铃声响了作文600字4篇
考试铃声响起的那一刻作文600字
考试铃声响起的那一刻作文600字示例文章篇一：《考试铃声响起的那一刻》“叮铃铃——”考试铃声猛地响起，就像一头凶猛的野兽突然咆哮起来，吓得我心里“咯噔”一下。
我坐在教室里，周围的同学们一个个都紧张得要命。
我瞅了瞅同桌，他正双手合十，嘴里念念有词：“老天保佑，一定要考个好成绩啊！”我忍不住笑出了声，问道：“你这能管用吗？”他白了我一眼：“哼，总比你啥都不做强！”铃声一响，老师就抱着一沓厚厚的试卷走了进来，那表情严肃得好像谁欠了他钱似的。
他把试卷重重地往讲台上一放，大声说道：“都给我安静，好好考试！”我的心瞬间提到了嗓子眼儿，这可咋整啊？试卷发到了我手里，我快速扫了一眼，哎呀，怎么好多题都看着眼生呢？我的手心里开始冒汗，脑袋也有点发懵。
我抬头看了看前面的学霸，人家已经开始奋笔疾书了，那速度，就像一阵风似的。
我心里暗暗叫苦：“为啥人家就这么厉害，我咋就这么笨呢？”我硬着头皮开始做题，可那些题目就像是故意跟我作对，一个个都张牙舞爪地嘲笑我。
我急得抓耳挠腮，这道题不会，那道题也没思路，时间却在不停地流逝。
“滴答滴答”，墙上的时钟仿佛在催促我：“快点，快点！”我心里那个急呀，就像热锅上的蚂蚁。
这时候，我突然想起妈妈对我期待的眼神，还有爸爸说考不好就别想出去玩的话，心里更慌了。
我偷偷瞟了一眼旁边的同学，他正皱着眉头苦思冥想，难道他也被难住了？再看看后面的同学，居然趴在桌子上不动了，难道是放弃了？哎呀，我可不能像他们一样！就在我胡思乱想的时候，考试铃声突然又响了起来。
这铃声就像是给我的最后通牒，让我一下子清醒过来。
我还有好多题没做呢，这可怎么办？老师大声说：“停笔，交卷！”我无奈地放下笔，心里懊恼极了。
这次考试肯定考砸了，回家怎么跟爸妈交代啊？唉，考试铃声响起的那一刻，真是让人又紧张又害怕！我以后一定要好好学习，再也不想经历这样的时刻了！示例文章篇二：《考试铃声响起的那一刻》“叮铃铃……”考试铃声响起来啦！我的心瞬间提到了嗓子眼儿，哎呀呀，这可咋办呀？我紧张地看了看周围的同学，有的同学一脸淡定，好像在说：“这有啥，小意思！”有的同学则眉头紧皱，跟我一样，估计心里在犯嘀咕：“完了完了，还没准备好呢！”我深吸一口气，心里默默念叨：“老天保佑，题目可别太难啊！”当监考老师把试卷发下来的时候，我的手都有点发抖了，那感觉就像是要去接一个超级烫的山芋！我赶紧先把名字写上，眼睛快速扫了一遍试卷，哇塞，这题看着有点眼熟，可又好像有点陌生，这不就像在大街上碰到一个好像认识又不太确定的人嘛！我咬着笔头，苦苦思索。
下课铃声响起后作文600字
下课铃声响起后作文600字作文一
下课铃声响起后，教室里一下子热闹起来啦！
同学们像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳地叫着。
有的飞一般地冲向教室外面，去操场上玩耍。
有的留在教室里，三个一群，五个一伙，嘻嘻哈哈地说着有趣的事儿。
我和同桌小明也没闲着，赶紧把上课没做完的手工继续完成。
小明手巧得很，不一会儿就折出了一只漂亮的纸飞机。
我呢，在努力画着一幅画，想把刚才脑海里出现的美丽风景画下来。
教室后面，几个男生正在热火朝天地讨论着刚刚结束的足球比赛。
“那个射门太帅啦！”“就是就是，要是我也能踢那么好就棒了！”他们你一言我一语，兴奋得脸都红了。
而女生们则围在一起，分享着自己心爱的小贴纸，还互相比较谁的更漂亮。
这就是下课铃声响起后的欢乐时光，真希望这样的时刻能再长一点呀！
作文二
“叮铃铃……”下课铃声响起来喽！
同学们马上就“活”过来啦！有的同学像箭一样冲了出去，直奔操场，去玩他们喜欢的游戏。
有的同学不慌不忙地收拾着书桌，把书本摆放得整整齐齐。
我呀，赶紧拉着好朋友小花的手，跑到操场上跳绳。
我们一边跳，一边数着数，笑声在操场上空回荡。
