《制作贺卡》教案
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
吴宗团_《制作贺卡》第一课时_教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”教案设计《制作贺卡》第一课时佛山市顺德区明德小学吴宗团一、教案背景学生：小学四年级。
学科：信息技术。
课时：第二单元第二课《制作贺卡》第一课时。
准备：检查、调试计算机，保证连上互联网；《贺卡》作品评价量规表。
二、教学课题学生通过贺卡的欣赏、设计与制作等环节，培养在互联网上搜索、筛选及整理信息的能力，培养图文布局、平面设计能力，培养感恩之心、关心他人之心。
三、教材分析1、教材的地位和作用《制作贺卡》是广东省佛山市顺德区教研室编写的小学信息技术教材四年级上册第二单元第二课的内容。
本课是在学生学习了修饰文字、在文章中插入图片、编排文档等基本方法之后的一节综合实践课。
它承前启后，为后续的学习提供了初步的综合技能和良好的创作基础。
2、教学对象分析学生经过前面一系列的基本操作学习和训练之后，已具备在百度上搜索、下载图片的能力，还具有一定图文编辑、排版能力，所以在学习的进度上，相信学生能较快掌握本课的基本技能；在艺术方面，学生的审美、创造能力差异较大，需要教师采用分层教学和多元评价等教学策略。
3、课时分析《制作贺卡》教学安排共2个课时：第1课时主要是学习基本技能和技巧，第2课时主要是学生自由创作、作品欣赏。
4、三维教学目标根据新课标的要求和本课的特点，拟定以下三维教学目标：知识目标：初步掌握word图文编辑的基本方法。
能力目标：学生通过欣赏、学习与创作贺卡活动，培养搜集、处理信息的能力，以及平面设计的综合能力、创意能力。
情感目标：培养学生审美意识和能力，以及感恩之心、关心他人之心，达到技能、情感双收的目的。
5、教学重、难点分析页面的纵向、横向及边框设置，分栏效果，找到合适的背景图，是本课需要掌握的知识点和基本内容，也是本课的教学重点。
而它们的艺术设置，如色彩如何搭配，位置如何摆放，大小比例等布局设计，这些就是教学的难点。
（1）教学重点：页面的纵向、横向及边框设置，分栏效果，怎样找到合适的背景图。
小班美术教案制作贺卡
小班美术教案制作贺卡【教案】授课目标：1.了解贺卡的制作过程以及其意义。
2.培养幼儿的创造力和动手能力。
3.提升幼儿对表达情感的能力。
教学内容与方法：1.教学内容：(1)贺卡的种类和用途；(2)贺卡的制作工具和材料；(3)贺卡制作的步骤和技巧。
2.教学方法：(1)展示教学法：通过图片、实物展示方式引导幼儿了解贺卡的种类和用途，并激发兴趣。
(2)实践操作法：引导幼儿亲自动手制作贺卡，培养创造力和动手能力。
(3)情感教育法：引导幼儿在贺卡制作过程中表达情感，增强情感交流能力。
教学过程：一、导入环节1.教师通过展示各种贺卡的图片，引导幼儿讨论贺卡的用途和意义，激发幼儿对贺卡制作的兴趣。
二、讲解贺卡的种类和用途1.学生通过观察展示的贺卡，了解生日贺卡、感谢贺卡、节日贺卡等不同种类的贺卡，并讲解它们各自的用途。
三、介绍贺卡制作所需的工具和材料1.教师展示制作贺卡所需的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，并简单介绍其用途。
四、引导幼儿动手制作贺卡1.教师展示一张简单的生日贺卡，并引导幼儿参照样张制作贺卡。
2.幼儿根据自己的想法，选择合适的贺卡样式，使用工具和材料进行制作。
五、展示和分享1.每位幼儿完成贺卡后，教师逐个展示并邀请幼儿分享自己的作品。
2.引导幼儿主动表达贺卡背后所代表的情感，并与同伴进行情感交流。
六、总结与反思1.教师与幼儿一起回顾贺卡制作的整个过程，并提出相关问题进行讨论。
2.鼓励幼儿分享自己的感受和体会，对整堂课程进行反思和总结。
教学评价：1.观察幼儿在制作贺卡过程中的参与度和创造力。
2.观察幼儿在分享贺卡作品时的表达能力和情感交流。
3.通过与幼儿的讨论和互动，评价幼儿对贺卡制作过程和意义的理解。
拓展延伸：1.鼓励幼儿在家制作更多的贺卡，送给家人和朋友，展示自己的创造力和关爱之心。
2.通过观察贺卡的制作过程，引导幼儿关注日常生活中的美好事物，培养对美的欣赏能力。
【教案结束】。
幼儿园做贺卡教案8篇
幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
制作贺卡教案精选
制作贺卡教案精选教案制作贺卡一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第六单元第17课《制作贺卡》。
课文主要介绍了贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义。
通过学习本文，让学生了解贺卡的相关知识，培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的人文素养。
二、教学目标1. 了解贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义，增强学生的文化底蕴。
2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生关爱他人、乐于表达的情感态度，增强学生的人际交往能力。
三、教学难点与重点重点：掌握贺卡的制作方法和步骤，能够独立制作出一张精美的贺卡。
难点：在制作贺卡的过程中，能够发挥自己的想象力和创造力，使贺卡具有独特的个性和温馨的氛围。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、教学课件、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：学生自带的废旧彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作贺卡的材料。
五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示各种精美的贺卡，引导学生关注贺卡，激发学生对贺卡制作的学习兴趣。
