统编版三年级下册语文试题-第三单元主题阅读(含答案)｜
部编版语文三年级下册 主题阅读——大胆想象(含答案)
人教部编版三年级语文下册主题阅读——大胆想象（一）奔跑的春天四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳，眷便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
春，活泼得像个孩子，红扑着脸蛋在淡绿的田野奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端，翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。
露水湿漉漉的，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。
同学们的笑声一串双一串，像风中摇曳的铃铛。
四月的绿色仿拂春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。
柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕；野地钱绿是她的衣裳，单单薄薄。
春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流躺着淡淡的和煦。
燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
春天唤醒了万物，小跑在春天，那是春带给我们的活力。
（1）找出文中下列词语中的错别字，并在横线上改正过来。
仿拂________ 摆东________ 钱绿________ 流躺________（2）找出文中表示颜色的词语________，再写三个你知道的表示颜色的词语。
________、________、________（3）“柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕。
”这是个比喻句，把________比作________。
像这样的句子，我也能写出来，如：含羞草的叶子是它的________，________。
（4）“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
”这句话写出了（）A. 小雨到来的姿势B. 春天是小雨迈着轻盈的脚步，扭动着曼妙的身姿带来的C. 春天优美的身姿和到来的方式（5）第________自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。
第________自然段描写了春天静静地到来。
“那黑白色的精灵”指的是________。
（6）把你认为的本文写得最好的一句话抄下来，并说说你的理由。
（7）根据下面的提示，接着往下写。
春天唤醒了万物，睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了，。
第一单元“可爱生灵”(主题阅读)-2023-2024学年三年级语文下册阅读理解(统编版)
阅读要素：体会优美生动的语句本单元以“可爱的生灵”为主题，设置了四篇文章：《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》。
《古诗三首》本课三首古诗展现了古代诗人眼中美丽的春夏景色，令人陶醉。
学习时，要结合诗句的意思，想象画面，说说每首诗描绘的景象。
《燕子》学习时，一边读一边想象画面，体会燕子活泼可爱的特点；通过优美生动的语句，体会作者对燕子的喜爱之情。
《荷花》文章用看似普通的词语勾勒出美丽的画面，或静或动，引人入胜。
边读课文边想象画面，体会这“一幅活的画”吧！《昆虫备忘录》整体了解课文的主要内容，发现昆虫的秘密；结合生活经验，交流分享最感兴趣的部分，想象画面，体会有趣的语言。
大自然的生灵是多么可爱，凑成了一幅永看不厌的画卷。
学习本单元的文章时，要注意体会优美生动的语句，并试着想象画面，感受自然的美好和神奇！知识点拓展：从修辞的角度赏析优美的语句修辞基本特点作用举例比喻比喻，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。
比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。
❶使语言生动形象，富有感染力；❷使抽象的事物更形象、具体；❸使深奥的道理变得浅显易懂。
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
②荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
三年级下册第一单元主题阅读赏析思路❶比喻：这句话运用比喻的修辞手法，把xx 比作xx ，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了xx 感情。
❷拟人：这句话运用拟人的修辞手法，把xx 人格化，生动形象地写出了xx 物的xx 特点，表达了xx 感情。
❸夸张：这句话运用夸张的修辞手法，突出了xx 的xx 特点，强烈地表达了xx 感情。
❹排比：这句话运用排比的修辞手法，强调了xx 物的xx 特点，增强了文章的语言气势，表达了xx 感情。
拟人拟人就是把物当做人来写，赋予人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
❶可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切；❷有利于作者抒发感情。
最新部编版小学语文三年级下册 第三单元主题阅读卷含答案
乐山大佛
我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像——四川的乐山大佛。它地处四川省乐山市，位于岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊大佛，有“山是一尊佛，佛是一座山”之称。
乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。真是“头大与山高，足宽踏浪涛。千年仍未老，静坐看朝朝！”
名称
数量
活跃范围
类别
天敌
大熊猫
2000只
中国
熊类
狼、黄喉貂等
朱鹮
不到500只
中国
鸟类
乌鸦、杜鹃
雪豹
1000只以下
中国西藏
豹类
人类
1.【提取信息】以上阅读材料中提到的是（）
A.已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。
B.可爱的野生动物。
C.濒临灭绝的野生动物。
2.【分析推理】阅读材料，完成练习。（不会写的字可以用拼音代替）
1.【词语理解】结合上下文理解词语。
络绎不绝：_______________________________________________________
举世无双：_______________________________________________________
2.【提取信息】认真读文章，读懂每一自然段的内容。照样子找出关键词句，填一填表格。
端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。宋代爱国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。”
部编版语文三年级下册 试题-第三单元主题阅读(含答案)
第三单元主题阅读（了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的）（一）中国结几千年前，我们的祖先为了生活的需要，发明了“结绳记事”的方法。
他们运用大小不同、形状各异的结，记录生活中发生的事情。
到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华传统文化的含蓄特性，表现得更加贴切。
你看：打一个“寿桃结”作为生日礼物送给爷爷、奶奶，他们一定很高兴，因为它代表着长寿；在爸爸、妈妈的结婚纪念日，送上“同心结”的贺礼，他们也会满怀喜悦，心中充满甜蜜。
心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔软度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。
这些绳结有鱼、兔等各种可爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。
外国人看了惊叹不已，称这些美丽的绳结为“中国结”。
光彩耀眼的中国结，经历了几千年的演变，由实用性的绳结发展为装饰性的手工艺品，体现了中华民族的智慧。
如今，中国结（）为我们的日常生活增添了许多情趣，（）走出国门，让世界各地的人了解中华传统文化，喜爱这具有中国风味的传统工艺。
1.【词语运用】选择恰当的关联词填在文中的括号里。
①因为……所以……②既……又……③不仅……还……2.【写法分析】第2自然段主要是围绕哪句话来写的？在文章中找出答案，画上“”。
3.【梳理脉络】“中国结”的发展演变是怎样的？把下面的图表填写完整。
时间作用功能类型表现形式几千年前实用性现在手工艺品各种造型、日常用品（二）元宵节正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五日为元宵节。
正月十五日是一年中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以庆祝，也是庆贺新春的延续。
元宵节又称为“上元节”“灯节”。
过元宵节，有吃元宵和观灯的习俗。
元宵以糯米粉为皮，内裹果料糖馅，圆形，是“团圆”的象征。
元宵观灯始于公元一世纪，沿至当代仍在各地盛行。
每到元宵之夜，许多城市举办灯会，展示各种彩灯，造型新奇，千姿百态；在农村，则举行文娱活动，如放焰火、踩高跷、耍龙灯、扭秧歌、猜灯谜等。
部编版语文三年级上册第3单元 主题素养阅读1 同步练习(含答案)
第三单元主题素养阅读阅读目标1.通过阅读，了解童话的主要内容，进一步体会童话丰富而奇特的想象。
2.阅读时能抓住语言、动作、神态和心理等分析童话故事中各角色的形象。
选文一那一定会很好①老奶奶家的蚕吐丝啦。
“一团团地挤在一起可真难受。
我一定会舒展开，变成美丽的样子，那一定会很好。
”蚕丝想。
过了一会儿，老奶奶来了，她把蚕丝织成了美丽的布。
②后来的一天，美丽的布想去看看外面的世界，“_____________”布这样想着。
③孙女乐乐开学了，老奶奶给她做了个小书包，乐乐天天背着小书包上学、放学，跑来跑去，小书包听到耳边呼呼的风声，真舒服。
④小书包慢慢变老了，有些地方都磨破了。
“______________”小书包一边这样想着，一边费力地跑来跑去。
⑤过了些日子，小书包被拆开做成了布娃娃的小裙子。
小裙子满意地被乐乐抱在怀里，快乐极了。
1.仿照第④自然段中画横线的句子，试着用“一边……一边……”写一句话。
________________________________________________________2. 用“_______”画出主人公的生命经历过的阶段，想想主人公在不同阶段有什么想法，填在文中的横线上。
3.想一想，小裙子后来还会经历什么呢？简单写下来。
_________________________________________________________4.下面关于本文与课文《那一定会很好》的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
(1)两篇文章想象丰富，都具有情节反复的特点。
( )(2)两篇文章的主人公都在不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始。
( )(3)两篇文章主人公的愿望，经过一段段历程，最后都回到了原点。
( )选文二快乐王子燕子在这个大城市的上空飞着，他看见有钱人在他们漂亮的房子里作乐，而乞丐们却坐在大门口忍饥挨饿。
他飞进阴暗的小巷，看见饥饿的孩子们露出苍白的小脸没精打采地望着昏暗的街道。
部编版语文三年级下册 主题阅读——有趣的故事(含答案)
