西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_14
企鹅爸爸教学设计
课
题
《企鹅爸爸》教学设计
课 型
新授课第二课时
教 学 目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
齐读题目
进行新课
1下面，咱们一起朗读这些环境描写的句子（出示课件）。
（大家读的真好）那么，你们从句子中又体会到些什么呢？（企鹅爸爸孵蛋环境极度严寒、环境恶劣）（出示课件）
2、再读课文，出示小组合作探究。(出示课件)
a、大家再次大声读课文，二人一组合作找出探究问题的答案。（企鹅爸爸是如何孵蛋的呢？（从时间、姿态等方面入手找出最让你感动的
地方。）（出示课件）
(大家配合得真棒)下面我们一起来朗读这组句子，再次感受企鹅爸爸的艰辛。
句子有这样一个词“刻骨铭心”，你是如何理解的呢？（板书）学生回答，并及时表扬。（可从企鹅爸爸孵蛋艰辛与不易方面回答）设计意图：拓展延伸，感悟父爱
3、通过刚才的学习，你们还有哪些问题需要提出？咱们共同来探讨一下吧！（如：1、找出企鹅爸爸孵蛋时间长的句子，并谈感受？2、联系上下文理解“冰雕石刻”的含义（板书）？3、小企鹅出世前，爸爸，妈妈的职责分别是什么？等等）学生自由探讨。并给予表扬。设计意图：拓展延伸，感悟父爱
同学们大声朗读课文，找出自主探究的问题的答案（企鹅爸爸孵蛋的环境如何？谈谈你的感受？）学生找答案并回答。
布置作业：
基础：有感情的朗诵课文，话。
推荐：观看影片《帝企鹅日记》
4、此时此刻，你想对你的爸爸说些什么呢？学生畅所欲言，请将你们的这些心理话转化成实际行动吧！去为他们做一些力所能及的事情回报你们
西师版语文第十二册《企鹅爸爸》word教案
企鹅爸爸教学内容：西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》教学目标：1.流利有感情的朗读课文。
2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3.体会课文的细节描写。
教学重难点：1.体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
2.体会课文的细节描写。
教学方法：合作探究感悟教学准备：多媒体课件一、激趣导入。
师：谁赐予我们生命？（生：妈妈或母亲）谁孵化出可爱的小鸟？（生：鸟妈妈）谁孵化出可爱的小鸡？（生：鸡妈妈）然而，在我们这美妙奇异的大自然中，可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的，真让人感到不可思议。
想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课，我们继续学习《企鹅爸爸》。
并板书二、出示知识性问题师：首先检查一下上节课的预习情况，出示知识性问题一）1、企鹅生活在世界上共有（）种企鹅，企鹅属于（）类，主要以（）为食。
2、雌企鹅产下卵后，交给（）去孵化，自己踏上了（）之路。
3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过（）天。
这些日子不（）不（）不（）不（）如（）一般。
4、隆冬的南极是一个（）、（）的世界。
生看后汇报二）、师南极的景色是美丽的，然而对于生存在南极的企鹅来说，这里的环境是极其恶劣的。
文中那些语句写出了环境的恶劣？生汇报后出示相关语段（南极的冰坂辽阔无边，风在冰川间狂暴的奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你处躲藏。
）1、指导学生抓住重点词理解，如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。
2、指导学生边读边想象；3、说一说形容冷的词语。
三、出示探究性问题师：在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢？哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？请结合探究性问题自由读课文，画出令你感动的句子并做好批注。
小组交流读后感受。
（师边说边出示）四、四人小组合作交流汇报。
学生汇报：1、于是保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
企鹅爸爸教案设计
企鹅爸爸教案设计教案设计：企鹅爸爸一、教学内容本节课以小学科学教材中有关动物的生殖和发育为背景，选择了一篇关于企鹅爸爸的课文。
课文主要介绍了企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用，以及企鹅的生活习性和特点。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生提取信息、交流和合作的能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和特点，企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的作用。
难点：企鹅的生活习性和特点的理解和运用。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用图片或视频展示企鹅的生活场景，引导学生关注企鹅爸爸在孵化小企鹅过程中的重要作用。
2. 课文学习（15分钟）学生自读课文，了解企鹅的生活习性和特点，教师提问并引导学生回答，加深对课文内容的理解。
3. 案例分析（10分钟）教师展示有关企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的实例，引导学生分析企鹅爸爸的作用，并讨论如何保护企鹅及其生态环境。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论企鹅的生活习性和特点，以及如何保护企鹅及其生态环境。
六、板书设计企鹅爸爸的作用孵化小企鹅照顾小企鹅保护企鹅生态环境七、作业设计1. 绘制一幅关于企鹅爸爸的画，并配上一段文字描述。
答案：略2. 写一篇关于企鹅爸爸的小作文，不少于100字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文《企鹅爸爸》，使学生了解了企鹅的生活习性和特点，认识到企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在案例分析环节，部分学生对于如何保护企鹅及其生态环境的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 调查其他动物的爸爸在繁殖和照顾后代过程中的作用。
2. 组织开展一次保护动物的实践活动，如植树、清理垃圾等。
《企鹅爸爸》教学教案设计
编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。
通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。
1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。
1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。
