人工智能时代的少儿编程学习之路
人工智能时代下中小学推广编程教育的困境与出路
人工智能时代下中小学推广编程教育的困境与出路作者：史钋镭来源：《教师博览·科研版》2021年第03期[摘要] 2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确提出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
人工智能与编程教育是未来人工智能时代下的两项重要议题。
人工智能已成为国际竞争的新焦点，我国人工智能专业人才的缺口较大。
为了让学生更好地生存于人工智能社会，教师必须让学生养成利用编程自动化解决问题的思维。
教育学者被委以“使学生适应人工智能时代”的重任，当前中小学校都应该极力推广编程教育。
[关键词] 人工智能;编程教育;计算思维一、我国中小学推广编程教育的必要性（一）培养学生的思维能力乔布斯曾说，每个人都应该会编程，因为它教会你如何思考。
研究表明，编程能够培养学生解决复杂问题的思维能力。
我国已意识到思维对个人终身发展的重要性，因此，《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》中提出，通过信息技术课程全面提升学生信息素养，增强个体在信息社会的适应力与创造力。
其中，计算思维被视作信息技术学科核心素养之一。
面对时代带来的挑战与难题，我们需要像计算机科学家一样用计算思维来思考问题、解决问题。
换言之，计算思维是伴随人终生的思维能力，是一项基本生存能力。
（二）转变学生的应对身份在信息技术高度发达的今天，我们每个人都离不开技术。
当代学生在享受技术带来的便利时，也要思考技术从何而来、如何创造，摆脱纯粹的技术消费者身份。
二、我国中小学推广编程教育的困境我国编程教育虽萌芽较早，但发展速度较缓。
推广编程教育还有很长的一段路要走，需要突破一路上的困境。
（一）教师量少质低教師是编程教育推广过程中的重要因素之一。
中小学编程教师数量不足、供不应求、编程能力较弱、编程课程教学经验不足等，都是当前存在的问题。
（二）地区差异较大基于我国传统应试教育理念，推广编程教育的重要举措之一是将编程纳入中高考范畴。
但是，如要实施这一举措，最大的阻碍便是公平性问题。
少儿编程成为适应人工智能社会的必经之路
社会上一直流传着这样的话：谁能引领人工智能，谁就掌控了人类的未来！中国希望未来几年在人工智能领域成为世界上最大的创新中心。
一切都是为了实现其伟大的目标：2030年成为世界领先的人工智能创新中心。
科学技术是第一生产力，未来国与国的竞争是科技的竞争，人工智能已经到了亮剑时刻，创新的中国在科技的引领下必将赢得光明的未来！而人工智能的重要承载就是少儿编程啦。
少儿编程教育迅速在全社会中“火爆”了起来，其社会关注度不亚于若干年前的“奥数”和“少儿英语”。
在“学好数理化走遍天下都不怕”的时代背景中，数学竞赛开始成为工业化初期国内学生竞争的主要跳板；而随着中国工业化中后期尤其加入世贸组织后，少儿英语教育也开始成为国内家长培育孩子全球竞争力的主要途径。
但随着国家影响力的提高，社会竞争的“赛道”已经悄然发生了变化：“信息技术教育”开始成为K12教育阶段乃至高考招生的新“赛道”。
可以说，未来社会，不懂编程，寸步难行！单从教育视角上看，在2018年全国取消“奥赛”加分的背景中，清华大学、北京大学、中科大等一流高校的自主招生政策中，仍然不约而同把“信息学”全国竞赛成绩作为报名重要的指标。
俨然，“信息技术”正在成为继奥赛、英语之后，K12教育最后的角逐场所，其中少年编程教育领域最为激烈。
在实际生活中，我们的世界正在迅速程序化、数据化和智能化，大数据、物联网、云计算、机器学习、人工智能这样一系列技术，让万物互联，让计算像自来水、电力一样成为一种基础资源，让编程成为像阅读、表达、数学一样的一种基础能力。
人工智能的迅速发展，会将人类的经验和智慧通过算法快速挖掘和传播，普通人也能很容易享受到专业的生活服务和决策支持，这一方面会使得一些低端行业被人工智能取代；另一方面也对创新有了更大的渴求，这就需要人们对计算机逻辑有更深入和直观的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力。
那么不同年龄的孩子如何学编程呢？
对于孩子来说，在这个AI时代，学习编程简直就是必修课。
