知分选大学系统2020 2020大学专业选科要求
新高考选科与专业对应表一览

新高考选科与专业对应表一览新高考选科与专业对应表一、物理选科专业1、热能与动力工程2、应用物理学3、航天航空类和武器类4、机械类5、信息与电子科学类6、海洋科学类7、理论与应用力学8、材料科学类9、测控技术与仪器10、工程力学11、核工程与核技术学二、化学选科专业1、化工与制药类2、生物科学类4、公共卫生及预防医学类5、材料类(材料科学与工程)6、食品科学与工程类7、医学技术类8、林业工程类9、地质学类10、核工程类三、生物选科专业1、生物工程类2、科学类(生物科学、生物技术等)3、环境科学类(生态学等)4、医学类(基础医学、预防医学等)5、森林资源类6、植物生产类(农学、园艺等)7、环境生态类8、动物生产类9、动物医学类四、政治选科专业2、哲学类(逻辑学、宗教学、伦理学等)3、法学类4、经济学类(金融学、税务学等)5、公共管理类6、历史学类7、教育学类8、政治学类9、工商管理类五、历史选科专业1、考古学2、历史学3、民族学4、世界历史5、汉语言文学6、文物保护技术7、地理学科8、政治学科六、地理选科专业1、气象类专业2、旅游业3、地质勘探类4、城市规划类5、水利水电类6、酒店管理类7、地图测绘类(卫星遥感、GIS专业)8、地理教育类9、资源管理类新高考选科怎么选科组合好一、史地政组合这是我们传统高考的大文组合,未来可以学哲学,经济学,法学,文学,新闻,管理学也可以优先考研,最大的优势就是高考前三个月还能快速提分。
这个组合的考生将来考公务员也是有优势的。
二、物化地组合物化地组合文理兼容,专业覆盖率96%以上,特别是擅长物化的孩子更具有优势,绝大多数高校和专业都对物化地开发,另外还有一个潜在规律,地理是公共选课最多的科,因几乎没有学霸来竞争,赋分优势巨大,容易提分。
如果你地理学的好,就选这个组合,肯定能让你总分高度提升一大截。
三、史政生组合这组合是无论是文科几乎所有专业还是生物兼容的理科专业均可以报考,最关键的这三门学科没有太强的割裂感,文科思维就可以解决问题,将来优选教育类,师范类,财经类的专业均可,当然也可以选文学,哲学,历史,政治学,管理学,生物类个别专业等,专业选择范围还是很大的。
教育部新高考选科指引,允许高校指定两门或三门科目必考

教育部新高考选科指引,允许高校指定两门或三门科目必考现在有些高校的专业有很强的针对性,所以想学某个专业,必须要有类似物理化学等理论知识,所以当要报考这个专业时,这两科都是要选择的,那么具体如小编带你来了解一下吧!继浙江省教育考试院公布了《浙江普通高校本科专业选考科目要求设置指引》(以下简称《浙江指引》)之后,教育部也下发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》(以下简称《教育部指引》)。
与浙江省直接给出“选考科目建议”的做法不同,《教育部指引》只是给高校设了一条底线,给出高校专业选科更大的选择权限,允许高校同时设置2门(甚至3门)科目为必选科目,同时允许高校在部分专业做专门说明情况下,可以突破《教育部指引》限定的选考科目范围。
教育部如此规定,也是在解决新高考改革实施进程中出现种种问题的一种尝试,比如最广为人知的“物理选考囧境”。
那么,本次的《教育部指引》中出现了哪些值得各位家长和老师们关注的新要求、新动向呢?一、新模式:允许高校指定两门或三门科目必考在2017年的上海和浙江高考中,对于高校指定的选考科目范围,考生只需有一门科目在范围内即可报考该专业,这对于考生来说是比较宽松的。
而在2018年《教育部指引》中,教育部允许高校指定两门(甚至三门)科目必考(目前山东省的做法)。
《指引》对每个具体专业都提出了“可选科目”和“选考要求”,相当于给出了一份“官方指南”。
其中,除人文、社科专业一般会将6个选考科目都列入“可选科目”外,不少理工科专业都只有1-3个“可选科目”,对应的“选考要求”可选范围也不尽相同,需要具体专业具体分析。
高校则需要从中涂填、勾选。
那么,2018年以后进入新高考的各位考生和家长就得注意了:一定要区分选考要求上写的是“均须选考方可报考”还是“选考其中1门即可报考”。