1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。
二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。
2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。
三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。
【西师大版】六年级下册语文：10.《企鹅爸爸 》 教案
10、企鹅爸爸教学目标：1、品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。
2、体会企鹅爸爸伟大的父爱。
3、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。
教学重难点：1、抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
2、感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。
教学过程一、词语复习，激趣导入出示词语，学生认读归类。
第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕时刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师：你想把这些词语分别送给谁？生：第一、二组是描绘了美丽的南极，第三、四组描绘了企鹅的形象。
南极的美丽，企鹅的可爱，组成了南极一道亮丽的风景！师：通过前一节课的学习，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。
今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。
（板书课题）二、走进文本，领略南极1、初步感知南极：（1）学生找出第一组词语所在的语句。
（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。
天空蓝得有些神秘。
）（2）教师出示南极及企鹅图片，让学生欣赏，初步感受南极的美丽，企鹅的可爱，正是它们组成了南极一道亮丽的风景！2、对比感受南极：学生找出第二组词语所在的语句反复朗读，（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。
）并出示图片，说说你眼中的南极（冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。
）引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。
师：企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的！他们历尽艰辛，成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景！三、深入文本，品读感悟1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？⑴自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。
⑵说说自己体会到什么，并试着读出自己的感受。
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案一、教学内容本节课我们将学习语文西师版六年级下册第四单元《企鹅爸爸》一文。
该文详细描述企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程，通过这一生动故事，让学生解企鹅生活习性，同时培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握文章中生字词，解企鹅生活习性，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等形式，培养学生合作能力和自主学习能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然热爱，培养他们责任感和关爱生命意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中生字词理解和记忆，企鹅生活习性掌握。
2. 教学重点：通过文章学习，培养学生对大自然热爱和关爱生命意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极冰川图片，引导学生关注企鹅生活环境，进而引出本课主题。
过程细节：让学生观察图片，分享他们对企鹅认识，激发学习兴趣。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，解企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程。
过程细节：提醒学生注意文章中生字词，鼓励他们通过查字典解决问题。
3. 小组讨论：分组讨论文章中难点和重点，分享各自学习心得。
过程细节：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
4. 例题讲解：针对文章中难点，设计相关例题进行讲解。
过程细节：结合生活实际，让学生理解企鹅爸爸责任感，培养他们关爱生命意识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对文章内容理解。
过程细节：及时反馈学生答题情况，针对错误进行讲解，确保学生掌握知识点。
过程细节：通过提问方式，让学生回顾所学知识，巩固记忆。
七、作业设计（1）企鹅爸爸是如何孵化小企鹅？（2）企鹅爸爸为什要在南极冰川上孵化小企鹅？答案：见课后附答案。
2. 拓展延伸：查阅资料，解其他动物爸爸育儿方式，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》一文，让学生解企鹅生活习性和父爱如山责任感。
6年级语文下册西师大版-2.教学设计10.企鹅爸爸教学设计
10、企鹅爸爸教学目标：1、品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。
2、体会企鹅爸爸伟大的父爱。
3、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。
教学重难点：1、抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
2、感悟细节描写在表情达意上的作用。
教学准备：师生共同搜集有关企鹅的资料。
教学过程一、词语复习，激趣导入出示词语，学生认读归类。
第一组冰清玉洁银装素裹第二组辽阔空旷肆无忌惮第三组冰雕时刻刻骨铭心第四组深情眷顾淋漓尽致师：你想把这些词语分别送给谁？生：第一、二组是描绘了美丽的南极，第三、四组描绘了企鹅的形象。
南极的美丽，企鹅的可爱，组成了南极一道亮丽的风景！师：通过前一节课的学习，我们知道企鹅爸爸在小企鹅的成长过程中起着很重要的作用。
今天，我们就去了解一下企鹅爸爸是怎样守护蛋卵，哺育小企鹅成长的。
（板书课题）二、走进文本，领略南极1、初步感知南极：（1）学生找出第一组词语所在的语句。
（南极，一个冰清玉洁，银装素裹的世界。
天空蓝得有些神秘。
