学生更加深入地了解和体验到我国各民族的传统文化，促进传统文化的传承和保护。
这不仅可以增强学生对传统文化的认同感和自豪感，也可以促进我国传统文化的传承和弘扬。
2. 促进身心健康的全面发展。
民族传统体育项目蕴含着丰富的体育技能和运动要素，如柔韧性、力量、耐力、灵敏度等。
在体育教学中，学生通过学习和练习民族传统体育项目，可以全面锻炼身体各个方面的素质，提高身体机能和运动技能水平，促进身心健康的全面发展。
3. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
4. 促进体育教学的多样化和丰富化。
民族传统体育项目具有丰富的种类和形式，涵盖了各种不同的体育项目和运动形式，如舞蹈、武术、游戏等。
在体育教学中，通过引入民族传统体育项目，可以丰富体育教学的内容和形式，满足学生对不同体育项目和运动形式的需求，促进体育教学的多样化和丰富化。
1. 课堂教学。
在体育课堂上，教师可以通过介绍民族传统体育项目的历史、内涵和特点，引导学生了解和认识民族传统体育项目，增强学生的文化自信心和文化认同感。
教师可以组织学生学习和练习民族传统体育项目的基本动作和技能，提高学生的体育技能水平和运动能力。
2. 课外活动。
学校可以组织丰富多样的课外体育活动，如舞蹈比赛、武术表演、传统游戏等，给学生提供展示民族传统体育项目的舞台和机会。
开展“体育小俱乐部”活动,培养学生健康心理品德
P S YCHOLOGY HEALTH AND S OCI ETY ADAP TI ON体育教学／２００8年第期6理品德健康是世界卫生组织“多维健康观”的重要标准之一，小学生正处于心理品德养成的关键时期，好动的天性使他们在运动中情绪高涨，思维活跃，接受力强，可塑性达到最高值。
针对小学生爱“玩”，“表现欲”强，喜欢“趣味性”活动的身心特点，在教学实践中，我们尝试开展“体育小俱乐部体验活动”，通过组织学生的自主体验，潜移默化地对小学生进行心理品德教育，使他们在轻松愉快的活动中健康成长。
一、创设案例在一次活动课上，望着无精打采的学生，我临时改变课前设计好的活动内容与方法，让学生依兴趣自由组合开展活动。
于是，有人进行小足球比赛、有人进行小篮球比赛……望着场上学生们的投入劲，我心想，既然学生对自己感兴趣的活动如此投入，何不以此为契机开展体育“角色实践体验”活动，辅导他们设计一些属于自己的“体育小俱乐部”，让孩子们有一个充分展示自我的空间与平台！意大利教育家蒙台梭利早在十九世纪就指出“实践是孩子最好的老师”的教育思想；南京师范大学博士生导师班华教授指出：“体验是内化学生心理品德的品德教育内容，让他们在实践体验中懂得什么是自我价值的体现：“我是裁判，通过上场亲自执法吹哨，体会到了裁判的公正和威严”；“我是小篮球队员，在比赛中体验到了自信与集体力量的巨大”；“勤工俭学购饮品，使我们体会到父母挣钱的艰辛与乐观的生活态度的重要性”……学生们在自己的“小俱乐部”活动，更让老师们认识到：体验是内化学生心理品德的具体措施，学生们在实践中一点点地感悟人生，体验挚爱，挖掘浅能，培养品格。
五、运作效果及注意点1.学生对体育课的兴趣有了明显的提高通过问卷调查，喜欢上体育课的从85.2％上升到了97.8％，100％的学生参加了不同小俱乐部的活动，86％的学生认为自己在俱乐部中的角色很重要。
2.学生的创新意识增强通过俱乐部的活动，学生在自主体验中保持了一种良好的心理状态，从而诱发起内部潜能的发挥，他们的积极性、主动性、创造性明显增强。
足球俱乐部章程
足球俱乐部章程礼县老男孩足球俱乐部章程第一章总则第一条本组织的正式名称为“礼县老男孩业余足球俱乐部”。
俱乐部将为会员提供组织比赛、联系赞助、策划宣传等方面的服务。