Scratch之父米切尔对未来编程有一个很好的定义：编程不只是为了学习技术或者找工作，而是一种新的表达方式，也是新的学习方式。
低年龄段的孩子对编程没有概念，更没有规则意识，需要从简单处入手，用指令控制一个角色移动、复制，用循环来完成重复任务等。
中级阶段：没有编程基础，可以尝试可视化编程工具。
适合7-10岁的孩子。
高级阶段：有一些编程基础，有一些英文基础，就可以学习编程语言。
适合10岁以上的孩子。
这个时期的孩子可以选择学习python。
Python也是目前和人工智能结合紧密的语言，如果您的孩子打算未来去美国读大学，在Python方面有专长，也会在申请的时候有优势。
学习编程，不仅仅是学习一门语言，它还涵盖了编程指令、编程知识点、算法、编程应用，甚至更高级的编程思维等。
我上面向大家推荐的学习路径，从图形化编程到编程语言，是基于孩子的整个成长过程，全覆盖学习周期的路径。
不管是哪个年龄段的少儿编程学习之路，培养兴趣始终是第一位的。
以激发兴趣为主学习编程的办法就是要激发孩子的兴趣，让孩子主动学习。
除了初期比较枯燥的阶段，要稍微加强引导之外，平时不要过分给孩子压任务，这样大多时候会适得其反，让孩子产生逆反心理。
同时，任何事情都不能走极端，学习编程要注意安排好时间，极客晨星少儿编程专为5~16岁孩子打造了趣味性和知识性相结合的编程课程，根据孩子的具体情况，合理安排学习时间，让孩子轻松开启快乐的编程之旅。
人工智能时代,孩子们需要Scratch
人工智能时代，孩子们需要Scratch随着科技的不断发展，人工智能已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
在这个数字时代，孩子们的学习也应该与科技同步。
为了让孩子们更好地适应这个时代，Scratch编程语言应运而生。
Scratch是一种基于块的视觉化编程语言，通过这种语言，孩子们能够学习编程基础，自主创作出自己的作品，提高自己的想象力和创造力。
下面，我将阐述为什么孩子们需要学习Scratch。
首先，Scratch可以帮助孩子们学习现代科技。
随着科技的不断进步，人工智能已经在我们生活的各个方面扮演了极为重要的角色。
学习Scratch会让孩子们更好地了解编程、计算机科学以及其他相关领域，这将有助于孩子们更好地了解现代科技，并更好地适应未来的社会和工作环境。
其次，Scratch编程可以培养孩子们的想象力和创造力。
孩子们是天生的创造者，他们有着无限的想象力和创造力。
Scratch编程可以让孩子们更好地发挥这些潜力，通过创作出自己的作品，表现出自己独特的想象力和创意。
这种锻炼的方式可以帮助孩子们更好地发挥自己的潜力，并最终成为未来的创新者。
第三，Scratch编程可以培养孩子们的解决问题的能力。
在Scratch编程中，孩子们需要不断地思考和解决问题，这样可以帮助他们建立良好的问题解决能力和逻辑思维能力。
这种能力对于孩子们未来的学习、工作和生活都非常重要，因为不论是在哪个领域，解决问题都是至关重要的。
最后，Scratch编程可以培养孩子们的合作意识。
在Scratch编程中，孩子们需要与其他人合作完成一个作品，这可以让他们学会合作和追求共同目标。
这种合作意识对于孩子们未来的社交能力和职业发展也有很大帮助。
总之，Scratch编程可以培养孩子们的多方面能力，包括现代科技、想象力和创造力、解决问题的能力以及合作意识。
这些能力对于孩子们在未来的学习和工作中都非常重要，而Scratch编程则是这些能力全面发展的一种方法。
少儿编程自学入门教程
少儿编程自学入门教程
【最新版】
目录
1.少儿编程的必要性
2.编程语言的选择
3.自学入门教程推荐
4.学习编程的建议和方法
5.我国少儿编程发展现状
正文
随着科技的发展，编程技能越来越被重视。
特别是在少儿阶段，学习编程不仅能培养逻辑思维能力，还可以提高创新能力和动手解决问题的能力。
那么，对于少儿来说，如何自学编程呢？
首先，选择合适的编程语言非常重要。
对于初学者来说，Scratch 和Python 是比较适合的编程语言。
Scratch 是一款面向儿童设计的编程软件，通过积木式的编程方式，让儿童轻松上手。
Python 则是一种广泛应用于人工智能、数据分析等领域的编程语言，其语法简单易懂，适合初学者学习。
接下来，我们需要寻找一些适合少儿自学的入门教程。
在这里，推荐几个学习平台和教程：《Scratch 编程入门教程》、《Python 编程：从入门到实践》、《编程猫》。