再看那边，几个调皮的男生在玩“斗鸡”，你撞我一下，我顶你一下，玩得满头大汗，却还是乐此不疲。
教室里，还有几个爱学习的同学，正安静地坐在座位上看书，仿佛外面的热闹都与他们无关。
下课的时光总是那么快乐，那么短暂，真让人舍不得呀！。
当铃声响起作文范文600字高三抒情作文范文700字等待铃声响起
当铃声响起作文范文600字高三抒情作文范文700字等待铃声响起温柔的春天姑娘已经来到了我们的身边，空气里弥漫着新生的气息，教室外本应该没有人的场地突然得到铃声的指示，一下子人群涌动，一下子变得拥挤起来。
我和你不挤人多的地方而是悄悄的躲到了操场的一个角落，然后两人笑意满满的齐齐倒在软软的沙子上，即使起来的时候会沾满全身的沙子，但是我们却一点都不介意。
然后我们的嘴里还啃着一毛线的冰棍，在常人看起来很幼稚的行为，但是我们却乐在其中，五毛钱或者一块钱的雪糕对我们而言似乎太奢侈了，我们暂时没资本去享受。
这寒酸吗不觉得，只觉得是在拥抱简单而明亮的快乐!有句话说：因为心是豁亮的，所以笑容是明媚的。
在一片欢声笑语中，我们的笑容在春天的日子里照亮彼此的心，一切都是暖和和的。
走廊兴奋的程度正随着秒数的增加而逐渐加课，“58、59、60，铃……下课。
“哈哈……”我得意地仰天大笑三声。
黑老巫，你总是栽在我手里了。
黑老巫向我投向乞求的眼光，我便以迅雷不及掩耳之势说道：哦，原来猜拳猜输的人想要耍赖，不敢大冒险，真是T不守信用的人。
黑老巫这会可被我击退了，于是站在走廊上对着各个教室大声喊道：“我是大笨蛋!我是大笨蛋!”刹那间，黑老巫几乎成为万众注目的焦点。
“完了!完了!形象全没了。
”黑老巫一脸可怜模样地说着。
“哎!你本来就没啥形象可言。
”我说完后屁颠屁颠地哼着歌儿溜走了，乍一看，不好，黑老巫这头猛兽将快要袭击而来，快闪!木棉这辈子，无论时间怎样无情地逝我而去，无论世俗将我怎样的摧残，无论冷漠会怎样地将我变得麻木，都无法将我内心里那棵美丽的木棉砍掉，它只会在我心里越长越高大，枝干越来越坚韧。
等待已久的铃声终于响起，我们都迫不及待地奔向那棵木棉树。
柔情的风儿吹拂着，雪白而又轻盈的木棉在空中飞舞。
我们这群孩子们将手托得高高的，去迎接着自己疼爱的木棉。
我的双手在空中摆弄了许久，即使使尽全力，跳起身来也捉不到我所盼望已久的木棉，在一旁的“公鸡”便把他的木棉送给了我，那是我见过最后最松摸起来最舒服的木棉。
铃声的作文400-600字作文
铃声的作文400-600字作文
城市的清晨，哇，那叫一个忙啊！邮递员的自行车铃声一响，
感觉整个城市都醒了，跟闹钟似的。
那绿色制服看着就靠谱，邮件
和包裹准能准时送到你手上。
午后的学校，孩子们听课听得正认真呢，突然下课铃声“叮咚”一响，哎呦，跟过年似的，孩子们一下子都活跃起来了，就像笼子
里的小鸡，终于能撒欢了！
傍晚的公园，多惬意啊，大家都在享受这落日的美好。
结果手
机铃声“嗡嗡”地响，一看是老妈打来的，哎呀，立马接起来，虽
然打扰了这宁静，但心里暖暖的，知道家人都在关心着自己。
深夜图书馆，哎，那些学霸们还在奋斗呢。
不过话说回来，他
们学习的时候手机铃声都调静音了吧？怕打扰到其他同学。
不过，
想想他们为了梦想这么努力，真是佩服得五体投地啊！。
上课铃声响了,但没听见,600字作文
上课铃声响了,但没听见,600字作文全文共9篇示例，供读者参考上课铃声响了,但没听见,600字作文篇1“一阵悦耳的音乐响起”……上课了，语文老师夹着书走进来，刚才还是喧嚣的教室转眼变得寂静无声，同学们都在安静的等着老师上课。
师生相互问完好，老师便对我们说：“今天我们来学习朱自清笔下的《背影》。
”仔细聆听，体会作者所要流露出的感情。
随后，老师为我们播放了《背影》的朗诵，朗诵者读得绘声绘色，像一块磁铁一样把我们牢牢地吸引住了，他的声音时悠时扬，时缓时急，抑扬顿挫，仿佛身临其境，让人陶醉其中。
