雷达气象实习报告 ()
2-新生气象雷达认知实习报告
气象雷达观测系统认知实习报告学生姓名：学生学号：指导教师：大气物理学院大气探测系2017年月日一、实习目的通过对气象雷达系统的认知实习过程，要求每位同学对气象雷达系统的组成、基本工作原理以及在气象上面的应用有个初步的了解，提升大家对气象雷达的兴趣。
二、气象雷达介绍1. 什么是雷达RADAR：Radio Detection and Ranging（无线电探测和测距）辐射电磁波——目标反射——接收目标回波。
目标回波携带目标的信息，根据接收的回波进行目标检测与目标参数测量。
定义：雷达是一种通过向目标物辐射电磁波，利用物体对电磁波的散射来发现目标、测定目标参数、鉴别目标属性的设备。
2. 雷达工作原理基本探测原理：由雷达发射机产生的电磁能量, 经收发开关后传输给天线, 再由天线将此电磁能量定向辐射到大气中。
电磁波在大气中以光速(约3×108m/s)传播, 如果目标恰好位于定向天线的波束内, 则它将要截取一部分电磁能量。
目标将被截取的电磁能量向各方向散射, 其中部分散射的能量朝向雷达接收方向（后向散射）。
雷达天线搜集到这部分散射的电磁波后, 就经传输线和收发开关馈给接收机。
接收机将这微弱信号放大并经信号处理后即可获取所需信息, 并将结果送至终端显示。
雷达回波中的可用信息当雷达探测到目标后, 就要从目标回波信号中提取有关信息: 可对目标的距离和空间角度定位, 目标位置的变化率可由其距离和角度随时间变化的规律中得到，并由此建立对目标跟踪; 雷达的测量如果能在一维或多维上有足够的分辨力, 则可得到目标尺寸和形状的信息; 采用不同的极化，可测量目标形状的对称性。
雷达极坐标系统目标在空间、陆地或海面上的位置, 可以用多种坐标系来表示。
最常见的是直角坐标系, 即空间任一点目标P的位置可用x、y、z三个坐标值来决定。
在雷达应用中, 测定目标坐标常采用极(球)坐标系统，空间任一目标P所在位置可用下列三个坐标确定:斜距R：雷达到目标的直线距离OP;方位角α：目标斜距R在水平面上的投影OB与某一起始方向(正北、正南或其它参考方向)在水平面上的夹角。
大学生气象站实习报告（2篇）
大学生气象站实习报告一、引言气象对我们的生活有着重要的影响，了解天气状况对我们做出合理的决策非常重要。
作为大学生，我有幸能够参加气象站的实习，深入了解气象工作的具体内容和技术手段，对于提高我自身的科学素养和实践能力有着重要意义。
本篇报告将详细介绍我在实习过程中的学习和经历，并总结实习的收获和体会。
二、实习内容1. 气象观测在实习期间，我参与了气象观测的工作。
这项工作包括了气温、湿度、气压、风速等指标的观测。
我需要按照规定的时间和要求，到指定的地点进行观测，然后记录数据，并及时上报给上级。
通过观测工作，我学会了使用仪器和设备进行观测，提高了自己的动手能力和数据处理能力。
2. 气象数据分析在观测完成后，我需要将观测的数据进行分析。
通过将数据转化为图表的形式，我可以清晰地了解当前的气象状况，并进行趋势预测。
在数据分析的过程中，我学会了使用常见的气象软件和工具，提高了自己的数据分析能力和抽象思维能力。
3. 气象预报在实习期间，我还参与了气象预报的工作。
通过分析历史气象数据和当前气象情况，我需要对未来一段时间内的天气进行预测。
这项工作需要对气象学知识有较深入的理解，并且需要根据实际情况做出科学的判断。
通过参与气象预报的工作，我提高了自己的预测能力和判断能力。
三、实习收获1. 理论知识的掌握通过实习，我将在课堂上学到的理论知识与实践相结合。
学习了气象观测的基本原理和方法，了解了气象数据的处理和分析过程。
这对于我今后的学习和研究有着重要的指导意义。
2. 实践能力的提高通过参与实习，我不仅锻炼了自己的动手能力和数据处理能力，还提高了自己的团队合作精神和沟通能力。
在实习过程中，我与同学们共同完成了一系列的观测和分析工作，彼此之间相互支持和配合，充分发挥了团队的力量。
3. 科学素养的提升实习期间，我了解了气象工作的实际情况和技术手段，意识到气象对我们日常生活的重要性。
通过学习和实践，我不仅掌握了气象工作的基本知识和技能，还提高了自己的科学素养和科学思维能力。
雷达实习报告