）（2）教师出示南极及企鹅图片，让学生欣赏，初步感受南极的美丽，企鹅的可爱，正是它们组成了南极一道亮丽的风景！2、对比感受南极：学生找出第二组词语所在的语句反复朗读，（南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末逼得你无处躲藏。
）并出示图片，说说你眼中的南极（冰天雪地、白雪皑皑、一片白色冰冷的世界。
）引导体会南极环境的恶劣，从而为感悟企鹅爸爸守护孩子的艰辛奠定情感基础。
师：企鹅爸爸就是在这样恶劣的环境中守护孩子的！他们历尽艰辛，成为南极洲最让人刻骨铭心的一道风景！三、深入文本，品读感悟1、在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样守护宝宝的？文中哪些语句最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？⑴自由读课文，从企鹅孵蛋的姿态和时间等方面画出令你感动的语句，并做好批注。
⑵说说自己体会到什么，并试着读出自己的感受。
西师大版六年级下《企鹅爸爸》语文教案优秀教案
《企鹅爸爸》语文教案优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确、流利、有感情地朗读课文。
1.2理解课文内容，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
1.3学习生字词，积累好词好句。
2.过程与方法：2.1学会通过阅读，提取关键信息，概括文章主旨。
2.2培养合作学习的能力，学会在小组内交流、讨论。
3.情感态度与价值观：3.1感受企鹅爸爸的伟大，培养尊敬长辈、关爱他人的品质。
3.2培养热爱自然、保护环境的意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：1.1朗读课文，理解课文内容。
1.2学习生字词，积累好词好句。
2.教学难点：2.1理解课文中的比喻和拟人手法。
2.2体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
三、教学过程1.导入新课1.1教师出示企鹅图片，引导学生观察并说出企鹅的特点。
1.2邀请学生分享他们对企鹅的了解。
2.朗读课文2.1学生自读课文，注意生字词的读音。
2.2教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏。
3.理解课文内容3.1教师提问，引导学生回答，概括课文的主要内容。
3.2学生分小组讨论，回答问题。
4.学习生字词4.1教师出示生字词，学生齐读。
4.2教师解释生字词的意思，学生举例。
5.分析课文5.1教师引导学生分析课文中的比喻和拟人手法。
5.2学生分享自己的理解。
6.体会作者情感6.1教师提问，引导学生回答，体会作者对企鹅爸爸的敬仰之情。
6.2学生分享自己的感受。
7.小结7.2学生自由发言，分享自己的收获。
8.课后作业8.1学生回家后，向家长讲述课文内容，分享自己的感受。
8.2家长监督学生完成生字词的书写。
四、教学反思1.本节课通过朗读、讨论、分析等多种教学方法，使学生深入理解课文内容，体会作者情感。
2.学生在课堂上积极发言，表现出较高的学习兴趣和合作意识。
3.教师在课堂上注重启发学生思维，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
4.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高学习效果。
五、教学评价1.学生对课文内容的理解程度。
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《企鹅爸爸》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。
了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。
使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
教学重、难点：
1、理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。
2、体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
课前准备及课时设置：
1、师生共同准备企鹅的相关资料。
2、企鹅视频及幻灯片。
3、1课时
教学设计：
一、视频导入
母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，从古至今有许多赞美母爱的文章，殊不知父爱也同样伟大，今天，老师带领大家来认识一位伟大的父亲------企鹅爸爸板书课题
师：关于企鹅，你知道些什么?
生介绍企鹅的相关知识。
师适时出示课件。
师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方
去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。
而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。
现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的?(板书课题)
二、初步感悟父爱
同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子，大声读一读，说说你读懂了什么?
生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。
(出示课件)
三、再读课文，感受南极的美和环境的恶劣
1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的?
找出描写南极环境的句子。
生读句子，理解：冰清玉洁、银装素裹(读出南极的美)
理解：无边无际的风雪肆无忌惮的风狂暴的奔驰(读出环境的恶劣)(出示课件)
四、精读课文，体会孵蛋的艰辛，感受父爱的伟大
找出描写企鹅爸爸保护蛋卵，守护孩子的句子。
大声读一读，想想你又读懂了什么?
2、交流汇报(出示课件)
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。
这一站就是整整64个日夜，它们这一坚持，成了南极洲最美的，最感人的，最刻骨铭心的一道风景。
请找出描写这道风景的句子，读一读。
(感情朗读第一自然段)生读句子，理解：冰雕石刻、刻骨铭心、淋漓尽致
谈体会，再次读出父爱的伟大。
如此伟大的父爱还表现在哪些方面?找出这样的句子读一读。
五、拓展延伸，情感升华
是啊!企鹅爸爸们深厚的父爱感动着每一位同学，但我们人世间的父爱又何尝不是如此的感动人呢?请听筷子兄弟心中的《父亲》。
一边听一边想想我们的爸爸。
(听歌曲)
此时此刻，你想对你的爸爸说些什么?
生畅所欲言。
请将你们的这些心理话转化成实际行动吧!你会体会到什么是快乐。
因为真正的快乐不仅是被父母所爱，更要去爱他们，去为他们做一些力所能及的事情。
请带着对父母的爱朗读这句话!“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱;要获得，更要给予”。
板书设计:
爱是需要付出代价的
要被爱更要去爱；
要付出更要给予。