例如,上表所示的两所高校A和B,都是“制药工程”专业,选考科目范围也都是“物理和化学”,但是因为要求不同,所以小明、小刚、小红、小梅四人是否可以报考就不太一样了。
大学专业选择及就业方向详解(2020年7月整理).pdf

大学专业选择及就业方向详解
2015高考;大学专业志愿填报;由博天人才市场收集整理部份大学专业课程及部份专业毕业后从事工作及薪酬,以下内容仅供参考:
专业名称主修课程毕业从事职位年薪
数学与应用数学
本专业特点是理工结合,培养上有宽厚
的数学基础,熟练的计算机应用和开发
技能,较强的外语能力,并掌握一定的
应用科学知识,能运用数学的理论和方
法解决实际问题的高级科技人才。
毕业生适合到科研、工程、经
济、金融、管理等部门和高等
院校从事教学、计算机应用、
科学计算、软件设计、信息管
理、经济动态分析和预测等多
方面的研究和管理工作。
3-6
万
信息与计算科学
本专业培养能在科技、教育和以济部门
从事研究、教学、应用软件开发和管理
主要到科技、教育和经济部门
从事研究、教学和应用开发及
6-8
万
教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
报考北京师范大学的选科组合

北京师范大学好不好
北京师范大学是师范类大学,地理位置优越,交通便利。里面的环境也很好,方方正正,不管是图书馆、教学楼、体育馆、食堂,都很很现代化。学习氛围非常浓郁,校园环境也很安静,很喜欢漫步在北门的那条径直小路上,校园里面有许多便利店,购买也很方便。校园内还经常搞许多文艺活动,很不错。
北京师范大学是个在北京乃是全国都很有名的师范类高校,原来到这里上过体育课,感觉校园面积很大,绿化不错,硬件设施也算可以。
按照6选3的科目组合,一共有20种可能。那么哪种组合能让学生考出最好的成绩?这个就必须具体分析了。
你要知道,决定成绩的有两个因素,一个是学生对科目的兴趣,一个是考这门课的难度,或者说你的竞争对手有多少。竞争人数的多少是和高校招生对选考科目的要求挂钩的,从这个表格就看得出来,选择物理化学的人是最多的,还有重点学校的学生绝大部分都选择了物化生,也就是传统的理科。因为很多好的大学都要求这三门科目。
如果你已经有心仪的学校或者专业,那么你就可以根据那个学校或专业的需求选择自己的选考科目;如果你想上顶尖大学,物化是必须选的;如果你的要求没有这么高,高中学校也不是重点高中,那么最好避开高手云集的物理科目,可以选择化学或生物让自己未来更容易挑选学校和专业,其他的科目挑擅长的选择。
另一种选择方式就是按兴趣来选了,兴趣是很重要的。很多人以为高考是高中的事,其实并不。在初中,学生就会接触到高中学习的六门科目中的五门,只有生物是没有接触过的。所以在高中学习中,很多学生会自然的抵触生物这门课,不敢选择它,但生物相比于物化两门课,还是稍微容易考一点的。而很多学生在初中就有偏科的倾向,我相信如果你连初中相对简单的知识都讨厌的话,高中这门课的知识你更加接受不3年专业设置一览表
中国传媒大学选科要求

中国传媒大学选科要求根据北京市教育考试院公布的2020年选科要求可知,中国传媒大学招生专业的具体选科要求如下:(一)“不限选考科目”的大学专业1、汉语言文学2、汉语言3、汉语国际教育4、英语5、俄语6、德语7、法语8、翻译9、新闻学10、新闻学[数据新闻报道方向]11、广播电视学12、广播电视学[国际新闻传播方向]13、广播电视学[电视摄影方向]14、广告学15、传播学[媒体市场调查与分析方向]16、传播学17、编辑出版学[新媒体方向]18、网络与新媒体[新媒体网络经营方向]19、网络与新媒体[媒体创意方向]20、网络与新媒体21、新闻传播学类(中外合作办学):传播学22、工商管理类:工商管理、市场营销(品牌管理方向)、会计学23、文化产业管理[影视制片管理、文化经纪方向]24、行政管理25、公共关系学26、音乐表演[声乐表演方向]27、音乐学28、作曲与作曲技术理论[电子音乐方向]29、表演[音乐剧双学位班]30、表演31、戏剧