小学二年级语文综合检测卷

小学二年级语文综合检测卷

班级：姓名：

一、我会拼音，会完成字、词、句练习。（60分）

（一）我会用“√”给加点的字选择正确的读音。（6分）

大．夫（dà dài）舀．水（dào yǎo）天转．凉（zhuàn zhuǎn）

宝藏．（cánɡ zànɡ）暴躁．（cào zào）水浒传．（chuán zhuàn）

（二）我会读拼音写词语。（8分）

（三）我会照样子，加部首组成新字再组词。（7分）

（四）我会填写。（11分）

1．我会按要求填写。（6分）

①表示与天气（气候）有关的部首有：。每个部首写一个例字：。（2分）

②有的部首在不同的位置（zhì），表示的意思不同：“土”在左边的字有；“土”在下面的字有：。（2分）

③我会用部首查字法：“怕”字，先查，部首表示与有关；再查画，这个字读作。（2分）

2．我会照样子写词语：灰蒙蒙、、。（2分）3．我会在括号里填上合适的词语。（3分）

一件漂亮的（）（）地研究打（）

一只（）的小鸟使劲地（）过（）

（五）我会选字，选词填空。（5分）

呢啦吗啊

1教室里的那盆花是你拿来的（）？

2（），你说的是对的！

3下雪（）！孩子们跑到雪地里快乐的玩耍。

漂浮飘扬

1操场上的五星红旗迎风（）。

2天上（）着的那片云朵多像一只小狗啊！

（六）我会读一读，想一想，用“”选出最合适的词语。（2分）

1．狮子妈妈对小狮子说小狮子不能一辈子（依赖依靠）父母。

2．牛顿对苹果落地感到（好奇奇怪惊讶）。

（七）我会从下面词语中选一个词语造句。（3分）

自信鲜艳本领困难自言自语垂头丧气

（八）我会照样子，把括号里的词语加到句子中去。（9分）

例：小鸟飞翔。（在蓝天上自由自在地）

小鸟在蓝天上自由自在地飞翔。

1．老师批改作业。（认真在灯下晚上）

2、小鱼游。（自由自在地在小河里可爱的）

3同学们做游戏。（在操场上课间“老鹰抓小鸡”的）

（九）我会照样子写句子。（9分）

1．王冕看的出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

，心想，要是，那多好啊！2．牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗？

____________，请告诉我，__________________？

3．、有时候我很温和，有时候我很暴躁。

有时候_______________，有时候_______________。

二、我会选，会写，会完成阅读练习。（25分）

（十）把下列词语连成一句通顺的句子。

1 爷爷院子里夜晚的讲故事夏天在

2和都是小二年级学生我李林的

3 吹开吹绿了春风了桃花草原

（十一）给下列句子排序。

（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。

（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。

二、我会选，会写，会完成阅读练习。

（一）我会用“√”选一选。

不是我国古代四大名著的是：

A《西游记》（） B《三国演义》（） C《小王子》（）

D《水浒传》（）

（二）我会按原文填写。

1．小小的地球仪摆在眼前，妈妈夸我眼睛真尖：

，昂首在太平洋边。

2．谁也没有看见过风，不用说我和你了。颤动的时候, 。

3不敢，恐惊。

4．紫烟，遥看瀑布。

（三）我会读短文，按要求做题。（任选一题）（16分）

（一）动物过冬

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。这天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂几个好朋友聚到一起，商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”

小燕子接着问小青蛙：“快乐的青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

小燕子又问小蜜蜂：“漂亮的蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜藏在蜂巢（cháo）里，够吃上一个冬天

的。”

他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

1．短文共有（）个自然段，第1自然段共有（）句话。第（）自然段讲几个小动物约定来年春天再相见的事。（3分）

2．写出下列词语的近义词。（2分）

快乐——（）漂亮——（）

3．照样子，写写另外两个小动物是怎么过冬的。（3分）

小燕子：飞到南方过冬。

小青蛙：

小蜜蜂：

4．小燕子为什么要到南方去过冬呢？（2分）

5．就在几个小动物快要回家的时候，一条小花蛇出来了，这时小燕子又会怎么问呢？小花蛇又会怎么回答呢？请仿照短文中小动物的对话，写写小燕子和小花蛇的对话。（4分）

小燕子问：

小花蛇说：

6．这篇短文主要讲小动物们。（2分）

（干什么）

（二）美丽的色彩

春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。

长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀？”

小花猫说：“喵呜，我喜欢红色，因为太阳是火红火红的，红红的太阳给我们带来了光明和温暖。”

小鸟说：“我喜欢蓝色，因为天空是湛（zhàn）蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空中自由地飞翔。”

小鸭子说：“嘎（gā）嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色

的，黄色代表着明亮”。

小山羊说：“咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀！”

长颈鹿老师点点头：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打扮得多漂亮啊！”

1．本文共有（）个自然段。第一自然段讲

（什么时间）

。（2分）（谁）（干什么）

2．写出下列词语的近义词、反义词。（2分）

反义词：温暖——（）近义词：漂亮——（）

3．根据短文内容填写。（7分）

小花猫喜欢，因为火红的太阳给我们带来了；小鸟喜欢蓝色，因为小鸟可以在蓝色的天空中；喜欢绿色，因为和都是绿的，绿色代表。

4．照样子写句子。（3分）

例：小鸭子说：“嘎嘎，我喜欢黄色，因为迎春花和油菜花都是黄色的，黄色代表着明亮”。

小花狗说：“汪汪，我喜欢

。”

5．小动物们为什么喜欢美丽的色彩？（2分）

。三、我会按要求写话。（任选一题）（15分）

（一）

图上有谁？

他们在什么地方干什么？

干得怎么样？

发挥想象写几句话。

（二）请小朋友们以“冬天到了……”开头，大胆地展开想象，编写一个小故事。