一、实习背景随着科技的不断发展，雷达技术在军事、民用等领域发挥着越来越重要的作用。
为了更好地了解雷达技术，提高自己的专业技能，我于近期参加了为期一个月的雷达实习。
本次实习让我对雷达系统有了更为深入的了解，对雷达技术在实际应用中的重要性有了更加深刻的认识。
二、实习内容1. 雷达系统概述实习期间，我首先了解了雷达系统的基本组成。
雷达系统主要由雷达数据采集子系统（RDA）、雷达产品生成子系统（RPG）和主用户处理器子系统（PUP）组成。
（1）雷达数据采集子系统（RDA）：负责接收、处理和传输雷达信号。
主要包括雷达天线、发射机、接收机、信号处理器等。
（2）雷达产品生成子系统（RPG）：将雷达数据转换为有用的信息，如目标距离、速度、方位等。
主要包括数据处理、信号处理、信息提取等。
（3）主用户处理器子系统（PUP）：负责对雷达产品进行进一步处理和分析，为用户提供决策支持。
主要包括数据处理、模式识别、决策支持等。
2. 雷达技术原理实习期间，我学习了雷达技术的基本原理，包括雷达波的基本特性、雷达方程、多普勒效应等。
（1）雷达波的基本特性：雷达波是一种电磁波，具有频率、波长、速度等特性。
雷达波在传播过程中会发生反射、折射、衍射等现象。
（2）雷达方程：雷达方程描述了雷达系统在探测目标时，雷达信号与目标之间的相互作用。
根据雷达方程，可以计算出目标的距离、速度、方位等信息。
（3）多普勒效应：当雷达波与目标之间存在相对运动时，雷达波频率会发生变化，这种现象称为多普勒效应。
通过多普勒效应，可以测量目标的运动速度。
3. 雷达技术应用实习期间，我了解了雷达技术在各个领域的应用，如军事、气象、交通、地质勘探等。
（1）军事应用：雷达技术在军事领域具有广泛的应用，如侦察、监视、目标定位、制导等。
（2）气象应用：雷达技术在气象领域主要用于探测降水、监测风暴、跟踪天气系统等。
（3）交通应用：雷达技术在交通领域主要用于交通监控、车辆检测、交通事故预防等。
雷达气象预实习报告
一、实习目的本次雷达气象预实习旨在巩固和加深课堂上学到的气象学理论知识，熟悉雷达气象观测的基本原理和操作流程，提高实际操作技能，培养独立分析和解决问题的能力。
通过实习，使我对雷达气象观测有更深入的了解，为今后从事气象工作打下坚实的基础。
二、实习单位介绍本次实习单位为我国某省气象局雷达观测中心。
该中心是国家基准气象观测站，负责本省的雷达气象观测、预报、研究和培训工作。
中心拥有先进的雷达气象观测设备，包括多普勒天气雷达、风廓线雷达等，为我国气象事业的发展做出了重要贡献。
三、实习内容及过程1. 实习第一天：参观雷达观测站实习第一天，我们在站长的带领下参观了雷达观测站。
站长详细介绍了雷达观测站的基本情况，包括雷达的组成、工作原理、观测范围等。
我们还参观了雷达观测站的机房、资料室等场所，对雷达气象观测有了初步的认识。
2. 实习第二天：学习雷达气象观测原理在第二天的实习中，我们学习了雷达气象观测的基本原理。
首先，我们了解了雷达的基本原理，包括电磁波、反射、散射等概念。
然后，我们学习了雷达气象观测的基本方法，如反射率因子、速度谱宽等参数的提取。
此外，我们还学习了雷达数据处理和图像分析的基本技巧。
3. 实习第三天：雷达观测实践在第三天的实习中，我们进行了雷达观测实践。
在老师的指导下，我们学会了如何操作雷达设备，进行雷达气象观测。
我们亲自动手，观察雷达图像，提取相关参数，分析雷达数据。
通过实践，我们掌握了雷达气象观测的基本技能。
4. 实习第四天：雷达数据处理与分析在第四天的实习中，我们学习了雷达数据处理与分析的方法。
我们学习了如何使用雷达数据处理软件，对观测数据进行处理和分析。
我们还学习了如何根据雷达数据绘制雷达回波图、速度谱图等，为天气预报提供依据。
5. 实习第五天：实习总结与交流实习的最后一天，我们进行了实习总结与交流。
我们分享了实习过程中的心得体会，总结了实习成果。
同时，我们还对实习过程中遇到的问题进行了讨论，提出了解决方案。
关于气象实习报告(5篇)
第一篇：关于气象实习报告关于气象实习报告三篇在当下社会，报告使用的频率越来越高，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编为大家整理的气象实习报告 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