影视文学32、广播电视编导[电视编辑方向]33、广播电视编导[文艺编导方向]34、戏剧影视导演35、戏剧影视美术设计36、播音与主持艺术37、动画[游戏艺术方向]38、动画39、影视摄影与制作40、视觉传达设计[广告设计方向]41、环境设计42、数字媒体艺术43、艺术与科技[数字娱乐方向]44、新媒体艺术(二)“物理(必须选考)”的大学专业1、信息与计算科学2、电子信息工程3、通信工程4、通信工程[无线多媒体广播技术方向]5、光电信息科学与工程6、广播电视工程7、自动化[演艺工程与舞台技术方向]8、计算机科学与技术9、软件工程[移动互联网方向]10、网络工程11、信息安全12、数字媒体技术13、数字媒体技术[游戏设计技术方向]14、数据科学与大数据技术15、信息管理与信息系统16、录音艺术。
高校不同院校专业对高中不同选科组合的要求成果概述

高校不同院校专业对高中不同选科组合的要求成果概述标题:高校不同院校专业对高中不同选科组合的要求成果概述一、前言在选择高中选科组合的时候,很多学生和家长会关注未来升学的方向和专业需求。
不同的高校、不同的专业对高中选科组合都有不同的要求,因此选择合适的选科组合对未来的升学和发展至关重要。
二、不同院校专业需求的概述1. 本科教育本科教育是学生获得大学本科学历的教育形式,其培养目标是在学生接受高等教育的阶段,帮助学生培养较广泛的综合素质和适合社会和经济发展需要的复合型人才。
本科教育的专业需求相对较宽松,一般对高中选科组合没有严格的要求。
2. 硕士研究生教育硕士研究生教育是以深入学习和研究某一专业领域的基础理论和基础知识为主要任务,培养掌握这一专业领域科学研究、教学和工程应用方面的基本理论、知识和研究方法,具备创新能力和组织协调管理能力的高级专门人才。
硕士研究生教育对高中选科组合会有相应的要求,一般要求学生的高中选科组合与所报专业相关性较强。
3. 博士研究生教育博士研究生教育是以深入学习和研究某一专业领域的基础理论和基础知识为主要任务,培养掌握这一专业领域科学研究、教学和工程应用方面的高级专门人才,具备科学研究和科学技术领域的创新能力、管理和组织协调能力的高级专门人才。
博士研究生教育对高中选科组合要求非常严格,要求学生的高中选科组合与所报专业高度相关。
三、不同选科组合对不同院校专业的影响1. 文史类专业对于文史类专业,高中选科组合偏文的学生更为适合,如语文、历史等。
这类专业对学生的文字表达和逻辑思维能力要求较高,因此对高中选科组合有一定的要求。
2. 理工类专业对于理工类专业,高中选科组合偏理的学生更为适合,如数学、物理等。
这类专业对学生的逻辑思维和数理能力要求较高,因此对高中选科组合也有一定的要求。
四、个人观点我认为不同的专业对高中选科组合的要求确实存在着一定的差异,这也给学生在高中选科的时候增加了一定的选择难度。
浙江省高考选考科目7选3大学专业要求汇总

班本科科技与创意设计试验班2物理技术科技与创意设计试验班本科理科试验班类(生命、环境、化学与地学)2物理化学理科试验班本科医学试验班2物理化学医学试验班本科医学试验班类(口腔医学)2物理化学口腔医学本科应用生物科学(农学)2物理化学本科应用生物科学(生工食品)2物理化学本科工科试验班(信息)1物理工科试验班本科工科试验班(建筑与土木)1物理工科试班本科工科试验班(机械与能源)1物理工科试验班本科工科试验班(海洋)1物理工科试验班本科工科试验班(电气与自动化)1物理工科试验班本科工科试验班(航空航天与过程装备)1物理工科试验班本科理科试验班类1物理理科试验班本科社会科学试验班0不限社会科学试验班本科人文科学试验班(传媒)0不限人文科学验班本科人文科学试验班(外国语言文学)0不限人文科学试验班运动训练本科体育学类0不限武术与民族传统体育本科美术学类0不限美术学视觉传达设计环境设计本科设计学类0不限产品汉语国际教育国际经济与贸易金融学工商管理财务管理市场营销旅游管理信息管理与信息系统工程管理公共事业管理行政管理法学本科经贸、法学与管理类3物理 思想政治 历史知识产权英语翻译(英语)本科外国语言文学类3历史 地理 