人教部编版三年级语文下册主题阅读——有趣的故事（一）爱动脑筋的孩子华佗是我国古代的名医。
华佗七岁时，父亲就去世了。
他每天帮助母亲打柴、放牛、养蚕。
有一天，华佗和几个小朋友一起摘桑叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！华佗想了想，找来一根绳子，在绳子一头拴了一块石头，把石头抛过枝条，枝条就被压弯了。
他又用双手使劲拽绳子，枝条更低了。
这样，他就摘到树顶上的叶子了。
老爷爷笑了___说___这孩子爱动脑筋___好___我就收你做徒弟吧___原来___老爷爷就是当地有名的蔡医生___（1）给文中最后一段加上标点符号。
老爷爷笑了________说________这孩子爱动脑筋________好________我就收你做徒弟吧________原来________老爷爷就是当地有名的蔡医生________（2）从文中找出几个带“扌”的字，模仿一下它们的动作。
（3）按短文内容回答问题。
[方法提示：认真读文章，找出相关的语句来回答。
]①华佗是什么时候的人？他是干什么的？②华佗是怎样解决老爷爷提出的问题的？③为什么老爷爷只收华佗做徒弟，而不收其他的孩子？（4）你还知道哪些名人小时候的故事呢？读了这些故事，你想过长大后要干什么吗？为了实现你的理想现在该如何做呢？写一写吧。
（二）小白兔盖楼一只小白兔要盖一座楼房，去找公鸡商量。
公鸡说住二楼好，冬暖夏凉。
动工这天，小白兔早早地就来到工地干活。
山羊劝他把地基打好。
他说：“不要紧，我住二楼。
”过了几天，楼房盖好了。
一天傍晚，下了一阵大雨，房子下面的土块变成了泥浆（jiāng），楼塌（tā）了。
小白兔又找来山羊伯伯，请他教一教盖楼，山羊伯伯说：“你记住，不管盖什么房子都要打好基础。
”小白兔记住了。
（1）文中有一对反义词，你能找出来吗？（2）小白兔要盖楼房，________和________分别都给它出主意。
统编版语文三年级上册第三单元主题阅读(含答案)
2024-2025学年统编版语文三年级上册第三单元主题阅读类文阅读拇指姑娘（节选）整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只．．．．，住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了，树和花都凋（diāo）零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么瘦削和纤细——可怜的拇指姑娘啊，她一定会冻死的……在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田，不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光秃秃的麦茬（chá）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊，她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬儿下面的一个小洞。
田鼠住在里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
（选自《安徒生童话》，有删改）1.【理解词语】想象第1自然段中拇指姑娘无论做什么事都只有她一个人的情景，我知道加点的“形单影只”的意思是________________________________________________。
2.【语文要素】根据故事内容填空，感受童话丰富的想象力。
拇指姑娘的床是用______________编的，她把______________当作自己的房子，把_ _____________当作食物，把______________当作饮料。
3.【语言运用】拇指姑娘请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，请想象一下她会对田鼠说些什么。
第三单元(知识梳理+精选阅读)-三年级语文下册单元主题阅读理解(部编版)(含解析)
第三单元（知识梳理+精选阅读）-三年级语文下册单元主题阅读理解（部编版）（含解析）知识点：了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
本单元的文章都是在介绍中华民族优秀的传统文化。
《古诗三首》品读这三首古诗，看看它们分别写出了什么样的节日情景，联系生活实际，收集相关资料，感受不同节日的习俗和节日氛围吧！《纸的发明》仔细读课文，了解不同时代纸的特点。
了解课文是怎样把纸的发明过程写清楚的，说说蔡伦改进的造纸术有哪些优点。
《赵州桥》读课文，了解赵州桥有哪些独特的地方，作者又是怎样把赵州桥的特点写清楚的。
《一幅名扬中外的画》了解《清明上河图》上画了些什么，以及作者是怎样把画上的内容介绍清楚的。
说一说《清明上河图》会名扬中外的原因。
让我们走进课文，了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的，并收集整理传统节日的资料，加深对优秀传统文化的了解！◆重点句子：总起句、总结句、过渡句，这些句子往往提示了全文（该段）的主要内容。
知识点补充：说明文专题阅读说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。
依据说明对象与目的的不同，说明文可分为两类：一类是说明事物的文章，如介绍某一事物的状态性质、功能等；一类是说明事理的文章，如解释事物隐含的道理或内部规律。
说明文的阅读要点1.把握说明对象及其特征事物的特征主要表现在构造、形态、性质、功能等方面。
说明文的说明对象一般比较明显，可以通过看标题、抓首段、抓结尾段、找关键句的方法来确定。
概括说明对象的特征，可以抓首括句和中心句，也可以对文中的关键语句进行摘要组合。
2.理清说明顺序常见的说明顺序有以下几种：（1）空间顺序接事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从整体到部分依次说明。
说明事物的形状、构造的说明文常使用这种顺序，如园林、建筑物、工艺品等。