气象实习报告篇 1实习目的：气象观测是气象工作的基础。
它对一定范围内的气象状况及其变化，进行系统的、连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和科学研究提供重要依据。
加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风、云变化测量和估计的能力熟悉室外数据采集过程和对有效数据的整理过程，培养对气象与气候数据资料收集和整理的思维方法，加强时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位，培养严谨的科学态度和良好个人素质。
激发对气象学与气候学的兴趣。
实习概况：本次实习为期一周，4 月2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习；4 月3 号进行防雷避险常识，防雷避险注意事项，暴雨预警，雷电预警的认识和学习；4 月4 号的见习包括短期天气预报、短时预报和气象预警系统的观测和实习；4 月5 号我们跟随那里的气象工作人员学习卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作;4 月 6 号见习参观见习地面要素观测(人工观测、自动观测)、高空观测及人工降雨基地；4 月7 号我们对这次实习工作进行了整理和总结，巩固此次实习的成果；4 月8 号根据实习内容如实完成实习报告。
实习内容：一、认识仪器4 月 2 号在邯郸气象观测站观测场进行各种观测仪器的认识和学习。
《民共和国行政许可法》等法律、法规的有关规定，制定本办法。
在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内从事防雷减灾活动的组织和个人，应当遵守本办法。
本办法所称防雷减灾，是指防御和减轻雷电灾害的活动，包括雷电和雷电灾害的研究、监测、预警、防护以及雷电灾害的调查、鉴定和评估等。
防雷减灾工作，实行安全，可以记录下每个时间的温度和湿度,河南天气。
气象实习报告范文
气象实习报告范文概述本次气象实习为期两周，我有幸进入了中国气象局上海市气象中心进行实习。
通过此次实习，我深入了解了气象观测、预报、预警等各个环节的工作流程，并亲身参与了一些实际操作。
以下是我在实习期间的所学所感。
一、气象观测技术与手段在中国气象局上海市气象中心，我学习到了多种气象观测技术与手段。
其中，较为常见的有气象雷达、卫星云图、地面观测等。
通过了解和实际操作，我发现气象雷达可以精确地掌握降水的变化情况，而卫星云图则能够提供全球范围内的云图信息。
地面观测则通过测量温度、湿度、气压等参数，为构建气象模型提供了重要的数据支持。
二、气象预报技术与方法针对不同的时间尺度，气象预报的方法也有所区别。
通过实习，我了解到了短期、中期和长期气象预报的基本原理和方法。
短期预报主要依靠天气雷达、卫星云图、自动气象站等实时观测资料，结合数值模式及经验方法进行预报。
中期预报则依赖大气环流填图、高空动力学模型等，对未来几天至一周内的天气进行预测。
长期预报则借助气候资源库和统计学方法，预测未来一个月甚至更长时间的气候变化趋势。
三、气象预警发布气象预警是保障社会经济发展和人民群众生命财产安全的重要手段。
实习期间，我了解到气象预警发布包括发布预警信号、制定预警操作流程以及组织信息传递等环节。
在实习的最后一周，我有幸参与了一次暴雨预警发布活动，亲身体验了预警信息的录入、核对以及发布的全过程。
四、社区气象服务了解到天气对人们的生活和社会经济有着重要的影响后，我明白社区气象服务的重要性。
实习中，我参与了上海市气象局组织的一次社区气象服务活动，在社区居民中推广气象知识，并为他们提供天气咨询和建议。
通过这次活动，我明白了气象工作者不仅要有扎实的理论知识，更要具备与社会群体交流的能力。
总结通过此次气象实习，我深刻地认识到了气象工作的重要性及其给社会带来的影响。
我也更加明白了气象观测、预报、预警等工作环节的复杂性和艰巨性。