听完他的朗诵，便让我们互相讨论试着分析文章内容。
同学们开始“叽叽喳喳”的讨论不停，直到老师的干咳声响起，同学们才意犹未尽的转向老师。
文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
接着，老师又为我们播放了一遍朗诵体会父亲的人物性格。
老师在一旁模仿父亲爬栅栏的动作，在讲台为我们来了一次情景再现。
老师弯下腰双手扶在腿上慢慢走下讲台，步履瞒姗的向前行走，接着再走上讲台，两手攀着讲桌，两脚再向上缩；身子向左微倾，一只脚放在地上，另一只脚抬起向讲桌上爬去……看着老师投入的神情，觉得自己就是情境中的一员。
看看周围的同学，一个个都在认真的看着，仔细的品味着，心里都默默的赞赏着语文老师高超的表演水平接下来，老师开始提问，每个人都能准确分析出父亲的性格，老师点点头会意一笑。
回想起文章，父亲爬栅栏的场景仍历历在目，肥胖的身影，穿梭在铁道和人群中，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。
分析完文章，知道文章一共分三部分。
第一部分，叙述跟父亲奔丧回家的有关情节。
第二部分，写父亲为“我”送行的情景。
第三部分，写对父亲的想念。
老师说：“今天的作业是把本课能力册做完！”这时，铃声“叮铃铃”“叮铃铃”地又一次响起，下课了，老师走出了教室。
同学们仍在谈论着，一个个眉飞色舞，还沉浸在上课的喜悦之中。
多么生动的一节语文课啊！上课铃声响了,但没听见,600字作文篇2上课铃声响了,但我却没听见作为一名小学生,上课是我每天最重要的事情。
上课铃声作文600字
上课铃声作文600字上课铃声作文600字篇一中午，当同学们玩得正火热的时候，刺耳的上课铃声又一次地响了起来，同学们有的飞奔进教室，有的大摇大摆的走进教室，有的边说边笑的走进教室，还有的。
看见同学们都坐在自己的位置上后，我向往常一样走上讲台，正准备起音唱歌时，一个平时就调皮捣蛋的学生忽然怪腔怪调地唱起歌来，惹得大家哈哈大笑。
接着，另一个同学也学着他的样子手舞足蹈地讲起一个笑话来。
霎时，教室里就热闹起来，有的大摇大摆地“串串门”，有的则小声地说着悄悄话，有的则玩着自己的玩具，有的则用音乐书卷起小喇叭互相吹起来……任凭我在讲台上大喊大叫也没有用。
最可气的是，居然还有同学学起我的模样来，弄得我哭笑不得。
我拿他们真的没有办法吗？我停了停，心想，他们不是最怕老师吗？拿老师来吓吓他们。
我故意大声地说“老师来了，老师来了！”这句话好像很奏效，教室里顿时安静了下来。
等他们发觉上当的时候，教室里又热闹起来。
这下，真把我弄得不知所措了，只好在讲台上直跺脚。
突然，我不经意地瞟过教室门口时，我看见老师已站在教室门口了。
我赶忙小声地提醒同学们：“别闹了，老师真的来了！”一位同学说：“别和我们玩狼来了的游戏了！”“这是骗三岁小孩的把戏！”另一个同学附和道。
还有一位同学故意提高声调模仿老师的声音说：“同学们，请安静，上课了！”同学们听了，又哈哈大笑起来。
正当大家还陶醉在刚才的笑声中时，老师已经走上了讲台，教室一下子安静了下来，大家连头都不敢抬高，只等待着老师的惩罚。
老师用他那严厉的目光扫视了一下我们，什么话也没说，开始上起课来。
这节课同学们听得可认真了，都害怕老师抓住什么，对我们发火。
上课铃声作文600字篇二“叮……”铃声一响，学生们回到教室开始上课。
但我们班是不一样的，因为老师没来，大家都把这里当成了游乐场，轰轰烈烈，玩得不亦乐乎，再多，也看不到自己的新漫画。
比如，李刚站起来学狼嚎，然后很多学生也跟着学。
他们还说，竞争取决于谁学的喜欢。
考试铃声响了心理描写作文600字
考试铃声响了心理描写作文600字考试的铃声响了，监考老师长什么样子呢？这时，一个年轻的男老师拿着一叠厚厚的试卷笑吟吟地走进了教室。