这些教程内容丰富，讲解详细，适合初学者学习。
在学习编程的过程中，有一些建议和方法值得推荐。
首先要保持耐心和毅力，编程学习是一个长期的过程，需要不断地实践和积累。
其次，多动手实践，编程学习的关键在于动手实践，只有通过实践才能真正掌握编程技能。
最后，可以加入一些编程社区或者 QQ 群，和其他学习者一起交流学习心得，共同进步。
我国对少儿编程教育非常重视，近年来，各级政府纷纷出台相关政策，鼓励和支持少儿编程教育的发展。
目前，我国的少儿编程教育已经取得了一定的成果，越来越多的少年儿童参与到编程学习中来，为我国的科技发展储备了大量的人才。
小学生的人工智能编程课
小学生的人工智能编程课随着科技的快速发展，人工智能已经成为了一个重要的领域。
通过参与人工智能编程课，小学生可以学习基本的编程概念和技巧，并了解人工智能的基本原理。
这不仅有助于他们培养逻辑思维和解决问题的能力，还能开拓他们的想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将介绍一些适合小学生的人工智能编程课活动，包括编程基础、机器学习和智能机器人等，以帮助他们享受编程的乐趣。
1. 编程基础：引导小学生学习基本的编程概念和技巧，如算法、循环和条件语句等。
可以使用简单且易于理解的编程语言，如Scratch或Python，并提供相应的教材和指导。
鼓励小学生们完成一些小型的编程项目，如动画、游戏或交互式程序等。
通过学习编程基础，小学生们可以培养逻辑思维、问题解决能力和创造力。
2. 机器学习：介绍机器学习的基本概念和应用，让小学生了解机器学习是如何让计算机自动学习和做出决策的。
可以使用一些简单的机器学习工具和库，如TensorFlow或Keras，并通过实际案例进行演示和实践。
鼓励小学生们提出问题、收集数据并训练自己的机器学习模型。
通过机器学习，小学生们可以培养数据分析能力、创新思维和科学探索精神。
3. 智能机器人：引导小学生学习智能机器人的编程和控制。
可以使用教育版的机器人套件，如LEGO Mindstorms或mBot，并教授相关的编程语言和技术。
鼓励小学生们设计和构建自己的智能机器人，并编写相应的程序来实现不同的功能。
通过智能机器人的编程，小学生们可以锻炼问题解决能力、团队合作和创造力。
4. 人工智能伦理：介绍人工智能的伦理和社会影响，让小学生了解人工智能在日常生活和社会中的应用。
讨论一些伦理问题，如隐私保护、数据安全和人工智能的公平性等。
鼓励小学生们思考和讨论这些问题，并提出自己的观点和解决方案。
通过人工智能伦理的学习，小学生们可以培养社会责任感、批判性思维和全球视野。
5. 创意项目：鼓励小学生们进行创意项目，结合编程和人工智能的知识，实现自己的创意想法。
小学生的编程奇才,他们如何使用编程语言把想象变为现实
小学生的编程奇才们如何使用编程语言把想象变为现实在当今数字化时代，编程已经渗透到了各个领域。
而小学生们作为新一代的天才，他们不仅具备了超强的想象力，还能利用编程语言将自己的想象变成现实。
这其中蕴含着无限的创造力和潜力。
让我们一起来看看小学生的编程奇才是如何做到的吧！首先，小学生们需要学习掌握一门编程语言，比如Scratch（MIT开发的图形化编程语言），Python（功能强大的文本编程语言）或者Swift（苹果推出的编程语言）。
通过学习这些语言，他们可以了解编程的基础知识，学会如何创建程序和解决问题。
其次，小学生们利用编程语言将自己的想象变成现实。
他们可以编写程序来控制机器人执行动作，设计游戏或者制作动画。
想象一下，小学生可以编写一个程序，在学校里制造一个自动洗黑板的机器人；他们可以为自己的故事创造一个互动游戏，让读者参与进来；他们甚至可以设计一个动画片，将自己的奇思妙想通过影像展现出来。
这些都是小学生们可以利用编程语言实现的想象。
在实践中，小学生们往往通过一步步的拼搭和试验来实现他们的想象。
他们首先会思考自己的目标是什么，然后根据这个目标来分析问题和制定解决方案。
他们可以尝试各种可能的方法，并对每次尝试进行评估。
如果发现有错误或者不完善的地方，他们就会继续改进和调整。
通过不断的试错和修改，他们最终能够实现自己的目标，将想象变为现实。
此外，小学生们还可以通过参加编程比赛和分享会等活动，与其他优秀的编程小天才交流经验和学习。
这种合作和互动的环境能够激发他们的创造力和思维能力，让他们不断进步和提高。