在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和实践能力，为我国气象事业的发展做出自己的贡献。
气象雷达资料实习报告
实习报告：气象雷达资料实习一、实习目的本次实习的主要目的是通过参与气象雷达资料的收集、处理和分析，巩固和加深我在课堂上所学的气象雷达理论知识，提高我在气象雷达领域的实际操作能力，培养我独立分析和解决问题的能力，为我以后从事气象相关工作打下坚实的基础。
二、实习单位介绍实习单位是我国某气象局，该气象局拥有先进的气象雷达设备，负责气象监测、预报管理工作，为当地政府提供气象灾害防御措施和决策依据。
气象局还负责公众气象预报、灾害性天气警报以及农业气象预报、城市环境气象预报、火险气象等级预报等专业气象预报的发布。
三、实习内容及过程1. 实习第一天，导师带领我们参观了气象观测场，详细介绍了气象雷达设备的工作原理、主要功能以及操作流程。
同时，导师还向我们提出了实习的相关要求，强调了实习期间的安全注意事项。
2. 实习第二天，我们在导师的指导下，开始学习气象雷达资料的收集。
主要包括雷达回波数据的获取、雷达图像的实时显示等。
在收集资料的过程中，我们学会了如何操作雷达设备，并了解了各种雷达参数的含义和设置方法。
3. 实习第三天，我们开始学习气象雷达资料的处理。
主要包括雷达数据的预处理、雷达图像的切割、雷达回波数据的阈值设置等。
在处理资料的过程中，我们深入了解了雷达数据处理的各种算法和技巧。
4. 实习第四天，我们学习了气象雷达资料的分析。
主要包括雷达回波强度、速度、谱宽等参数的分析，以及雷达降水估算、风场分析等。
通过分析，我们更加了解了雷达资料在气象预报和灾害预警中的应用价值。
5. 实习第五天至第七天，我们在导师的指导下，进行了一次气象雷达资料的实践操作。
我们独立完成了雷达设备的启动、数据收集、数据处理和数据分析等环节，并撰写了实践报告。
四、实习收获通过本次实习，我对气象雷达设备的操作和资料处理有了更深入的了解，提高了实际操作能力。
同时，实习过程中的分析和实践锻炼了我的思维能力，培养了我独立分析和解决问题的能力。
此外，我还学会了与团队成员合作，提高了团队协作能力。
2022气象学实习报告（精选5篇）
2022气象学实习报告（精选5篇）2022气象学篇1姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响;了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等;人类活动改变了大气成分(如城市大气成分的变化)，对城市小气候产生的影响;人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1.加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识;2.使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术;3.通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
(1)通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点;(2)气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性;(3)要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较;(4)了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因;(5)了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
(6)了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响, 产生冷热差异的原因;(7) 了解现代气象台站设施与气象观测;(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法(9)做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