第二条俱乐部宗旨:在于宣传足球文化，推动业余足球活动的发展，丰富球友的业余生活，以实际行动响应国家全民健身的号召。
通过定期的训练、比赛等活动加强会员之间的交流，增进彼此友谊，以球会友，促进学习，提高球技，强身健体，给足球爱好者提供一个相互交流、展现自我的平台，特组建足球俱乐部。
第二章社团性质第三条足球俱乐部是群众性的业余体育活动团体，是从事专项足球运动的体育组织，纯属民间自发组织的非赢利的社会团体。
本团体接受业务主管单位礼县文体局、社团登记管理机关礼县民政局的业务指导和监督管理。
第三章会员1第四条入会: 本着自愿原则，热爱足球运动，能积极参加球队活动，交纳会员费，承认本章程会员有入会与退会的自由;第七条会员有遵守本俱乐部章程和维护俱乐部的权益的义务;第八条会员可参加本俱乐部组织的各种训练和比赛以及其他活动。
第九条会员有对俱乐部发展提出合理化建议以及参与选举的权利。
第十条会员应遵守国家法律、社会公德和体育道德，遵守球队纪律，维护俱乐部荣誉，树立良好风范不得做有损俱乐部的事。
2第十一条俱乐部会员必须遵守下列纪律:一、俱乐部会员应在不影响工作、家庭的前提下参加球队活动;二、准时到比赛训练场地，不得无故缺席，有事需向队长请假;训练及比赛中服从俱乐部安排;三、发扬良好的赛场作风，服从裁判，尊重对手，友谊第一，比赛第二第十二条会员退会程序以及违反纪律的处罚一、因各种原因自愿退会的会员，须向组织管理机构提出申请，待审批后，可以退会。
二、违反章程或未认真履行义务者，将视其情节轻重及违规次数劝其退出俱乐部。
三、无故不参与俱乐部活动或经常迟到请假且不遵守章程的会员，也将视情节轻重给予处罚，直至退出俱乐部。
第五章俱乐部球队管理第十三条为了更好管理运营本俱乐部，特设以下职务:一、俱乐部足球队总领队(选举产生)，全面负责俱乐部经营管理，如发展会员、活动策划、信息发布、提供后勤支持等;二、球队总监一名，负责会费收缴、联系赞助、资本运营、以及日常财务管理，日常开销以及各种票据整理、报销和俱乐部各种所的年度税务方面的工作;3三、教练员一名，主管训练召集和球赛人员安排调度工作四、队长一名，负责球赛组织策划、队员召集、网络管理、活动领队，安排球队训练比赛及各球员间的协调工作等;队长(召集人)在教练空缺的情况下队长可履行教练职责。
全民健身活动视野下的“民间足球”组织行为研究
的借 鉴 与 参考 。
成 。由此 反映 出体 育俱 乐部在 民间 足球 竞赛 中要 想
作 者 简介 ： 杨成 伟 （９ ６ ）男 ， 庆合 川 人 ， 师 。 究 方 向 ： 育教 学 与训 练 。 １７ － ， 重 讲 研 体
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ｌ ７・ ０
《 内蒙古体育科技》季刊 ） （
进 一 步 发 展 ， 走 的路 还 很 长 。 要
民健 身 意 义 的群 众性 民间 足球 活 动 却关 心 甚 少 。中 国职 业 足 球 的表 现 伤透 了球 迷 的心 。却 激 发 了更 多
表 １调 查 显 示 ， 近 年 来 民 间 足 球 队 的 组 队 方 式
中 。 球 爱好 者 自由组 队 参赛 的 占了一 大 半 ， 足 自由组 队 目前 已成 为足球 爱好者 参与 比赛 的主要 方 式。单位
２ １ 年 （ ２ 卷） ３ 总第 ８ 期） ０球 的功利 色彩 ， 不追 求成 绩 ，
３１ ．． ２民间 足球 队的经济 来源
表 ２ 民 间足 球 队 的 经济 来 源 统计 表 白筹 资 金 企 业 赞 助 单 位 拨款 自筹 赞 助相 结 合
以及 民间足球联盟运 行情 况。
３ 结 果与分析
３１足 球爱好 者参 与 民间足 球 活动 的球 队组 织行 ．
为 研 究
３１１民间足球 队组 织形 式及组 队方式 分析 ．．