小学生的编程奇才们用编程语言将想象变为现实，不仅提高了他们的逻辑思维和问题解决能力，更开拓了他们的创造力和想象力。
他们不再只是被动接受世界的现状，而是能够主动去设计和改变世界。
他们的创造和成就将会影响着未来的社会和科技发展。
因此，我们应该鼓励和支持小学生们学习和掌握编程语言，让他们的想象力得以充分发挥，将自己的想象变为现实。
青少年人工智能编程
青少年人工智能编程
人工智能编程，在日益普及的当今时代，已经成为当今青少年最受欢迎的一种娱乐方式。
人工智能编程的本质就是通过一定的程序语言来编写程序，实现某些功能或者达到某种目的，具有很高的技巧性和智力性。
首先是英文语言。
英文语言是一种常用的人工智能编程语言，当你输入一句程序时，只要按照专业的规范，就可以实现一定的功能。
当然，这样的程序可能让你的朋友等到了一大堆的英文文字，但是你可以享受编写程序本身的乐趣。
其次是中文语言，在计算机语言中，中文也很受欢迎，从许多华语国家可以看出，中文程序是学习编程的一种绝佳学习方式。
中文语言更具有普通话体系，更好地符合普通人的理解，可以更好地帮助青少年学习程序编程。
最后是C语言，C语言是一种计算机语言，它是一种就是以C语言来描述和编写程序的高级程序设计语言。
使用C语言可以使青少年们非常灵活地控制计算机系统，使自己在数学分析，网络编程及软件编程等方面取得更好的学习成果。
由此可见，人工智能编程已经成为青少年的一种重要的娱乐方式，不仅因其具有趣味性，智力性和技术性，还因为它能让人们学习英文，提高技术和计算机能力，使其更接近现代科技社会。
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人工智能时代的少儿编程学习之路
放眼全球，目前已经有24个国家将编程纳入到了中小学生的基础课程当中。
2012 年起，编程成为日本中小学生的学习课程；2014 年，英国教育大纲规定计算机编程列入5-16 岁中小学生必修课程；2016 年，芬兰、比利时研究议论将电脑编程列入核心教育大纲。
法国、爱尔兰、西班牙、葡萄牙等15个欧盟国家课程中列入编程教育，其中12个国家将在高中、9个国家将在小学开设编程课程。
编程已经不仅仅是计算机科学的内容，它正在逐渐成为一种时代的素养，成为时代发展的必然选择。
中国儿童不能输在人工智能新时代的起跑线上。
在这种人工智能时代背景下，我国也在加强少儿编程教育计划，其中由新东方投资千万的唯一一家在线少儿编程教育机构——极客晨星应运而生。
致力于为中国6-16岁的少儿提供编程学习服务，自上线以来，受到了家长们尤其是80后/90后家长们的一致好评和广泛赞誉。
其实少儿编程在中国的发展要落后于国外，无论是国家政策上，还是少儿编程教育市场发展行情或教育理念上，都在一定程度上存在短板，因此，国家出台了一系列政策性文件，推动人工智能的发展，引导少儿编程行业的良性发展。
2017年，国家印发《新一代人工智能发展规划》，要求中小学生要上人工智能课程，推广编程教育。
2018年六一儿童节，共青团中央发布话题呼吁“每个孩子都应该学习编程”，号召所有人一起，共同推进人工智能教育的发展！让更多青少年有机会学习编程！建设科技强国！
2017年，国家发布《新一代人工智能发展规划》，到2030年，中国要成为世界主要人工智能创新中心。
美国已经有3000多万青少年在学编程，中国儿童不能输在人工智能新时代起跑线上。
中国少儿编程节的举办初衷就是为了在中国全面推广和普及编程教育，每个家庭都同样享有接受先进一流信息科技教育的权利，保障每个中国儿童都同样享有编程教育的权利，希望“中国少儿编程节”能成为中国儿童平等享受先进教育的起点，成为中国青少年编程教育行业的希望工程。
如果希望孩子在人工智能时代具备一定的竞争力，那必不可少的几方面素质则是：跨界创新能力、设计思维能力、一定的编程与组合运用能力，还有可以适当培养一些领导力。
在孩子成长的幼儿时期，还处于十分懵懂的阶段，也是创造力最丰富的阶段，可以适当以游戏的方式引导其有一定目的指向的逻辑性创造思维;到了儿童时期，有了一定的理解力和操作力，这时候可以重点培养其设计思维能力，但受到知识体系与理解力的限制，可以适当跨界，并结合程序思维，完成整个项目设计过程，也是经典设计思维的培养过程;对于少儿时期的孩子，适当增加难度，在问题的跨界性、设计方案的可行性和原型制作水平上都有所提升，并鼓励以团队协作进行角色轮换制集体创作，从而综合提升孩子在未来世界的所需具备的素质。