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从基本反照率中看出，此时锋面已过雷达站，反射率在站点东南向50km处最大达50dbz以上，呈一 东北——西南走向的强回波带。在东东南方位100km至南方方位200km附近，有一弱回波带，对应的是 锋面前的斜升气流。因此锋面基本定在强回波带与弱回波之间。在基本速度图上，锋后的零速度带以 雷达所在处的显示中心开始，由近及远地逆转，并且零速度带穿过中心。逆转的零速度带直到锋面止。 尔后，零速度带出现折角，沿锋面伸展，直到锋面两侧的多普勒速度均为正值区，最后又开始随距离 的增加而顺转到显示区边缘。
2）自行选取剖面时刻和方位，做剖面图（50）。
3.实习内容与讨论
以 2002 年 5 月 3 日一次湖南锋面过程为内容对雷达回,降水,剖面等进行分析。
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图 1：该图是处于世界时 2002 年 5 月 13 日 06：59：01（即当地时 2002 年 5 月 13 日 14：59： 01），锋面尚未进入雷达探测范围的雷达回波图，其中图 a 是 0.5 度仰角下基本反照率；图 b 是 CAPPI 反射率；图 c 是 0.5 度仰角下基本速度；图 d 是 1.5 度仰角下基本速度。
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图5：该图是2002年5月13日上述4个时刻的沿测站西西北——东东南方向的回波剖面图，其中图 a是世界时06：59：01（即当地时14：59：01）；图b是世界时08：59：39（即当地时16：59：39）； 图c是世界时10：12：04（即当地时18：12：04）；图d是世界时11：18：35（即当地时19：18：35）； 图e是世界时10：42：23（即当地时18：42：23）。
在 0.5 度仰角的基本速度场中入流风向有两个极大值，分别在西部和西南，两者之间有一极小值， 说明极小值区域的风沿径向方向很小，沿切向方向很大（如图 c 中箭头），那么，实际风在此处为西 北风，对于下方的测站而言，西北风转为了西南风，即发生了气旋式切变。此处也就为锋面所在区域。 在 1.5 度仰角的基本速度场中，依旧有两个极大的入流风值区，同样是在西部和西南，但是两者之间 的一极小值相较于 0.5 度仰角速度场，位置偏西，说明锋面自地面向高空向西倾斜，是一个发展中的 系统。而在东南角零速度线的曲率发生反转，说明了先前的暖平流在高层率先发生反转，变成了冷平 流。
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图 3：该图是处于世界时 2002 年 5 月 13 日 10：12：04（即当地时 2002 年 5 月 13 日 18：12： 04），锋面恰好在测站附近的雷达回波图，其中图 a 是 0.5 度仰角下基本反照率；图 b 是 CAPPI 反 照率；图 c 是 0.5 度仰角下基本速度；图 d 是 1.5 度仰角下基本速度。
打开 PUP 和 RPG，连接成功时，在 RPG 中应该出现绿灯，然后把基数据放入 D:\ARCHIEV2 文件目 录下，把基数据的文件名改成相应的格式（名称），点击 RPG 中的 REPLAY BASEDATA 按钮，RPG 的绿灯 出现闪烁，表示 RPG 处在工作状态，正在对雷达的基数据文件进行处理。
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图 4：该图是处于世界时 2002 年 5 月 13 日 11：18：35（即当地时 2002 年 5 月 13 日 19：18： 35），锋面过站后的雷达回波图，其中图 a 是 0.5 度仰角下基本反照率；图 b 是 3.4 度仰角下基本 反照率；图 c 是 0.5 度仰角下基本速度；图 d 是 1.5 度仰角下基本速度。