2. 学习课文：教师引导学生朗读课文，让学生了解贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义。
3. 制作贺卡：教师示范制作贺卡的步骤，然后引导学生分组合作，动手制作贺卡。
4. 作品展示：教师组织学生展示自己制作的贺卡，让学生互相评价、学习。
六、板书设计贺卡历史：历史悠久种类：生日卡、节日卡、祝福卡等制作方法：剪、贴、画、写送卡意义：表达祝福、关爱、感谢等情感七、作业设计1. 作业题目：制作一张精美的贺卡，送给自己的亲朋好友。
答案：学生根据自己制作的贺卡，选择合适的贺卡模板和材料，写上真挚的祝福语，制作出一张具有个性和温馨氛围的贺卡。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过制作贺卡的活动，让学生了解了贺卡的历史、种类、制作方法和送卡的意义，培养了学生的动手制作能力。
在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。
但在制作贺卡的过程中，部分学生对贺卡的创意和设计方面表现得不够大胆，需要在今后的教学中加以引导和培养。
大班手工活动教案《做贺卡》
大班手工活动教案《做贺卡》一、教学目标•让幼儿通过手工活动培养动手能力和创造力。
•提升幼儿的观察力和集中注意力。
•培养幼儿的礼仪意识和对他人的关怀。
二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水、彩笔、装饰品等材料•课堂环境的布置三、教学过程步骤一：导入1.引导幼儿观察身边的节日氛围，如圣诞节、新年等。
2.提问：在节日里，我们可以送什么礼物给亲朋好友？步骤二：呈现1.准备各种彩纸、装饰品以及书法模板等材料。
2.显示示范贺卡的制作过程，并以简单明了的语言解释。
步骤三：实践操作1.将幼儿分为小组，每个小组配备一名教师或家长指导。
2.每个小组提供必要的材料和工具，让幼儿按照示范进行制作。
3.教师或家长在旁边引导、帮助幼儿。
步骤四：总结1.让每个小组展示他们制作的贺卡。
2.询问幼儿制作时的思考和感受。
3.引导幼儿思考，如果收到一张自己亲手制作的贺卡，会有什么感受？步骤五：拓展1.提供更多手工材料和工具，让幼儿自由发挥创造力和想象力来制作贺卡。
2.鼓励幼儿尝试用不同的材料和方式制作贺卡，如折纸、剪纸、绘画等。
四、教学评价1.教师观察每个小组的表现，给予肯定和鼓励。
2.分享幼儿的制作心得和经验。
五、教学延伸1.邀请幼儿将自己制作的贺卡送给亲朋好友，让他们感受到自己的努力和善意。
2.在特殊节日前，可以设计一次统一制作贺卡的活动，为幼儿提供更多展示和分享的机会。
六、教学反思•教师可以对幼儿进行适时的引导，帮助他们解决困难。
•每个小组的材料准备是否充分，需要提前检查和准备。
•在整个教学过程中，要保持积极、耐心和鼓励的态度。
小学美术《制作贺卡》教案
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了贺卡的基本结构、制作方法和创意表达。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对贺卡制作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用，制作出富有创意和心意的贺卡。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调贺卡的结构设计、制作方法及创意表达这两个重点。对于难点部分，如颜色搭配和图案设计，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与贺卡制作相关的实际问题，如如何使贺卡更具创意和美感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的贺卡制作操作。这个操作将演示折纸、剪贴等基本原理。
举例：指导学生如何选择颜色，以及如何将不同的图案组合在一起，使其看起来和谐、美观。
（2）制作技巧的掌握：部分学生可能在学习制作技巧时遇到困难，如折纸、剪贴等。
举例：针对这部分学生，可以提供详细的步骤图解，或者进行个别辅导，帮助他们掌握制作技巧。
（3）创意发挥：如何引导学生打破思维定势，发挥自己的想象力，创作出独特的贺卡作品。
2.提升学生的图像识读能力，让学生学会欣赏和分析贺卡设计中的艺术元素，提高审美水平；
3.增强学生的创新意识，鼓励学生在贺卡制作过程中发挥想象，尝试新颖的材料和手法；
4.培养学生的文化理解，让学生了解贺卡在不同文化背景下的寓意和表达方式，提高跨文化交流能力；
5.通过小组合作制作贺卡，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，增进同学间的友谊和互相关爱。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和制作的贺卡。
制作贺卡教案5篇
制作贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《制作贺卡》教学设计
教学目标：
1．掌握贺卡的制作方法，培养学生动手动脑能力。
2．通过制作，培养学生的创新思维能力、探索性思维能力和合作学习能力。
3．培养学生做事耐心、细致的良好品质。
教学重点：贺卡的制作步骤和方法。
教学难点：制作形式新颖、构思巧妙的贺卡。
教学准备：
1．教师准备：课件，示范作品
2．学生准备：剪刀、双面胶、贴纸，胶水、彩色卡纸、油画棒或彩色笔等。
教学过程：
一、导入。
1.送礼物—贺卡激趣。
2.谈话导入：以六一儿童节引出课题，板书课题。
二、欣赏贺卡，认识贺卡。
1．出示实物，观察贺卡，想一想：这些贺卡有什么不同？（式样，设计图案方法。
）这些贺卡都有哪几部分组成？
2.小结。
三、学做贺卡。
1.课件演示制作贺卡步骤：
（1）出示无图贺卡，问：这张贺卡漂亮吗？怎样才能使贺卡变得漂亮呢？
（2）图案设计。
（3）定主题。
（4）写贺词。
2.小组合作制作贺卡。
（1）教师拿出贺卡样式让小组选择喜欢的样式。
（2）开始制作。
（教师提示：小组成员要分工合作）
四、作品展示。
说说自制作品最满意的地方是哪里？
五、小结。
六．播放课件，欣赏贺卡。