九年级物理上册第11章 机械功与机械能 第4节 认识动能和势能 第1课时 动能和势能课件 粤教沪版
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九年级物理上册第十一章机械功与机械能：认识动能和势能第1课时认识动能和势能习题课件新版粤教沪版ppt
木板 最小
小车运动距离 最近 较远 最远
13．如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹 簧上并压缩弹簧。从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩至最短 的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度Δl之间的 关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力， 弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球( D ) A．受到的弹力始终不变 B．运动过程中动能一直增大 C．运动过程中动能不变 D．在b点时重力等于弹力
4．高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”。高空抛物是一 种不文明的行为，而且会带来很大的社会危害，因为高处的 物体具有较大的( B ) A．弹性势能 B．重力势能 C．质量 D．重力
5．【2020·柳州】如图，弹簧被压缩后，就具有( D ) A．光能 B．电能 C．化学能 D．弹性势能
6．【2020·常州模拟】下列物体中既具有动能又具有势能 的是( ) A．在平直公路上行驶的汽车 B．拉长的橡皮筋 C．正在下落的雨滴 D．水库里的水
8．【中考·茂名】如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下 滑至底端。在这一过程中，物体的速度v、通过的距 离s、重力势能Ep和动能Ek随时间t的变化如图所示， 则错误的是( )
【点拨】由于物体匀速运动，则其速度不变，动能不变， 故 A、B、D正确。由于物体在下落，则其重力势能不断 减小，故C错误。
【答案】C
4．物体发生___弹__性___形变而具有的能叫做弹性势能。弹性 物体的弹性越强，__弹__性__形__变____越大，它具有的弹性势 能就越大。
5．重力势能和___弹__性___势能统称为势能。
1．关于功和能的关系，下列说法正确的是( D ) A．具有能的物体一定正在做功 B．物体具有的能越大，它做的功越多 C．物体做的功越多，它具有的能越大 D．物体能够做的功越多，它具有的能越大
沪粤九年级物理上册第11章4 认识动能和势能
知3－练
(1)由_乙__、__丙__两图可探究重力势能的大小与质量的关系， 得出的关系是_在__高__度__相__同__时__，__质__量__越__大__，__物__体__的__重__力___ _势__能__越__大__。
知3－练
解析：探究重力势能的大小与质量的关系，需控 制物体释放的高度相同，由图知，乙、丙符合此 条件。结论是当高度一定时，质量越大，物体的 重力势能越大。
知4－讲
总结：重力势能可以转化为动能，动能也可以转 化为重力势能，即动能和重力势能可以相互转化。
3. 动能和弹性势能的转化
知4－讲
如图8所示，让小球从斜面滚下，撞击弹簧片。小
球在斜面和弹簧片之间来回滚动。
知4－讲
论证思考 (1)如图所示，从甲到乙的过程中，小球的 动能如何变化？
弹簧片的弹性势能如何变化？什么能转化为什么能？ (2)从乙到丙的过程中，弹簧片的弹性势能如何变化？小球
知2－讲
总结：物体动能的大小与物体的速度和质量有关，速 度越大，质量越大, 物体的动能越大。
知2－讲
方法点拨 控制变量法：选取质量相等的小球，让小球从斜面的不同 高度由静止滚下，从而控制小球撞击纸盒的速度不同，即 质量相同时，改变速度进行对比实验。 转换法：通过纸盒移动的距离来比较小球动能的大小。
知2－练
(1)实验中通过观察木块B__移__动__的__距__离__来判断钢球A动能 的大小，这种物理研究方法叫_转__换__法___(填“控制变量 法”或“转换法”)。 解析：实验中，通过比较木块B移动的距离来比较钢球 A动能的大小，物理学上称这种实验方法为转换法。
知2－练
(2)在探究动能与速度的关系时，让同一钢球A分别从斜面 的不同高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到 水平面时的速度越_大___(填“大”或“小”)，木块B被 撞得越远。该实验的结论是 _质__量__相__同__时__，__速__度__越__大__动__能__越__大__。
九年级物理上册 11.4 认识动能和势能(第1课时)课件
6. 商场电动扶梯载着顾客匀速向上运动的过程中，顾客的动能 _________，不重变力势能_________.（均填变“大变大”“变小” 或“不变”）
2021/12/11
第十九页，共二十七页。
课后作业