（2）时间顺序以时间先后作为说明顺序。
介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。
逻辑顺序也称事理顺序，按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明内容。
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第三单元主题阅读
（一）
中秋节有着悠久的历史，和其他传统节日一样，也是慢慢发展形成的。
古代帝王有春天祭日、秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。
后来贵族和文人学士也效仿起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆的一轮皓（hào）月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动。
一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们所重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》中记载有“八月十五中秋节”，白居易借中秋感怀“西北望乡何处是，东南见月几回圆”。
中秋节盛行于宋代，如，辛弃疾《一剪梅·中秋元月》中的“忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中”，表达了深深的思乡之情。
至明清时，中秋节已与春节齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。
（二）
端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，是四个重
要的中国节日之一，其他三个分别是清明节、中秋节和农历新年。
端午节的由来是这样的：古代有一位博学多闻的官吏名叫屈原，他是一位爱民而且又受到尊崇的官吏，但是由于被一位充满嫉妒的官吏陷害，屈原在忧郁的情况下投汨（mì）罗江自尽。
出于对屈原的爱戴，汨罗江畔的居民匆忙地划船在江内寻找屈原，并且将米丢入汨罗江中，以安抚汨罗江中的蛟龙。
虽然他们当时并没有找到屈原，但是他们的行为，直到今天在端午节的时候，仍然被人们传颂纪念。
有唐代诗人文秀赞曰：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
”
端午节最重要的活动是龙舟竞赛，比赛的队伍
在热烈的鼓声中划着他们多彩的龙舟前进。
宋代爱
国诗人文天祥就曾描述：“楚人犹自贪儿戏，江上
年年夺锦标。
”
在端午节时最受欢迎的食物就是粽子，粽子是以糯（nuò）米包着肉、花生、蛋黄及其他材料，再以竹叶包裹。
农历五月，也就是端午节的这个时节，对中国人而言，除了屈原的故事还有许多其他重要的意义。
许多中国人相信五月是一年中容易引发疾病的危险时节，因此必须有许多防备家人生病的措施。
许多家庭会将一种特别的植物——艾草挂在门口，作为保护之用，而人们也会挂带香包，它是以多种含有香味的药用植物做成的，也可以保护人们远离疾病。
1.【提取信息】选择正确答案的序号填空。
（1）下列与中秋节有关的诗句是（）
A.忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月在杯中。
B.节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
C.楚人犹自贪儿戏，江上年年夺锦标。
（2）端午节是农历的（）。
A.八月十五
B.九月初九
C.五月初五
D.三月初三（3）下列不属于端午节的习俗是（）。
A.赛龙舟
B.观月祭拜
C.包粽子
D.挂艾草（4）下列与中秋节没有关系的传说是（）。
A.嫦娥奔月
B.吴刚伐桂
C.玉兔捣药
D.屈原投江
2.【梳理内容】下列对文段（一）和文段（二）主要内容概括正确的是（）
A.主要介绍了端午节的习俗有龙舟竞赛、吃粽子、挂艾草等。
B.主要介绍了人们在中秋节的习俗有祭月。
C.主要介绍了中秋节和端午节的来源及相关习俗。
D.主要介绍了有关中秋节与端午节的传说。
3.【小试身手】想象人们过端午节或中秋节时的情景，写一写你们家过节日时的情景。
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五月初五端午节
端午节的由来与传说端午吃粽子的历史
※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。
※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。
世界各地的特色“端午”
1.【提取信息】端午节已有________多年的历史。
它的由来，最受认同的
是纪念______说。
2.【提取信息】在晋代，______被定为端午节食品，在____代开始出现蜜
饯粽。
在端午，英国的“____________________”、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。
3.【提取信息】端午节是我国首个入选世界___________________的节日。
我们是从________年开始在端午节这一天放假的。
4.【拓展积累】端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_____节、中秋节。
我知道春节的习俗有
_____________________________________。
第三单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.（1）A （2）C （3）B （4）D
2.C
3.端午节到了，母亲会带着我到河边采来芦苇叶。
傍晚时分，我和弟弟围坐在母亲身边，看着修长柔软的青叶在母亲手中变成了一只只棱角分明的粽子。
非连续性文本阅读
1.2000 屈原
2.粽子宋“剑桥端午龙舟节”江陵
3.非物质文化遗产 2008
4.清明贴春联、拜年、守岁、放鞭炮等。