表 １ 民间 足球 队组 队 情 况统 计 表
了近 代 中 国足 球 事业 的形 成 、 发展 与辉 煌 【。民间 足 ｌ 】 球 是 一 个 国家 足 球 的基 石 ，然 而 我 国各 级体 育 管理 部 门 目前 重视 的主 要是 职 业 联赛 。对具 有 现 实性 全
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会、 非营利性 体育 俱乐 部 、 育联 合会等 等 民 间体育 组织按 照 群 体” 体 。 是列处 于 困难境地 人群 的一 个总 的概括 。如 残疾 人、 精神 法律 地位 分类可 分为法 定体 育 民间组织 、 草根 民间 体育组织 、 准 病 患者 、 业者 、 失 贫 者 、 岗职 工、 下 灾难 中 的求助 首 、 农 工、 非
高， 全社 会体育 意识普 遍增 强 ， 经常 参 Ｊ体育 活动 的人数 在现 有 权利 分 配不 公 平， Ｊ ｕ 社会 结ｆ 协 调及 合 的概念 。关 ｒ；势群 ； Ｊ １ ！ ５ ＝ ；
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民间体育，是社会体育的组成部分。
在人民群众中广泛流传，有鲜明民族风格和地方特色的传统性的身体锻炼活动。
内容丰富，形式多样，自娱自乐，多数项目不受时间、地点、器材的限制。
具有娱乐性、趣味性、民俗性、游戏性、表演性、节庆性的特点。
其内容有踢毽子、跳绳、沙包、滚铁环、踢瓦片、打弹珠、抖空竹、斗鸡等等，内容十分丰富。
在这个学期，我很幸运的选到了民间体育俱乐部这一堂课，本以为这堂课是学校开来娱乐学生的，没有什么可上的意义，但是上了第一堂课以后，我就深深地喜欢上了这堂课。
我是一个篮球爱好者，对于民间体育在上课之前没有什么了解，如果在之前问我什么是民间体育，我可能会回答说是跑步吧，如此的肤浅！我对之前的我都看不下去了。
中国民间体育内容广博，涵盖面宽泛，参与人数众多，怎能被我贬低到这样的程度。
如果按学校体育教学的角度,运用综合分类法对民族民间传统体育进行分类,可以将其分为走跑类、跳跃类、投掷类、对抗类、负重类、娱乐表演类、杂艺助兴类、集中注意力类、放松类、室内类等十类活动，我们首先接触到的就是一个民间体育大头——抖空竹。
俱乐部课上的空竹和我们平时见那些老头老太太玩的空竹有点不同，它是一头大一头小的，师兄说要像把它抖起来，需要跟着小头走，否则会失去平衡导致整个起转过程失败。
怪不得这样的空竹老人玩不来，原因可能就是它的运作原理造成的，要让老头老太太们跟着小头转，那不是要他们去玩民间体育游戏，是让体育游戏去玩他们。
话说本人资质浅薄，对于这样的体育活动领悟能力有限，花了两节课才把空竹抖起来，不过我也很欣慰了，到现在为止还有人抖不起来呢。
在之后的课上，我看见了常见的两头一样大的空竹，他们不需要很复杂的操作过程，只需要拉起来就能转了，相较之前我们学习的空竹操作过程比较简单。
大小头空竹的周欣分死轴和活轴两种，其中活轴空竹比较好转。
空竹是一项很讲操作的民间体育活动，光抖起来远远不够，要能做出动作才行。
课上老师教会了我们三个动作，对于初学者还有门外汉看起来会觉得特别厉害，经过认真学习，我已经完全掌握了三个动作的要领，还算学有所成吧！
后来的几节课上，我们还学习了踢毽子，跳绳，还请了我们学校明星团队——花样跳绳队的队员来给我们表演花样跳绳，课上气氛活跃，大家积极参与其中，加深了对民间体育的喜爱以及忠诚热爱度。
这个学期即将结束，课程也就要告一段落，我与上课老师关系还算不错，能够开开玩笑，老师上课的时候也很会体贴学生，能够与我们打成一片，制造良好的课堂环境。
虽然课程即将结束，但是为期十余周的课程我会铭记在心的！谢谢老师的悉心教导！。