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图 2：该图是处于世界时 2002 年 5 月 13 日 09：05：41（即当地时 2002 年 5 月 13 日 17：05： 41），锋面尚未到达的雷达回波图，其中图 a 是 0.5 度仰角下基本反照率；图 b 是 CAPPI 反射率； 图 c 是 0.5 度仰角下基本速度；图 d 是 1.5 度仰角下基本速度。
基本反照率上而言，在测站的西侧有一带状强回波区，中心回波最大处为 53dbz，在南方有一弱回 波区，说明该地区出现了上升入流区。可以大致判定，锋面在这两个回波极值区内。
对于速度场，无论是 0.5 度仰角还是 1.5 度仰角，“S”型零速度线全都发生改变，上部曲线变得 平直，下部曲线弯曲得更厉害，表明了其类似于“S”型与“弓”型回波的合成，说明风速是从西向东 辐合。
基本反照率上而言，带状强回波区马上就要到达测站，中心回波最大处为 51dbz，在南方有一弱回 波区向北发展，逼近测站，说明上升入流区的扩大。可以大致判定，锋面已经过站，在这两个回波极 值区内。
对于速度场，无论是 0.5 度仰角还是 1.5 度仰角，“S”型零速度线全都发生改变，上部曲线从平 直变成测站附近出现反转，即出现冷平流，下部曲线弯曲得更厉害，风速依旧是从西向东辐合。在测 站附近的折角说明风的切变，测站西北和后部西南风，再结合西南方向的风切变，说明锋面的位置在 测站沿东北向西南。1.5 度仰角的基本速度场中，折角位置偏北，入流风值的极小值区相较于 0.5 度仰 角速度场偏西北，依旧说明锋面自地面向高空向西倾斜，是一个发展中的系统。而在东南角零速度线 的曲率反转更加明显，说明了该地区冷平流加强。
实习报告书
学生姓名 ：
容逸能
学
号：
20121338024
学院名称 ：
大气科学学院
专业名称 ：
大气科学（长望实验班）
实 习 时 间 ： 2014 年 12 月 22 日 至 2014 年 12 月 包括雷达数据采集子系统（RDA）、雷达产品生成子系统(RPG)、主用户处理器子系 统（PUP），能够进行一些图像生成（基数据回放），对一些常用图像（产品）进行分析。
从剖面图RCS来看，测站上空由于仰角问题无回波，回波最大区域基本上都在6km以下，而6km以上 回波逐渐衰减。在当地14：59：01附近，锋面系统尚未进入测站观测范围时，整个低层反照率基本都 维持在40dbz以内，说明是明显的层状云，对流不明显。在当地16：59：39左右，回波强区已经到达距 离测站西西北65km左右的3km高度附近，对应的其前方据测站50km左右有一回波低值，表明该区域有一 上升气流，有降水的产生。在当地18：12：04左右，回波强区已经到达距离测站西西北40km左右的1km 高度附近，对应的其前方据测站50km左右有一回波低值，测站整体回波达到较强，观察半小时后1小时 累计降水可以看出，此时降水沿测站东北向西南的方向呈带状，本次过程为冷锋后降水。在当地19： 18：35左右，回波强区已经到达距离测站东东南25km左右的3km至1km高度附近，但前方无弱回波。
2 实习过程
1）安装 PUP 与 RPG，用 RPG 处理雷达基数据文件，保存在 D:\PRODUCT（Archive2）目录下，生成 的文件（产品文件在 D:\PRODUCTS 目录下）有：基本反射率（19、20）、基本速度（27）、基本谱宽（30）、 用户可选降水（31）、混合扫描反射率（33）、组合反射率（37、38）、组合反射率等值线（39）、回波 顶（41）、回波顶等值线（42）、强天气概率（47）、风廓线（48）、风暴相对平均径向速度（56）、垂直 积分液态含水量（57）、风暴追踪信息（58）、冰雹指数（59）、中尺度气旋（60）、龙卷涡度特征（61）、 风暴结构（62）、分层组合反射率（67）、1 小时累积降水（78）、3 小时累积降水（79）、风暴总累计降 水（80）、补充降水数据（82）、速度方位显示（84）、综合切变（87）、综合切变等值线（88）、CAPPI 反射率（110）、CAPPI 速度（113）、CAPPI 谱宽（115）。
指导教师签名： 年月 日