思想政治日语本科计算机类(中外合作办学)3物理 化学 技术软件工程制药工程(“2011计划”创新试验班)制药工程药物制剂药学本科药学类3物理 化学 生物中药学数学与应用数学应用物理学光电信息科学与工程信息与计算科学本科理学与光电信息类2物理 化学应用心理学电气工程及其自动化自动化电子信息工程本科电气通信与计算机类2物理 技术通信工程汉语国际教育秘书学本科电子信息工程3物理生物技术本科电子科学与技术3物理生物技术本科通信工程3物理生物技术本科广播电视工程3物理生物技术本科网络工程3物理生物技术本科数字媒体技术3物理生物技术本科信息管理与信息系统3物理生物技术本科经济学0不限本科英语0不限本科新闻学0不限本科广播电视学0不限本科广告学0不限本科传播学0不限本科编辑出版学0不限本科网络与新媒体0不限本科数字出版0不限本科文化产业管理0不限本科公共关系学0不限本科会展经济与管理0不限本科音乐表演(声乐)0不限本科音乐表演(民乐)0不限本科音乐表演(西洋乐)0不限本科音乐表演(钢琴)0不限本科舞蹈编导0不限本科舞蹈编导(音乐剧)0不限本科表演0不限本科戏剧影视文学0不限本科戏剧影视文学(编剧与策划)0不限本科广播电视编导0不限本科广播电视编导(媒体创意)0不限本科广播电视编导(文艺编导)0不限本科戏剧影视美术设计0不限本科戏剧影视美术设计(人物形象设计)0不限本科录音艺术0不限本科播音与主持艺术0不限本科播音与主持艺术(影视配音)0不限本科播音与主持艺术(日汉双语播音)0不限本科播音与主持艺术(法汉双语播音)0不限本科播音与主持艺术(礼仪文化)0不限本科播音与主持艺术(英汉双语播音)0不限本科动画0不限本科动画(漫插画)0不限其自动化材料成型及控制工程车辆工程汽车服务工程科术能源与环境系统工程机械设计制造及其自动化车辆工程本科机械类(中德“2+3”联合培养)3物理 化学 技术工业工程本科电气类(中外合作办学)3物理 化学 技术电气工程及其自动化(中德合作办学)电气工程及其自动化自动化测控技术与仪器本科电气类3物理 化学 技术建筑电气与智能化电气工程及其自动化电子信息工程通信工程自动化本科电气类(中德“2+3”联合培养)3物理 化学 技术能源与环境系统工程本科软件工程3物理 化学 技术本科土木工程3物理 化学 技术本科给排水科学与工程3化学 物理 生物本科土木类(中外合作办学)3物理 化学 技术土木工程(中德合作办学)本科土木类(中外合作办学)3物理 化学 技术土木工程(中法合作办学)本科土木类(中德“2+3”联合培养)3物理化学技术土木工程化学工程与工艺制药工程本科化工与制药类3化学物理生物材料科学与工程本科服装设计与工程3历史化学技术轻化工程包装工程本科轻工类3化学物理生物印刷工程本科建筑学3物理地理技术本科城乡规划3地理物理技术化学工程与工艺本科生物工程类(中德“2+3”联合培养)3化学生物物理食品科学与工程本科工程造价3物理技术思想政治信息管理与信息系统物流管理本科管理科学与工程类3物理技术生物工业工程物流管理本科管理科学与工程类(中德“2+3”联合培养)3物理技术生物工业工程本科财务管理3物理技术思想政治市场营销本科工商管理类3思想政治地理技术国际商务本科电子信息工程2物理化学本科通信工程2物理化学本科计算机科学与技术2物理化学本科物联网工程2物理化学本科数字媒体技术2物理技术本科计算机类(中德“2+3”联合培养)2物理化学计算机科学与技术本科电子信息科学与技术1物理本科经济学类(中外合作办学)0不限经济学((中美合作办学))本科国际经济与贸易(国际班)0不限本科汉语言文学0不限本科英语0不限本科德语0不限本科市场营销(国际班)0不限本科动画0不限本科摄影0不限本科视觉传达设计0不限本科环境设计0不限本科产品设计(产品创意设计方向)0不限本科产品设计(家用纺织品设计方向)0不限本科服装与服饰设计0不限本科服装与服饰设计(服装表演与形象设计方向)0不限视觉传达设计环境设计本科设计学类(中德“2+3”联合培养)0不限产品设计电子信息工程通信工程本科电子信息类3物理技术化学电子信息科学与技术计算机科学与技术本科计算机类3物理技术化学数字媒体