(zuòyè)
7. 如图11-4-6是蹦床比赛中的一个(yī ɡè)场景，运动员将蹦床压 弯的过程中，重力势能________减_，少弹(jiǎn性shǎ势o) 能________；运 动员增在大空中向上运动的过程中，动能________.（均填“增
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ _______不_；能
理由是____木__块_不__会__停__下__来_，__无__法__比__较_动__能__的__大__小__．
2021/12/11
第九页，共二十七页。
课堂(kètáng) 演练
知识点三 势能和影响势能的因素
6. 下列物体中不具有弹性(tánxìng)势能的是( C )
有的能量就________． 多
2021/12/11
第四页，共二十七页。
课堂(kètáng) 演练
2. 关于能的说法中正确的是( D)
A. 挂在树上的苹果没有做功，它没有能量
B. 运动的物体的能量比静止的大
C. 只有一个物体正在(zhèngzài)对外做功，我们才能说这个物体 具有能量 D. 一个物体没有对外做功，它也可能具有能量
2021/12/11
第二十三页，共二十七页。
课后作业
(zuòyè)
能力提升
9. 在刚刚结束的体育中考中，小明同学以2米50的成绩顺利取得 (qǔdé)了立定跳远满分的好成绩．图11-4-8为其跳远过程的图解， 立定跳远的动作要领为：第一步预摆；第二步起跳腾空；第三步
2021/12/11
第十九页，共二十七页。
课后作业
(zuòyè)
7. 如图11-4-6是蹦床比赛中的一个(yī ɡè)场景，运动员将蹦床压 弯的过程中，重力势能________减_，少弹(jiǎn性shǎ势o) 能________；运 动员增在大空中向上运动的过程中，动能________.（均填“增
(4)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ _______不_；能
理由是____木__块_不__会__停__下__来_，__无__法__比__较_动__能__的__大__小__．
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第九页，共二十七页。
课堂(kètáng) 演练
知识点三 势能和影响势能的因素
6. 下列物体中不具有弹性(tánxìng)势能的是( C )
有的能量就________． 多
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第四页，共二十七页。
课堂(kètáng) 演练
2. 关于能的说法中正确的是( D)
A. 挂在树上的苹果没有做功，它没有能量
B. 运动的物体的能量比静止的大
C. 只有一个物体正在(zhèngzài)对外做功，我们才能说这个物体 具有能量 D. 一个物体没有对外做功，它也可能具有能量
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第二十三页，共二十七页。
课后作业
(zuòyè)
能力提升
9. 在刚刚结束的体育中考中，小明同学以2米50的成绩顺利取得 (qǔdé)了立定跳远满分的好成绩．图11-4-8为其跳远过程的图解， 立定跳远的动作要领为：第一步预摆；第二步起跳腾空；第三步
粤沪版九年级物理上册 (认识动能和势能)机械功与机械能教学课件(第1课时)
D. 小孩被蹦蹦床弹起的过程中弹性 势能转化为重力势能
典题剖析
例2 行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠 落并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程 中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。上述不同现象中所包含的相同的 物理过程是（ ） A. 物体克服阻力做功 B. 物体的动能转化为其他形式的能 C. 物体的势能转化为其他形式的能 D. 物体的机械能转化为其他形式的能
（1）将木块放在C处； （（52））让让小小球球从从某与一（高2）度 相自同由的滑高下度；自由滑下； （（63））木木块块静停止止后运，动记后下， 木记块下的木位块置的；位置； （（74））比将木较块木放块在的C位处置；， 并进行分析总结。
速度相同时,质量越大,动能越大
一、动能
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
典题剖析
• 例4 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同 一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中， 通过观察______来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法 是______________________（说出一种即可）。