哇！这位老师简直是个“周杰伦”。
不知过了多久，我的试卷已经做完了。
我抬头一看，发现有些同学东看看、西望望，真像街上的“小偷”。
而那位“周杰伦”则瞪圆了眼睛，狠狠地看着他们，还不时地走动，就像猫头鹰在晚上找田鼠似的。
下课铃声响了，但看着亲切而严格的“周杰伦”我心中不由得有一丝眷恋，以后我们还会再见面吗？（指导老师：陈席荣）老师点评：生活就是由许许多多的一瞬间组成。
而小作者就是抓住了生活中印象最深刻的两个瞬间来写，表达了对老师的喜爱之情。
文章如能增加些“周杰伦”的外貌描写就更好了！考场里，考生们都在认真地答题，有的在低头思索，有的在奋笔疾书，有的在快速地按动计算器的按钮，监考老师在教室的通道上轻轻地来回走着，安静极了。
考试铃响了，我先是轻松“攻克”了几道难题，但刚开心了没多久，我居然被一道简便计算题给难住了，试了好几种方法都不对，怎么办？眼看时间一分一秒地过去，我紧张得脸都发白了，一会儿抓抓脑袋，一会儿眼瞪天花板，却怎么也想不出一个好办法。
老师奇怪地看着我，好像在说：“这么简单的题你都会被难住？真没出息！”看见其他同学都在埋头“沙沙”作答，我的汗都快冒出来了。
同学们正全神贯注的写着试卷，教室里只有沙沙的写字声，人人都“埋头苦干”，有的咬着铅笔头思考问题，有的正文思如泉，把写好的答案写在试卷上。
全神贯注，聚精会神，已不能形容他们的神态，有的因为想不出答案而双眉紧锁，有的为大功告成而欣喜若狂。
一、描写人物外形的成语：一表人才、风度翩翩、膀大腰圆、披头散发虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂、满头银发面红耳赤、面黄肌瘦、神采奕奕、容光焕发大腹便便、昂首挺胸、肩宽腰圆、满面春风鹤发童颜、英俊潇洒二、描写人物动作的成语：动如脱兔、举目眺望、大步流星、昂首挺胸手舞足蹈、张牙舞爪、三、描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注聚精会神、眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼眉开眼笑、目不转睛、喜笑颜开、旦阀测合爻骨诧摊超揩面不改色四、描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下六神无主、心神不定。
下课铃声响了作文600字初一
下课铃声响了作文600字初一英文回答：The school bell rang, signaling the end of class. As soon as I heard it, I felt a wave of relief wash over me. Finally, it was time to relax and enjoy some free time. I quickly packed up my belongings and made my way out of the classroom.Walking down the hallway, I could see my classmates chatting and laughing, excitedly discussing their plans for the rest of the day. Some were heading to the cafeteria to grab a snack, while others were planning to meet up with friends and hang out. It was a lively atmosphere, filled with the sounds of footsteps and cheerful voices.Once