《短歌行》默写训练教学教材
短歌行默写练习 公开课
《短歌行》1 .（2023年山东、江苏）曹操的《短歌行》中的“,表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高2 .（2023年型高考卷II重庆卷）曹操《短歌行》中“,—”两句，后世一直传诵不己，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
3 .（2023年江苏卷）杜康代指酒，写出带杜康的诗:,J4 .（2023年高考天津卷）山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，o5 .（2018年高考天津卷）汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“,”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情。
6 .（2017年山东卷）曹操《短歌行》中“,________________________________ 2”两句，把贤才比作光照宇内，可望不可即的明月，表达了对贤才的渴望。
7 .（2015年广东卷）,何时可掇？,不可断绝。
8 .（2015年四川卷）明明如月，?9 .在《短歌行》中，写诗人一边喝酒一边高歌，用设问的方式感叹人生短促、日月如梭的两个句子是：“,J10 .在《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂、易逝的诗句是：“11 .在《短歌行》中，写诗人在宴饮欢乐中慷慨激昂仍充满忧愁、郁闷难解的两句诗句是：“,J12 .在《短歌行》中，运用借代、设问的手法写作者借酒浇愁的诗句是：“13 .在《短歌行》中，借用《诗经》中姑娘思念情人的爱情典故，表达作者渴望得到贤才的诗句是：“，J14 .在《短歌行》中，表现诗人曹操因思念贤才而•直以来低声吟诵、叹息的两句诗句是：“,15 .在《短歌行》中，运用比兴手法，将贤才喻为可望不可及的明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:“,J16 .在《短歌行》中，写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“,J17 .在《短歌行》中，写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，畅谈畅饮，争着将往日的情谊诉说。
表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的两个句子是:18 .曹操在《短歌行》中，借用《管子•形势解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才的两个句子是：“,J19.曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的两个诗句是：20 .漫步经典，我们可以感受古人的襟怀与抱负，如《短歌行》中的“，"两句，体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。
2024届名句默写复习之课内古诗词+课件
息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧
时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生
得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了
得！
注：《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的词作。此词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家
治大事的关心。
《念奴娇·过洞庭》（宋 张孝祥）
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁
舟一叶。素月分辉，银河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与
君说。
应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳
泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知
今夕何夕。
注：《念奴娇·过洞庭》是南宋文学家张孝祥泛舟洞庭湖时即景抒怀之作，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己
不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹
兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金
银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即
廉颇老矣，尚能饭否？
注：《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾创作的一首词。作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。
上片赞扬了在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽
刺刘义隆来表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。
《声声慢》（宋 李清照）
《短歌行》理解性默写附带答案
《短歌行》理解性默写附带答案《短歌行》理解性默写1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：_____________________,___________________.2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：____________________,_______________________.3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是:___________________,_______________________.4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：___________________________________________?5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：________________,________________________.6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：____________________,______________________.7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，________________,_____________________,________________ _,_________________这几句点明了“愁”的一个原因，即对人材的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的缅怀，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗人对人材的一片蜜意。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心境。
一旦四方贤才光临舍下，作者将奏瑟吹笙，宴请来宾，不甚欣喜（运用典故表明诗人厚待贤才的立场）的诗句是：_________________,___________________,_________________ _______________________.9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是:__________________,______________________?10、《短歌行》中用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：________________,__________________?__________________, ______________________.11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：_____________________,______________________.12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
部编语文教材《短歌行》《归园田居》《登高》名句默写及挖空训练(附教师版)
《登高》情景默写
1.杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”
8、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是“契阔谈讌，心念旧恩”
9、《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“青青子衿，悠悠我心”
10、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：“譬如朝露，去日苦多”
《归园田居》情景式名句默写
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：“，。”
2.《归园田居》中透过“，。”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
3.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是：“，。”