动能和势能
课堂小结
动能 势能
撑竿跳高中动能和势能相互转化
一、机械能及其转化
请你描述撑竿跳高中机械能的转化
典题剖析
• 例1 如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中的能量 转化，下列分析正确的是（ ）
A. 小孩在空中上升的过程中动能转化为重力势能 B. 小孩在空中下落的过程中动能转化为重力势能
C. 小孩从接触蹦蹦床到下落到最低 处的过程中弹性势能转化为动能
典题剖析
例2 行驶中的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；流星在夜空中坠 落并发出明亮的光焰；降落伞在空中匀速下降；条形磁铁在下落过程 中穿过闭合线圈，线圈中产生电流。上述不同现象中所包含的相同的 物理过程是（ ） A. 物体克服阻力做功 B. 物体的动能转化为其他形式的能 C. 物体的势能转化为其他形式的能 D. 物体的机械能转化为其他形式的能
（1）将木块放在C处； （（52））让让小小球球从从某与一（高2）度 相自同由的滑高下度；自由滑下； （（63））木木块块静停止止后运，动记后下， 木记块下的木位块置的；位置； （（74））比将木较块木放块在的C位处置；， 并进行分析总结。
速度相同时,质量越大,动能越大
一、动能
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度 相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
典题剖析
• 例4 如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让同 一钢球A从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块B上。实验中， 通过观察______来判断钢球动能的大小；本实验用到的科学研究方法 是______________________（说出一种即可）。
动能和势能
课堂小结
动能 势能
撑竿跳高中动能和势能相互转化
一、机械能及其转化
请你描述撑竿跳高中机械能的转化
典题剖析
• 例1 如图是小朋友玩蹦蹦床的情景，对他们在上升和下落过程中的能量 转化，下列分析正确的是（ ）
A. 小孩在空中上升的过程中动能转化为重力势能 B. 小孩在空中下落的过程中动能转化为重力势能
C. 小孩从接触蹦蹦床到下落到最低 处的过程中弹性势能转化为动能
九年级物理11.4认识动能和势能
11.4 认识动能和势能
[易错辨析]在探究动能与物体运动速度的关系时，让同一小 球从斜面的不同高度自由滚下，观察木块被推动距离的远近。 实验中通过控制小球在斜面上的高度来控制小球到达水平面 时的速度，故分析时，千万不要误认为质量一定时，高度越 高，动能越大。
11.4 认识动能和势能
类型三 探究影响重力势能大小的因素
被推动距离的远近。 (2)如图乙所示，让不同质量的两个小球先后从同一斜面的相同高度
处由静止滚下，观察纸盒被推动距离的远近。 3．实验现象：图甲中___A___(选填“A”或“B”)处的小球推动纸盒
移动的距离较远；图乙中质量较大的小球推动纸盒移动的距离较 __远___。
11.4 认识动能和势能
4．实验结论：物体的动能跟___质_量____和___速__度___有关，速度越 __大____，质量越__大___，它具有的动能就越大。
图11－4－2
11.4 认识动能和势能
(2)实验过程 ①让同一重物从不同的高度落下，打击小木桩，观察和比较小
木桩被打入沙中的深度。 ②用质量不同的物体分别从同一高度落下，打击小木桩，观察
和比较小木桩被打入沙中的深度。 (3)实验现象
物体被举得越__高__，质量越__大__，小木桩被打入沙中的深 度就越深。
2．单位：能的单位就是功的单位，在国际单位制中，功的单位是 焦(J)，能的单位也是焦(J)。
3．能的形式：能的形式是多种多样的，机械运动中有机械能，电 现象中有电能，光现象中有光能，燃料中有化学能等。
11.4 认识动能和势能
二 动能和势能的概念
1．物体由于___运__动___具有的能叫做动能。 2．势能分为___重__力_势__能____和____弹_性__势__能___。物理学中把被举
粤沪版九年级物理上册《认识动能和势能》机械功与机械能PPT优质课件
（来自《典中点》）
知识点 2 势能
知2－讲
打桩机将重锤举高把桩打入地中 (1)重力势能：受重力的物体由于被举高而具有的能。
位置较高的物体具有重力势能
知2－讲
疑是银河落九天
蹦极
戏水者从高处飞速滑下
打桩机将重锤举高
知2－讲
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？ 如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
知2－讲