outside, I took a deep breath of fresh air andfelt the warmth of the sun on my face. It was a beautiful day, perfect for spending time outdoors. I decided to join my friends at the school courtyard, where we usuallygathered after class.As I approached the courtyard, I could hear the sound of laughter and playful banter. My friends were already there, sitting on the benches, engrossed in a lively conversation. I joined them and immediately felt a sense of belonging. We talked about our day, shared funny stories, and made plans for the weekend.Time flew by as we laughed and enjoyed each other's company. Before we knew it, the school bell rang again, signaling the end of our break. Reluctantly, we said our goodbyes and headed back to our respective classrooms.中文回答：下课铃声响了，我立刻感到一阵宽慰。
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铃声响了作文600字4篇
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
正在我迫不及待有等待着下课时，一阵清脆悦耳的铃声在这关键的时刻终于欢快地歌唱了起来。
这是一组交响乐，多么悦耳，多么动听，多么可爱；这是一个冲锋的信号，多么激动人心啊！铃声还没有完全停止，我的屁股就像是擦了油似的，就象离弦的箭一样，冲了出去。
铃声刚打住，现在我的位置已在教室门口了，三分之二的同学们也已排好队，这是神速，我们马上要进行到食堂的冲击了。
也在这关键的时刻，一个声音响了起来：“怎么啦？怎么啦？怎么啦？谁说放学了？回来！回来！哪个坐好了，哪个先去吃饭”。
晕！我好不容易第一个冲出去，排在了第一名的位置，在我听来，这个声音是那么的可恶！那么的讨
厌！老师就象是故意刁难我们一样的。
我们只好乖乖地从教室门口回到坐位上来，垂头丧气的，刚才的冲锋劲头全没有了。
老师啊！教师啊！食堂里的鸡腿香你没有闻到吗？鸡蛋炒番茄的香味没有飘到你的鼻子上来吗？我们早点去吃，你也不是可以早点吃吗？虽然现在你在讲话，但是你的话我们是一个子也听不进的，我想到的是鸡腿在向我朝手！鲜汤在叫我润口！我恨不得不听老师的指挥，通通把它吃个精光。
可是就因为老师你的一个急删车，搞得我们晕倒！虽然我现在坐在凳子上，但这也叫坐吗？我的屁股也只有三分之一个沾在上面，身体的其它各个部位，都已充分做好了再次冲锋的准备，只等老师的“可以走了”四个字！终于，老师开了金口，可是这已离铃声结束已有三分钟了，这三分钟就象是三小时，就象是三天。
看到其它各班的同学都已经在吃那可爱的鸡腿，我的气就不打一处来！于是我的第二次百米冲刺又开始了。
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。