技术土木工程建筑环境与能源应用工程风景园林本科土木类3物理技术化学工程管理本科服装设计与工程3物理化学历史本科纺织类(中外合作办学)3物理化学历史服装设计与工程(中美合作项目)纺织工程本科纺织类3化学物理历史非织造材料与工程本科轻化工程3化学生物物理本科建筑学3物理技术历史公共事业管理本科公共管理类3思想政治历史物理行政管理本科电子商务(少数民族班)3物理化学地理电子商务本科电子商务类3物理化学地理信息管理与信息系统本科表演(人物形象设计)3历史地理化学本科表演(时装表演艺术)3历史地理化学服装与服饰设计(服装艺术设计、服饰品设计)本科服装与服饰设计类0不限产品设计(纺织品艺术设计)经济学经济统计学金融学本科经济与贸易类0不限国际经济与贸易法学本科法学类0不限社会工作测绘工程信息管理与信息系统电子信息工程物联网工程本科物联网与电子信息类3物理 技术 生物计算机科学与技术环境工程木材科学与工程高分子材料与工程机械设计制造及其自动化本科环境材料与机械类3物理 化学 生物应用化学园艺园艺(观赏园艺)农学植物保护茶学本科现代农业类3化学 生物 物理农业资源与环境林学本科现代林业类3化学 生物 历史森林保护中药学生物技术本科生命科学类3化学 生物 物理生态学(生态工程技术)食品科学与工程本科食品质量与安全类3物理 化学 生物食品质量与安全本科土木工程3物理 生物 历史本科建筑学3物理 生物 历史本科风景园林3物理 生物 历史动物医学本科动物医学类3物理 化学 生物动物科学本科园林3物理 生物 历史本科林学类(中外合作办学)(林学(中加合作办学项目))3化学 生物 历史林学(中加合作办学项目)本科旅游管理3地理 历史 生物英语本科外语类0不限日语会计学农林经济管理工商管理市场营销财务管理国际经济与贸易金融工程电子商务本科经济与管理类不限城市管理信息与计算科学本科统计与数据科学类0不限应用统计学木材科学与工程(室内与家具设计)本科设计创意类不限工业设计文学汉语国际教育历史学地理科学数学与应用数学物理学化学本科初阳学院试验班23物理化学历史生物科学应用心理学机电技术教育汽车维修工程本科工程技术教育类3物理技术化学教育应用电子技术教育化学生物科本科生化科教类3化学生物物理学科学教育本科金融学3物理历史化学本科国际经济与贸易3历史地理化学本科法学3历史地理物理历史思想政治物本科社会工作3理思想政治历史地本科思想政治教育3理历史思想政治物本科汉语言文学3理思想政治历史地本科汉语国际教育3理英语翻译本科外国语言文学类3历史地理化学日语本科广告学3历史地理技术本科广告学(中外合作办学)3历史地理技术历史学历史思想政治地本科历史学类3人文教理育数学与应用数学本科数学类3物理化学历史信息与计算科学物理学材料物理本科物理学类3物理化学技术光电信息科学与工程本科地理科学3地理化学历史本科生物技术3生物化学物理生物物理思想政本科应用心理学3治机械设计制造及其自本科机械类3物理化学生物动化工业设计软件工本科计算机类(中外合作办学)3技术物理历史程本科交通运输3物理化学生物本科环境科学3化学地理生物本科城乡规划3地理物理历史本科工商管理3历史地理化学本科市场营销3历史化学生物本科财务管理3技术物理历史历史思想政治技本科文化产业管理3术本科财务会计教育3技术物理历史思想政治历史物本科行政管理3理本科电子商务3物理地理技术本科旅游管理与服务教育3技术地理历史本科应用化学2化学物理学前教育特殊教本科儿童发展与教育0不限育艺术教育美术学视觉传达设计本科美术与设计学类0不限环境设计产品设计本科小学教育0不限本科体育教育0不限电子信息工程通信工程本科电子信息类A3物理 化学 技术电子信息科学与技术电子科学与技术本科电子信息类B3物理 技术 化学微电子科学与工程自动化本科电气信息类3物理 技术 化学电气工程及其自动化工商管理财务管理市场营销本科管理学类3物理 历史 地理信息管理与信息系统能源与动力工程本科能源与流体工程类3物理 技术 化学工程力学本科经济学类(中外合作办学)3物理 历史 地理金融工程国际经济与贸易本科经济学类3物理 历史 地理金融工程本科汉语言文学3历史 地理 