【例2】下列关于重力势能的说法，正确的是( C ) A．质量大的物体，重力势能一定大 B．被举得高的物体，重力势能一定大 C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就 越大 D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越 大
（来自《点拨》）
知2－讲
【解析】 影响重力势能的因素是质量和高度，比较重力势能的 大小既要比较质量，又要比较高度。比较重力势能的 大小通常有两种方法：一种方法是质量相等，比较高 度的高低，高度越高，重力势能越大；另一种方法是 高度相同，比较质量的大小，质量越大，重力势能越 大。只根据其中一个因素，无法比较重力势能的大小。
总结
知1－讲
物体动能和重力势能间的转化规律：
条件 运动情况
质量 一定
加速下降 减速上升
动能 增大 减小
重力势能 转化方向
减小
重力势能转化 为动能
增大
动能转化为重 力势能
知1－练
1 (中考·成都)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载 的卫星，下列叙述正确的是( ) A．卫星的机械能总量不变 B．卫星的机械能总量增加 C．卫星的动能增加，重力势能不变 D．卫星的动能不变，重力势能增加
知2－讲
说明： 1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时，
机械能是守恒的。 2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机
知识点 2 势能
知2－讲
打桩机将重锤举高把桩打入地中 (1)重力势能：受重力的物体由于被举高而具有的能。
位置较高的物体具有重力势能
知2－讲
疑是银河落九天
蹦极
戏水者从高处飞速滑下
打桩机将重锤举高
知2－讲
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相同吗？ 如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
知2－讲
【例2】下列关于重力势能的说法，正确的是( C ) A．质量大的物体，重力势能一定大 B．被举得高的物体，重力势能一定大 C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就 越大 D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越 大
（来自《点拨》）
知2－讲
【解析】 影响重力势能的因素是质量和高度，比较重力势能的 大小既要比较质量，又要比较高度。比较重力势能的 大小通常有两种方法：一种方法是质量相等，比较高 度的高低，高度越高，重力势能越大；另一种方法是 高度相同，比较质量的大小，质量越大，重力势能越 大。只根据其中一个因素，无法比较重力势能的大小。
总结
知1－讲
物体动能和重力势能间的转化规律：
条件 运动情况
质量 一定
加速下降 减速上升
动能 增大 减小
重力势能 转化方向
减小
重力势能转化 为动能
增大
动能转化为重 力势能
知1－练
1 (中考·成都)火箭加速升空过程中，对于火箭搭载 的卫星，下列叙述正确的是( ) A．卫星的机械能总量不变 B．卫星的机械能总量增加 C．卫星的动能增加，重力势能不变 D．卫星的动能不变，重力势能增加
知2－讲
说明： 1. 机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功时，
机械能是守恒的。 2. 在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，则机
九年级物理上册11.4认识动能和势能版版初中九年级上册物理
第三页，共二十一页。
一、认识“能”
１、一个物体能够做功(zuògōng)，我们
就说它具有能。
２ 、 一个物体(wùtǐ)能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位(dānwèi):焦(J)
第四页，共二十一页。
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道(guǐdào)上滚动的钢球
No 晚报 一铁路职工“中弹”昏倒。扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片。1、动能的大小跟物体
运动的速度有关。2、动能的大小跟物体的质量有关。①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动 能大。一些物体的动能 /J。(能量)
Image
12/12/2021
第二十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个(liǎnɡ ɡè) 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体(wùtǐ)能做的功多，
这表明它具有的动能＿大＿
归纳以上两组结论(jiélùn)得出：
运动的物体＿＿速＿度越大，＿＿＿质越量大，它具有的动 能就越多
12/12/2021