4.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是：“，。”
越（）度（），枉用相存。（）阔谈（），心念旧恩。
月明星稀，乌（）南飞。绕树三（），何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐（），天下归心。
归园田居·其一
少无（）俗（），性本爱（）山。误落尘网中，一去三十年。
（）鸟恋旧林，池鱼思故（）。开荒南野际，守（）归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。（）柳（）后檐，桃李（）堂前。
2.杜甫《登高》中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一联，描来自出一幅有声有色、动静兼具的秋江图景
(完整word版)短歌行理解性默写
(完整word版)短歌行理解性默写《短歌行》1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何？2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露,去日苦多.3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧？唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心.6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今.7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“青青子衿，悠悠我心。
但为君故,沉吟至今"，这几句点明了“愁”的一个原因，即对人才的渴求。
作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情。
8、曹操在《短歌行》中化用《诗经·小雅·鹿鸣》中的诗句，表达了作者欢迎贤才的心情。
一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙，宴请宾客,不甚欣喜（运用典故表明诗人优待贤才的态度)的诗句是：“呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙".9、《短歌行》中运用比兴手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达诗人渴望贤才来归的心意的诗句是：明明如月，何时可掇？10、《短歌行》中用比喻的手法,以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因的句子是：“明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝”。
11、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“越陌度阡,枉用相存.12、《短歌行》中写诗人诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮,争着将往日的情谊诉说.表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：契阔谈讌，心念旧恩.13、《短歌行》中想象贤才归己时的欢快场面的诗句是：“越陌度阡，枉用相存。
统编版高中语文必修上册7.1《短歌行》默写课件
默写汇编及答案
易错字 默写
1.（ ）如朝露，去日苦多。 2.（ ）当以（ ），（ ）思难忘。 3.何以解忧？（ ）有杜康。 4.青青子（ ），（ ）（ ）我心。 5. （ ）（ ）鹿鸣，食野之（ ）。 6.我有嘉宾，鼓（ ）吹笙。 7.明明如月，何时可（ ）？ 8.越（ ）（ ）（ ），枉用相存。
8.越陌度阡，枉用相存。 9.契阔谈䜩，心念旧恩。 10.月明星稀，乌鹊南飞。 11.绕树三匝，何枝可依？ 12.山不厌高，海不厌深。 13.周公吐哺，天下归心。
情境 默 写
1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依” 化用了曹操《短歌行》中“_________，________， _________，________”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。 2.曹操《短歌行》中“_________，_________， __________ ，_________”几句写诗人一边喝酒一边高歌， 感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨 露转瞬即逝。 3.曹操《短歌行》中“__________，__________。 __________？__________”写诗人在酒席上歌声激昂大方， 忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
9.（ ）阔谈（ ），心念旧恩。 10.月明星稀，乌（ ）南飞。 11.绕树三（ ），何枝可依？ 12.山不厌高，（ ）不厌深。 13.周公吐（ ），天下归心。
1.譬如朝露，去日苦多。 2.慨当以慷，忧思难忘。 3.何以解忧？唯有杜康。 4.青青子衿，悠悠我心。 5.呦呦鹿鸣，食野之苹。 6.我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 7.明明如月，何时可掇？
贤才的期望。
5.(2014·安徽卷）但为君故,
。(曹操《短歌
短歌行-高中语文必修上册课内古诗文解析+情景默写(教师版)
短歌行一、文学常识1.作者简介曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。
政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。
文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。
魏朝建立后，曹操被尊为“魏武帝”，庙号“太祖”。
事迹见《三国志》卷一本纪。
有集三十卷，已散佚。
明人辑有《魏武帝集》，今又有《曹操集》。
2.题解歌行是我国古代诗歌中的一种体裁，分为“长歌行”和“短歌行”。
长歌、短歌是指曲调长短而言。
一般说，长歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧愁和苦闷。
3.文本分析（1）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
译文：一边喝着酒，一边唱着歌。
人生短促日月如梭。
好比朝露转瞬即逝，苦于过去的日子太多了。
宴会上的歌声激扬慷慨，忧郁长久填满心窝。
拿什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
设问开头，破空而来，表达诗人对人生的思考；运用“朝露”为喻，表达年华易失的感慨；以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句的思想感情？曹操深感奋斗艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生苦短之叹。
但这一“叹”不是无所作为者，不思进取的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。
“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。
表达了诗人抓紧时机，大干一番事业的强烈愿望，隐含着的是积极昂扬的精神。
（2）青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
译文：那穿着青领的学子啊，你们令我朝思暮想。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得的在啃食艾蒿。
《短歌行》《归园田居(其一)》理解性默写 课件20张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册
1.少无适俗韵，性本爱丘山。 2.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 3.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 4.狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 5.暧暧远人村，依依墟里烟。
6.在《归园田居（其一）》中，表现出作者摆脱官场生活、回 归大自然后内心十分喜悦的句子是：“______,_______”。 7.世俗就像一张大网，常常压的人喘不过气来，陶渊明在《归 园田居（其一）》中形容自己误入世俗时间很长的句子是： “______,_______”。 8.李白曾言“吾爱孟夫子，风流天下闻。”孟浩然一生未仕， 其诗体现了他对大自然的极度热爱，也体现了他宁静自然的本 性，陶渊明在《归园田居（其一）》的“______,_______” 也体现了他热爱自然的本心。 9.泰戈尔曾言：鸟儿系上了黄金，就再也飞不起来了。陶渊明 在《归园田居（其一）》也有类似的表达： “______,_______”。 10.刘禹锡的《陋室铭》说明简陋的地方也有别样的精彩，陶 渊明的《归园田居（其一）》中体现其房屋居住面积的句子是 “______,_______”。
8.一个人的力量是有限的，团结一致才可以走得更 远，曹操在《短歌行》中直抒胸臆，用第一人称直 接表达自己拥有众多人才的句子是 “______,_______”。
5.周公吐哺，天下归心。 6.明明如月，何时可掇？ 7.譬如朝露，去日苦多。 8.我有嘉宾，瑟吹笙。
9.酒不醉人人自醉，借酒消愁是古代文人的常态， 《短歌行》中，用借代的手法表达了曹操对酒的渴 望的句子是“______？_______”。
13.明明如月，何时可掇？ 14.周公吐哺，天下归心。 15.譬如朝露，去日苦多。 16.山不厌高，海不厌深。
17.曹操在《短歌行》中用借代手法描写解除内心 忧愁只有美酒的句子是“______？_______”。