思想政治本科汉语国际教育3历史 地理 化学本科英语3历史 地理 化学本科工业设计3物理 技术 生物机械设计制造及其自动化本科机械类3物理 技术 化学机械电子工程材料科学与工程材料化学本科材料类3化学 物理 技术功能材料本科光电信息科学与工程3物理 技术 化学考科目数围计算机科学与技术电子信息工程物联网工程通信工程本科计算机与电子信息类3物理 化学技术软件工程国际经济与贸易市场营销物流管理电子商务财务管理本科经济与贸易类3物理 化学历史经济与金融本科法学3历史 地理思想政治本科思想政治教育(师范)3思想政治 历史 地理本科教育技术学(师范)3物理 化学技术汉语言文学(师范)汉语言文学新闻学广告学本科中国语言文学类3思想政治 历史 技术汉语国际教育英语(师范)本科外国语言文学类3历史 思想政治 物理商务英语数学与应用数学(师范)信息与计算科学本科数学类3物理 化学生物金融工程物理学(师范)科学教育(师范)本科物理学类3物理 化学生物光电信息科学与工程新能源材料与器件化学(师范)化学生物本科化学类3物理材料化学制药工程水产养殖学(水生生物科学)物理化学本科应用心理学(师范)3历史机械设计制造及物理化学其自动化本科机械类3生物机械电子工程电气工程及其自动化物理化学本科电气类3生物建筑电气与智能化工程管理物理化学本科建筑类3生物建筑学化学物理本科临床医学3生物化学物理本科口腔医学3生物化学物理本科护理学3生物旅游管理历史地理本科公共管理类3行政管理思想政治历史学(师范)本科学前教育(师范)0不限本科小学教育(师范)0不限本科体育教育(师范)0不限本科日语0不限本科工业设计0不限本科音乐学(师范)0不限理学功底。
年山东高考“3+3”山东省内高校各专业选科要求汇总(共104张PPT)

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知分选大学系统2020 2020大学专业选科要
求
根据分数选大学系统主要就是根据考生的分数在全省中的位次,然后系统筛选该位次对应历年所能报考的大学名单,从而推算能报考的大学概率,此算法是目前公认最准确的预估方式。
目前国内做的比较好的有聚志愿、完美志愿、优志愿,其中聚志愿在院校数据的准确性和概率计算两方面都是远远超过其他家。
1、教育部制定的主要招生政策规定。
2、填报志愿的方式:是否平行志愿?平行志愿不同批次每个志愿可以填报几所高校。
3、高考加分政策。
4、根据高校招生计划与考生分数所划定的各科类各批次录取控制分数线。
5、投档录取模式等录取政策。
1、通常考生所在的省级招办会将不同高校分为不同的录取批次,分批依次完成招生录取。
即:根据高校的招生计划与本省(区、市)考生的分数成绩,分批次通常按120%的比例划定每个录取批次各科类的录取控制分数线。
2、各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。
1
考生将自己的高考成绩来比对,达到了哪个批次分数线,才能选择对应批次的大学。
1、详细了解大学当年的招生计划和录取情况。
由于每年每所大学的录取线和每个专业的录取线是根据报考该校的考生人数的高考分数,按照该校在该省(区、市)的招生计划,从高至低划定的。
可将感兴趣大学近三年的录取情况汇总制表,一目了然。
以利于分析趋势、比较实力、心中有数。
2、详细了解感兴趣大学的招生政策及录取规则。
以大学发布的《招生章程》为核心,详细了解调档比例、加分政策、专业录取、相关科目要求、身体要求、外语语种要求、男女生比例等等各方面信息,重点关注高校对于进档考生进行专业录取时制定的规则。
高考成绩体现出考生的竞争实力和在博弈群体中所处的位置。
因此,考生不能单纯以大学往年的录取分数生搬硬套,还要关注自己在全省(区、市)的排名情况及相对位置。
例如北航往年在大部分省份录取的是前1000名的考生。
同时,考生还应关注自己在本中学考生中的排名相对位置,了解往年与自己实力相当的考生考取了哪些大学?以利于准确定位大学,排除每年考生实力不同、考题难易程度不同产生的不定因素,防止以“分”套“分”的片面定位。
2。