第十三页，共二十一页。
1、探究(tànjiū)动能大小影响因素
2、探究(tànjiū)重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素
第九页，共二十一页。
动能
物体由于运动(yùndòng)而具有的能叫动能
探究动能大小(dàxiǎo)与什么因素有关
第十页，共二十一页。
猜想: 动能大小与什么因素有关
新民晚报 一铁路职工(tiě lù zhíɡōnɡ)“中弹”昏倒
第十五页，共二十一页。
小资料(zīliào)
一些物体(wùtǐ)的动能 /J
一、认识“能”
１、一个物体能够做功(zuògōng)，我们
就说它具有能。
２ 、 一个物体(wùtǐ)能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位(dānwèi):焦(J)
第四页，共二十一页。
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道(guǐdào)上滚动的钢球
No 晚报 一铁路职工“中弹”昏倒。扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片。1、动能的大小跟物体
运动的速度有关。2、动能的大小跟物体的质量有关。①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动 能大。一些物体的动能 /J。(能量)
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12/12/2021
第二十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
实验：探索动能与 质量的关系
比较右图两个(liǎnɡ ɡè) 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体(wùtǐ)能做的功多，
这表明它具有的动能＿大＿
归纳以上两组结论(jiélùn)得出：
运动的物体＿＿速＿度越大，＿＿＿质越量大，它具有的动 能就越多
12/12/2021
第十三页，共二十一页。
1、探究(tànjiū)动能大小影响因素
2、探究(tànjiū)重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素
第九页，共二十一页。
动能
物体由于运动(yùndòng)而具有的能叫动能
探究动能大小(dàxiǎo)与什么因素有关
第十页，共二十一页。
猜想: 动能大小与什么因素有关
新民晚报 一铁路职工(tiě lù zhíɡōnɡ)“中弹”昏倒
第十五页，共二十一页。
小资料(zīliào)
一些物体(wùtǐ)的动能 /J
沪粤九年级上册物理 第十一章 第四节 认识动能和势能——机械能的转化 课件18张PPT
二、机械能及其转化
动能和弹性势能的转化 在拉开的弓把箭射出去的过程中， 弓的弹性势能减小，箭的动能增 大，弓的弹性势能转化为箭的动能。
在生活中，你还能举哪些例子呢？
二、机械能及其转化
铁球压缩弹簧过程中，铁球的动能减小，弹簧的弹性 势能增大，动能转化为弹性势能。 弹簧恢复过程中，弹簧的弹性势能减小，铁球的动能 增大，弹性势能转化为动能。
典型例题
【例】骑自行车下坡时，人不蹬车，车速也会加快，这 是因为( D ) A．人与车的动能保持不变 B．人与车的重力势能不断增大 C．人与车的机械能不断增大 D．人与车的重力势能转化为动能
典型例题 【例】玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动。如图
所示，过山车时而从轨道的最低点D上升到最高点A，时而从最高 点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动
典型例题 【例】山东沂蒙抽水蓄能电站已于2015年7月19日在临沂市境
内开工建设。抽水蓄能电站原理示意图如图所示，它通过上下两 个水库将水循环利用，不仅能像常规水电站一样发电，还能像水 泵站那样抽水蓄能。抽水蓄能电站实现了_机__械__能__能__能和__电__能____ 能之间的相互转化。
课堂小结
第四节 认识动能和势能 ——机械能的转化
你会害怕吗？
用绳子把一个铁锁悬挂起来。 把铁锁拿近自己的鼻子，稳定 后松手，头不要动。铁锁向前 摆去又摆回来。铁锁摆回时会碰到你的鼻子吗？会距 离你的鼻子很远吗？ 在这个实验里，铁锁的动能和势能在不断转化。在转 化过程中，机械能的总量有什么变化吗？
一、机械能
此时机械能总和可看作是不变的。
典型例题
【例】如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来 回摆动，小球在由最低点摆到最高点A的过程中发生的能 量转化是__动__能__转__化__为__重__力__势__能___；到达A点时，小球处于 _非__平__衡___(填“平衡”或“非平衡”)状态，你判断的依据 是_此__时__，__它__受__到__的__力__不__平__衡___。